Giáo án 5 tuần 25 có KNS

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 25
THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI
2
1
2
3
4
5
21/2
CC
TOÁN
TĐ
CT
LS
ĐĐ
Kiểm tra GHKII
Phong ảnh đền Hùng
Ai là thuỷ tổ của loài người
Sấm sét đêm giao thừa
Thực hành giữa HKII
3
1
2
3
4
5
22/2
T
LTVC

MT
KC
KH
Bảng đơn vị đo thời gian
Liên kết các câu trong bài bằng cách …
TTMT: Xem tranh Bác Hồ đi công tác
Vì muôn dân
Ôn vật chất và năng lượng
4
1
2
3
4
5
23/2
T
TĐ
TLV
Cộng số đo thời gian
Cửa sông
Kiểm tra viết
5
1
2
3
4
5
24/2
T
LTVC

TD
ĐL
KT
Trừ số đo thời gian
Liên kết các câu bằng phép thế…
Phối hợp chạy đà bật cao;…
Châu Phi
Lắp xe ben (t2)
6
1
2
3
4
5
25/2
T
TLV
KH
TD
SHL
Luyện tập
Tập viết đoạn đối thoại
Ôn vật chất và năng lượng (t2)
Bật cao;…

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 1 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Ngày soạn: 14 / 02 / 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Toán
Tiết: 121 KIỂM TRA 1 TIẾT.
I- Mục tiêu: Giúp HS kiểm tra về :
- Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
-Thu thập và xử lí thông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt.
-Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích một số hình đã học
- Rèn tính cẩn thận, tự tin khi làm bài.
II- Chuẩn bị: - GV: dự kiến đề kiểm tra.
- HS: Giấy làm bài.
III- Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
36’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
Đề kiểm tra:(Dự kiến)
Phần 1:Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu
trả lời . Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng.
1. Một lớp học có 18 nữ và12 nam. Tìm tỉ số phần
trăm của số HS nữ và số HS cả lớp.
A. 18%, B.30%, C.40% D.60%.
2. Biết 25%của một số là 10. Hỏi số đó bằng bao
nhiêu?
3. Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể
thao của 100 HS lớp 5được thể hiện trên biểu đồ hình

quạt bên. Trong 100 HS đó, số HS thích bơi là:
A. 12HS, B. 13 HS , C.15 HS , D. 60 HS.
4. Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật
dưới đây là:
A. 14 cm
2
, B. 20 cm
2
, C. 24 cm
2
, D. 34 cm
2
.
5. Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dưới đây
là:
A. 6,28m
2
, B.12,56m
2
, C.21,98 m
2
,D. 50,24 m
2
.
Phần 2: Bài toán:
Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều
dài 10m, chiều rộng 5,5m, chiều cao 3,8m. Nếu mỗi
người làm việc trong phòng đó đều cần có 6m
3
không

khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu HS trong phòng
đó, biết rằng lớp học chỉ có 1 GV và thể tích đồ đạc
trong phòng chiếm 2m
3
-GV thu bài.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc thầm đề bài
- HS làm bài.
-HS nộp bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 2 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Tập đọc
Tiết 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I- Mục tiêu:
–Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết.
- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ lòng
thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
- Hiểu biết về đất nước và con người, yêu quê hương, đất nước.
II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Tranh ảnh về đền Hùng.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
11’
14’
7’
2’

1- Ổn định tổ chức, bài cũ :
-Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo ntn? Hoạt
động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa ntn
đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài văn.
-GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu.
-GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,
GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: chót vót, dập
dờn, uy nghiêm …
- Luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b)Tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1.
- Hỏi:Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu?
Hãy kể về những điều em biết về các vua Hùng.
-GV giảng thêm về truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên.
-Hỏi:Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi
đền Hùng?
-GV:Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng
thật tráng lệ, hùng vĩ.
Đoạn 2:-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
-Hỏi:bài văn gợi cho em nhớ đến 1 số truyền thuyết về sự
nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các
truyền thuyết đó.

-GV chốt lại.
Đoạn 3:
-ChoHS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
-Hỏi:Em hiểu câu ca dao sau ntn?
Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 3 HS nối tiếp đọc .
- GV hướng dẫn đọc.
- GV cho HS luyện đọc.
-Một vài HS thi đọc trước lớp.
- GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét
3-Củng cố, dặn dò :
-Bài văn nói lên điều gì?
GV nhận xét tiết học
- HS đọc.
-HS quan sát tranh.
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc từ khó.
- HS đọc theo nhóm 3.
- HS đọc
- HS đọc.
- HS tìm hiểu và trả lời.
- HS nghe
-2 HS đọc nối tiếp đoạn 2
- HS trả lời, bổ sung.
- HS nghe
-HS đọc.
- HS trả lời, bổ sung
- HS nghe

-3 HS đọc.
-HS đọc theo hướng dẫn GV.
- HS luyện đọc
- HS thi đọc, nhận xét
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 3 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Chính tả (Nghe-Viết)
Tiết 25 AI LÀ THUỶ TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI.
Ôn tập về quy tắc viết hoa
(Viết tên người, tên địa lý nước ngoài)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe -viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người?
-Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài: làm đúng các bài tập.
- Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả.
II- Chuẩn bị:
- GV: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
- HS: vở bài tập TV5 tập 2
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
1’
22’

12’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-2 HS lên bảng viết lời giải câu đố của tiết
luyện từ và câu trước.

- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
a)Hướng dẫn nghe viết chính tả:
-GV đọc bài 1 lần.
Hỏi:Bài chính tả nói về điều gì?
-GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: Chúa
trời, A-dam, Ê-va, …
+ Viết chính tả:
-GV đọc cho HS viết, nhắc HS cách trình bày và
lưu ý viết hoa các tên riêng.
+Chấm bài:
-GV đọc bài chính tả.
-GV thu vở và chấm.
-GV nhận xét chung, cho HS nhắc lại quy tắc viết
hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. GV dán lên
bảng tờ giấy ghi sẵn quy tắc viết hoa tên người,
tên địa lý nước ngoài.
b)-Hướng dẫn làm bài tập:
Gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân. Dùng bút chì gạch
dưới các tên riêng trong truyện.
- Cho HS trình bày, lớp nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lại.
-Theo em anh chàng mê đồ cổ là người ntn?
3-Củng cố, dặn dò
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên
địa lí nước ngoài.
-HS lắng nghe.

-HS trả lời.
-HS luyện viết từ khó.
-HS viết chính tả.
- HS tự soát lỗi, đổi vở để sửa lỗi.
-HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu, nhận xét.
-HS lắng nghe.
-Anh là 1 kẻ gàn dở, mù quáng. Hễ
nghe ai bán 1 vật là đồ cổ, anh ta
hấp tấp mua liền, không cần biết
đó là thật hay giả. Cuối cùng anh
bán nhà cửa, đi ăn mày.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 4 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Lịch sử
Tiết: 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.
I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được:
-Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hànhTổng tiến công và nổi
dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
-Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho
quân dân ta.
-Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc.
II- Chuẩn bị:
- GV:bản đồ hành chính Việt Nam, hình minh hoạ trong sgk.
- HS:Phiếu học tập.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’

1’
14’
14’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 4’
- 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của bài: Đường
Trường Sơn.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
a)- Diễn biến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết
Mậu Thân 1968:
-GV chia lớp thành các nhóm, HS làm việc theo
nhóm trên phiếu học tập:
+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở
nước ta.
+Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng
vào Sài Gòn.
…
-Cho HS trình bày kết quả thảo luận.
-GV nhận xét, kết luận.
b)- Kết quả, ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công
và nổi dậy tết Mậu Thân 1968:
-GV cho HS trao đổi và trả lời các câu hỏi sau:
+ Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
1968 đã tác động ntn đến Mĩ và chính quyền Sài
Gòn?
+ Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy
tết Mậu Thân 1968.
-GV chốt lại.
- GV tổng kết bài học: Trong giờ phút giao thừa

thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968 khi Bác Hồ vừa
đọc lời chúc mừng năm mới, cả Sài Gòn, cả miền
Nam đồng loạt trút lửa xuống đầu thù, Trận công
phávào Toà Đại sứ Mĩ là một đòn sấm sét tiêu
biểu của sự kiện Mậu Thân 1968.
3-Củng cố, Dặn dò
GV: Nhận xét tiết học.
Về nhà: HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS làm việc theo nhóm.
-Cả nhóm thảo luận làm vào phiếu
học tập.
-Lần lượt từng nhóm trình bày,
nhận xét.
- HS trả lời.
-HS lắng nghe, đọc phần ghi nhớ.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 5 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Đạo đức
Tiết: 25 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn lại những kiến thức cơ bản đã học của các bài: Em yêu quê hương, UBND xã (phường) em,
Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Củng cố các kĩ năng về việc làm thể hiện tình yêu quê hương, tham gia các hoạt động do
UBND phường tổ chức…
- Có ý thức yêu quê hương, tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương, có thái độ học tập tốt để
góp phần xây dựng đất nước sau này.
II- Chuẩn bị:
- GV:Các tình huống cho HS thực hành.
- HS: Ôn lại các kĩ năng thực hành .

III- Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
11’
8’
11’
3’
1- Ổn định tổ chức’, Bài cũ :
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 6 nhóm, đại diện nhóm bốc thăm nội
dung làm việc
Nội dung :
+ Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và nêu cách
xử lí tình huống sau:
Thôn của Tuấn đang lập tủ sách dùng chung. Tuấn đang
băn khoăn không biết cần làm gì để góp phần xây dựng tủ
sách. Các em có thể gợi ý giúp Tuấn biết nên làm gì?
Đội thiếu niên quyết định tổng vệ sinh đường làng vào
thứ bảy. Sáng hôm ấy, đang chuẩn bị đi thì Hằng đến một
chương trình trên ti vi mà bạn đã chờ đợi cả tuần. Theo
em thì Hằng cần làm gì khi đó? Vì sao?
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
HĐ2:Bày tỏ mong muốn:
-GV cho HS thảo luận nhóm bày tỏ mong muốn của mình
với UBND xã phường.
- GV kết luân:

HĐ3:Đóng vai
- GV cho HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu
với khách du lịch về thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của
đất nước
- Cho HS giới thiệu với bạn bên cạnh, một số HS trình bày
trước lớp.
- GV nhận xét.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà : HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Đại diện nhóm bốc thăm .
-Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe.
-HS làm việc theo nhóm, bày tỏ
mong muốn của mình.
- HS chuẩn bị đóng vai.
- HS thực hiện đóng vai.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 6 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Ngày soạn: 14 / 02 / 2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 22tháng 02 năm 2011
Toán
Tiết: 122 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN.
I- Mục tiêu:Giúp HS:
- Ôn lại lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
-Củng cố mối quan hệ giữa thế kỷ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và

phút, phút và giây.
-Áp dụng giải các bài toán thực tiễn có liên quan.
II- Chuẩn bị:-Bảng đơn vị đo thời gian chưa ghi kết quả ở bên phải dấu bằng trong bảng.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
12’
20’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra 1 tiết.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*-Ôn tập:
a)- Bảng đơn vị đo thời gian:
-Cho HS viết tên các đơn vị đo thời gian đã học.
-Gọi 2 HS đọc kết quả.
-GV nhận xét.
-GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm đôi về thông tin
trong bảng.
- Gọi HS nối tiếp trả lời.
Hỏi: Một thế kỷ gồm bao nhiêu năm?
Một năm có bao nhiêu tháng?
- YC 2 HS nhắc lại toàn bộ bảng đơn vị đo thời gian.
b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
- GV treo bảng, HS thảo luận nhóm đôi.
Hỏi: Một năm rưỡi là bao nhiêu năm?
- Gọi các nhóm trình bày. Nêu cách làm.
*Luyện tập:

Bài 1: -YC HS đọc đề bài.
-Thảo luận nhóm đôi để tìm ra câu trả lời.
-YC HS trình bày.
-GV lưu ý HS: Cách xác định thế kỷ nhanh nhất là bỏ hai
chữ so cuối cùng của số chỉ năm, cộng thêm 1 chữ số vào
số còn lại ta được số chỉ thế kỷ của năm đó.
Bài 2 :Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Gọi HS đọc nối tiếp bài làm,giải thích cách làm.
- YC HS nhận xét.
-GV lưu ý HS:
Hỏi: Hãy so sánh đơn vị mới cần chuyển sang với đơn vị đã
cho ntn?
Nêu cách làm.
Bài 3: -YC HS đọc đề bài.
-YC làm vào vở.
-Gọi HS lên bảng làm và giải thích cách làm.
-GV nhận xét đánh giá.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau
- HS viết, đọc kết quả.
- HS thảo luận
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và đọc theo.
- HS ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm.
- HS đọc
-HS làm bài.
-HS trình bày.

-HS đọc đề.
-HS làm bài.
-HS trình bày, nhận xét.
- Đơn vị mới nhỏ hơn đơn vị đã cho.
- Lấy số đo đã cho nhân với cơ số giữa hai
đơn vị.
-HS đọc đề.
-Làm bài cá nhân.
-Chữa bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 7 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Luyện từ và câu
Tiết 49 LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ.
-Biết sử dụng cách lặp từ ngư để liên kết câu.
-Có ý thức sử dụng liên kết câu một cách linh hoạt.
II- Chuẩn bị: -: Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
14’
3’
14’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-Cho HS làm bài tập 1 và 2 của tiết luyện từ và câu trước.
2- Bài mới :

* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
1- Nhận xét:
HĐ1:Bài tập 1.
-Cho HS đọc yc.
-GV giao việc:HS đọc đoạn văn, gạch dưới từ lập lại ở câu
trước.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét, chốt lại: trong những chữ in nghiêng, từ lập
lại trong câu trước là từ đền.
HĐ2:Bài tập 2. -Cho HS đọc yc.
-GV giao việc:HS đọc đoạn văn, gạch dưới từ lập lại ở câu
trước.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét, chốt lại: nếu thay từ đền ở câu 2 bằng từ
nhà, chùa, … thì nội dung 2 câu không liên quan gì với
nhau.
HĐ3: Bài tập 3.
-Cho HS đọc yc bài tập.
-GV nhắc lại yc.
-Cho HS làm bài, trình bày kết quả.
-GV nhận xét, chốt lại: từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết
chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu không có sự liên
kết giữa 2 câu văn thì không tạo thành đoạn văn, bài văn.
2- Ghi nhớ: Cho HS đọc.
3- Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-GV cho HS tìm những từ ngữ được lập lại để liên kết câu.
-Cho HS làm bài.và trình bày.

-GV chốt lại:
a)Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lập lại để liên kết
câu.
b)Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lập lại để
liên kết câu.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-HS làm bài cá nhân.
-Cho HS trình bày.
-GV chốt lại: cá từ lần lượt cần điền vào chỗ trống là:
thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS đọc lại bài, chuẩn bị bài liên kết các câu trong
bài bằng cách thay thế từ ngữ.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm.
-1 số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm.
-1 số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-2 HS đọc.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm bài.
- HS trình bày, lớp nhận xét.
-1 HS đọc.

-HS làm bài.
- HS trình bày, lớp nhận xét.
-HS lắng nghe, ghi nhớ.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 8 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Khoa học
Tiết: 49 ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LUỢNG
I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Các kiến thức phần vật chất và năng luợng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm .
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật
chất và năng lượng.
-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học.
II- Chuẩn bị:
Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng. Hình trang 101, 102 sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
27’
3’
1- Ổn định tổ chức,Bài cũ :
– An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
3- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”:
-GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
Mọi thành viên trong nhóm đọc các thông tin
trong sgk và cử một bạn viết nhanh đáp án vào

bảng. Cử 1 bạn lắc chuông báo hiệu nhóm làm
xong. Trọng tài quan sát nhóm nào làm xong sớm
và đúng nhiều là thắng cuộc.
- Quản trò đọc từng câu hỏi từ câu 1 đến câu 6
trang 101, 102.
- GV nêu đáp án đúng là:
1 – d, 2 – b, 3 – c, 4 – b, 5 – b, 6 – c.
- Với câu hỏi 7 các nhóm lắc chuông để giành
quyền trả lời:
+ Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học
a) Nhiệt độ bình thường.
b) Nhiệt độ cao.
c) Nhiệt độ bình thường.
d) Nhiệt độ bình thường.
+ Trọng tài kết luận nhóm thắng cuộc.
- GV nhận xét, chốt lại.
3-Củng cố , Dặn dò
GV : Cho HS nhắc lại: Nội dung bài học.
Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS xem lại bài , chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp.
-HS nghe luật chơi .
-HS chọn đáp án đúng và giơ thẻ từ
có ghi đáp án mình chọn theo kí
hiệu a, b, c, d.
- Đại diện nhóm trả lời.
-HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM:


GV: Nguyễn Hữu Vỵ 9 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Kể chuyện
Tiết 25 VÌ MUÔN DÂN.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện. Hiểu ý nghĩa
câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân, tạo
nên khối đoàn kết chống giặc.
- Hiểu thêm 1 truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
-Rèn kỹ năng nghe: nghe thầy cô kể, nhớ câu chuyện, nghe bạn kể nhận xét và kể tiếp
được lời bạn.
II- Chuẩn bị:
-Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc.
III- C ác hoạt động dạy học :
:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
9’
22’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-2 HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự
an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
a)-GV kể chuyện:
-GV kể chuyện lần 1, kết hợp giải nghĩa 1 số từ
khó: tị hiềm, quốc công tiết chế, Chăm-pa, Sát Thát.
-GV dán tờ phiếu vẽ lược đồ về quan hệ gia tộc và

giảng giải cho HS hiểu.
-GV kể chuyện lần 2: GV vừa chỉ tranh vừa kể.
b)- Kể chuyện:
a)-Kể trong nhóm:
-Cho HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi về nội
dung, ý nghĩa câu chuyện.
b)- Thi kể chuyện trước lớp:
-Cho đại diện các nhóm thi kể.
-GV nhận xét, chốt lại: Câu chuyện giúp ta hiểu
được 1 truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền
thống đoàn kết, hoà thuận.
3-Củng cố, Dặn dò
GV: HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 26.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát lược đồ, nghe giảng
giải.
-HS quan sát tranh và lắng nghe.
-HS kể theo nhóm 3(Mỗi em kể và
giới thiệu về 2 tranh).
-Kể toàn bộ câu chuyện.
-Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa
câu chuyện.
-Lớp nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM:


GV: Nguyễn Hữu Vỵ 10 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Ngày soạn: 14 / 02 / 2011
Ngày dạy: Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011
Toán
Tiết 123 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện số đo thời gian.
-Vận dụng các bài toán đơn giản.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu.
- HS: vở bài tập toán 5.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
16’
16’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 5’
- Cho HS làm lại bài tập 2 tiết 122.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*-Thực hiện phép cộng số đo thời gian:
VD1:GV nêu ví dụ 1 sgk và hỏi:
+Bài toán yc gì? Hãy nêu cách tính tương ứng.
-GV viết bảng theo trả lời của HS.
-Yc HS thảo luận cách làm, 1 HS lên bảng làm,
lớp làm nháp.
-GV nhận xét, yc HS thực hiện phép tính.
-GV kết luận.

VD2:GV nêu bài toán.
-YC HS nêu phép tính.
-YC HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính.
-Cho HS trình bày.
-GV: Chúng ta vừa thực hiện phép cộng số đo thời
gian.
-Cho HS nhắc lại cách làm.
*-Luyện tập:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
- 4 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 phép tính.
-Chữa bài:
Yc HS nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yc đề bài.
-Hỏi: Để trả lời câu hỏi của bài toán ta thực hiện
phép tính nào?
-Yc 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
-Yc HS trình bày kết quả.
-Cho HS nhận xét.
-GV đánh giá.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS làm lại các bài tập, chuẩn bị bài sau
-HS đọc đề, trả lời.
-HS thảo luận, trình bày, 1 HS lên
bảng làm.
-HS nêu.
-HS trình bày cách tính và tính.
-HS đọc đề và làm bài.
-HS thực hiện yc.

-HS đọc đề bài.
-HS trả lời.
-HS làm bài.
-HS chữa bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 11 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Tập đọc
Tiết 50 CỬA SÔNG.
I- Mục tiêu:
- Đọc trrôi chảy, diễn cảm bài thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
-Hiểu ý nghĩa bài thơ:qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ
nguồn.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
11’
10’
3’
1- Ổn định tổ chức, bài cũ :
- HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi:
Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền
Hùng. Hãy kể tên các truyền thuyết mà em biết từ gợi ý của
bài văn.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
- GV cho 2 HS đọc cả bài.
- GV treo tranh minh hoạ, cho HS quan sát và nói về nội
dung bức tranh.
-HS đọc nối tiếp đoạn. GV sửa lỗi về đọc cho HS.
Luyện đọc những từ khó:cần mẫn, khép, giã từ,
- Luyện đọc theo nhóm đôi.
- Cho 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ 1.
Hỏi:+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để
nói về nơi sông chảy ra biển?
+ Cách giới thiệu ấy có gì hay?
-GV chốt lại:cách nói đó rất đặc biệt. Tác giả đã sử dụng
biện pháp chơi chữ giúp người đọc hiểu thế nào là cửa
sông, cảm thấy cửa sông rất thân quen.
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ 2, 3, 4, 5.
+ Theo bài thơ, của sông là 1 địa điểm đặc biệt ntn?

- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ 6.
+Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói diều gì
về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn?
-GV chốt lại:phép nhân hoá giúp tác giả nói được tấm lòng
của cửa sông đối với cội nguồn.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV cho HS tiếp nối đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đọan tiêu
biểu trong bài

-Một vài HS thi đọc trước lớp. GV sửa chữa uốn nắn, nhận
xét, bình chọn bạn đọc hay.
3-Củng cố, dặn dò :
GV hỏi HS: Bài thơ nói lên điều gì?
GV nhận xét tiết học, HS về nhà tìm đọc thêm các truyện
nói về các chiến sĩ tình báo.
-2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo nhóm đôi.
-1HS đọc toàn bài, 1HS đọc chú giải.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả
lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả
lời.
- Là nơi những dòng sông gửi phù sa để
bồi đắp bãi bờ, nơi biển cả tìm về với
đất liền, …
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả
lời.
-HS lắng nghe.
-4 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS luyện đọc
- HS thi đọc, lớp nhận xét
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 12 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Tập làm văn
Tiết: 49 KIỂM TRA VIẾT (Tả đồ vật)
I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết được một bài văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những
quan sát riêng: dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh ,cảm xúc.
- Cần chú ý đến các biện pháp tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu
tả đồ vật.
-Biết cách làm bài văn tả đồ vật.
II- Chuẩn bị:
- GV:Một số tranh ảnh phục vụ đề bài.
- HS: Giấy làm bài.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
5’
31’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- GV giới thiệu đề bài.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
a)-Hướng dẫn HS tìm hiểu đề:
-GV cho HS đọc đề bài trong sgk.
- Cho HS đọc dàn ý đã làm.
b)- Làm bài:
- HS làm bài.
-GV nhắc HS cách trình bày bài làm, chú ý
cách viết tên riêng, cách dùng từ, đặt câu.
- GV thu bài.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :- Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS về nhà đọc trước nội dung tiết Tập

làm văn, chuẩn bị tiết sau.
- Hát
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp
lắng nghe.
-HS thực hiện yc.
-HS làm bài.
- HS nộp bài.
RÚT KINH NGHIỆM:



GV: Nguyễn Hữu Vỵ 13 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Ngày soạn: 14/ 02 / 2011
Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011
Toán
Tiết: 124 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Rèn luỵên kĩ năng tính toán.
II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu, các bảng nhóm, phiếu học tập.
- HS: vở bài tập toán 5.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
15’
17’

3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp HS làm nháp:
1 ngày = …giờ, 1 giờ =…phút, 1 năm = … tháng,
1 phút = …giây.
Đặt tính rồi tính: 8 năm 9 tháng + 6 năm 7 tháng
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*-Trừ số đo thời gian:
a)Ví dụ1:
- GV nêu bài toán như sgk.
-Yc HS nêu phép tính của bài toán.
- Cho 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.
- Yc HS nêu cách đặt tính và cách tính.
b) Ví du 2:
-GV đọc bài toán sgk.
-Yc HS nêu phép tính của bài toán.
- Yc HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Yc HS nêu cách tính.
- GV xác nhận kết qua, kết luận.
*-Luyện tập:
Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yc HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
-GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yc HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.

-GV chữa bài, nhận xét.
-Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt.
-Làm thế nào để tìm thời gian đi từ A đến B không kể thời
gian nghỉ.
- Hãy nêu phép tính của bài toán.
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV nhận xét kết luận
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị cho bài sau.
-HS nêu.
-HS làm.
- HS nêu.
- HS thảo luận, trình bày.
-HS nêu cách tính
-HS làm bài, nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS đọc yc.
-HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng
làm,HS chữa bài, nhận xét.
-HS đọc đề.
- HS trả lời và nêu phép tính.
-HS làm bài.
-HS chữa bài, nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 14 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Luyện từ và câu
Tiết: 50 LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ
NGỮ

I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
- Biết sử dụng thay thế từ ngữ để liên kết câu.
- Có ý thức sử dụng câu ghép trong khi nói và viết.
II- Chuẩn bị:
- GV: Một số tờ giấy khổ to và bút dạ.
- HS: vở bài tập TV 5 tập 2.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
14’
3’
15’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 5’
-Cho 2 HS làm BT của tiết Luyện từ và câu trước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
1-Nhận xét:
HĐ 1: Gọi HS đọc Yc bài tập 1.
-GV giao việc cho HS: đọc đoạn văn, nêu rõ đoạn văn nói
về ai? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày
-GV nhận xét, chốt lại.
HĐ 2: Gọi HS đọc Yc bài tập 2.
-GV nhắc lại yc.
- Cho HS làm bài.
-Cho HS phát biểu ý kiến.

-GV nhận xét, chốt lại.
2-Ghi nhớ:
-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ sgk.
-Cho HS nhắc lại.
3-Bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc bài tập.
- GV giao việc: HS đọc đoạn văn, chú ý những từ in đậm,
từ in đậm thay thế những từ ngữ nào, nêu tác dụng của
việc thay thế.
-Cho HS làm bài, 2 HS làm phiếu lớn.
-Cho HS trình bày, nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lại.
+ Từ anh ở câu 2 thay thế cho từ Hai Long ở câu 1.
+ Cụm từ người liên lạc thay thế cho người đặt hộp thư.
+ Từ đó thay thế cho những vật gợi ra hình chữ V.
Bài 2:Gọi HS đọc yc của bài tập.
-GV nhắc lại yc.
-Cho HS làm bài, 2 HS làm trên phiếu lớn.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế
câu ghép bằng cặp từ hô ứng, chuẩn bị bài sau.
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài vào vở BT, 1 HS lên làm trên
bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS làm bài.

-Một số HS phát biểu ý kiến.
-HS nhận xét.

-2 HS đọc.
-2 HS nhắc lại.
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài vào vở bài tập, 2 HS làm
phiếu lớn mang dán trên bảng lớp.
-HS phát biểu ý kiến, nhận xét.
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài vào vở bài tập, 2 HS làm
phiếu lớn mang dán trên bảng lớp.
-HS phát biểu ý kiến, nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 15 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Địa Lí
Tiết: 25 CHÂU PHI
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Xác định được trên bản đồ và nêu được vị trí địa lí và giới hạn của châu Phi.
-Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi.
-Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật ở châu Phi.
II- Chuẩn bị:- Bản đồ tự nhiên châu Phi. Quả địa cầu. Phiếu học tập của HS.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
9’
9’
9’

2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi
-Nêu những nét chính về châu Á.
- Nêu những nét chính về châu Âu.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Vị trí địa lí và giới hạn châu Phi:
- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới.
-Yc HS làm việc cá nhân, xem lược đồ tự nhiên châu Phi
và cho biết:
+ Châu Phi nằm ở vị trí nào trên trái đất.
+ Châu Phi giáp các châu lục, biển và đại dương nào?
+ Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của châu Phi?
- GV cho HS trình bày.
- GV theo dõi, nhận xét.
- Cho HS xem bảng thống kê để:
+ Tìm số đo diện tích của châu Phi.
+ So sánh diện tích của châu Phi với các châu lục khác.
- Cho HS trả lời, nhận xét bổ sung.
- GV kết luận.
- HĐ2: Địa hình châu Phi:
-GV cho HS làm việc theo cặp: quan sát lược đồ và trả lời
câu hỏi.
+ Lục địa châu Phi có chiều cao ntn so với mực nước biển?
+ Kể tên và nêu các cao nguyên ở châu Phi.
+ Kể tên và nêu vị trí các sông lớn, hồ lớn.
- Gọi HS trình bày, bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận, tổng kết.
HĐ3: Khí hậu và cảnh quan châu Phi:

- Yc HS làm việc theo nhóm cùng đọc sgk, thảo luận để
hoàn thành phiếu học tập.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Hỏi: + Vì sao ở hoang mạc Xa- ha- ra thực vật và động vật
rất nghèo nàn?
+ Vì sao ở xa- van động vật chủ yếu là các loài động
vật ăn cỏ?.
- GV tổng kết.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV tổng kết về nội dung Châu Phi, nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ôn lại các kiến thức đã học, chuẩn bị cho bài
Châu Phi.
- HS xem lược đồ, quả địa cầu và trả lời.
- HS trình bày.
- HS xem và trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc theo cặp quan sát lược đồ
và trả lời.
-HS trình bày.
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trả lời.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 16 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Kĩ thuật

Tiết 25 LẮP XE BEN (Tiết 2)
I- MỤC TIÊU:
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
II- CHUẨN BỊ:
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
1’
22’
3’
I- Ổn định:
II- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben (tiết 1)
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét.
III- Bài mới:
1- Giớ thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ
tiếp tục thực hành tiếp lắp xe ben (t 2).
2- Bài dạy:
Hoạt động 3: Hướng dẫn lại thao tác kĩ
thuật lắp ráp.
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đó
kiểm tra từng loại và xếp vào nắp hộp.
- GV theo dõi nhắc nhở.
- Gọi HS lên thực hành mẫu:

+ Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ.
+ Mời HS tiến hành lắp từng bộ phận và
sau đó lắp ráp xe ben.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản
phẩm của bạn.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản
phẩm của bạn, rút ra ưu khuyết để cả lớp
thực hành ở tiết sau.
IV- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe
ben.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)
- Hát vui.
- 2 HS đọc.
- HS theo dõi.
- HS thực hành nhóm 4.
- 1 HS lên bảng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM:





GV: Nguyễn Hữu Vỵ 17 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Ngày soạn: 14 / 02 / 2011
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011

Toán
Tiết: 125 LUYỆN TẬP.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố và rèn luyện kỹ năng cộng và trừ số đo thời gian.
- Thực hành tính đúng công và trừ với số đo cho trước.
-Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn.
II- Chuẩn bị: -Bảng phụ phấn màu. -Vở bài tập toán 5.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
8’
8’
8’
7’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ
- Kết hợp luyện tập.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
-Yc HS làm bài vào vở.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài làm, giải thích kết
quả.
-Yc HS nhận xét.
- Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị
nhỏ.
-GV đánh giá.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, tự làm.

-Yc 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-Cho HS nhận xét.
- Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian
-GV đánh giá, cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt.
-Yc 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích,
-Cho HS nhận xét.
- Cách trừ hai số đo thời gian trong bài này cần
chú ý gì?
-GV đánh giá, cho điểm.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- Yc HS nêu phép tính của bài toán.
-Yc HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Cho HS nhận xét bài trên bảng.Đổi vở kiểm tra
chéo.
-GV đánh giá, cho điểm.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài
sau.
- Hát
- HS đọc đề bài.
- -HS làm bài.

- HS nhận xét.
- Chuyển số đo từ đơn vị lớn ra
đơn vị nhỏ ta lấy số đo của
đơn vị lớn nhân với hệ số giữa
hai đơn vị đo.

- HS đọc đề bài.
- - HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
- HS đọc đề bài.
- - HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
-
-HS đọc đề.
-HS nêu phép tính.
-HS làm bài.
-HS trình bày, lớp nhận xét.
-
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 18 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Tập làm văn
Tiết 50 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, các em biết viết tiếp các lời đối thoại gợi ý để hoàn
chỉnh đoạn đối thoại trong sgk.
-Biết phân vai hoặc diễn thử màn kịch.
-Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
* KNS: - Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn
cảnh giao tiếp). - Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch).
II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ
-Bút dạ và giấy khổ to cho HS làm bài.Một số vật dụng cho HS diễn kịch.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’
4’
1’
33’
1’
1. Khởi động: Hát
- 2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục
luyện tập chuyển thể câu chuyện Lớp
trưởng lớp tôi thành một vở kịch ngắn. Sau
đó tập diễn thử.
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu đề bài.
- Chuyển câu chuyện thành một vở kịch là
làm ǵ?
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
luyện tập.
- Giáo viên dán bảng các tranh minh hoạ
câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi”
+ Câu chuyện có mấy đoạn.
+ Đó là những đoạn nào?
+ Có nên chuyển mỗi đoạn thành một màn
kịch không? Vì sao?
+ Nếu mỗi đoạn tương ứng với một màn
thì vở kịch sẽ gồm những màn nào?
- Giáo viên chia lớp thành 5, 6 nhóm.
- Giáo viên nhận xét, bình chọn nhà biên

soạn kịch tài năng nhất, nhóm biên soạn
kịch giỏi nhất.
d) Thử diễn một màn kịch.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
- Giáo viên nhận xét, biểu dương nhóm
diễn xuất tốt, thuộc lời thoại …
5. Tổng kết - dặn ḍò:
- Nhận xét tiết học.
+ Hát
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Là dựa vào các t́nh tiết trong câu chuyện để
viết thành vở kịch – có đủ các yếu tố: nhân vật,
cảnh trí, thời gian, diễn biến, lời thoại.
- 1 học sinh đọc gợi ý 1 trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- Học sinh xem lại các tranh minh hoạ, nhớ lại
nội dung câu chuyện vừa học trong tuần, lần
lượt trả lời từng câu hỏi ở gợi ý 1.
- 5 đoạn ứng với 5 tranh.
-
- Chuyển mỗi đoạn thành một màn kịch cũng
được, nhưng vở kịch sẽ rất nhiều màn. Hơn
nữa, có những đạon trong câu chuyện ít t́nh tiết
và không có đối thoại, chuyển thành một màn
kịch sẽ mất rất nhiều công
- Vở kịch sẽ gồm 5 màn với các tên gọi
- 1 học sinh đọc yêu cầu 3: Phân công mỗi bạn
trong nhóm viết một màn kịch rồi trao đổi với
nhau.
- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả làm bài của

nhóm mình – đọc 1 màn, đọc cả 3 màn.
- Mỗi nhóm chọn 1 màn kịch, cử các bạn trong
nhóm vào vai các nhân vật. Sau đó, thi diễn
màn kịch đó trước lớp.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 19 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Khoa học
Tiết 50 ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. (tiếp theo)
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS được củng cố về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng để bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật
chất và năng lượng.
Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 101, 102 SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công):
+Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày,
lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
+Pin, bóng đèn, dây dẫn, . . .
- +Một cái chuông nhỏ (hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh).
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
15’
13’
2’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Nhắc lại các nội dung đã ôn tập tiết trước.

2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ2:Quan sát và trả lời câu hỏi:
-GV cho HS làm việc cá nhân: Cho HS quan
sát hình và trả lời câu hỏi trang 102 sgk:
+ Các phương tiện, máy móc trong hình dưới
đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động?
Đáp án đúng là:
a) Năng lượng cơ bắp con người.
b)Năng lượng chất đốt từ xăng.
c)Năng lượng gió.
d) Năng lượng chất đốt từ xăng.
e) Năng lượng nước.
d) Năng lượng chất đốt từ than đá.
d) Năng lượng mặt trời.
-GV kết luận.
HĐ3: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ,
máy móc sử dụng điện”:
-Cho HS chơi theo nhóm: mỗi nhóm cử 1 đội
gồm 7 bạn.
-Khi GV hô bắt đầu lần lượt từng HS lên viết
vào bảng tên một dụng cụ máy móc hoặc tên
một dụng cụ sử dụng điện.
- Hết giờ , nhóm nào viết được nhiều tên và
đúng là thắng cuộc.
-GV nhận xét, kết luận.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS quan sát và trả lời.

- HS nhận xét, bổ sung.

-HS chơi theo nhóm dưới hình thức
tiếp sức.
-HS lắng nghe.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 20 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
Thể dục
TIẾT 50: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA THỬ BẬT CAO
TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn bật cao phối hợp chạy- bậtcao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và bật
tích cực.
- Học mới trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một
cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục
- Vỗ tay hát.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.”
2. Phần cơ bản (24 phút)
- Ôn bật cao, phối hợp chạy đà - bật cao

- Kiểm tra thử bật cao.
- Học trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển H chạy 1 vòng sân.
G hô nhịp khởi động cùng H.
Cán sự lớp hô nhịp, H tập
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
G nêu tên trò chơi tổ chức cho H chơi
G nêu tên động tác, hướng dẫn H thực hiện
từng nhịp của động tác.
G thực hiện mẫu chậm từ bật cao đến chạy đà -
bật cao.
G chọn 5 H bật đẹp lên làm mẫu.
H G nhận xét đánh giá
G cho từng H vào vị trí chạy đà rồi bật cao.
G nêu yêu cầu rồi cho từng H vào vị trí để
kiểm tra thử đẻ tìm ra bạn nào bật cao nhất
đúng kĩ thuật nhất.
G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật
chơi
G chơi mẫu cùng một nhóm, H quan sất cách
thực hiện
H lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng tổ.
G cho từng tổ lên chơi chính thức
G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương

bạn nào chuyển nhanh, nhảy nhanh nhất.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng H.
H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H+G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học
G ra bài tập về nhà
H về ôn các động tác nhảy dâykiểu chân trước
chân sau.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 21 Lớp 5C

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
SINH HOẠT TẬP THỂ:
SƠ KẾT LỚP TUẦN 25- SINH HOẠT ĐỘI
I. MỤC TIÊU:
- HS tự nhận xét tuần 25.
- Rèn kĩ năng tự quản.
- Tổ chức sinh hoạt Đội.
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
15’
*Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 25:
1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2.Lớp tổng kết :
-Học tập: phát biểu sôi nổi trong giờ học
-Nề nếp:
+Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt

+Truy bài đầu giờ nghiêm túc
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
3.Công tác tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần qua.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.
-On tập môn Tiếng Việt .
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-On lại nghi thức đội viên
-Học dấu hiệu đi đường
- Ôn bài múa tập thể
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe giáo viên nhận xét
chung.
-Thực hiện.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 22 Lớp 5C