Giao an 2- Tuan 25(CKT- BVMT)

®¹o ®øc
Thùc hµnh kÜ n¨ng g÷a kú I
I. Mục tiêu :
- HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy Hoạt động củaTrò
1. Kiểm tra bài cũ :
+Khi đến nhà người khác em cần làm gì ?
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
+ Khi nhặt được của rơi em cần phải làm
gì ?
+ Trả lại của rơi là thể hiện điều gì ?
+ Em đã bao giờ nhặt được của rơi chưa ? Em
đã làm gì sau khi nhặt được của rơi ?
+ Khi nói lời yêu cầu đề nghò em phải thể
hiện điều gì ?
+ Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái
độ như thế nào ?
+ Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể
hiện điều gì ?
+ Em đã lòch sự khi nhận và gọi điện thoại
chưa?
-GV tuyên dương những HS thực hành tốt.
+Khi đến nhà ngưòi khác em cần phải làm gì
?
+ Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là
thể hiện điều gì ?

-GV nhận xét, sửa sai
4. Củng cố :
-GV tổ chức cho HS thực hành gọi điện
thoại. Đóng vai khi đến nhà người khác chơi.
- HS trả lời.
- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
-Khi nhặt được của rơi em cần phải
tìm cách trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là người thật thà,
được mọi người quý trọng.
-HS trả lời.
- Khi nói lời yêu cầu đề nghò em
phải thể hiện sự tự trọng và tôn
trọng người khác.
- Khi nhận và gọi điện thoại em cần
có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng
từ tốn.
- Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại
là thể hiện sự tôn trọng người khác
và tôn trọng chính mình.
- Một số HS trả lời.
- Khi đến nhà người khác em cần gõ
cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào
hỏi chủ nhà
- Cư xử lòch sự khi đến nhà người
khác là thể hiện nếp sống văn minh.
em sẽ được mọi người yêu quý.
-HS thưc hiện.
- Từng nhóm lần lượt thi đố nhau.
HS theo dõi và nhận xét.

Thđ c«ng
Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ(tiÕt 1)
I/ Mục tiêu :
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán
được ít nhất 3 vòng tròn, Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều
nhau.
*Lêy chøng cø 6.1 tõ em sè 1 ®Õn sè 15
II/ Chuẩn bị :
Các hình mẫu , Các bước cắt, dán các nan giấy , Giấy màu , hồ dán , kéo .
III. Các hoạt đông dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay tập“ Làm dây xúc xích trang trí
“
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và
nhận xét .
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.
* Bước 1 :Cắt thành các nan giấy .
*Bước 2:Dán các nan thành dây xúc
xích .
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ
nhất vào một vòng tròn .
- Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào
vòng nan thứ nhất . Sau đó bôi hồ vào
một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ

ba.
Làm giống như vậy đối với các nan thứ
tư , thứ năm cho đến khi được dây xúc
xích dài theo ý muốn .
-GV tổ chức cho các em tập cắt dán xúc
xích .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản
phẩm
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về chuẩn bò dụng cụ tiết sau học
tiếp
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò
của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét
- Quan sát để nắm được cách gấp ,
dán xúc xích .
- Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc
xích theo hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt ,
dán.
-Chuẩn bò dụng cụ đầy đủ.