tổ chức và hoạt động tại kho mượn thư viện tạ quang bửu trường đại học bách khoa hà nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ.

Tổ chức và hoạt động tại kho mượn Thư viện
Tạ Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa
Hà Nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ.
Organization and activity at closed store of
Ta Quang Buu Library Ha Noi University of
Technology to service trainning in the form
of credits
Trần Thị Tuyền
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
Luận văn Thạc sĩ. Thông tin: 60 32 20
Nghd: PGS.TS. Vũ Văn Nhật
Năm bảo vệ: 2014
96 tr.

Keywords: Khoa học thư viện; Tổ chức kho; Thông tin thư viện
Contents:

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ
hiện đại trên thế giới đã làm cho kho tàng tri thức của nhân loại ngày càng gia
tăng. Từ đó, con người ngày càng nhận thức sâu sắc thêm giá trị của thông tin khoa
học. Đó là một động lực trực tiếp thúc đẩy sự phát triển kinh tế, khoa học, kỹ thuật
và xã hội loài người. Trong mọi hoạt động của con người như sản xuất, nghiên cứu
khoa học cũng như trong sinh hoạt hàng ngày đều cần đến việc trao đổi và tiếp
nhận thông tin. Vì vậy, tại các trường đại học, việc tổ chức và cung cấp thông tin
luôn được xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu có tính chất
quyết định chất lượng đào tạo đội ngũ tri thức. Trong nghị quyết Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khoá VIII đã nêu: "Cùng với giáo dục và đào tạo, khoa học và
công nghệ là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển kinh tế xã hội, là điều kiện

cần thiết để giữ vững độc lập dân tộc và xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội".
Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBK HN) là một trong các cơ sở đào tạo
đại học và sau đại học có uy tín nhất trong cả nước, là nơi đào tạo những cán bộ có
trình độ cao thuộc các lĩnh vực khoa học, công nghệ, quản l{ , đặc biệt, kỹ sư
ĐHBK HN là một thương hiệu được đánh giá cao trong xã hội. Trường có vai trò
quan trọng trong việc xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật nòng cốt, phục
vụ đắc lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Nhiệm vụ hiện
nay của Trường là phải đổi mới triệt để, toàn diện mô hình, nội dung, chương
trình, phương pháp đào tạo đại học và sau đại học theo hướng hiện đại hóa, nâng
cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện, hiệu quả. Áp dụng chương trình đào
tạo tiên tiến của một số trường đại học của Hoa Kz và của các nước phát triển vào
hệ đào tạo kỹ sư chất lượng cao, kỹ sư tài năng. Thực hiện đào tạo theo học chế tín
chỉ. Điều chỉnh hợp l{ quy mô đào tạo giữa các hệ theo hướng mở rộng quy mô
đào tạo sau đại học giai đoạn 2010 - 2030.
Một đơn vị giữ vai trò quan trọng trong sự nghiệp đào tạo, nghiên cứu khoa
học và học tập của cán bộ, giáo viên và sinh viên trong và ngoài trường đó là Thư
viện Tạ Quang Bửu (TV Tạ Quang Bửu). Nhà trường đã có sự quan tâm đặc biệt tới
sự phát triển của Thư viện, đầu tư xây dựng Thư viện trở thành thư viện điện tử.
Trong nhiều năm qua, Thư viện đã góp phần tích cực trong việc cung cấp tài liệu,
thông tin khoa học phục vụ các nhiệm vụ và mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo
và nghiên cứu trình độ cao của Trường.
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ và mục tiêu của Nhà trường, TV Tạ Quang Bửu
đã từng bước nghiên cứu đổi mới rất nhiều hoạt động, trong đó hoạt động được
quan tâm nhiều nhất đó là công tác tổ chức và phục vụ bạn đọc. Bởi đây là nhiệm
vụ hàng đầu, trọng tâm của mỗi thư viện.
Hiện nay, một loại hình dịch vụ đang được sử dụng nhiều ở Thư viện đó là
dịch vụ cung cấp tài liệu về nhà, trực thuộc Kho mượn (gồm kho sách giáo trình và
kho sách tham khảo). Hàng năm, Kho mượn phục vụ số lượng người dùng tài liệu
rất lớn. Vì vậy, để đáp ứng đầy đủ, kịp thời, chính xác, phù hợp hơn nhu cầu tài liệu
của cán bộ, sinh viên với phương thức đào tạo mới, Thư viện đã không ngừng tìm

tòi, đổi mới trong công tác phục vụ bạn đọc tại Kho mượn. Tuy nhiên, trước yêu
cầu của phương thức đào tạo mới hiện nay, hình thức phục vụ tại Kho mượn đã
bộc lộ những mặt hạn chế về tổ chức và hoạt động, làm ảnh hưởng không nhỏ tới
quá trình phục vụ nhu cầu tin (NCT) và việc đáp ứng nhu cầu thông tin của người
dùng tin (NDT). Là một cán bộ làm việc tại Phòng phục vụ của Thư viện, xuất phát
từ tâm huyết nghề nghiệp và nhận thức được tầm quan trọng, tính cấp thiết của
việc hoàn thiện tổ chức và hoạt động Kho mượn, đó là một trong những mục tiêu
đổi mới, hiện đại hoá công tác phục vụ, đem lại diện mạo, phong thái mới cho Thư
viện phù hợp với hình thức đào tạo theo tín chỉ của Trường ĐHBK HN. Vì vậy, việc
nghiên cứu và đưa ra giải pháp để công tác tổ chức và hoạt động tại Kho mượn đạt
hiệu quả cao hơn là một việc hết sức cần thiết. Vì những l{ do trên, tôi đã quyết
định lựa chọn đề tài “Tổ chức và hoạt động tại Kho mượn Thư viện Tạ Quang Bửu
Trường Đại học Bách khoa Hà Nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ” làm đề tài luận văn
Thạc sĩ khoa học Thư viện cho mình.
2. Tình hình nghiên cứu theo hướng đề tài
Theo hướng nghiên cứu của đề tài ở trong và ngoài nước đã có một số công
trình nghiên cứu mang tính ứng dụng, điều tra nghiên cứu thực tiễn tại một số các
cơ quan thông tin – thư viện (TT-TV) cụ thể như sau:
* Một số luận văn cao học đề cập đến công tác tổ chức và hoạt động thư viện:
“Tổ chức và hoạt động kho mở phục vụ đào tạo theo tín chỉ tại thư viện
trường Đại học Xây dựng Hà Nôi” của Trần thị Hải năm 2011. Luận văn nêu lên
những vấn đề chung về kho mở, thực trạng công tác tổ chức & hoạt động của kho
mở tại TV Trường Đại học Xây dựng Hà Nội, đồng thời đưa ra những giải pháp
nhằm hoàn thiện công tác tổ chức, nâng cao hiệu quả hoạt động của kho mở tại
Thư viện.
“Hiện đại hóa công tác tổ chức hoạt động các phòng tư liệu thuộc trường Đại
học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội” của Nguyễn Phúc Chí,
năm 2010. Luận văn tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động của các phòng tư liệu
của Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn, Hà Nội, nhận xét về mặt ưu điểm,
nhược điểm, tìm ra nguyên nhân và đưa ra một số giải pháp hiện đại hóa công tác

tổ chức hoạt động của các phòng tư liệu.
“Đổi mới hoạt động thông tin – thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học
chế tín chỉ tại đại học Quốc gia Hà Nội” của Nguyễn Thị Phương Thảo, năm 2010.
Luận văn tìm hiểu về học chế tín chỉ, thực trạng hoạt động thông tin – thư viện
phục vụ đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội, rút ra những ưu,
nhược điểm của hoạt động và đưa ra những giải pháp nhằm đổi mới hoạt động.
“Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin – Thư
viện Trường Đại học Hà Nội trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp đào tạo của nhà
trường” của Phạm Lan Anh, năm 2010. Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng
công tác tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học
Hà Nội, đưa ra những nhận xét và những giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tổ
chức và hoạt động này.
* Một số bài viết đề cập đến các khía cạnh khác nhau về tổ chức và hoạt động
của thư viện trường đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học như: “Thư
viện các trường đại học với việc nâng cao chất lượng giáo dục đai học” của tác giả
Nguyễn Thị Lan Thanh; “Một số vấn đề về tổ chức quản l{ thư viện đại học” của tác
giả Nguyễn Huy Chương; “Phối hợp hoạt động công tác thông tin thư viện góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo và nghiên cứu khoa học ở Học viện
Chính trị Bộ Quốc phòng” của tác giả Nguyễn Thành Huy; “Thư viện trường đại học
với công tác phát triển học liệu phục vụ đào tạo theo tín chỉ” của tác giả Nguyễn
Văn Hành; …
Nhìn chung, những công trình nghiên cứu trên đã nêu lên thực trạng công tác
tổ chức và hoạt động của một số trung tâm thông tin thư viện. Những luận văn và
các bài viết này nghiên cứu và đưa ra những giải pháp ở phạm vi rất rộng, và mang
tính tổng thể mà chưa nghiên cứu sâu vào hoạt động riêng của từng phòng, cụ thể
là kho mượn.
* Các luận văn viết về Thư viện Tạ Quang Bửu mấy năm gần đây gồm có:
“Tổ chức và khai thác tài liệu số tại Thư viện Tạ Quang Bửu – Trường Đại học
Bách Khoa Hà Nội” của Trần Thị Thanh Thủy, năm 2012.
“Hoàn thiện công tác tổ chức quản l{ nguồn tài liệu nội sinh đáp ứng

phương thức đào tạo theo tín chỉ tại Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” của
Nguyễn Mai Chi, năm 2012.
“Công tác bảo quản tài liệu tại Thư viện Tạ Quang Bửu trường Đại học Bách
Khoa Hà Nội” của Nguyễn Văn Hải, năm 2011.
“ Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường Đại học Bách khoa Hà
Nội.” của Nguyễn Ngọc Sơn, năm 2011.
“Hoạt động chia sẻ nguồn lực thông tin giữa các trường đại học khối kỹ thuật
trên địa bàn Hà Nội” của Hoàng Ngọc Chi, năm 2011.
“Nâng cao chất lượng xử l{ nội dung tài liệu tại Thư viện Tạ Quang Bửu
Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” của Đinh Thu{ Quznh, năm 2009
“Tăng cường công tác tổ chức và hoạt động của kho mở tại Thư viện Tạ
Quang Bửu trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” của Cung Thị Bích Hà, năm 2009
“Nghiên cứu thực trạng áp dụng khung phân loại Thư viện Quốc hội Hoa Kz
tại Thư viện trường Đại học Bách khoa Hà Nội” của Nguyễn Văn Thiên, năm 2008
“Nghiên cứu các giải pháp hoàn thiện hệ thống sản phẩm, dịch vụ thông tin
tại Thư viện trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” của Đào Linh Chi, năm 2007.
.v.v….
Bên cạnh đó có một số đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, cấp bộ tập
trung vào nghiên cứu các phần mềm thư viện số (TVS) như: Dspace, Green Stone,
chuẩn nghiệp vụ…
Như vậy, chưa có đề tài nào đề cập trực tiếp đến công tác tổ chức và hoạt
động tại Kho mượn của Thư viện.
Vì thế, có thể khẳng định đề tài “Tổ chức và hoạt động tại Kho mượn Thư viện
Tạ Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ” là
một đề tài hoàn toàn mới, không trùng lặp với đề tài nghiên cứu nào từ trước tới
nay. Đề tài nghiên cứu và đưa ra các giải pháp thiết thực cho vấn đề tổ chức và
hoạt động của Kho mượn tại TV Tạ Quang Bửu trong giai đoạn đổi mới phương
thức đào tạo hiện nay.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu

Công tác tổ chức và hoạt động tại Kho mượn TV Tạ Quang Bửu Trường ĐHBK
HN.
3.2. Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vi không gian nghiên cứu: giới hạn nghiên cứu Kho mượn TV Tạ Quang
Bửu.
- Phạm vi thời gian nghiên cứu: từ năm 2006 đến nay
4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
4.1. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu, khảo sát thực trạng công tác tổ chức và hoạt động tại
Kho mượn TV Tạ Quang Bửu Trường ĐHBK HN, đáp ứng nhu cầu đào tạo theo học
chế tín chỉ, từ đó đề xuất các giải pháp giúp hoàn thiện công tác tổ chức và hoạt
động tại Kho mượn, đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường
ĐHBK HN.
4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu đặc điểm công tác tổ chức và hoạt động của Thư viện nói chung.
- Khảo sát thực trạng công tác tổ chức và hoạt động tại Kho mượn TV Tạ
Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
- Đề xuất các giải pháp đổi mới và hoàn thiện công tác tổ chức và hoạt động
tại Kho mượn TV Tạ Quang Bửu đáp ứng yêu cầu đào tạo theo tín chỉ.
5. Giả thuyết nghiên cứu.
Hiện nay, công tác tổ chức và hoạt động tại Kho mượn TV Tạ Quang Bửu còn
nhiều vấn đề bất cập, chưa đáp ứng tốt nhất nhu cầu tin của người dùng tin do
một số yếu tố chi phối như: chính sách, kinh phí, nhân lực, trang thiết bị hạ tầng
công nghệ, quy trình tổ chức hoạt động…. Như vậy, nếu các yếu tố trên tại TV Tạ
Quang Bửu được đảm bảo thì sẽ nâng cao hiệu quả hoạt động của Kho mượn
trong thời gian tới, góp phần đáp ứng tốt hơn nhu cầu tin của người dùng tin trong
và ngoài trường.
6. Phương pháp nghiên cứu
6.1. Phương pháp luận
Luận văn vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng, duy vật lịch sử của

chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, dựa trên cơ sở các quan điểm,
đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển khoa học và công nghệ,
giáo dục và đào tạo để nghiên cứu tầm quan trọng của công tác tổ chức và hoạt
động tại kho mượn trong các cơ quan thông tin – thư viện nói chung, đặc biệt là
trong các thư viện trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ nói riêng.
6.2. Phương pháp nghiên cứu cụ thể
Trong quá trình nghiên cứu và giải quyết các vấn đề của đề tài, tác giả đã sử
dụng các phương pháp nghiên cứu sau:
- Phương pháp điều tra, khảo sát
- Phương pháp so sánh - thống kê
- Phương pháp thu thập, phân tích - tổng hợp tài liệu, số liệu
7. Ý nghĩa lí luận và ý nghĩa thực tiễn của luận văn
7.1. Về mặt lý luận
Góp phần hoàn thiện l{ luận chung về công tác tổ chức và hoạt động TT – TV
nói chung, đặc biệt là công tác tổ chức và hoạt động kho mượn thư viện nói riêng.
7.2. Về mặt thực tiễn
- Làm rõ vai trò và hoạt động của Kho mượn tại TV Tạ Quang Bửu trong giai
đoạn đào tạo theo học chế tín chỉ của Nhà trường.
- Phân tích và đánh giá thực trạng công tác tổ chức và hoạt động của Kho
mượn TV Tạ Quang Bửu, tìm ra các ưu, nhược điểm và l{ giải nguyên nhân của
hiện trạng trên đối với TV Tạ Quang Bửu. Từ đó đề xuất giải pháp hoàn thiện, phát
triển công tác tổ chức và hoạt động của Kho mượn TV Tạ Quang Bửu .
- Đóng góp kinh nghiệm giúp thư viện các trường đại học trong công tác tổ
chức và hoạt động của kho mượn.
8. Dự kiến kết quả nghiên cứu
- Tìm hiểu sâu sắc về học chế tín chỉ
- Nhận diện thực trạng tổ chức và hoạt động của Kho mượn TV Tạ Quang Bửu
- Đề xuất một số giải pháp đổi mới, hoàn thiện tổ chức và hoạt động tại Kho
mượn TV Tạ Quang Bửu Trường ĐHBK HN.
9. Bố cục của luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, mục lục, danh mục các từ viết tắt, danh mục tài liệu
tham khảo và phụ lục, luận văn gồm 3 chương:
Chương 1: Thư viện Tạ Quang Bửu với việc phục vụ đào tạo theo tín chỉ tại
Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
Chương 2: Thực trạng công tác tổ chức và hoạt động tại Kho mượn Thư viện Tạ
Quang Bửu đáp ứng yêu cầu đào tạo theo tín chỉ.
Chương 3: Các giải pháp hoàn thiện tổ chức và hoạt động tại Kho mượn đáp ứng
yêu cầ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Các tài liệu chỉ đạo
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng chính quy theo
hệ thống tín chỉ, Quyết định số 43/2007/QĐ – BGDĐT ngày 15/8/2007
2. Bộ Văn hóa - Thể thao – Du lịch (2003), Quy chế mẫu tổ chức và hoạt động thư viện
trường đại học, Quyết định số 13/2008/QĐ – B VHTTDL ngày 10/3/2008
3. Quốc hội Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2001), Pháp lệnh thư viện, Nxb.
Chính trị Quốc gia, Hà Nội
4. Nghị định số 72/2002/NĐ – CP ngày 06 tháng 8 năm 2002 của Chính phủ Quy định chi
tiết thi hành Pháp lệnh thư viện
5. Quyết định số 10/2007/QĐ-B VHTT ngày 4 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Văn
hóa Thông tin Phê duyệt Quy hoạch phát triển ngành thư viện Việt Nam đến năm
2010 và định hướng đến năm 2020.
Các tài liệu khác
1. Phạm Lan Anh (2010) “Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức và hoạt động Trung tâm thông
tin thư viện trườngĐại Học Hà Nội trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp đào tạo của
nhà trường, Luận văn thạc sỹ Thông tin - Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội
và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
2. Lê Quznh Chi (2008), “Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo”, Tạp
chí Thư viện Việt Nam, (2), tr. 18-23.
3. Đào Linh Chi ( 2007), “Nghiên cứu phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin-thư viện

tại trường ĐHBK HN”, Luận văn thạc sỹ Thông tin - Thư viện, Trường Đại học Văn
hóa Hà Nội.
4. Nguyễn Phúc Chí (2010), “Hiện đại hoá công tác tổ chức hoạt động các phòng tư liệu
thuộc trường Đại học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc
gia Hà Nội”, Luận văn thạc sỹ Thông tin - Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội
và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
5. Phạm Kim Chung (1998), “Nghiên cứu và sử dụng mã vạch trong kiểm soát lưu thông
sách”: Báo cáo tổng kết đề án, TTTTKH&CNQG, Hà Nội.
6. Nguyễn Huy Chương (2006), “Đề xuất đổi mới thư viện đại học Việt Nam đáp ứng yêu
cầu hội nhập quốc tế”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế: Thư viện Việt Nam – Hội nhập và
phát triển, Tp HCM, tr.1-11.
7. Nguyễn Huy Chương (2006), “Xu hướng phát triển thư viện đại học trên thế giới và
quá trình đổi mới họat động tại Trung tâm thông tin thư viện, Đại học Quốc gia Hà
Nội”, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học và Thực tiễn hoạt động Thông tin thư viện, Hà Nội
tr.2-9.
8. Nguyễn Huy Chương (2011), “ Suy nghĩ về đào tạo cán bộ thư viện nhân đọc tiêu
chuẩn cho thư viện đại học của Hiệp hội các thư viện đại học và nghiên cứu của
Mỹ”, Kỷ yếu 15 năm thành lập khoa Thông tin – Thư viện, tr. 71-84.
9. Nguyễn Xuân Dũng (2011), “Nâng cao hiệu quả công tác phục vụ người dùng tin của
Thư viện Quốc gia Việt Nam”, Luận văn thạc sỹ Thông tin - Thư viện, Đại học Văn
hóa Hà Nội
10. Đại học Bách khoa Hà Nội (2011), Kỷ yếu 55 năm xây dựng và trưởng thành, Trường
ĐHBK Hà Nội, Hà Nội.
11. Nguyễn Văn Hành (2008), Thư viện trường đại học với công tác phát triển học liệu
phục vụ đào tạo theo tín chỉ, Tạp chí Thông tin tư liệu, (1) tr.30-40.
12. Nguyễn Thị Hạnh (2011), “Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ Thông tin –
Thư viện ở Việt Nam”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3, tr. 20-24
13. Đồng Đức Hùng (2007), Thúc đẩy mối quan hệ cán bộ thư viện - giảng viên trước yêu
cầu chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ, Kỷ yếu hội
thảo kỷ niệm 10 năm thành lập TTTT-TV ĐHQGHN (1997-2007), tr.15-22

14. Nguyễn Hữu Hùng (2000), Tổ chức và quản l{ họat động thông tin khoa học và công
nghệ trước thềm thế kỷ XXI, Tạp chí Thông tin & Tư liệu (1), tr.7-12
15. Cao Minh Kiểm (2008), “Một số suy nghĩ về tổ chức và hoạt động thông tin, thư viện
ở Việt Nam trong giai đoạn sắp tới”, Tạp chí Thông tin & Tư liệu, (1).
16. Chu Ngọc Lâm (2011), “Đào tạo nguồn nhân lực thông tin – thư viện chất lượng cao
trong thời đại kinh tế tri thức”, Kỷ yếu 15 năm thành lập khoa thông tin – thư viện,
Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Hà Nội, tr.319-325
17. Tạ Thị Lâm (2008), “Vai trò của Thư viện Đại học Khoa học Huế trong công tác đào
tạo học chế tín chỉ. Thực trạng và kiến nghị”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, (3) tr. 40-
45.
18. Hoàng Đức Liên, Nguyễn Hữu Ty (2010), “Trung tâm thông tin – Thư viện với công
tác phục vụ đào tạo tín chỉ”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, 2010, (3), tr. 50-52.
19. Đại Lượng, Hữu Nghĩa (2008), “Nâng cao chất lượng công tác phục vụ người đọc”,
Tạp chí Thư viện Việt Nam, (1), tr. 32-35
20. Trương Đại Lượng, Chu Vân Khánh (2010), “Đào tạo cán bộ thư viện: Thực trạng và
giải pháp”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, (6).
21. Vũ Bích Ngân (2009), “Hướng đến mô hình thư viện đại học hiện đại, phục vụ chiến
lược nâng cao chất lượng giáo dục đại học”, Tạp chí thư viện Việt nam, (1), tr. 13-
14
22. Trần Thị Minh Nguyệt (2007), “Đổi mới hoạt động thông tin – thư viện phục vụ học
chế tín chỉ trong các trường đại học”, Kỉ yếu hội thảo Khoa học và thực tiễn hoạt
động Thông tin – Thư viện, Hà Nội, tr. 39-43
23. Trần Thị Minh Nguyệt (2010), “Xây dựng thư viện điện tử tại Trung tâm Thông tin –
Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội: Thực trạng và giải pháp hoàn thiện”, Luận văn
thạc sỹ Thông tin - Thư viện, Đại học Văn hóa Hà Nội.
24. Trần Thị Qu{ (2005), “Đào tạo cán bộ Thông tin - Thư viện ở Việt Nam – nhu cầu cấp
bách trong thời kì công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước”, Hội thảo Khoa học về
đào tạo nguồn nhân lực Thông tin – Thư viện ở Việt Nam, Viện Gorthe.
25. Vũ Văn Sơn (1999), “Bàn về xây dựng thư viện điện tử ở Việt Nam và tính khả thi”,
Tạp chí Thông tin và tư liệu, (2), tr. 1-6

26. Nguyễn thị Phương Thảo (2010), “Đổi mới hoạt động TT – TV đáp ứng yêu cầu đào
tạo học theo chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội” , Luận văn thạc sỹ Thông tin -
Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
27. Lê Minh Thu (2006), “Hiện đại hoá công tác phục vụ bạn đọc tại Trung tâm thông tin
– thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội”, Luận văn thạc sỹ Thông tin - Thư viện, Hà Nội
28. PTS. Bùi Loan Thùy; Đào Hoàng Thúy. Tổ chức và quản l{ công tác thông tin – thư
viện. Nxb. Tp. Hồ Chí Minh
29. Bùi Loan Thùy ( 2009), “Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và
cao học thư viện – thông tin trong không gian phát triển mới”, Tạp chí Thư viện Việt
Nam, (1), tr. 3-12
30. Trần Thị Thanh Vân (2011), “Đổi mới hoạt động phục vụ người dùng tin để hội nhập
với yêu cầu cuả đào tạo tín chỉ tại các trung tâm thông tin – thư viện đại học”, Kỷ
yếu 15 năm thành lập khoa thông tin – thư viện, Trường Đại học Khoa học xã hội và
Nhân văn, Hà Nội, tr.560-570.
31. Lê Văn Viết, Võ Thu Hương (2007), “Thư viện đại học Việt Nam trong xu thế hội
nhập”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 2, tr.6-11.
Các trang Web
32. Trần Trọng Bảy (2006) “Nắm vững nhu cầu thông tin để phục vụ tốt cho công tác đào
tạo và nghiên cứu khoa học trong các trường đại học”. Truy cập ngày 16/02/2012
Trang web của Thư viện
Đại học Khoa học Tự nhiên – Tp. Hồ Chí Minh
33. Dương Thúy Hương (2009), Vấn đề tổ chức kho đóng và kho mở trong các thư viện
hiện nay. Truy cập ngày 10/3/2012 tại địa chỉ
.
Trang Web của Thư viện Đại học Kinh tế Tp. HCM
Và một số trang web như:
. Trang web của TV Tạ Quang Bửu .
. Trang web thư viện số - TV Tạ Quang Bửu

. Trang Web của Thư viện Quốc gia Việt Nam

. Trang web của Hội Thư viện Việt Nam
. Trang Web của Thư viện Đại học Khoa học Tự
nhiên
. Trang web của Trung tâm Thông tin khoa học và Công nghệ
Quốc gia.
.v.v…