giao an lop 3 tuan 28

Tuần 28
Sáng: Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2013
Tập đọc - Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng ( 2T)
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
-H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài.
- Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn.
- Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy đợc trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo.
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù
hợp. Kết hợp với cử chỉ, điệu bộ phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
* Kể chuyện :
A- KTBC:
- Gọi 2 Hs lên kể câu chuyện; Quả táo
- G/v nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó: sửa
soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

+ GV kết hợp giải nghĩa từ;
-nguyệt quế,móng ,đối thủ, vạn động viên, thảng
thốt
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs
đọc theo cặp.
- GV theo dõi, sửa cho hs.
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
Ngựa chuẩn bị tham ra hội thi NTN?
-Giải thích ;vòng nguyết quế
+Yc lớp đọc đoạn 2;
-Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì?
-Nghe cha nói ngựa con phản đối NTN?
+ YC 1hs đọc đoạn 3,4
- Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội
thi?
- Ngựa con rút ra bài học gì?
4) Luyện đọc lại:
GV đọc diễn cảm đoạn 1+2.
- Hớng dẫn hs đọc diễn cảm
Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn,bộ đồ
đẹp ( giọng âu yếm, ân cần)
- tổ chức cho hs thi đọc.
- HS Quân,Trí lên bảng kể.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh .
- Hs đọc nối tiếp từng câu .
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn .
-Hs nêu SGK
2 cặp thi đọc.

-H/s đọc.
- Mải mê soi bóng mình.
-H/s đọc .
Phải đế bác thợ rèn để xem lại bộ
móng
- ngúng nguẩy, đầy tự tin con nhất
định sẽ thắng
- Chuẩn bị không chu đáo, không
nghe lời khuyên của cha
- Đừng bao giờ chủ quan dù là việc
nhỏ nhất.
-Hs đọc.
-Hs đọc.
-3 hs thi đọc .
1- GV nêu nhiệm vụ:
- 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: Theo tranh, hs nêu nội dung từng tranh.
-Y/c h/s dựa vào tranh sgk kể theo cặp .
-Y/c hs nối tiếp nhau kể chuyện theo từng đoạn.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Gọi 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
5) Củng cố : - Qua câu chuyện này, em rút ra đợc bài học gì
- Hs thi kể
- h/s nêu.
______________________________
Toán
So sánh các số trong phạm vi 100000
I) Mục tiêu : - củng cố về các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 .
- Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100000.
II) Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1,HĐ1:KTBC:Gọi 1 em chữa bài 3
-Lớp nhận xét.
2, HĐ2:củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm
vi 100000
- GVghi bảng:999 1012
YC hs so sánh: Số 999 có mấy chữ số?
Số 1012 có mấy chữ số?
*Khi so sánh 2 số có số cs khác nhau ta so sánh
ntn?
- GV viết:9790,9786 và yc hs so sánh.
+ Nhận xét về số các chữ số trong 2 số đó.
+ So sánh từng cặp chữ số ở hàng nghìn.
+ So sánh từng cặp chữ số ở hàng trăm.
+ So sánh từng cặp chữ số ở hàng chục.
Vậy 9790 > 9786.
* Khi so sánh 2 số có số cs giống nhau ta so sánh
ntn?
3, HĐ 3:Luyện tập
*Bài 1: Hs nêu yc
-Yc hs trao đổi theo cặp.
- Gọi 1 số em lên điền dấu.
- Nhắc lại cách so sánh 2 số
* Bài 2. Treo bảng phụ
-Hs so sánh các số với nhau rồi điền dấu >, <, =.
-Hs nêu miệng( Huyền)
-Hs nêu yc
- Có 3 chữ số
- Có 4 chữ số
- Số nào có nhiều chữ số hơn thì

số đó lớn hơn.
- Bằng nhau.
- Đều là 9
- Đều là 7
- 9>8
- So sánh từng cặp chữ số cùng
hàng từ trái sang phải.
-Hs quan sát SGK
- HS làm ra nháp
-Hs nêu yc
-1 Hs lên điền kết quả.
-Lớp nhận xét.
*Bài 3.hs nêu yc.
- Tìm số lớn nhất trong các số: 83269; 92368
- Tìm số bé nhất trong các số: 74203; 10000
-Muốn tìm số lớn nhất hay bé nhất ta làm ntn?
*Bài 4. Hs đọc đề toán.
- a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến
- Nhắc lại cách làm: chọn số bé nhất hay lớn nhất,
viết ở vị trí đầu tiên, sau đó các số còn lại chọn t-
ơng tự.
3)HĐ 3:Củng cố - dặn dò Nhắc lại cách so sánh
các số trong phạm vi 100000.
-Hs tự so sánh
- Hs nêu yc
+ 92368
+ 54307
- Ta phải so sánh các số với
nhau.

- Hs làm vở.
_________________________________________________
Chiều: BD + PĐ ( Tiếng Việt)
Luyện đọc,viết. Cuộc chạy đua trong rừng
A/ Luyện đoc: Yêu cầu
- HS luyện đọc bài Cuộc chạy đua trong rừng.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy.
-H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài.
- Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn.
- Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy đợc trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo.
B/ Luyện viết - Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn 1 bài Cuộc chạy đua trong
rừng.
- Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. H ớng dẫn HS luyện đọc :
* HSY :
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài:
Cuộc chạy đua trong rừng kết hợp trả lời
các câu hỏi sau bài đọc.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp.
+ Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 HS thi đọc nối
tiếp 4 đoạn trong bài Cuộc chạy đua
trong rừng.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- 3 nhóm thi đọc trớc lớp.
- NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n vµ
nhãm thĨ hiƯn tèt nhÊt.

*HSG : - Yªu cÇu ®äc tèc ®é nhanh, diƠn
c¶m thĨ hiƯn giäng ®äc cđa bµi.
* H íng dÉn HS nghe - viÕt :
- §äc ®o¹n 1 bµi Cc ch¹y ®ua trong
rõng.
- Gäi 2HS ®äc l¹i.
- Yªu cÇu ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi
c©u hái:
+ §o¹n v¨n nãi ®iỊu g× ?
+ Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa ?
- Yªu cÇu HS tËp viÕt trªn b¶ng con
nh÷ng tõ dƠ lÉn vµ ghi nhí chÝnh t¶.
* §äc cho HS viÕt bµi vµo vë.
* ChÊm vë mét sè em, nhËn xÐt ch÷a lçi
phỉ biÕn.
* DỈn dß: VỊ nhµ viÕt l¹i cho ®óng
nh÷ng ch÷ ®· viÕt sai, viÕt mçi ch÷ 1
dßng.
- VỊ nhµ lun ®äc thªm
-C¶ líp theo dâi, b×nh chän nh÷ng b¹n vµ
nhãm ®äc tèt nhÊt.
- Nghe GV ®äc bµi.
- 2 em ®äc l¹i.
- C¶ líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi:
+ Lêi khuyªn cđa Ngùa Cha.
+ ViÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu tªn bµi, ®Çu ®o¹n,
®Çu c©u vµ tªn nh©n vËt.
- TËp viÕt c¸c tõ dƠ lÉn.
- Nghe - viÕt bµi vµo vë.
- L¾ng nghe nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm

BD + P§ ( To¸n) Cđng cè c¸c sè 100 000. Lun tËp
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về các số 100 000.
- RÌn kÜ n¨ng tÝnh, gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 2 phÐp tÝnh.
- Giáo dục HS tự giác trong học tập.
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
*HSY:
Bài 1:
a) Khoanh vào số lớn nhất:
54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954.
b) Khoanh vào số bé nhất:
65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650.
- ï làm bài vào vở.
- HS tìm ĐS
a) 73954
b)80048
- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp theo
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
34321 + 45768 6493 - 4027
9546 : 6 1424 x 4
*HSG:
Bài 1: Tính nhẩm:
7000 + 200 = 4000 x 2 =
60000 + 30000 = 1000 + 3000 x 2
=
8000 - 3000 = (1000 + 3000) x 2
=

90000 + 5000 = 9000 : 3 + 200
=
Bài 2: Một ô tô chạy quãng đường dài
100km hết 10l xăng. Hỏi với 8l xăng thì
ô tô đó chạy được quãng đưỡng dài bao
nhiêu ki-lô-mét ?
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa
bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã
làm.
dõi bổ sung:
34321 6493 1424 9546 6
+ 45768 - 4027 x 4 35 1591
80089 2466 5696 54
06
0
7000 + 200 = 7200
60000 + 30000 = 90000
8000 - 3000 = 5000
90000 + 5000 = 95000
Giải:
Quãng đường ô tô chạy hết 1 lít
xăng là:
100 : 10 = 10(km)
Quãng đường ô tô chạy hết 8 lít
xăng là:
10 x 8 = 80(km)
ĐS: 80km
S¸ng: Thứ 3 ngày 19 thang 3 năm 2013

To¸n
Lun tËp
I) Mơc tiªu :
- Lun tËp ®äc vµ n¾m ®ỵc thø thù c¸c sè cã 5 ch÷ sè trßn ngh×n , trßn tr¨m .
- BiÕt so s¸nh c¸c sè , lun tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm .
- RÌn kü n¨ng ®äc , viÕt , so s¸nh c¸c sè , c¸ch ®Ỉt tÝnh .
II) §å dïng d¹y häc : - B¶ng phơ ghi bµi tËp 1 .
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1, Ho¹t ®éng 1 : KTBC : ®iỊn dÊu .
78654 78645 .…
89256 89625 .…
- NhËn xÐt .
2 Hs lªn b¶ng lµm
( Nh Qnh,Nhung)
líp lµm b¶ng con
2, Hoạt động2 : Luyện tập .
* Bài 1 :Treo bảng phụ.
- Gv gọi Hs nêu miệng .
+ Em có nhận xét gì về dãy số .
* Bài 2 : Hs nêu yêu cầu .
-Muốn điền đợc dấu đúng ta phải làmgì?
- Nêu cách so sánh số .
* Bài 3 : Tính nhẩm .
- Cho hs làm miệng .
- Em có nhận xét gì các phép tính ?
- Nêu cách + , - , x , : , số tròn trăm , nghìn
* Bài 4 : Tìm số lớn nhất có 5 chữ số
Tìm số bé nhất có 5 chữ số
* Bài 5 : Đặt tính rồi tính .
- Gọi 1 hs chữa bài .

3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
+ Hs đọc .
+ Điền số .
+Hs nêu .
+ Yêu cầu nêu miệng .
- Ta phải so sánh 2 số.
- Hs làm bảng con - 2 hs làm bảng
- Cộng, trừ, nhân, chia các số tròn
chục, tròn trăm, tròn nghìn.
+ hs nêu kết quả miệng .
+ số99999 và 10000 .
- HS làm vào vở
____________________________________
Chính tả( Nghe- viết )
Cuộc chạy đua trong rừng
I- Mục tiêu: HS nghe - viết đúng tóm tắt truyện
- Hs viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Rèn kỹ năng phân biệt phụ âm n/l
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết: rổ rá ,rễ cây, quả
dâu,giày dép.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb:
2- Hớng dẫn nghe - viết : a)Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả.
- Con ngựa chuẩn bị cho cuộc đua ntn?
- Trong bài, chữ nào đợc viết hoa?
Tìm những trong bài những chữ mà em cho là khó viết.

- Gv hớng dẫn cách viết
khoẻ ; khoẻ= kh+oe +thanh hỏi
giành ;giành=gi+anh +thanh huyền
- Gọi hs phát âm lại các tiếng khó
- 2 HS viết bảng lớp
( Giang,Th)
- Lớp viết bảng con.
-1HS đọc lại, lớp theo dõi
-Mải mê soi bóng mình
- Đầu câu
- khoẻ, giành nguyệt quế, thợ
rèn,
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc cho HS viết :
- GV đọc từng câu.
c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét.
3- Hớng dẫn làm bài tập:
+ BT2a:Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống l hay n
- Gv gọi 2 hs thi làm bài
- GVchốt lại lời giải đúng;thiếu niên, nai nit,khăn lụa
,thắt lng.
4- Củng cố- dặn dò: nhận xét giờ học.
- 1 hs đọc lại
- HS viết bảng con, lớp nhận
xét.
- HS viết bài, soát lỗi bằng
chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài,
làm vào VBTTV.
- 2 hs thi, lớp nhận xét.

_____________________________________
đạo đức
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1)
I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nớc.
- Biết sd tiết kiệm nớc, bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm.
- Có thái độ phản đối những hvi lãng phí nớc.
II) Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, tranh ảnh.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 :Vẽ tranh.
* Mục tiêu :Hs biết đợc nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.
* Cách tiến hành :
- Em vẽ những gì cần thiết nhất cho cs hằng ngày.
- Cho Hs thảo luận theo nhóm nhỏ:-Vẽ tranh: bức tranh đó vẽ các đồ vật nh :điện,
thức ăn, củi, nớc, nhà ở, sách
+Một số nhóm lên trng bày tranh.
+Nhóm khác nx.
- GV yc các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và nói vì sao lựa chọn
4 thứ đó.
Hs thảo luận lớp .
- Trong các cách lựa chọn, cách nào là phù hợp nhất ?
=> KL : Nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát
triển tốt.
2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm .
* Mục tiêu : Hs biết nx và đánh giá hành vi khi sd nớc và bảo vệ nguồn nớc.
* Cách tiến hành :
+ GVchia nhóm, phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ.
+ Việc làm sau đây đúng hay sai, tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
a) Tắm rửa cho trâu ở cạnh giếng nớc ăn.
b) Đổ rác ở bờ ao, hồ
+ Học sinh thảo luận

+ 1 số nhóm trình bày kết quả.
=> KL: Chúng ta nên sd nớc tiết kiệm và bvệ nguồn nớc để nớc không ô nhiễm.
3, Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu : Hs biết quan tâm sd nớc nơi mình ở.
* Cách tiến hành :
- Yêu cầu hs trao đổi với nhau theo cặp rồi ghi vào phiếu:
a) Nớc sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ.
b) Nớc sinh hoạt nơi em sạch hay bị ô nhiễm.
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
- GV tổng kết ý kiến, tuyên dơng những em hs biết quan tâm đến việc sd nớc ở nơi
mình sống .
4, HĐ 4 : Củng cố thực hiện việc tiết kiêm và bvệ nguồn nớc ở gđ và nhà trờng.
_____________________________________
Chiều:Th Toán: thực hành tiết 1 tuần 28
I-Mục tiêu :
- Củng cố, luyện tập về So sánh các số trong phạm vi 100000
- Rèn kỹ năng so sánh, xếp thứ tự các số
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so
sánh 2 số đó
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành:
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
Điền dấu >, < =
GV đI từng bàn giúp đỡ HS yếu
Gọi HS nêu cách thực hiện .
GV nhận xét và sửa sai
+) Bài 2: xếp các số sau theo thứ tự lớn dần

14724, 13356, 15678, 12345, 12801
- YC hs ghi vào vở
- Gọi 1 em lên chữa bài
. +) Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập
Gọi HS nêu cách thực hiện GV sửa sai
- YC nêu và ghi vào vở.
Bài 4: HS nêu yêu cầu .
Gọi HS nêu .GV nhận xét sửa sai .
- 2H/s lên viết.Hùng,Dũng)
- Lớp theo dõi.
HS làm vào VTH
- Làm vào bảng con
- Giải vào vở Đs:
65120, 65102, 11025
- Làm vào vở
15678, 14724, 13356, 12801,
12345
- Giải vào vở. Đs: 50 046
HS làm vào VTH
Bai 5: HS làm vào VTH
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
_____________________________________
Tự nhiên và xã hội
Thú (T2)
I, Mục tiêu:-HS chỉ và nói têncác bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát đợc
- Nêu đợc ích lợi của các loại thú nhà
- GD ý thức bảovệ chăm sóc các loài thú nhà.
II- Đồ dùng dạy- học:- Các hình trong SGK,
III- Hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

+) Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc qs
+) Cách tiến hành:
-) Bớc 1: Làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu hs qs hình trong sgk. Gợi ý
+Hãy nói tên các con thú nhà mà bạn biết?
+ Trong các con đó con nào mõm dài tai vểnh, mắt híp
con nào thân hình vạm vỡ, sừng cong?
Con nào đẻ con?
Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì?
Bớc 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới
thiệu về 1 con.
+ GV yêu cầu hs rút ra đặc điểm chung của thú
*KL:thú là động vật có lông mao, đẻ con
-HS thảo luận theo nhóm
- Trâu, bò, lợn, dê
- con lợn
- con trâu
- tất cả các con đó
- bằng sữa
- Các nhóm khác theo dõi
bổ sung
* Hoạt động 2 :Thảo luận cả lớp
+) Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của thú nhà
+) Cách tiến hành : - Nêu ích lợi của các loại thú nhà nh: lợn, trâu, bò, chó, mèo ?
( làm thức ăn, cày kéo, lấy sữa)
- Nhà em có nuôi con nào không ? em chăm sóc chúng ntn?
+) Gv kết luận,chốt lại ý chính
* Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò : - Gv gọi 2 hs đọc phần bóng đèn toả sáng.
- cần có việc làm để bảo vệ các loài thú nhà.
___________________________________

Thủ công
Làm đồng hồ để bàn ( T1 )
I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
-Làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công đúng quy trình kĩ thuật.
- Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II) Đồ dùng dạy học : -Mẫu, đồng hồ để bàn .
- Giấy màu ,bút chì , bìa , kéo , keo
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A,KTBC:-Nêu các bớc làm lọ hoa gắn tờng?
B, Dạy bài mới :
1, Hoạt động 1:Hớng dẫn qs
-G/v đa ra mẫu -đồng hồ để bàn làm bằng gì?
-Đồng hồ có màu sắc ,hình dạng gì?
-Đồng hồ có mấy kim, số nh thế nào?
-So sánh đồng hồ thật ,và mô hình đồng hồ?
2;HĐ2:G/v làm mẫu.
-G/v vừa gấp vừa hớng dẫn.
+Bớc 1:Cắt giấy.
+bớc 2:Làm các bộ phận của đồng hồ(khung, mặt ,đế,
chân đỡ đồng hồ )
+Bớc:làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
-Y/c h/s nhắc lại các bớc làm đồng hồ để bàn.
-Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi HD thêm
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn ?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành .
-H/s nêu
-H/s quan sát.
-làm bằng giấy

- HS nêu
-2 (3) kim, có các số từ 1
đến 12.
-Hs nêu
-H/s quan sát.
-H/s nêu.
-1 h/s lên làm lại
Làm sản phẩm theo nhóm.
Sáng Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2013
Tập đọc
Cùng vui chơi
I- Mục tiêu: -Hs đọc trơn, diễn cảm. - Ngắt, nghỉ đúng chỗ.
- Đọc đúng các từ ngữ : đẹp lắm,nắng vàng, bóng đá, bay lên, lộn xuống
- Hiểu nghĩa các từ: quả cầu giấy.
- Qua bài Hs hiểu đợc chi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui,trò chơi giúp Hs tinh mắt,dẻo
chân,khỏe ngời ,bài thơ khuyên ngời ta chăm TTD,vận động.
-Học thuộc lòng bài thơ.
II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
___________________________________
toán
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài:
Cuộc chạy đua trong rừng.
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi?
- GV nhận xét chung cho điểm.
- 2 học sinh lên bảng.(Đàn,Đăng)
-Lớp nhận xét.
B - Bài mới:1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài :
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn.
-Gv ghi bảng ;đẹp lắm ,bóng đá,bay lên ,lộn
xuống
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: quả cầu giấy
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs
đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm 4 khổ thơ.
-Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh?
-Hs chơi vui vẻ và khéo léo nh thế nào?
-Em hiểu Chơi vui học càng vui là nh thế nào?
- 4- Luyện đọc lại;Gv treo bảng phụ chép sẵn bài
thơ
Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ-gv xoá dần
bảng.
-Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
-1số em đọc thuộc lòng cả bài
5- Củng cố - dặn dò:
- Giờ ra chơi em thờng chơi những trò chơi gì? em
có thích trò chơi đó không ,vì sao?
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.

-Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ .
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
-Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
-Trò chơi rất vui mắt .
- Chơi vui làm hết mệt nhọc
-Hs đọc thuộc lòng bài thơ
-Hs nêu.
Luyện tập
I- Mục tiêu: - củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100000, dạng bài tập tìm thành
phần cha biết trong phép tính
- vận dụng vào giải toán có liên quan
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ Yêu cầu hs làm bảng con
- Gọi 3 em lên bảng viết - NX
- Gọi đọc lại dãy số đã điền
+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở
- Nêu cách tìm số hạng, thừa số, cha biết.
-Gv chấm bài, nhận xét
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
- Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?hỏi gì?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả
đúng.
+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs lấy 8 hình tam giác trong
bộ Đ D để xếp thành hình nh sgk

* HĐ 2: củng cố: NX giờ học
- HS nêu và làm bảng con, 3
hs làm bảng lớp
- lấy tích : thừa số đã biết.
-1 Hs đọc đề toán.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS: 840 m
- Hs thực hành xếp
- 1 em lên bảng xếp
___________________________________
Chiều:TH (Tiếng Việt) Thực hành tiết 1 tuần 28
I-Mục tiêu:
- Củng cố về cách đọc câu chuyện : Nhảy cầu
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi .
-Giáo dục HS yêu thích học môn thể dục thể thao .
II) Đồ dùng dạy học :
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
a. Luyện đọc:
* Đối với H/s trung bình :
- Hớng dẫn h/s luyện đọc đoạn .
- GV gọi 1 số em đọc đoạn .
- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ . sát mép , dứt khoát
- GV sửa sai cho H/s .
* Giành cho h/s khá giỏi : cần đọc diễn cảm
- Đ1: giọng sôi nổi, hào hứng
+ H/s đọc .
Đ2 : giọng âu yếm, ân cần
Đ3:giọng chậm, gọn, rõ
Đ4: giọng nhanh, hồi hộp.
* Gọi 1 số em đọc trơn diễn cảm cả bài .

- GV , H/s theo dõi sửa cho h/s .
2.Trả lời câu hỏi sau bài tập đọc
HS đọc câu hỏi rồi đọc lại bài tập đọc để trả lời câu hỏi a
a.Vì nổi sợ làm cậu do dự.
b.Suốt 30 phút ,cậu cứ chuẩn bị nhảy ,rồi lại thôi.
c.Cậu giơ hai tay , gập ngời , lộn nhào xuống nớc rồi trồi
lên.
d.Nhảy cầu không khó bằng thắng nỗi sợ hãi.
3.Nối câu với mẫu câu tơng ứng
Gọi HS nêu và nhận xét
- Chấm 1 số bài
* Củng cố : Qua câu chuyện em rút ra đợc bài học gì
-Đọc trơn cả bài.
HS làm vào VTH
Làm vào VTH
_________________________________
Tự nhiên và xã hội
Mặt trời
I, Mục tiêu:-HS biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.
- Nêu đợc vai trò của mặt trời với sự sống trên trái đất.
- Nêu đợc VD về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong
cuộc sống hàng ngày.
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK trang 110, 111
III- Hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm
+) Mục tiêu: Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt
+) Cách tiến hành:
-) Bớc 1: HS thảo luận theo gợi ý sau:
+ Vì sao ban ngày không cần đèn mà vẫn nhìn rõ
mọi vật?

+Khi đi ra ngoài trời nắng em thấy thế nào ? tại
sao.
+ Nêu VD chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa
toả nhiệt?
Bớc 2 :làm việc cả lớp
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày
*KL: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.
-HS thảo luận theo nhóm
- Vì có ánh sáng mặt trời.
- Thấy nắng, nóng
- HS nêu.
Các nhóm khác theo dõi bổ sung

* Hoạt động 2 :Quan sát ngoài trời
Mục tiêu: Nêu đợc vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
+) Cách tiến hành : GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận.
Nêu ví dụ về vai trò của mặt trời đv con ngời, đv và thực vật( chiếu sáng, sởi ấm, giúp
cho cây quang hợp)
- Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên trái đất?
- Gọi 1 số em trình bày
- Gọi hs khác bổ sung
+) Gv kết luận,chốt lại ý chính :Nhờ có mặt trời , cây cỏ xanh tơi, ngời và động vật
khoẻ mạnh.
*Hoạt động 3:làm việc với sgk
+ Mục tiêu:nêu vd về con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống
hàng ngày.+ Cách tiến hành:- HS quan sát hvẽ trong sgk
- Nêu VD về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời (Phơi thóc, quần
áo,làm muối)
- Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì?( HS nêu)
* Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò : - Gv gọi 2 hs đọc phần bóng đèn toả sáng.

- Nhận xét giờ học, dặn hs ôn lại các kiến thức về mặt trời.
_____________________________________________
Thể dục:
bài thể dục với hoa hoặc cờ
trò chơi nhảy ô tiếp sức
I, Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện
đợc động tác tơng đối chính xác.
- Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ.
III, Hoạt động dạy-học
:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- GV cho HS chạy, khởi động các
khớp và chơi trò chơi Kết bạn
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với
2'
5-7'
- Lớp trởng tập hợp, điểm số,
báo cáo GV.
- HS chạy chậm xung quanh
sân tập, khởi động các khớp

và tham gia trò chơi dới sự chỉ
dẫn của GV.
hoa hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp tập, cán sự điều
khiển, GV giúp đỡ, sửa sai.
+ GV chia tổ để tập luyện, các tổ tr-
ởng điều khiển, GV bao quát chung.
- Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức (đã
học ở lớp 1).
+ GV chia HS trong lớp thành các
đội đều nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó
chơi chính thức.
+ Cách chơi: Em số 1 bật nhảy lần l-
ợt từ ô số 1 đến ô số 10 thì quay lại,
tiếp tục bật nhảy lần lợt về đến ô số 1,
chạm tay em số 2. Em số 2 nhanh
chóng bật nhảy nh số 1, cứ nh vậy cho
đến hết.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít
thở sâu (dang tay: hít vào, buông tay:
thở ra) GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể
dục phát triển chung.
15
6-8'
2'
1'

1'
- HS tập theo đội hình đồng
diễn TD, tập liên hoàn 2x8 nhịp
- HS triển khai tập luyện theo
đội hình tổ, tổ trởng điều khiển.
- Các tổ biểu diễn thi đua xem
tổ nào tập đều và đẹp nhất.

- HS chú ý nhảy đúng ô và nhảy
nhanh, nhảy lần lợt các ô quy
định, không bỏ cách ô, không đ-
ợc xuất phát trớc lệnh chơi

- HS đi chậm, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ
thống bài, nhận xét giờ học.
Sáng Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2013
Luyện từ và câu
Nhân hoá.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi,
chấm than
I- Mục tiêu : - Tiếp tục học về nhân hoá
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ( BT2)
III- Hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 2a trang 74 ( Dung)
2. Hớng dẫn hs làm bài tập
a.Bài 1:- Gọi 1 em nêu yc:Trong các câu thơ sau cây cối và sự vật tự xng là
gì, cách xng hô ấy có tác dụng gì? HS nêu- lớp đọc thầm theo
- Gọi hs đọc các câu thơ. Hs đọc

-Bèo lục bình tự xng là gì? - Là tôi
-Xe lu tự xng là gì? - là tớ.
-Cách xng hô ấy có tác dụng gì? - Làm cho ta cảm giác bèo và xe
lu giống nh 1 ngời bạn gần gũi
đang nói chuyện cùng ta.
Bài 2:- treo bảng phụ - HS đọc yc
- Goi 3 em lên bảng gạch dới bộ phận câu trả
lời cho câu hỏi để làm gì
- lớp làm vào vở .
các từ cần gạch :Để xem lại bộ
móng, để tởng nhớ ông, để chọn
con vật nhanh nhất.
- GV nhận xét
Bài 3:gọi hs nêu yc Lớp đọc thầm
Gọi hs đọc mẩu chuyện vui
- Em hãy điền dấu thích hợp vào ô trống - HS tự điền vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng điền- GV nhận xét
- Đọc lại bài đã điền
3. Củng cố, dặn dò: VN xem lại bài.
___________________________________________________
Toán
Diện tích của một hình .
I ) Mục tiêu :
- Giúp học sinh : Làm quen khái niệm về diện tích. Có biểu tợng về diện tích qua hoạt
động so sánh dt các hình .
- Biết đợc hình này nằm trọn trong hình kia thì dt hình này bé hơn dt hình kia .
- Vận dụng vào thực tế có liên quan .
II) Đồ dùng dạy học : - các miếng bìa, các hình ô vuông .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động1 : KTBC

x + 3127 = 4825 ; x - 1786 = 245
- Lớp nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Giới thiệu biểu tợng về diện
tích .
* Gv đa ra mẫu 1 :
- Quan sát hình 1 em thấy thế nào ?
- DT hình nào lớn hơn .
-2 hs lên bảng làm ( Trung, Phong)
+ hs quan sát .
+ HCN nằm trong hình tròn .
+ DT hình tròn lớn hơn dt HCN .
* Gv đa ra hình 2 và hình 3 .
- Hình A, B có trong bao nhiêu ô vuông - Dt 2
hình ntn ?
- Dt của hình P, M, N ntn ?
3, Hoạt động 3 : Thực hành .
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu.
+ Y/c hs quan sát hình nêu miệng câu trả lời :
câu nào đúng câu nào sai.
* Bài 2 :
+ hs quan sát và nêu miệng bài 2 ( trao đổi
theo cặp )
- Gọi 1 - 2 em nêu miệng trớc lớp .
- Lớp nhận xét .
* Bài 3 : So sánh diện tích hình A với diện tích
hình B
4, Hoạt động : Củng cố - Dặn dò
+ Hs quan sát .
+ Hs đếm ô vuông .
+DE nhau

+ DT hình P = DT hình M + DT
hình N .
+ hs nêu yêu cầu .
+ a : s , c : s , b : Đ .
+ hs nêu yêu cầu .
+HS đếm số ô vuông trong các
hình
+ H P : có 11 ô
+ HQ : có 10 ô
- DT Hình P > DT Hình Q .
+ DT hình A = DT hình B .
_____________________________________
Tập viết
ôn chữ hoa: T
I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng : Thăng Long bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ.
- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .
- GD học sinh ý thức luyện chữ thờng xuyên .
II- Đồ dùng dạy- học- Mẫu chữ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ : T ,Tân Trào.
- GV nhận xét, cho điểm.
-2 HS lên bảng viết từ.( Hằng,Lý)
- HS dới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con .
a) Luyện viết chữ hoa:Gv treo chữ mẫu

- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
T,Th, L
-Hs quan sát
- T ,Th ,L
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con:
- GV nhận xét
T ,Th L
b) Viết từ ứng dụng :
- GV đa từ ứng dụng
- GV giới thiệu về: Thăng Long
Là tên cũ của thủ đô Hà Nội
- Yêu cầu hs viết: Thăng Long
- HS đọc
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ.
GV giải thích Câu ca dao khuyên ta tập thể dục
thờng xuyên cho khoẻ ngời
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- HS đọc.
- Hs viết bảng con:
Thể dục
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút,
chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.: chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học.

-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
_______________________________________________
Sáng Thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 2013
Tập làm văn
Kể lại trận thi đấu bóng chuyền mà em đã đợc xem
Mục tiêu:
HS kể lại 1 số nét chính của trận thi đấu thể thao đã đợc xem đợc nghe ( theo các câu
hỏi gợi ý)Viết lại đợc tin thể thao mới đợc đọc đợc nghe 1 cách rõ ràng, đủ thông tin.
- Rèn kỹ năng nói , viết.
- Có ý thức tự giác làm bài
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý, tranh ảnh
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Đọc lại bài kể về ngày hội.
-B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Hớng dẫn làm bài tập
a. Bài 1:- gọi 1 em nêu yc: kể lại 1 trận thi đấu thể
thao
- GV nhắc hs : có thể em nhìn thấy tận mắt có thể
xem ti vi hoặc nghe ngời khác kể
- Treo bảng phụ- hs đọc gợi ý
- GV hd học sinh kể:
+Đó là môn thể thao nào?
- Hs theo dõi .
- Lớp đọc thầm theo.
- 1 hs đọc gợi ý
- Đó là 1 trận bóng đá.
+Em tham gia hay chỉ xem?
+ Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?

+ Kết quả ra sao?
- Gọi 1 em kể mẫu- gv nhận xét
- YC hs luyện kể theo nhóm 2.
Gọi 1 số em lên thi kể trớc lớp
- Lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
b. Bài 2:Hãt viết lại 1 tin thể thao
- Gv nhắc hs cách viết.
- YC hs t viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình.
-GV cùng cả lớp NX về lời thông báo.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
- em đi xem
- Tại sân vận động của xã vào
chiều chủ nhật tuần trớc.
- Đội bóng thôn A và thôn B
thi đấu rất sôi nổi, hào hứng
- Đội B thắng đội A với tỷ số
3/ 2
- HS nêu yc.
- Hs vlết bài vào vở.
___________________________________________
Toán
Đơn vị đo diện tích. Xăng - ti - mét vuông
I)Mục tiêu : Biết xăng ti mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm
Biết đọc viết số đo diện tích theo xăng ti mét vuông
- Có ý thức tự giác học bài.
II) Đồ dùng dạy học : Hình vuông cạnh 1 cm, phấn màu.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* HĐ 1: Giới thiệu xăng- ti- mét vuông- GV GT: Để do
diện tích ta dùng đơn vị diện tích :cm

2
- GV gắn hình vuông có cạnh 1 cm lên bảng và nêu diện
tích hình vuông này là 1 cm
2
- GV GT chữ viết tắt: cm
2
- Gọi hs nhắc lại
* HĐ2:Thực hành
+ Bài 1: GV kẻ sẵn bảng nh sgk lên bảng ghi từng số: 5
cm
2
, 1500cm
2
gọi hs đọc.
- GV đọc cho hs viết số: một trăm hai mơi xăng- ti- mét
vuông
- mời nghìn xăng- ti- mét vuông
Bài 2:Viết vào chỗ chấm theo mẫu GV kẻ hình nh sgk
YC hs lên viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm .
- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
- GV nhận xét
+ Bài 3:Tính theo mẫu:
- GV hd cách tính: Thực hiện các phép tính bình thờng
- Theo dõi
- quan sát
- HS nêu.
- HS đọc số
- cả lớp viết số ra giấy nháp:
120 cm
2

10000cm
2
- Hình A gồm 6 cm
2
hình B gồm 6 cm
2
- Diện tích hình A bằng diện
tích hình B
- HS thực hành , làm ra nháp
18cm+26 cm= 44 cm
nh đối số tự nhiên sau đó viết danh số vào cuối.
- YC hs tự tính ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài
- Bài toán cho biết gì , hỏi gì?
-YC hs tự giải bài toán.
* Hoạt động 3: Củng cố : xăng- ti- mét vuông là gì?
40 cm- 17 cm =23 cm
6 cm x 4 = 24 cm
32 cm: 4= 8 cm
- HS đọc bài toán
- HS tự làm vào vở
300- 280= 20( cm
2
)
________________________________________
Chính tả( nhớ -viết )
Cùng vui chơi
I-Mục tiêu - Nhớ- viết 3 khổ thơ cuối trong bài :( cùng vui chơi) Làm bài tập tìm t

chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n có nghĩa cho trớc.
- HS viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 3 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
B - Bài mới :
1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học.
2- Hớng dẫn HS nghe - viết:
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn thơ.
- Bài thơ tả hoạt động gì của hs?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv
hớng dẫnviết
b) Hớng dẫn HS viết bài:
-cho HS tự nhớ và viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung .
3- Hớng dẫn làm bài tập :
+BT2a: - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi Thi tìm
từ nhanh:2 đội, mỗi đội 3 em lần lợt tìm từ và ghi
ra bảng, sau 2 phút đội nào tìm đợc đúng, nhanh
đội đó thắng cuộc.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
bóng ném, leo núi, cầu lông.
4- Củng cố- dặn dò : - Nhận xét về chính tả. - Dặn
HS rèn chữ đẹp.
- dập dềnh,dí dỏm, giặt giũ

(Tài,Quốc,Quỳnh)
- HS khác viết bảng con:
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- Hoạt động đá cầu.
- Những chữ đầu dòng thơ.
- HS viết ra bảng con từ khó, dễ
lẫn.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi.

- HS theo dõi.
- HS thi theo nhóm, mỗi nhóm 3
em lên tìm từ.
- Lớp nx, bình chọn.
_____________________________________________
Chiều:TH Tiếng việt: Thực hành tiết 2 tuần 28.
I-Mục tiêu: - Ôn tập, Củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì,dấu chấm ,dấu
chấm hỏi hoặc dấu chấm than .
- Rèn kỹ năng viết câu đúng theo mục đích nói.
- GD hs có ý thức tham gia các hoạt động TDTT.
II-Đồ dùng- dạy học: - Bảng phụ.ghi sẵn BT1
III-Các hoạt động dạy- học :
A.Làm bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì?
- Gọi 3 em lên bảng viết câu của mình.
GV cùng hs nhận xét .
Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài
Bài tập yêu cầu làm gì?
Bài 3:HS đọc yêu cầu bài .

Chọn các từ để điền vào chỗ chấm thích hợp
Gọi HS đọc lại nội dung bài
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự đặt câu
HS làm vào VTH
Điền dấu phẩy ,dấu chấm hoặc
dấu chấm than
Đáp án : vận động viên ,đoạt, kỉ
lục ,xuất sắc, thế vận hội ,phá.
_____________________________________________
TH toán : Thực hành tiết 2 tuần 28
I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về đọc, viết, vận dụng vào làm các bài tập
- Rèn kỹ năng đọc, viết các số, tính và giảI bài toán có liên quan
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy- học :
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so
sánh 2 số đó
-Nhận xét, cho điểm.
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau
+) Bài 1: Đọc viết các số sau:
6cm, 1305cm , 10205cm, 25014cm,
. +) Bài 2 : HS nêu yêu cầu của bài
Bài tập yêu cầu làm gì?
Gọi HS nêu cách tính
- Gv gọi 1 hs lên chữa bài.
- 2H/s lên viết.
- Lớp theo dõi.
- hs làm vào VTH , đọc số

- Làm vào VTH
Bài tập yêu cầu tính
- Nhắc lại cách tính
Bài 3:HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS làm vào VTH
Hình có diện tích bé nhất là: C.hình 3.
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán
Bài 5: Bé hơn
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Giải vào vở Đs:
Hình 1:8cm hình 2:7cm
Hình 3: 6cm hình 4:7cm
- Giải vào vở. Đs: 63, 72, 81
HS giải vào VTH
ĐS: 80cm
______________________________________
Luyện chữ:
Bài: 55 + 56
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa x
+ Viết tên riêng :Xuân Lộc,Phú Xuân,Xanh vỏ đỏ lòng.
+Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ , phần 1 chữ đứng,phần 2 chữ xiên.
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ .
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC : Vĩnh Phúc,Vịnh Hạ Long,Văn ôn võ luyện.
- Gọi 2 hs lên bảng viết:
- GV nhận xét, cho điểm.
- 3 HS Hằng,Vũ,Lý. lên
bảng viết . HS dới lớp viết

vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài. - HS lắng nghe
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con .
a) Luyện viết chữ hoa : x
- Treo chữ mẫu: HD từng nét chữ ?
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết .
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS
- 2 HS lên bảng viết, HS dới
lớp viết vào bảng con:

b) Viết từ ứng dụng:
Xuân Lộc,Phú Xuân,Xanh vỏ đỏ lòng.
- GV đa từ ứng dụng .
- GV giới thiệu : - Hớng dẫn viết
- Yêu cầu hs viết:
- HS đọc
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.
-Học sinh viết vở:
4. Chấm, chữa bài GV chấm 5 - 7 bài , NX
C- Củng cố - dặn dò: tiết LC hôm nay học nội dung gì?

Hoạt động tập thể: Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 28
- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét u điểm :
- Vệ sinh sạch sẽ lớp học - Tự quản giờ truy bài tốt.
- Trong lớp chú ý nghe giảng :
- Hăng say phát biểu :Tài,Quý,Giang,Th,Trí,
- Có nhiều tiến bộ về đọc :
2. Nhợc điểm :
- Cha chú ý nghe giảng :
- Chữ viết cha đẹp :Hùng,Linh,Dũng,Quân,
- Sai nhiều lối chính tả :Cờng.
- Cần rèn thêm về đọc và tính toán:
4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng.
5 Đề ra phơng hớng tuần sau
- Duy trì nề nếp lớp
- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu
- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.