giao an lop 3 tuan 11cktkn

Tn 11 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 30 TẬP ĐỌC
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
A. Tâp đọc : -Bíc ®Çu biÕt ®äc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu ý nghóa truyện : §ất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất.
(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
B . Kể chuyện : - Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo
đúng pthứ tự câu chuyện vµ kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun dùa vµo tranh
minh häa. - HS kh¸, giái kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun
* BVMT: CÇn cã t×nh c¶m yªu q, tr©n träng ®èi víi tõng tÊc ®Êt cđa quª h-
¬ng.(C©u hái 3).
* KNS: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ; Giao tiÕp; L¾ng nghe tÝch cùc.(C¶ bµi).
II .Ca ́c hoạt đợng dạy -học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư ,
em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê
như thế nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
2. Bài mới :
Giới thiệu bài : Các em đã được đọc những
bài văn , bài thơ nói về tình cảm gắn bó của
người Việt Nam với quê hương của mình .
Hôm nay , qua bài tập đọc Đất quý , đất yêu ,
ta sẽ biết thêm tấm lòng yêu quý đất đai Tổ
quốc của người Ê-ti-ô-pi-a (một nước châu
Phi ) qua một tập quán rất kì lạ.
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
* GV đọc mẫu .

tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý
nghóa câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ
thiêng liêng , cao quý nhất .
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên
bờ biển ,hai vò khách châu Âu [da trắng ,mặc
áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-
- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời
các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa
1
ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải
nghiã từ
-Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
Treo bảng ghi sẵn câu dài
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của
khách / rồi mới để họ trở về nước .//
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao
giọng ở từ dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em
ruột thòt của chúng tôi .// (Giọng cảm động ,
nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
+ Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

bài
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả
lời:
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón
tiếp thế nào ?
GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý
trả lời:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất
ngờ xảy ra ?
GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả
lời câu hỏi:
* Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách
mang đi những hạt đất nhỏ ?
GV nhận xét, nhÊn m¹nh: H¹t c¸t tuy nhá nh-
ng lµ mét sù vËt thiªng liªng, cao q", g¾n bã
m¸u thÞt víi ngêi d©n £-ti-«-pi-a nªn hä kh«ng
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết
bài.
- HS luyện đọc từ khó và
những câu dài: Ê-ti-ô-pi-a
.đường sá , chăn nuôi .
thiêng liêng , tấm lòng
,chiêu đãi , hạt cát.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
1 HS ®äc phÇn chó gi¶i ( SGK)
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc
từng đoạn

+ Bốn nhóm đọc nối tiếp nhau 4
đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2)
- 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc
thầm
… Vua mời họ vào cung , mở tiệc
chiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý
trân trọng và mến khách .
- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 ,
cả lớp theo dõi đọc thầm.
… Viên quan bảo khách dừng lại ,
cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế
giày rồi mới để khách xuống tàu trở
về nước.
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp
đọc thầm .
… Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê
hương là thứ htiêng liêng , cao quý
nhất .
2
rêi xa ®ỵc
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu
hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm
của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế
nào ?
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt
lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vò

khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan
cảm động )
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những
HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn
chuyện với nhân vật .
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp
xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất
quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại
toàn bộ câu chuyện
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1 : trao đổi theo nhóm 3
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu
chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy
nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét .
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể
trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
b.Bài tập 2: T/h theo cặp
- 1 HS đọc đoạn 3 . Cả lớp đọc thầm
HS trao đổi nhóm đôi
…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân
trọng mảnh đất quê hương./ Người
Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc
là tài sản quý giá thiêng liêng nhất .
- HS đọc thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài
- HS chú ý lắng nghe .

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân
hoặc nhóm đọc hay .

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu của bài
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh,
nội dung tranh.
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vò
khách du lòch đi thăm đất nước Ê-ti-
ô-pi-a .
-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vò
khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a
mến khách , chiêu đãi và tặng quà .
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vò
khách ngạc nhiên khi thấy viên quan
sai người cạo sạch đất dưới đế giày
của họ.
Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan
giải thích cho hai vò khách phong tục
3
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể
chuyện hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :(Vẽ quê
hương )

- GV nhận xét tiết học .
của người Ê-ti-ô-pi-a
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh
hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể
chuyện
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước
lớp.
Cả lớp nhận xét.
+ Mảnh đất thiêng liêng
+ Một phong tục lạ lùng
+ Tấm lòng yêu quý đất đai
+ Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ
quốc

Tiết:51 TOÁN

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT)
I . MỤC TIÊU
-Bíc ®Çu biết giải vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính
-Gdkns:Gd hs tự nhận thức, tư duy, giải qút vấn đề.
II .CHUẨN BỊ
- Các tranh vẽû tương tự như trong SGK .
III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
2 . Bài cũ
GV hỏi tựa
Yêu cầu HS lên b¶ng lµm BT3.
GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng
hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán
-Hướng dẫn phân tích đề:
1 HS làm bảng lớp bài 3
HS mở vở đối chiếu bài của bạn
1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào
4
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng
sơ đồ đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe
? xe
Ngaỳ chủ nhật:
? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe
đạp ta phải biết gì?
+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe
đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày
chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của ngày
chủ nhật làm như thế nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta
tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như
thế nào?

-Yêu cầu HS giải vào vở
GV nhận xét , viết bảng bài giải.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Thảo luận nhóm đơi
+ Bài cho biết gì ?
phiếu học tập, nêu trước lớp:
… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp ,
ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ
bảy .
… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu
chiếc xe đạp ?
…biết số xe bán ngày thứ bảy và số
xe bán ngày chủ nhật.
…biết được số xe bán ngày thứ 7. Số
xe bán được ngày CN chưa biết.
- làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12
… ta lấy 6 + 12 = 18
- HS làm vào vở
– 1 HS làm bảng phụ
Giải
Số xe bán được ngày chủ nhật là
6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là :
6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe
HS nhận xét.
- 2 HS đọc bài 1
… quãng đường từ nhà đến chợ
huyện dài 5km , quãng đường từ chợ
đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần

quãng đường từ nhà đến chợ huyện .
5
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
5km chợ huyện Bưu điện
N
? km
GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu
điện tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu
điện tỉnh.
Bài 2: Thảo luận theo nhóm 4
Tương tự bài 1
24lít
lấy ra ? lít
GV nhận xét sửa chữa
Bài 3 : Thi đua theo tổ
GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa
các tổ trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét kết quả từng tổ
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm bài 3.
… quãng đường từ nhà đến bưu diện
tỉnh dài bao nhiêu km ?
-1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm
vở
Giải
Quãng đường từ chợ đến bưu điện

tỉnh là :
5 x 3 = 15(km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện
tỉnh là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 km
HS nhận xét bài làm (đổi ùvở)
-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở
theo sơ đồ trên bảng
Giải
Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật
ong là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại trong thùng là
24 – 8 = 16(lít)
Đáp số : 16 lít
HS theo dõi
HS làm theo tổ.
HS nhận xét kết quả các nhóm .

ĐẠO ĐỨC
Tiết:11 Thực hành kĩ năng giữa học kì 1
I.MỤC TIÊU :
1 .HS hiểu:
. HS ý thức được bảo vệ bản thân và bảo vệ chung khi học luật lệ giao thơng vào
thực tế. hiểu và nắm được các biển báo và thực hiện tốt.
6
-GDkns:Tự nhận thức, có ý thức khi tham gia giao thơng ngời trên xe máy phải đợi
mũ bảo hiểm.Tụt đới phải tn thủ ḷt lệ giao thơng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-C¸c biển báo giao thơng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động ph¬ng ph¸p
KiÕn thøc c¬ b¶n
Thêi gian
Khởi động
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Gi¸o viªn nªu c¸c hµnh vi
bÞ cÊm
 Cách tiến hành :
-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát
tranh tình huống cho biết nội dung tranh
- GV giới thiệu tình huống : §¸ bãng,
ch¬i cÇu l«ng, thĨ thao trªn ®êng. §i dµn
hµng 2 - 3 trªn ®êng, tơ tËp ®«ng ngêi tr¸i
phÐp, kh«ng nªn nÐm ®Êt, ®¸ vµ c¸c vËt #
trªn ®êng
Ho¹t ®éng 2;T×m hiĨu
Gi¸o viªn nªu c©u hái:
? H»ng ngµy c¸c em ®i häc b»ng ph¬ng
tiƯn g×?
? VËy lµm thÕ nµo ®Ĩ phßng tr¸nh tai n¹n
giao th«ng?
? Chóng ta ph¶i thùc hiƯn nh thÕ nµo?
Ho¹t ®éng 3: Cho häc sinh quan s¸t vµ
n¾m b¾t c¸c biĨn b¸o giao th«ng
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè - dỈn dß
Cho häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc
Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc
Lớp hát bài : “Em yêu trường

em ”
- 3 HS nhắc tựa.
- HS theo dâi
- HS nêu ra cách giải quyết .
+ §i bé, xe ®¹p
+ BiÕt chÊp hµnh lt lƯ giao
th«ng
+ §i bé, xe ®¹p ®Ịu ph¶i tu©n
thđ lt lƯ giao th«ng. §i bªn
ph¶i ®êng, lỊ ®êng
Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt
10 phót
10 phót
10 phót
5phót

Tiêết: 11 THỦ CÔNG

CẮT, DÁN CHỮ I,T.
I .MỤC TIÊU
- ¤n tËp cđng cè ®ỵc kiÕn thøc, kÜ n¨ng phèi hỵp gÊp, c¾t, d¸n ®Ĩ lµm ®å ch¬i.
- Lµm ®ỵc Ýt nhÊt 2 ®å ch¬i ®· häc.
-GDkns: Kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng phới hợp ,gấp cắt ,dán chữ I,T mợt cách thành
thạo.
7
II . CHUẨN BỊ
-Mẫu chữ I,T.
-Tranh qui trình
-Dụng cụ, vật liệu để làm mẫu.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Nội dung cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn
quan sát và nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn
mẫu
Bước 1:Kẻ chữ I, T
Bước 2:Cắt chữ T
Bước 3:Dán chữ I, T
Thực hành
Dặn dò
GV đưa mẫu, giới thiệu, ghi
tựa.
GV giới thiệu mẫu, hướng
dẫn quan sát và nhận xét
GV vừa thực hiện mẫu, vừa
hướng dẫn:
Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ,
cắt hai hình chữ nhật có chiều
dài 5ô, rộng 1ô và rộng 3ô.
Chấm các điểm đánh dấu
hính chữ T. Sau đó kẻ chữ T
theo hình đã đánh dấu
Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ
chữ t theo đường dấu giữa.
Cắt theo đường kẻ nửa chữ T.
Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp
chữ cho cân đối trên đường
chuẩn.
Bôi hồ, dán chữ vào chỗ qui

đònh.
Tổ chức cho HS thực hành,
theo dõi, uốn nắn.
GV dặn HS nhớ cách thực
hiện, chuẩn bò cho tiết thực
hành sau.
3HS nhắc tựa
HS quan sát, nhận xét:
+Nét chữ rộng 1ô
+Nửa bên trái và nửa
bên phải giống nhau, có
thể gấp đôi theo chiều
dọc cắt theo đường kẻ.
+Chữ cao 5ô
HS theo dõi, nhắc lại
từng bước .
HS nhắc lại các bước
thực hiện.
HS thực hành theo nhóm.

8
Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết:52 TOÁN

LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- BiÕt giải bài toán bằng hai phép tính .
-Gdkns:kĩ năng tự nhận thức ,kĩ năng tư duy , kĩ năng giải qút vấn đề.Về các bài toán
giải bằng hai phếp tính.
II . Ca ́c hoạt đợng dạy-học :

Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “Luyện tập
“ - Ghi tựa.
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :Thảo luận và làm bài theo nhóm 2
GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước:
+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô
tô rời bến .
+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô
tiếp tục rời bến .
- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm
khác . Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy
tổng số ô tô có trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được
số ô tô còn lại .
Bài 2: Thảo luận và làm bài theo nhóm 4
Gọi HS đọc yêu cầu.
Hướng dẫn từng bước như bài 1.

2 HS làm bài 3
1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- HS đọc bài toán
- HS tự lập được phép tính bảng con
45 – 18 = 27(ôtô)
- HS lập phép tính thứ 2 :
27 – 17 = 10 (ô tô)

HS giải vào vở, 1HS lên bảng:
Bài giải
Lúc đầu số ô tô còn lại là :
45 – 18 = 27 (ô tô )
Lúc sau số ô tô còn lại là :
27 – 17 = 10 (ô tô )
Đáp số :10 ô tô
HS nhận xét, chữa bài
- 2 HS đọc bài toán
- 1HS lên bảng làm . Cả lớp làm vở
Bài giải
Số thỏ đã bán là :
48 : 6 =8 (con)
Số thỏ còn lại là :
9
Bài 4 : Th ực hiện cá nhân
Giúp HS thực hiện mẫu
Tổ chức cho HS tự làm.
GV nhận xét sửa sai
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm bài tập 3
-GV nhận xét tiết học.
48 – 8 = 40 (con)
Đáp số : 40 con thỏ
- HS đọc yêu cầu của bài và nêu
cách làm.
HS tự làm.
-HS nhận xét

Tiết :21 Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I . MỤC TIÊU :
- BiÕt mèi quan hƯ , biÕt xng h« ®óng ®èi víi nh÷ng ngêi trong hä hµng.
- Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè trêng hỵp cơ thĨ:VD; Quang vµ H¬ng( anh
em hä ), Quang vµ mĐ H¬ng ( ch¸u vµ c« rt )
-Gd kns:Tự nhận thức về mới quan hệ họ hàng ,kĩ năng giao tiếp , ứng xử trong mới quan hệ họ
hàng.
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43
III. LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?
Cho ai?
Mục tiêu :
Tạo không khí vui vẻ trước bài học .
* Cách chơi : HS đứng tại chỗ.
Cứù như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục
mua quµ cho ông , bà , cô , chú , bác , …
2 HS lên kể về những người họ nội ,
họ ngoại của mình
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm
trưởng trò .
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ !

Cả lớp mua gì ? mua gì ?
Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2
đứng dậy chạy vòng quanh lớp .
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ ,
cho mẹ ! ( Sau đó chạy về chỗ )
Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ !
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ?
10
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập
 Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .Phiếu học
tập
Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời
câu hỏi sau .
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2)Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3Ai là cháu nội ai là cháu ngoại của ông
bà? .4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập
cho nhau để chữa bài .
Bước 3 : Làm việc cả lớp
-GV nhận xét khẳng đòng những ý đúng thay
cho kết luận .
Hoạtđộng 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ
hàng
 Cách tiến hành
Bước 1:Hướng dẫn mẫu
GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.

Bước 2:Làm việc cá nhân
Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng
vừa vẽ.
4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để
tiết sau học tiếp .
-GV nhận xét tiết học.
Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số
10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó
chạy về chỗ )
… cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn
trong nhóm quan sát hình 42 SGK và
làm việc với phiếu học tập .

HS đổi chéo phiếu để kiểm tra.
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài
của nhóm mình
HS quan sát mẫu
HS tự vẽ sơ đồ.
HS giới thiệu trước lớp.
Tiết:21 Chính t ¶ : Nghe - viÕt

11
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I.MỤC TIÊU

- Nghe viết ®óng bµi chính t¶, tr×nh bµy ®óng bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng BT ®iỊn tiÕng cã vÇn ong/oong ( BT 2 )
- Lµm ®óng BT 3 a/b hc BTCT ph¬ng ng÷ do GV chän.
* GDkns:Kĩ năng tự nhận thức, Kĩ năng lắng nghe, Kĩ năng viết tích cực .HS có ý thức
:BVMT: HS yªu c¶nh ®Đp ®Êt níc ta. Tõ ®ã thªm yªu q m«i trêng xung quanh, cã ý
thøc BVMT.
II.CH ̉n BỊ :
-GV:phiếu bài tập,trò chơi.
-HS :bảng con ,phiếu học tập
III-CACHOẠT ĐỘNG DẠY- HỌĆ :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
Tiết chính tả trước các em viết bài gì ?
Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2:
Điền vào chỗ trống et hay oet.
Em bé t miệng cười, mùi kh , xem x
1HS đọc thuôc câu đố bài 3a .
1 Hs khác giải câu đố là chữ gì ?
+ Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều
biếc.
Thu 5 VBT chấm bài .
Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : Chúng ta đang tìm hiểu về
chủ đề quê hương, trong tiết chính tả hôm
nay , các em viết bài : “Tiếng hò trên sông”
và làm một số bài tập để phân biệt : ong/
oong, s/x, ươn/ ương.
- GV ghi tựa bài .

Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
a)Hướng dẫn chuẩn bò
- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần
1.Tóm tắt nội dung : Đoạn văn cho ta thấy
được qua điệu hò, tác giả đã nhớ đến quê
hương, nơi đó có con sông Thu Bồn.
Nghe viết bài :Quê Hương
Phân biệt et/oet ,l/n. hỏøi / ngã
HS thực hiện theo yêu cầu.
Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
HS đọc .
1 HS đọc lại bài viết .
12
*b)Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
+ Điệu hò chÌo thuyền của chò Gái gợi cho
tác giả nghó đến những gì?
GV: “tác giả nghó đến quê hương với hình
ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con
sông Thu Bồn ”.
c)Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày
-Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm những
từ khó viết .
-Gọi vài HS nêu từ khó viết .
GV NX và gạch chân, kết hợp phân biệt âm
vần trong từ khó viết . và giải nghóa từ.
-GV treo bài viết .
+Đoạn viết trên có mấy câu ?
Khi viết từng câu các em phải nhơ điều gì ?
+ Trong đoạn viết có những danh từ riêng

nào?
-Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ở miền
trung, thuộc tỉnh Qu¶ng Nam .
GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng các em
phải viết hoa .
*Đọc cho HS viết
GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư thế.
Đọc chậm cho học sinh viết .
*Chấm, chữa bài
-Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính
tả.( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo
dõi và dò lỗi).
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Hoạt động 2:Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ . HS nêu yêu cầu.
Cho HS thảo luận nhanh, mỗi dãy cử ra 2
bạn.
Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2 hàng, GV
nêu thể lệ thi ai nhanh và chính xác hơn:
Mỗi em đến bàn GV chọn 1 từ cần điền và
đính vào dấu .
…Tác giả nghó đến quê hương với
hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua
đồngvà con sông Thu Bồn ”.
HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi.
Cho HS viết bảng con theo nhóm.
D1: Trên sông; chèo thuyền.
D2: thổi nhè nhẹ. Nâng.
…Có 4 câu.
…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu

chấm.
…“Thu Bồn, Gái”
- HS viết bài vào vở.
- HS theo dõi và dò lỗi của bạn.
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận nhanh
Thứ tự các từ cần điền : coong, cong.
Xong, xoong.
13
Cho HS nhận xét – GV tuyên dương.
Bài 3a: HS nêu yêu cầu.
Cho HS thảo luận theo 4 nhóm :
N1, N2 : tìm từ có vần ươn.
N3, N4 : tìm từ có vần ương.
Sau 2 phút hội ý, mỗi nhóm cử 1 bạn lên
điền trên bảng các từ vừa tìm .
Cho HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
GV nhận xét – tuyên dương.
4/ Củng cố - Dăn dò
- Yêu cầu nhắc tựa bài .
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm
các bài tập luyện tập vào VBT.
- Nhận xét tiết học .
- HS lên điền các từ theo yêu cầu.
- HS Nhận xét .

Thứ t, ngày 26 tháng 10 năm 2011
Tiết: 31 TẬP ĐỌC
VẼ QUÊ HƯƠNG
I . MỤC TIÊU :

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Bíc ®Çu biÕt ®äc ®óng nhÞp th¬ vµ béc lé niỊm vui qua giäng ®äc.
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Hiểu được ý nghóa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình
yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ .( TL ®ỵc c¸c CH trong sgk, thc 2
khỉ th¬ trong bµi ).
- HS kh¸, giái thc c¶ bµi th¬.
-Gdkns: BVMT: Gióp c¸c em trùc tiÕp c¶m nhËn ®ỵc vỴ nªn th¬ cđa quª h¬ng th«n
d·, thªm yªu q ®Êt níc ta
II . CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, ( thêm ảnh , tranh về cảnh đẹp quê hương ).
III .CAC HOAT ƠNG DAY-HÓ ̣ Đ ̣ ̣ ̣C
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội
dung:
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách
mang đi những hạt đất nhỏ ?
- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu
-HS lên bảng kể chuyện nối tiếp
nhau.
14
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến
người ta thấy quê hương rất đẹp . Bài thơ Vẽ
quê hương các em học hôm nay là lời một
bạn nhỏ nói về vẻ đẹp của quê hương và tình
yêu quê hương của mình .

GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui
nhấn giọng ở các từ gợi tả màu sắc .
Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp
của quê hương và thể hiện tình yêu quê
hương tha thiết của mộït bạn nhỏ.
*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
-Đọc từng câu
GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi
đúng,tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng
đọc
GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS
luyện đọc ngắt nghỉ.
.Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi//
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /
Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh
…//
GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
GVgọiHS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc cả bài thơ, tìm ý trả lời câu
hỏi:
*Kể tªn những cảnh vật được tả trong bài thơ?
* Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều
màu sắc . Hãy kể những màu sắc ấy?

-HS nháêc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu
cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng
đến hết bài thơ
- HS lun ®äc tõ khã: xanh
tươi , vẽ quê hương , xanh
mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ
quốc . . .
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ .
HS luyện đọc các khổ thơ trong
nhóm
4HS đọc tiếp nối
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
-HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời.
… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà
ở , ngói mới ,trờng học ,cây
gạo ,mặt trời , lá cờ Tổ quốc .
-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ ,
15
+Vì sao quê hương nói bức tranh quê hương
rất đẹp ? Chọn câu trả lời đúng nhất :
GV chốt ý : Câu C là câu đúng . Vì yêu quê
hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp .
GV tổng kết bài.
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ
thơ rồi cả bài.
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.

3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
-Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau :”Chõ bánh”
-GV nhận xét tiết học.
trao đổi nhóm đôi
… tre xanh , lúa xanh ,sông máng
xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói
mới đỏ tươi , trường học đỏ thắm ,
mặt trời đỏ chót .
-HS thảo luận nhóm, trả lời ,lớp
nghe nhận xét.
a) Vì quê hương rất đẹp
b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất
giỏi .
c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương
Lớp đọc thầm.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng
khổ thơ, cả bài thơ.

Tiết :53 TOÁN

BẢNG NHÂN 8
I . MỤC TIÊU :
- Bíc ®Çu thuộc bảng nhân 8 vµ vËn dơng ®ỵc phÐp nh©n 8 trong gi¶i to¸n.
II . CHUẨN BỊ
- Các táâm bìa , mỗi tâùm có 8 chấm tròn .
GDkns:tự nhận thức,tư duy,áp dụng vào thực tế để tính toán, giải toán
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa .
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 8
- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm
tròn .
+ 8 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy
chấm tròn?
GV nêu:8 được lấy 1 lần thì viết : 8 x 1 =
- 3 HS đọc bảng nhân 7

- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài
… được 8
16
8
- GV cho HS quan sát 2 tấm bìa có 8 chấm
tròn .
+ 8 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân
như thế nào ?
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cacùh đưa về
tính tổng của hai số , mỗi số hạng là 8
GV ghi bảng : 8 x 2 = 8 + 8
= 16
vậy ; 8 x 2 = 16
- Trường hợp 3 tương tự như 8 x2 .
GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận
gì ?

GV : Bằng kết luận trên các em tự lập
bảng nhân 8 vào vở .
8 x 1 = 8 8 x 6 = 48
8 x 2 = 16 8 x 7 = 56
8 x 3 = 24 8 x 8 = 64
8 x 4 = 32 8 x 9 = 72
8 x 5 = 40 8 x 10 =80
GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân 8 .
+ GV che bất cứ một thừa số nào trong
bảng nhân 8 giúp các em đọc chóng thuộc
Hoạt động 2:Thực hành
GV gợi ý, hướng dẫn lần lượt từng bài
Bài 1 : Thi đọc tiếp sức
Bài 2 : T/h theo nhom 4
Bài 3 : Th ảo luận theo cặp
… 8 x 2
… HS viết : 8 x 2 = 8 + 8
= 16
vậy ; 8 x 2 = 16
- Cả lớp đọc 8 x 2 = 16
…trong bảng nhân 8 tích các số liền sau
bằng tích các số liền trước cộng thêm 8
- 3 HS nhắc lại
+ HS tự lập bảng nhân 8 vào vở .
- Đại diện các nhóm nêu kết quả làm
việc của nhóm mình
- HS đọc bảng nhân 8 xuôi , ngược
- HS đọc kết quả của các phép nhân
bằng cách dựa vào bảng nhân .
2 HS đọc đề bài toán .

Giải
Số lít dầu trong 6 can có là :
8 x 6 = 48(l)
Đáp số : 48 lít dầu
- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả
vào ô trống liền sau , làm và thi đua
giữa các nhóm
8 + 8 = 16 ; 16 + 8 = 24 , viết 24 ; … ;
72 + 8 = 80 viết 80 .
HS chơi trò chơi điện gi©t, nêu phép
17
4 . Củng cố – Dặn dò
-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?
-Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân
8 .
tính và kết quả trong bảng nhân 8.
Tiết :11 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG
ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ?
I.MỤC TIÊU :
- HiĨu vµ xÕp ®óng vµo hai nhãm mét sè tõ ng÷ vỊ quª h¬ng ( BT1 )
- BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thÝch hỵp thay thÕ tõ quª h¬ng trong ®o¹n v¨n
(BT2).
- NhËn biÕt ®ỵc c¸c c©u theo mÉu Ai lµm g×? Vµ t×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi
cho c©u hái Ai ? hc lµm gi? ( BT3 )
- §Ỉt ®ỵc 2 - 3 c©u theo mÉu Ai lµm g×? Víi 2 - 3 tõ ng÷ cho tríc. ( BT4 ).
* GDKNS: HS biết BVMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m yªu q quª h¬ng.Đất nước
II. CHUẨN BỊ
- Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài tập 1 kèm theo 4 bộ phiếu giống
nhau ghi các từ ngữ ở bài tập 1 cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm .

- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 ,2 lần .
III.CA ́C HOẠT ĐỢNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm .
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Mở rộng và hệ thống vốn từ về
quê hương và củng cố mẫu câu Ai là gì ?
- Ghi tựa
Hướng dẫn làm bài
* Bài 1 :
-GV nêu rõ yêu cầu
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 HS thi làm
bài đúng , nhanh ,
GV chốt lời giải đúng :
1. Chỉ sự vật ở quê
hương
Cây đa, dòng sông ,
con đò , mái đình ,
ngọn núi , phố phường
2. Chỉ tình cảm đối Gắn bó , nhớ thương ,
- 3HS nối tiếp nhau làm miệng
BT2 . Mỗi em một ý .
- 3HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu SGK : Xếp
những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm ;
Chỉ sự vật ở quê hương , Chỉ tình
cảm đối với quê hương
- HS nhận xét .

-Lớp theo dõi đọc thầm .
-Lớp làm vào vở bài tập .
18
với quê hương yêu quý , thương yêu ,
bùi ngùi , tự hào
Bài tập 2 :
GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào vở ,
nêu kết quả để nhận xét .
- GV giúp các em hiểu nghóa từ giang sơn
(giang san) – sông núi dùng để chỉ đất nước .
Lời giải : Các từ ngữ trong ngoặc đơn có thể
thay thế cho từ quê hương là , quê quán , quê
cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn .
Trong trường hợp có HS nói rằng có thể thay
thế từ quê hương trong đoạn văn bằng các từ:
đất nước , giang sơn . GV giải thích cho các
em : trong đoạn văn này đất nước , giang sơn
có nghóa rộng hơn Tây Nguyên vì Tây Nguyên
chỉ là một vùng đâùt của Việt Nam .
Bài tập 3 :
Ai Làm gì
Cha Làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét
nhà .
Mẹ Đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treo
lên gác bếp để gieo cấy mùa sau .
Chò
tôi
Đan nón lá cọ , lại biết đan cả mành
cọ và làn vọ xuất khẩu .
Bài tập 4 :

- GV nhắc các em : với mỗi từ đã cho , các em
có thể đặêt nhiều câu theo đúng mẫu Ai làm gì ?
- GV nhận xét chữa bài .
+ Bác nông dân đang cày ruộng . Bác nông dân
+ Em trai tôi chơi bóng đá ở ngoài sân ./ Em
trai….
+ Đàn cá đang tung tang bơi lội dưới ao ./Đàn
cá …
3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV biểu dương những HS học tốt.
-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm
-GV nhận xét tiết học .
- HS đọc thầm bài tập trong SGK ,
nêu yêu cầu của bài

-Vài HS đọc lại đoạn văn sau khi
đã thay thế từ.
-HS lắng nghe .
-2 -3 HS đọc lớp đọc thầm .
- HS đọc thầm nội dung bài tập và
mẫu câu , nhắc lại yêu cầu bài tập
( tìm các câu được viết theo mẫu
Ai làm gì ?Chỉ rõ các bộ phận trả
lời câu hỏi Ai hoặc làm gì ?
- 2 HS lên bảng . Cả lớp làm vở .
- HS đọc và nêu yêu cầu của bài
tập . Dùng mỗi từ ngữ đã cho để
dặt câu theo đúng mẫu Ai làm gì ?
- HS làm bài cá nhân vào vở
19

Thứ n¨m, ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 22 CHÍNH TẢ
(NHỚ – VIẾT) :VẼ QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TIÊU
-Nhớ -Viết bµi CT ; trình bày s¹ch sÏ vµ ®óng h×nh thøc bµi th¬ 4 ch÷ .
-Lµm ®óng BT ( 2 )a/b hc BT chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do GV chän.
-Gdkns: kĩ năng tự nhận thức ,kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng viết tích cực.
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
Ba băng giấy viết khổ thơ ( hoặc câu thơ , câu tục ngữ ) của bài tập 2a hay bài 2b
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét – sửa sai
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nhớ – viết16
dòng thơ đầu trong bài Vẽ quê hương , luyện
đọc ,viết các từ có các âm vần khó.
- Ghi tưạ
Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết chính tả
Hướng dẫn chuẩn bò
-GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu
của bài Vẽ quê hương .
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất
đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải
viết hoa ?
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ?
Hướng dẫn HS viết bài
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách

trình bày .
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào
bảng con các từ có tiếng bắt đầu
bằng s/x
- 3HS nhắc tựa
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ,
cả lớp xem SGK và nhớ lại bài
HTLòng .
… vì bạn rất yêu quê hương .
…Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng
thơ.
… Các chữ đầu dòng thơ đều cách
lề vở 2-3 ô
- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết
các chữ các em dễ mắc lỗi ghi
nhớ chính tả
+ HS đọc lại 1 lần đoan thơ trong
SGK để ghi nhớ .
20
giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu
khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách
cầm bút.
Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài
chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .

-GV chốt lại lời giải đúng
vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
Viết lại từ viết sai.
+ HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn
thơ và viết vào vở .
- Lớp chép bài vào vở
-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề
vở.
2 HS lên bảng viết bảng quay
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC :
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng
con.
-Cả lớp viết vào vở .
Tiết: 54 TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
- Thuộc bảng nhân 8 vµ vËn dơng ®ỵc trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc, trong gi¶i to¸n.
NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n víi VD cơ thĨ .
II.GDkns:Ki ñ ăng tự nhận thức ,kĩ năng tư duy, kĩ năng giải qút vấn đề. Vận dụng bản
nhân 8 vào giải toán.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
Bài : 2 Cho häc sinh thùc hiƯn bµi to¸ n

Bài 3 :Cho häc sinh ®äc ®Ị bµi:
5 HS đọc thuộc bảng nhân 8
- 3 HS nhắc lại
- HS lần lượt dựa vào các bảng nhân đã
học để nêu kết quả bài 1
HS nêu u cầu bài tốn.
8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8
= 32 = 40
- 2HS đọc đe àbài toán .
…cuộn dây điện dài 50m người ta cắt
21
+ Bài cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 4: T/h theo t ổ
Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ
chấm .
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
- Về nhà học bài, làm bài tập .
lấy 4 đoạn , mỗi đoạn 4m .
… cuộn dây điện đó còn bao nhiêu m ?
Giải
Số m dây điện 4 đoạn là :
4 x 8 = 32 (m)
Số m dây điện còn lại là :
50 – 32 = 18 (m)

Đáp số : 18 mét d©y điện
- HS đọc yêu cầu của bài toán .
Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
3 x 8 = 24 (ô vuông)
Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
8 x 3 = 24 (ô vuông)
Nhận xét , 3 x 8 = 8 x 3
Tiết 11 TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa G
I. MỤC TIÊU :
- Viết ®óng chữ hoa G ( 1 dßng ch÷ Gh, R, Đ ( 1 dßng )
- HS viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng ( 1 dßng )
- Viết câu ứng dụng ( 1 lÇn b»ng ch÷ cì nhá )
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
* GDkns:Ý thức BVMT, Bảo vệ di tích lịch sử GD t×nh c¶m yªu quª h¬ng qua c©u ca dao:
Ai vỊ ®Õn hun §«ng Anh / GhÐ xem phong c¶nh Loa Thµnh Thơc V¬ng.
II . CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ viết hoa G , R , Đ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-GV nhận xét phần viết bảng .
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :ôn chữ hoa G , Gh
-HS nộp vở .
-HS viết bảng con . Gi , Ông Gióng
- HS lắng nghe

22
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện viết
trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa
-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong
bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
G, Gh, R, A , Đ , L , T , V ,
-GV giới thiệu chữ mẫu
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng
nét .
GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
-GV nhận xét
- GV viết mẫu lên bảng :. G , Gh
GV hướng dẫn cách viết .
-GV theo dõi nhận xét uốn nắn về hình
dạng chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết .
-GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa
có trong từ và câu ứng dụng : R , Đ GV
vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết
-GV nhận xét uốn nắn .
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
-GV giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn gọi là
Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Đònh
( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm rất đẹp .
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó
hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
*c) Luyện viết câu ng dụng .
-GV giúp các em hiểu nội dung câu ca dao :
bộc lộ niềm tự hào về di tích lòch sử Loa

thành ( Thành Cổ loa thuộc huyện Đông
Anh ngoại thành Hà Nội ) được xây theo
hình vòng tròn xoáy trôn ốc , từ thời An
Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương)
cách đây hàng nghìn năm .
Hoạt động 2 :Hướng dẫn tập viết
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ Gh : 1 dòng
+ Viết chữ R , Đ : 1 dòng
-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp
nghe nhận xét .
-HS quan sát từng con chữ .
-HS viết bảng
-HS lắng nghe HS quan sát mẫu chữ .
-HS lấy bảng con viÕt chữ G , Gh
HS viết bảng con : R , Đ
HS đọc tên riêng : Ghềnh Ráng
HS viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng
-Lớp lắng nghe .
HS viết bảng con từ GhÐù, Ai
23
+ Viết tên riêng : Ghềng Ráng 1dòng
+ Viết câu ca dao : 2 lần 4 dòng
-GV yêu cầu HS viết bài vào vở .
-GV theo dõi HS viết bài
Hoạt động 3:Chấm, chữa bài
-GV thu vở chấm nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò
-Về nhà viết bài ở nhà

-Chuẩn bò bài sau
-HS lấy vở viết bài
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài
-HS nộp vở tập viết

Thứ s¸u, ngày 29 tháng 10 năm 2010
TiÕt:55 TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I . MỤC TIÊU
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
- VËn dơng trong gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh
2. Bài cũ
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận
số có ba chữ số với số có 1 chữ số ”
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
Giới thiệu phép nhân 123 x 2
- Cách thực hiện
123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4
246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
- Kết luận : 123 x 2 = 246
Giới thiệu phép nhân 326 x 3
326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
- 3 HS làm bài tập về nhà

- 1 tổ nộp vở bài tập
- 3 HS nhắc lại
HS nêu cách nhân: Từ phải sang
trái.
- 2 HS tính miệng
2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
2 nhân 2 bằng 4 , viết 4
2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
HS nhận xét : Phép nhân không
nhớ.
… HS nếu cách tính , thực hiện
bảng con.
24
x3 . 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
978 . 3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
-Kết luận: 326 x 3 = 978
Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách
thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 :Tính : Th ực hiện bảng con
Bài 2 :T/h bảng con theo tổ
Đăït tính rồi tính
Bài 3 Thảo luận và làm bài theo nhóm 4
-Bài cho biết gì ?
-Bài yêu cầu tìm gì ?
Bài 4 Tìm x: T/h theo cặp
4. Củng cố – Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm bài 1,2 SGK vào vở
. 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ

1.
. 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng
7 , viết 7.
. 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9
HS nhận xét: Phép nhân có nhớ
sang hàng chục.
- 3 HS nêu lại cách thực hiện .
HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng
cách nhân.
- HS lên bảng, Cả lớp bảng con
theo dãy.
- HS nêu cách thực hiện, làm bảng
con theo tỉ.
437 205
x 4 x 2
1748 410
HS biết được bài 1&2 củng cố
cách thực hiện phép nhân số có ba
chữ số với số có một chữ số .
- 2 HS đọc bài toán ,phân tích
đề, giải vào vở, 1HS lên
bảng
… Mỗi chuyến máy bay chở được
116 người .
… ba chuyến thì chở bao nhiêu
người ?
Giải
Số người trong ba chuyến máy
bay có là :
116 x 3 = 348 (người )

Đáp số : 348 người
HS nêu tên gọi các thành phần
trong phép tính, cách tìm thành
phần chưa biết.
HS thực hiện theo dãy
X : 7 = 101
X = 101 x 7
25