Giao thông tuần 2.

III. K hoch hot ng tun II. Ch : Bộ tham gia giao thụng
Tun II: T ngy 13.12 n 17. 12 . 2010. Giỏo viờn thc hin: V Phng Tho
Hot ng Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu
Th dc sỏng
- Chun b mi tr 2 qu bụng.
- Tin hnh:+ Khi ng: i, chy nhanh chm theo bi hỏt n g con ->V 4 hng ngang
+ Trng ng: BTPTC:ng tỏc 1: G gỏy, ng tỏc 2: Hai tay a ra trc lờn cao, ng tỏc 3:chõn a
cao,chng gút chõn xung t. ng tỏc 4: Tay dang ngang, cỳi ngi tay chm ngún chõn.ng tỏc 5: Bt chm tỏch chõn
+ Hi tnh: Cho tr hớt th iu hũa theo nhc
Trũ chuyn - Cụ cựng tr trũ chuyn : Bui sỏng ai a cỏc con i hc? i bng PTGT gỡ? Cỏc con thy trờn ng cú nhng loi
PTGT no? Khi tham gia giao thụng cỏc PTGT y phi tuõn theo iu gỡ?
- Cụ hi tr mt s lt GT c bn.
=> tham gia GT thụng tt hn, ng thi nhc nh ngi khỏc khi tham gia GT trờn ng . tun ny cỏc con cựng tỡm
hiu tip ch Bộ tham gia giao thụng nhộ
Hot ng
hc
MTXQ
Mt s LLATGT ph
bin
To hỡnh
Gp v dỏn thuyn
trờn bin
( ti)
LQVT
Nhn bit v phõn bit
cỏc khi
Vn hc
Truyn Qua ng
( Tr cha bit)
Th dc
- V c : p v bt

búng ti ch
- V mi : Trốo lờn
xung 7 giúng thang
- TCV: Mốo ui
chut
m nhc
NDC: DV:Em i
qua ngó t ng ph
+ Nghe: T mt ngó
t ng ph
+ TC: Nhỡn hỡnh oỏn
tờn bi hỏt
LQCC
ễn tp e , ờ u ,
Hot ng
vui chi
- Góc khoa học: Tỡm hiu v cỏc hnh ng ỳng sai khi tham gia giao thụng
- Góc văn học: Xem sỏch truyn v cỏc ch giao thụng
- Góc tạo hình: Lm cỏc PTGT bng cỏc nguyờn vt liu khỏc nhau
- Chun bi: V hp sa hỳt cỏc loi, ng hỳt, np hp sa, bng dớnh 2 mt, bng dớnh xp, bỡa cng
- K nng: Tr bit dựng cỏc k nng nh v, gn ớnh khỏc nhau to thnh sn phm ca mỡnh
- Góc đóng vai: T chc sinh nht cho bộ ,cựng lm ngi u bp nhớ, bác sĩ khám bệnh cho bé, ca hng bỏn thc phm
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng ngó t ng ph
Chun b: Cỏc ct ốn giao thụng, cỏc loi PTGT
K nng: Tr bit xõy ngó t ng ph, sp xp mụ hỡnh vn hoa, cỏc loi PTGT, ngi tham gia GT cho hp lý
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh,ti cõy, bt sõu,nht lỏ vng
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát vườn hoa
trường bé.

- Trò chơi: rồng rắn lên
mây
- Chơi tự chọn
- Quan sát nhà để xe
trường bé
- Trò chơi: Bóng rổ
- Chơi tự chọn
- Hoạt động phòng máy
tính
- Chơi tự chọn
- Quan Vừờn rau su hào
- Trò chơi: Bỏ giẻ
- Chơi tự chọn
- Quan sát sân chơi
giao thông
- Trò chơi: Bé tham
gia GT
- Chơi tự chọn
Hoạt động
chiều
Vận động nhẹ theo bài: Đi xe lửa
- Đọc sách phòng thư
viện
- Chơi tự chọn
- Tập tham gia giao
thông ở sân chơi giao
thông
- Chơi tự chọn
- Làm bài tập TCHT số
10

-Chơi tự chọn
- Bé tập làm muối vừng
- Xem video
-Dạy tiết âm nhạc.
- NGBN
Chơi tự chọn
Những thói
quen vệ sinh,
DD, sức khỏe
- Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng
- Xếp dép ngay ngắn gọn gàng
- Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và chăm sóc cây xanh.
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Một trường
xung quanh
Một số LLATGT
phổ biến
1. Kiến thức:
Trẻ biết một số LLATGT cơ
bản
- Biết cách khi tham gia GT
trên đường
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng trả lời câu
hỏi của cô đầy đủ

3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan nghe
lời ông bà , bố mẹ để sau
này trở thành con ngoan, trò
giỏi
- Đoạn băng
quay Video về
tham gia GT
- Đoạn băng
các tình
huống đúng
sai
- Các tranh có
các hành động
đúng sai
- Các khôn
mặt cười, mếu
1.Ổn định tổ chức:
- Cô tổ chức cuộc thi Bé vớiLLATGT
2.Nội dung:
Ở cuôc thi này, các con sẽ được tham gia các phần thi sau:
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số LLAT GT cơ bản
Cô cho trẻ xem đoạn băng và trả lời các hình ảnh tương
ứng:
- Cô cho các con xem đoạn băng à hỏi: các con nhìn thây
những loại PTGT gì? Các PT này đi ở đâu?
=> Cô khái quát: các PTGT như ô tô, xe máy là PTGT
đường bộ. Khi lưu thông trên dường các PT phải đi đúng
làn đường của mình
- Tại sao các PT dừng lại?Khi nào các PT được đi?

- Đây là gì? Vỉa hè dành cho ai?
- Còn những vạch trắng này là gì?
- Trẻ em khi sang đường phải như thế nào?
- Khi không có đèn báo thì các PT phải tuân theo sự chỉ
dẫn cua ai?
- Tất cả những người ngồi trên xe máy đều phải làm gì?
=> Cô khái quát: về một sô LLATGTcơ bản.
Hoạt động 2: Phần thi thứ hai: Trả lời các câu hỏi đúng
sai
Cô cho trẻ xem đoạn băng có các hành đông , cho trẻ vỗ
tay có tín hiệu trả lời.
Các đội phải chỉ rõ tại sao đúng ? tại sao sai
* Hoạt động 3: Thi xem đội nào nhanh
Cô chia 3 đội: đèn xanh , đỏ vàng
Cho trẻ lên gắn mặt cười , mếu vào các hành động đúng
sai trên bảng
Đội nào gắn nhanh và đúng nhất thì thắng cuộc
Cô kiểm tra và đưa ra kết quả cuối cung tìm ra đội thắng
cuộc
3. Kết thúc: Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt
động
Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
LQVT
Nhận biết và
phân biệt các
khối

1. Kiến thức:
- Trẻ gọi tên
đượccác khối và
biết được đặc
điểm đặc trưng
của từng khối
2. Kĩ năng:
Trẻ có kỹ năng so
sánh phân biệt
các khối theo đặc
điểm đặc trưng.
- Có kỹ năng chơi
trò chơi
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú học
tập, biết nghe lời
cô.
- Trẻ thu dọn đồ
dùng ,đồ chơi sau
khi học xong.
- Mỗi trẻ có
đủ các khối
cầu, trụ,
vuông, chữ
nhật
- Power point
của cô
-
1. Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài hát về các PTGT

- Cho trẻ xem hình 1 chiếc ô tô được xếp bằng các khối.
- Cô hỏi trẻ về tên các khối xếp thành chiếc ô tô. Cho trẻ về chỗ ngồi
2. Nội dung chính.
a.Hoạt động 1: Nhận biết phân biêt các khối
* Khối cầu: Cô cho trẻ xem pp
- Giới thiệu cho trẻ biết về đặc ddiemr khối cầu như: có mặt bao cong, khối
cầu lăn dược. Cho trẻ làm thao tác chọn khối trong rổ giống cô, cho trẻ thử
lăn khối cầu và giải thích tại sao khối cầu lăn được?
* Khối trụ: Cô cho trẻ chọn khối và xem pp. Cô khái quát đắc điểm Khối trụ:
Có mặt trên và đươi là mặt phẳng hình tròn, Có mặt xung quanh cong. Khối
trụ để đứng không lăn được, để nằm có thể lăn được
* Khối vuông: Có 6 mặt, tất cả các mặt đều là hình vuông. Khối vuông không
lăn được
* Khối chữ nhật: Có 6 mặt, mặt trên và mặt đáy là hình vuông, các mặt bên là
hình chữ nhật
Khói chữ nhật không lăn được
b. Hoạt động 2:
Cô cho trẻ chơi các trò chơi sau:
TC1: Bé đoán xem giống khối nào?
Cô cho trẻ chơi trên máy
TC2: Cho trẻ về nhóm xếp các hình mình thích từ các khối mình có
Cô đi nhận xét các nhóm
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động.

Th ba ngy 14 thỏng 12 nm 2010
Tờn hot
ng
Mc ớch
yờu cu
Chun b Cỏch tin hnh Lu ý

Phỏt trin
thm m
Gp v dỏn
thuyn trờn
bin
(Mu)

1. Kiến thức:
- Tr bit thuyn l
PTGT ng
thy.Bit cỏch gp
v dỏn thuyn
2. Kỹ năng:
- Bit s dng cỏc
k nng gp giy
to thnh chic
thuyn, bit cỏch
bụi h v dỏn sn
phm vo v
3. Thái độ:
- Tr bit gi gỡn
sn phm ca mỡnh
- Mu ca cụ
- Giy mu
ca tr
- H dỏn
1. ổn định tổ chức:
Cụ cho tr nghe bi Lỏ thuyn c m
Bn nh trong bi hỏt ó lm gỡ?
Thuyn l PTGT ng gỡ?

Cỏc con cú mun gp c 1 chic thuyn khụng?
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Cho tr xem mu ca cụ
Cụ cho tr xem mu v nhn xột: õy l gỡ? Mu gỡ? Thuyn ca cụ gp
nh th no?
Cụ gii thiu mu cho tr
*Hoạt động 2:Cụ lm mu
õy l t giy hỡnh gỡ? Sau ú cỏc con gp ụi vo sao cho 2 mộp t giy
trựng nhu, mit nh, c 1 hỡnh ch nht nh hn,t mộp gp, gp 2 gúc
vo sao cho 2 mộp sỏt nhau. Sau ú li gp 2 mộp giy di gp lờn.
Cũn tha 1 ớt giy li gp vo sao cho c 1 hỡnh tam giỏc to. Cụ lun
tay vo trong gp giy thnh hỡnh vuụng. Sau ú t mt gúc ca hỡnh
vuụng ta gp lờn ging nh lỳc u. Sau khi ó gp 2 ln, ccoo cm 2 u
kộo mnh th l ta c 1 chic thyn.
Thuyn thỡ bi õu? Cụ s chm 1 ớt h dỏn vo 1 bờn thuyn v dỏn
vo v
* Hot ng 3: Trẻ thực hiện
Cụ bao quỏt tr, khuyn khớch tr v sỏng to v giỳp tr kp thi. Cụ
cú th gp li tng bc 1 cho tr gp theo.
Lm xong cụ nhc nh tr dỏn thuyn vo v.
.* Hoạt động 4:. Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ tự treo các sản phẩm vào giá tạo hình. Cho tr gii thiu bi ca
mỡnh cho cỏc bn, Cụ l ngi nhn xột chung v cỏch gp ca tr
c. Kết thúc: Cô và trẻ mang tranh trng bày tại góc tạo hình.
Th nm ngy 16 thỏng 12 nm 2010
Tờn hot
ng
Mc ớchyờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
Phỏt trin
Ngụn ng

Truyn:
Qua ng
( Tr cha
bit)
1. Kiến thức:
- Tr nh tờn truyn, tờn
cỏc nhõn vt trong truyn
- Hiu c ni dung cõu
chuyn
2. Kỹ năng:
- Tr tr li cõu hi rừ
rng, mch lc.
3. Thái độ:
Tr ngoan , nghe li cụ
giỏo,
- Tranh minh
ha truyn
- Que ch
-n .
1. ổn định tổ chức
Cụ cho tr hỏt ng em i
Khi i trờn ng cỏc con phi i nh th no?
Vy m cú 1 bn th khii qua ng ó klhoong d ý cho nờn ó
suýt xy ra tai nn y. ú l anh em nh Th trong cõu chuyn Qua
ng m hụm nay cụ dy cỏc con y
2. Nội dung:
* Hoạt động 1:Cụ k chuyn
- L1: khụng tranh. Sau đó hi tr tờn truyn, tờn cỏc nhõn vt trong
truyn
- L2: Kt hp cựng vi tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn:
- Cụ va k cho cỏc con nghe cõu chuyn gỡ? Trong truyn cú nhng
nhõn vt no?
- Th m ó sai 2 anh em i õu?
- Khi ra ng th anh nhỡn thy gỡ?
- Cũn th em nhỡn thy gỡ?
- Th em ó lm gỡ?
- Chuyn gỡ ó xy ra ngay sau ú
- Bỏc Gu lỏi xe ti ó núi gỡ vi 2 anh em?
- Chỳ cnh sỏt GT th xỏm ó núi gỡ?
- Hai anh em nh Th tr li ra sao?
=>Giỏo dc: Cỏc con , 2 anh em nh Th vỡ khụng ý n ốn
GT nờn ó suýt b tai nn y. Cỏc con nh khi ra ng phi i
cựng vi ngi ln v nh tuõn theo lut GT nhộ3. Kết thúc:
- Cụ k cho tr nghe 1 ln na
- Nhn xột tit hc ,ng viờn khuyn khớch tr.
Th dc
V c :
p v bt
búng ti
ch
- V mi :
Trốo lờn
xung 7
giúng
thang
- TCV:
Mốo ui
chut
1. Kiến thức:

- Tr bit thc hin cỏc
ng tỏc p v bt búng
ti ch, trốo len xung 7
giúng thang, chi TCV
2. Kỹ năng:
- Tr bit thc hin cỏc
ng tỏc th dc ỳng k
thut, chi trũ chi vn
ng 1 cỏch hng thỳ
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ
luật trong giờ học.
- Mạnh dạn tự tin khi tập
luyện.
- Sân tập bằng
phẳng.
cú k sn vach
xut phỏt,ớch.
- Qu treo
trờn cao
- Thang yờu
cu
- Búng.
1. ổn định tổ chức:
Cụ t chc chng trỡnh Bộ khe, bộ ngoan
Cỏc con cú mun tham gia khụng?
Mun tham gia c chng trỡnh ny thỡ trc tiờn cỏc con phi
khi ng ó nhộ
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động::

Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thờng - đi bằng gót chân;
đi thờng chạy chậm., chạy nhanh; chạy chậm => về 2 hàng điểm
số, chuyển hàng.
* Hoạt động 2: Trọng động:
2.1: BTPTC:
- Tay: Hai tay a ra trc gp trc ngc ( 3l x 8n )
- Bng: Cỳi gp ngi v phớa trc tay chm ngún chõn( 3l x 8n )
- Chân:Ngi khuu gi, tay a cao ra trc.( 3l x 8n )
- Bật: Bt tin v phớa trc ( 2l x 8n )
2.2: VCB
Cho mng cỏc con n vi chng trỡnh Bộ khe, bộ ngoan Phn
thi u tiờn l cỏc con phi thc hin vn ng Trốo lờn xung thang
thc hin c ng tỏc ny cỏc con nhỡn cụ lm mu trc nhộ
* V mi: Trốo lờn xung thang
Cụ gii thiu tờn V.
- Cụ lm mu 2L
+ Ln 1: Cụ lm mu khụng phõn tớch
+ Ln 2 : Cụ va lm v va phõn tớch
Khi cú hiu lnh chun b cụ ng trc thang, khi cú hiu lnh
trốo cụ hai tay vin thang bc chõn lờn thang, trốo phi hp chõn n
tay kia. C nh vy cụ trốo cho ht thang
- Cụ mi 1 tr lờn lm mu v c lp quan sỏt ,nhn xột .
- Luyn tp
- L1: 2 tr tp 1ln
- L2: 4 tr ni tip nhau
- L3: 2 i thi ua
Cụ bao quỏt v sa sai cho tr
* V c: p v bt búng ti ch
- Cho tr nhc li cỏch thc hin vn ng
- Cho 2 tr thc hin cụ nhn xột

Sau ú cụ cho tr thc hiờn li ng tỏc 1 ln.
Cụ bao quỏt tr
2.3: TCV: Mốo ui chut
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 3 lần.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm chim bay 1 2 vòng và kết thúc giờ học.
3. Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng.
Th sỏu ngy 17 thỏng 12 nm 2010
Tờn hot ng Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
Lĩnh vực phát
triển thẩm mỹ:
NDC: DH: EM
i qua ngó t
ng ph
NDKH:
+ Nghe: T 1
ngó t ng
ph
+ TC: Nhỡn hỡnh
oỏn tờn bi hỏt
1. Kiến thức:
- Tr nh tờn bi hỏt,
tờn tỏc gi ca bi hỏt
Em i qua ngó t ng
ph
- Tr nghe v hiu c
tớnh cht ni dung ca
bi hỏt T 1 ngó t

ng ph
-Tr bit cỏch chi trũ
chi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, đúng
giai điệu bit vn ng
v tay theo tit tu
chm bi hỏt Em i qua
ngó t ng ph
- Bit cỏch chi trũ chi
õm nhc.
3.Thái độ:
- Hứng thú, sôi nổi
trong tiết học.
- Đàn, đĩa ghi
sẵn cỏc bi hỏt:
Em i qua ngó
t ng
ph,T mt ngó
t ng ph.
- Cỏc hỡnh nh
v 1 s bi hỏt
1. ổn định tổ chức:
Cụ cho tr xem hỡnh nh v ngó t ng ph. Hi tr cú bi hỏt no núi
v ngó t ng ph m cỏc con ó c hc ri?
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: DyV : Em i qua ngó t ng ph
Cụ cho tr ụn li bi hỏt: di hỡnh thc trũ chi:Hỏt theo tay nhc
trng
Bi hỏt ny s hay hn nu c v tay theo tit tu chm y

- Cô vn ng mẫu:
+ L1: Cô hát không nhạc cựng vi vn ng.
Sau đó giới thiệu tên bài hỏt, tên tác giả, tờn vn ng
+ L2: Cụ cú gii thớch vn ng vn ng li cho tr xem
- Luyện tập:
+ C lp vn ng 2L, Mỗi tổ v 1L,2 3 nhóm vn ng,1- 2 cá nhân
trẻ vn ng
-Cng c: Cụ cho tr vn ng theo ý thớch theo hỡnh th
* Hoạt động 2: Nghe hát T 1 ngó t ng ph
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2L:
+ L1: Hát cùng đàn. Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa.
+ L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát. Cho tr nghe bng
* Hoạt động 3: Trũ chi: Nhỡn hỡnh oỏn tờn bi hỏt
Cụ nhc li tờn trũ chi, cỏch chi, LC cho tr. Cho tr chi v nhn xột
tr sau mi ln chi.
3. Kết thúc:
Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan.
Lĩnh vực phát
triển ngụn ng
ễn tp e, ờ u,

1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phỏt
âm chính xác các chữ u-
, e, ờ ó hc
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng
nói rõ ràng, mạch lạc.
- Cú k nng khi tham

gia trũ chi
- Phản ứng nhanh khi
tham gia các trò chơi.
- Tr bit lm bi tp
trong v tp tụ
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tổ chức
kỉ luật trong giờ học.
- Hào hứng tham gia
vào các hoạt động.
- Mi tr 1 hp
qu trong ú cú
cha cỏc th
ch cỏi ó hc:
e, ờ, u,
- Hỡnh on tu
dỏn di nn
nh, cỏc toa tu
u dỏn ch
cho tr tỡm v
chừ ngi
- Cỏc PTGT cú
gn cỏc ch cỏi
ó hc cho tr
gn ỳng
1. ổn định tổ chức:
Cô và trẻ hát bài: Cho tr hỏt bi i xe la
Cụ cho tr ni uụi lm thnh on tu i vũng quanh lp
2. Nội dung:
Cụ cho tr chi cỏc trũ chi sau:

- V ỳng toa tu: on tu cp bn ri, mi cỏc quý khỏch nhn qu
no. Cụ cho tr nhn qu v hi tr: Cỏc bn no cú hp qu ch gỡ gi
lờn.
Cụ kim tra kt qu ca tr
Sau ú cụ cho tr cm hp qu ch gỡ thỡ v ỳng toa tu cú ch ú
ngi. Cụ bao quỏt tr
- Cụ cho tr m hp qu, cho tr tỡm ch theo yờu cu ca cụ.
- Thi xm ai nhanh:
Cụ chia tr thnh 2 i, tỡm cỏc PTGT cú cỏc ch cỏi theo yờu cu ca
cụ. Cho tr lờn gn cỏc PTGT vo ỳng vựng hot ng. Cụ yờu cu tr
tỡm ch cỏi trờn PTGT v gn vo vựng hot ng. i no tỡm c
nhiu thỡ i ú thng cuc
3. Kết thúc: Cho tr v bn lm BT trong v tp tụ: bi 12,13