BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

TRƯỜNG TH AN PHÚ TÂN A
TỔ ( KHỐI ) : 1 - 2
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Môn: TIẾNG VIỆT -LỚP 2- Năm học: 2010-2011
Người thực hiện : GV MAI VĂN ÚT- Dạy lớp 2A
Ngày báo cáo :
GIỚI THIỆU VỀ MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2:
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1, Rèn luyện cho HS các kĩ năng nói, viết, nghe, đọc, phục vụ cho việc học tập và giao
tiếp, cụ thể:
Nắm được các nghi thức lời nói tối thiểu, như: chào hỏi, tự giới thiệu, cảm ơn, xin lỗi,
nhờ cậy, yêu cầu, khẳng định, phủ định, tán thành, từ chối, chia vui, chia buồn,…; biết
sử dụng chúng trong một số tình huống giao tiếp ở gia đình.
Nắm được một số kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hằng ngày, như: khai bản tự
thuật ngắn, viết những bức thư ngắn để nhắn tin, chia vui hoặc chia buồn, nhận và gọi
điện thoại, đọc và lập danh sách HS, tra mục lục sách, đọc thời khóa biểu, đọc và lập
thời gian biểu, …
Kể một sự việc đơn giản, tả sơ lược về người, vật xung quanh theo gợi ý bằng tranh,
bằng câu hỏi.
Nghe – hiểu được ý kiến của bạn, có thể nêu ý kiến bổ sung, nhận xét.
2, Trau dồi thái độ ứng xử có văn hóa, tinh thần trách nhiệm trong công việc; bồi
dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy.
B. NỘI DUNG DẠY HỌC
1, Số bài và thời lượng dạy
HS được học 31 tiết Tập làm văn trong cả năm học.
2, Nội dung
Các nghi thức lời nói tối thiểu (chào hỏi, tự giới thiệu, xin lỗi, nhờ cậy, yêu cầu, khẳng
định, phủ định, tán thành, từ chối, chia vui, chia buồn, …); biết sử dụng chúng trong các
tình huống giao tiếp nơi công cộng, ở gia đình, trong trường học.
Các kĩ năng phục vụ học tập và đời sông hằng ngày: khai bản tự thuật ngắn, viết thư
ngắn để nhắn tin, chia vui hoặc chia buồn, nhận và gọi điện thoại, đọc và lập danh sách

HS, tra mục lục sách, đọc thời khóa biểu, đọc và lập thời gian biểu, …
Nói, viết về những vấn đề thuộc chủ điểm: kể một sự việc đơn giản; tả sơ lược về người,
vật xung quanh theo gợi ý: bằng tranh, bằng câu hỏi,…
3, Hình thức rèn luyện
Có hai hình thưc rèn luyện chính là nói và viết. Ở mỗi hình thức luyện tập này, HS được
hình thành dần kĩ năng tạo lập văn bản qua từng công đoạn, từ những yêu cầu đơn giản
nhất như điền vào chỗ trống, trả lời câu hỏi đến nói hay viết một đoạn văn trọn vẹn.
Ngoài ra, do quan niệm rằng tiếp thụ văn bản cũng là một loại kĩ năng về văn bản cần
được rèn luyện, cho nên trong các tiết Tập làm văn từ học kì II trở đi, SGK tổ chwucs
rèn luyện kĩ năng nghe cho HS thông qua hình thức nghe kể chuyện – trả lời câu hỏi
theo nội dung câu chuyện.
C. BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU
1, Hướng dẫn HS làm bài tập
GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập (bằng câu hỏi, bằng lời giải thích).
GV giúp HS chữa một phần của bài tập làm văn mẫu (một HS chữa mẫu trên bảng lớp
hoặc cả lớp làm bài vào vở hoặc Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một, tập hai (VBT).
HS làm bài vào vở hoặc VBT. GV uốn nắn.
GV tổ chức cho HS trao đổi, nhận xét về kết quả, rút ra những điểm ghi nhớ về tri thức.
2, Đánh giá kết quả thực hành, luyện tập ở lớp, hướng dẫn hoạt động tiếp nối (ở
ngồi lớp, sau tiết học)
Hướng dẫn HS nhận xét kết quả của bạn, tự đánh giá kết quả của bản thân trong q
trình luyện tập trên lớp; nêu nhận xét chung, biểu dương những HS thực hiện tốt.
Nêu u cầu, hướng dẫn HS thực hiện những hoạt động tiếp nối nhằm củng cố kết quả
thực hành luyện tập ở lớp (thực hành giao tiếp ngồi lớp học, sử dụng kĩ năng đã học
vào thực tế cuộc sống …).
D. QUY TRÌNH GIẢNG DẠY
1, Kiểm tra bài cũ: u cầu HS làm bài tập ở tiết trước, bài tập ở nhà hoặc nhắc lại
những nội dung cần ghi nhớ về kiến thức – kĩ năng ở bài học trước; GV nhận xét kết
quả chấm bài, nếu có.
2, Dạy bài mới

2.1Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, u cầu của tiết học.
2.2.Hướng dẫn làm bài tập: GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập trong
SGK dựa theo những biện pháp đã nói nhằm đạt được mục đích, u cầu của tiết Tập
làm văn lớp 2.
2.3.Củng cố, dặn dò: Chột lại nội dung kiến thức và kĩ năng đã học; nêu u cầu của
những hoạt động nối tiếp …
G. MINH HỌA TIẾT DẠY TẬP LÀM VĂN
TIẾT :30 Tập làm văn
NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU
- Nghe và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết được
câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1(BT2)
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.
- HS: SGK, Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn đònh (1’)
2. Bài cu õ (3’) Đáp lời chia vui. Nghe , trả lời câu hỏi:
- Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự
tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
- Cây hoa xin Trời điều gì?
- Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm vào ban
đêm?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Nghe và trả lời câu hỏi
- Hát
- 3 HS kể lại truyện và
trả lời câu hỏi về câu

chuyện Sự tích hoa dạ lan
hương. Bạn nhận xét
- Bác Hồ muôn vàn kính yêu không quan tâm đến
thiếu nhi mà Bác còn rất quan tâm đến cuộc sống của
mọi người. Câu chuyện Qua suối hôm nay các con sẽ
hiểu thêm về điều đó  Ghi tựa.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài (15’)
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành
* Bài 1:
- GV treo bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1.
- Chú ý: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng Bác ân
cần, giọng anh chiến só hồn nhiên.
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi:
a) Bác Hồ và các chiến só bảo vệ đi đâu ?
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến só ?
c) Khi biết hòn đá bò kênh, Bác bảo anh chiến só làm
gì ?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
- Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 Nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động 2: Thực hành (10’)
Phương pháp: Thực hành
* Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.

- Gọi HS đọc phần bài làm của mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được
bài học gì?
 Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn do ø (3’)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
- Quan sát.
- Lắng nghe nội dung
truyện.
- HS đọc bài trong SGK.
- Quan sát, lắng nghe.
- Bác và các chiến só đi
công tác.
- Khi qua một con suối có
những hòn đá bắc thành lối
đi, một chiến só bò sẩy chân
ngã vì có một hòn đá bò
kênh.
- Bác bảo anh chiến só kê
lại hòn đá cho chắc để
người khác qua suối không
bò ngã nữa.
- Bác Hồ rất quan tâm
đến mọi người. Bác quan
tâm đến anh chiến só xem
anh ngã có đau không. Bác
còn cho kê lại hòn đá để
người sau không bò ngã

nữa.
- 8 cặp HS thực hiện hỏi
đáp.
- HS 1: Đọc câu hỏi.
- HS 2: Trả lời câu hỏi.
- 1 HS kể lại.
- Đọc đề bài trong SGK.
- HS 1: Đọc câu hỏi.
- HS 2: Trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bò: Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ. - HS tự làm.
- 5 HS trình bày.
- Phải biết quan tâm đến
người khác./ Cần quan tâm
tới mọi người xung quanh./
Làm việc gì cũng phải nghó
đến người khác.
Xin chân thành cảm ơn q thầy cơ !