G.A LỚP 4 TUẦN 29 NAM 2013

Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29
THỨ/NGÀ
Y
MÔN TIẾT TÊN BÀI HỌC
Thứ hai
01/04/2013
TĐ
AN
T
Đ Đ
57
29
141
29
Đường đi Sa pa
GV chuyên dạy
Luyện tập chung
Tôn trọng Luật giao thông (T2)
Thứ ba
02/04/2013
CT
TA
T
KH
KC
29
57
142
57

29
Nghe-Viết: Ai nghó ra các số 1,2,3,4 …
GV chuyên dạy
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Thực vật cần gì để sống?
Đôi cánh của ngựa trắng
Thứ tư
03/04/2013
TĐ
TA
T
ĐL
KT
58
58
143
29
29
Trăng ơi … từ đâu đến?
GV chuyên dạy
Luyện tập
Người dân và hoạt động ở …miền Trung (T.T)
Lắp xe nôi (Tiết 1)
Thứ năm
04/04/2013
CT
MT
T
KH
TLV

29
29
144
58
57
MRVT: Du lòch-Thám hiểm
GV chuyên dạy
Luyện tập
Nhu cầu nước của thực vật
Luyện tập tóm tắt tin tức
Thứ sáu
05/04/2013
LTVC
T
LS
TLV
SHTT
58
145
29
58
29
Giữ phép lòch sự khi …………
Luyện tập chung
Quang Trung Đại phá quân Thanh
Cấu trúc của bài văn miêu tả con vật
Tổng kết tuần 29.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
1

Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013
Tập đọc : Tiết 57 Đường đi Sa Pa
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết
nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu
mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.(trả lời được các câu hỏi)
- HTL 2 đoạn cuối bài.
- Giáo dục cho HS thấy được cảnh đẹp của đất nước mình.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Bài mới : - GV giới thiệu chủ điểm khám phá thế giới và tranh minh họa chủ
điểm .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- GV chia đoạn: 3 đoạn
Đoạn 1: Xe chúng tôi …….lướt thướt
liễu rủ.
Đoạn 2: Buổi chiều……tím nhạt.
Đoạn 3: Hôm sau …….đất nước ta.
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát
tảnh; giúp HS hiểu các từ ngữ (Rừng
cây âm u, hoàng hôn, áp phiên,…);
Lưu ý HS nghỉ hơi đúng chỗ…
+ GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng
nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ
gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp của Sa Pa.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc câu hỏi 1/sgk.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời
- HS đọc tiếp nối 3 đoạn của
bài, đọc 2-3 lượt
- HS luyện đọc theo cặp
- 1-2HS đọc cả bài
- 2 HS đọc câu hỏi1.
- HS trao đổi và phát biểu ý
kiến.
- HS nêu
Đoạn 1:Phong cảnh đường lên
Sa Pa.
Đoạn 2: Phong cảnh một thò

Giáo án lớp 4 Tuần 29
2
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

câu hỏi.
- GV nhận xét ý kiến của HS.
+ Em hãy cho biét mỗi đoạn văn gợi cho
chúng ta điều gì?
+ Tìm những chi tiết cho thấy sự quan sát
tinh tế của tác giả?
+ Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “ món
quà kỳ diệu của thiên nhiên?
+ Bài văn thể hiện tình cảm của tác
giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế
nào ?

* Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo
của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu
mến thiết tha của tác giả đối với
cảnh đẹp đất nước
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn
cảm
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văn.
GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm .
GV đọc mẫu
- HS HTL hai đoạn (Từ hơm sau….đến hết)
trấn trên đường lên Sa Pa.
Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- 3 HS đọc tiếp nối
-HS luyện đọc theo cặp và thi
đọc diễn cảm trước lớp
- HS thi đọc TL đoạn văn.
3. Củng cố- Dặn dò
- GV yêu cầu HS nêu ý nghóa của bài?
- Về nhà tiếp tục HTL 2 đoạn cuối bài Đường đi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của
Sa Pa
Toán: Tiết 141 Luyện tập chung.
I. Mục tie âu: Giúp HS:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- BT: 1(a,b) ; 3; 4
- Rèn tính cẩn, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:

Giáo án lớp 4 Tuần 29
3
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

- Phiếu BT.
III.Cáchoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng giải BT1/ SGK.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT
Bài 1 (a,b): - Yêu cầu 1 HS đọc đề.
- BT yêu cầu gì?
- HS làm bài.
- GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
- BT yêu cầu gì?
- GV hướng dẫn các bước giải:
+ Xác đònh tỉ số.
+ Vẽ sơ đồ.
+ Tìm tổng số phần bằng nhau.
+ Tìm mỗi số.
- HS tự làm bài.
- GV theo dõi và nhận xét
Bài 4,: 1 HS đọc đề.
- BT yêu cầu gì?
- HS tự làm bài.
- 1 HS đọc đề bài
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- HS thảo luận nhóm 2 và làm vào phiếu BT.
Giải:
Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai
nên số thứ nhất bằng
7
1
số thứ hai.
Ta có sơ đồ:
?
Số thứ 1:
? 1080
Số thứ 2:
Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7 = 8 (phần)
Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135
Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945.
Đáp số: Số thứ 1: 135; Số thứ 2: 945
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở.
Giải:
Ta có sơ đồ:
? m
Chiều rộng :
? m 125 m
Chiều dài:
Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là:
125 : 5 x 2 = 50 (m)

Giáo án lớp 4 Tuần 29
4
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

- GV nhận xét, tuyên dương.
Chiếu dài của hình chữ nhật là:
125 – 50 = 75 (m).
Đáp số: Chiều rộng: 50 m; Chiều dài: 75 m
3.Củng cố- Dặn dò:
- Chuẩn bò: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
- Nhận xét tiết học.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Đạo đức: Tiết 29 Tôn trọng luật giao thông (tt)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông ( những quy đònh có liên quan
tới HS)
- Phân biệt được hành vi tôn trọng luật Giao thông và vi phạm luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- HS biết tham gia giao thông an toàn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số biển báo giao thông.
- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: - Goiï 2 HS nêu nêu dung bài học SGK
- GV nhận xét.
1. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT
Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển
báo giao thông.
- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến
luật chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển

báo giao thông và nêu ý nghóa của biển
báo. Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm.
Nhóm nào nhiều điểm nhất thì thắng
cuộc.
- GV điều khiển cuộc chơi.
- GV cùng HS đánh giá kết quả.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
(BT3/SGK)
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm
- HS tham gia chơi.
- Từng nhóm thảo luận và
trình bày.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
5
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

nhận một tình huống, thảo luận tìm cách
giải quyết.
- GV đánh giá kết quả làm việc của các
nhóm.
Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều
tra thực tiễn (BT4)
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết
quả điều tra. Các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét chung:Để đảm bảo an toàn
cho bản thân mình và cho mọi người cần
chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông.
- Các nhóm trình bày.

3.Củng cố – Dặn dò:
- Tìm hiểu ý nghóa các biển báo giao thông nơi em thường qua lại.
- Chấp hành tốt luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013
Chính tả( Nghe-Viết)
Tiết 29 Ai nghó ra các chữ số 1,2, 3, 4 ….?
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Nghe-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các chữ số.
-Làm đúng BT3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
1.Ổn Đònh:(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:
3. BÀI MỚI:
a) Mở Bài:
- Giới thiệu bài (2’)
b)Phát Triển Bài:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Ai nghó ra
các chữ số 1, 2, 3, 4,…?”
- Học sinh nhắc lại đề bài.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
6
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe- viết (27’)
- GV đọc toàn bài chính tả

-Cho HS đọc thầm và luyện viết CT.

- Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi
- GV đọc chính tả HS viết bài ( đọc từng đoạn văn
ngắn)
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lần
- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài
Nhận xét chung
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (5’)

Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu bài tập
-Cho HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt
-Cho HS làm bài vào vở
- HS trình bày
- Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng
4> Củng cố- Dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa được ôn luyện
chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ tốt, kể lại cho người
thân
- HS theo dõi SGK
- Đọc thầm đọc văn (chú ý
những chữ cần viết những tên
tiêng nước ngoài, những từ
ngữ thường viết sai và cách
trình bày)
- Học sinh viết bài
- HS soát bài
- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự

sửa những chữ viết sai
- HS đọc thầm
- HS làm bài
- HS lên bảng thi lớp nhận
xét
- HS đọc
Toán
Tiết 142: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
(Tr.150)
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Làm BT1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi bài toán.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Giáo án lớp 4 Tuần 29
7
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/149
− GV nhận xét, ghi điểm.
B.BÀI MỚI:
a)Giới thiệu bài:(2’) Tìm hai số khi biết hiệu và
tỉ số của hai số đó.
b) Các hoạt động:
HĐ1:HD giải toán. (15’)

Bài toán1:
-GV nêu bài toán1.
-GV Hd.HS tóm tắt và trình bày bài giải.
Bài toán 2:
-GV nêu bài toán 2.
-GV Hd.HS tóm tắt và trình bày bài giải.
-H: Qua hai BT trên, bạn nào có thể nêu các bước
giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai
số đó.
-GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình
bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trò
của một phần với bước tìm các số.
HĐ2: Luyện tập thực hành (15’)
Bài 1:
-Cho1 HS đọc đề.
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HD cho HS khá, giỏi làm thêm:
Bài 2: Làm tương tự như bài 1
Bài 3: HS tự làm, GV sửa sai.
C.Củng Cố – Dặn Dò:(3’)
− Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số đó.
− Chuẩn bò: Luyện tập.
− Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
-HS nghe và nêu lại bài toán.
-HS trình bày.
-HS trình bày.
-HS trao đổi thảo luận và trả

lời.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
bảng con.
Khoa học
Tiết 57: Thực vật cần gì để sống?

Giáo án lớp 4 Tuần 29
8
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

I.MỤC TIÊU:
Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh
sáng, nhiệt độ và chất khoáng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Hình trang 114, 115 SGK.
-Phiếu học tập.
-Chuẩn bò theo nhóm :
+5 lon bò sữa : 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch.
+Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học
khoảng 3-4 tuần.
-GV chuẩn bò : Một lọ thuốc đánh mong tay hoặc một ít keo trong suốt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ (4’)
-GV gọi 2 HS làm bài tập 3, 4 / 66 VBT
Khoa học.
-GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới (30’)
Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí

nghiệm thực vật cần gì để sống (10’)
*Mục tiêu :
Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò
của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng
đối với đời sống thực vật.
*Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? Để
trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí
nghiệm như bài học hôm nay chúng ta sẽ học.
- GV chia nhóm và đề nghò các nhóm trưởng
báo cáo về việc chuẩn bò các đồ dùng thí
nghiệm.
- Các nhóm trưởng báo cáo
về việc chuẩn bò các đồ dùng
thí nghiệm.
- Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục Quan
sát trang 114 SGK để biết cách làm.
- HS đọc các mục Quan sát
trang 114 SGK để biết cách
làm.
Bước 2 :
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm. GV - Làm việc theo nhóm.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
9
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
Bước 3 :

- GV yêu cầu một vài nhóm nhắc lại công việc
các em đã làm và trả lời câu hỏi : Điều kiện
sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì?
- Đại diện các nhóm nhắc lại
công việc các em đã làm và
trả lời câu hỏi.
- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS làm phiếu để
theo dõi sự phát triển của cây đậu, nội dung
phiếu như SGV trang 190.
- GV khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các
cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn và ghi
lại những gì quan sát được theo mẫu trên.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Muốn biết
thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm
như thế nào?
- HS trả lời.
*Kết luận: Như kết luận hoạt động 1 trong
SGV trang 191
Hoạt động 2 : Dự đoán kết quả của thí
nghiệm (15’)
*Mục tiêu:
Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát
triển bình thường.
*Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV phát phiếu học tập cho HS, nội dung phiếu
học tập như SGV trang 191.
- HS làm việc với phiếu học
tập.
Bước 2:

- Dựa vào kết quả với phiếu học tập của cá
nhân, GV cho cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi
trong SGV trang 192.
- HS lần lượt trả lời các câu
hỏi.
*Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 115
SGK.
C.Củng cố dặn dò (7’)
* HD luyện viết- đọc Tiếng Việt:
những yếu tố, thực vật, nước, không khí,
ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng.
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
10
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập
và chuẩn bò bài mới.
Kể chuyện
Tiết 29 Đôi cánh của Ngựa Trắng
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối
tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý.
-Biết trao dổi với bạn về ý nghóa câu chuyện (BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ:
B.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài (2’)
Giới thiệu bài “Đôi cánh của Ngựa Trắng”sẽ
thấy đúng la øĐi một ngày đàng học một sàng khôn
2.GV kể chuyện (7’)
- GV kể lần 1( kết hợp giải nghóa từ khó trong
truyện)
- GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ)
3. Hướng dẫn Hs kể chuyện và trao đổi về ý nghóa
câu chuyện (25’)
a) 1 HS đọc yêu cầu của BT 1,2.
b) KC trong nhóm
- HS kể từng đoạn
- Cá nhân kể toàn chuyện
- Cùng các bạn trao đổi về ý nghóa câu chuyện
c) Thi KC trước lớp.
- Cho1 vài tốp HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe + quan sát tranh
- HS kể từng đoạn của câu
chuyện theo nhóm 2 em.
- Từng HS kể. Cả nhóm cùng
trao đổi về nội dung câu
chuyện, trả lời câu hỏi trong
yêu cầu 3
- HS kể cá nhân từng đoạn

Giáo án lớp 4 Tuần 29

11
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

tranh
- Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện
- Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời
các câu hỏi
- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm.
4. Củng cố- Dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tập kể
lại câu chuyện trên cho người thân
- Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC tiếp theo
- HS kể cá nhân toàn bộ câu
chuyện
- HS kể + Trả lời câu hỏi( như
SHD191)
- Cả lớp bình chọn bạn KC hay
nhấtå
**********

Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 2013
Tập đọc
Tiết 58: Trăng ơi từ đâu đến?
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầug biết
ngắt nhòp đúng ở các dòng thơ.
-Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến và gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên
đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1 HS đọc bài Đường đi Sa Pa , trả lời câu hỏi 3
trong SGK.
Một HS đọc TL đoạn văn có yêu cầu học
thuộc, trả lời câu hỏi trong SGK
B.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài (2’)
GV giới thiệu bài“Trăng ơi…từ đâu đến?”
2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (20’)
- Học sinh nhắc lại đề bài.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
12
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

a) Luyện đọc:
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ. GV kết hợp
hướng dẫn quan sát tranh minh họa bài thơ; đọc đúng
các câu hỏi; nghỉ hơi dài sau dấu 3 chấm; giúp HS
hiểu từ kỳ diệu.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Cho HS đọc 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài:
-GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi:
 Trong hai khổ thơ đầu, trăng được so sánh với
những gì?
 Vì sao tác giả nghỉ trăng đến từ cánh đồng

xa, từ biển xanh?
 Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn
với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì, những
ai?
 Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với
quê hương, đất nước như thế nào?
3. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ (10’)
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ
-GV hướng dẫn HS cả lơp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
2 khổ thơ (GV đọc mẫu).
-Cho HS đọc nhẩm TL bài thơ
4. Củng cố- Dặn dò (3’)
- GV hỏi Hình ảnh thơ nào là phát hiện đọc đáo của
tác giả khiến em thích nhất?
-Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ
- GV nhận xét tiết học.
-3HS đọc tiếp nối 2 lượt (mỗi
em 2 khổ thơ).
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc 2 HS đọc cả bài.
- HS lắng nghe

- HS trả lời
- HS trả lời
-3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ.
-HS luyện đọc theo cặp và thi
đọc.
L1:HS TB
đọc. L2: HS
yếu đọc.

Toán

Giáo án lớp 4 Tuần 29
13
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Tiết 143: Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
-Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
-Làm BT1-2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/151
− GV nhận xét, ghi điểm.
B.BÀI MỚI:
a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học.
b.Các hoạt động:
HĐ1: HD luyện tập (32’)
Bài 1:
- Cho 1 HS đọc đề.
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2:
-Cho1 HS đọc đề.
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
-Yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình.

Bài 3,4: 1 HS đọc đề. (HD cho HS khá, giỏi
làm thêm)
− HS tự làm bài.
− GV theo dõi và nhận xét.
C. Củng Cố – Dặn Dò:
− Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số đó.
− Chuẩn bò:
− Tổng kết giờ học.
− 2 HS lên bảng làm.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
nháp.
− 1HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở.
− 1HS lên bảng làm, cả lớp
làm vào vở BT
Đòa lí

Giáo án lớp 4 Tuần 29
14
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Tiết 29: Người dân và hoạt động sản xuất ở
đồng bằng duyên hải miền Trung (TT)
I.MỤC TIÊU:
Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải
miền trung:
-Hoạt động du lòch ở đồng bằng duyên hải miền Trung phát triển.
-Các nhà máy, khu công nghiệp ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền
Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu thuyền, …

HS khá, giỏi: giải thích được vì sao có thể xay dựng nhà máy đường, nhà máy đóng
mới và sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung: Trồng nhiều mía, nghề đánh cá
trên biển.
Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lòch phát triển: cảnh đẹp, nhiểu di
sản văn hoá.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ hành chính VN.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.KTBC:
B.BÀI MỚI:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
3.Hoạt động du lòch:
HĐ1: Làm việc cả lớp (10’)
-Cho HS quan sát hình 9 của bài và hỏi: Người dân
miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì?
-GV sử dụng bản đồ, gợi ý tên các thành phố, thò xã
để HS trả lời.
4.Phát triển công nhiệp:
HĐ2: Làm việc cả lớp (10’)
-GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước
để giải thích lí do có nhiều xưởng đóng mới và sửa
chữa tàu thuyền.
-HS trả lời.
-Sau khi trả lời, HS đọc
đoạn văn đầu và liên hệ
để trả lời câu hỏi SGK.
-HS quan sat, giải thích:

nghề đánh cá trên biển
phổ biến.
-HS liên hệ và giải
HS khá,
giỏi giải
thích

Giáo án lớp 4 Tuần 29
15
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

-Cho HS giải thích: Vì sao ở duyên hải miền Trung có
nhiều nhà máy đường.
-GV giới thiệu một vài khu kinh tế ở đồng bằng duyên
hải miểnTung.
5.Lễ hội:
HĐ3: Làm việc nhóm đôi (5’)
-GV yêu cầu HS liên hệ nêu tên một số lễ hội ở miền
Trung (Lễ hội cá ông)
C. Củng cố-Dặn dò:(7’)
* HD luyện viết và đọc Tiếng Việt:
du lòch, nhà máy, khu công nghiệp, nhà máy
đường, nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu
thuyền,…
-Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài.
-HD tiết sau
-Nhận xét tiết học
thích:Trồng nhiều mía.
-HS đọc SGK và liên hệ
để trả lời.

-HS yếu luyện viết, đọc.
Kó thuật
Tiết 29: Lắp xe nôi (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
-Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu xe nôi đã lắp sẵn .
-Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
1/ Ổn đònh tổ chức: (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: (4’ )
-GV hỏi các chi tiết cần để lắp xe nôi là gì?
3/ Bài mới: (30’)
Giới thiệu bài : (2’)
-GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học : -HS lắng nghe

Giáo án lớp 4 Tuần 29
16
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Hoạt động1:Quan sát mẫu-nhận xét: (5’)
-GV giới thiệu mẫu, gợi ý quan sát để nhận xét.
-Nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: HD. lắp xe nôi (27’)
-Hs quan sát và nêu các bộ
phận của xe nôi
GV làm mẫu lắp xe nôi
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK

-GV cho HS lật SGK chọn ra đúng, đủ từng loại chi
tiết
-HS chọn để ra ngoài nắp hộp.
b) Lắp từng bộ phận:
-Trước khi lắp GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
-HS đọc Ghi nhớ.
-GV cho HS quan sát và đọc nộI dung các bước lắp
xe nôi
-Gvcho HS thực hành. -HS thực hành lắp ráp xe nôi
-GV hỏi lại: Cách lắp giá đỡ trục bánh xe cần những
chi tiết nào?
-Lắp 2 thanh thẳng 9 lỗ chéo
nhau.
*Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe (H4- SGK)
-GV yêu cầu HS: Nêu tên gọi và số lượng để lắp
được chi tiết này.
-Cần 1tấm lớn và 2 thanh chư
U dài .
-GV goi 1-2 em lên lắp chúng . -1đến 2 HS lắp thanh đỡ giá
đỡ trục bánh xe.
-GV hỏi: Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ
thứ mấy của tấm lớn? (tính từ phải sang trái)
-Thứ 3và 10
-Gv cho HS nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh . -HS nhận xét
*Lắp thành xe và mui xe (H5-SGK)
-GV lắp các bước như SGK. -HS theo dõi
-GV hỏi: Vò trí của tấm nhỏ nằm trong hay ngoài
tấm chữ U?
-Nằm trong
-Để lắp mui xe em phải dùng mấy bộ ốc vít? - 4bộ

*Lắp trục bánh xe(H6-SGK)
-Dựa vào H6 ,em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết . -HS trả lời
-GV nhận xét và bổ sung.
-Gv yêu cầu 2 HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tự
các chi tiết H6-SGK
-HS thực thiện lắp ráp trục
bánh xe
c) Lắp ráp xe nôi (H1 SGK)
-GV gọi 2 HS lên lắp theo qui trình SGK -HS khác theo dõi ,bổ sung.
-GV hỏi HS lắp như thế nào? -HS trả lời như SGK
-GVkiểm tra sự chuyển động của xe

Giáo án lớp 4 Tuần 29
17
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
-GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.
4/ Củng cố ,dặn dò: (2’)
-GV nhận xét về sự chuẩn bò đồ dùng học tập ;thái
độ học tập ;Kết quả học tập .
-Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học
tập
-HS tháo các chi tiết xếp gọn
vào hộp
Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2013
Luyện từ và câu
Tiết 57: Mở rộng vốn từ: Du lòch-Thám hiểm
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Hiểu các từ du lòch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nhóa câu tục ngữ ở

BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ:
B.BÀI MỚI:
a) Mở Bài:
1.Giới thiệu bài (2’)
Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Du lòch- Thám
hiểm”
2.Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.105) (32’)
Bài tập 1:
- Cho HS đọc thầm yêu cầu bài tập
- Cho HS suy nghó làm bài
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2,3:Tiến hành như BT1
Bài tập 4:
- Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 4
- GV chia lớp thành 2 nhóm- phát giấy cho các nhóm
trao đổi thảo luận.
- Cho HS suy nghó, làm bài.
- HS đọc thầm
- HS làm bài .
- HS phát biểu- Cả lớp nhận
xét
- HS theo dõi SGK
- HS làm bài

Giáo án lớp 4 Tuần 29
18
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

- ChoHS trình bày
- Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng
3.Củng cố- Dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ( ở BT4) và câu tục
ngữ Đi mộït ngày đàng học một sàng khôn
- HS phát biểu ý kiến - Lớp
nhận xét
Toán
Tiết 144: Luyện tập (Trang 151)
I.MỤC TIÊU:
-Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
-Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ.
Làm BT: 1-3-4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1. ỔN ĐỊNH:(1’)
2.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/151
− GV nhận xét, ghi điểm.
3.BÀI MỚI:
a)Mở Bài: (2’)
* Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học.
b)Phát Triển Bài:

HĐ1: HD luyện tập. (32’)
Mục tiêu: Giúp HS rèn kó năng giải bài toán
dạng : Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số
đó
Cách tiến hành:
Bài 1:
- 1 HS đọc đề.
− BT yêu cầu gì?
− Lưu ý: tìm số bé trước cho thuận tiện vì số
bé chính là giá trò của một phần bằng nhau.
− HS làm bài.
− GV theo dõi và nhận xét.
− 2 HS lên bảng làm.
− 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
bảng con.
− 1HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở BT

Giáo án lớp 4 Tuần 29
19
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Bài 2: 1 HS đọc đề. (HD cho HS khá, giỏi làm
thêm)
− BT yêu cầu gì?
− HS tự làm bài.
− GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
− BT yêu cầu gì?
− HS tự làm bài.

− GV theo dõi và nhận xét.
4. Củng Cố – Dặn Dò:
− Chuẩn bò: Luyện tập chung.
− Tổng kết giờ học.
− HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào vở BT
**********
Khoa học
Tiết 58: Nhu cầu nước của thực vật
I.MỤC TIÊU:
Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước
khác nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Hình vẽ trang 116, 117 SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới
nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ (4’)
-GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 68 Khoa học.
-GV nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới (30’)
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu nước của các
loài thực vật khác nhau (15’)
*Mục tiêu :
Phân loại nhóm cây theo nhu cầu về nước.
*Cách tiến hành :

Giáo án lớp 4 Tuần 29

20
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

Bước 1 :
-Yêu cầu nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh (hoặc
cây hay lá cây thật) của những cây sống ở những
nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống dưới nước mà các
thành viên trong nhóm đã sưu tầm.
Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về
nước của những cây đó.
Phân loại cây thành 4 nhóm và dán vào giấy
khổ to: nhóm cây sống dưới nước, nhóm cây
sống trên cạn chòu được khô hạn, nhóm cây sống
trên cạn ưa ẩm, nhóm cây sống được cả trên cạn
và dưới nước.
- Làm việc theo nhóm.
Bước 2 :
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm. - Các nhóm trưng bày sản
phẩm của nhóm mình. Sau
đó đi xem sản phẩm của
nhóm khác và đánh giá lẫn
nhau.
*Kết luận: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm,
có cây chòu được khô hạn.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát
triển khác nhau và ứng dụng trồng trọt (15’)
*Mục tiêu:
- Nêu một số ví dụ về cùng một cây, trong những
giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng
nước khác nhau.

- Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nước
của cây.
*Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 117
SGK và trả lời câu hỏi : Vào giai đoạn nào cây
lúa cần nhiều nước ?
- Lúa đang làm đòng, lúa
mới cấy.
- GV đề nghò HS tìm thêm các ví dụ khác chứng
tỏ cùng một cây, ở những giai đoạn phát triển
khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau
và ứng dụng của những hiểu biết đó trong trồng
trọt.
- HS tìm ví dụ.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
21
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

*Kết luận: Như kết luận hoạt động 2 trong SGV
trang 194.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
*HD LUYỆN VIÉT-ĐỌC TIẾNG VIỆT:
thực vật, giai đoạn phát triển, những lượng
nước khác nhau, cây ưa ẩm, trồng trọt, …
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập
và chuẩn bò bài mới.

Tập làm văn
Tiết 57 Miêu tả cây cối (Ơn tập và kiểm tra)
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
HS biết miêu tả một cây hoa hoặc một cây cảnh mà mình thích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Đề bài: Em hãy tả một cây hoa (cây cảnh) ở nhà em, (hoặc nhà bạn em) mà em
thích.
- GV theo dõi và hướng dẫn để HS làm bài.
- HS làm bài vào giấy hoặc vở TLV để nộp.
**********
Thứ sáu ngày 05 tháng 04 năm 2013
Luyện từ và câu
Tiết 58: Giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghò
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Hiểu thế nào là yêu cầu, đề nghò lòch sự (ND Ghi nhớ).
-Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòc sự (BT1, BT2-III); phân biệt được lời yêu
cầu, đề nghò lòch sự và lời yêu cầu, đề nghò không giữ được phép lòch sự (BT3); bước
đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Một tờ phiếu ghi lời giải BT2,3 (phần Nhận xét)
Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT 4 ?( Phần Luyện tập)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Giáo án lớp 4 Tuần 29
22
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
A.Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS làm BT2,3; 1 HS làmBT4 (tiết LTVC trước:

MRVT: Du lòch-Thám hiểm).
B.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài (2’)
-Giới thiệu bài “Giữ phép lòch sư ïbày tỏ yêu cầu,dề
nghò”
2. Phần nhận xét: (10’)
-Cho 4 HS đọc tiếp nối nhau các BT 1, 2, 3, 4.
-Cho HS đọc thầm lại đoạn văn ở BT1, trả lời lần lượt
các câu hỏi 2, 3, 4.
-Cho HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng
3. Phần Ghi nhớ: (5’)
-Cho 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ.
4.Phần luyện tập (15’)
Bài tập 1:
-Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 1
-Cho 2 HS đọc các câu cầu khiến trong bài đúng ngữ
điệu, sau đó lựa chọn cách nói lòch sự ( cách b,c)
-Cho HS làm bài cá nhân
-Cho HS tiếp nối nhau đọc kết quả
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2,3,: Thực hiện như BT1
Bài tập 4:
-Cho HS đọc nội dung bài tập 4
- GV hướng dẫn HS làm
-Cho HS làm bài.GV phát phiếu riêng cho một vài
em làm
-Cho HS tiếp nối nhau đọc đúng ngữ điệu những câu
khiến đã đặt

- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng
-4 HS đọc tiếp nối nhau các
BT 1, 2, 3, 4. HS theo dõi
SGK
- HS đọc thầm và làm bài
- HS trình bày – lớp nhận xét
- 3HS đọc phần Ghi nhớ.
- 1 HS đọc- cả lớp theo dõi
SGK
- HS làm bài
- HS trình bày- Cả lớp nhận
xét
- 1HS đọc- cả lớp theo dõi
SGK
- HS tự làm
- HS tiếp nối nhau trình bày.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
23
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

4> Củng cố- Dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS họcthuộc nội dung cần ghi nhớ .
Toán
Tiết 145: Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
Làm bài 2, bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

− Bảng phụ.
− Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
A.KTBC: (4’)
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/151
− GV nhận xét, ghi điểm.
B.BÀI MỚI:
a.Giới thiệu bài: (2’)Nêu YC cần đạt của tiết học.
b.HD luyện tập: (32’)
Bài 1: (HD cho HS khá, giỏi làm thêm)
-GV treo bảng phụ.
-Cho 1 HS đọc đề.
-Cho HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2:
-1 HS đọc đề.
-Cho HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4:
-Cho 1 HS đọc đề.
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
4. Củng Cố – Dặn Dò: (2’)
− Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết
-2 HS lên bảng làm.
-1 HS đọc đề
-HS làm ở vở.
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm

vở.
-1 HS đọc đề.
-HS lên bảng làm phiếu, trình
bày.
HS khá,
giỏi làm.

Giáo án lớp 4 Tuần 29
24
Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2 GV: Phạm Thị Minh Hường

tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.
− Chuẩn bò: Luyện tập chung.
− Tổng kết giờ học.
**********
Lòch sử: Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)
I. Mục tiêu: Học xong bài, HS biết:
- Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú
ý các trận tiểu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa.
+ Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi
Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc
chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân
ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử)
quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước.
+ Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo
vệ nền độc lập của dân tộc.
- Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy và học:
- Phiếu học tập.

- Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789)
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ :- Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của
cuộc tiến quân là gì?
+ Kết quả và ý nghóa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ là gì?
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT
Hoạt động1: Quân Thanh xâm lược nước
ta.
- Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời: Vì sao
quân Thanh sang xâm lược nước ta
Hoạt động 2: Diễn biến trận Quang
Trung đại phá quân Thanh.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.
- HS trả lời
- HS dựa vào SGK, điền các

Giáo án lớp 4 Tuần 29
25