giao an 5 du cac mon tuan 30

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Thuần phục s tử
A- Mục tiêu
- Đọc đúng, diễn cảm toàn bài
- Hiểu nội dung bài kiên nhẫn, dịu dang, thông minh là đức tính làm lên
sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ sức mạnh hạnh phúc gia
đình.
B- Đồ dùng
Tranh minh hoạ SGK
Bảng phụ
C- Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Đọc bài Con giái
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn đọc
- 3 HS đọc nối tiếp
- Luyện đoc theo cặp
- Đọc chú giải
- Đọc toàn bài
4- Tìm hiểu bài
- Ha- li- ma đến gặp vị giáo sĩ để làm
gì?
- Thái độ của Ha- li- ma nh thế nào
khi nge điều kiện của vị giáo sĩ?
- Tại sao nàng lại có thái độ nh thế
nào?
- Ha- li- ma đã nghĩ ra cách gì để
làm thân với s tử?

- Ha- li- na đã lấy ba sợi lông bờm
của s tử nh thế nào?
- Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha- li-
ma con s tử đang giận dữ bỗng dng
cặp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi?
- Theo em, vì sao Ha- li- ma lại quyết
tâm thực hiện bằng đợc yêu cầu của
vị giáo sĩ?
- Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức
mạnh của ngời phụ nữ ?
2HS đọc
Nhận xét
Đọc nối tiếp
- Đọc theo cặp
- Đọc toàn bài
- Nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên, làm
thế nào để chồng mình hết cau có
- Vừa đi vừa khóc, toát mồ hôi
điều kiện mà giá sĩ đa ra rất khó thực
hiện
- Tối đến nàng ôm con cừu non vào
rừng
- Một con khỉ đã no nê, ngoan
ngoãn nằm bên cạnh chân nàng
- Vì ánh mắt dịu hiền của Ha- li- ma
làm s tử không thể tức giận
- Vì Ha- li- ma mong muốn đợc hạnh
phúc
- Sức mạnh, trí thông minh của ngời
phụ nữ là trí thông minh, kiên nhẫn,

dịu dàng
15
tuần 30
- Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với
cuộc sống của chúng ta?
Ghi bảng:
5- Đọc diễn cảm
Chọn đoạn đọc
Đọc theo cặp
Thi đọc diễn cảm
6- Củng cố dặn dò
- Nêu lên sự kiên nhẫn dịu dàng,
thông minh là đức tính làm nên sức
mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo
vệ hạnh phúc gia đình.
Toán
Ôn tập về số đo diện tích
A- Mục tiêu
- Củng cố về só đo dện tích
- Giải các bài toán liên quan tới đơn vị do diện tích
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 2
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu
3- Luyện tập
Bài 1
Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

Nhận xét bổ sung
Bài 2
Đổi các đơn vị đo diện tích
Bài 3 Viết các đơn vị đo diện tích
vào ô trống
4- Củng cố dặn dò
- 2HS làm bài trên bảng
- Dới lớp làm vở nháp
- Nhận xét bổ sung
- HS tự làm đổi chéo chữa bài cho
nhau
- HS làm việc cá nhân
- HS viết các đơn vị đo diện tích vào
ô trống nhận xét ,nêu kết quả đúng.
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Toán
Ôn tập về đo thể tích
A- Mục tiêu
16
Tiết146
- Củng cố về đơn vị đo thể tích
- Vận dụng giải các bài toán liên quan .
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3
C- Các hoạt động day học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Chữa bài 2
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới

3- Luyện tập
Bài 1
Viết số thích hợp vào chỗ trống
Nhận xét bổ sung
Bài 2
Đọc nội dung bài
Làm vào vở
Nhận xét cho điểm
Bài 3
Đọc nội dung bài
Nhận xét cho điểm
4- Củng cố dặn dò
- HS chữa bài
- Nêu mối quan hệ các đơn vị đo
- Nhận xét bổ sung
1m
3
= 1000dm
3


Bài 2
- Làm vào vở
- Nêu bài làm của mình
Bài 3
- HS tiếp tục làm vào vở
Nhận xét bổ sung

Chính tả
Cô gái của tơng lai

A- Mục tiêu
- Nghe viết đúng, chính xác, đẹp đoạn văn Cô gái của tơng lai
- Luyện tập một số tên viết hoa các tên riêng huân chơng, huy chơng, giải
thởng
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 2
D- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Viết các từ :
- Anh hùng Lao động
- Huân chơng Kháng chiến
- Huân chơng Lao động
- 2HS lên bảng viết
Nhận xét
17

Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới
3- Hớng dẫn nghe viết
chính tả
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
Đọc đoạn văn
- Đoạn văn giới thiệu về ai
- Tại sao Lan Anh đợc gọi là mẫu
ngời của tơng lai.
b) Hớng dẫn viết từ khó
- Tìm các từ khó trong đoạn văn
- Viết các từ khó
- Nhận xét cho diểm

c) Viết chính tả
- Xoát lỗi
Chấm
4- Làm bài tập
Bài 2
Đọc nội dung bài
Đọc các cụm từ in nghiêng trong
đoạn văn.
Vì sao em lại viết các từ in
nghiêng đó?
Nhận xét bổ sung
Bài 3.
Đọc đoạn văn
- Giới thiệu về cô bé Lan Anh
Là một cô gái đảm đang, thông minh.
Bạn đợc mời làm đại biểu của Nghị
viện Thanh niên thế giới năm 2000
- Từ in nghiêng:
In- tơ- nét, ốt- xtrây- li- a,
Nghị viện Thanh niên,
Đọc các từ khó
- Đọc các từ trong bài
Anh hùng Lao động
Huân chơng Sao vàng
Huân chơng Lao động hạng Nhất
Giải thích:
- Anh hùng / Lao động
Gồm 2 bộ phận tạo thành nên viết hoa
tiếng đầu của mỗi bộ phận
đó là anh và lao

- Anh hùng / Lực lợng vũ trang
- Huân chơng / Lao động hạng Ba

GV nhận xét giải thích thêm
- Huân chơng cao quí nhất của nơc ta là Huân chơng Sao vàng.
- Huân chơng Quân công là huân chơng dành cho những cá nhân, tập
thể lập nhiều thành tích xuất sắc trong trong chiến đấu và xây dựng
quân đội
- Huân chơng Lao động là huân chơng dành cho những các nhân tập
thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong lao động sản xuất
6 Củng cố dặn dò

18
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : Nam và nữ
A- Mục tiêu
- Mở rộng chủ điểm Nam Nữ
- Thực hành làm các bầi tập, biết từ ngữchỉ phẩm chất quan trọng của Nam
và Nữ, hiểu các tục ngữ, thành ngữ về bình dẳng Nam và Nữ
- Luôn có thái độ về quyền bình đẳng Nam và Nữ.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 2
C- Các hoạt động dạy- học
1- Kiểm tra bài cũ
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Một ông già miệng gậm mẩu thuốc lá mắt nheo nheo vì khói
ythuốc bớc ra Mặt ông phơng phi hồng hào trắn vuông
tóc bạc trắng xoã xuống vai Đó là ông Giàng Phú A Cổ sung sớng
chào
- Cháu chào ông ạ

Ông vui vẻ nói
A Cổ hả lớn tớng rồi nhỉ Bố cháu có gửi pin đèn lên cho ông không
Tha ông có ạ
Gọi HS điền dấu câu vào.
Nhận xét cho điểm
2- Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
Đọc bài trong nhóm
Vì sao lại đồng ý nh vậy?
- 2HS đọc
- Nêu ý kiến
GV bổ sung
Dũng cảm : Gan dạ không sợ nguy hiểm, gian khổ
Cao thợng: Cao cả , vợt lênn trên những khó khăn, những cái tầm thờng,
nhỏ nhen
Năng nổ: Ham hoạt động, hăng hái, chủ động sáng tạo tong công việc
chung.
Dịu dàng: Êm ái, nhẹ nhàng, gây cảm giác dễ chịu.
Khoan dung: Rộng lợng tha thứ cho ngời có lỗi lầm.
Cần mẫn: Siêng năng lanh lợi
Bài 2 - Đọc nội dung bài toán * Đọc nội dung bài
- Làm bài theo cặp *Làm bài tập theo cặp
- Trình bày
19
GV nhận xét câu trả lời đúng
- Những phẩm chất ccủa Ma ri ô và Giu li ét ta : Cả 2 đều
giầu tình cảm biết quan tâm đếnn ngời khác.
Ma ri ô nhờng bạn chỗ để bạn đợc sống.

Giu li ét lo lắng cho Ma ri ô, ân cần băng bó vết thơng cho
bạn ngã, đau đớn khóc thơng bạn trong giờ phút vĩnh bịêt.
Mỗi nhân vật còn có những phẩm chất tiêu biểu cho nữ tính và
nam giới.
* Ma ri ô rất giầu tình cảm, kín đáo,quýet đoán, mạnh mẽ,
cao thợng
Bài 3 * Đọc nội dung bài tập
Đọc các câu thành ngữ, tán thành câu * Nêu, đồng ý tán thành câu
nào
thành ngữ nào? giải thích tại sao?
GV kết luận:
Câu a) Thể hiện quan niệm đúng đắn không coi thờng con gái,
xem con nào cũng quye miễn là có tình nghĩa hiếu thảo với cha
mẹ
Câu b) Thể hiện quan niệm lạc hậu, trọng con trai, khinh miệt
con gái
Đọc thuộc các câu thành ngữ đó
4- Củng cố dặn dò

Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010
Toán
Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích
( tiếp theo )
A- Mục tiêu
- Củng cố về đơn vị đo diện tích thể tích
- Giải các bài toán liên quan các đơn vị đo.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi các bài tập
20
Tiết148

C- Các hoạt động dạy -học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Chữa bài 2
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới
3- Luyện tập
Bài 1
Đọc nội dung bài
Để điền đợcdấu >; < ; = Ta làm
thế nào?
Làm vào vở
Bài 2
Đọc nội dung bài toán
Tóm tắt bài toán
Giải vào vở
Nhận xét cho điểm
Bài 3
Đọc nội dung bài toán
Tóm tắt bài
Hỏi bể chứa đợc bao nhiêu lít nớc ta
làm thế nào
Giải trên bảng
Nhận xét bổ sung
4- Củng cố dặn dò
HS chữa bài
Nhận xét bổ sung
Đọc nội dung bài toán
So sánh các đơn vị đo
Nhận xét bổ sung

Bài 2
Đọc
Chiếu dài
Chiều rộng :
100m
2
= 60 kg
? tấn
Giải


Bài 3
HS giải vào vở
Đổi chéo lẫn nhau

Đạo đức
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
A- Mục tiêu
- Tài nguên thiên nhiên không pải là vô tận . cung cấp chôcn ngời sống nh :
Nớc, không khí, đất
- Bảo vệ tài nguyên thiên nnhiên là trách nhiệm của mọi ngời.
B- Chuân bị
Bảng phụ ghi sẵn nội dung, phiếu thực hành.
C- Các hoạt động day- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
2- Giới thiệu bài mới
3- Tìm hiểu thông tin trong SGK
- Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên mà
em biết.

- HS đọc các thông tin SGK
- Một số tài nguyên thiên nhiên:
21
Tiết 2
- Nêu ích lợi của thiên nhiên mà em biết?
- Hiện nay việc sử dụng các tài nguyên
thiên nhiên ở nức ta có gì cha hợp lí?
- Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên?
- Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng
trong cuộc sống hay không?
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì?
GV ghi bảng:
- Tài nguyên thiên nhiiên rất quan trọng. Bảo vệ
tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi
ngời. Vì nó duy trì cuộc sống của con ngời.
4- Luyện tập
Bài tập 1
GV nêu nội dungbài tập
Than, dầu mỏ, sắt đất trồng
Cha hợp lí vì rừng đang bị chặt phá
bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật
quí hiếm đang có nguy cơ diệt
chủng
HS nêu
- Con ngời sử dụng tài nguyên thiên
nhiên để trồng trọt, sản xuất nh chạy
máy phát điện
- HS nêu nội dung bài tập
Hoàn thành các thông tin vào bảng sau

Tài nguyên
thiên nhiên
ích lợi của tài nguyên thiên
nhiên

Biện pháp bảo vệ
Đất trồng
Trồng trọt cây trái hoa màu Bảo vệ không làm ô nhiễm
đất
Rừng
Nơi sinh sống của nhiều loại dộng
vật
Không phá rừng
Đất ven biển
Trồng cây chắn sóng Chống sói mòn
Cát
Sử dụng để xây nhà , các công
trình công cộng
Khai thác hợp lí
Mỏ than
Cung cấp chất đốt Khai thác hợp lí
Gió
Điều hoà không khí
ánh sáng mặt
trời
Chiếu sáng cho trái đất, cung cấp
nhiệt.
Bảo vệ tầng khí quyển
Hồ nớc tự nhiên
Nơi sinh sống nhiều loại động thực

vật dới nớc
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
Thác nớc
Cảnh đẹp cho con ngời
Túi nớc ngầm
Nguồn nớc dự chữ cho con ngời Không làm ô nhiễm nguồn n-
ớc
Bầy tỏ thái độ .Tán thành những quan điểm nào
* Tài nguyên thiên nhiên không bao giờ cạn kiệt.(1)
* Tài nguyên thiên nhiên để phục vụ con ngời nên chúng ta sử dụng tjoả
mái, không cần tiết kiệm. .(2)
* Nếu không bảo vệ tài nguyên nớc, sẽ không có nớc sạch để dùng. .(3)
* Tài nguyên cạn kiệt con ngời vẫn không ảnh hởng. .(4)
* Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ và duy trì cuộc sống lâu dài
cho con ngời. .(5) .
22
GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên phong phú nhng không phải
là vô tận . Nếu chúng ta không sử dụng tiết kiệm, nó sẽ cạn kiệt và
ảnh hởng tới chúng ta và trong tơng lai.
HS nêu đáp án
5- Củng cố dặn dò
Tập đọc
Tà áo dài Việt Nam
A- Mục tiêu
- Đọc đúng, diễn cảm toàn bài, trôi chẩy
- Hiểu nội dung bài
- Sự hình thành tà áo dài Việt Nam sự kết hợp truyền thống dân tộc tế nhị
kín đáo phong cách phơng đông và phơng Tây
B- Đồ dùng
Đoạn văn luyện đọc

C- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Thuần phục s tử
- Nhận xét
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn đọc
đọc nối tiếp
- Đọc đoạn
- Đọc theo cặp
- Đọc chú giải
- Đọc toàn bài
4- Tìm hiểu bài
- Chiếc áo dài có va tro nh thế nào
với đời sống con ngời Việt Nam?
- Chiếc áo dai có gì khác với chiếc áo
truyền thống?
- Vì sao chiếc áo dài đợc coi là biểu
tợng cho y phục truyền thống của ng-
ời Việt Nam?
- Em có cảm hận gì về vẻ đẹp của ng-
ời phụ nữ trong chiếc áo dài?
- Nêu nội dung chính của bài?
5- Đọc diễn cảm
- Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc diễn cảm
Nhận xét tuyên dơng
6- Củng cố dặn dò
2HS đọc
Nhận xét

HS đọc
HS đọc
Đọc
- Phụ nữ xa hay mặc áo dài thâm
màu phủ ra bên ngoài lớp áo nhiều
màu .Trang phục nh vậy làm cho ng-
ời phụ nữ thêm kín đáo
- áo dài có 2 loại áo tứ tthân và áo 5
thân.
Vì loại áo vừa thể hiện phong
cách tế nhị , mền mại thớt tha
- Giới thiệu chiếc áo dài truyền
thống và chiếc áo dài hiện đại. Thể
hiện sự duyên dáng của ngời Việt
Nam.
HS đọc
23

Tập làm văn
Ôn tập tả con vật
A- Mục tiêu
Giúp hS
- Củng cố kiến thức về con vật, cấu tạo, dàn bài, nghệ thuật quan sát những
chi tiết khi tả con vật
- Thực hành viết đoạn văn tả hình dáng hoạt động của con vật.
B- Đồ dùng
Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ

Đọc đoạn văn tả cây cối
Nhận xét bổ sung
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài tập
- Bài văn gồm mấy đoạn
- Nội dung chính của mỗi đoạn là gì?
- Tác giả quan sát hình ảnh chim hoạ
mi bằng những giác quan nào?
- Em thích chi tiết hình ảnh so sánh
nào? vì sao?
Bài 2
- Đọc nội dung bài
- Giới thiệu về đoạn văn em định tả
cho các bạn cùng nghe?
- Cho điểm nhận xét
- 2HS đọc bài
- Nhận xét
- Đọc nội dung bài
- Bài văn gồm 4 đoạn
- Nêu nội dung của từng đoạn
Đ1 : Sự xuất hiện của chim hoạ Mi
Đ2 : Tả tiếng hót đặc biệt của chim
hoạ mi vào buổi chiều.
Đ3 : Cách ngủ rất đặc biệt của hoạ
mi vào ban đêm.
Đ4 : Cách hót chào nắng sớm của
hoạ mi.
Bằng giác quan cảm giác và thị giác.

HS nêu suy nghĩ của mình.
Bài tập 2
HS làm vào vở
Nhận xét bổ sung
24
3- Cñng cè dÆn dß
KÜ thuËt
LẮP RÔ - BỐT (Tiết 1)
I- MỤC TIÊU:
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt.
- Lắp từng bộ phận và ráp Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của Rô-
bốt.
II- CHUẨN BỊ:
- Mẫu Rô-bốt đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Ổn định:
2- Kiểm tra bài cũ: Lắp máy bay
trực thăng
- Gọi HS nhắc lại quy tắc.
- GV nhận xét.
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Tiết học hôm
nay các em sẽ lắp rô- bốt đây là
sản phẩm gần gũi với tuổi thiếu
nhi (đồ chơi) và đây cũng là sự
tiến bộ của khoa học. Hôm nay

các em sẽ học bài lắp rô-bốt.
b- Bài dạy:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận
xét mẫu.
- GV trưng bày rô-bốt mẫu.
- Gọi HS dựa câu hỏi nêu ra các
bộ phận chính của Rô-bốt.
Câu hỏi:
+ Để lắp được Rô-bốt, theo em
- Hát vui.
- 2 HS nhắc lại quy trình lắp máy
bay trực thăng.
- HS lắng nghe.
- HS nêu.
- Lắp 6 bộ phận: chân, tay, đầu,
thân, ăng ten và trục bánh xe.
25
cần mấy phải lắp mấy bộ phận?
Kể tên các bộ phận đó.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao
tác kĩ thuật.
a- Hướng dẫn chọn các chi tiết;
- GV chọn HS lên chọn các chi
tiết và giới thiệu trước lớp.
- GV nhận xét các chi tiết của
HS đã chọn.
b- Lắp từng bộ phận.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2a
và cử 1 HS lên bảng lắp.
- GV hỏi: Để lắp chân rô-bốt ta

chọn các chi tiết nào? Vị trí lắp.
- Cho cả lớp quan sát nhận xét
bộ phận đã lắp xong.
- GV hướng dẫn lắp hai mặt
trước hai chân rô-bốt.
- Lưu ý HS gắn vít phía trong
trước.
* Lắp thân Rô-bốt.
- Yêu cầu HS quan sát hình 3
(SGK) và trả lời câu hỏi.
- GV cử 1 em lắp mẫu.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS lắp
cho đúng.
c- Lắp Rô-bốt.
- Cho HS quan sát lại H1 và tiến
hành lắp từng bộ phận để hoàn
chỉnh Rô-bốt.
- GV theo dõi nhắc nhở HS:
+ Khi lắp Rô-bốt và giá đỡ thân
cần chú ý lắp cùng với tấm tam
giác và giá đỡ.
+ Lắp ăng ten vào thân Rô-bốt
phải dựa vào hình 1b.
- Kiểm tra sản phẩm.
d- Hướng dẫn HS tháo rời các
chi tiết xếp vào hộp.
- Hướng dẫn HS tháo rời các chi
tiết và lắp vào hộp.
- 2 HS lên chọn.
- HS cả lớp quan sát, 1 HS lên

bảng lắp.
- 2 HS nêu.
- HS quan sát.
- HS quan sát và trình bày.
- 1 HS lắp mẫu:
+ Lắp đầu Rô-bốt.
+ Lắp tay Rô-bốt.
+ Lắp ăng ten.
+ Lắp trục bánh xe.
- HS quan sát hình 1.
- HS tháo rời chi tiết.
26
IV- Cng c, dn dũ:
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Toán
Ôn tập về đo thời gian
A- Mục tiêu
- Củng cố đo thời gian
- Giải các bài toán liên quan về đơn vị đo thời gian.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập2
B- Các hoạt động dạy - học
Hoạt độngdạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Chã bài 2
Nhận xét bổ sung
Giới thiệu bài mới
2- Luyện tập
Bài 1
Đổi các đơn vị đo thời gian

Trinnhf bày
Nhận xét bổ sung
Bài 2
Cho học sinh tự làm vào vở
Nêu kết quả
Nhận xét bổ sung cho điểm
Bài 3 Cho HS quan sát nêu số giờ
trên đồng hồ
Đồng hồ chỉ bao nhiêu giờ bao
nhiêu phút
Nhận xét cho điểm?
3 - Củng cố dặn dò
- 2HS chữa bài
Nhận xét
Đổicác đơn vị đo

- Làm vào vở
Nhận xét chữa bài
- Nhìn đồng hồ nêu số giờ
Đọc số chỉ đồng hồ.

Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu
27
(Dấu phẩy)
A- Mục tiêu
Củng cố về dấu phẩy, hiểu đợc tác dụng, ví dụ về dấu phẩy.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 3
C- Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Đặt câu có sử dụng dấu phẩy
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới
3- Luyện tập
Bài 1 : Đọc mẩu chuyện :Dấu chấm
và dấu phẩy.
Bức th đầu là của ai?
Bức th thứ hai của ai?
Đọc kĩ mẩu chuyện?
Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp.
Viết hoa những chữ cái đầu
Nhận xét
HS đặt câu
Nhận xét bổ sung
Đọc
Của anh chàng đang tập viết vặn
Bức th trả lời của Bóc- na- sô
đọc kĩ mẩu chuyện.
HS điền
Nhận xét
Bức th thứ hai :
Tha ngài, tôi xinn trân trọng gửi tơíi ngài một số sáng tác mới
của tôi. vì viết vội, tôi cha kịp đánh dấu phẩy. Rất mong ngài
đọc và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy. Xin cảm ơn
ngài.
Bức th thứ hai:
Anh bạn trẻ ạ, tôi sẵn lòng giúp đỡ anh với điều kiện là anh
hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ

chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi.
Chào anh.
Chi tiết nào chứng tỏ nhà văn Bóc na
sô là nhà văn hài ớc.
Bài 2
Đọc yêu cầu bài
Làm bài
Viết đoạn văn
Nhận xét chữa bài
Chi tiết anh chàng nọ muốn
thành nhà văn nhng không biết
sử dụng dấu chấm, dấu phẩy,
hoạc lời biếng không muốn
đánh dấu câu, nhờ nhà văn nổi
tiếng làm hộ.
28
Ví dụ :Sân trờng em giờ ra chơi rất nhộn nhịp. Tất cả các trò chơi
sôi động của trẻ em :
Nhẩy dây , kéo co.đều đợc thể hiện.dới ốc bàng, mấy bạn nữ
đang ngồi đọc những mẩu chuyện hay. Trái cầu xinh xinh dang
bay bay của mấy bạn nam đá cầu. Trên hành lang thầy cô giáo
đang đứng nhìn.
3- Củng cố dặn dò
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
A- Mục tiêu
- Kể đợc câu chuyện đã nghe đọc về một nữ anh hùng có tài
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự hiên
B- Đồ dùng

Tranh ảnh
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Kể đoạn truyện Lớp trởng lớp tôi.
Nhận xét cho điểm
2- Hớng dẫn kể
a) Tìm hiểu đề bài
GV phân tích đề bài . Đọc gợi ý
b) Kể trong nhóm
GV gợi ý cách kể
Giới thiệu câu chuyện kể
Xuất sứ câu chuyện, nghe khhi nào,
đọc ở đâu?
Nhân vật chính trong truyện là ai?
Nội dung chính trong câu chuyện là
ai?
c) Kể trớc lớp.
Nhận xét bổ sung. Bình chọn
3- Củng cố dặn dò
HS kể
Nhận xét bổ sung
Đọc nội dung đề bài
HS kể nhóm đôi, bàn
Nhận xét bổ sung
HS xung phong kể
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
29
Toán
Phép cộng

A- Mục tiêu
Củng cố về phép cộng, giải các bài toán liên quan về phép cộng.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
C- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Chữa bài 2
Nhận xétt cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Luyện tập
Bài 1- Đọc nội dung bài
- Nêu kết quả
- Nhận xét
Bài 2- Đọc nội dung bài : Tính
bằng cách thuận tiện nhất
HS làm vào vở.
Bài 3- Nêu kết quả nhanh
Bài 4- Tóm tắt bài toán
Giải
Nhận xét cho điểm.
4- Củng cố dặn dò
2HS nêu bài làm
Nhận xét
Bài 1
Đọc nội dung bài
Nhận xét
Bài 2
Vận dụng tính chất giao hoán
a) ( 689 + 875 ) + 125 =

689 + (875 + 125 ) =
689 + 1000 = 1568
Bài 3 HS nêu cách tính của mình
Bài 4
Giải
Nhận xét bổ sung
Tập làm văn
Tả con vật (Viết )
A- Mục tiêu
- Thực hành bài viết tả con vật. Yêu cầu đầy dủ 3 phần mở bài, thân bài, kết
luận.
Lời văn tự nhiên .
B- Các hoạt động day- học
1- Giới thiệu bài
Chép đề trên bảng
đọc giợi ý SGK
2-Làm bài
Thu chấm nhận xét chung.
Củng cố dặn dò
30
Ôn Tập 2 TĐN: Số 7 và Số 8
Nghe Nhạc
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của 2 bài TĐN.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp và tiết tấu của bài hát, hát
đều giọng, to rỏ lời bài hát.
- Cho học sinh nghe bài hát Khi Tóc Thầy Bạc Trắng của
nhạc só Trần Đức
II/Chuẩn bò của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.

- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn đònh tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay
ngắn.
- Kiểm tra bài cũ.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1:. Ôn tập bài
TĐN số 7 “Em Tập Lái Ô Tô”.
- Giáo viên cho học sinh tập cao
độ từ 1 đến 2 phút.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc
lại bài TĐN số 7 kết hợp vổ tay
theo tiết tấu của bài TĐN.
- Cho các tổ chuẩn bò và cử đại
diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN
số 8 “Mây Chiều”.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc
lại bài TĐN số 7 kết hợp vổ tay
- HS thực hiện.
- HS thực hiện
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện
31
theo tiết tấu của bài TĐN.
- Cho các tổ chuẩn bò và cử đại

diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 3: Nghe nhạc bài
“Khi Tóc Thầy Bạc Trắng”
- Giáo viên giói thiệu tác giả tác
phẩm .
- Giáo viên cho học sinh nghe
nhạc.
- Giáo viên cho học sinh phát
biểu cảm tưởng của mình về bài
hát vừa nghe.
- Giáo viên cho1 học sinh thể
hiện lại bài hát.
- Giáo viên nhận xét và cho cả
lớp nghe lại bài hát.
Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát
Khi Tóc Thầy Bạc Trắng một
lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu
diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở
những em hát chưa tốt, chưa chú
ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài
hát đã học.
- HS chú ý.
- HS lắng nghe.
- HS phát biểu
- HS thực hiện.
- HS chú ý.

- HS thực hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
32