giao an lop 3 CKT-KNS

Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
TUẦN 1
Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
Buổi sáng
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Đọc đúng những âm vần thanh dễ lẫn: Bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười,
mâm cỗ
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
- GDKNS: Tư duy sáng tạo.
B. Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. Biết phối hợp
lời kể với điệu bộ, nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
II. Đồ dùng: Tranh(GT bài), bảng viết câu hướng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy- học
TẬP ĐỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài
- GV dùng tranh giới thiệu bài
2.HD Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu.
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu:
- HD đọc đúng.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
-Hướng dẫn đọc câu dài.
- Giải thích từ khó.

c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
3. Tìm hiểu bài (GDKNS: tư duy sáng
tạo )
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài
giỏi ?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh
vua ban ?
+ Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh
của ngài là vô lý ?
+ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu
cầu điều gì ?
+Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
- Lắng nghe và quan sát tranh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
mỗi đoạn.
giúp nước, lo sợ, xin sữa, đuổi đi
- Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài.
kinh đô, om sòm, trọng thưởng
- HS làm việc cá nhân
+Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp
một con gà trống biết đẻ trứng.
+Vì gà trống không đẻ được trứng
+ Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô
lí. Từ đó làm cho vua phải thừa nhận
lệnh của ngài cũng là vô lí.
+ Cậu yêu cầu rèn cho cậu 1 con dao
bằng chiếc kim khâu để xẻ thịt chim.
+ Yêu cầu 1 việc vua không làm được để
1

Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
* Câu chuyện này nói lên điều gì ?
4. Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho HS luyện đọc lại bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Tổ chức thi đọc.
- Nhận xét đánh giá.
khỏi thực hiện lệnh của vua.
*Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- HS luyện đọc bài theo hướng dẫn.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. GV nêu nhiệm vụ
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh:
a. HSQS và kể nhẩm theo tranh:
b. HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện:
-Nêu câu hỏi gợi ý kể chuyện:
Tranh 1:
+ Quân lính đang làm gì ?
+ Thái độ của dân làng ra sao khi nghe
lệnh này ?
Tranh 2:
+ Trước mặt vua cậu bé làm gì?
+ Thái độ của nhà vua như thế naò ?
Tranh 3:
+Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
+ Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?
c. Hướng dẫn thi kể từng đoạn.
-** Tổ chức thi đua kể.

- Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo
3. Củng cố, dặn dò:
* Em nhận xét gì về cậu bé trong bài?
- Về nhà tập kể cho người thân nghe
- Lắng nghe - ghi nhớ nhiệm vụ GV giao.
+Lính đang theo lệnh vua ( Mỗi làng phải
nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng
Lo sợ.
+Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu đi xin
sữa
+Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa
với vua
+ Rèn 1 chiếc kim thành con dao thật sắc
để xẻ thịt chim.
+Biết đó là người tài nên trọng thưởng và
gửi cậu vào trường học để rèn luyện.
- Kể chuyện cá nhân
- Tuyên dương bạn kể chuyện hay …
* Cậu bé thông minh và sáng tạo.
TOÁN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Bài tập cần làm ( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) HSKG: làm thêm bài 5
- GD HS yêu thích môn học
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kỉêm tra:
- Kiểm tra đồ dùng,sách vở
B. Bài mới:
2

Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
+ Bài yêu cầu gì ?
-GV cho HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi
tự chữa bài)
-GV củng cố cách đọc, viết.
+ Muốn đọc số (viết số) có 3 chữ số ta
phải đọc thế nào ?

Bài 2:
- HD HS làm bài.
+Các số này được tăng hay giảm ?
+ Các số ở phần b này như thế nào ?
- GV củng cố cách viết số

Bài 3:
- Bài yêu cầu gì ?
- Gọi HS lên bảng làm.
- HS nêu cách so sánh ?
+ Làm thế nào để so sánh được ?
- GV củng cố cách so sánh các số có 3
chữ số
Bài 4:
- HDHS làm miệng .
- Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất là 735
hoặc có thể khoanh tròn vào số lớn nhất
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 5(HSKG)

- HDHSlàm bài.
- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra và
chữa bài
3. Củng cố- dặn dò:
- Giờ toán hôm nay ôn tập nội dung gì?
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Viết theo mẫu
-HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào
chỗ chấm(SGK). 3HS lên bảng viết
- Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng
cao đến hàng thấp )
- Viết từ hàng cao xuống hàng thấp .
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS tự điền số thích hợp vào ô trống
a, Sẽ được dãy số : 310, 311, 312, 313,
314, 315, 316, 317, 318, 319
Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319
b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392,
391,
Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391
- Điền dấu >; =; <
- 2 HS lên bảng, lớp giải bài vào vở .
303 < 330 615 > 516
199 < 200 30 + 100 < 131
410 - 10 < 400 +1 243 = 200 + 40 + 3
- HS nhắc lại cách so sánh.
- Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
- 1HS lên bảng. HS làm bài vào vở
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162, 241,
425, 519, 537, 830

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830, 537,
519, 425, 241, 162
- 2HS nhắc lại nội dung vừa học
- Lắng nghe về nhà thực hiện

3
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
Buổi chiều
LUỴỆN ĐỌC -VIẾT: ĐỌC BÀI CẬU BÉ THÔNG MINH

I. Mục tiêu
- HD ôn bài Cậu bé thông minh.
- HS đọc lưu loát rõ dàng,biết ngắt nghỉ đúng câu. Biết liên hệ thực tế vào bài
học.
- Luyện viết đúng ,đẹp bài 1
II. Đồ dùng dạy học:
- Sgk, vở luyện chữ đẹp
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS đoạn 1 bài Cậu bé thông minh.
- Nhận xét sửa sai.
B. Bài mới:
1.Hướng dẫn luyện đọc
- GV đọc bài HD lại cách đọc bài.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- GV nhận xét.
- HD trả lời câu hỏi.
+Nhà vua tìm người tài bằng cách nào?
+ Ai đã cho nhà vua thấy lệnh của ngài là

vô lí?
+Em có nhận xét gì về đức tính của cậu
bé?
- GV Nhận xét.
- Gọi HS đọc lại bài.
-** HD đọc theo lối phân vai.
- GV nhận xét đánh giá.
2.Hướng dẫn luyện viết
- Gợi ý giúp HS nêu cách viết và cách
trình bày các câu từ ở đoạn 1
- Yêu cầu HS viết bài
- Quan sát và giúp HS yếu viết
- Thu 5-6 bài chấm và nhận xét chung
C. Củng cố dặn dò
+Nêu nhận xét của em về cậu bé trong
câu chuyện?
- Nhận xét giờ ôn, dăn HS về tập đọc
nhiều và chuẩn bị bài sau.
-2HS đọc cá nhân
- Lắng nghe
- HS đọc bài theo nhóm 4
- Thi đua giữa các nhóm.
+ Ra lệnh cho mỗi làng trong vùng nộp
một con gà trống biết đẻ trứng
+ Là một cậu bé
- HS nêu ý kiến.
- HS đọc bài.
- HS tập đọc phân vai.
-HS nêu
- Lắng nghe và nêu

- Nhìn sgk trình bày vào vở
- Nộp bài - Lắng nghe
- HS nêu
- Lắng nghe về nhà thực hiện
4
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
LUYỆN TOÁN: LUYỆN ĐỌC- VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA
CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Làm đúng các bài tập yêu cầu
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Nêu cách đọc các số có ba chữ số?
B. Bài mới
1. Giới thiệu
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Đọc các số : 354; 307;561; 799.
- Bài yêu cầu gì ?
- Gọi nhiều HS đọc.
- Đọc như thế nào?

Bài 2: Viết tất cả các số có ba chữ số
giống nhau?
- HD HS làm bài.
- GV củng cố cách viết số.
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì ?
- Gọi HS lên bảng làm.

- HS nêu cách so sánh ?
- Làm thế nào để so sánh được ?
- GV củng cố cách so sánh các số có 3
chữ số?
Bài 4: (HSKG) Viết các số: 312; 123;
321; 213
a. Theo thứ tự từ lớn đến bé?
b. Theo thứ tự từ bé đến lớn?
- HDHS làm bài .
- Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất?
- GV nhận xét đánh giá.
C. Củng cố - dặn dò:
- Đọc các số tròn trăm?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
-2HS nêu
- Đọc các số.
- HS đọc các số theo kiểu nối tiếp.
Ba trăm năm mươi tư;
- Ta phải đọc từ trái sang phải …
-HS đọc yêu cầu của bài
- HS tự viết số vào vở
VD : 111; 222; 333;
- 2HS lên bảng làm phần b. Lớp nháp.
30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 +1
243 = 200 + 40 + 3
- HS nhắc lại cách so sánh.
- Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
- 1 HS lên bảng.
- HS lớp làm bài vào vở
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn :

123; 213; 312; 321.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé :
321; 312; 213; 123.
- HS nối tiếp nhau đọc

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA A
I Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng)V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1
dòng) và câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ
5
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Ở tất cả các bài tập viết HKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong
vở tập viết 3.
- GD tính cẩn thận cho học sinh
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Mẫu chữ viết hoa , mẫu chữ viết hoa về tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ
trên dòng kẻ ô li
- HS: vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
*Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa
-Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A có trong
tên riêng Vừ A Dính ?

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .
-Giới thiệu về Vừ A Dính là một thiêú niên
người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong
thời kì chống TDP để bảo vệ cán bộ cách
mạng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
-Anh em …đỡ đần .
-Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục
ngữ nói về anh em thân thiết gắn bó …đùm
bọc nhau .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Học sinh theo dõi giáo viên .
-Học sinh tìm ra các chữ hoa có trong
tên riêng Vừ A Dính gồm A , V ,D
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực
hiện viết vào bảng con .
-Đọc từ ứng dụng .Vừ A Dính
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng
con .
-Đọc câu ứng dụng
-Lớp thực hành viết chữ hoa trong
tiếng Anh , Rách trong câu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của GV
-HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng
6

Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa .
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở
-Nêu yêu cầu:A (1 dòng)V, D (1 dòng), viết
đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng
dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ
nhỏ.
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
3. Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
(tập viết trên lớp) trong vở tập viết 3.
- Lắng nghe
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ”
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
TOÁN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)
I. Mục tiêu
- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời
văn về nhiều hơn, ít hơn.
- Bài tập cần làm: ( Bài 1 (cột a, c), bài 2, bài 3, bài 4).HSKG làm thêm bài 5
- GD HS tính cẩn thận ,chính xác
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Gọi 2 HS tính 225 + 124 = ?

224 - 121 = ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Gọi HS làm bài miệng.
+ Em nhẩm thế nào?
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét đáng giá.
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV củng cố dạng toán về ít hơn.
Bài 4:
- HS làm bài ở bảng - lớp nhận xét
-Tính nhẩm
-HS làm miệng
400 + 300 = 700; 700 - 300 = 400
700 - 400 = 300
- Đặt tính rồi tính
- HS làm bài.
- HS đọc và tìm hiểu bài.
- HS đọc bài và nêu
Bài giải
Khối lớp hai có số HS là
245 - 32 = 213 (HS )
Đáp số : 213 HS
7

Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
- GV hướng dẫn phân tích.
- Củng cố bài toán về nhiều hơn.
Bài 5;(HSKG) Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS lập được các phép tính.
C. Củng cố, dặn dò
+Nêu cách đặt tính và tính? Cách tính
nhẩm?
- Về nhà xem lại bài tập chuẩn bị bài sau.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở -1HS lên bảng giải
Bài giải
Giá tiền một tem thư là
200 + 600 = 800 (đồng)
Đáp số : 800 đồng
- 3 em đọc, lớp theo dõi
315 + 40 = 355 ; 355 - 40 = 315
40 + 315 = 355 ; 355 - 315 = 40
-HS nêu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH
I. Mục tiêu
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1).
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2).
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó
(BT3).
II. Đồ dùng
- ND bài tập 1, 2. Cánh diều
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:

-Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
B. Bài mới
1. Giới thiệu
2. HD làm bài tập
Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật ở dòng 1 ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét.
Bài 2: Bài yêu cầu gì ?
- Gọi HS nêu các từ chỉ sự vật.
+ 2 bàn tay được so sánh với gì ?
- Gọi HS vẽ dấu "á", vành tai.
*Tác giả đã quan sát rất tài tình nên đã
phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự
vật trong thế giới xung quanh ta.
-Đưa sách vở và đồ dùng cho GV kiểm
tra
- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- HS lên bảng gạch chân:
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai
- Tìm những từ chỉ sự vật được so sánh
với nhau trong các câu thơ
a, 2 bàn tay được so sánh với hoa đầu
cành.
b, Mặt biển như tấm thảm khổng lồ
c, Cánh diều như dấu "á".
d, Dấu hỏi như vành tai.

8
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
Bài 3:
+ Em thích nhất hình ảnh nào ? Tại sao ?
- GV cùng lớp nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những HS hăng hái phát
biểu.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời theo ý mình.
- Lắng nghe về nhà thực hiện
CHÍNH TẢ(Tập chép): CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục tiêu
- Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
- Làm đúng BT(2) a, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống
trong bảng (BT3).
-GD HS ý thức giữ vở rèn chữ
II. Đồ dùng:
- Đoạn văn cần chép. Bảng chữ ở bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học bộ môn
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD tập chép
a. GV đọc đoạn chép

+ Đoạn này chép từ bài nào ?
+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối câu có dấu gì ?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Yêu cầu HS viết tiếng khó.
b. Chép bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn.Chú ý giúp HS
yếu viết
c. Chấm chữa bài.
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
3. HD bài tập
Bài 2:(a) Đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 2HS làm trên bảng.
- GV theo dõi gợi ý HS yếu viết
- Nhận xét và chữa bài
Bài 3: Đọc yêu cầu.
- HD HS làm bài bảng lớp, vở.
- Nhận xét và chữa bài.
- 2 HS đọc.
- Cậu bé thông minh.
- 3 câu.
- Dấu chấm
- Viết hoa.
- HS viết bảng con - 1HS viết bảng lớp:
chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt…
- HS chép bài vào vở
- Lắng nghe GV nhận xét
- Điền vào chỗ trống.
hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ
- 1 HS làm trên bảng điền vào bảng- lớp

làm vở BT: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê
9
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
C.Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc các chữ cái.
- Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục
những thiếu xót.
- Nhiều HS đọc bài.
Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
-Củng cố kỉ năng về phép cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ .
- Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít
hơn .
- Bài tập cần làm (1,2,3 ) HSKG làm thêm bài 4.
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Chuẩn bị
- Hình tam giác ( 4 hình )
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ
-Bài2;b5
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài học
b. Luyện tập
Bài 1: Giáo viên nêu bài tập trong sgk
-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết
quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :Gọi học sinh nêu yêu cầu.
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
-Gọi HS đại diện hai nhóm lên bảng làm .
-GV nhận xét chung về bài làm của HS
Bài 3 - Gọi HS đọc bài trong SGK
- HD cách làm
-Gọi 1HS bảng giải .
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn
-GV nhận xét đánh giá
-HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2
-HS 2 : Làm bài 5 thành lập phép tính
đúng .
-2HS khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài HS nhắc lại tựa bài
-Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một
cột
-Chẳng hạn : 324 645
+405 - 302
729 343
-1HS nêu yêu cầu bài tìm x
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở
-2HS lên bảng thực hiện .
Tìm x :
x – 125 = 344 x + 125 = 266
x = 344 + 125 x = 266 – 125
x = 469 x = 141

-1 em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1HS lên bảng giải bài :
Bài giải :
Số nữ trong đội đồng diễn là :
10
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
Bài 4( HSKG)
- Yêu cầu HS tự làm
-Nhận xét- tuyên dương
d) Củng cố - Dặn dò
+Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng ,
trừ, tìm thành phần chưa biết của phép
tính?
- Nhận xét đánh giá tiết học
285 – 140 = 145 ( người )
Đáp số: 145 nữ
- HS khá, giỏi xếp 4 hình tam giác
thành con cá
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học

LUYỆN TOÁN: CỘNG ,TRỪ CÁC SỐ CÓ BA
CHỮ SỐ (Không nhớ)
I. Mục tiêu
- Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán
có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
- GD HS tính cẩn thận ,chính xác
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra

- Gọi 2 HS tính 232 + 134 = ?
354 - 134 = ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
432+205 617 + 352
547 - 243 482 -71
- Gọi HS làm bài ở bảng
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2:(VBT/5): Tìm x
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ , số
hạng chưa biết
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét đáng giá.
Bài 3:(VBT/5)HSKG
- Gọi HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV củng cố dạng toán về ít hơn.
3. Củng cố, dặn dò
- GV củng cố lại nội dung vừa luyện
- Về nhà xem lại bài tập chuẩn bị bài sau.
- HS làm bài ở bảng - lớp nhận xét
- HS TB nêu cách làm
- HS làm vào vở -1HS làm bảng
- Lớp chữa bài
-2HS nêu
- 1HS làm bảng lớp
- Lớp thống nhất kết quả ở bảng

- HS đọc và tìm hiểu bài.
- HS đọc bài và nêu
Bài giải
Khối lớp hai có số HS là
468 - 260 = 208 (HS )
Đáp số : 208 HS
- Lắng nghe và thực hiện
LUYỆN ,LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT
,SO SÁNH
11
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng tìm từ ngữ chỉ sự vật và các hình ảnh so sánh.
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ,đặt câu.
- Vận dụng vào làm đúng bài tập theo yêu cầu.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu luyện tập
2. HD làm bài tập
Bài 1:(BT2LTVC)
+ Bài yêu cầu gì ?
- Gọi HS nêu các từ chỉ sự vật.
+ Em thích nhất hình ảnh nào ? Tại sao ?
GV: Tác giả đã quan sát rất tài tình nên
đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các
sự vật trong thế giới xung quanh ta.
Bài 2:
- Đặt câu với mỗi từ : khổng lồ , cánh
diều, hoa nhài.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những
HS hăng hái phát biểu.
- Dặn h/s chuẩn bị bài sau.
- Tìm những từ chỉ sự vật được so sánh
với nhau trong các câu thơ
a, 2 bàn tay được so sánh với hoa đầu
cành.
b, Mặt biển như tấm thảm khổng lồ
c, Cánh diều như dấu á.
d, Dấu hỏi như vành tai.
- HS làm bài vào vở - 2HS làm phiếu to
đính bảng
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đặt câu
đúng ,hay
VD: Những toà nhà khổng lồ nhiều tầng
vươn cao dến tận trời xanh.
Những cánh diều chao liệng giữa không
trung thật là đẹp.
- HS thực hiện
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : HOẠT ĐỘNG THỞ CỦA CƠ QUAN
HÔ HẤP
I Mục tiêu :
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ
- HS biết làm một số việc đơn giản để bảo vệ cơ quan hô hấp
II Chuẩn bị
- Bức tranh trong sách giáo khoa

III Hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Giáo viên treo tranh giới thiệu về tiết học
“Hoạt động thở và cơ quan hô hấp”
b) Khai thác
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về
sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ
- Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
tựa bài
12
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
*Hoạt động 1
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của
cơ quan hô hấp:
- Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan
sát hình 2 trang 5 .
- Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời
+ Bạn A hãy chỉ vào hình vẽ nói tên của các
bộ phận của cơ quan hô hấp ?
+ Bạn B hãy chỉ đường đi của không khí trên
hình 2 trang 5 ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói :
+ Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ?
+ Đố bạn khí quản và phổi có chức năng gì ?

+ Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi
của không khí khi ta hít vào và thở ra?
*Hoạt động 2
- Gọi một số cặp học sinh lên hỏi đáp trước
lớp .
- Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng
tạo .
- Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì
chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô
hấp ?
* Kết luận: (SGK)
3. Củng cố - Dặn dò
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày .
*GV nói thêm : Tránh không để dị vật như
thức ăn , nước uống , vật nhỏ rơi vào đường
thở …Biết cách phòng và chữa trị khi bị vật
làm tắc đường thở .
- Xem trước bài mới .
- Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi
đáp theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
- Chẳng hạn : Bạn A hỏi : …
- Bạn B chỉ vào hình 2 trang 5 để trả
lời và ngược lại bạn B hỏi và bạn A
trả lời .
- Mũi , phế quản , khí quản là đường
dẫn khí , hai lá phổi có chức năng
trao đổi khí .
- Từng cặp học sinh bước lên trước
lớp hỏi và đáp chẳng hạn : -Bạn A

hỏi bạn B
- Cơ quan hô hấp gồm có các bộ
phận nào ?
- Bạn B trả lời : Gồm có mũi , phế
quản , khí quản và hai lá phổi.
- Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời .
- Lớp theo dõi và nhận xét

-HSKG biết được các hoạt động thở
diễn ra liên tục.
- Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút
người ta có thể bị chết.
- HS về nhà áp dụng những điều đã
học vào cuộc sống hàng ngày
- HS về nhà học thuộc bài và xem
trước bài :“ Nên thở như thế nào”
Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
TẬP ĐỌC: HAI BÀN TAY EM
I Mục tiêu
- Đọc đúng, rành mach, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ
- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các
câu hỏi trong SGK, thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài).
- Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ.
- Giáo dục HS biết bảo vệ đôi bàn tay của mình.
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa sách giáo khoa, Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng
13
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng.
- HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ :
Cậu bé thông minh

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- GVdùng tranh giới thiệu bài
b) Luyện đọc
- GV Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , dịu
dàng , tình cảm ).
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng dòng thơ .
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới :
Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ ,
-Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ “.
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
c.HD tìm hiểu bài
- GV yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu
hỏi :
+Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?

+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
+ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
d.Học thuộc lòng bài thơ
-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng
khổ thơ rồi cả bài tại lớp
-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , sau đó
giáo viên xóa dần và chỉ trừ chữ cái đầu lại …

*Mở rộng:Dành cho HS khá, giỏi.
-Nhân xét ghi điểm.
3) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học thuộc bài và xem
trước bài mới.
-Ba học sinh đọc bài nối tiếp nhau về
câu chuyện và trả lời nội dung của từng
đoạn trong câu chuyện “ cậu bé thông
minh “
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
-Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng
thơ đến hết bài .
-5 em nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ
-HS đọc chú giải sách giáo khoa .
-Đặt câu : - Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ
nghe chuyện ở trường ,ở lớp .
-Đọc theo nhóm đôi
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Lớp đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội
dung bài thơ.
- …so sánh với những nụ hoa hồng
-Học sinh tự do nêu ý kiến của mình …
nêu được ý thích về khổ thơ mình thích
-Học thuộc lòng từng khổ thơ theo
hướng dẫn của giáo viên .
-Đọc thầm , thi đọc theo tổ , theo hình
thức trò chơi …
-HS khá giỏi đọc thuộc cả bài thơ

- Hai – ba em thi đọc thuộc lòng cả bài
thơ
- Lớp theo dõi , bình chọn bạn hoặc tổ
đọc đúng , hay.
-3 HS nhắc lại nội dung bài .
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài
“Đơn xin vào đội ”.

TOÁN: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
I. Mục tiêu : Giúp HS:
14
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm).
- Tính được độ dài đường gấp khúc.( Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài
3 (a), bài 4) HSKG làm thêm bài 3( b) ,bài 5
- GD HS chăm học
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Gọi 2 HS tính 125 + x = 266;
x - 435 = 134.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu
2. HD thực hiện cách tính cộng các số
có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
- GV đưa phép tính
4 35 + 127 = ?
- Đặt tính theo cột dọc.

- Cho HS nêu cách tính
- HD tính.
* Đây là phép tính cộng có nhớ 1 lần từ
hàng đơn vị sang hàng chục.
2. Luyện tập
Bài 1:
- HD làm bài. GV theo dõi HD HS yếu
làm
- GV và lớp nhận xét.
- Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách
tính.
+ Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 3(a): HSKG làm thêm phần (b)
- HD HS làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét thống nhất kết quả
Bài 4:
- 2 HS lên bảng làm , lớp nháp.
- Nhận xét chữa bài cho bạn
- Lắng nghe
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính ,cả lớp
thực hiện trong nháp
435
+
127
562

-Vậy: 435 + 127 = 562
- Nhiều HS được nêu.
- Nêu yêu cầu
- 3 HS làm trên bảng lớp
- Cả lớp làm vào bảng con
156 + 125 = 281; 417 + 168 =585
555 + 209 = 764
- Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đơn
vị sang hàng chục
- HS làm bảng con
256 + 162 = 438; 452 + 361 = 813
166 + 283 = 449
-Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng
chục sang hàng trăm
- HS đọc bài
- Đặt tính rồi tính
235 + 417 = 652; 256 + 70 = 326
333 + 47 = 480
15
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- HD h/s làm bài vào vở.
GV chấm 1 số bài và nhận xét
Bài 5( HSKG) Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS điền số.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Về nhà xem lại bài tập. Về nhà hoàn
thành nốt bài tập.

- Đọc bài
- 1 HS làm trên bảng - Lớp làm vở
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là
126 + 137 = 263 (cm )
Đáp số : 263 cm
- 3 em đọc, lớp theo dõi
500 đồng = 200đồng + 300 đồng
500 đồng = 400 đồng + 100 đồng
- Lắng nghe về nhà thực hiện
CHÍNH TẢ ( nghe viết): CHƠI CHUYỀN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng các vần ao/oa vào chỗ trống (BT2).
- Làm đúng BT(3) a/b, hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GD HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng:
- ND bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
- Viết bảng con: lo sợ, rèn luyện, siêng
năng, nở hoa…
- Đọc thuộc lòng bảng chữ cái đã học.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD nghe viết
a. GV đọc mẫu bài thơ
- Gọi HS đọc.
+ Nêu nội dung khổ 1 ?

+ Nêu nội dung khổ 2 ?
+ Mỗi dòng có mấy chữ ?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?
+Những câu nào được đặt trong ngoặc
kép? Vì sao ?
- HS viết tiếng khó vào bảng con.
b, Viết bài vào vở:
- GV đọc cho HS viết.
- GV theo dõi uốn nắn HS yếu
c. Chấm chữa bài
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
- HS viết.1HS lên bảng viết - lớp nhận xét
chữa bài ở bảng
- 2 HS đọc.
- 2 HS đọc

- Các bạn đang chơi chuyền
- chơi chuyền giúp cho các bạn tinh mắt,
nhanh tay
- 3 chữ
- Viết hoa
- HS tự nêu.
- chuyền, ngời, cuội, giữa, dẻo dai
- HS viết bài vào vở.
- Lắng nghe GV nhận xét và tự chữ bài
16
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
3. HD làm bài tập:
Bài 2: Đọc yêu cầu.
- HD HS làm bài.

- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3: Đọc yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng .
- NX và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
+Em nhận xét gì về trò chơi trong bài?
- Về tập chơi chuyền và chơi cùng bạn
cho vui, dẻo dai.
- Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục
những thiếu sót.
- 2HS làm trên bảng.
- HS đọc bài.
Cùng nghĩa với hiền là lành
Không chìm dưới nước là nổi
Vật dùng để cắt lúa là liềm
- HS nêu
- Lắng nghe và thực hiện
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
Buổi sáng
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm).
- Bài tập cần làm( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4).HSKG làm thêm bài 5.
- GD HS tính chính xác trong tính toán.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
- Gọi HS tính 424 + 258 = ?
218 + 346 = ?

- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu .
- Tổ chức cho HS nhắc lại cách đặt tính
rồi tính.
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2 : gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
- GV nhận xét.
- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ?
- Nhận xét cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán
- Bài toán yêu cầu gì?
- Thực hiện thế nào?
- HD làm bài.
- 2HS lên bảng.Lớp làm bảng con
- Nhận xét chữa bài cho bạn
- HS nêu cách tính.
- 2 HS làm trên bảng.
- Lớp làm bảng con.
- Đặt tính rồi tính.
-2HS TB nêu
- Cả lớp làm vở.2HS lên bảng làm
367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617
93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183
- HS đọc bài. Lớp đọc thầm
- 1HS làm trên bảng.
Cả lớp làm vào vở

Bài giải
17
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 4:
- GV hướng dẫn cách làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 5( SHKG)
-Yêu cầu HS dựa vào hình vẽ và vẽ hình
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà làm
bài tập 5.
Cả 2 thùng có số dầu là:
125 + 135 = 260 (l)
Đáp số : 260 lít
- Đọc bài
- HS nhẩm ghi ngay kết quả.
- 1số HS nối tiếp nhau nêu miệng KQ
- Vẽ hình vào nháp
- Lắng nghe và thực hiện
LUYỆN TOÁN: LUYỆN CỘNG , CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
(Có nhớ một lần)
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm).
- Vận dụng làm đúng các bài tập theo yêu cầu .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
- Đọc số: 199; 390; 889?

- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. HD ôn luyện:
Bài 1: tính
- HD làm bài. GV theo dõi HD h/s yếu, .
- Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách
tính.
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HD h/s yếu làm bài.
- GV nhận xét
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 3: Đặt tính rồi tính.
156+281; 234+619; 456+492
12+819; 19+921; 965+15
- HD h/s làm bài.
- 3 HS đọc.Lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu
- 2 h/s làm trên bảng lớp
- Cả lớp làm vào bảng con.
156 146

+
125
+
214
281 360
- HS làm bảng con 256

+ 162
418
- 2 h/s lên bảng thực hiện.
452 + 361 = ?
166 + 283 = ?
Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng chục
sang hàng trăm
- HS đọc bài
- Đặt tính rồi tính
- 1 h/s làm trên bảng.
18
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
- Theo dõi nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- Lớp làm vở.
TẬP LÀM VĂN: NÓI VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN
TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
II. Đồ dùng
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách( có thể phô tô hoặc cho h/s làm vở BT)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng học bộ môn.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài

2. HD làm bài tập
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu.
- GV đặt câu hỏi và HD HS tìm hiểu về
đội.
- Đội thiếu niên thành lập ngày nào ? Ở
đâu ?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
+Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- HD viết đơn.
- GV theo dõi và HD HS viết cho đúng
3.Củng cố dặn dò
+Đôi thành lập vào ngày tháng năm nào?
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết đơn
để xin cấp thẻ mượn sách ở thư viện.
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.
- Đại diện báo cáo.
+ Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng
5 năm 1941.Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu
là Đội nhi đồng cứu quốc.
+ Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng.
Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao
Sơn. Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là
Thanh Minh. Chị Lý Thị Mì có bí danh là
Thuỷ Tiên. Chị Lý Thị Xuân có bí danh
là Thanh Thuỷ.
- Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu
quốc (15/ 5/ 1941)
- Đội thiếu niên Tháng 8 (15/ 5/ 1951)
- Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956)

- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
(30/ 1/ 1970 )
- HS làm bài tập vào vở bài tập.
- Đọc đơn.
- HS nối tiếp nhau nêu
- Lắng nghe và thực hiện
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO
19
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
I. Mục tiêu:
- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí
trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ.( Biết được khi
hít vào, khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi đê đi nuôi cơ thể;
khi thở ra, khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.)
- GDKNS: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin.
-GDBVMT: Ý thức bảo vệ môi trường trong sạch.
II. Đồ dùng dạy học :
-Các hình trong sgk trang 6, 7. Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Hoạt động 1 :GDKNS (Tìm kiếm và
xử lý thông tin)
- GV cho cả lớp cùng thực hiện.
+Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng gì?

+Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy gì?
+Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng
miệng?
* GVKL: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh

và có lợi cho sức khoẻ. Vậy chúng ta
nên thở bằng mũi.
2.Hoạt động 2 : GDBVMT
+ Bức tranh nào thể hiện không khí trong
lành ?
+Bức tranh nào thể hiện không khí không
trong lành ?
+ Khi được thở không khí trong lành em
cảm thấy thế nào ?
+ Nêu cảm giác của em khi thở không
khí có nhiều khói bụi ?
- Gọi 1 số h/s lên trình bày.
+ Thở không khí không trong lành có lợi
gì?
+ Thở không khí có nhiều khói bụi có tác
hại gì?
*GVKL: Không khí không trong lành có
chứa nhiều ô-xi, ít khí các-bô-ních &
khói bụi. Khí ô-xi cần cho hoạt động
sống của cơ thể.
3. Củng cố dặn dò:
- Hoạt động nhóm
- 2 em quan sát lỗ mũi của bạn và tranh
trong sgk , thảo luận.
- Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng
nước chảy ra từ 2 lỗ mũi
- Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy
trên khăn có màu đen
- Vì trong mũi có rất nhiều lông để cản
bớt bụi trong không khí khi ta hít vào.

-Làm việc với sgk theo cặp
- HS quan sát các hình 3, 4, 5 thảo luận 2
câu hỏi trong sách.
+ Bức tranh 3 thể hiện không khí trong
lành.
+ Bức tranh 4, 5 thể hiện không khí
không trong lành.
+ Em cảm thấy khoan khoái, dễ chịu
-Ngột ngạt, khó chịu.
-Đại diện nhóm báo cáo
- HS tiếp tục thảo luận nhóm đôi và nêu
-Vì vậy thở bằng không khí trong lành sẽ
giúp chúng ta khoẻ mạnh.
20
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
* Em cần làm gì để bảo vệ không khí
trong lành?
- Nhận xét giờ học. Về nhà giữ vệ sinh
cơ quan hô hấp.
- Tuyên truyền mọi người xung quanh
hãy bảo vệ môi trường ….
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 1.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Sinh hoạt lớp:
- GV yêu cầu các tổ nêu ưu khuyết điểm

của tổ mình về
+Nề nếp
+ Học tập
+ Hoạt động khác
- GV nhận xét bổ sung
- Chuẩn bị đồ dùng sách vở : 1số bạn
chưa đầy đủ ( Hiển, Tiến , Long …)
- Bài củ: một số bạn học bài chưa
tốt( Thuỳ ,Lan…)
2.Kế hoach tuần tới
- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục
tồn tại còn mắc phải. Chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng học tập. Học bài và làm bài đầy đủ.
3. Hoạt động tập thể
- Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi
một số trò chơi.
- GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia
múa hát-vui chơi tích cực.
-HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và
nhược điểm còn mắc ở tuần học 1.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
- Lắng nghe và thực hiện
- Tham gia chơi theo tổ
- Tuyên dương tổ chơi sôi nổi
Buổi chiều
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng đọc ,viết và so sánh các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
- GD HS tính chính xác trong tính toán.

II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc các số :424, 258 , 218 ,346
- Nhận xét cho điểm.
- 2HS đọc .Lớp làm bảng con
- Nhận xét chữa bài cho bạn
21
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: >,<,=
765…756 899…900
400-40…399 500+50+5….555
- Tổ chức cho HS nhắc lại cách so sánh
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2 : gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
615+ 207 326+ 80 417+ 263
- Nhận xét cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán
- HD làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà làm
bài tập 5.
- HS nêu
- 2 HS làm trên bảng.
- Lớp làm bảng con.

- Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp làm vở.3HS lên bảng làm
- HS đọc bài. Lớp đọc thầm
- 1HS làm trên bảng.
- Cả lớp làm vào vở
Bài giải
Cả 2 khối có số HS là:
225 + 365 = 590 (HS)
Đáp số : 590 HS
- Lắng nghe và thực hiện
LUYỆN TẬP LÀM VĂN: LUYỆN NÓI ,VIẾT VỀ ĐỘI
THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ,ĐIỀN VÀO GIẤY TỪ IN SẴN
I. Mục tiêu:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh.
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-GD HS ý thức tự hào về truyền thống của đội.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
+ Đội Thiếu Niên thành lập ngày tháng
năm nào?
+ Kể tên các đội viên đầu tiên của đội mà
em biết?
+ Em có nguyên vọng vào Đội không?
- GV nhận xét.
Bài 2: Hãy viết lại đơn xin cấp thẻ đọc

sách.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhắc nhở gợi ý.
- Nhận xét đánh giá.
- HS thực hiện.
- HS nối tiếp nhau nêu
- Nêu ý kiến nguyện vọng.
- Nêu đầu bài.
- HS viết đơn.
- 2-4 h/s đọc đơn.Lớp nhận xét giúp bạn
hoàn thành lá đơn của mình
22
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những
h/s hăng hái phát biểu.
- Dặn h/s chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe về nhà thực hiện
RÈN CHỮ: ÔN CHỮ HOA A
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa A ,V, D, R , viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng:
Anh em… đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ.
- Chữ viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ
viết thường trong chữ ghi tiếng.
- GD tính cẩn thận cho học sinh
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Mẫu chữ viết hoa , mẫu chữ viết hoa về tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ
trên dòng kẻ ô li
- HS: vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra HS viết chữ hao A,V,D,
- GV nhận xét sữa sai
2.Bài mới
*Luyện viết chữ hoa
-Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A có trong
tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng
- GV nhắc lại cách viết từng chữ .

*Luyện viết câu ứng dụng
-Yêu cầu một học sinh đọc câu . Anh em …đỡ
đần .
-Yêu cầu HS nêu nội dung câu tục ngữ: nói về
anh em thân thiết gắn bó …đùm bọc nhau .
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa .
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở
-Nêu yêu cầu HS nhìn mẫu viết bài
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
3. Củng cố - Dặn dò
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
-HS viết vào bảng con.

- gồm A , V ,D, R
- Lớp cùng thực hiện viết vào bảng con
.
-Đọc từ ứng dụng .Vừ A Dính
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của GV
- Lắng nghe
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ”
23
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
Đạo đức:
Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
(Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.)
II. Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT đạo đức.
- Các bài thơ bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu
nhi.
III. Hoạt động dạy học:
Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng; Nhạc và lời của Phong Nhã
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Học sinh biết được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với
đất nước, với dân tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
Cách tiến hành:
1. GV chia HS thành các nhóm quan sát
các bức ảnh, tìm hiểu ND và đạt tên cho
từng bức ảnh
2. Các nhóm thảo luận

3.GV YC đại diện mỗi nhóm lên giới
thiệu về một ảnh, cả lớp trao đỏi.
4. Thảo luận lớp:
- Em biết gì thêm về Bác Hồ ?
- GV gợi ý: Bác sinh ngày tháng năm
nào ? Quê Bác ở đâu ?,
- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu
thiếu nhi như thế nào ?
- Bác Hồ đã có công to lớn như thế nào
đối với đất nước ta ?
- Chia lớp thành 4 nhóm.
Nhóm 1: Cáccháu thiếu nhi đến
thăm Bác Hồ.
Nhóm 2: ảnh 2: Bác múa hát cùng
các cháu thiếu nhi.
Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý các
cháu thiếu nhi.
Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo cho
các em thiếu nhi.
- Bác sinh ngày 19 - 5- 1890
Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên,
Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An.
- Bác có nhiều tên, Nguyễn Sinh
Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn
Ái Quốc, Hồ Chí Minh
- Bác Rất yêu quý và quan tâm đến
các cháu thiêu nhi, và ngược lại các
cháu thiếu nhi rất yêu và kính trọng
Bác.

- Bác Hồ là người có công lớn đối
với đất nước, với dân tộc Bác là vị
chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam
24
Giáo án lớp 3B - Giáo viên : Lê Thị Hoà
GV Kết luận:
chúng ta. Người đọc Bản tuyên ngôn
độc lập 2-9-1945
Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào
đây với Bác.
Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa
thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm
gì để tỏ lòng kính yêu Bác.
Cách tiến hành:
1. GV kể chuyện:
2. Thảo luận:
- Qua câu chuyện em thấy tình cảm của
Bác Hồ và các cháu thiếu nhi thế nào?
- Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác
Hồ ?
Kết luận: SGV
Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ
dạy thiếu niên nhi đồng
Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ 5
điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
Cách tiến hành:
- HS nghe
- Thảo luận nhóm 2
Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác
Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quí thiếu

nhi
Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
- GV y/c HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy
- GV ghi bảng
- Chia nhóm yêu cầu thảo luận.
Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ
dạy
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát nói về Bác
Hồ.
Yêu tổ quốc, yêu đồng bào
Học tập tốt, lao động tốt
Đoàn kết tốt,
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy.
_________________Thủ công : Gấp tàu thủy hai ống khói
I Mục tiêu :
- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
- Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy
tương đối cân đối.
- Với hs khéo tay: gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu
thủy cân đối.
- Giáo dục hs yêu thích học mơn thủ công.
II Chuẩn bị::
- GV: Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn .Tranh quy trình gấp tàu thủy
hai ống khói . Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công
- HS: vở thủ công, đồ dùng học tập cá nhân.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
25