G A -Lớp 4 Tuần 25 CKTKN

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Tuần 25 ( T ngy 28/2 - 1/3/2011)
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Chao c
Tập đọc
toán
khoa học
đạo đức
Chào cờ
Khuất phục tên cớp biển
Phép nhân phân số
ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
Thực hành kĩ năng giữa HKII
Ba
Thể dục
chính tả
lt&câu
Toán
lịcH sử
Phi hp chy nhy, mang, vỏcTC:chy tip sc
Nghe- viết: Khuất phục tên cớp biển
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
Luyện tập
Trịnh- Nguyễn phân tranh
T
tập đọc
TLV
Toán
địa lí
kĩ thuật

Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Luyn tp túm tt tin tc
Luyện tập (tt)
Thnh ph Cn Th
Chm súc rau, hoa
Năm
TH DC
lt& câu
Toán
khoa học
mĩ thuật
Nhy dõy chõn trc chõn sau-TC :chy nộm búng
MRVT : Dũng cảm
Tìm phân số của một số
Nóng, lạnh và nhiệt độ
Vẽ tranh: Đề tài Trờng em
Sáu
Toán
TLV
chính tả
âm nhạc
hđ tt
Phép chia phân số
LT XD mở bài trong bài văn miêu tả cây cối
Nghe- viết: Khuất phục tên cớp biển
ễn tp 3 bi hỏt:Chỳc mng, bn tay m, Chim sỏo
Sinh hoạt cuối tuần
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Khuất phục tên cớp biển

I. Mục đích, yêu cầu :
- Bc u bit c din cm mt on phõn bit rừ li ca nhõn vt ,phự hp vi
ni dung,din bin s vic.
- Hiểu ni dung : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với
tên cớp biển hung hãn ( tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
II. dựng dy hc :
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền
đánh cá và TLCH trong SGK
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài :
- Cho HS xem tranh minh họa SGK và dẫn
đến bài học
HĐ1: HD luyện đọc
- Cho 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài
- Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ
khó chú giải sau bài, giải nghĩa thêm từ hung
hãn
- HDHS đọc đúng các câu hỏi trong bài
- Tổ chức HS luyện đọc theo cặp
- Cho 2 em đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm cả bài - giọng rõ ràng, dứt
khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện.
Nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của
tên cớp, vẻ oai nghiêm của bác sĩ. Đọc phân
biệt lời các nhân vật : lời tên cớp cộc cằn,

hung tợn ; lời bác sĩ điềm tĩnh nhng kiên quyết
đầy sức mạnh.
- 2 HS lên bảng.
- 3 HS đọc nối tiếp.
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu
+ Đoạn 2: TT sắp tới
+ Đoạn 3: Còn lại
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc.
- Lắng nghe
Tập đọc
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm, TLCH :
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu đợc thể hiện
qua những chi tiết nào ?
+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông
là ngời nh thế nào ?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh
đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cớp
biển ?
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển
hung hãn ?
H: Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?
- GV nhận xét, tuyên dơng.
HĐ3: HD đọc diễn cảm
- Yêu cầu 1 tốp 3 em đọc truyện theo phân vai
- Hớng dẫn các em đọc diễn cảm đúng lời các
nhân vật
- GV đọc mẫu - HS luyện đọc nhóm 3 em.

- Thi đọc diễn cảm : 3 tổ (mỗi tổ cử 3 đại diện)
"Chúa tàu trừng mắt sắp tới"
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho ngời thân
nghe
- Chuẩn bị bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe
không kính
- HS đọc thầm + TLCH
đập tay xuống bàn, quát mọi
ngời im, thô bạo quát bác sĩ Ly,
rút xoạt dao ra, lăm lăm chực
đâm bác sĩ Ly
Ông nhân hậu, điềm đạm nhng
cũng rất cứng rắn, dũng cảm,
dám đối đầu chống cái xấu, cái
ác, bất chấp hiểm nguy.
Một đằng thì đức độ nhốt
chuồng.
Bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết
bảo vệ lẽ phải.
- HS phát biểu.
Phải đấu tranh chống lại cái
xấu, cái ác/ Trong cuộc đối đầu
quyết liệt giữa cái thiện và cái
ác, ngời chính nghĩa, dũng cảm
và kiên quyết sẽ chiến thắng
- Lớp nhận xét.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Lắng nghe

**********************************
Phép nhân phân số
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số
*BTCL:Bi 1, bi 3
II. ồ dùng dạy học :
Toán :

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Vẽ hình trên bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Kiểm tra vở BT 3 em, nhận xét
2. Bài mới :
HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số
thông qua tính diện tích hình chữ nhật
- Yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều
dài 5m, chiều rộng 3m.
GV ghi bảng : S = 5
ì
3 = 15 (m
2
)
- Nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều
dài
5
4
m, chiều rộng
3

2
m.
Gợi ý: Để tính đợc diện tích HCN trên theo công
thức, ta làm thế nào ?
- GV ghi bảng : S =
4 2
5 3
ì
HĐ2: Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số
a) Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình
vẽ
- Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị nh phần đầu
+ Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu ?
+ Hình vuông gồm mấy ô vuông bằng nhau ?
+ Vậy mỗi ô chiếm bao nhiêu phần diện tích hình
vuụng ?
+ Quan sát hình tô màu chiếm bao nhiêu ô
vuông ?
+ Vậy diện tích hình chữ nhật bằng mấy phần diện
tích hình vuông đã cho ?
b) Phát hiện quy tắc nhân hai phân số :
- Quan sát hình chữ nhật đợc tô màu, nêu số đo
chiều dài, chiều rộng ?
- Qua tìm hiểu phần đầu, em cho biết diện tích
phần tô màu bằng bao nhiêu ?
- Với 2 phân số
5
4
và
3

2
thực hiện phép nhân với
cách làm thế nào để em có đợc kết quả :
4 2 8
5 3 15
ì =
Từ đây, em nào có thể nêu đợc cách
- 1 HS l m m ing
- HS phát biểu.
1m
2
15 ô

15
1
m
2
- HS quan sát, trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

15
8
m
2

5
4
m,
3
2

m

15
8
m
2
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
nhân hai phân số :
4 2 4 2 8
5 3 5 3 15
ì
ì = =
ì

- Cho HS rút ra quy tắc
- GV nhận xét, tuyên dơng.
- Gọi HS nêu lại quy tắc
HĐ3: Thực hành
Bài 1 :
- HS vận dụng quy tắc để tính
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, không cần vẽ hình
Bi 2 : Lm nh
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- HS nêu lại cách nhân 2 phân số
* Tính nhanh: HS làm bảng con
5 6
7 5
ì

4 6
5 9
ì
- Nhận xét, tuyên dơng
- Mun nhõn hai phõn s ta
nhõn t s vi t s, mu
s vi mu s
- HS phát biểu.
- Lớp nhận xét.
- 3 HS nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm vở.
- 4 HS (TB + yếu) làm bảng.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài
- HS làm vở, 1 em làm bảng.
Bài giải :
Diện tích hình chữ nhật là :
6 3 18
7 5 35
ì =
(m
2
)

Đáp số :
35
18
m

2
- Lớp nhận xét.
- HS thc hin bng con
- Lắng nghe
******************************************
Anh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
I. Mục tiêu :
- Trỏnh ỏnh sỏng quỏ mnh chiu vo mt : khụng nhỡn thng vo mt Tri,
khụng chiu ốn pin vo mt nhau
- Trỏnh c vit di ỏnh sỏng quỏ yu.
Khoa học
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
II. Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị chung : Tranh ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc để
chiếu thẳng vào mắt, về cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, đèn bàn (hoặc nến)
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống
của con ngời, động vật
2. Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh
không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng
* Mục tiêu: Nhận biết và phòng tránh những trờng hợp ánh
sáng quá mạnh có hại cho mắt.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Yêu cầu HS tìm hiểu những ánh sáng quá mạnh có
hại cho mắt. HS hoạt động theo nhóm dựa vào kinh nghiệm
và hình trang 98, 99 SGK
Bớc 2: Yêu cầu 3 HS diễn 1 vở kịch ngắn có nội dung về

tránh hỏng mắt
- Cho HS sử dụng 1 đèn pin, yêu cầu các em thực hiện vở
diễn
- Dùng hình thức hỏi đáp giữa 3 bạn để nói về một số trờng
hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt và việc phòng tránh
- Yêu cầu HS nêu ví dụ một số trờng hợp ? Tác hại? Cách
phòng tránh ra sao ?
- GV giới thiệu thêm tranh ảnh đã chuẩn bị
- HDHS liên hệ các kiến thức đã học về sự tạo thành bóng
tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản ánh
sáng. Trong một số tình huống xử lí với ánh sáng để bảo vệ
cho mắt. VD: mũ rộng vành, kính râm.
HĐ2: Tìm hiểu về một số việc nên, không nên làm để
bảo đảm đủ ánh sáng khi đọc, viết
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối,
về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản ánh sáng,
để bảo vệ đôi mắt. Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh
sáng quá mạnh hay quá yếu.
Bớc 1: HS làm việc theo nhóm, quan sát các tranh, TLCH
99 SGK. Yêu cầu HS nêu lí do cho lựa chọn của mình
Bớc 2: Thảo luận chung
Hỏi thêm: Tại sao khi viết bằng tay phải, không nên đặt
đèn chiếu sáng ở phía tay phải ?
- Sử dụng thêm tranh ảnh
- 2 HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện báo cáo.
- Thảo luận chung cả lớp
- 3 HS diễn kịch.
- ý kiến cá nhân

- HS thảo luận nhóm.
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Cho HS thực hành về vị trí chiếu sáng (ngồi đọc, viết, sử
dụng đèn bàn để chiếu sáng)
Bớc 3: HS làm việc cá nhân theo phiếu
1. Em có đọc, viết dới ánh sáng quá yếu bao giờ không ?
a. thỉnh thoảng b. thờng xuyên
c. không bao giờ
2. (Nếu chọn trờng hợp a hoặc b câu 1)
Em đọc, viết dới ánh sáng quá yếu khi :
3. (Nếu chọn trờng hợp a hoặc b câu 1)
Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc, viết d-
ới ánh sáng quá yếu ?
- GV giải thích: Khi đọc, viết, t thế phải ngay thẳng,
khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30cm.
Không đọc nơi có ánh sáng quá yếu, hoặc quá mạnh.
Không đọc sách khi đang nằm, đi trên đờng, trên tàu xe
chạy lắc l.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Em học đợc điều gì qua bài học hôm nay ?
- Nhắc nhở HS những việc cần làm để bảo vệ mắt
- Dặn chuẩn bị theo nhóm: nhiệt kế, 3 cái ly + đọc bài mới
- HS quan sát
- HS phát biểu.
- Lắng nghe

Thực hành kĩ năng giữa học kì 2
I. Mục tiêu :
Ôn tập và thực hành rèn kĩ năng một số chuẩn mực đạo đức đợc học từ tuần 19
đến 24 nói về quan hệ với mọi ngời xung quanh, hình thành khả năng bày tỏ ý kiến,

thái độ đánh giá phân biệt, kĩ năng lựa chọn ứng xử và thực hiện chuẩn mực đã học
trong cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị :
- Chuẩn bị nội dung tổ chức trò chơi ôn tập
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn nội dung chuẩn mực đạo đức đã
học
- Trò chơi tiếp sức: 2 đội ghi các chuẩn mực
đạo đức đã học từ tuần 19 đến 24
H: Những chuẩn mực trên nói về mối quan hệ
nào ?
HĐ2: Tổ chức hoạt động nhóm
- HS tham gia trò chơi.
- HS bắt thăm, xử lí tình huống.
Đạo đức : Tiết 25
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Yêu cầu 4 nhóm bắt thăm xử lí tình huống
theo nội dung về chuẩn mực đạo đức đã học :
Giữa tra, bác đa th mang th đến cho nhà Hoa
Có khách của bố đến nhà nhng bố vắng nhà
Việt đến nhà bạn nhng cha tìm đợc nhà, gặp
bạn hàng xóm để hỏi thăm
Đi tham quan, Hùng rủ Nam khắc tên lên bia
đá để làm kỉ niệm
HĐ3: Đóng vai
- 2 nhóm thực hành đóng vai thể hiện các
chuẩn mực đạo đức vừa học
HĐ4: Đánh giá phân biệt
- Yêu cầu mỗi nhóm nêu việc nên làm, không

nên làm
HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi Tìm thành ngữ, tục ngữ
- Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia các hoạt
động nhân đạo
- Các nhóm thực hành đóng vai.
- Lớp nhận xét.
- Đại diện nhóm trình bày
- HĐ cả lớp
********************************************

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
I. Mục tiêu :
- Hiu c cu to v ý ngha ca b phn CN trong cõu k Ai l gỡ?(ND ghi nh) .
- Nhn bit c cõu k Ai l gỡ?trong on vn v xỏc nh c CN ca cõu tỡm
c (BT1,mc III); bit ghộp cỏc b phn cho trc thnh cõu k theo mu ó hc
(BT2); t c cõu k Ai l gỡ? Vi t ng cho trc lm CN(BT3)
II. ồ dùng dạy học :
- 3 băng giấy, mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? trong đoạn thơ, văn (phần Nhận xét)
- 3, 4 phiếu nội dung BT1, viết mỗi câu 1 dòng
- Bảng lớp viết các vị ngữ ở cột B ( BT2 phần Luyện tập ), 4 mảnh bìa viết các từ ở
cột A
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- 2 HS viết 2 câu kể Ai là gì ?, xác định
vị ngữ
2. Bài mới:
- 2 HS lên bảng.
LT&C : Tit 49

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
* GT bài: Nêu MĐ - YC của tiết học
HĐ1: Phần Nhận xét
- Cho cả lớp đọc thầm các câu văn, thơ,
làm VBT
- GV dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai
là gì ?, gọi 4 em gạch dới chủ ngữ
- Chủ ngữ trong các câu trên do danh
từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông)
hoặc cụm danh từ (Kim Đồng và các
bạn anh) tạo thành.
HĐ2: Nêu Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
HĐ3: Luyện tập
Bài tập 1:
- Phát phiếu cho một số em
- GV gọi những em làm phiếu trình
bày kết quả.
Bài tập 2:
- GV nêu lại yêu cầu.
- GVchốt lại lời giải bằng cách gọi 1
em gắn bảng những mảnh bìa, tạo câu
hoàn chỉnh.
Trẻ em là tơng lai của đất nớc.
Cô giáo là ngời mẹ thứ hai của em.
Bạn Lan là ngời Hà Nội.
Ngời là vốn quý nhất.
Bài tập 3:
- GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là chủ

ngữ của câu kể Ai là gì ? Các em hãy
tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò
làm vị ngữ trong câu. Cần đặt câu hỏi
là gì ? (là ai ?) để tìm vị ngữ của câu
- GV nhận xét, tuyên dơng.
VD: Bạn Bích Vân là học sinh giỏi
- 1 HS đọc nội dung BT.
- Lớp đọc thầm.
- HS làm VBT.
- HS phát biểu.
- Lớp nhận xét.
a) - Ruộng rẫy
- Cuốc cày
- Nhà nông
b) - Kim Đồng
và các bạn anh
là chiến trờng
là vũ khí
là chiến sĩ
là những đội viên
đầu tiên của Đội ta.
- 3 HS đọc to.
- HS đọc yêu cầu, lần lợt thực hiện yêu
cầu, làm VBT.
- HS trình bày, lớp nhận xét.
Chủ ngữ Vị ngữ
Văn hóa nghệ
thuật
Anh chị em
Vừa buồn mà lại

vừa vui
Hoa phợng
cũng là một mặt
trận
là chiến sĩ ấy
mới thực là ph -
ợng
là hoa học trò
- 1 em đọc yêu cầu BT2. (cột A-cột B)
- HS suy nghĩ, phát biểu.
- 2 HS đọc lại kết quả.
- HS đọc yêu cầu.
- HS suy nghĩ, nối nhau đặt câu cho
chủ ngữ.
- Lớp nhận xét.
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
của lớp em.
Hà Nội là thủ đô của nớc ta.
Dân tộc ta là dân tộc anh hùng.
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS hoàn thành BT3
- Lắng nghe
****************************************
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Bit thc hin phộp nhõn hai phõn s, nhõn phõn s vi s t nhiờn, nhõn s t
nhiờn vi phõn s.
*BTCL:Bi 1, bi 2 , bi 4a
*HSKT: Bi 1.

II. Hoạt động dạy và học :
Toán : Tit 122
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- 2 HS lên bảng, mỗi em thực hiện 2 phần
trong bài tập 2
2. Bài mới :
HĐ1: Thực hiện phép nhân với số tự
nhiên
Bài 1:
- HDHS thực hiện phép tính trong phần
mẫu
2
5
9
ì
- Gợi ý HS chuyển về phép nhân hai phân
số rồi vận dụng quy tắc đã học
- Cho 1 HS ghi cách thực hiện ở bảng lớp
-Yêu cầu lớp đối chiếu kết quả
- Nhận xét:
2 2 5 2 5 10
5
9 9 1 9 1 9
ì
ì = ì = =
ì
- Giới thiệu cách viết gọn nh sau :
2 2 5 10

5
9 9 9
ì
ì = =
- Lu ý HS khi trình bày nên trình bày theo
cách viết gọn
- Dựa vào mẫu, cho HS tiếp tục làm các
phần a, b, c, d rồi chữa bài - Lu ý HS nhận
xét về kết quả trong phần c, d
Bài 2:
Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân
số
(Thực hiện tơng tự bài 1)
- Yêu cầu HS trình bày theo cách viết gọn:
4 3 4 12
3
11 11 11
ì
ì = =
Bài 4a/ Tìm hiểu thêm ý nghĩa của
phép nhân phân số với số tự nhiên
- Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm
bài
Trớc hết tính
3
5
2
x
và
5

2
5
2
5
2
++
. Sau đó
so sánh hai kết quả tìm đợc.
- 2 HS lên bảng.
- 1 HS lên bng
- 2 HS lên bng
Kt qu:
c/
4 4
1
5 5
ì =
d/
5
0 0
8
ì =
- HS làm bài vào vở.
- 1 em trình bày ở bảng.
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
+ Em có nhận xét gì về phép nhân phân số
với số tự nhiên với tổng các phân số có
trong phép nhân đó.
Bài 5:HSKG
- Gọi HS đọc đề

- Cho HS nhắc lại cách tính chu vi, diện
tích hình vuông
HĐ2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Gọi 1HS làm bảng
5
6
3
5
2
=+

5
6
5
222
5
2
5
2
5
2
=
++
=++
Vậy
2 2 2 2
3
5 5 5 5
ì = + +

- Lp nhn xột
- HS phát biểu.
- 2 HS nêu.
- HS tự làm bài.
- 1 HS làm bảng.
Bài giải:
Chu vi hình vuông là:
5 20
4
7 7
ì =
(m)
Diện tích hình vuông là:
5 5 25
7 7 49
ì =
(m
2
)
Đáp số: chu vi
7
20
m
diện tích
49
25
m
2
- Lớp nhận xét.
- Hs lng nghe

*****************************************
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Nghe - viết: Khuất phục tên cớp biển

I. Mục tiờu:
- Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn vn trớch.
- Lm ỳng BTCT phng ng(2) a/b, hoc BT do GV son
II. ồ dùng dạy học :
- 3 tờ phiếu to viết nội dung bài 2a
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- 1 HS đọc nội dung BT2a, 3 HS viết bảng.
- Nhận xét, chữa bài
2. Bài mới :
* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy
HĐ1: HD nghe - viết
- Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong
bài Khuất phục tên cớp biển
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn. Nhắc các em
chú ý cách trình bày lời đối thoại, những từ ngữ
trong bài mình dễ viết sai (đứng phắt, rút soạt, quả
quyết, nghiêm nghị, dõng dạc)
- Yêu cầu HS gấp SGK
- GV đọc chính tả.
* HSKT : Nhỡn sỏch chộp
- GV đọc tòan bài cho HS soát lại.

- Chấm, chữa, nhận xét 3- 4 bài
HĐ2: Hớng dẫn luyện tập
- Nêu yêu cầu bài tập, chọn bài 2a
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho lớp đọc thầm đoạn văn
- Dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT, mời 3 nhóm thi
tiếp sức
- GV nhận xét, chốt ý.
không gian bao giờ dãi dầu - đứng gió
rõ ràng (rệt) khu rừng
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 3 HS lên bảng.
- Lớp viết vở nháp.
- 1 HS đọc to.
- Lớp theo dõi.
- HS đọc thầm.
- Lớp viết bài.
- Lớp soát bài.
- HS đổi vở, chấm lỗi.
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm.
- HS điền tiếp sức.
- Đại diện đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe
Chính tả:Tit 25

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh

- Nhắc HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa đợc
ôn trong bài
****************************************
Trịnh - Nguyễn phân tranh
I. Mục tiêu :
- Bit c mt vi s kin v s chia ct t nc ,tỡnh hỡnh kinh t sa sỳt:
+ T th k XVI , triu ỡnh nh Lờ suy thoỏi , t nc t õy b chia ct thnh
Nam triu v Bc triu , tip ú l ng Trong v ng Ngoi.
+ Nguyờn nhõn ca vic chia ct t nc l cuc tranh ginh quyn lc ca cỏc
phe phỏi phong kin .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI XVII
- Phiếu học tập của HS
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai
đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng
ngôn ngữ của mình
2. Bài mới:
HĐ1: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu HS dựa vào SGK và tài liệu tham khảo
để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu
thế kỉ XVI
- Nhận xét, bổ sung
HĐ2: Làm việc cả lớp
- Giới thiệu cho HS nhân vật lịch sử Mạc Đăng
Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc triều.
HĐ3: Thực hành trên phiếu bài tập
- Năm 1592, ở nớc ta có sự kiện gì ?

- Sau năm 1592, tình hình nớc ta nh thế nào ?
- Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn ra sao?
Yêu cầu một số HS lên bảng trình bày cuộc
chiến tranh Trịnh Nguyễn
HĐ4: Thảo luận
- 2HS lên bảng
- HS phát biểu.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- HS làm phiếu bài tập.
- Vài HS trình bày.
Lịch sử : Tiết 25
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- HD tổ chức lớp thảo luận
1. Chiến tranh Nam triều và Bắc triều cũng nh
chiến tranh chúa Trịnh Nguyễn diễn ra vì mục
đích gì ?
2. Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
* Tổ chức trò chơi Phóng viên củng cố nội dung
bài học
- Dặn chuẩn bị bài Cuộc khẩn hoang ở Đàng
Trong
- Lớp thảo luận.
- Vì quyền lợi, các dòng họ
cầm quyền đã đánh giết lẫn
nhau.
- Nhân dân lao động cực
khổ, đất nớc bị chia cắt.

- HS chơi trò chơi.
Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

I. Mục đích, yêu cầu :
- Bit u bit c din cm mt, hai kh th trong bi vi ging vui, lc quan.
- Hiu ND : Ca ngi tinh thn dng cm, lc quan ca cỏc chin s lỏi xe trong khỏng
chin chng M Cu nc.(tr li c cỏc cõu hi ; thuc 1,2 kh th).
II. ồ dùng dạy học :
- ảnh minh họa bài đọc ở SGK
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em đọc truyện Khuất phục tên c-
ớp biển, trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Cho HS xem tranh minh họa SGK và dẫn
đến bài học
HĐ1: Luyện đọc
- Cho HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ (3
lợt)
- GV sửa lỗi cho HS, lu ý HS ngắt nghỉ
hơi đúng trong một số dòng thơ
VD: Không có kính/ không phải vì xe
không có kính
- 3 HS lên bảng.
- Quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp.
Tập đọc : Tit 50
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Nhìn thấy gió/ vào xoa mắt đắng
Thấy con đờng/ chạy thẳng vào tim.
- Tổ chức HS luyện đọc theo cặp
- Cho 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm cả bài.
Khổ 1: 2 dòng thơ đầu giọng kể bình
thản, 2 dòng sau ung dung
Khổ 2: nhấn giọng những từ ngữ, hình
ảnh đẹp, gây ấn tợng mạnh mẽ, đột ngột
khi ngồi xe không kính
Khổ 3: giọng vui, coi thờng khó khăn,
gian khổ, nhấn giọng những từ ngữ : ừ thì
ớt áo, ma tuôn, ma xối, cha cần thay, mau
khô thôi
Khổ 4: giọng nhẹ nhàng, tình cảm
HĐ2: Tìm hiểu bài
Gợi ý trả lời câu hỏi
- Yêu cầu đọc thầm 3 khổ thơ đầu :
H: Những hình ảnh nào trong bài nói lên
tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của
các chiến sĩ lái xe ?
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 4, trả lời :
Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ
đợc thể hiện trong những câu thơ nào ?
- HS đọc thầm cả bài, TLCH :
Hình ảnh những chiếc xe không có kính
vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của

kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?
GV : Đó cũng là khí thế quyết chiến,
quyết thắng Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc
của hậu phơng lớn miền Bắc trong thời kì
kháng chiến chống đế quốc Mĩ.
HĐ3: HD đọc diễn cảm
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ
thơ
- HD các em đọc từng khổ và thể hiện
diễn cảm
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 3 nhóm đối t-
ợng. Thi theo từng nhóm đối tợng
- Bình chọn bạn đọc hay nhất trong mỗi
nhóm
- Tuyên dơng
- Cho HS nhẩm học thuộc lòng thi đọc
thuộc lòng
- HS đọc theo cặp.
- 2 HS đọc to.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm, TLCH.
bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi,
Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất
nhìn trời, nhìn thẳng
- HS đọc thầm + TLCH
Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới
Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi
- HS đọc thầm cả bài + TLCH.
Các chú bộ đội lái xe vất vả, dũng
cảm. Các chú là những ngời lạc quan,

yêu đời, không ngại khó khăn, bất
chấp bom đạn của kẻ thù.
- HS đọc nối tiếp.
- HS thi đọc diễn cảm.
- HS học thuộc bài thơ.
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
HĐ4: Củng cố, dặn dò
H: ý nghĩa bài thơ ?
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ
Qua hình ảnh độc đáo những chiếc
xe không kính, tác giả ca ngợi tinh
thần dũng cảm, lạc quan của các
chiến sĩ lái xe trong những năm tháng
chống Mỹ cứu nớc.

********** ********************************

Luyện tập
I. Mục tiêu :
Bit gii bi toỏn liờn quan n phộp cng v phộp nhõn phõn s.
* BTCL : bi 2, bi 3
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Kim tra VBT 3 em - Nhận xét
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu một số tính chất của phép nhân
phân số
a. Giới thiệu tính chất giao hoán :

Trớc hết tính :
5
4
3
2
x

3
2
5
4
x
Toán :Tit 123

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Sau đó cho HS so sánh hai kết quả, rút ra kết
luận :
3
2
5
4
5
4
3
2
xx =
H: Em có nhận xét gì về các thừa số của hai tích
trên ?
H: Khi đổi chỗ các phân số trong cùng một tích
thì tích của chúng thế nào ?

H: Tơng tự với tính chất nào của phép nhân các số
tự nhiên ?
- Cho vài HS nhắc lại tính chất trên
b) Giới thiệu tính chất kết hợp :
( Thực hiện tơng tự nh phần a )
- Hớng dẫn HS tự nhận xét ví dụ cụ thể
)
4
3
5
2
(
3
1
4
3
)
5
2
3
1
( xxxx =
để nêu đợc tính chất kết hợp của phép nhân phân
số
c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số
với một phân số :
Thực hiện tơng tự nh phần a, b
- Hớng dẫn HS nhận xét trên ví dụ cụ thể
1 2 3 1 3 2 3
( )

5 5 4 5 4 5 4
+ ì = ì + ì
- Yêu cầu HS dựa trên ví dụ để nêu quy tắc
HĐ2: Thực hành
Bài 2 : Gi HS c bi
Cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 3: TT Bi2
- Cho HS tự làm rồi chữa bài
- cỏc tha s ca hai tớch
ging nhau
- Khi i ch cỏc tha s
trong mt tớch thỡ tớch khụng
thay i
- 2 HS nhắc lại
- 1 HS đọc đề.
- HS tự làm.
- 1 HS làm ở bảng.
Bài giải:
Chu vi hình chữ nhật là:
4 2 44
( ) 2
5 3 15
+ ì =
(m)
Đáp
số:
15
44
m
Bài giải:

May 3 chiếc túi hết :
2
3 2
3
ì =
(m)
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Bi 1: Cho HS v nh lm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Đá
p số: 2m vải
- Lớp nhận xét.
HS lng nghe
***************************************
Ôn tập
I. MụC tiêu :
- Chỉ hoặc điền đúng đợc vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng,
sông Thái Bình, sông Tiền, sôngHậu trên bản đồ, lợc đồ Việt Nam.
- H thng mt s c im tiờu biu ca ng bng Bc B , ng bng Nam B.
Địa lí : Tiết 25
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc
điểm riêng, tiêu biểu của các TP này
ii. đồ dùng dạy học
- Bản đồ Địa lí tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam
- Lợc đồ trống Việt Nam treo tờng
IiI. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :

- Nêu vị trí của TP Cần Thơ. Chỉ bản đồ
- Nêu dẫn chứng cho thấy Cần Thơ là trung
tâm kinh tế của đồng bằng sông Cửu Long ?
2. Bài mới:
* GT bài - Ghi đề lên bảng.
HĐ1: Làm việc cả lớp
- Gọi 1 em đọc câu hỏi 1
- Treo bản đồ hành chính, yêu cầu HS lên chỉ
vị trí các đồng bằng và các sông nh yêu cầu
- Treo bản đồ trống Việt Nam và yêu cầu nh
SGK
- GV kết luận.
HĐ2: Làm việc nhóm
- Gọi HS đọc BT2
- Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận và làm phiếu
bài tập
- Yêu cầu các nhóm trao đổi kết quả trớc lớp
- GV kết luận theo từng đặc điểm.
Đồng bằng Bắc Bộ: địa hình bằng phẳng,
nhiều sông ngòi, ven sông có đê ngăn lũ, đất
phù sa màu mỡ, có mùa đông lạnh kéo dài
3 - 4 tháng.
Đồng bằng Nam Bộ: có nhiều vùng trũng
ngập nớc, mạng lới sông ngòi, kênh rạch
chằng chịt, đất đai màu mỡ, khí hậu có 2 mùa:
mùa ma và mùa khô.
HĐ3: Làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc câu hỏi 3
- GV đọc từng ý, HS trả lời Đ - S vào BC và
giải thích

- GV kết luận câu trả lời đúng.
3. Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 24
- 1 em lên bảng.
- 1 em trả lời.
- 1 em đọc.
- Một số em nối tiếp lên bảng chỉ
bản đồ.
- Một số em lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 em đọc.
- Nhóm 4 em làm bài vào phiếu.
- 2 nhóm trình bày, nhận xét, bổ
sung.
- 1 em đọc.
a, c : Sai
b, d : Đúng
- Lắng nghe
GV Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ Lĩnh


*****************************

KÓ chuyÖn:tiết 25
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Những chú bé không chết
I. Mục tiờu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), HS kể lại đợc tng on ca cõu
chuyn Nhng chỳ bộ khụng cht rừ rng , ý ; k ni tip c ton b cõu

chuyn . - Bit trao i vi bn v ý ngha ca cõu chuyn v c c tờn khỏc cho
cõu truyn phự hp vi ni dung.
II. ồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa trong SGK
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Mời 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ
xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch,
đẹp ?
2. Bài mới:
* GT bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy
HĐ1: Tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm
nhiệm vụ của bài kể chuyện trong câu chuyện ở
SGK trớc khi nghe kể
- GV kể chuyện Những chú bé không chết (2 lần)
- Giọng kể hồi hộp, phân biệt lời các nhân vật
- Cần làm nổi rõ chi tiết về chiếc áo sơ mi xanh có
hàng cúc trắng của các chú bé, nhấn giọng chi tiết
đó vì đây là chi tiết có ý nghĩa sâu xa, gợi sự bất tử
của các chú bé dũng cảm, cũng là chi tiết khiến tên
sĩ quan bị ám ảnh đến hoảng loạn.
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ vào tranh minh họa trên
bảng, đọc phần lời dới mỗi tranh. Kết hợp giải
nghĩa từ khó.
(Nội dung truyện SGV/ 123)
HĐ2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu 1 HS đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện
a) Hoạt động nhóm: Kể chuyện trong nhóm
- Yêu cầu HS kể từng đoạn của câu chuyện theo
nhóm 4 em Sau đó mỗi em kể toàn chuyện.
- Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện,
trả lời các câu trong yêu cầu 3 SGK
- 2 HS lên bảng.
- Quan sát tranh, đọc thầm
yêu cầu
- HS lắng nghe.
- HS kết hợp quan sát
tranh.
- 1 HS đọc.
- Hoạt động nhóm: kể từng
đoạn, kể toàn chuyện, trao
đổi nội dung, trả lời câu
hỏi.
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
b) Thi kể trớc lớp:
- Yêu cầu 2 nhóm HS (mỗi nhóm 4 em) thi kể từng
đoạn của câu chuyện theo tranh
- Cho một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong, trả lời
câu hỏi
- Cả lớp cùng GV nhận xét, tính điểm.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, trả lời câu hỏi
hay nhất
VD : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú
bé? Tại sao truyện có tên là Những chú bé không
chết ? Thử đặt tên khác cho câu chuyện này ?

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện kể lại câu chuyện, xem
đề bài và gợi ý của bài kể chuyện tuần 26
- Thi kể từng đoạn
- Thi kể cả câu chuyện
- HS phát biểu.
- Lắng nghe

***************************

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Luyện tập tóm tắt tin tức
I. Mục tiêu :
- Bit túm tt mt tin cho trc bng mt ,hai cõu ( Bi tp 1,2) ; bc u t vit
c mt tin ngn (4,5) cõu v hot ng hc tp , sinh hot ( hoc tin hot ng
a phng ) túm tt c tin ó vit bng 1,2 cõu.
II. ồ dùng dạy học :+
- Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin ở BT2
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
- 1 HS đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ trong tiết
TLV trớc, đọc tóm tắt của em về bài báo: Vịnh Hạ
Long đợc tái công nhận
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
* Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1, 2:
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1, 2

- GV: Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật
chắc nội dung từng bản tin.
- Yêu cầu cả lớp đọc lại các bản tin
- Cho HS đọc thầm 2 đoạn tin, tóm tắt nội dung mỗi
tin bằng 1-2 câu. Viết lại vào VBT, cho một số HS
trình bày trên giấy
- HS đọc nối tiếp.
- Mời 2 em dán kết quả lên bảng
VD: Tin a (1 câu)
Liên đội trờng Tiểu học Lê Văn Tám (An Sơn,
Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các
bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh
đặc biệt khó khăn.
Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- 1 em lên bảng.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- HS đọc thầm, làm VBT.
- 2HS trình bày, đọc nối
tiếp.
- 2 HS dán kết quả.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
TLV : Tit 49
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Lu ý HS 2 bớc trong yêu cầu của BT
Bớc 1: tự viết tin
Bớc 2: tóm tắt lại tin tức
- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung cho bản tin
nh thế nào, đã tìm hiểu tình hình hoạt động của Chi

đội, Liên đội, của trờng (hoặc hoạt động của thôn
xóm, phờng xã) nh thế nào.
- Nhắc các em cần nêu các sự việc, kèm các số liệu
liên quan trong bản tin
- Cho vài HS nói bản tin em sẽ viết tóm tắt ở VBT
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bản tin và tóm tắt tr-
ớc lớp
- Yêu cầu cả lớp bình chọn bài viết tin hay nhất, tóm
tắt tin ngắn gọn, đủ ý nhất
- HS nối tiếp phát biểu.
- HS làm VBT.
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
*****************************************************************************