GIAO AN LOP 4 CHUAN

Thứ hai, ngày 22/03/2010(Sáng) Tập đọc
ÔN TẬP TIẾT 1
I.Mục đích yêu cầu
- Đọc rành mạch , tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85
tiếng . phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung
đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số
hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản
tự sự.
- HS K-G đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc
trên 85 tiếng /phút)
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II .Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ bài tập 1 để HS điền vào chỗ trống.
III .Các hoạt động dạy – học :
1. Khởi động : Hát.( 1’)
2. Bài cũ :Con sẻ.(3’)
3. Giới thiệu bài : (1’)Ôn tập GHKII (tiết 1)
4. Phát triển các hoạt động.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.( 15’)
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học
ở các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập
đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc.
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.(15’)
MT : Giúp HS làm được bài tập .
-Các em tìm đọc các bài tập đọc trong chủ điểm Người

ta là hoa đất
- Nhắc HS : Chỉ ghi lại những bài TĐ là chủ điểm
Người ta là hoa đất
- GV nêu yêu cầu : Tóm tắt vào bảng nội dung các bài
tập đọc đã học là truyện kể trong chủ điểm Người ta –
hoa đất. Trong chủ điểm “ Người ta – hoa đất “ ( các
tuần 19, 20,21 ) bài tập đọc nào là truyện kể ?
Tên
bài
Nội dung
chính
Nhân vật
chính
Giọng đọc
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định.
Hs trả lời
- 1 HS đọc yêu cầu bài . Cả
lớp đọc thầm lại Bốn anh
tài.
- HS làm việc theo nhóm.
+ Đọc thầm truyện Bốn anh
tài , suy nghĩ trình bày ý kiến
trước nhóm . Cả nhóm bổ
sung , thư kí ghi vào giấy .
+ Nhóm trình bày kết quả
trước lớp – Nhận xét.
4. Củng cố : (3’)
- Gọi HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất

5. Nhận xét- Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 1 -
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 2.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
- Bài tập cần làm : bài 1,2,3
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định : 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
HS sửa bài tập
Nhận xét phần sửa bài.
3 Bài mới : 27’ Luyện tập chung.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập
Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống.
Yêu cầu - HS nêu yêu cầu và làm miệng.
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống.
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu và làm miệng.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng.

-Yêu cầu HS tính diện tích từng hình rồi so
sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất.
HS TB,Y làm miệng
- HS làm bài. HS sửa bài.
HS K -G
- HS làm bài. HS sửa bài.
-Cả lớp cùng thực hiện
- HS làm bài. HS sửa bài.
- Tự tóm tắt như hướng dẫn rồi giải
bài tập
4.Củng cố : 2’ gọi HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
5.Nhận xét– dặn dò
- Nhận xét tiết học
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…
- Xem trước phần tỉ số
- 2 -
Kể chuyện
ÔN TẬP TIẾT 2
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe- viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc
quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể tả
hay giời thiệu.
- HS K-G viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút);
hiểu nội dung bài.
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn ở BT 1

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’). - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
3. Bài mới : (27’) Ôn tập tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : : Hướng dẫn HS nghe – viết
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn .
- Gv đọc bài Hoa giấy .
Gv nêu nội dung bài : bài Hoa giấy giới thiệu về vẻ
đẹp của hoa giấy .Hoa giấy có nhiều màu :đỏ ,cam ,
trắng , tím ,…
- Đọc cho HS viết .HS soát lại .
- Chấm , chữa bài . Nêu nhận xét .
* HĐ2 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các câu hỏi .
MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi .
- Phát bảng học nhóm.
- Ghi sẵn lời giải đúng cho vài em đọc .
.
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài văn , chú ý
những từ ngữ mình dễ viết
sai , cách trình bày bài , các
viết các từ ngữ viết hoa .
- Viết bài vào vở .
- 1 em đọc nội dung BT2 .
- Từng cặp trao đổi , trả lời
các câu hỏi a , b , c.
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Làm bài vào vở BT .
- Lớp nhận xét , sửa chữa .

- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng .
4. Củng cố : (3’)
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
5. Nhận xét-Dặn dò : (1’)
Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau : Ôn tập tiết 3
- 3 -
Thứ hai, ngày 22/03/2010(Chiều) Khoa học
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
I - MỤC TIÊU :
- Ôn tập về : các kiến thức về nước, không khí , âm thanh, ánh sáng, nhiệt. Các kĩ năng
quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II.ĐDDH
Tranh ảnh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: Nhiệt cần cho sự sống (4’)
- Gọi HS nêu vai trò của nhiệt đối vơi sự sống trên Trái Đất
3. Bài mới:( 27’) Ôn tập vật chất và năng lượng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.
MT: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng
lượng.
- Lần lượt cho HS trả lời các câu hỏi ở SGK
Treo bảng phụ có ghi sẵn câu hỏi 1,2
Nhận xét và sữa chữa
Hoạt động 2: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

MT: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng
lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
-GV chuẩn bị một số phiếu, yêu cầu đại diện các
nhóm lên bốc thăm. Chuẩn bị và trình bày theo yêu
cầu trong phiếu.
- Gv nhận xét.
Hoạt động 3: Hệ thống kiến thức.
MT: Hệ thống lại kiến thức đã học ở phần vật chất
và năng lượng. Củng cố những lĩ năng về bảo vệ mội
trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung vật
chất và năng lượng. Hs biết yêu quý thiên nhiên và
có thái độ trân trọng vơi các thành tựu khoa học kĩ
thuật.
- GV yêu cầu HS nêu những kiến thức có liên quan
đến vật chất và năng lượng.
- GV cho hS thực hành Quan sát bóng cây theo thời
gian trong ngày ( sáng trưa chiều) và cho biết vì
sao bóng của cây lại thay đổi?
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm có cách giả thích
đúng.
Hoạt động theo hướng dẫn cuả
GV
2 em đoc nội dung câu hỏi 1,2
Lên bảng trả lời từng câu hoỉ
Vẽ sơ đồ theo SGK và điền
các từ vào các mũi tên
HS nhận việc bốc thăm, thảo
luận trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

Đại diện các nhóm trình bày.
-HS thực hành và trình bày kết
quả.
4. Củng cố: (2’) – gọi HS nêu lại nội dung bài.
5. Nhận xét- dặn dò. ( 2’)
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 4 -
- Chuẩn bị bài: Thực vật cần gì để sống.
Đạo đức: Thực hành
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I.MỤC TIÊU
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới
HS).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông .
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết nhắc nhở các bạn tôn trọng Luật giao thông
- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng
Luật GT
II ĐDDH Tranh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Ổn định: (1’)
Bài cũ: (4’)Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
- Gọi HS trả lời câu hòi: tại sao cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân
đạo.
 Bài mới: (27’) Tôn trọng Luật Giao thông
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40)
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.

- GV chia HS thành các nhóm & giao nhiệm vụ
cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu
hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao
thông, cách tham gia giao thông an toàn
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.
GV chia HS thành nhóm đôi & giao nhiệm vụ
cho các nhóm:
o Xem xét tranh tìm hiểu: Nội dung từng bức
tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã
đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào
thí đúng luât giao thông?
- Gv nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.
- GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống
- Gv nhận xét, kết luận.
-

- HS thảo luận, phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét
- Từng nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận
- Các nhóm khác bổ sung & chất
vấn
HS dự đoán kết quả của từng tình
huống.
Các nhóm trình bày ý kiến.
Các nhóm nhận xét, bỗ sung.

4. Củng cố (3’) GV mời vài HS đọc ghi nhớ.
5. Nhận xét-Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học .
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 5 -
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa & tác dụng
của các biển báo.
Thứ ba, ngày 23/03/2010 (Sáng)
Luyện từ và câu
ÔN TẬP (TIẾT 3)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc rành mạch , tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng .
phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nghe- viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ /15 phút ), không mắc quá 5
lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định: (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Nhận xét việc kiểm tra tiết trước
3. Bài mới : (27’) Ôn tập tiết 3
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.( 15’)
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc
đã học ở các tuần trước.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn
bài tập đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn
lại
Hoạt động 2 : : Hướng dẫn HS nghe – viết
MT : Giúp HS làm được bài tập .
* Bài tập 1 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu :
-Cho HS nêu tên các bài tập đọc và Tóm tắt vào
bảng nội dung các bài tập đọc đã học thuộc chủ
điểm Vẻ đẹp muôn màu
* Bài tập 2 : Nghe viết :Cô Tấm của mẹ
Gv đọc bài viết
-GV hỏi nội dung bài
-GV lưu ý HS 1 số từ khó trong bài .
-GV đọc bài cho HS viết
-GV hướng dẫn HS soát lỗi .
-Thu bài ,chấm điểm
-Nhận xét chung .
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo
chỉ định.
Hs trả lời
-1 HS đọc yêu cầu bài . Cả lớp đọc
thầm lại.
- HS làm việc theo nhóm.2
- Nhóm trình bày kết quả trước lớp
– Nhận xét.
Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài văn , chú ý
những từ ngữ mình dễ viết sai ,

cách trình bày bài , các viết các từ
ngữ viết hoa .
- Viết bài vào vở .
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại các nội dung vừa luyện tập .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
5. .Nhân xét- Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 6 -
- Yêu cầu HS ghi nhớ những kiến thức vừa ôn luyện .
- chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 4
Chính tả
ÔN TẬP TIẾT 4
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là
hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1,BT2); Biết lựa chọn từ thích
hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định: (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Nhận xét việc kiểm tra tiết trước
3. Bài mới : (27’) Ôn tập tiết 4
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Bài tập 1
MT : Giúp HS chọn được các thành ngữ , tục
ngữ hợp với tình huống đã cho .
- Nhắc HS xem lại bài TĐ-LTVC nhớ lại các

câu thành ngữ , tục ngữ đã học , đã biết
Hoạt động 2 : Bài tập 2
MT : Giúp HS chọn được các thành ngữ , tục
ngữ hợp với tình huống đã cho .
- Nhắc HS xem lại bài TĐ-LTVC nhớ lại các
câu thành ngữ , tục ngữ đã học , đã biết
Hoạt động 3 : Bài tập 3
MT : Giúp HS tìm được các từ ngữ thích hợp
điền vào chỗ trống cho đúng với câu thành ngữ
- Phát bảng học nhóm, quy định thời gian làm
bài khoảng 5 phút .
- Viết sẵn lời giải đúng cho vài em đọc .

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT .
- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã
học gắn với 3 chủ điểm , phát
biểu .
- Tiếp nối nhau phát biểu .
- Vài em nhìn bảng đọc lại các
thành ngữ , tục ngữ .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào
vở .
-Chốt lại lời giải .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào
vở .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét .
- Những em làm bài trên phiếu có
lời giải đúng trình bày kết quả ,
chốt lại lời giải .

4. Củng cố : (3’) - Nêu lại các nội dung vừa luyện tập .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
5. .Nhân xét- Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học;
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- 7 -
- Yêu cầu HS ghi nhớ những kiến thức vừa ôn luyện .
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 5
TOÁN
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I - MỤC TIÊU :
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Bài tập cần làm : bài 1,3
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán
II ĐDDH
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 Ổn định: 1’
2 Bài cũ:3’ GV nhận xét chung về bài kiểm tra
3 Bài mới: 27’ Giới thiệu tỉ số
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và
7 : 5
GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải & 7 xe
khách.
GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe
khách là 5 : 7 hay
7

5
. Tỉ số này cho biết
số xe tải bằng
7
5
số xe khách.
Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe
khách là 7 : 5 hay
5
7
. Tỉ số này cho biết
số xe tải bằng
5
7
số xe khách .
Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b
là a : b hay
b
a
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS lập tỉ số theo yêu
cầu.
Bài 3: Yêu cầu HS viết câu trả lời.

HS vẽ sơ đồ
5 xe tải

7 xe khách.
Bằng
7

5
số xe khách.
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
Bằng
5
7
số xe tải.
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
HS TB-Y
HS K-G
Cả lớp cùng giải bài 3
4 . Củng cố : (2’)
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
5 Nhận xét- Dặn dò: 1’
- Nhận xét tiết học……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đo
- 8 -
Thứ ba, ngày 23/03/2010 (Chiều) TOÁN (Phụ đạo)
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I - MỤC TIÊU : - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Bài tập cần làm : bài 2, 4
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán.
II- ĐDDH: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 Ổn định: 1’
2 Bài cũ:3’ GV nhận xét chung về bài kiểm tra
3 Bài mới: 27’ Giới thiệu tỉ số
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2: Yêu cầu HS lập tỉ số theo yêu cầu.
Bài 4: Yêu cầu HS giải VBT.

HS TB-Y
HS K-G -Cả lớp cùng giải bài 4 vào VBT.
4 . Củng cố : (2’)- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
5 Nhận xét- Dặn dò: 1’
- Nhận xét tiết học……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đo

Tập đọc (Phụ đạo)
ÔN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc rành mạch , tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng .
phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Những người quả cảm.
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định : (1’)
2. Bài cũ : (3’) Nhận xét việc kiểm tra tiết trước
3. Bài mới : (27’) Ôn tập tiết 5
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc
lòng
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc
thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .

- Gọi HS lên đọc bài.
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc
lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ
định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa
đọc.
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập ,
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 9 -
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiếp theo.
Thứ tư, 24/03/2010 (Sáng) Tập đọc
ÔN TẬP TIẾT 5
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc rành mạch , tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng .
phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Những người quả cảm.
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định : (1’)
2. Bài cũ : (3’) Nhận xét việc kiểm tra tiết trước
3. Bài mới : (27’) Ôn tập tiết 5
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc
lòng
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc
thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
- Gọi HS lên đọc bài.
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
-Các em tìm đọc các bài tập chủ điểm Những
người quả cảm và trình bày vào mẫu sau:
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
chính
- Gv nhận xét, kết luận.
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc
lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ
định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa
đọc.
- 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc
thầm
- Các nhóm đọc thầm các bài tập
đọc
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả
- Cả lớp nhận xét theo các yêu cầu
- Cả lớp điền bảng cho hoàn chỉnh
vào vở .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập ,
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .

5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện
đọc.
- Chuẫn bị bài sau: Ôn tập tiết 6
- 10 -
Tập làm văn
Ôn tập tiết 6
I Mục đích yêu cầu
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai
làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? (BT1)
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu tác dụng của chúng (BT2);
bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc dã học, trong đó
có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3)
- HS K-G viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học
(BT3)
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ sẳn bảng cho bài tập. .
III. Hoạt động dạy học :
1.Khởi động: Hát.( 1’)
2.Bài cũ:Ôn tập 5.(3’)
3.Giới thiệu bài : (1’)Ôn tập GHKII (tiết 6)
4. Phát triển các hoạt động.
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : Bài tập 1 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
- Quy định thời gian làm bài khoảng 5

phút .
Ghi lời giải đúng cho vài em đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
- Quy định thời gian làm bài khoảng 5
phút .
- Viết sẵn lời giải đúng cho vài em đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 3 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
-Viết 1 đoạn văn ngắn về Bác sĩ Ly trong
truyện Khuất phục tên cướp biển . Trong
đoạn văn có sử dụng ba kiểu câu kể : Ai
là gì? để giới thiệu và nhận định về nhân
vật Bác sĩ Ly. Ai làm gì?để kể về hành
động của Bác sĩ Ly .Ai thế nào ? để nói
về đặc điểm , trạng thái của Bác sĩ Ly.
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét .
- Chốt lại lời giải .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét .
- Những em làm bài trên phiếu có lời
giải đúng trình bày kết quả , chốt lại
lời giải .
- Đọc yêu cầu BT .
HS làm bài vào vở .
-1 số HS đọc đoạn văn .
- Cả lớp nhận xét .

4. Củng cố : (3’)
5. Nhận xét- Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 11 -
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 3.
TOÁN
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I - MỤC TIÊU :
- Biết giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Bài tập cần làm : Bài 1
- Hiểu và vân dụng một cách chính xác.
II.ĐDDH
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: Giới thiệu tỉ số (5’)
3. Bài mới( 27’) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và
tỉ
MT: Giúp Hs nắm được cáh tìm hai số khi biết tổng
và tỉ.
Bài toán 1: Yêu cầu HS đọc đề toán
Hướng dẫn HS phân tích đề toán
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
+ Có tất cả bao nhiêu phần bằng nhau?

+ Tìm giá trị của 1 phần?+ Tìm số bé+ Tìm số lớn?
Bài toán 2:
- GV hướng dẫn tương tự bài toán 1.
- Cho HS tự giải.
Hoạt động 3: Thực hành
MT: Giúp Hs củng cố cách giải bài toán tìm 2 số khi
biết tổng và tỉ.
Bài tập 1:Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa tổng của
hai số phải tìm & tổng số phần mà mỗi số đó biểu thị
HS đọc đề toán, phân tích đề.
HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
HS giải
HS giải bài toán, lên bảng làm
bài.
Xác định tổng và tỉ số (HS Tb-Y)
4. Củng cố : (2’)
- Yêu cầu lên bảng thi đua
5- Nhận xét-Dặn dò:
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Xem lại bài học làm lại các bài tập
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- 12 -
Thứ tư, 24/03/2010 (Chiều)
Kĩ thuật
LẮP CÁI ĐU (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu .

- Với HS khéo tay: lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn.
Ghế đu dao động nhẹ nhàng .
- Cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn .
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Lắp cái đu .
- Gọi HS nêu quy trình lắp cái đu
3. Bài mới : (27’) Lắp cái đu (tt) .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : HS thực hành lắp cái đu .
MT : Giúp HS lắp hoàn chỉnh được cái đu
đúng quy trình kĩ thuật .
- Nhắc HS quan sát kĩ hình SGK và nội
dung từng bước để thực hành .
+ Vị trí trong , ngoài giữa các bộ phận của
giá đỡ đu .
+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau
ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu .
+ Vị trí của các vòng hãm .
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Chọn đúng và đủ các chi tiết và xếp từng
loại vào nắp hộp .
- Cả lớp thực hành lắp rồi kiểm tra sự
chuyển động của ghế đu .
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập .
MT : Giúp HS đánh giá được kết quả học
tập của mình và các bạn .

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá :
+ Lắp đu đúng mẫu , đúng quy trình .
+ Đu lắp chắc chắn , khong bị xộc xệch .
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng .
- Trưng bày sản phẩm thực hành .
- Đánh giá sản phẩm của mình và của
bạn .
- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp .

4. Củng cố : (3’)- Đánh giá kết quả thực hành của HS .
- Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ .
5.Nhận xét- Dặn dò : (1’)
- Nhận xét về sự chuẩn bị , thái độ học tập , kĩ năng lắp ghép của HS .
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Dặn HS về nhà xem trước bài mới Lắp xe nôi .
- 13 -
Địa lí
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I. MỤC TIÊU :
- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng
bằng duyên hải miền Trung.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt , chăn nuôi, đánh bắt, nuôi
trồng, chế biến thuỷ hải sản,…
- Tôn trọng & phát huy những giá trị truyền thống văn hoá của vùng duyên hải miền Trung
cũng như hoạt động sản xuất ở nơi đây.
- HS K-G : Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và
làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước , ven biển .
- GDBVMT: Giáo dục HS về sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở đồng bằng

duyên hải miền Trung: trồng trọt, đánh bắt, nuôi trồng thuỷ hải sản, mối quan hệ giữa việc nâng cao
chất lượng cuộc sống với việc khai thác môi trường, sự ô nhiểm không khí, nước do sinh hoạt của con
người. biện pháp bảo vệ môi trường: nâng cao dân trí, giảm tỉ lệ sinh, khai thác thuỷ hải sản hợp lí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (5’) Dải đồng bằng duyên hải miền Trung .
- Gọi HS nêu sự khác biệt về khí hậu giữa khu vực phía bắc và phía nam.
3. Bài mới : (27’) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HOẠT ĐỘNG1: DÂN CƯ TẬP TRUNG KHÁ ĐÔNG ĐÚC
MỤC TIÊU: HS TÌM HIỂU SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ Ở
ĐBDHMT
GV THÔNG BÁO SỐ DÂN CỦA CÁC TỈNH MIỀN TRUNG &
LƯU Ý HS PHẦN LỚN SỐ DÂN NÀY SỐNG Ở CÁC LÀNG
MẠC, THỊ XÃ & THÀNH PHỐ Ở DUYÊN HẢI.
GV CHỈ TRÊN BẢN ĐỒ DÂN CƯ ĐỂ HS THẤY MỨC ĐỘ
TẬP TRUNG DÂN ĐƯỢC BIỂU HIỆN BẰNG CÁC KÍ HIỆU
HÌNH TRÒN THƯA HAY DÀY.
-QUAN SÁT BẢN ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VIỆT NAM, NÊU
NHẬN XÉT VỀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ Ở DUYÊN HẢI MIỀN
TRUNG?
GV CHO HS QUAN SÁT HÌNH 1, 2 VÀ GIỚI THIỆU VỀ
TRANG PHỤC CỦA PHỤ NHỮ CHĂM
HS QUAN SÁT.
HS QUAN SÁT, NHẬN XÉT VỀ
SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ Ở ĐÂY.
HS QUAN SÁT VÀ THEO DÕI
HOẠT ĐỘNG 2: CÁC HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA

NGƯỜI DÂN Ở DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
MỤC TIÊU: HS TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC.
GV YÊU CẦU HS ĐỌC GHI CHÚ CÁC ẢNH.
-CHO BIẾT TÊN CÁC HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT?
GV CHIA NHÓM, PHÁT CHO MỖI NHÓM BẢNG CÓ 4 CỘT
GV NHẬN XÉT, LIÊN HỆ GIÁO GIÁO DỤC VỀ MỐI QUAN
HỆ GIỮA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SỐNG VỚI VIỆC
KHAI THÁC MÔI TRƯỜNG.
HOẠT ĐỘNG 3: KHAI THÁC DIỀU KIỆN ĐỂ PHÁT
TRIỂN SẢN XUẤT Ở DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
. MỤC TIÊU: HS TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC.
-YÊU CẦU HS NÊU TÊN & ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỐI VỚI
TỪNG HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT?
GV NHẬN XÉT, KẾT LUẬN.
HS NÊU TÊN HOẠT ĐỘNG SẢN
XUẤT.
CÁC NHÓM THI ĐUA
ĐẠI DIỆN NHÓM BÁO CÁO
TRƯỚC LƠP
HS TRÌNH BÀY

HS NÊU :DO Ở GẦN BỜ BIỂN ,
CÓ ĐẤT PHÙ SA…
HS TRÌNH BÀY:
HS NHẬN XÉT.
4. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK .
- 14 -
5. Nhận xét- Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học :
……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
- Chuẩn bị bài sau: Người dân và hoạt động SX ở ĐB duyên hải Miền Trung (tt)
Đạo đức:
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 1)
I.MỤC TIÊU
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới
HS).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông .
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết nhắc nhở các bạn tôn trọng Luật giao thông
- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng
Luật GT
II ĐDDH Tranh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Ổn định: (1’)
Bài cũ: (4’)Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
- Gọi HS trả lời câu hòi: tại sao cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân
đạo.
 Bài mới: (27’) Tôn trọng Luật Giao thông
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40)
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.
- GV chia HS thành các nhóm & giao nhiệm vụ
cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu
hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao
thông, cách tham gia giao thông an toàn
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.
GV chia HS thành nhóm đôi & giao nhiệm vụ
cho các nhóm:

o Xem xét tranh tìm hiểu: Nội dung từng bức
tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã
đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào
thí đúng luât giao thông?
- Gv nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.
- GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống
- Gv nhận xét, kết luận.
-

- HS thảo luận, phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét
- Từng nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận
- Các nhóm khác bổ sung & chất
vấn
HS dự đoán kết quả của từng tình
huống.
Các nhóm trình bày ý kiến.
Các nhóm nhận xét, bỗ sung.
4. Củng cố (3’) GV mời vài HS đọc ghi nhớ.
5. Nhận xét-Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học .
- 15 -
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa & tác dụng
của các biển báo.

Thứ năm, 25/03/2010 (Sáng)
Ôn tập tiết 7
KIỂM TRA ĐỌC
Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
………………………………………………………………………………………
Khoa học
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Đã soạn ở tiết 55 thứ ba, ngày 23/03/2010
……………………………………………………………………………………….
TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận
II.ĐDDH
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó.( 5’)
- Gọi HS nêu các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
3. Bài mới: Luyện tập ( 27’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Thực hành
Bài tập 1: ( HS TB-Y)
Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ.
Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải trước khi
giải bài toán
-GV nhận xét.
Bài tập 2: ( HS TB-Y)

- Yêu cầu HS nêu các bước tính trước khi
làm bài để HS nhớ lại cách thực hiện các
bước giải toán.
HS thực hiện
HS nêu các bước tính
HS giải toán, sửa bài.
Lớp nhận xét.
HS nêu lại các bước tính: Tìm tổng số
phần bằng nhau; tìm giá trị một phần; tìm
từng số.
4. . Củng cố : 2’
- Nêu các bươc giải toán
5. Nhận xét-Dặn dò: 1’
- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- 16 -
- Xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
Thứ năm, 25/03/2010 (Chiều)
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I / MỤC TIÊU :
- HS nêu ưu khuyết điểm về 4 mặt giáo dục trong tuần qua
- GV đề ra kế hoạch tuần 29
II / CHUẨN BỊ :
- HS : các báo cáo của lớp trương , tổ trưởng
- GV : kế hoạch tuần
III / HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
*Hoạt động 1 : kiểm điểm tuần
- Tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ

- Lớp trưởng tổng kết chung các mặt hoạt động của lớp
-xet chung
. Tuyên dương :
……………………………………………………………………………………………
. Phê bình :
……………………………………………………………………………………………
*Hoạt động 2 : kế hoạch tuần 29
+ Đạo đức :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
+ Học tập :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
+ Vệ sinh :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
+ Thể dục :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
IV / KẾT THÚC :
- GV nhận xét đánh giá chung
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt
Hiệp Hòa, ngày …./… /……… Hiệp Hòa, ngày …./… /………
HPCM TPCM

- 17 -
TRẦN THỊ BÁNH NGUYỄN THỊ THÙY LINH
TOÁN (ôn)
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Bài tập cần làm : Bài 3, 4 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận
II. DDH Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó.( 5’)
- Gọi HS nêu các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
3. Bài mới: Luyện tập ( 27’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Thực hành
Bài tập 3 ( HS TB-Y)
Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ.
Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải trước khi
giải bài toán
-GV nhận xét.
Bài tập 4 ( HS TB-Y)
- Yêu cầu HS nêu các bước tính trước khi
làm bài để HS nhớ lại cách thực hiện các
bước giải toán.
HS thực hiện
HS nêu các bước tính
HS giải toán, sửa bài.
Lớp nhận xét.
HS nêu lại các bước tính: Tìm tổng số
phần bằng nhau; tìm giá trị một phần; tìm
từng số.

4 . Củng cố : 2’ - Nêu các bươc giải toán
6. Nhận xét-Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
……………………………………………………………………………….
Tập đọc (Phụ đạo)
ÔN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc
là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định : (1’)
2. Bài cũ : (3’) Nhận xét việc kiểm tra tiết trước
3. Bài mới : (27’) Ôn tập tiết 5
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Kt Tập đọc và Học thuộc lòng
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc
thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
- Gọi HS lên đọc bài.
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc
lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ
định trong phiếu .
- Trả lời 1câu hỏi về đoạn vừa đọc.
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập ,
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
- 18 -
5. Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học:
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiếp theo.
Thứ sáu, 23/03/2010 (Sáng) Học AV + Tin học
…………………………………………………………………………………….
Thứ sáu, 23/03/2010 (Chiều)
Tập làm văn
Kiểm tra viết
1/ Chính tả :
2/ Tập làm văn
……………………………………………………………………………………………
TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm : bài 1,3
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận
II.ĐDDH
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: Luyện tập ( 5’)GV yêu cầu HS sửa bài tập
3. Bài mới: (27’) Luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động thực hành
MT: giúp Hs củng cố về tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của 2 số đó.
Bài tập 1: (HS TB-Y)
Rèn luyện kĩ năng nhận biết & phân biệt tổng của hai
số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số của hai số, sự
so sánh hai số theo tỉ số.

Bài tập 3: ( HS K-G)
- Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ
Yêu cầu HS chỉ ra tổng của hai số tỉ số của hai số
đó.
Lưu ý cho HS giảm số lớn đi 5 lần thì được số bé
tức số lớn gấp số bé 5 lần
HS sửa bài
HS nhận xét
Tự tóm tắt và giải
HS làm bài
HS sửa bài
Số bé một phần, số lớn 5 phần
4. Củng cố (3’)
Yêu cầu lên bảng làm toán thi đua
5. -Nhận xét- Dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học
…………………………………………………………………………………………
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- 19 -
LỊCH SỬ
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 )
I MỤC TIÊU
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786):
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ
Trịnh ( năm 1786).
+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây sơn làm chủ Thăng
Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc
thống nhất đất nước.
- HS K-G : Nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiếng ra Thăng Long: Quân Trịnh

bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quan Trịnh kịp trở tay…
- Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử nước nhà .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động: (1’) Hát.
2.Bài cũ: (5’) Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế
nước ta thời đó như thế nào ?
3.Bài mới: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.
GV trình bày sự phát triển của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn
trước khi tiến ra Thăng Long. Tình hình đàng ngoài khi nghe
tin nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long? và hỏi:
- Nghe tin Nguyễn Huệ kéo ra Thăng Long tình hình
Thăng Long ntn?
- Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh ntn?
HĐ 2: Mô tả lại trận đánh của quân Tây Sơn.
Mục tiêu: HS tìm hiểu nội dung bài học.Củng cố khắc sâu
kiến thức.
Tiến hành: Sắm vai
+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi :
- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ có
quyết định gì ?
Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc , thái độ của Trịnh
Khải và quân tướng như thế nào?
Cuộc tiến quân ra bắc của nghĩa quân Tây Sơn diễn ra như
thế nào ?

- GV nhận xét, kết luận.Chia nhóm, phân vai, tập đóng vai.
Hoạt động3: Kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa.
a. Mục tiêu: Giúp HS nắm được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa.
Tổ chức cho HS thảo luận về ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân
Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
HS theo dõi kết hợp đọc SGK, trả lới
các câu hỏi:
Thăng Long náo loạn chúa Trịnh đứng
ngồi không yên, quân tướng họ Trịnh
sợ hãi, cuống cuồng lo cất dấu tài sản,
đưa vơ con đi trốn.
- Hs đọc SGK trả lời câu hỏi:
- HS đóng tiểu phẩm quân Tây Sơn
tiến quân ra Thăng Long .
HS thi đua
- Học sinh thảo luận , trình bày ý
nghĩa của cuộc khởi nghĩa.
4. Củng cố: ( 2’) Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
5 . Nhận xét- Dặn dò: (3’)
- 20 -
- Nhận xét tiết học.:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Chuẩn bị bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh
- 21 -