Giáo án âm nhac 6,7,8

Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
Tuaàn 1 Tieát 1
NS: 1.8.2013
Học hát: Bài MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Tập một bài hát với giai điệu nhanh đi liền với đảo phách.
- Hát ngân dài 3 phách trong nhịp
2
4
.
* Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu bài hát.
- Biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách.
* Thái độ: - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu quê hương, trường lớp, có tình cảm gắn bó
với nhà trường.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ.
- Đàn và hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường”
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A. Ổn định l ớ p . (1’)
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới.
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
I/ Giới thiệu về tác giả và bài
hát.(19’)
1/ Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường - Giới thiệu vắn tắt về nhạc sĩ
Vũ Trọng Tường
- Lắng nghe giới thiệu về tác giả của
bài hát

2/ Bài hát: Mùa thu ngày khai
trường
- Các tác phẩm: Lời ru của mẹ,
Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ,
- Lắng nghe trích đoạn các bài hát này
- Cho 02 Hs đọc lời ca bài hát - Đọc lời ca bài hát
- Nội dung bài hát nói lên điều
gì?
- Ta cảm nhận được không khí tưng
bừng của ngày khai trường, tiếng trống
trường như rộn rã, nhộn nhịp, thúc giục
các em mau bước đến trường chào
mừng năm học mới.
3/ Tìm hiẻu bài hát: - Bài hát có thể chia làm mấy
đoạn?
- Hai đoạn
Đoạn1: "Tiếng trống trường
trong tiếng hát thu
mùa"
Đoạn 1: "Tiếng trống trường trong
tiếng hát thu mùa"
Đoạn 2: "Mùa thu ơi như trời
thu"
Đoạn 2: "Mùa thu ơi như trời thu"
- Hãy nêu sắc thái bài hát? - Vui vẻ, trong sáng, rộn rã
- Những từ nào được luyến
trong bài?
- Các từ được luyến là: nắng, tiếng, tâm.
- Trong toàn bộ tiết tấu bài hát
có gì đặc biệt?

- Trong bài hát có xuất hiện đảo phách
- Những từ nào ngân dài 3
phách?
- Phải ngân dài 3 phách ở các từ: thu,
mơ, thắm, em, mới, trường.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
- Dấu luyến, dấu nối, dấu chấm
dôi, dấu lặng đen.
- Nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen
có chấm dôi, nốt trắng.
? Nêu những kí hiệu xuất hiện
trong bài.
? Nêu những hình nốt sử dụng
trong bài.
- Dấu luyến, dấu nối, dấu chấm dôi,
dấu lặng đen.
- Nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen có
chấm dôi, nốt trắng.
II/ Học bài hát: Mùa thu ngày
khai trường.( 20’)
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
- Cho HS nghe băng mẫu.
- Đàn gam Đô trưởng.
- Dạy hát từng câu → hết bài
- HS lắng nghe
- Học sinh luyện thanh
- Tập hát từng câu đến hết bài theo đàn
- Cho HS hát toàn bài - Hát toànbài theo đàn

- Lưu ý HS đảo phách - Tập hát đảo phách đúng nhịp
- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp
4
2
- Hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo
nhịp
- Hát và đánh nhịp
- Hát kết hợp đánh nhịp
4
2
- Chia nhóm luyện hát - Luyện tập theo nhóm
- Đệm đàn cho HS hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn
* Đánh giá kết quả học tập:
- Thể hiện được sắc thái bài hát, kết hợp đánh nhịp chính xác.
- Còn vài HS chưa hát đúng đảo phách có trong bài.
D. Củng cố và dặn dò: ( 5’)
* Bài vừa học: - Hát thuộc lời kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp
4
2
- Trả lời câu hỏi số 1 trang 6 SGK.
* Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ.
- Tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8

Tuaàn 2 Tieát 2
NS: 5.8.2013
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1

I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với vận động phụ họa.
- Làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước 2 móc kép trong bài TĐN số 1.
* Kỹ năng: - Thể hiện đúng sắc thái bài hát - động tác phụ họa, có ý nghĩa.
- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu.
* Thái độ: - Có ý thức về ý nghĩa của ngày khai trường và đón chào ngày Lễ khai giảng năm học mới với sự náo
nức, hân hoan.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, bảng phụ, máy hát.
- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát: Mùa thu ngày khai trường và Chiếc đèn ông sao
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A.Ổn định lớp. (1’)
B.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) - Hãy nêu nội dung và thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ Vũ
Trọng Tường.
C. Bài mới.
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
I/ Ôn tập bài hát: Mùa thu
ngày khai trường (12’)
?Hãy nhắc lại bố cục của bài
hát?
- Bài hát gồm 2 đoạn:
Đoạn 1: "Tiếng trống trường trong
tiếng hát mùa thu"
Đoạn 2: "Mùa thu ơi như trời thu"
- Sắc thái của từng đoạn như thế
nào?
Đoạn 1: Tình cảm vui hoạt trong sáng
Đoạn 2: Tình cảm tha thiết, lắng đọng

hơn.
- Cho HS nghe lại toàn bộ bài
hát
- Lắng nghe và cảm nhận bài hát.
-GV đàn gam Đô trưởng - Luyện giọng theo đàn
- Cho HS hát ôn toàn bài - Hát ôn toàn bài theo đàn
- GV nhắc nhở.
- Hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp
4
2
- Chỉ huy cho HS hát đúng sắc
thái từng đoạn
- Hát đoạn 1 với tình cảm vui tươi, trong
sáng, đoạn 2 tha thiết sâu lắng
- Cho HS hát kết hợp vận động - Hát ôn kết hợp vận động theo nhịp
- Gợi ý cho HS thể hiện động tác
phụ họa
- Thể hiện các động tác phụ họa
- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo yêu cầu của nhóm
- Trò chơi: Nghe giai điệu đoán
câu hát
- Lắng nghe và nhận diện
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1
“Chiếc đèn ông sao”( 20’)
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
- Nhịp 2/4
- Giọng Đô trưởng.

- Treo bảng phụ bài TĐN số 1.
?Bài TĐN được viết ở nhịp
mấy? Ý nghĩa?
- Quan sát bài TĐN số 1
- Bài TĐN được viết ở nhịp
4
2
gồm 2
phách trong mỗi ô nhịp, giá trị mỗi
phách tương ứng với một nốt đen,
phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.
- Có các hình nốt như: Nốt đen,
móc đơn, móc đơn có chấm dôi
và móc kép.
- Dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu
chấm dôi → toàn bài phải đọc
hai lần
- Các loại hình nốt nào sử dụng
trong bài?
? trong bài có xuất hiện những kí
hiệu gì.
- Có các hình nốt như: Nốt đen, móc
đơn, móc đơn có chấm dôi và móc kép.
- Dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu chấm dôi
→ toàn bài phải đọc hai lần
- Gồm: Mi, Son, La, Đô, rê, Mí
- Nêu các cao độ có trong bài?
- Gồm: Mi, Son, La, Đô, rê, Mí
- Thực hiện và cho HS gõ tiết tấu - Thực hiện tiết tấu của bài TĐN số 1
(tay gõ - miệng đọc)

- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh thanh C- dur theo đàn
- Đệm cho HS tập đọc từng câu - Tập đọc từng câu theo đàn
- Cho HS đọc kết hợp gõ tiết tấu - Đọc toàn bài kết hợp gõ tiết tấu
- Yêu cầu HS đọc kết hợp đánh
nhịp
- Đọc - kết hợp đánh nhịp
4
2
- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo yêu cầu từng nhóm
- Cho HS ghép lời ca - Hát lời ca bài TĐN hoàn chỉnh
* Đánh giá kết quả học tập: 1’
- Hát ôn rõ sắc thái của từng đoạn trong bài hát.
- Đọc nhạc đúng tiết tấu, cao độ, kết hợp đánh nhịp chính xác.
- Động tác phụ họa đẹp, có ý nghĩa.
D. Củng cố và dặn dò: ( 5’)
* Bài vừa học: - Hát thuộc và thể hiện rõ sắc thái từng đoạn trong bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- Tập thuần thục tiết tấu và hát thuộc lời ca bài TĐN số 1
- Trả lời câu hỏi số 1 trang 8 SGK.
* Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn.
- Tìm hiểu xuất xứ và nội dung bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
Tuaàn 3 Tieát 3
NS: 11.8.2013
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
- ÂNTT: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Ôn luyện bài hát Mùa thu ngày khai trường dưới hình thức hát đuổi - Ôn TĐN số 1.
- Nắm những nét chính về cuộc đời và hoạt động âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn.

* Kỹ năng: - Hát ôn đúng sắc thái bài Mùa thu ngày khai trường - Hát đuổi đúng nhịp
- Đọc, ôn bài TĐN số 1 chính xác về cao độ, trường độ và tiết tấu.
*Thái độ: - Yêu quê hương, trường lớp, có ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A.Ổn định lớp. (1’)
B.Kiểm tra bài cũ. - Hãy hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp thể hiện các động ác phụ họa?
- Đọc và hát lời ca bài TĐN số 1 kết hợp thực hiện tiết tấu.
C.Bài mới.
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
I/ Ôn tập bài hát: Mùa thu
ngày khai trường(12')
N&L: Vũ Trọng Trường
- Cho Hs nghe băng mẫu bài hát
- Đệm đàn cho Hs hát ôn toàn
bài
- Lắng nghe bài hát
- Hát ôn toàn bài theo đàn
- Yêu cầu hát kết hợp động tác
phụ họa
- Hát ôn kết hợp thể hiện các động tác
phụ họa đã tập
- Chia nhóm hát đối đáp - Hát đối đáp theo nhóm, mỗi nhóm 1
câu đến hết bài
- Yêu cầu tập hát đuổi - Gv và
Hs thực hiện mẫu (đuổi vào sau
1 nhịp - câu cuối "trong sáng

thu")
- Cùng Gv hát đuổi, đoạn 1 cùng hát với
GV, đoạn 2 hát đuổi (nhóm đuổi hát
theo GV)
- Cho Hs thực hành theo kiểu
hát đuổi
- Đoạn 1: 2 nhóm cùng hát
- Đoạn 2: Nhóm 2 hát sau nhóm 1 nhịp
từ câu "Mùa thu". Câu cuối chỉ hát
"trong sáng thu"
- Hát ôn toàn bài lần cuối - Hát hoàn chỉnh bài hát.
II: Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN
số 1 “Chiếc đèn ông sao”( 12’)
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
- Đàn giai điệu cho Hs nhớ giai
điệu TĐN số 1
- Lắng nghe để nhớ lại bài TĐN
số 1.
- Hãy thực hiện tiết tấu bài TĐN - Thực hiện lại tiết tấu bài TĐN số 1 (cá
nhân x → tập thể)
- Cho Hs luyện thanh - Đọc gam C-dur và luyện thanh
- Cho Hs đọc bài TĐNN số 1 - Đọc ôn bài TĐN số 1
- Yêu cầu Hs đọc giai điệu kết - Đọc giai điệu bài TĐN số 1 kết hợp
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
hợp tiết tấu, gõ phách thực hiện tiết tấu, gõ phách
- Cho ôn luyện theo nhóm - Đọc ôn theo nhóm
- Cho Hs đọc kết hợp đánh nhịp
2

4

- Đọc, ôn kết hợp đánh nhịp
2
4

III. Âm nhạc thường thức
(15’)
1- Nhạc sĩ Trần Hoàn - Cho Hs xem ảnh tác giả - Quan sát chân dung nhạc sĩ
- Tên thật là Nguyễn Tăng Hích,
sinh năm 1928, ở quảng Trị.
Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn
hóa Thông tin. Mất năm 2003.
- Em hãy tóm tắt về tác giả - Ns tên thật là Nguyễn Tăng Hích (bút
danh Hồ Thuận An) sinh năm 1928, ở
quảng Trị. Nguyên là Bộ trưởng Bộ
Văn hóa Thông tin.
- Tác phẩm: Sơn nữ ca, Lời Bác
dặn trước lúc đi xa, Lời ru trên
nương, Giữa Mạc Tư Khoa nghe
câu hò ví dặm,
- nhạc sĩ có những tác phẩm tiêu
biểu nào?
- Sơn nữ ca, Lời người ra đi, Lời ru
trên nương, Lời Bác dặn trước lúc đi
xa, Thăm bến nhà Rồng,
- Cho Hs nghe các trích đoạn
tiêu biểu
- Nghe trích đoạn các bài hát
2- Bài hát Một mùa xuân nho

nhỏ - Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thụ
- Sáng tác (phổ thơ) năm 1980 - Phân tích bố cục bài hát - Nắm bố cục bài hát 2 đoạn là 2 tính
chất khác nhau: Am và Cdur.
- Bố cục: Am, Adur
- Nội dung: SGK - Nội dung bài hát? - Gợi tả bức tranh xuân đầm ấm với
nhiều cảm xúc chan chứa tình người
- Phân tích ca từ và cho hát theo
băng
- Lắng nghe và hát theo băng
* Đánh giá kết quả học tập:
- Ôn tập bài hát hoàn chỉnh về sắc thái, nhịp điệu.
- Đọc ôn TĐN số 1 đa số chính xác về các yêu cầu, còn một số ít Hs chưa thể hiện được tiết tấu 2 nốt móc đơn.
- Hs rất hứng thú khi nghe các tác phẩm của Ns Trần Hoàn , đặc biệt là bài Một mùa xuân nho nhỏ.
D. Củng cố và dặn dò: (5’)
* Bài vừa học: - Hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và đọc đúng bài TĐN số 1.
- Nắm sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hoàn.
- Trả lời câu hỏi số 2 trang 11 SGK.
* Bài sắp học: - Lí là gì? Được xây dựng như thế nào?
- Phân tích bài hát Lí dĩa bánh bò (Dân ca Nam bộ).
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 4 Ngày dạy:…………
HỌC HÁT: BÀI LÍ DĨA BÁNH BÒ
Dân ca Nam bộ
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Hiểu biết về Nam bộ nói chung (dân ca) và bài Lí dĩa bánh bò nói riêng.
- Học hát bài Lí dĩa bánh bò với sắc thái vui, dí dỏm.
* Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc thái của bài hát.
* Thái độ: - Yêu quý, đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:

*Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc, máy hát, thanh phách.
- Đàn và hát thuần thục bài hát “Lí dĩa bánh bò”
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, song loan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ. - Em hãy thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường và nêu nội dung?
- Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hoàn.
C. Bài mới.
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
I/ Giới thiệu về bài hát: ? Lí là gì. - Lí là những khúc hát ngắn gọn, xúc
tích nhưng có nội dung cụ thể
? Lí được xây dựng như thế nào.
Ví dụ cho Hs thấy
- Lí thường được xây dựng từ các cây
thơ lục bát
? Lí có vị trí như thế nào trong
cuộc sống?
- Lí chiếm vị trí quan trọng trong sinh
hoạt tinh thần của đồng bào Trung bộ
và Nam bộ
- Hãy nêu một số điệu Lí của
Nam bộ
- Lí cây bông, Lí cây xanh, Lí ngựa ô,
Lí con sáo gò công, Lí chiều chiều,
-Nêu câu thơ lục bát của bài hát
Lí dĩa bánh bò
- "Hai tay bưng dĩa bánh bò
Giấu cha giấu mẹ cho trò đi thi"
- Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát

- Lời ca bài hát nói lên điều gì? - Biết thương yêu, đùm bọc cho bạn
bè lúc khó khăn, đặc biệt là trong học
tập và biết thể hiện tinh thần tương
thân tương ái với bạn bè
- Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm nhận
II/ Tìm hiểu bài hát:
- Nhịp 2/4.
- Dấu nhắc lại, dấu chấm dôi,
dấu luyến, dấu lặng đơn, khung
thay đổi.
- Nốt móc kép, móc đơn, móc
đơn có chấm dôi, nốt đen, nốt
đen có chấm dôi, nốt trắng.
? Em có nhận xét gì về nhịp của
bài hát.
? Nêu những kí hiệu xuâts hiện
trong bài.
? Trong bài co sử dụng hình nốt
gì.
- Bài hát viết ở nhịp
2
4
nhịp đầu tiên
là nhịp lấy đà
- Dấu nhắc lại, dấu chấm dôi, dấu
luyến, dấu lặng đơn, khung thay đổi.
- Nốt móc kép, móc đơn, móc đơn có
chấm dôi, nốt đen, nốt đen có chấm
dôi, nốt trắng.
? Trong bài có những điểm khó - Là những chỗ nốt móc đơn chấm

Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
NỘI DUNG-THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
nào? dôi đi liền với nốt móc kép và chỗ có
đảo phách
? Từ nào hát đảo phách? - Đó là "tang tang"
- Giải thích từ "dĩa", "bánh bò" - Lắng nghe
III/ Học hát: Lý dĩa bánh bò
Dân ca Nam bộ
- Gv hát mẫu bài hát - Nghe GV hát mẫu
- Đàn gam Đô trưởng
- Luyện thanh khởi động giọng theo
đàn
- Cho Hs thực hiện tiết tấu bài
hát
- Thực hiện tiết tấu bài hát
- Đệm đàn cho Hs học hát từng
câu
- Tập hát từng câu ngắn theo đàn
- Cho Hs hát toàn bài + tiết tấu - Hát toàn bài kết hợp thực hiện tiết
tấu
- Yêu cầu Hs hát và đánh nhịp
2
4

- Hát theo đàn kết hợp đánh nhịp
2
4

- Nhắc Hs có sự xuất hiện khung

thay đổi
- Hát hết lần 1, quay lại hát từ đầu
- Hát theo nhóm - Thực hiện yêu cầu của nhóm
- Đệm cho Hs hát toàn bài - Hát toàn bài kết hợp gõ phách.
* Đánh giá kết quả học tập:
- Đa số Hs hát đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái bài hát.
- Còn một số Hs chưa thể hiện được từ đệm "i"
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.
- Tự tìm các động tác phụ họa thích hợp cho bài hát.
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 13 SGK
* Bài sắp học: - Tìm hiểu xem: Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì?
- Xác định công thức xác lập nên giọng thứ?
- Phân tích bài TĐN số 2 về cao độ, trường độ.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 5 Ngày dạy:…………
- ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ
- NHẠC LÍ: GAM THỨ - GIỌNG THỨ
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm.
- Nhận biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ - Làm quen bài TĐN số 2- Giọng La thứ (Am)
* Kỹ năng: - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò chính xác về giai điệu và sắc thái
- Thiết lập được một gam thứ bất kì. đọc giọng nhạc Am chuẩn xác.
* Thái độ: - Yêu và thích phân môn nhạc lí thông quan việc làm bài tập xác định gam, giọng.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên : - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát.
- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát.

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, vở tập chép nhạc.

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội dung câu thơ lục bát của bài hát?
C. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
- Cho Hs nghe lại bài hát Lí dĩa
bánh bò
- Lắng nghe để nhớ lại giai đoạn
điệu bài hát Hò Ba Lí
I/ Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò
Dân ca Nam bộ
- Cho Hs khởi động giọng
- Khởi động giọng theo đàn
- Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn theo đàn
- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm - Hát ôn theo đàn kết hợp gõ đệm
theo phách hoặc theo nhịp
- Chia nhóm hát ôn - GV đệm - Hát ôn theo mỗi nhóm
- Tập cho Hs một vài động tác phụ
họa
- Tập các động tác phụ họa theo
GV
- Đệm đàn cho Hs hát kết hợp thể
hiện các động tác phụ họa vừa tập
- hát toàn bài theo đàn kết hợp thể
hiện các động tác phụ họa
- Cung, nửa cung là gì? - Là đơn vị chỉ độ cao giữa 2 âm
thanh đi liền bậc. Một cung bằng

hai nửa cung
II/ Nhạc lí:
1- Gam thứ: Là hệ thống 7 bậc âm
được sắp xếp liền bậc theo công
thức cung và nửa cung:
- Gam là gì? - Gam là hệ thống 7 bậc âm được
sắp xếp liền bậc theo công thức
cung và nửa cung
I I I I I I I V V V I V I I ( I )
1 c 1 / 2 c 1 c 1 c 1 / 2 c 1 c 1 c
- Em hãy nêu công thức gam thứ?
- I II III IV V VI VII (I)
1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
( )
1 c 1 c 1 c 1 c 1 c
1 / 2 c 1 / 2 c
- Có gì khác so với gam trưởng - Khác ở bậc II - III: 1/2c; và V
VII
1/2c và VII (I) là 1c
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
? Em hãy thử thành lập gam Am. - A B C D E F G A
- Giọng thứ là gì? - Là một bài hát, hay bản nhạc
được xây dựng từ các bậc âm
trong gam thứ. Lấy tên âm chủ để
gọi là giọng thứ
2- Giọng thứ: Các bậc âm trong
gam thứ được sử dụng để xây
dựng giai điệu một bài hát gọi là

giọng thứ kèm theo tên âm chủ
- Đàn cho Hs nghe và nhận xét về
gam thứ so với gam trưởng (C-dur)
- Các bài hát viết ở giọng thứ có
màu sắc êm dịu hơn so với giọng
trưởng: Niềm vui của Em, Lượn
tròn, lượn khéo (Si thứ)
- Cho Hs quan sát và nhận xét bài
TĐN
- Nhịp bài TĐN là
3
4
, hình nốt.
III/: Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Trở về Su - Ri - En – Tô
( trích)
Bài hát ITALIA
- Các tên nốt có trong bài ? - Gồm C - D - E - F - A - B
- Bài TĐN viết ở giọng gì?
- Cho hs thực hiện tiết tấu bài TĐN
? Nêu kí hiệu xuất hiện trong bài.
- Bài TĐN viết ở giọng Am
- Dùng thanh phách thực hiện tiết
tấu bài TĐN.
- Giọng Am
- Dấu lặng đen
- Cho Hs luyện thanh gam Am -Đọc gam Am và âm trụ theo đàn
- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu - Đọc từng câu theo đàn
- Cho Hs đọc - gõ tiết tấu - Đọc kết hợp gõ tiết tấu
- luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm

- Yêu cầu Hs đọc, hát lời ca, đánh
nhịp
- Đọc, hát lời ca, đánh nhịp
4
4

* Đánh giá kết quả học tập:
- Ôn bài hát và thể hiện tốt các động tác phụ họa.
- Phân biệt được sự khác nhau giữa giọng trưởng, gam trưởng và giọng thứ, gam
thứ.
- Ứng dụng đọc đúng tính chất giọng Am, mềm mại, tha thiết.
D. Củng cố và dặn dò:

* Bài vừa học: - Học thuộc lời kết hợp thể hiện thuần thục các động tác phụ họa bài Lí dĩa bánh bò.
- Học thuộc công thức gam thứ và cách thức xây dựng gam thứ.
* Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp nhạc sĩ Hoàng Vân.
- Nêu nội dung bài Hò kéo pháo.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 6 Ngày dạy:………………

- ÔN TẬP BÀI HÁT LÍ DĨA BÁNH BÒ
- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
- ÂNTT: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Tập thể hiện bài Lí dĩa bánh bò theo nhóm, Ôn bài TĐN số 2 để quen giọng La thứ.
- Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và nghe bài Hò kéo pháo.
* Kỹ năng: - Trình bày sắc thái bài hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh.
- Đọc đúng cao độ và tính chất giọng Am: mềm mại, nhẹ nhàng.
* Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Hoàng Vân, cùng các tác phẩm của ông cũng như thích nghe và hát bài Hò kéo

pháo.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát.
- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát.
- Chân dung nhạc sĩ Hoàng Vân.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, vở tập chép nhạc, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ. - Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì? Cho ví dụ.
- Hãy thể hiện bài: Bài TĐN số 2 kết hợp với gõ tiết tấu.
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
I/: Ôn tập bài hát: Lí dĩa
bánh bò
Dân ca Nam Bộ
- Cho Hs nghe lại bài hát
- Dùng đàn cho Hs khởi động
giọng
- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài
hát
- Khởi động giọng
- Yêu cầu Hs hát ôn kết hợp thể
hiện các động tác phụ họa
- Hát ôn theo đàn kết hợp thể hiện
các động tác phụ họa đã tập
- Nhắc Hs về sắc thái bài hát - Tập thể hiện tính chất vui hóm
hỉnh của bài hát
- Ôn luyện theo nhóm tập thể hiện - Từng nhóm trình bày bài hát trước
lớp

- Đệm đàn cho Hs hát tồn bài - Hát toàn bài theo đàn
II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN
số 2 “Trở về Su - Ri - En -Tô”
Bài hát Italia
- Đệm đàn toàn bài TĐN số 2
- Cho Hs thực hiện lại tiết tấu bài
TĐN
- Nghe và nhớ lại giai điệu bài TĐN
số 2
- Thực hiện tiết tấu bài TĐN
- Dùng đàn cho Hs khởi động
giọng
- Đọc gam Am và âm trụ
- Cho Hs đọc toàn bài 2 lần theo
đàn
- Đọc ôn bài TĐN theo đàn
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
- Yêu cầu Hs đọc kết hợp gõ tiết
tấu
- Đọc bài TĐN kết hợp thực hiện tiết
tấu bài TĐN
- Cho Hs đọc và đánh nhịp
3
4
- Đọc kết hợp đánh nhịp
3
4

- Ôn luyện theo nhóm - Đọc ôn theo nhóm
- Đệm cho hs đọc nhạc - Đọc bài TĐN theo đàn
III/ Âm nhạc thường thức:
1. NS Hoàng Vân
- Cho Hs quan sát tranh chân dung
nhạc sĩ Hoàng Vân
- Quan sát chân dung hạc sĩ Hoàng
Vân
1- Tên thật: Lê Văn Ngọ (Y-na)
- Tên thật của NS Hoàng Vân là
gì?
- NS tên thật là Lê Văn Ngọ, cón có
bút danh là Y-na
- Sinh năm: 1930, tại Hà Nội
- Năm sinh, quê quán của nhạc sĩ?
- Giải thưởng mà NS đã đạt?
- NS sinh năm 1930, tại Hà Nội.
- Nhà nước đã trao tặng cho Ns giải
thưởng Hồ Chí Minh về Văn học -
Nghệ thuật.
- Nhà nước trao tặng giải thưởng
Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ
thuật
- Nêu tác phẩm tiêu biểu của nhạc
sĩ?
- Hai chị em, Quảng Bình quê ta ơi,
Tôi là người thợ mỏ, Tình ca Tây
nguyên, và các ca khúc viết cho
thiếu nhi như: Em yêu trường em,
Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ

quốc,
- Tác phẩm: Quảng Bình quê ta
ơi, Tôi là người thợ mỏ, Tình ca
Tây nguyên, Ca ngợi Tổ quốc,
Em yêu trường em,
- Cho Hs nghe các trích đoạn tiêu
biểu
- Lắng nghe và cảm nhận 2- Bài hát Hò kéo pháo:
- Cho Hs nghe bài hát và quan sát
tranh
- Quan sát tranh miêu tả nội dung và
lắng nghe bài hát
- Bài hát được sáng tác ở đâu? năm
nào?
- Sáng tác năm 1954 ở Điện Biên
Phủ
- Sáng tác năm 1954
- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài hát - Nêu nội dung bài hát dựa vào SGK - Nội dung (SGK)
- Cho Hs nghe và nêu cảm nhận - Lắng nghe và nêu cảm nhận
* Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện bài hát hồn chỉnh, tự tin trước tập thể.
- Đọc nhạc chuẩn xác về giai điệu, tiết tấu.
- Hs hứng thú khi học về Ns Hoàng Vân, bài hát Hò kéo pháo cũng như khi được
nghe các tác phẩm của Nhạc sĩ HoàngVân
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.
- Tập tiết tấu và đánh nhịp bài TĐN số 2 thuần thục.
- Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng vân.
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 18 SGK.
* Bài sắp học: - Ôn 02 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò.
- Ôn tập 2 bài hát TĐN số 1 và số 2.

- Xem lại kiến thức về gam thứ, giọng thứ và giọng La thứ.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 7 Ngày dạy:…………
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát Lí dĩa bánh bò và Mùa thu ngày khai trường.
- Hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ - Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2.
* Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, sắc thái của từng bài hát.
- Xác lập gam thứ bất kì, chính xác. Đọc TĐN số 1, 2 đúng về cao độ, tiết tấu.
* Thái độ: - Tích cực khi ôn tập và nghiêm túc, cố gắng khi kiểm tra.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ.
- Đàn và hát thuần thục các bài hát dã học.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
I/ Ôn tập 2 bài hát:
+ Mùa thu ngày khai trường.
+ Lí dĩa bánh bò.
- Cho Hs nghe lại hai bài hát
- Cho Hs khởi động giọng
- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài
Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa
bánh bò
- Khởi động giọng theo đàn

- Cho Hs hát ôn mỗi bài hai lần - Hát ôn từng bài 2 lần theo đàn
- Yêu cầu hát kết hợp động tác
phụ họa
- Hát từng bài kết hợp thể hiện các
động tác phụ họa
- Tổ chức cho từng nhóm biểu
diễn và ghi điểm
- Từng nhóm biểu diễn kết hợp các
động tác phụ họa
Các nhóm còn lại nhận xét
- Em hãy viết công thức gam thứ? - Công thức gam thứ
I II III IV V VI VII (I)
1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
II/ Ôn tập nhạc lí:Gam thứ,
giọng thứ, giọng La thứ.
- Em hãy kể tên các bài hát viết ở
giọng thứ đ ã học?
Bài Cachiusa, Mái trường mến yêu,
bài TĐN quê hương, trở về Surientô,
- Sự khác nhau giữa giọng trưởng
và giọng thứ về tính chất là gì?
- Giọng trưởng mạnh mẽ, sôi nổi,
trong sáng
- Giọng thứ mềm mại, nhẹ nhàng, êm
dịu
- GV đàn 1 giọng trưởng và 1
giọng thứ cho Hs nhận biết
- Lắng nghe để cảm nhận sự khác
nhau giữa giọng thứ và giọng trưởng.
- GV đệm đàn 2 bài TĐN Lắng nghe và nhớ lại giai điệu 2 bài

TĐN số 1, 2
III/ Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN
số 1,2
- Cho Hs nhận diện tiết tấu - Quan sát trên bảng phụ để nhận diện
chính xác tiết tấu của từng bài TĐN
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
- Cho hs thực hiện tiết tấu từng
bài TĐN - GV đệm giai điệu
- Theo đàn để thực hiện tiết tấu của
từng bài TĐN
- Đệm gam Am cho Hs luyện
thanh
- Đọc gam Am và âm trụ theo đàn
- Cho Hs đọc ôn 2 bài TĐN + tiết
tấu, gõ phách hoặc đánh nhịp
- Đọc ôn 2 bài TĐN theo đàn kết hợp
thực hiện tiết tấu, gõ phách hoặc đánh
nhịp
- Yêu cầu Hs thể hiện nhóm, ghi
điểm
- Thể hiện theo nhóm, cá nhân tập thể
Số còn lại chú ý nhận xét
- Đệm đàn cho Hs hát lời ca - Hát lời ca bài TĐN theo đàn
D. Củng cố và dặn dò:
- Về nhà ôn tập các bài hát và bài TĐN thật kĩ để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tuần sau
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
Ng ày d ạy:……………

TiÕt 8 KiÓm tra 1 tiÕt
1. Hình thức kiểm tra: Thực hành (8 điểm)
2. Nội dung kiểm tra: Gồm 2 bài hát đã học ( chọn 1 trong 2 bài hát
đã học theo hình thức bóc thăm).
• M ùa thu ng ày khai tr ư ơng.
• L í d ĩa b ánh b ò.
3. Yêu cầu:
- Hát thuộc lời, to, rõ ràng, đúng giai điệu , tiết tấu.
- Thể hiện đúng sắc thái bài hát, kết hợp động tác phụ hoạ.
4. Kiểm tra vở ghi bài: (2 điểm)
- Yêu cầu vở ghi phải ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch sẽ, trình bày đẹp, có nhãn
vở.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TiÕt 9 Ngày dạy:………….
HỌC HÁT: BÀI TUỔI HỒNG
Nhạc và lời: Trưng Quang Lục
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Trưng Quang Dục và các tác phẩm tiêu biểu.
- Tập một bài hát hay viết về lứa tuổi học trò, tập hát nẩy và hát liền tiếng .
* Kỹ năng: -Tập hát chính xác về nhịp điệu, cao độ cũng như tiết tấu bài hát.
- Tập và phân biệt được cách hát liền tiếng và hát nẩy.
* Thái độ: - Giáo dục cho Hs biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng học giỏi, làm việc tốt và
biết mơ ước vươn tới tương lai tươi đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát,
- Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
I/ Giới thiệu tác giả và bài hát:
1- Ns Trương Quang Lục
- Cho Hs nghe vài hát Trái đất
này là của chúng em
→
tác giả?
- Em còn biết bài hát nào của
ông nữa?
- Bài hát Trái đất này là của chúng
em của nhạc sĩ Trương Quang Lục
- Có các bài như: Màu mực tím, tuổi
mười lăm, Vàm cỏ đông.
- Sinh năm: 1933, quê ở Quảng
Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt
Nam đồng thời là hội viên Hội
nhà báo Việt Nam.
- Ngoài ra ông còn là tác giả của
các bài: Cô gái Lâm Thao, Hoa
sen Tháp Mười,
- Lắng nghe - Tác phẩm: Vàm cỏ đông, Xỉa cá
mè, Màu mực tím , Trái đất này là
của chúng em
- Giới thiệu về nhạc sĩ
- Cho Hs nghe vài trích đoạn
-Nắm bắt những nét chính về cuộc
đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

- Lắng nghe và cảm nhận
- Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát Tuổi hồng 2- Tìm hiểu về bài hát:
? Lời ca bài hát nói lên điều gì. - Sự trong sáng của lứa tuổi hồng và
những ước mơ tươi đẹp
- Nhịp của bài hát?
- Nhịp
4
4

- Cho hs nghe bài hát Tuổi hồng - Lắng nghe bài hát và cảm thụ
- Sắc thái của bài hát như thế
nào?
- Âm nhẹ nhưng không buồn mà
trong sáng
- Cho Hs nhận xét về bài hát - Quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- Hãy nhận xét ô nhịp đầu tiên? - Ô nhịp đầu chỉ có 1 nốt đen là nhịp
lấy đà
? Trong bài có kí hiệu gì đặc biệt.
? Trong bài sử dụng các hình nốt
nào.
- Bài hát có dấu quay lại….
- Nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm
dôi, nốt trắng.
- Dấu quay lại, dấu luyên, dấu nối,
lặng đơn, lặng đen, khung thay
đổi.
- Nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen
chấm dôi, nốt trắng.
- Từ ngân dài nhất bao nhiêu
phách?

- 2,5 phách: này, ngày, em, lá, lên,
mơ, ơi,
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
- Trong bài có đoạn nào khó ? - Đoạn 2: có đảo phách, cách hát khác
đoạn 1
- Đoạn 1: Hát liền tiếng, đoạn 2
hát nẩy.
- Lắng nghe
- Đệm đàn cho Hs khởi động
giọng
- Khởi động giọng theo đàn II. Học bài hát:
- GV hát mẫu. - Hát nhẩm lời theo GV
- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập hát từng câu theo đàn
- Đệm đàn cho Hs hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn
- Cho Hs hát - gõ phách theo
nhịp, đánh nhịp
4
4

- Hát theo đàn kết hợp gõ phách theo
nhịp, hoặc đánh nhịp
4
4

- Chia nhóm luyện tập - Hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân
- Đệm cho Hs hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn
*Đánh giá kết quả học tập:
- Biết thể hiện sắc thái bài hát đặc biệt là đoạn 12.

- Những từ hát luyến còn một số ít Hs thể hiện chưa chính xác về cao độ.
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Tuổi hồng
- Trả lời câu hỏi số 2 trang 21 SGK.
* Bài sắp học: - Giọng song song là gì?
- La thứ hòa thanh khác La thứ ở điểm nào?
- Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TiÕt 10 Ngày dạy:………….
- HỌC HÁT: BÀI TUỔI HỒNG
NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức - Hát thuộc và tập thể hiện nội dung của từng đoạn, biết hát nẩy và hát liền tiếng.
- Biết thế nào là giọng song song và giọng thứ hòa thanh, ứng dụng đọc nhạc Am hòa thanh.
* Kỹ năng: - Thể hiện rõ cách hát nẩy và hát liền tiếng.
- Đọc la thức hòa thanh chính xác ở nốt Son thăng (bậc 7 của gi ọng Am hòa thanh)
* Thái độ: - Củng cố tình yêu đối với bạn bè, quí trọng tình bạn ở lứa tuổi trong sáng.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ. - Nêu hiểu biết về Ns Trương Quang Lục và thể hiện bài hát Tuổi hồng.
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
I/ Ôn tập bài hát:Tuổi
hồng

N&L:Trương Quang Lục
- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu Hs
nhắc lại nội dung bài hát
- Quan sát bài hát
- Nhắc lại nội dung của bài hát
- GV cho HS nghe băng mẫu - Lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài
hát
- Dùng đàn cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn
- Cho Hs hát ôn toàn bài
- Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp
- Hát ôn toàn bài theo đàn
- Đoạn 1: Từ đầu → tương lai: hát
nẩy
- Hát toàn bài kết hợp đánh nhịp
4
4

"Tuổi hồng rực lên" hát liền - Tập hát nẩy và liền tiếng theo từng
đoạn, chú ý sắc thái của bài hát
- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo nhóm, tổ
II/ Nhạc lí
- Hãy nhận xét hóa biểu giọng C-
dur?
- Giọng C-dur ở hóa biểu không có
dấu thăng hay dấu giáng
1. Giọng song song:
- Và giọng Am - Tương tự hóa biểu C-dur? Là một giọng trưởng và một
giọng thứ có cùng hóa biểu
- Vậy 2 giọng này có quan hệ gì? - Am và Cdur là 2 giọng song song,
có chung hóa biểu

VD: C-dur và Am (không #, b
- Phân tích giọng Fdur và Dm - Theo dõi và phân tích
- Hãy nhắc công thức giọng Am? A H C D E F G A
1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
2- Giọng la thứ hòa thanh:
- La thứ hòa thanh khác gì Am? - Ở la thứ hòa thanh bậc VII tăng lên
nửa cung so với Am tự nhiên
- Đàn gam Am hòa thanh Hs đọc - Tập đọc gam Am hòa thanh theo
đàn
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
III/ Tập đọc nhạc: TĐN số 3
"Hãy hót, chú chim nho hay
hót.
Nhạc: Ba Lan
Lời: Anh Hoàng
- Trình bày bảng phụ
- Nhịp của bài TĐN số 3?
- Quan sát bài TĐN
- Các cao độ có trong bài? - cao độ: C - D - E - G
#
- A - Cao độ: C - D - E - G
#
- A
- Vậy viết ở giọng gì? - Giọng Am hòa thanh vì nốt Son bị
thăng
- Các nốt có trong bài? - Các nốt: G- A- B- C- D- E
- Có kí hiệu gì xuất hiện?
- Sử dụng hình nốt gì?

- Dấu chấm đôi.
- Nốt móc kép, móc đơn, móc đơn
chấm dôi, nốt đen, nốt đen có chấm
dôi, nốt trắng.
- Dấu chấm đôi.
- Nốt móc kép, móc đơn, móc
đơn chấm dôi, nốt đen, nốt
đen có chấm dôi, nốt trắng.
- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo đàn
- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng - Đọc gam Am và Am hòa thanh
- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu - Tập đọc từng câu theo đàn
- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu - Tập đọc nhạc kết hợp thực hiện tiết
tấu
- Cho Hs ghép lời ca - Ghép lời ca bài TĐN số 3
- Luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm.
* Đánh giá kết quả học tập:
- Hát ôn đúng yêu cầu: Hát nẩy và hát liền tiếng.
- Phân biệt giọng Am và Am hòa thanh.
- Ứng dụng đọc nhạc ở giọng Am hòa thanh chinh xác.
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.
- Tìm các cặp giọng song song.
- Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3.
- Trả lời câu hỏi số 1 trang 23 SGK
* Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (cuộc đời và sự nghiệp)
- Tìm hiểu nội dung bài hát Bóng cây Kơ nia.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 11 Ngày dạy:…………
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
- ÂNTT: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT “BÓNG CÂY KƠ-NIA”
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Tập hát có sắc thái biểu hiện những tình cảm khác nhau trong một bài hát có nhiều phần.
- Ôn TĐN số 3 kết hợp ôn giọng Am hoà thanh; nắm sơ lược về NS Phan Huỳnh Điểu.
* Kỹ năng: - Học ôn chính xác về sắc thái, đặc biệt là cách hát nẩy.
- Đọc ôn cũng như tập nghe chính xác nốt Son thăng trong giọng Am hòa thanh.
* Thái độ: - Thấy được niềm tin mãnh liệt của nhân dân ta khi phải chiến đấu chống quân thù.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách.
-Tranh chân dung nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ. - Hãy hát bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ Trương Quang Lục?
- Hãy đọc bài TĐN số 3 kết hợp gõ tiết tấu.
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
- Mở băng cho HS nghe lại bài hát - Lắng nghe để nghe lại giai điệu bài
hát
I/ Ôn tập bài hát:Tuổi hồng

N&L: Trương Quang Lục
- GV đàn gam Đô trưởng
- Luyện thanh theo đàn
- Cho cả lớp hát lại - Cả lớp hát lại vài lần theo hướng
dẫn của GV.
- Nhắc HS kỹ thuật hát và sắc thái - Chú ý kỹ thuật hát nẩy, hát liền
tiếng và sắc thái của từng đoạn

- Cho HS hát ôn + đánh nhịp 4/4 -Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp4/4
- Chia nhóm hát ôn - Hát ôn theo nhóm, tổ
- Đệm cho tập thể hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn
II.Ôn tập Tập đọc nhạc: số3
- Đệm bài TĐN số 3 - Lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài
TĐN số 3
- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh theo đàn
- Cho HS thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo đàn
- Yêu cầu HS đọc nhạc + tiết tấu - Đọc ôn kết hợp gõ tiết tấu
- Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca bài TĐN
- Bài TĐN số 3 viết ở Am hòa
thanh, điều đó căn cứ vào yếu tố
nào?
- Viết ở Am hòa thanh vì bậc VII (nốt
son) bị thăng.
- 2 giọng trưởng, thứ song song mà
hóa biểu có 1
b
là 2 giọng nào?
Đo là giọng F dur song song với giọng
Dm (hố biểu có 1 dấu giáng)
III/ Âm nhạc thường thức:
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
- Cho HS quan sát chân dung nhạc
sĩ
- Quan sát chân dung NS Phan Huỳnh
Điểu
1-NS Phan Huỳnh Điểu

- Cho HS tóm tắt về nhạc sĩ Phan
Huỳnh Điểu
- Tóm tắt về NS Phan huỳnh Điểu dựa
theo SGK
- Ông sinh 11-11-1924, quê ở
Đà Nẵng.
- Ông bắt đầu sang tác từ năm
1945…
- Các tác phẩm tiêu biểu của ông? - Đó là: Đoàn vệ quốc quân, Tình
trong là thiếp, Thuyền và Biển, Anh ở
đầu sông em cuối sông, Những em bé
ngoan, Nhớ ơn Bác, Đội kèn tí hon,
- Cho HS nghe các trích đoạn - Lắng nghe các trích đoạn
2.Bài hát:Bóng cây Kơ-nia
- Cho HS nghe bài hát -Lắng nghe bài hát
- Bài hát sáng tác năm nào? - Sáng tác năm 1971
- Bài hát thuộc dân tộc nào?
- Phân tích bối cảnh ra đời
- Dân tộc Hrê
- Lắng nghe
- Nội dung của bài hát? - Nêu nội dung bài hát dựa vào SGK
- Phân tích ca từ - Lắng nghe và cảm thụ
- Cho HS nghe và hát theo - Nghe băng và hát theo
* Đánh giá kết quả học tập: - HS hứng thú trong tiết ôn tập
- Có sự hứng thú và chú ý trong khi tìm hiểu và nghe bài hát Bóng cây Kơ-nia.
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc bài hát và TĐN số 3.
- Học thuộc về NS Phan Huỳnh Điểu và nội dung bài hát Bóng cây Kơ-nia.
- Trả lời câu hỏi số 1 trang 26 SGK
* Bài sắp học: - Tìm hiểu Hò là gì? Các điệu hò trên đất nước chúng ta?

- Xô, xướng trong khi hát các bài hò như thế nào?
- Phân tích bài hát Hò ba lí - Dân ca Nam bộ.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 12 Ngày dạy:………………
HỌC HÁT: BÀI HÒ BA LÍ
Dân ca Quảng Nam
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức: - Hs biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của tỉnh Quảng Nam.
- Hs hiểu "hò" là loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện.
* Kỹ năng: - Phân biệt được các câu hát xô và xướng trong bài hát.
- Hát luyến 3 nốt, 2 nốt chính xác, hát dân ca mềm mại.
* Thái độ: - Yêu thích và biết ý thức gìn giữ các làm điệu dân ca. Qua bài hát giáo dục tinh thần đồn kết.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hò ba lí.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp
B. Kiểm tra bài cũ. - Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
I/ Giới thiệu vài nét về bài hát:
- Dùng một trích đoạn bài Hò
Đồng Tháp để nhập bài
- Hò là gì?
- Lắng nghe
- Hò là một khúc dân ca, thường được
hát trong khi lao động

1. Hò là gì?
- Tác dụng khi hát các điệu hò? - Hò để thúc đẩy nhịp độ lao động, để
động viên cổ vũ, để giải trí khi mệt, để
bày tỏ tình cảm
- Hò thường được xây dựng như
thế nào?
- Hò thược được xây dựng từ các câu
thơ lục bát. Nêu các VD trong SGK
- Cấu trúc của các bài hò? - Hò thường có phần xô và xướng.
+ Xướng: Dành cho 1 người có giọng
tốt
+ Xô: dành cho tập thề vừa làm vừa hát
theo động tác lao động
- Cách đặt tên các điệu hò? - Đặt tên theo phương cách lao động
hoặc theo địa phương, theo câu xô,
- Cho Hs nghe các trích đoạn
Hò
- Lắng nghe
2. Tìm hiểu về bài hát:
- Nơi xuất xứ bài Hò ba lí?
- Câu thơ lục bát của bài?
- Là dân ca tỉnh Quảng Nam
- "Trèo lên trên rẫy khoai lang "
- Nêu các câu xô và xướng
trong bài?
- Nhịp của bài?
- Bài hát viết ở giọng gì?
- Bài hát xuất hiện những kí
- Các câu xô: "Ba lí tang" (2 lần)
"Là hố"

- Câu xướng: "Trèo lên khoai lang"
"Chẻ tre đan sịa"
"Cho phơi khoai"
- Nhịp
2
4

- Giọng Đô trưởng.
- Dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đơn,
- Nhịp
2
4

- Giọng Đô trưởng.
- Dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đơn,
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
hiệu gì?
- Bài hát sử dụng những hình
nốt nào?
lặng đen, dấu chấm dôi.
- Móc kép, móc đơn, nốt đen, nốt đen
chấm dôi, nốt trắng.
lặng đen, dấu chấm dôi.
- Móc kép, móc đơn, nốt đen, nốt
đen chấm dôi, nốt trắng.
- Nội dung bài hát - Bày tỏ tình cảm lứa đôi
II/ Học bài hát:
- Cho Hs đọc lời ca bài hát

- Mở băng mẫu cho Hs nghe bài
hát
- Đọc lời ca bài hát
- Lắng nghe bài hát
- Các từ được luyến? - Các từ: Lí, mà, trên, rẫy, khoai, chẻ,
là, cho, phơi, hò
- Từ ngân dài nhất trong bài? - Từ "khoan" 3 phách (từ "tang" 2,5
phách)
- Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn
- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập hát từng câu ngắn theo đàn
- Cho hát toàn bài - gõ phách - Hát toàn bài theo đàn + gõ phách theo
nhịp
- Tập cho Hs hát xô, xướng - Tập hát xô, xướng theo đàn
* Đánh giá kết quả học tập:
- Hát đúng các từ được luyến nhưng từ "mà" câu xô thứ 2 nhiều Hs hay hát luyến.
- Hát câu có đảo phách chính xác.
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc các bài Hò ba lí
- Tập hát xô, xướng theo nhóm, tổ.
- Đặt lời mới và hát theo điệu Hò ba lí
* Bài sắp học: - Dấu thăng, dấu giáng là gì?
- Hóa biểu là gì? Giọng cùng tên là gì?
- Phân tích bài TĐN số 4 về cao độ, tiết tấu.
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
TIẾT: 13 Ngày dạy:……………….
- ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ
- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU- GIỌNG CÙNG TÊN
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
I. MỤC TIÊU:

* Kiến thức: - Hát ôn bài Hò ba lí, biết cách hát câu xô và xướng trong các điệu hò.
- Biết hóa biểu có 2 loại: dấu thăng và dấu giáng và được ghi theo trình tự đọc nhạc có móc kép.
* Kỹ năng: - Hát đúng sắc thái mềm mại và hát đúng câu xô, câu xướng.
- Biết trình tự viết dấu thăng, giáng ở hóa biểu, đọc nhạc chuẩn xác.
* Thái độ: - Củng cố ý thức học môn Nhạc lí → hứng thú khi đàn tìm hóa biểu.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hò ba lí, TĐN số 4
- Nghiên cứu kĩ phần nhạc lí.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách (song loan), tập ghi nhạc.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
A. Ổn định lớp.
B. Kiểm tra bài cũ. - Hãy nêu nội dung và thể hiện bài Hò ba lí dân ca Quảng Nam?
C. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
I/ Ôn tập bài hát :Hò ba lí
(Dân ca Quảng Nam)
- Mở băng cho Hs nghe lại bài
hát
- Cho Hs khởi động giọng
- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài
Hò ba Lí
Khởi động giọng theo đàn
- GV hát lại bài hát - Lắng nghe và cảm thụ
- Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn toàn bài theo đàn và theo sự
chỉ huy của GV
- Cho Hs hát xô, xướng - Theo nhóm, tập hát xô và hát
xướng
- Cho Hs hát kết hợp vận động

tại chỗ
- Hát theo đàn kết hợp vận động tại
chỗ theo nhịp hai
- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm
- Đệm cho Hs hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn
- Cho Hs hát lời mới - Tự thể hiện lời mới mà Hs tự đặt
II/ Nhạc lí:
- Dấu hóa suốt là gì? - Là các dấu hóa được đặt ở đầu
khuông nhạc, sau khóa nhạc gọi là
hóa biểu, được ghi cùng lại từ 1 - 7
dấu
1. Thứ tự dấu thăng, dấu dáng ở
hóa biểu
* Dấu thăng
- Tác dụng của dấu hóa suốt? - Tác dụng đến tất cả các nốt cùng
tên trong toàn bộ bài hát bản nhạc.
- Hãy quan sát và rút ra cách viết
dấu thăng ở hóa biểu
- Dấu thăng thứ nhất ở vị trí nốt Pha,
viết dấu thăng tiếp theo tính lên một
quãng 5 (5 bậc)
- Đối với dấu giáng? - Dấu giáng đầu tiên ở vị trí nốt Si,
Giáo viên: Lê Hải Duy
Trường THCS Hòa Tịnh Giáo Án Âm nhạc lớp 8
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
? Để xác định giọng điệu của
bản nhạc cần dựa vào những yếu
tố nào.
- Hoá biểu là gì?
viết dấu giáng tiếp theo tính lên một

quãng 4 (4 bậc).
- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc
của bài.
-Là những dấu thăng hoặc dấu giáng
nằm ở hoá biểu.
- Cho Hs quan sát hóa biểu Am
và A-dur?
- Am không có dấu thăng hay dấu
giáng
- A-dur ở hóa biểu có 3 dấu thăng
2- Giọng cùng tên: Là một giọng
trưởng và giọng thứ có cùng âm
chủ nhưng khác hóa biểu
- Cho Hs rút ra khái niệm giọng
cùng tên
- Rút ra khái niệm giọng cùng tên
dựa vào SGK
III/: Tập đọc nhạc TĐN số 3:
Chim hót đầu xuân
N&L: Nguyễn Đình Tấn
- Đàn cho Hs nghe bài TĐN
- Cho Hs nhận xét bài TĐN
- Lắng nghe và cảm thụ
- Cao độ: C - D - E - F - G - A
- Giọng đô trưởng.
- Kí hiêu: Dấu chấm dôi.
-Hình nốt:Móc kép, móc đơn, móc
đơn có chấm dôi, nốt đen, nốt trắng.
(Giọng C-dur)
- Trường độ: móc kép, móc đơn.

- Đệm đàn C-dur cho Hs luyện
thanh
- Luyện thanh gam C-dur
- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Tập tiết tấu của bài TĐN số 4
- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập từng câu ngắn theo đàn
* Đánh giá kết quả học tập:
- Hát ôn bài Hò ba lí mềm mại, nhẹ nhàng.
- Hs rút ra nguyên tắc viết dấu thăng, dấu giáng ở hóa biểu chính xác.
D. Củng cố và dặn dò:
* Bài vừa học: - Học thuộc bài Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa.
- Tập ghi hóa biểu có 1 - 7 dấu thăng và dấu giáng.
* Bài sắp học: - Tìm hiểu xem cồng, chiêng, đàn T'rưng, đàn đá có cấu tạo như thế nào?
- Tìm tranh ảnh về các loại nhạc cụ dân tộc.
Giáo viên: Lê Hải Duy