giáo án lớp 3, sáng , thứ ba, tuần 4

Giáo án lớp 2- buổi chiều - 1 Năm học 2011- 2012
(Tuần 4) Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
(Sáng hs thi khảo sát chất lượng đầu năm, chiều gv chấm thi, hs nghỉ học)

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 (dạy thời khóa biểu sáng)
Tiết 17: Toán
Kiểm tra
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào:
+ Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
+ Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/3)
+ Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính.
+ Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc.
II. Đề kiểm tra: ( 40 phút )
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa

Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 4:
a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước đã ghi trên hình vẽ)
A C
b)Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét.
III. Cách đánh giá:
- Bài 1: 4 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm
Bài 1: Đặt tính rồi tính:


327

561

462

728
+
416
-
244
+
354
-
456
743 317

816 272
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa (khoanh vào 4 bông hoa ở mỗi hình vì 12 bông
hoa : 3 = 4 bông hoa)
Dương Thị Xuân - 1 - Trường Tiểu học Đại Yên
DB

Giỏo ỏn lp 2- bui chiu - 2 Nm hc 2011- 2012

Bi 3: Mi hp cú 4 cỏi cc. Hi 8 hp cc nh th cú bao nhiờu cỏi cc?
8 hp nh th cú l:
4 x 8 = 32 (cỏi cc)
ỏp s: 32 cỏi cc.
Bi 4: a)
A C
di ng gp khỳc ABCD l:

35 + 25 + 40 = 100(cm)
ỏp s: 100cm.
b) 100cm = 1 m
ng gp khỳc ABCD cú di 1 một.
Chính tả
Ngời mẹ
Phân biệt d/gi/r. Ân/âng
I . Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe-viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d/gi/r hoặc ân/âng
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2a
III. Hoạt động dạy học
Dng Th Xuõn - 2 - Trng Tiu hc i Yờn
DB

Giỏo ỏn lp 2- bui chiu - 3 Nm hc 2011- 2012
1. Kiểm tra bài
cũ
4
2. Giới thiệu bài
3. Hớng dẫn
chính tả.
20
Hs nắm đợc cách
viết và viết hoàn
chỉnh đoạn viết

4.Làm bài tập
chính tả.

Bài 2 (a )

6

5. Củng cố, dặn
dò.
+ 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết
giấy nháp các từ: ngắc ngứ,
ngoặc kép, trung thành, chúc
tụng.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Gv nêu YC giờ học
+ GV đọc 1 lần đoạn viết
- Đoạn văn có mấy câu?
- Tìm tên riêng có trong bài
chính tả? Các tên riêng ấy
viết nh thế nào?
+ Hớng dẫn HS viết vở nháp
các từ dễ viết sai:Bắt đi, vợt
qua, giành, ngạc nhiên
- Nêu cách trình bày bài chính
tả?
+ Gv đọc cho hs viết.
Bao quát nhắc nhở chung
+ Đọc cho hs soát lỗi
+ Thu chấm từ 5 7 bài và
nhận xét

+ Hớng dẫn làm bài tập chính tả
- Cho hs mở vở bài tập. Gọi hs

nêu yc bài tập
- Cho hs làm bài.
Đính 3 băng giấy lên bảng.Tổ
chức cho hs chữa bài
- GV theo dõi, nhận xét. Tuyên
dơng những nhóm làm bài đúng.
+ GV nhận xét tiết học. Tuyên
dơng những HS viết chính tả
đúng.

+ Hs viết
- N.xét bài viết
của bạn

HS nghe
+ 2 hs đọc lại và
tìm tên riêng có
trong bài.
- HS viết nháp từ
khó
- HS nêu
+ HS nghe GV
đọc và viết bài
vào vở.
- HS đổi vở cho
bạn và soát lỗi
- Hs làm bài
- Chữa bài, nhận
xét
+ Nghe, ghi nhớ,

rút kinh nghiệm
giờ sau.
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động tuần hoàn
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh biết:
- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
- Chỉ đợc đờng đi của máu qua sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 16, 17.
- Sơ đồ hai vòng tuần hoàn.
Dng Th Xuõn - 3 - Trng Tiu hc i Yờn

Giỏo ỏn lp 2- bui chiu - 4 Nm hc 2011- 2012
- Các tấm phiếu ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn.
III. Họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài
cũ
5
2. Giới thiệu bài
2
3. HD HS thực
hành - Nghe
nhịp đập của tim,
đếm nhịp mạch
đập
6-7

4. Làm việc với
SGK

Chỉ đợc đờng đi
của máu trên sơ
đồ vòng tuần
hoàn lớn và vòng
tuần hoàn nhỏ.
7-9
5. Chơi trò chơi
thi ghép chữ vào
hình.
Củng cố kiến thức
đã học về hai
vòng tuần hoàn.
6- 8
6. Củng cố, dặn
dò.
+ Cơ quan tuần hoàn
gồm những bộ phận nào?
- Chỉ vị trí của tim trên
hình vẽ và trên cơ thể của
mình.
Nhận xét đánh giá
GVnêu YC giờ học
Tổ chức cho hs thực
hành.
- GV hớng dẫn học sinh
( nh SGK)
? Các em đã nghe thấy gì
khi áp tai vào ngực của
bạn mình?
? Khi đặt mấy đầu ngón

tay lên cổ tay mình hoặc
cổ tay bạn em cảm thấy
gì?
- GV rút ra kết luận:Tim
luôn đập để bơm máu đi
khắp cơ thể. Nếu tim
ngừng đập, máu không
lu thông đợc trong các
mạch máu, cơ thể sẽ
chết
- Cho hs làm việc theo
nhóm
Yêu cầu đại diện các
nhóm lên chỉ sơ đồ và
trình bày phần trả lời của
nhóm mình
- GV nhận xét, yêu cầu
HS rút ra kết luận.
- GV nêu tên trò chơi: Trò
chơi ghép chữ vào hình
- Phổ biến cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
theo nhóm. Thi đua giữa
các nhóm.
+ Nhấn mạnh ND chính,
dặn hs về xem lại bài
+ Hs nêu.

1 hs lên bảng
HS chú ý nghe

+ Học sinh thực hành
theo cặp.
- Nghe nhịp đập của
tim và đếm nhịp mạch
đập.
- HS trả lời
- Nghe và nhắc lại.
+ HS thực hành theo
nhóm
+ Trình bày kết quả
2 hs nêu
+ Nghe và ghi nhớ
HS nghe HD
- Tiến hành chơi trò
chơi
Dng Th Xuõn - 4 - Trng Tiu hc i Yờn

Giáo án lớp 2- buổi chiều - 5 Năm học 2011- 2012
Dương Thị Xuân - 5 - Trường Tiểu học Đại Yên