G.A LỚP 3 - TUẦN 9 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
TUẦN 9
(Từ ngày 5-10 đến ngày 9-10-2009)
Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Triển
Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.
THƯ
Ù
NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY
2 5-10
2
3
4
5
Toán
TĐ – KC
TĐ – KC
Đạo đức
Góc vuông, góc không vuông
n tập giữa học kì 1 (tiết 1)
n tập giữa học kì 1 (tiết 2)
Chia sẻ vui buồn cùng bạn
3 6-10
1
4
5
Toán
Chính tả
TN – XH
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê

ke
n tập giữa học kì 1 (tiết 3)
n tập: Con người và sức khoẻ
4 7-10
1
2
4
5
Tập đọc
Toán
LT&C
Thủ công
n tập giữa học kì 1 (tiết 4)
Đề –ca- mét. Héc- tô -mét
n tập giữa học kì 1 (tiết 5)
n tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán hình
5 8-10
1
2
5
Toán
Chính tả
TN-XH
Bảng đơn vò đo độ dài
n tập giữa học kì 1 (tiết 6)
n tập: Con người và sức khoẻ (tt)
6 20-10
1
2
4

5
Tập làm văn
Toán
Tập viết
ATGT
n tập giữa học kì 1 (tiết 7)
Luyện tập
Kiểm tra giữa học kì 1
An toàn khi đi ô tô, xe buýt
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 41 : GÓC VUÔNG ; GÓC KHÔNG VUÔNG
I.MỤC TIÊU:
-Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vng, góc khơng vng.
-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng (theo mẫu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Êke , thước dài , phấn màu
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2ª(cột3,4) ; 2b (cột3,4) ; 4/40
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Làm quen với góc :

-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong
phần bài học
-Hai kim trong các mặt dồng hồ trên có chung
điểm gốc , ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một
góc
-Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai
-Làm tương tự với đồng hồ thứ ba
-Vẽ lên bảng các hành vẽ về góc gần như các
góc tạo bởi hai kim trong đồng hồ
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi : Theo con
, mỗi hình vẽ trên có được coi là 1 góc không ?
-Giới thiệu : Góc được tạo bởi hai cạnh co
chung một gốc . Góc thứ nhất có 2 cạnh là OA
và OB ; góc thứ hai có 2 cạnh là DE và DG ;
Yêu cầu HS nêu các cạnh của góc thứ ba (Thực
chất là góc tạo bởi hai tia nhưng ở lớp 3 các em
đã học khái niệm tia nên có thể nói là hai
canh )
-Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là
đỉnh của góc . Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O ,
Góc thứ hai có đỉnh là đỉnh D, Góc thứ ba có
đỉnh là đỉnh P
-Hướng đã HS đọc tên các góc , chẳng hạn :
góc đỉnh O ; Cạnh OA , OB
*HĐ2: Giới thiệu góc vuông và góc không
vuông
-Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học
và giới thiệu : Đây là góc vuông
-Yêu cầu HS nêu tên đỉnh , các cạnh tạo thành
của góc vuông AOB

-Quan sát và nhận xét : hai kim
đồng hồ có chung một điểm gốc hai
kim đồng hồ này cụng tạo thành
một góc
-HS trả lời
-Hai cạnh của góc thứ ba là PM và
PN
-Đọc tên các góc còn lại
-Góc vuông đỉnh là O ; cạnh là OA
và OB
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giưới
thiệu : Góc MPN và góc CED là góc không
vuông
-Yêu cầu HS nêu tên đỉnh , các cạnh của từng
góc
*HĐ3: Giới thiệu êke
-Cho HS cả lớp quan sát êke loại to và giới
thiệu : Đây là thước êke. Thước êke dùng để
Kiểm tra một góc vuông và để vẽ góc vuông
-Thước êke có hình gì ?
-Thước êke có mấy cạnh và mấy góc ?
-Tìm góc vuông trong thước êke
-Hai góc còn lại có vuông không ?

*HĐ4: Luyện tập thực hành :
Bài 1 :
-Hướng dẫn dùng êke để kiểm tra các góc của
hình chữ nhật . có thể làm mẫu một góc
-Hình chữ nhật có mấy góc vuông ?
-hướng dẫn HS dùng êke để vẽ góc vuông có
đỉnh O , hai cạnh OA,OB
-Chấm 1 điểm và coi là đỉnh O của góc vuông
cần vẽ
-Đặt đònh góc vuông của êke trùng với điểm
vừa chọn
-Vẽ hai cạnh OA và OB theo hai cạnh góc
vuông của êke
-Vậy ta được góc vuông AOB cần vẽ
-Yêu cầu HS tự vẽ Góc vuông CMD
Bài 2 :
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Hướng dẫn : Dùng êke để Kiểm tra xem góc
nào là góc vuông , đánh dấu các góc vuông
theo đúng quy ước
Bài 3(3 hình dòng 1) :
- Tứ giác MNPQ có các góc nào ?
- Hướng dẫ dùng êke để Kiểm tra các góc rồi
trả lời câu hỏi
Bài 4 :-Hình bên có bao nhiêu góc ?
-Hướng dẫn : Dùng êke để Kiểm tra từng góc ,
đánh đấu vào các góc vuông , sau đó đếm số
góc vuông và trả lời câu hỏi
-Yêu cầu HS len bảng chỉ các góc vuông có
trong hình

-Góc đỉnh D; cạnh DC và DE
-Góc đỉnh P; cạnh MP và NP
-Hình tam giác
-Thước êke có 3 cạnh và 3 góc
-HS quan sát và chỉ vào góc vuông
trong êke của mình
-Hai góc còn lại là hai góc không
vuông
-Thực hành dùng êke để liểm tra
góc
-Hình chữ nhật có góc vuông
HS vẽ hình sau đó 2 hS ngồi cạnh
đổi chéo vở cho nhau để Kiểm tra
bài của nhau
-tự Kiểm tra , sau đó trả lời
-tự Kiểm tra , sau đó trả lời
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp
theo dõi và nhận xét
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Chuẩn bị bài mới: Thực hành nhận biết và vẽ góc vng bằng ê ke
-Nhận xét tiết học.
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
MƠN: TẬP ĐỌC

Tiết 25-26: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 1-2)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút), trả lời được
một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2).
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3).
*HS khá giỏi:đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài học.
- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung
bài đọc.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
*HĐ2:.ÔN LUYỆN VỀ PHÉP SO SÁNH
*Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc câu mẫu.
- Trong câu văn trên những sự vật nào được so
sánh với nhau?
- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như,
dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được
so sánh với nhau.
- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với
nhau?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên
bảng.

- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS
nhận xét.
*Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Yêu cầu HS làm tiếp sức.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
-Lần lượt từng HS gắp thăm bài
(khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn
bò khoảng 2 phút.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 1 HS đọc.
- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục
khổng lồ.
- Đó là từ như
- HS tự làm.
- 2 HS đọc phần lời giải, 2 HS nhận
xét.
- HS làm bài vào vở.
- HS trả lời
- Các đội cử đại diện HS lên thi,
mỗi HS điền vào 1 chỗ trống.
- 1 HS đọc lại bài làm của mình.
- HS làm bài vào vở
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tiết học.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển


Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết
tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập làm văn để
chuẩn bò kể trong tiết tới.
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
MƠN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: -Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia se vui buồn cùng bạn.
-Biết chia se vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
*HS khá - giỏi:
-Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ cho tình huống của hoạt động 1, tiết 1.
-Phiếu học tập cho hoạt động 1 tiết 2 (nếu không có Vở bài tập Đạo đức 3).
-Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ, về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẽ
vui buồn với bạn.
-Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dan chủ.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Khởi động: Cả lớp hát tập thể bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời
của Mộng Lân
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
10’
*Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống
* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
-GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và
cho biết nội dung tranh.

-GV giới thiệu tình huống
-Y/C HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử
trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi
cách ứng xử.

GV kết luận
-HS quan sát tranh và trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm nhỏ về các
cách ứng xử trong tình huống
10’
*Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết cách chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huống.
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS xây dựng
kòch bản và đóng vai một trong các tình huống:
+Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, khi
bạn làm được một việc tốt, khi sinh nhật bạn, ).
+Chia sẽ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong
học tập, khi bạn bò ngã đau, bò ốm mệt, khi nhà
bạn nghèo không có tiền mua sách vở,

GV kết luận
-HS thảo luận nhóm,xây dựng kòch
bản và chuẩn bò đóng vai.
-Các nhóm HS lên đóng vai.
-HS cả lớp nhận xét, rút kinh
nghiệm.
10’
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
*Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học.

-GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghó và
bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc
lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu
xanh, màu trắng hoặc bằng những cách khác.
-Thảo luận về lí do HS có thái độ
tán thành, không tán thành hoặc
lưỡng lự đối với từng ý kiến.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.

GV kết luận: Ý kiến nào đúng, ý kiến nào
sai.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Quan tâm, chia sẽ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi
ở.
-Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, nói về tình bạn, về sự cảm thông
chia sẽ vui buồn với bạn.
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 42:THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE
I.MỤC TIÊU:
Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc
vng trong trường hợp đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2(ba hình dòng 2)

-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
T
L
Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐ
B
Bài 1 :
-Hướng dẫ HS thực hành vẽ góc vuông
đỉnh O . đặt đỉnh góc vuông của êke
trùng với O và một cạnh góc vuông của
êke trùng với cạnh đã cho . Vẽ cạnh còn
lại của góc theo cạnh còn lại của góc
vuông êke . Ta được góc vuông đỉnh O
-Yêu cầu HS Kiểm tra bài của nhau
Bài 2 :
-Gọi HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời
Bài 3 :
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng
tượng xem mỗi hình A , B được ghép từ
các hình nào . Sau đó dùng các miếng
ghép để Kiểm tra lại
-Thực hành vẽ góc vuông đỉnh
O theo hướng dẫn và tự vẽ các
góc còn lại
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo
vở để Kiểm tra bài của nhau
-Dùng êke để Kiểm tra trong
mỗi hình sau có mấy góc
vuông ?

-Hình thứ nhất có 4 góc
vuông , hình thứ 2 có 2 góc
vuông
-Hình A được ghép từ hình 1
và 4
-Hình B được ghép từ hình 2
và 3
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Chuẩn bị bài mới: Đề-ca-mét ; Héc-tơ-mét
-Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
MƠN: CHÍNH TẢ
Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 3)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút), trả lời được
một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?(BT2).
-Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
*HS khá giỏi:đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
*HĐ2: ÔN LUYỆN CÁCH ĐẶT CÂU HỎI
CHO BỘ PHẬN CÂU AI LÀ GÌ?
*Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Các con đã được học những mẫu câu nào?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi
nào?
- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế
nào?
- Yêu cầu HS tự làm phần b)
- Gọi HS đọc lời giải.
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã được học
trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập
làm văn.
-
Khen HS đã nhắc tên truyện và mở bảng phụ
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Mẫu câu Ai là gì? Ai làm gì?
- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ
thiếu nhi phường.
- Câu hỏi:Ai?
- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu
nhi phường?
- Tự làm bài tập.

- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp
làm bài vào vở.
- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại
một câu chuyệnđã học trong 8 tuần
đầu.
- HS nhắc lại tên các truyện: Cậu bé
thông minh, Ai có lỗi?,Chiếc áo len,
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng,
Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài
tập làm văn, Trận bóng dưới lòng
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
để HS đọc lại.
- Gọi HS lên thi kể. Sau khi một HS kể, GV gọi
HS khác nhận xét.
- Cho điểm HS.
đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và
cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ
nhìn.
- Thi kể câu chuyện mình thích.
- HS khác nhận xét bạn kể về các
yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
MƠN: TN-XH
Tiết 18: ÔN TẬP :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.MỤC TIÊU:
-Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo
ngồi, chức năng, giữ vệ sinh.
-Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma t, rượu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 36 SGK
-Câu hỏi bốc thăm.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-1 HS đọc thuộc lòng mục bạn cần biết trong SGK
-1 HS nêu thời gian biểu của mình và nêu tác dụng của thời gian biểu.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
15’
*HĐ 1: chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?
*MT: -Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu
và thần kinh: cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh.
Bước 1:Tổ chức chia lớp thành 4 đội
-Ban cán bộ lớp làm BGK ghi các câu trả lời của các
đội
Bước 2:Phổ biến cách chơi và luật chơi
-BGK đọc câu hỏi, đội nào có câu trả lời sẽ bấm
chuông.
-Đội nào lắc chuông trước trả lời trước.
-Các đội khác bổ sung.
-Gv là người tính điểm
Bước 3: chuẩn bò:
-Các đội hội ý kiến thức đã học.

-Gv phát câu hỏi cho BGK, hướng dẫn cách đánh giá,
ghi điểm
Bước 4: Tiến hành chơi
-Lưu ý: hạn chế thời gian
Bước 5: đánh giá tổng kết
-BGK hội ý và thống nhất điểm với gv.
-Tuyên bố kết quả
-Chơi theo đội.
-HS lắng nghe
-Các đội tiến hành chơi
15’
*HĐ 2: Vẽ tranh
*MT: Biết vận dụng kiến thức đã học để vẽ tranh cổ động.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
Mỗi nhóm chọn 1 nội dung để vẽ
Bước 2:Thực hành vẽ
-Yêu cầu mọi HS đều tham gia
Bước 3: Trình bày và đánh giá
-N1: Không hút thuốc
-N2: Không uống rượu.
-N3: Không sử dụng ma tuý
-HS vẽ
-Đại diện các nhóm lên dán

và nêu ý
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Dặn HS phải biết làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan đã học
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
MƠN: TẬP ĐỌC
Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 4 )
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút), trả lời được
một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
-Hồn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo
mẫu (BT3).
*HS khá giỏi:đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Giấy to và bút dạ.
-Photo mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
*HĐ2: ÔN LUYỆN CÁCH ĐẶT CÂU THEO
MẪU AI LÀ GÌ?
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy và bút cho các nhóm.
- Với HS yếu, GV nêu gợi ý về một số đối
tượng. Ví dụ: Các em hãy nói về bố, mẹ, ông,
bà, bạn bè…
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi các nhóm dán bài của mình lên bảng,

nhóm trưởng đọc các câu mà nhóm mình đặt
được.
- Gọi HS nhận xét từng câu của từng nhóm.
- Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu đúng
theo mẫu và có nội dung hay.
*HĐ3: VIẾT ĐƠN XIN THAM GIA CÂU
LẠC BỘ THIẾU NHI PHƯỜNG
- Phát phiếu cho HS.
- Gọi HS đọc mẫu đơn.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ ban chủ
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- HS tự làm bài trong nhóm.
- Dán bài và đọc phần bài làm.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài và làm vào vở.
- Nhận phiếu.
- 1 HS đọc mẫu đơn có sẵn.
- 3 đến 4 HS nhắc lại nghóa từ hoặc
tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở đòa
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
nhiệm (tập thể chòu trách nhiệm chính của một
tổ chức), câu lạc bộ (tổ chức lập ra cho nhiều
người tham gia sinh hoạt như vui chơi, giải trí,

văn hoá, thể thao,…)
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận
xét.
phương.
- HS tự điền vào mẫu.
- 5-7 HS đọc lá đơn của mình.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? và luyện đọc.
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 43 :ĐỀ – CA – MÉT ; HÉC – TÔ – MÉT
I.MỤC TIÊU:
-Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tơ-mét.
-Biết quan hệ giữa héc-tơ-mét và đề-ca-mét.
-Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tơ-mét ra mét.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/43
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1:Ôn lại các đơn vò đo độ dài đã học :
-Các em đã được học các đơn vò đo độ dài nào?
*HĐ2: Giới thiệu đề – ca – mét (dam ); héc –
tô – mét ( hm )
-Đề – ca – mét là đơn vò đo độ dài . Đề – ca –
mét kí hiệu là dam
-Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m
-Héc – tô – mét là đơn vò đo độ dài . Héc – tô –
mét héc – tô – mét hm

-Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và
bằng 10dam
*HĐ3: Luyện tập thực hành :
Bài 1 (dòng 1,2,3):
-Viết lên bảng 1hm = …m và hỏi 1hm bằng bao
nhiêu mét ?
-Vậy điền số 100 vào chỗ chấm
-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài
-chữa bài và cho điểm HS
Bài 2(dòng 1,2) :
-Viết lên bảng 4dam= …m
-Yêu cầu HS suy nghó để tìm số thích hợp điền
vào chỗ chấm và giải thích tại sao mình lại điền
vào số đó
-Hướng dẫn :+ 1 dam bằng bao nhiêu mét ?
+ 4 dam gấp mấy lần so với 1 dam ?
-Milimet ; xăngtimét ; đêximét ;
mét ; kilomét
-Đọc : Đề – ca – mét
-Đọc :1 Đề – ca – mét bằng 10m
-Đọc : Héc – tô – mét
-Đọc :1 Héc – tô mét bằng 100m ;
1 Héc – tô mét bằng 10 Đề – ca –
mét
-1hm = 100m
-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
-1 dam bằng 10 m
-4 dam gấp 4 lần 1 dam
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Vậy muốn biết 4 dam dài bằng bao nhiêu mét
ta lấy 10m x 4 = 40 m
-Yêu cầu HS làm các nội dung còn lại của cột
thứ nhất , sau đó chữa bài và HD tiếp cột 2
Bài 3 (dòng 1,2):
-Yêu cầu HS đọc mẫu , sau đó tự làm bài
chữa bài và cho điểm HS . Lưu ý HS nhớ viết
tên đơn vò đo sau kết quả tính
-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bì vào vở bài tập
-2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để
Kiểm tra bài của nhau
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Bảng đơn vị đo độ dài
-Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 5)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút), trả lời được
một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2).
-Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng qui định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ /
15 phút, khơng mắc q 5 lỗi trong bài.
*HS khá giỏi:đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút), viết

đúng tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 55 chữ / 15 phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
*HĐ2: ÔN LUYỆN CÁCH ĐẶT CÂU HỎI
CHO CÁC BỘ PHẬN CÂU AI LÀ GÌ?
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a)
- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
- Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận này?
- Yêu cầu HS tự làm phần b)
- Gọi HS đọc lại lời giải.
*HĐ3: NGHE – VIẾT CHÍNH TẢ
- GV đọc đoạn văn Gió heo may 1 lượt.
- Hỏi: gió heo may báo hiệu mùa nào?
- Cái nắng của mùa hè đi đâu?
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu
lông, đánh cờ, học hát, và múa.
- Bộ phận: chơi cầu lông, đánh cờ,
học hát và múa.
- Là câu hỏi Làm gì?
- Ở câu lạc bộ, các bạn (em) làm
gì?/ Các bạn (em) làm gì ở câu lạc

bộ?
- Tự làm bài tập.
- 3 HS đọc
- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.
- HS trả lời
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- GV đọc cho HS viết.
- Thu chấm 10 bài tại lớp, thu vở về nhà chấm
cho những HS chưa có điểm.
- Nhận xét bài của HS.
-nắng, làn gió, giữa trưa, mỏng,…
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp
viết vào bảng con.
- Nghe GV đọc và viết bài
- HS viết vào bảng con những lỗi
GV yêu cầu sửa.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8.
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
MƠN: THỦ CƠNG
Tuần 9-Tiết 9. ÔN TẬP CHƯƠNG I

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
-Ơn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
*Với Hs khéo tay:
-Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
-Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các mẫu củabài 1,2,3,4,5.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập tiết học của học sinh.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
I. Nội dung bài kiểm tra :
Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc gấp, cắt ,dán một trong những hình đã học ở chương I.
- Giáo viên nêu mục đích, u cầu của bài kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học. Học sinh quan sát lại các mẫu.
Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn
lúng túng.
II. Đánh giá:
-Hồn thành
-Chưa hồn thành
+Thực hiện chưa đúng quy trình
+Khơng hồn thành sản phẩm
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét bài kết quả kiểm tra của học sinh
-dặn học sinh giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học tập để học bài “ Cắt, dán chữ cái
đơn giản”
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển


Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 44: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I.MỤC TIÊU:-Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dàitheo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
-Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng (km và m, m và mm).
-Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng đơn vị đo độ dài (Đồ dùng tự làm)
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 1(dòng 4) ; 2(dòng 3) ; 3(dòng 3)
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài :
-Treo bảng đo độ dài như phần bài học của SGK
lên bảng ( chưa có thông tin )
-Yêu cầu HS nêu tên các đơn vò đo độ dài đã học
-Nêu: Trong các đơn vò đo độ dài thì m được coi là
đơn vò cơ bản. Viết m vào bảng .
-Lớn hơn mét có những đơn vò đo nào ?
-Ta sẽ viết các đơn vò này vào phía bên trái của
cột mét
-Trong các đơn vò đo độ dài lớn hơn mét , đơn vò
nào gấp mét 10 lần ?
-Viết đề – ca – mét vào cột ngay cạnh bên trái
của cột mét và viết 1dam = 10 m xuống dòng dưới
-Đơn vò nào gấp mét 100 lần ?
-Viết héc – tô – mét và kí hiệu hm vào bảng

-1 hm bằng bao nhiêu dam ?
-Víet vào bảng 1 hm = 10dam= 100m
-Tiến hành tương tự với các đơn vò còn lại để
hoàn thành bảng đơnvò đo độ dài
-Yêu cầu HS đọc các đơn vò đo độ dài từ lớn đến
bé , từ bé đến lớn
*HĐ2: Luyện tập thực hành :
Bài 1(dòng 1,2,3) -Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài2 (dòng 1,2,3)Hướng dẫn HS làm bài tương tự
-Một số hS trả lời , có thể khong
trả lời theo thứ tự
-Trả lời 3 đơn vò lớn hơn mét
-Đó là Đề – ca – mét
-Đọc 1 dam = 10 m
-Héc – tô – mét
-1hm = 10 dam
-2 HS lên bảng làm bài , HS cả
lớp làm bài vào vở bài tập
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
như với bài tập 1
Bài 3 (dòng 1,2)
-Viết lên bảng 32 dam x 3 = …và hỏi : Muốn tính

32 dam nhân 3 ta làm như thế nào ?
-Hướng dẫn tương tự với phép tính 96cm : 3 =
32cm
-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài
-Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn
-Chữa bài và cho điểm HS
để Kiểm tra bài của nhau
-Ta lấy 32 nhân 3 được 96 , viết
96 sau đó viết kí hiệu đơn vò
làdam vào sau kết quả
-2 HS lên bảng làm bài , HS cả
lớp làm bài vào vở bài tập
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
MƠN: chính tả
Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 6)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút), trả lời được
một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2).
-Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3).
*HS khá giỏi:đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
-Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp.
-4 tờ giấy to và bút dạ
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG

- Tiến hành tương tự như tiết 1. (Với HS chưa
học thuộc, GV cho HS ôn lại và kiểm tra tiết
sau).
*HĐ2:ÔN LUYỆN, CỦNG CỐ VỐN TỪ
*Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Em chọn từ nào? Vì sao lại chọn từ đó?
- GV nhận xét, cho điểm, xoá từ không thích
hợp và nói rõ lí do.
*HĐ3: ÔN LUYỆN ĐẶT CÂU THEO MẪU
AI LÀM GÌ?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- HS bốc thăm, chuẩn bò đến lượt thì
lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ
hoặc đoạn thơ mà phiếu đã chỉ đònh.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Tự làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 4 HS lên bảng viết vào giấy, HS
dưới lớp làm vào vở nháp với yêu
cầu ít nhất là 3 – 5 câu.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu


Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
- Nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- 4 HS đọc các câu của mình trên
giấy. Một số HS dưới lớp đọc câu
của mình.
- Viết 3 câu vào vở.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
MƠN: TN-XH
Tiết 18: ÔN TẬP :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.MỤC TIÊU:
-Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo
ngồi, chức năng, giữ vệ sinh.
-Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma t, rượu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 36 SGK
-Câu hỏi bốc thăm.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-1 HS đọc thuộc lòng mục bạn cần biết trong SGK
-1 HS nêu thời gian biểu của mình và nêu tác dụng của thời gian biểu.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
15’
*HĐ 1: chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?
*MT: -Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu
và thần kinh: cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh.
Bước 1:Tổ chức chia lớp thành 4 đội
-Ban cán bộ lớp làm BGK ghi các câu trả lời của các

đội
Bước 2:Phổ biến cách chơi và luật chơi
-BGK đọc câu hỏi, đội nào có câu trả lời sẽ bấm
chuông.
-Đội nào lắc chuông trước trả lời trước.
-Các đội khác bổ sung.
-Gv là người tính điểm
Bước 3: chuẩn bò:
-Các đội hội ý kiến thức đã học.
-Gv phát câu hỏi cho BGK, hướng dẫn cách đánh giá,
ghi điểm
Bước 4: Tiến hành chơi
-Lưu ý: hạn chế thời gian
Bước 5: đánh giá tổng kết
-BGK hội ý và thống nhất điểm với gv.
-Chơi theo đội.
-HS lắng nghe
-Các đội tiến hành chơi
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Tuyên bố kết quả
15’
*HĐ 2: Vẽ tranh
*MT: Biết vận dụng kiến thức đã học để vẽ tranh cổ động.
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

Mỗi nhóm chọn 1 nội dung để vẽ
Bước 2:Thực hành vẽ
-Yêu cầu mọi HS đều tham gia
Bước 3: Trình bày và đánh giá
-N1: Không hút thuốc
-N2: Không uống rượu.
-N3: Không sử dụng ma tuý
-HS vẽ
-Đại diện các nhóm lên dán
và nêu ý
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Dặn HS phải biết làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan đã học
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
MƠN: TẬP LÀM VĂN
Tiết 18: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 7)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút), trả lời được
một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2).
-Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
*HS khá giỏi:đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng.
-Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ giấy to và bút dạ.
-Bài tập 3 viết trên bảng lớp.
-Hoa hoặc giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1:KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG

- Tiến hành tương tự như tiết 1.
*HĐ2: ÔN LUYỆN, CỦNG CỐ VỐN TỪ
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Phát giấy và bút cho các nhóm.
- Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc: trắng tinh,
đỏ thắm, vàng tươi bằng trực quan.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Chốt lại lời giải đúng.
*HĐ3: ÔN LUYỆN VỀ CÁCH DÙNG DẤU
PHẨY
Bài 3
- HS thực hiện yêu cầu kiểm tra học
thuộc lòng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- HS tự làm trong nhóm.
- Dán bài lên bảng, nhóm trưởng
đọc lại đoạn văn đã điền đủ vào chỗ
trống.
- Làm bài vào vở.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng, mỗi HS làm một
câu, HS dưới lớp có thể dùng bút chì
đánh dấu vào SGK.
- 3 HS nhận xét.
- Viết bài vào vở.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập ø chuẩn bò kiểm tra.
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 45: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dàicó hai tên đơn vị đo.
-Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn
đơn vị đo kia).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 1(dòng 4,5) ; 2(dòng 4) ; 3(dòng 3)
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Bài 1(dòng 1,2,3)
-Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và
Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng này bằng
thước mét
-Đoạn thẳng AB dài 1 m và 9cm là 1m9cm và

Đọc là 1 mét 9 xăng – ti – mét
-Viết lên bảng 3m2dm = …dmvà Yêu cầu HS
đọc
-Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện như
sau :
+ 3 m bằng bao nhiêu dm ?
+ Vậy 3m2dm bằng 30dm cộng 2dm bằng 32dm
-Vậy khi muốn đổi số đo có his đơn vò thành số
đo có 1 đơn vò nào đó , ta đổi từng thành phần
của số đo có hai đơn vò ra đơn vò cần đổi , sau
đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau
-Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại của
bài , sau đó chữa bài và cho điểm HS
Bài 2
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài , sau đó chữa bài .
Khi chữa bài Yêu cầu HS nêu cách Thực hiện
phép tính với các đơn vò đo
-Đoạn thẳng AB dài 1m và 9 cm
-Đọc 1 mét 9 xăng – ti – mét
-đọc : 3 mét 2 đề – xi – mét
+ 3 m = 30 dm
-Thực hiện phép cộng 30dm + 2dm
= 32 dm
-Khi Thực hiện các phép tính với
các đơn vò đo ta cũng thực hiện bình
thường như với các số tự nhiên , sau
đó ghi tên các đơn vò vào kết quả
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển


Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Bài 3 (cột 1)
-Gọi 1 HS nêu Yêu cầu bài tập 3
-Viết lên bảng 6m3cm 7m , Yêu cầu HS suy
nghó và cho kết quả so sánh
-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài
-Gọi HS nhận xét bài bạn
-Chữa bài và cho điểm HS
-So sánh các số dô dộ dài và điền
dấu so sánh vào chỗ chấm
-6m3cm< 7m vì 6m3cm không đủ
để thành 7 m ( hoặc 6m3cm = 603
cm ; 7 m = 700 cm ,àm 603 cm <
700 cm )
-2 hS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
-HS cả lớp đọc lại bài làm sau khi
đã chữa
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: Thực hành đo độ dài
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
MƠN: TẬP VIẾT
Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
I.MỤC TIÊU:
-Kiểm tra ( Đọc) theo u cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK1(nêu ở tiết 1 ơn tập).
-Kiểm tra ( Viết) theo u cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giưa HK1:
-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xi);
tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, khơng mắc q 5 lỗi trong bài.

-Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
(Đề kiểm tra do Nhà trường ra)
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT
I.Mục tiêu: 1.KT:-HS biết nơi chờ xe buýt(xe khách, xe đò), ghi nhớ những qui đònh khi lên, xuống
xe. Biết mô ta, nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên xe ô tô buýt(xe khách,
xe đò)û
2.KN: HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, đi xe buýt.
3.TĐ: Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng.
II.Chuẩn bò:GV-Các tranh(theo SGK), ảnh cho hoạt động nhóm.
-Các phiếu ghi tình huống cho HĐ3.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò
1.An toàn
lên, xuống
xe buýt
-GV hỏi: +Em nào đã được đi xe buýt?(hoặc xe
khách, xe đò) +Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?

-Cho HS xem 2 tranh SGK.
+ đó có đặc điểm gì để ta dễ nhận ra?
-Giới thiệu biển số 434
+Xe buýt có chạy qua tất cả các phố không?
Do đó khi đi xe buýt nên chọn đúng tuyến đường
mình cần đi.
-Khi lên, xuống xe phải như thế nào?
Gv mô tả cách lên, xuống xe an toàn
-HS trả lời
HS trả lời.
HS trả lời
Bến xe buýt
2 Hành vi
an toàn khi
nhồi trên
xe buýt
-Chia lớp 4 nhóm, mỗi nhóm nhận một bức tranh,
thảo luận nhóm và ghi lại những điều tốt hay không
tốt trong bức tranh của nhóm và cho biết hành động
vẽ trong bức tranh là đúng hay sai?
-GV ghi lên bảng những hành vi nguy hiểm chủ yếu,
yêu cầu HS mô tả những hành vi đứng, ngồi ở cửa
xe khi xe đang chạy, đứng không vòn tay, ngồi trên
xe thò đầu, tay ra ngoài
-GV nêu kết luận
-Các nhóm mô tả hình vẽ trong
bức tranh bằng lời và nêu ý
kiến của nhóm.
-HS lần lượt phát biểu
3.Thực

hành
-GV chọn 4 tổ, mỗi tổ thảo luận và chuẩn bò diễn lại
một trong các tình huống sau:
-Các tổ thảo luận, trình bày
- Các HS khác nhận xét những
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 – 2010.
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
1- Một nhóm HS chen nhau lên xe sau đó tranh nhau
ghế ngồi, một bạn HS nhắc các bạn trật tự. Bạn đó
sẽ nói như thế nào?
2- Một cụ già tay mang một túi to mãi chưa lên được
xe, hai bạn HS vừa đến để chuận bò lên xe. Hai bạn
sẽ làm gì?
3- Hai HS đùa nghòch trên ô tô buýt, một bạn đã
nhắc nhở. Bạn HS ấy nhắc nhở như thế nào?
4- Một hành khách xách đồ nặng để ngay lối đi, một
HS nhắc nhở và giúp người đó để vào đúng chỗ.
Bạn đó nói thế nào?
*GV nhận xét, đánh giá ý kiến các tổ.
hành vi trong các tình huống.
5.Củng cố -GV nhắc nhở cần đón xe buýt ở nơi quy đònh
-khi đi xe em cần thực hiện các hành vi an toàncho mình và cho người khác
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển


Giáo án năm học 2009 – 2010.