Giáo án lớp 5(Tuần 30)

Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Tuần 30
Ngày soạn:11/4/2009
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13/4/2009
Đạo đức
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời
- Sử dụng tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển mopoi trờng bền vững .
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
II. Tài liệu và phơng tiện
- tranh ảnh , băng hình về tài nguyên thiên nhiên : mỏ than, dầu mỏ, rừng,
III. Phơng pháp:
IV. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang
44 SGK
+ Mục tiêu: GV nêu
+ Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS xem tranh ảnh và đọc các
thông tin trong bài
- các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi trong
SGK
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận
- GV kết luận và gọi HS đọc ghi nhớ
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trong
SGK

+ Mục tiêu : GV nêu
+ cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm việc cá nhân
- Gọi HS lên trình bày
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 3)
+ Mục tiêu: GV nêu
+ cách tiến hành
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS xem tranh và đọc SGK
- các nhóm đọc câu hỏi trong SGK
và thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời
- HS đọc ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS tự làm bài
- Vài HS trình bày bài làm của mình
- HS thảo luận nhóm
1
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- GV và các nhóm khác nhận xét
* Hoạt động 4: Tìm hiểu về tài nguyên
thiên nhiên của nớc ta hoặc của địa ph-
ơng em
- HS tự tìm và trả lời
- GV nhận xét
4. Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- Đại diện nhóm trình bày
- HS tự tìm và trả lời trớc lớp
Toán
ôn tập về đo diện tích
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với
các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân
- Có ý thức học tốt
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi
chữa các bài tập:
Bài 1:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho hs học thuộc tên các đơn vị đo diện tích
thông dụng: m
2
; km
2
; ha và quan hệ giữa ha,
km
2
với m
2
...
Bài 2 :
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Chú ý củng

cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích
liền nhau, về cách viết số đo diện tích dới
dạng số thập phân nh:
a/ 1m
2
=100dm
2
= 10000cm
2
= 1000000 mm
2
1 ha = 10 000 m
2
1km
2
= 100 ha = 1 000 000 m
2
b/ 1m
2
= 0,01dam
2
1m
2
= 0,000001 km
2
1m
2
= 0,0001 hm
2
1ha = 0,01 km

2
= 0,0001 ha 4ha = 0,04 km
2

Bài 3 :
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
2
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. kết quả là:
a/ 65 000 m
2
= 6,5 ha;
846 000 m
2
= 84,6 ha
5 000 m
2
= 0,5 ha
b/ 6 km
2
= 600 ha
9,2 km
2
= 920 ha
0,3 km
2
= 30 ha
3. Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS tự làm bài rồi chữa bài
Tập đọc
Thuần phục s tử
i. Mục tiêu,
1- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ôn
tồn, rành rẽ khi vị giáo s nói.
2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính
làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2HS.
H: Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ
vẫn còn t tởng xem thờng con gái?
H: Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ
GV nhận xét + cho điểm
- HS1 đọc đoạn 1+2+3 bài Con gái và
trả lời câu hỏi.
B.Bài mới
1 .Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
2.Luyện đọc
- HS đọc toàn bài
- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu tranh.
- HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn

- HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài
- 1 hoặc 2 HS nối tiếp nhau đọc hết
bài.
- HS luyện đọc từ theo hớng dẫn GV.
- HS đọc theo nhóm 5, mỗi em đọc
một đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài.
3
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- GV đọc diễn cảm bài

- 2 HS giải nghĩa từ dựa vào SGK
- HS lắng nghe.
3. Tìm hiểu bài
H: Ha-li-ma đến gặp giáo s để làm gì?
H: Gì giáo s ra điều kiện nh thế nào?
H: Vì sao nghe điều kiện của vị giáo s, Ha-li-
ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
H: Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân
với s tử.
H: Ha-li-ma đã lấy ba sợi lông bơmd của s tử
nh thế nào?
H: Vì sau khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con s tử
phải bỏ đi
- Vì nàng muốn vị giáo s cho lời
khuyên: làm thế nào để chồng nàng hết
cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh
phúc nh trớc.

- Nếu Ha-li-ma lấy đợc ba sợi lông
bờm của một con s tử sống, giáo s sẽ
nói cho nàng bí quyết.
- Vì điều kiện vị giáo s đa ra thật khó
thực hiện. Đến gần s tử đã khó, nhổ 3
sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn.
Thấy ngời, sử tử sẽ vồ lấy, ăn thịt ngay.
- Tối đến, nàng ôm một con cừu non
vào rừng. Khi s tử thấy nàng, gầm lên
và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu
xuống đất cho s tử ăn. Tối nào cũng đ-
ợc ăn một món thịt cừu ngon lành
trong tay nàng, s tử dần đổi tính. Nó
quen dần với nàng, có hôm còn nằm
cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy.
4.Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc diễn cảm toàn bài.
- GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần
luyện đọc lên và hớng dẫn cho HS.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét + khen những HS đọc hay.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 5
đoạn.
- HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV.
- Một vài HS thi đọc đoạn.
- Lớp nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò
H: Em hãy cho biết câu chuyện nói lên điều
gì?
- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tíêt sau
- Câu chuyện khẳng định; Kiên nhẫn,
diu dàng, thông minh là những đức
tính làm nên sức mạng của ngời phụ
nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
4
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Ngày soạn: 11/4/2009
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14/4/2009
Toán
ôn tập về đo thể tích
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối; viết số đo thể
tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích
- HS Có ý thức học tốt
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Bài 1:
- Gv kẻ sẵn bảng trong Sgk lên bảng của lớp
rồi cho Hs viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả
lời các câu hỏi của phân b). Khi Hs chữa bài,
Gv nên cho Hs nhắc lại mối quan hệ ba đơn vị
đo thể tích( m
3
, dm
3
, cm

3
) và quan hệ của hai
đơn vị liên tiếp nhau
Bài 2 :
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn:
1m
3
= 1000d m
3
1dm
3
= 1 000cm
3
7,268m
3
= 7268 d m
3
4,351dm
3
= 4351cm
3
0,5m
3
= 500 dm
3
0,2dm
3
= 200cm
3
3 m

3
2dm
3
= 3002dm
3
1dm
3
9cm
3
= 1009cm
3
Bài 3 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn:
a) 6m
3
272dm
3
= 6,272m
3
;
2105 dm
3
= 2,105m
3
;
3m
3
82dm
3
= 3,082m

3
b) 8 dm
3
439cm
3
= 8,439dm
3
3670 m
3
= 3,670 dm
3
= 3,67 dm
3
5 dm
3
77cm
3
= 5,077 dm
3
3. Củng cố dặn dò
- ổn định trật tự
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
5
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau
Chính tả

Nghe - viết: Cô gái tơng lai
I Mục tiêu,
1- Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái tơng lai.
2- Tiếp tục luyện tập viết hoa các tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, biết
một số huân chơng của nớc ta.
II. Đồ dụng dạy - học
- Bút dạ + phiếu khổ to.
- 3 tờ phiếu viết bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 3 HS.
- GV nhận xét + cho điểm.
- 3 HS cùng lên bảng để viết, HS
còn lại viết vào giấy nháp.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài.
- HS lắng nghe.
2.Viết chính tả
- Hớng dẫn chính tả
- GV đọc bài chính tả một lợt.
H: Bài Cô gái của tơng lai nói gì?
- Cho HS đọc thầm bài chính tả.
- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: In-tơ-nét,
ốt-xtrây-li-a, Nghị viện thanh niên.
- HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc bộ phân câu để HS viết.
- GV chấm, chữa bài
- GV đọc lại một lợt toàn bài.
- Chấm 5-7 bài

- GV nhận xét chung
- HS theo dõi trong SGK.
- Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn
gái giỏi giang, thông minh, đợc xem
là một trong những mẫu ngời của t-
ơng lai.
- HS đọc thầm.
- HS viết vào giấy nháp
- HS viết chính tả.
- HS soát lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi
( sửa ra lề)
3.Làm bài tập
bài tập 2
- GV giao việc:
Mỗi em đọc lại đoạn văn.
Gạch dới những cụm từ in nghiêng.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm.
- HS đọc nội dung ghi trên phiếu.
- 3 HS lên làm bài trên phiếu ( mỗi
6
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Chữ nào trong cụm từ in nghiêng đấy phải viết
hoa? Vì sao?
- Cho HS làm bài.
Bài tập3.
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c.
- GV giao việc:

Mỗi em đọc lại 3 câu a, b, c.
Tìm tên huân chơng để điền vào chỗ trống
trong các câu a, b, c sao cho đúng.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS và dán
ảnh minh hoạ các huân chơng lên bảng.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét
em sửa lại 2 cụm từ sau, nói rõ vì
sao lại sửa nh vậy).
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát ảnh.
- 3 HS làm bài trên phiếu.
- HS còn lại làm vào giấy nháp.
- 3 HS làm bài trên phiếu lên dán
trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
4Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết sau
Âm nhạc
học hát: bàI dàn đồng ca mùa hạ
I Mục tiêu.
- H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát
dàn đồng ca mùa hạ
- H\s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách
- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích và bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III. hoạt động dạy học

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi nội dung Học hát
Dàn đồng ca mùa hạ
1. giới thiệu bài hát
HS ghi bài
GV chỉ định 2. đọc lời ca
- đọc lời theo các phần sau :
Chẳng nhìn thấy ... màu xanh lá dày
Tiếng ve ngân .. Bao niềm tha thiết
Lời ve ngân... nền mây biếc xanh
Dàn đồng ca ..ve ve ve
H\s thực hiện
7
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
GV giảI thích
- bàI dàn đồng ca mùa hạ sử dụng mốt số kí
hiệu âm nhạc nh dấu lặng đơn , dấu nối , dấu
luyến .. tuy nhiên khi hát chúng ta chỉ hát bè
cao
3. nghe hát mẫu
GV thực hiện Gv trình bày bài hát H/s nghe
GV hỏi Cảm nhận ban đầu của h/s 1-2 h/s trả lời
4. khởi động giọng
- GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng đô trỏng h/s
nghe và đọc bằng nguyên âm la
H/s khởi động
giọng
5. tập hát từng câu
GV chia câu hát Chia thành 4 câu hát H/s nhắc lại

Bắt nhịp 1-2 để h/s thực hiện
H/s thực hiện những câu tiếp
GV chỉ định 1-2 h/s khá lên hát H/s thực hiện
Hs tập các câu tơng tự
- HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những
câu ngân dài 2 phách hoặc 4 phách.
H/s thực hiện
6. hát toàn bài
GV yêu cầu H\s hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp, thể hiện đúng những chỗ
chuyển quãng 5, quãng 8 trong bài.
7. củng cố kiểm tra
GV dặn dò -H/s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai
âm sắc
-H/s thuộc bài hát tìm một vài động tác phụ
hoạ cho bài hát.
- Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát.
H/s Thực hiện
Khoa học
Sự sinh sản của thú
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết :
- Bào thai của thú phát triển trong bnngj mẹ
- Nêu đợc sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim
- Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con , một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
- băng hình về sự sínhản của một số loài thú nếu có
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học

8
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
A. Kiểm tra bài cũ:
? Hãy mô tả sự phát triển phôi thai của gà
trong quả trứn theo hình minh hoạ 2
trang 118
? Đọc thuộc lòng mục bạn cần biết?
? Em có nhận xét gì về chim non, gà con
mới nở?
- Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung bài :
* Hoạt động 1: Chu trình sinh sản của
thú.
- Yêu cầu thảo luận nhóm
? Quan sát hình minh hoạ 1
? Nêu nội dung hình 1a?
? nêu nội dung hình 1b?
? Bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu?
? Nhìn vào bào thai của thú trong bụng
mẹ bạn thấy những bộ phận nào?
? bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú
con và thú mẹ?
? Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi
bằng gì?
? Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của
thú và chim?
? Bạn có nhận xét gì về sự nuôi con của

chim và thú ?
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Số lợng con trong mỗi
lần đẻ của thú.
- ? Thú sinh sản bằng cách nào?
? Mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con?
- HĐ nhóm
- Phát phiếu
- Gọi các nhóm báo cáo
- Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật nhất ,
đọc cho cả lớp nghe
- Yêu cầu hS viết vào vở
- 3 HS lần lợt trả lời
- HS thảo luận nhóm
- HS quan sát
- hình 1 a chụp bào thai của thú con
khi trong bụng mẹ
- hình 1b thú con mới ra đời
- bào thai của thú đợc nuôi trong bụng
mẹ
- Thấy hình dạng con thú với đầu,
mình, chân, đuôi
- Thú con có hình dạng giống nh thú
mẹ
- mẹ nuôi bằng sữa
- Sự sinh sản của thú và chim có sự
khác nhau
Chim đẻ trứng, thú đẻ con...
- chim nuôi con bằng thức ăn tự kiếm ,
thú đợc nuôi con bằng sữa của mẹ . Tất

cả thú và chim khi mới ra đời đều rất
yếu , chúng đợc nuôi dỡng cho đến khi
tự kiếm thức ăn.
- Thú sinh sản bằng cách đẻ con
- Có loài đẻ 1 con có loài đẻ nhiều con
- Đại dịên nhóm trả lời
9
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
3Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn về đọc thuộc mục bạn cần biết
10
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Kĩ thuật
Lắp Rô-bốt (Tiết 1)
I Mục tiêu:
H cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp đợc Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
II. Đồ dùng dạy - học
- G mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn . G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động 1. Quan sát , nhận xét mẫu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
-?Để lắp đợc Rô-bốt theo em cần phải lắp
mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận
đó.

Hoạt động2. Hớng dẫn thao tác kĩ
thuật:
a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng
gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào
hộp
b.Lắp từng bộ phận:
*Lắp chân Rô-bốt (H2-Sgk)
- H q/s Rô-bốt để trả lời .
-G gọi 1 H lên lắp mặt trớc của 1 chân
Rô- bốt.
-G n/x bổ sung HD lắp tiếp mặt trớc chân
thứ 2 của Rô- bốt .Gọi 1 H lên lắp tiếp 4
thanh 3 lỗ vào tấm nhỏ để làm bàn chân
Rô-bốt.
-? Mỗi chân Rô-bốt đợc lắp từ mấy thanh
chữ U dài .
-G n/x, h/d lắp 2 chân vào 2 bàn chân Rô-
bốt.
*Lắp thân Rô-bốt (H3-Sgk)
bớc -?Em hãy chọn các chi tiết và lắp
thân Rô-bốt.
-G n/x , bổ sung cho hoàn thiện lắp .*Lắp
đầu Rô-bốt (H4-Sgk)
-H quan sát H4 và TLCH Sgk-tr 89.
-G n/x và tiến hành lắp đầu Rô-bốt.
- H lắp mặt trớc
-H trả lời ,và thực hiện.
11
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng

*Lắp các bộ phận khác (H5-Sgk
- G h/d lắp 1 tay Rô-bốt .
-?Dựa vào H5b em hãy chọn các chi tiết
và lắp ăng ten .
-? Dựa vào H5c em hãy chọn các chi tiết
và lắp trục bánh xe .
4. Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau

Ngày soạn: 11/4/2009
Ngày dạy: Thứ t, ngày 15/4/2009
Toán
ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố về:
- So sánh các số đo diện tích và thể tích
- Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học
- HS Có ý thức luyện tập tốt
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi
chữa các bài tập:
Bài 1:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Kết
quả là:
a/ 8m
2
5dm

2
< 8,5m
2
b) 7m
3
5dm
3
=
7,005m
3
8m
2
5dm
2
= 8,05m
2
7m
3
5dm
3
<
7,5m
3

8m
2
5dm
2
> 8,005m
2

2,94dm
3
>
2dm
3
94cm
3
Bài 2 : Cho hs nêu tóm tắt bài toán. Chẳng
hạn
Bài giải:
Chiều rộng của thửa ruộng là: 150
3
2
ì
=
100 (m)
- ổn định trật tự
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
12