tuan 27 + 28 (buoi 2)- KNS

TU Ầ N 27
Thứ hai ngµy 7 th¸ng 3 năm 2011
Đạo đức
T¤N TRỌNG THƯ TỪ, T I SÀ ẢN CỦA NGƯỜI KH C (tiÕt 2)Á
I, M ụ c tiªu:
1 . HS hiểu
-Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
-Vì sao càn tôn trọng thư tư,ø tài sản của người khác.
-Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
2 . HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sảncủa những người trong
gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng… .
3 . HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II,C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi :
-KN tự trọng khi tơn trọng thư từ người khác.
-KN làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.
III , C¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc c;s thĨ sư dơng
-Tự nhủ.
-Giải quyết vấn đề.
-Thảo luận nhóm
IV, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
Gv : Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)
Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)
HS : Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)
V, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1,KiĨm tra
bµi cò (5’)
2a,Kh¸m
pk¸ :(2’)
B, Nèi tiÕp:
b1.Các ho¹t

®éng:
Hoạt đông 1
: Nhận xét
hµnh vi
(10’)
Xen kÏ trong giê häc
Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc . Ghi
®Çu bµi lªn b¶ng
GV phát phiếu giao việc có ghi
các t/huống và yêu cầu từng cặp
HS thảo luận để nhận xét xem
hành vi nào đúng, hành vi nào
sai :
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
- Các nhóm thảo luận theo
nhóm nhỏ
- Đại diện một số HS thảo luận
kết quả trước lớp; các HS khác
có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến
khác.
b2*Hoạt
động 2 :
Đóng vai
(20’)
3*VËn
dơng(3’)
a) Thấy bố đi công tác về, Thắng
liền lục túi để xem bố mua quà gì
cho mình .
b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm

tivi, Bình đều chào hỏi mọi người
và xin phép bác chủ nhà rồi mới
ngồi xem.
c) Bố công tác ở xa, Hải thường
viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn
lấy thư xem Hải viết gì
d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ
chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với
bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ
chơi này được không ?
GV : kết luận từng nội dung :
Tình huống a, c là sai
Tình huống b, d là đúng
- GV yêu cầu các nhóm HS thực
hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình
huông :
a) Bạn có quyển truyện tranh mới
để trong cặp. Giờ ra chơi, em
muốn mượn những chẳng thấy
bạn đâu …
b) Giờ ra chơi, Thònh chạy làm rơi
mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy
mũ làm “quả bóng đá” Nếu có
mặt ở đó, em sẽ làm gì ?
* Kết quả chung :
Thư từ, tài sảncủa mỗi người
thuộc về riêng họ, không ai được
xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư
hoặc sử dụng tài sản của người
khác là việc làm không nên làm.

Gv nhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ häc bµi
HS thảo luận theo nhóm
Đại diện báo cáo kết quả.
To¸n
C C SÁ Ố Cã 5 CHỮ SỐ
I, M ụ c tiªu: Giúp HS
- Nắm được Các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có
chữ số 0 ở giữa
- RÌn kü n¨ng lµm to¸n cho hs
II, Đồ dùng d ạ y h ọ c:
Gv : -Vẽ sẵn các mảnh bìa (có thể gắn vào bảng) như sau :10 000,1000.100,10,1
-Bảng phụ , các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, …9.
- HS: vở bài tập
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra
bµi cò : (5’)
2a.Giíi thiƯu
bài(2’)
b.Híng dÉn
hs:
+Viết và
đọc số có
năm chữ số
(10’)

GV nhËn xÐt bài kiểm tra
Gv nªu yªu cÇu bµi häc . Ghi

®Çu bµi lªn b¶ng:
-GV viết lên bảng số 2316 và
yêu cầu học sinh đọc số.
+ Số 2316 có mấy chữ số ?
+ Số 2316 gồm mấy nghìn,
mấy trăm, mấy chục, mấy
đơn vò ?
-Viết lên bảng số 10 000 và
yêu cầu học sinh đọc số.
+ Số 10 000 có mấy chữ số ?
+ Số 10 000 gồm mấy chục
nghìn, mấy nghìn, mấy
trăm, mấy chục, mấy đơn
vò ?
Gv: Mười nghìn còn gọi là một
chục nghìn. Đây là số có
5 chữ số nhỏ nhỏ nhất.
Cho hs quan sát bảng các
hàng, từ hàng đơn vò đến hàng
chục, hàng trăm, hàng nghìn,
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai
nếu cần
HS lắng nghe và®äc ®Çu bµi
…số có 4 chữ số
Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm, 1
chục, 6 đơn vò
…số có 5 chữ số
Số 10000 gồm có 1chục …
HS đọc 10 000: Mười nghìn
3 HS nhắc lại

-Lớp quan sát
c, Thùc
hµnh(30’)
+ Cđng cè
c¸ch ®äc viÕt
c¸c sè cã 5
ch÷ sè
hàng chục nghìn.
Híng dÉn học sinh nhận xét :
+ Có mấy chục nghìn ?
+ Có mấy nghìn ?
+ Có mấy trăm ?
+ Có mấy chục ?
+ Có mấy đơn vò ?
Cho hs lên điền vào ô trống
bằng cách gắn các chữ số
thích hợp vào ô trống.
-Yªu cÇu hs viết số có 4 chục
nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục,
6 đơn vò.
+ Số 42316 có mấy chữ số ?
-HD hs quan sát rồi nêu: Số
42316 là số có 5 chữ số, kể từ
trái sang phải: chữ số 4 chỉ
bốn chục nghìn, chữ số 2 chỉ
hai nghìn, chữ số 3 chỉ ba
trăm, chữ số 1 chỉ một chục,
chữ số 6 chỉ 6 đơn vò.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh
đọc số.

Số 42 316 đọc là: “Bốn mươi
hai nghìn ba trăm mười sáu”
-Giáo viên viết lên bảng các
số 5327 và 45 327 ; 8735 và
28 735 ; 6581 và 96 581 ;
7311 và 67 311 yêu cầu học
sinh đọc các số trên.
Bµi 1:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Híng dÉn học sinh nêu bài
mẫu tương tự như bài học
Yc hs lên điền vào ô trống
bằng cách gắn các chữ số
HS trả lời
4 chục nghìn
2 nghìn
3 trăm
1 chục
6 đơn vò
HS lên bảng điền vào ô trống
1hs lên bảng viết
…số có 5 chữ số
HS nhắc lại 3 đến 4 em
HS đọc
Lần lượt HS đọc số
1 hs đọc đề
Lớp tự làm
1HS lên bảng làm
Lớp nhËn xÐt và đọc số đã viết
Lớp đọc thầm

HS nêu yªu cÇu .
3 . Củng cố
- Dặn dò:
(3’)
thích hợp vào ô trống.
Cho học sinh đọc số đó
GV cho học sinh sửa bài
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
GV cho học sinh sửa bài
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
GV cho 2 tổ cử đại diện lên
thi đua nêu rồi viết số còn
thiếu vào ô trống qua trò
chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
Giáo viên cho lớp nhận xét
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh đọc
câu mẫu a
Yªu cÇu học sinh tự làm bài và
thi đua sửa bài - Giáo viên
nhận xét.
-GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò : Luyện tập .
Hsquan s¸t rồi trả lời.
Đại diện 2 tổ HS lên bảng
Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội

thắng cuộc
Đọc ,viết số có năm chữ số .
Lớp nhận xét hoặc sửa sai
_____________________________
To¸n
¤N TẬP CHUNG
I, M ụ c tiªu:
Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số .
-tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số
-Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000).
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con.
- Hs : vbt
III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra
bµi cò :
(5’)
2a.Giíi
thiƯubài(2’)
b.Luyện
tập(30’)
+ Cđng cè
c¸ch ®äc
c¸c sè cã 5
ch÷ sè
+ Cđng cè
c¸ch viÕt
d·y sè
GV gäi hs lªn b¶ng lµm

NhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu bµi häc . Ghi ®Çu
bµi lªn b¶ng:
Bài 1:
-GV híng dÉn kó mẫu
-Cho HS làm bài vào vở nháp .
Sửa bài xong yªu cÇu HS đọc
lại các số
Bµi 2:
-Yªu cÇu HS đọc đề
GV híng dÉn –số “ Sáu nghìn
hai trăm ba mươi tám”
GV đọc chậm : “Sáu nghìn”
và viết 6 sau đó viết tiếp 238
bên phải số 6
GV Cho 1 HS lên bảng giải
Bµi 3:
-Cho HS nêu yªu cÇu .
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên
dương
Gv treo hình vẽ
Yªu cÇu hs quan s¸t nêu quy
luật các số trên hình Gọi hs đọc
kÕt qu¶
Sau đó sửa bài nhËn xÐt tuyªn d-
3 HS lên bảng làm bài
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-HS tự đọc đề toán, nêu y/c của
bài - Phân tích mẫu:
Tính nhẩm và làm bài vào vở.

1 HS lên giải ở bảng lớp
-63721:Sáu mươi ba nghìn bảy
trăm hai mươi mốt .
-47535:Bốn mươi bảy nghìn năm
trăm ba mươi lăm
-HS tự đọc đề toán
Lăng nghehíng ,
Làm bài vào vở.
1 HS lên giải ở bảng lớp
-1 HS đọc đề
HS nêu quy luật của dãy số
HS làm bài
a)36520;36521;36522; 36523;
36524; 36525; 36526
b)48183;48184; 48185; 48186;
48187; 48188; 48189
c)81317; 81318; 81319;;
81320;81321;81322; 81323
-HS quan s¸t nêu quy luật các số
trên hình rồi điền tiếp số thích
hợp vào dưới mỗi vạch
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo
dõi tự chữa .

3. Củng cố
- Dặn dò:
(3’)
¬ng hs
-NhËn xÐt tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm

lại các bài tập vào vở . Xem
trước bài sau . “Các số có năm
chữ số tiếp ”.
Thứ ba ngµy 8 th¸ng 3 năm 2011
To¸n
¤N LUYỆN TẬP CHUNG
I, M ụ c tiªu:
Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số .
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số
-Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000).
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con.
- Hs : vbt
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1:KiĨm tra
bµi cò( 5’)
2a.Giới
thiệu bài :
( 2’ )
b.Luyện
tập(30’)
+ Cđng cè
c¸ch ®äc
viÕt c¸c sè
cã 5 ch÷ sè
Yªu cÇu HS lên bảng làm BT
tiết 131
GV nhËnxét .ghi điểm .
Gv Nêu yªu cÇu bµi tËp Ghi ®Çu

bµi lªn b¶ng
Bài 1:
-Gv híng dÉn kó mẫu
-Cho HS làm bài vào vở nháp .
Sửa bài xong yªu cÇu HS đọc
lại các số
Bài 2
3 HS lên bảng làm bài
Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi
-HS tự đọc đề toán, nêu yªu cÇu
của bài - Phân tích mẫu:
Tính nhẩm và làm bài vào vở.
1 HS lên giải ở bảng lớp
-63721:Sáu mươi ba nghìn bảy
trăm hai mươi mốt .
-47535:Bốn mươi bảy nghìn năm
trăm ba mươi lăm
-HS tự đọc đề toán
+ Cđng cè
c¸ch viÕt
theo sè thø
tù c¸c sè cã
5 ch÷ sè

3 . Củng cố
- Dặn dò:
(3’)
-Yªu cÇu HS đọc đề
GV híng dÉn viÕt số “ Sáu
nghìn hai trăm ba mươi tám”

GV đọc chậm : “Sáu nghìn”
và viết 6 sau đó viết tiếp 238
bên phải số 6
GV Cho 1 HS lên bảng giải
Bài 3:
-Cho HS nêu yªu cÇu .
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên
dương
Gv treo hình vẽ
Yªu cÇu hs nêu quy luật các số
trên hình Gọi hs đọc kÕt qu¶
Sau đó sửa bài
-NhËn xÐt tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm
lại các bài tập vào vở . Xem
trước bài sau . “Các số có năm
chữ số tiếp ”.
Lăng nghe híng dÉn ,
Làm bài vào vở.
1 HS lên giải ở bảng lớp
-1 HS đọc đề
HS nêu quy luật của dãy số
HS làm bài
a)36520;36521;36522; 36523;
36524; 36525; 36526
b)48183;48184; 48185; 48186;
48187; 48188; 48189
c)81317; 81318; 81319;;
81320;81321;81322; 81323
-HS quan s¸t nêu quy luật các số

trên hình rồi điền tiếp số thích
hợp vào dưới mỗi vạch
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo
dõi tự chữa .

_____________________________
ChÝnh t¶
¤N TẬP (tiết2)
I, M ụ c tiªu:
1 . KiĨm tra kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy , đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết
thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn …
- Kết hợp kó năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể
được sinh động
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26
Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”
3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a
Hs : sgk
III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1, KiĨm tra
bµi cò (5’)
2a.Giíi thiƯu
bài (2’)
b.KiĨm tra
tập đọc
(18’)
+Cđng cè vỊ

nh©n ho¸
(12’)
Kh«ng kiĨm tra
- Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học
ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, Gäi hs ®äc
®Çu bµi
a) GV gọi tên từng HS lên bốc
thăm chọn bài đọc (xem lại bài
2 phút )
Yêu cầu đọc thực hiện theo
phiếu
NhËn xÐt cho ®iĨm tõng hs
+Bài tập 2
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi
đọc yêu cầu bài
-GV đọc bài thơ “Em thương”
Cho HS thảo luận nhóm đôi
Gv nhËn xÐt chốt lời giải đúng:
a)Sù vËt được nhân hoá: Làn
gió,sợi nắng
-Từ chỉ ®Ỉc điểm của người:
mồ côi , gầy
- Từ chỉ hđ của con người:tìm,
ngồi, run run, ngã
b) Làn gió với giống một bạn
nhỏ mồ côi
Sợi nắng với giống một người
gầy yếu
c)Tác giả rất yêu thương
,thông cảm với những đứa trẻ

mồ côi ,cô dơn ; những người
ốm yếu, không nơi nương tựa.
Bµi 3, Gäi hs ®äc ®Çu bµi
-Yêu cầu HS làm vào vở - HS
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-HS thực hiện
Lớp lắng nghe
1-2 HS đọc lại bài thơ
HS đọc các câu hỏi a,b,c.
HS thảo luận.
HS phát biểu .
-Lớp theo dõi suy nghó làm bài
HS nhËn xÐt
1 tổ nộp vở chấm .
3,Củng
cố,dặn dò :
(3’)
làm bảng lớp
Chấm chữa bài
GV chấm bài 1 tổ
Gv nhËn xÐt tiết học
-Về nhà ôn bài tiếp tiết sau
kiĨm tra
Chuẩn bò bài. “Ôn tập (tiết 4)”
Lắng nghe ch· bµi
______________________
Híng dÉn tù häc
Cho hs hồn thành các bài tập của buổi 1:
*, Mơn tù nhiªn x· héi :
- u cầu hs lµm bài về nhà

- Chấm một số bài nhận xét chữ viết của hs
*, Mơn tốn:
- Cho hs làm bài tập còn lại vào vở bài tập
- u cầu hs tự làm- Chấm một số bài- nhận xét cho điểm hs
Thứ năm ngµy 9 th¸ng 3 năm 2011
Luyện đọc
¤N TẬP (tiết 5)
I, M ụ c tiªu:
A.Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng:
1.Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng :
- Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.
2.Kiểm tra kó năng đọc hiểu :
- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
B.Luyện từ và câu :
- Củng cố và mở rộng vốn từ qua ô chữ.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
HS : VBT.
III, Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1,KiĨm tra bµi
cò (5’)
2.:a.Giới
Kh«ng kiĨm tra
- Giáo viên giới thiệu nội
dung: Ôn tập, củng cố kiến
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
thiệu bài :
( 2’ )
b.Hoạt động

1: Kiểm tra
Tập đọc ( 20’
)
• Mục
tiêu: Học
sinh đọc trôi
chảy các bài
tập đọc đã
học từ tuần
19 đến tuần
26
Học sinh trả
lời được 1
hoặc 2 câu
hỏi về nội
dung bài đọc
c.Hoạt động
2: Ôn luyện
về dấu chấm,
dấu phẩy
( 17’ )
• Mục
tiêu : Củng
cố và mở
rộng vốn từ
qua trò chơi
ô chữ
thức và kiểm tra kết quả học
môn Tiếng Việt trong 8 tuần
đầu của häc kú 2.

- Ghi bảng.
- Giáo viên cho từng học sinh
lên bảng bốc thăm chọn bài
tập đọc và cho học sinh chuẩn
bò bài trong 2 phút.
- Gọi học sinh đọc và trả lời 1,
2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi học sinh nhận xét bài
vừa đọc
- Giáo viên cho điểm từng học
sinh
• Bài 2 :
- Giáo viên cho học sinh mở
VBT và nêu yêu cầu .
- Giáo viên yêu cầu học sinh
quan sát các ô chữ trong SGK,
hướng dẫn học sinh làm bài :
+ Bước 1: Dựa theo lời gợi
ý, phán đoán từ ngữ đó là gì.
+ Bước 2: dựa vào nghóa
cho trước ở từng dòng tìm từ
thích hợp ghi vào từng ô.
+ Bước 3: sau khi tìm 8 từ,
tìm từ hàng dọc.
- Giáo viên chia lớp thành 4
nhóm, phát cho mỗi nhóm một
tờ phiếu. Yêu cầu các nhóm
thảo luận để tìm từ điền vào ô
chữ. Mỗi từ tìm đúng tính 10
điểm, sai trừ 5 điểm. Tìm đúng

từ ở ô chữ in màu được 20
- Lần lượt từng học sinh lên bốc
thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8
học sinh )
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh theo dõi và nhận xét
- Điền từ ngữ thích hợp vào các ô
trống ở từng dòng dưới đây :
- Học sinh quan sát
- Học sinh chia nhóm, thảo luận
để tìm từ, 1 học sinh viết vào ô
chữ theo gợi ý từng bước của Giáo
viên
• 3.Củng
cố-Dặndò :
(3’)
điểm. Nhóm xong đầu tiên
được cộng 3 điểm. Nhóm xong
thứ hai được cộng 2 điểm.
Nhóm xong thứ ba được cộng 1
điểm. Nhóm cuối cùng không
được cộng điểm. Thời gian
thảo luận và điền kết quả là 10
phút. Nhóm nào cao điểm nhất
là nhóm thắng cuộc.
- Gọi các nhóm đọc bài làm
của nhóm mình
- Giáo viên và cả lớp nhận
xét, sửa chữa, kết luận nhóm
thắng cuộc là nhóm giải được

ô chữ đúng nhanh
GV nhận xét tiết học.
Giáo viên động viên, khen
ngợi học sinh đọc bài diễn
cảm.
- Học sinh đọc.
- Lớp nhận xét.
_____________________________
Híng dÉn tù häc
Cho hs hoµn thµnh c¸c bµi tập của buổi 1:
*, M«n tập viết:
- Yªu cầu hs viết bµi về nhµ
- Chấm một số bµi nhận xÐt chữ viết của hs
*, m«n to¸n:
- Cho hs lµm bµi tập cßn lại vµo vở bµi tập
- Yªu cầu hs tự lµm
- Chấm một số bµi- nhận xÐt cho điểm hs
Sinh ho¹t líp
Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày thành lập đoàn thanh niên cộng sản Hồ
Chí Minh”
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần 26 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của
trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng
mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học
tập tốt
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học
tập các môn học.
- Những em chưa học tốt trong tuần : …
- Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn.
- Chuẩn bò tốt cho thi giữa kì 2
Thứ s¸u ngµy 11 th¸ng 3 năm 2011
Anh văn
(Gv bộ m«n d¹y)
_____________________________
Anh văn
(Gv bộ m«n d¹y)
_____________________________
Tiếng việt
¤N TẬP ( tiết 7)
I, M ụ c tiªu:
-Tiếp tục KT lấy điểm HTL
-Rèn kó năng viết luyện viết đúng các chữ có âm vần dễ sai (r/d,gi ; l/n; tr/ ch ;uôt/
uôc ;ât/ âc ; iêt/ iêc ; ai/ay ;) .
- Gi¸o dục hs cã ý thức khi lµm bµi kiểm tra.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
- Gv : Phiếu viết tên các bài HTL.
- Hs: vbt
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1a.Gi¬Ý thiƯu
bài( 2’)
b.KiĨm tra
tập đọc

(20’)
c, Cđng cè
c¸ch viÕt ©m
vµ vÇn
(20’)
3.Củngcố,
dặn dò (3’)
-Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc .
Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
KiĨm tra khoảng 1/3 số HS
trong lớp
-GV gọi tên từng HS lên bốc
thăm chọn bài đọc (xem lại
bài 2 phút )
Yªu cÇu đọcvµ trả lời câu hỏi
GV ghi điểm
Bài tập 2
-Gọi hs đọc yªu cÇu bài
Cho líp ®äc thÇm ®o¹n v¨n
Gv cho hs ch¬i trß ch¬i
GV treo bảng phụ cho 3
nhóm thi đua chơi
GV chốt lời giải đúng :
Tôi đi qua đình . Trời rét
đậm, rét buốt .Nhìn thấy cây
nêu ngất ngưởng trụi lá trước
sân đình ,tôi tính thầm : “
A ,còn ba hôm nữa lại Tết ,
Tết hạ cây nêu !”.Nhà nào
khá giả lại gói bánh chưng

.Nhà tôi thì không biết Tết
hạ cây nêu là cái gì . Cái tôi
mong nhất bây giờ là ngày
làng vào đám. Tôi bấm đốt
tay :Mười một hôm nữa .
-Yêu cầu HS làm vào vở
- Nhận xét –Nhắc nhở 1 số
hs cần cẩn thận chú ý để làm
đúng các bài khác .
- Chuẩn bò bài sau. “Ôn tập
gi÷a häc kú II (tiết 7)”
¸H theo dâi ®äc ®Çu bµi
HS thực hiện
Lớp lắng nghe


-Đọc yªu cÇu bài
-Lớp đọc thầm đoạn văn
–làm vào nháp
-HS tham gia chơi : 3 nhóm thi đua ,
mỗi nhóm cử 5 bạn tham gia chơi
Các bạn chọn 11 chữ thích hợp với
11 chỗ trống bằng cách gạch bỏ
những chữ không thích hợp nhomù
nào chọn đúng và nhanh là thắng –
nhËn xÐt chọn đội thắng cuộc
KÝ dut cđa ban gi¸m hiƯu

TU Ầ N 28
Thứ hai, ngµy 14 th¸ng 3 năm 2011
Đạo đức
TIẾT KIỆM V BÀ ẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 1)
I, M ụ c tiªu:
1 . HS hiểu :Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử
dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm.
2. HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm .
3. HS có thái độ phản đối những h/v sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn
nước
II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸ dơc trong bµi
-KN lắng nghe ý kiến c¸c bạn.
-KN trinh bµy c¸c ý tưởng tiết kiệm vµ bảo vệ nguồn nước ở nhµ vµ ở trường.
-KN t×m kiếm vµ xử lÝ th«ng tin liªn quan đến tiết kiệm vµ bảo vệ nguồn nước ở nhµ vµ
ở trường.
-KN b×nh luận, x¸c định vµ lựa chọn c¸c giải ph¸p tốt
III, C¸c ph ¬ng ph¸p/ kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng :
-Dự ¸n
-Thảo luận
IV, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
Gv : Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1.
Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở đòa phương
HS :

V, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1, KiĨm tra
bµi cò (5’)
2 Kh¸m ph¸
(2”)
3,KÕt nèi:
+Hoạt đông
1 :
Xem ảnh
(10’)
Xen lÉn trong giê häc
Gv nªu yªu c©u hái :
+Gv nªu c©u hái :
+ Nhµ em thêng dïng ngn
níc nµo ?
+ Ngn níc ®ã s¹ch hay bÈn
+ Gv tãm t¾t nªu bµi häi ghi
®Çu bµi lªn b¶ng
®Çu bµi lªn b¶ng
-Híng dÉn hs quan s¸t vµ nªu
néi dung tranh
nh1 : Nước sạch đã về với
bản làng
nh 2 : Tưới cây xanh trên
đường Trần Khát Chân
nh 3 : rau muống trên mặt
hồ
-Yêu cầu các nhóm chọn 4
thứ cần thiết nhất không thể

thiếu và trình bày lí do lựa
chọn
+ Nếu không có nước cuộc
sống sẽ nh thÕ nµo? .
Hs theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái
Hs ®äc ®Çu bµi
- Các nhóm trình bày kết quả công
việc. Các nhóm khác trao đổi và bổ
sung ý kiến.
*Hoạt động
2:NhËn xÐt
và đánh giá
hành vi
(10’)
3,Thùc hµnh:
*Hoạt động
3
tìm hiểu
thực tế sử
dụng nước
nơi mình ở .
(10’)
* Kl : Nước là nhu cầu thiết
yếu của conngười, đảm bảo
cho trẻ em sống và phát triển
tốt
-GV chia nhóm phát phiếu
thảo luận nêu ý kiến đúng
sai?Tại sao? Nếu em có mặt
ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao?

a)Tắm cho trâu bò ở cạnh
giếng nước ăn
b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ.
c) Vứt vỏ chai đựng thuốc
bảo vệ thực vật vào thùng
rác riêng
d) Để vòi nước chảy tràn bể
mà không khoá
e) Không vứt rác trên sông,
hồ, biển.
-GV kết luận : a, b. d là
những việc làm sai
c, e là những việc làm đúng
* Chúng ta nên sử dụng nước
tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước để nước không bò ô
nhiễm .
- GV chia nhóm phát phiếu
học tập và yêu cầu các nhóm
thảo luận, Các nội dung sau :
a) Nước sh nơi em ở thiếu,
thừa, hay đủ dùng
b) Nước sh nơi em ở là sạch
hay bò ô nhiểm?
c) Nước sinh hoạt nơi em ở
được mọi người sử dụng như
thế nào ?(Tiết kiệm hay lãng
phí ? Giữ gìn sạch hay bò ô
nhiễm ?
* Kết luận :+ TD nhưng HS

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Thảo luận lớp : HS nêu .
- HS các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày .
Lớp lắng nghe.
4, VËn
dơng(3’)
đã biết quan tâm đến sử dụng
nước nơi mình sống
-Về nhà tìm hiểu thực tế sử
dụng nước ở gia đình , nhà
trường và tìm cách sử dụng
tiết kiệm , bảo vẹ nước sinh
hoạt ở gia đình và nhà
trường.
Chuẩn bò tiết 2 Luyện tập
thực hành
_________________________
To¸n
SO S NH C C SÁ Á Ố TRONG PHẠM VI 100.000
I, M ụ c tiªu: Gióp HS
Kiến thức: giúp học sinh luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000
-Kó năng: học sinh biết so sánh các số trong phạm vi 100 000, tìm số lớn nhất, số bé
nhất trong một nhóm các số các số có 5 chữ số nhanh, chính xác.
-Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập
HS : vở bài tập Toán 3
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:

Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1,KiĨm tra
bµi cò (5’)
2a, Giíi
thiƯu bµi :
(2’)
Gäi hs lªn ch÷a bµi tËp 1,2
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu bµi häc ghi ®Çu
bµi lªn b¶ng
-
2 hs lªn b¶ng lµm líp nhËn xÐt
Hs theo dâi , ®äc ®Çu bµi
b) So sánh
hai số có số
chữ số khác
nhau
b) So sánh
hai số có số
chữ số bằng
nhau
c.Thực hành
+ Cđng cè
®iền dấu >,
<, =:
+Cđng cè t×
sè lín , bÐ
nhÊt :
Gv viết lên bảng: 100 000 … 99
999

Yªu cÇu dấu ( >, <, = ) , giải
thích tại sao chọn dấu đó.
Hwíng dÉn : chỉ cần đếm số chữ
số của mỗi số rồi so sánh các số
chữ số đó
Híng dÉn so sánh tương tự với
99 999 … 100 000
-Giáo viên cho học sinh tự nêu
cách so sánh
Híng dÉn so sánh tương tự với
các cặp số:
97 366 và 100 000
98 087 và 9999
Nêu nhận xét: trong hai số có
số chữ số khác nhau, số nào có
ít chữ số hơn thì bé hơn, …
-Híng dÉn so sánh 76 200 và 76
199
+ Hai số cùng có năm chữ số.
+ Ta so sánh từng cặp chữ số
cùng hàng từ trái sang phải :
Chữ số hàng chục nghìn đều là 7
Chữ số hàng nghìn đều là 6
Ở hàng trăm có 2 > 1
Vậy: 76 200 > 76 199
Bµi1:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
Giáo viên yêu cầu học sinh giải

thích cách làmGiáo viên cho
lớp nhận xét
Bµi2:
Híng dÉn tương tự BT 1
Bµi 3:
-Học sinh điền dấu > và giải
thích.
Học sinh điền dấu < và giải
thích
Học sinh đếm số chữ số trong
từng cặp số cần so sánh
Học sinh thực hiện theo sự hướng
dẫn của Giáo viên
-1 HS đọc
HS làm bài
Học sinh sửa bài
1 HS làm bài trên bảng
Học sinh sửa bài
HS đọc
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài: khoanh
3.Củng cố –
Dặn dò:(3’)
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
GV cho học sinh sửa bài
Giáo viên yêu cầu học sinh giải
thích cách làm
Giáo viên cho lớp nhận xét

PhÇn b, híng dÉn tương tự BT 3a
GV gọi HS đọc yêu cầu phần a
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
GV gọi HS đọc yêu cầu phần b
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
Giáo viên nhận xét.
Gv nhËn xÐt tiết học
Chuẩn bò bài sau Luyện tập
vào số 73 954
Vì số 73 954 là số có hàng chục
nghìn, hàng nghìn, hàng trăm
lớn nhất trong các số đó.
-Học sinh thi đua sửa bài:
khoanh vào số 48 650
Vì số 48 650 là số có hàng chục
nghìn bé nhất trong các số đó.
-HS viết theo thứ tự từ bé đến
lớn :20 630 ; 30 026 ;
36 200 ; 60 302
-HS viết theo thứ tự từ lớn đến
bé:65 347 ; 47 563 ; 36 574 ; 35
647
_____________________________
To¸n
¤n SỐ 100.000- LUYỆN TẬP
I, M ụ c tiªu:
Giúp HS:
- Nhận biết được số 100 000.

- Củng cố cách đọc ,viết các số có năm chữ số.
- Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.
- Nhận biết được số liền sau 99 999là 100 000
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
Gv : 10 mảnh bìa , mỗi mảnh bìa có ghi số 10 000
Hs : Bảng con .
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1. KiĨm trs
bµi cò: (5’)
2a.Giíi
thiƯu bµi:
( 2’)
b, Giớithiệu
số 100 000
(12’)
c,Thùc
hµnh:(18’)
+Cđng cè
c¸ch ®äc sè
cã 6 ch÷ sè
Gäihs làm BT tiết 134
Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm cho hs .
- Gv nªu yªu cÇu cđa tiÐt häc ghi
®Çu bµi lªn b¶ng , Gäi hs ®äc ®Çu
bµi
GV gắn 7 mảnh bìa có ghi số
100000
-Yªu cÇu HS cho biết có mấy
chục nghìn

GV ghi 70 000
GV gắn tiếp mảnh bìa 10 000 ở
dong ngay phía trên các mảnh
bìa đã gắn trước :Có mấy chục
nghìn ?
GV ghi 80 000bên phải số 70
000
Tiến hành tương tự để có dãy
số : 70 000, 80 000, 90 000
-Gắn tiếp mảnh bìa 10 000
Yªu cÇu HS cho biết bây giờ có
mấy chục ngìn ?
-GV nêu Vì mười chục là một
trăm nên “ Mười chục nghìn
còn gọi là một trăm nghìn” và
ghi là100 000
Yeu cÇu HS đọc
-GV chỉ vào dãy số cho HS đọc
nhiều lần theo 2 cách
Bài 1:
+Đây là số có bé nhất có 6 chữ
số
-Số 100 000gồm sáu chữ số
,chữ số đầu tiên là chữ số 1 tiếp
theo nó là 5 chữ số 0
tổ 1 nộp vở – 3 HS lên bảng làm
bµi
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
Hs theo dâi tr¶ lêi c©u hái:
“ Bảy chục nghìn”

“ Tám chục nghìn”
“ Mười chục nghìn”
-Một trăm nghìn
+ “Bảy chục nghìn, tám chục
nghìn, chín chục nghìn, mười chục
nghìn”
+ “Bảy chục nghìn, tám chục
nghìn, chín chục nghìn, một trăm
nghìn”
-HS làm bài
+Cđng cè
gi¶i bµi to¸n
cã lêi v¨n
3 . Củng cố
– Dặn dò
(3’)
Bài 2:
-Cho HS nêu quy luật dãy số và
điền tiếp các số thích hợp vào
Yªu cÇu HS làm bài
HS đọc dãy số
BT 1 luyện tập vè những gì ?
-Hs quan s¸t tia số để tìm ra quy
luật thứ tự các số trên tia số
nhËn xÐt tuyªn d¬ng
BT2 Luyện tập điều gì ?
Bài 3:
-GVhíng dÉn:
Số liền trước số 12 534là số :
12 534 - 1=12 533

Số liền sau số 12 534 là số
12 534 +1 = 12 535
Yªu cÇu HS làm bài
-Yªu cµu HS đọc đề
Bài toán cho biết gì ?
Yªu cµu ta làm gì ?
HS nêu cách giải rồi tự giải
Thu chấm
-Nhắc hs về nhà học bài làm
bài tập vào vở chuẩn bò bài
“So sánh các số trong phạm vi
100 000 ” .
…Luyện viết số từ 10 000-đến 100
000
-Lớp quan s¸t
Nêu quy luật dãy số
Làm bài
…Luyện viết và đọc số trên tia số
HS làm bài
1 HS đọc đề
-Số ghế trong rạp và số người
-Tìm số ghế chưa có người ngồi
Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồi là :
7000- 5000= 2000(chỗ)
Đáp số : 2000 chỗ
Thứ ba, ngµy 15 th¸ng 3 năm 2011
To¸n
¤N SO S NH C C SÁ Á Ố TRONG PHẠM VI 100.000
I, M ụ c tiªu:

Giúp HS
-Luyện đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số tròn chục, tròn trăm
-Luyện tập so sánh các số
- RÌn kü n¨ng viÕt vµ so s¸nh c¸c sè cã 5 ch÷ sè
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1 , 2. . . .8, 9
Hs : vbt
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò : (5’)
2a.Giíi
thiƯu
bµi(2’)
b.Luyện
tập
+Cđng cè
c¸ch viÕt
số:
(6’)
+ Cđng cè
®iền dấu >,
<, =:
(6’)
Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4
NhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu bµi häc , Ghi ®Çu
bµi lªn b¶ng
Bµi 1 :
-GV gọi HS đọc yêu cầu

Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi
đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai
nhanh trí hơn”.
Gọi học sinh đọc bài làm
Giáo viên nhận xét
Bµi 2:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Yªu cÇu học sinh tự làm bài
GV cho học sinh sửa bài
Yªu cÇu học sinh giải thích
cách làm
VD : 4658 < 4668 vì hai số này
đều có các chữ số hàng nghìn là
4, có các chữ số hàng trăm là 6,
nhưng chữ số hàng chục của
4658 là 5, chữ số hàng chục của
4668 là 6, mà 5 > 6 nên 4658 <
4668
2 HS lên viết kết quả bài 4
a/ 8258,16999, 30620, 31855.
b/ 76253, 65372, 56372, 56327
Hs theo dâi vµ ®äc ®Çu bµi
-HS đọc
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài
a)65 000 ; 66 000 ; 67 000 ; 68
000 ; 69 000 ; 70 000 ; 71 000
b)85 700 ; 85 800 ; 85 900 ; 86

000 ; 86 100 ; 86 200 ; 86 300
c)23 450 ; 23 460 ; 23 470 ; 23
480 ; 23 490 ; 23 500 ; 23 510
d)23 458 ; 23 459 ; 23 460 ; 23
461 ; 23 462 ; 23 463 ; 23 464
Học sinh nêu
HS làm bài
Học sinh sửa bài
a)4658 < 4668
72 518 > 72 189
63 791 < 79 163
49 999 > 5000
b) 24 002 > 2400 + 2
6532 > 6500 +30
9300 – 300 = 8000 + 1000
8600 = 8000 + 600
+ Cđng cè
c¸ch Tính
nhẩm: (5’)
+ Cđng cè
c¸ch ®iền
số: (5 ‘)
+ Cđng cè
c¸ch ®ặt
tính vµ tính
(8’)
3 . Củng cố
- Dặn dò:
(3’)
-Giáo viên cho lớp nhận xét

Bµi 3:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Cho học sinh tự làm bài
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi
đua sửa bài.
Gọi học sinh đọc bài làm của
mình
Bµi 4:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh tự làm
bài
Gọi học sinh đọc bài làm của
mình
Giáo viên nhận xét.
Bµi 5:
GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên cho học sinh làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi
đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai
nhanh, ai đúng”.
GV gọi HS nêu lại cách đặt tính
và cách tính
NhËn xÐt tiÕt học
Xem bài sau Luyện tập (tiếp)
-HS nêu yªu cÇu
Học sinh làm bài
HS thi đua sửa bài
7000 + 200 =7200
60 000+30000=90 000
8000 – 3000 =5000

90 000 + 5000 =14000
4000 x 2 =8000
HS nêu
Học sinh làm bài
Số lớn nhất có bốn chữ số là 9999
Số bé nhất có bốn chữ số là 1000
Số lớn nhất có năm chữ số là 99
999
Số bé nhất có năm chữ số là 10
000
Học sinh làm bài
Học sinh thi đua sửa bài.
8473 – 3240
-
8473
3240
5233
2078 + 4920
+
2078
4920
6998
6842 : 2
6842
08
04
02
2
3421
2031 x 3

x
2031
3
6093
Lớp Nhận xét
Học sinh nêu
______________________________
Chính tả
Nghe- viÕt : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I, M ụ c tiªu:
. Rèn kó năng và nghe viết chính tả
- Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng
- Viết đúng các âm, đấu thanh dễ viết sai
- Lµm c¸c ®ỵc c¸c bµi tËp mét c¸ch thµnh th¹o
II, Đồ µung d ạ y h ọ c:
Gv: Bảng phụ
HS : VBT.
III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò; (5’)
2a.Giíi
thiƯu bài
(2’)
b)Chuẩn bò
(8’)
b)Ngheviết
(12’)

c)Chấm
(5’)
4.Luyện
tập
Bài 2 (5’)
Yªu cÇu hs viết : mênh mông,
bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh.
Gv nhËn xÐt vµ cho ®iĨm hs
- Gv nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc vµ
ghi ®Çu bµi lªn b¶ng

GV đọc bài
+ Đoạn văn trên có mấy vâu ?
+ Những chữ nào trong đoạn
viết hoa?
Đọc cho hs viết chữ khó : giàng,
nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn.
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
- GV đọc cho hs viÕt bµi
§äc cho hs so¸t lçi
GV chấm chưã bài
Gọi hs đọc bài , nêu yªu cÇu bµi
tËp
Cho hs lµm miƯng
Gäi hs tr¶ lêi
Gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
Giải a:/ thiếu niên – nai nòt –
khăn lụa- thắt lòng, rủ sau lưng –
sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt –
mình nó –chú nó –từ xa lại .

-Hai HS viết bảng lớp
- cả lớp viết vào nháp
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
Hs theo dâi
… 3 câu
… Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu
câu và tên nhân vật – Ngựa Con.
-Viết chữ khó vào giÊy nh¸p
-HS viết bài
Hs ®ỉi vë so¸t lçi
HS đọc đề bài
+ làm miệng
Hs ch÷a bµi vµo vë