giao an lop 5tuan 29

Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011.
Chµo cê
TËp trung s©n trêng
Mó thuật : (Tiết 29)
TËp nỈn t¹o d¸ng-§Ị tµi ngµy héi
(gi¸o viªn chuyªn so¹n )
TẬP ĐỌC :
§57:MỘT VỤ ĐẮM TÀU.
(Theo A-MI-XI)
I / Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn .
- Hiểu ý nghóa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của
Mariô.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
+ GDKNS : KN tự nhận thức, KN giao tiếp,ứng xử ,KN ra quyết định.
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ ; bảng phụ ghi sẵn đoạn cuối.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 1’
Hát
2. Bài cũ: 4’- GV nhận xét bài kiểm tra
giữa kì,lấy điểm.

3. Giới thiệu bài mới: Một vụ đắm tàu.
(3’)
Học sinh lắng nghe
4.Dạy - học bài mới : (30’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc (8’) - Hoạt động cả lớp
Phương pháp: Thực hành, giảng giải
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
- Bài này chia làm mấy đoạn ?
GV ghi bảng những từ khó phát âm: Li-
vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta…
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc
mẫu, HS đọc .
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
GV đọc mẫu toàn bài .
HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia
đoạn :
+Đoạn 1: Từ đầu … sống với họ hàng
+ Đoạn 2: Tiếp …. băng cho bạn
+Đoạn 3: Tiếp … thật hỗn loạn.
+Đoạn 4: Tiếp …. thẫn thờ tuyệt vọng
+ Đoạn 5: Phần còn lại
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo
đoạn. (Lần 1)
- HS nhận xét phần đọc của bạn.
Học sinh nêu những từ phát âm sai của
bạn.
* HS luyện đọc từ khó.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo
đoạn. (Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc của bạn
- Học sinh đọc phần chú giải.

* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,
giảng giải
GV nêu câu hỏi: HS đọc thầm theo từng đoạn.
Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến
đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng: * HS trao đổi theo cặp
* Hết thời gian thảo luận, đại diện HS
trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.
 Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như
thế nào khi bạn bò thương?
GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
+ GDKNS:Tự nhận thức ,giao tiếp,ứng
xử phù hợp.
…. HS trả lời.
* Cả lớp nhận xét.
 Quyết đònh nhường bạn xuống xuồng
cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về
cậu bé ?
GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
+GDKNS: Kỉ năng ra quyết định.
… Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng,

nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản
thân vì bạn.
* Cả lớp nhận xét.
 Hãy nêu cảm nghó của em về hai
nhân vật chính trong truyện ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.

* HS làm việc theo nhóm:
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.
-Nêu cảm nghó về nhân vật chính,
-Nêu ý nghóa câu chuyện.
* Hoạt động 3: (12’) Đọc diễn cảm .
Phương pháp: Thực hành.
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn cách đọc phân vai .
* GV treo bg.phụ (ghi sẵn đoạn 4+5)
GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
- Cho học sinh đọc diễn cảm.
-Nhận xét ,bình chọn cùng HS.
- Từng nhóm 5 học sinh đọc diễn cảm.
* Luyện đọc phân vai.
* HS luyện đọc diễn cảmđoạn cuối .
* HS thi đua đọc diễn cảm.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét,chọn nhóm đọc hay
nhất.

5/ Củng cố - dặn dò: (2’)
- Hoạt động cả lớp
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Đọc diễn cảm lại bài
- Chuẩn bò: “Đất nước”
- Nhận xét tiết học


Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
TOÁN :
Tiết 141:ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ.(tt)
I/ Mục tiêu:
- Biết xác định phân số;biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2,bài 4, bài 5a. HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ , phấn màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’)Kiểm tra vở thực hành
tiết trước.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: (1’) Luyện tập
4/ Dạy - học bài mới : (30’)
 Bài 1: (5’) Củng cố khái niệm phân
số.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Nhận xét,chữa bài: D .

7
3
 Bài 2: (7’)
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng: B
. Đỏ
 Bài 3HSK,G)Củng cố về ph.số bằng
nhau(5’)
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng
nhau.

35
21
15
9
25
15
5
3
===

32
20
8
5
=
+GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 4: (8’)

Củng cố cách so sánh hai phân số
* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành,
động não.
* Cách tiến hành:
- Hát
-2 HS làm ở bảng lớp,cả lớp làm vở.
QĐMS các phân số : a)
2
3
và
3
5
;b)
3
1
;
2
3
và
5
2
.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS tự làm bài
* Trình bày kết quả trên bảng con,
sửa bài .
- Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài.
* Trình bày kết quả trên bảng con,

sửa bài
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài.
- Lần lượt nêu khái niệm về “hai phân
số bằng nhau”.
* Cả lớp nhận xét.
+Nêu cách so sánh 2 phân số khác
mẫu,cùng mẫu.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Thực hành so sánh phân số.
* HS sửa bài .
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 5: (5’)
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
+ Kết quả:a)
11
23
;
3
2

;
11
6
b)
11
8
;
9
8
;
8
9
5/Củng cố - Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà thể hiện lại các bài
tập vào vở.
- Xem trước bài sau :On tập về số thập
phân.
a)
7
3
và
5
2

35
15
57
53
7

3
=
×
×
=

35
14
75
72
5
2
=
×
×
=

Vì
35
14
35
15
>
nên
5
2
7
3
>
b)

9
5
và
8
5

8
5
9
5
<
c)
8
7
7
8
〉
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
– HS nêu cách làm.
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
* Cả lớp nhận xét.
KHOA HỌC :
Tiết 57:SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH.
I/Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 116 - 117
- HSø: - Chuẩn bò bài trước.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Sự sinh sản của côn
trùng.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: (3’)“Sự sinh
sản của ếch”.
4. Dạy – học bài mới: (30’)
 Hoạt động 1:
Làm việc với SGK.
- Hát
-Nêu sự giống nhau và khác nhau về chu
trình sinh sản của ruồi và gián.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 2 bạn ngồi cạnh trả lời các câu hỏi
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* Mục tiêu : HS nêu được đặc điểm
sinh sản của ếch.
* Phương pháp: Đàm thoại,quan sát
* Cách tiến hành:
-HD HS thảo luận biết được đặc điểm
sinh sản của ếch cho hs đọc thông tin
trong SGK và trả lời.
- Giáo viên gọi một số học sinh trả lời
từng câu hỏi trên.
* GV nhận xét, kết luận :

- Ếch là động vật đẻ trứng….
 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình
sinh sản của ếch.
* Mục tiêu :HS vẽ được sơ đồvà nói về
chu trình sinh sản của ếch.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn .
- Giáo viên theo dõi chỉ đònh học sinh
giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
* GV nhận xét, kết luận .
- 5.Củng cố - Dặn dò : (2’)
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò: “Sự sinh sản và nuôi con
của chim”.
trang 116 và 117 SGK.
- Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu
khi nào?
- Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn
thường nhìn thấy gì?
- Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát
triển của nòng nọc.
- Nòng nọc sống ở đâu?
- Ếch sống ở đâu?
- ch đẻ trứng ở đâu?
- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía
dưới miệng phồng to, ếch cái không có
túi kêu.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.

- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2
chân phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía
trước.
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản
của ếch , chỉû vào sơ đồ nói chu trình sinh
sản của ếch với bạn bên cạnh,
- Một số HS nói trước lớp.
- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá
trình sinh sản của ếch.


Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
Thể dục:
Bài 57 : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI : “ Nhảy đúng, nhảy nhanh“
(gi¸o viªn chuyªn so¹n )

Toán
Tiết 142:ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.
I/ Mục tiêu :
- Biết cách đọc,viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2,bài 4a, bài 5. HSK,G làm tất cả các bài tập.

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng nhóm, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) n tập về phân số (tt)
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: (1’)
Ôân tập về số thập phân.
4.Dạy - học bài mới : (30’)
Bài 1:(4’)Củng cố đọc, cấu tạo số TP
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
* Cách tiến hành:
* Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
Bài 2: (6’) Củng cố viết số TP
* Phương pháp:Thực hành,động não
* Cách tiến hành :
* GV hướng dẫn HS thực hiện:

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
Bài 3: (7’)
Củng cố về số thập phân bằng nhau
* Cách tiến hành:
- Giáo viên gợi ý cho HS
 Đề bài hỏi gì?
 Muốn viết thêm chữ số 0 vào bên
phải số TP ta làm gì?
• GV chấm bài, nhận xét, kết luận

và khen những bài làm tốt .
Bài 4: (6’)Củng cố cách viết phân số
TP sang số TP
- Hát
- 2 Học sinh làm bài tập 5a,b tiết
trước.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS làm bài miệng
* HS cả lớp làm vào vở .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
- Học sinh làm bài.
- Học sinh nhận xét – sửa bài.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
HS trả lời
* HS nêu cách làm
- Học sinh làm bài rồi sửa bài
- Lớp nhận xét, bổ sung.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách viết .
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* GV hướng dẫn HS thực hiện:

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 5: (7’)
Vận dụng vào việc so sánh số TP
*Phương pháp: Thực hành,động não
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
5/ Củng cố - dặn dò: (2’)
* HS nhắc lại kiến thức vừa học.
+ Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò Ôn tập về STP (tt)
-
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách so sánh số TP.
* HS thi đua làm toán nhanh
* 2 HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm
vào vở .
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
Luyện từ và câu
Tiết 57:ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU : (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I/ Mục tiêu:
- Tìm được các dấu chấm,chấm hỏi,chấm than trong mẫu chuyện (BT1) ; đặt đúng dấu chấm và
viết hoa những từ đầu câu,sau dấu chấm (BT2) ;sửa được dấu câu cho đúng (BT3).

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 ,giấy A3 bút dạ.ï
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: ( 3’)
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm về bài
kiểm tra đònh kì giữa học kì 2 (phần
Luyện từ và câu).
3. Giới thiệu bài mới: (1’)
Ôn tập về dấu câu. (Dấu chấm, chấm
hỏi, chấm than)
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Bài 1: (10’)
Củng cố kiến thức về 3 loại dấu câu
Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
đàm thoại.
* Cách tiến hành:
* Gợi ý để HS làm đúng yêu cầu:
- Tìm 3 loại dấu câu có trong mẩu
chuyện.
- Hát
Hoạt động nhóm, cả lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Dùng chì khoanh tròn các dấu câu.
* HS nêu tác dụng của từng loại dấu
câu.
* Cả lớp nhận xét,
- Nêu tính khôi hài của mẫu chuyện.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
 Bài 2: (10’)HS vận dụng sử dụng các
dấu chấm đúng trong văn bản.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Gợi ý đọc lướt bài văn.
- Phát hiện câu, điền dấu chấm.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 3: (10’) HS sử dụng đúng các dấu
câu đúng trong văn bản.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
- * Cách tiến hành:
- GV dán bảng phụõ viết sẵn nội dung
mẩu chuyện lên bảng.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Chú ý xem đó là câu kể, câu hỏi, câu
cầu khiến hay câu cảm.
- Sử dụng dấu tương ứng.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
5.Củng cố - Dặn dò : (2’)
+Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu (tt)”.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- Học sinh trao đổi theo cặp.
- Điền dấu chấm vào những chỗ thích
hợp.
- Viết hoa các chữ đầu câu.
- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng
phụ .
- Cả lớp nhận xét,chữa bài.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- 1 học sinh lên bảng làm bài,
- Cả lớp nhận xét. sửa bài
* 3 HS nhắc lại tác dụng của dấu
chấm,chấm hỏi,chấm than .
KỂ CHUYỆN
Tiết 29:LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI.
I/ Mục tiêu :
- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện
theo lời một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
- HS khá ,giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật(BT2)
+ GDKNS: Tự nhận thức,giao tiếp ,ứng xử phù hợp,tư duy sáng tạo,lắng nghe phản hồi tích cực.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV : - Tranh minh hoạ truyện
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’) Ổn đònh.
2. Bài cũ: (4’)
- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện em
được chứng kiến hoặc tham gia nói về
truyền thống tôn sư trọng đạo của người

- Hát
* 2 HS kể
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
Việt Nam (hoặc kể một kỉ niệm về thầy
giáo hoặc cô giáo của em.)
3. Giới thiệu bài mới: (1’)
Lớp trưởng của tôi
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Hoạt động 1:
Giáo viên kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, trực quan,
giảng giải.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên kể lần 1.
- Kể lần 2 vừa kết hợp giải nghóa từ.
- Giáo viên kể lần 2 vừa kể vừa chỉ
vào tranh minh hoạ phóng to treo trên
bảng lớp.
 Hoạt động 2:
GV hướng dẫn học sinh kể và trao đổi ý
nghóa câu chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại,
thảo luận. Sắm vai.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
+ Treo tranh ,HD Hs kể theo tranh từng

đoạn truyện – cả truyện.
+ HD Hs kể theo nhóm ,theo vai.
+ Cho một số nhóm thi kể trước lớp.
- GDKNS : Tự nhận thức,giao tiếp ,ứng
xử phù hợp,tư duy sáng tạo,lắng nghe
phản hồi tích cực.
+ Cùng HS bình chọn nhóm kể hay nhất.
5.Củng cố - Dặn dò : (1’)
- Giáo viên nhận xét tiết học, khen
ngợi những N kể chuyện hay
- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại
câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe đã đọc
Hoạt động lớp.
- HS lắng nghe.
- HS vừa theo dõi giáo viên kể vừa
quan sát từng tranh minh hoạ.
Hoạt động lớp, nhóm.
+ Đọc các yêu cầu của tiết kể chuyện.
+ Đọc yêu cầu 1
+Kể nhóm đôi theo tranh ( Quan sát
tranh tập kể theo nội dung tranh cho
bạn cùng bàn nghe.)
+ Đọc yêu cầu 2,3.
+ Kể theo vai trao đổi ý nghóa câu
chuyện theo nhóm.
+ Một số nhóm thi kể trước lớp.
+ Trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét và bình chọn nhóm
kể chuyện hay nhất.

+ Rút ý nghóa câu chuyện, biết rút ra
cho mình bài học đúng đắn sau khi nghe
chuyện.
KHOA HỌC
Tiết 58 :SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM.
I/ Mục tiêu:
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Hình õ trong SGK trang 118, 119.
HSø: - SGK, chuẩn bò bài trước
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Sự sinh sản của ếch.
GV nêu câu hỏi:
-ch thường đẻ trứng vào mùa nào?
-ch đẻ trứng ở đâu?Trứng ếch nở
thành gì?
-Nêu chu trình sinh sản của ếch.
* Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: (3’)
Sự sinh sản và nuôi con của chim.
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Hoạt động 1: Quan sát.
* Mục tiêu : Hình thành cho HS biểu

tượng về sự phát triển phôi thai của
chim trong quả trứng
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
So sánh quả trứng hình 2a và hình 2c,
quả nào có thời gian ấp lâu hơn?
Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con
gà trong hình 2b và 2c.
* GV chỉ đònh các HS khác trả lời.
* GV nhận xét, kết luận:
.Trứng gà đã được thự tinh tạo thành
hợp tử.
.Được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành
phôi và bào thai.
.Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày
sẽ nở thành gà con.
 Hoạt động 2: Thảo luận.
* Mục tiêu : HS nói được về sự nuôi con
của chim.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
- Hát
- Học sinh trả lời câu hỏi
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
- Hai bạn dựa vào câu hỏi trang 110 và
111 SGK .
+ So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các
quả trứng ở hình 2.
- Hình 2a: Quả trứng chưa ấp có lòng

trắng, lòng đỏ riêng biệt.
- Hình 2b: Quả trứng đã được ấp 10
ngày, có thể nhìn thấy mắt và chân.
- Hình 2c: Quả trứng đã được 15 ngày,
có thể nhín thấy phần đầu, mỏ, chân,
lông gà.
* Học sinh khác có thể bổ sung.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát các
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Bạn có nhận xét gì về những con
chim non mới nở, chúng đã tự kiếm mồi
được chưa? Ai nuôi chúng?
* GV nhận xét, kết luận:
- Chim non mới nở đều yếu ớt,
Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm
mồi, , cánh mới có thể tự đi kiếm ăn.
5.Củng cố - Dặn dò : (3’)
+ Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: “Sự sinh sản của thú”.
hình trang 119.
* HS làm việc theo nhóm
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.

+ Nhận xét bổ sung.
Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011
Thể dục:
Bài 58: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN -TRÒ CHƠI : “ Nhảy ô tiếp sức“
(gi¸o viªn chuyªn so¹n )

TOÁN
Tiết 143:ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt).
I/ Mục tiêu :
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ
số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2(cột 2,3),bài 3(cột 3,4), bài 4. HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ , giấy A3 , bút dạ .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Gọi HS nêu cách so sánh
2 STP
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: (1’)
n tập về số thập phân (tt)
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Bài 1:
Củng cố cách viết phân số, số TP dưới
dạng phân số thập phân.
Phương pháp: Thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Hát

So sánh 537,012 và 537,120
67,84 và 66,95
Hoạt động cả lớp, nhóm.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
* 2 HS làm bảng (Mõi HS làm 1 phần)
* HS cả lớp làm vào vở .
* HS sửa bài .
* HS nhắc lại cách viết.
* Cả lớp nhận xét.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
• GV chấm chữa bài .
a/ (
1000
9374
;
10
15
;
100
72
;
10
3
b/
100
24

;
100
75
;
10
4
;
10
5
)
 Bài 2:
Củng cố cách viết số TP dưới dạng tỉ số
phần trăm và ngược lại.
Phương pháp: Thực hành, động não
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
• GV chấm bài, nhận xét, kết luận
và khen những bài làm tốt .
 Bài 3
+ HD HS làm bài tập
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 4
Vận dụng viết các số TP theo thứ tự .
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành,
động não
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 5: Củng cố về hàng của số TP

* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành,
động não.
* Cách tiến hành:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
5/ Củng cố - dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bò: “n tập về đo đọ dài và đo
khối lượng”
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách viết
* 2 HS làm ở giấy A3, HS cả lớp làm
vào vở .
- Trình bày
* Cả lớp nhận xét ,sửa bài.
( 0,35 = 35% ;05 = 50% ;8,75 = 875% )
(45% = 0,45 ;5% = 0,05;625% = 625)
+ Nêu mối quan hệ giữa giờ, phút ,
giây.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
+ 2HS làm ở bảng lớp ,cả lớp làm vở
* Cả lớp nhận xét.chữa bài.
(a/ 0,5 giờ ; 0,75 giờ ;o,25 phút)
(b/ 3,5m ;0,3 km ;0,4kg )
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách làm

* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* HS nhắc lại kiến thức vừa học.
TẬP ĐỌC :
Tiết 58:CON GÁI .

I/ Mục tiêu :
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
- Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
- Hiểu ý nghóa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,
chăm làm, dũng cảm cứu bạn.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
+ GDKNS: Tự nhận thức,giao tiếp ,ứng xử phù hợp giới tính, ra quyết định .
II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ . B.phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn HS luyện
đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
Hát
2. Bài cũ: (4’)
Một vụ đắm tàu.
- GV nhận xét bài cũ.
3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi
(Mỗi HS trả lời 1 câu )
3. Giới thiệu bài mới: (1’)

Con gái
- Học sinh lắng nghe  ghi bài
4.Dạy - học bài mới : (30’)
* Hoạt động 1: (10’)Luyện đọc
- Hoạt động cả lớp
Phương pháp: Thực hành, giảng giải
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện :
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ?
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc
mẫu, HS đọc .
- GV theo dõi sửa sai cho
HS.
* HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc
đoạn .
Chia 5 đoạn (5 khổ văn trong bài)
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo
đoạn. (Lần 1)
HS nhận xét phần đọc của bạn.
Học sinh nêu những từ phát âm sai của
bạn.
* HS luyện đọc từ khó.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo
đoạn. (Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc của bạn
- Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .

* Lớp theo dõi và nêu nhận xét
* Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,
giảng giải
- HS đọc thầm theo đoạn.
 Những chi tiết nào trong bài cho thấy
ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem
thường con gái ?
+GDKNS: Tự nhận thức,giao tiếp ,ứng
xử phù hợp giới tính.
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
* HS thảo luận theo cặp .
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.
 Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ HS thảo luận theo bàn.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
không thua gì các bạn trai ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
* Hết thời gian thảo luận, đại diện HS
trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.
Sau câu chuyện Mơ cứu em Hoan,
những người thân có thay đổi quan niệm
về “con gái” không ? Những chi tiết
nào cho thấy điều đó ?

* HS thảo luận nhóm tìm ý trả lời:
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 Đọc câu chuyện này , em có suy nghó
gì ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
GDKNS: Kỉ năng ra quyết định.
* HS thảo luận cả lớp.
* Cả lớp nhận xét.
 Em hãy nêu nội dung chính của bài.
* GV dán nội dung chính lên bảng.
* HS nêu, nhắc lai.
* Hoạt động 3: (10’)Đọc diễn cảm .
Phương pháp: Thực hành.
* Cách tiến hành:
GV h. dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
* GV nhận xét,
Hoạt động cả lớp, cá nhân
5 HS nốùi tiếp đọc bài.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
* Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay.
5/ Củng cố - dặn dò: (2’)
Hoạt động lớp
- Nhận xét tiết học Nêu nội dung chính của bài.
- Chuẩn bò: Thuần phục sư tử

Đòa lí : (Tiết 29)
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC.
I/ Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, HS:
-Nªu ®ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ vÞ trÝ ®Þa lÝ, tù nhiªn, d©n c, kinh tÕ cđa ch©u §¹i D¬ng
vµ ch©u Nam Cùc.
-X¸c ®Þnh ®ỵc trªn b¶n ®å vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n cđa ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ Quả đòa cầu, bản đồ thế giới. Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và
châu Nam Cực.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) “Châu Mó” (tt).
- Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài mới: (3’)
“ChâạiDương và châu Nam Cực.”
4.Dạy - học bài mới : (30’)
Châu đại Dương
 Hoạt động 1:
Vò trí đòa lí, giới hạn
Phương pháp: Quan sát, thực hành.
+ Hát
- Nêu đặc điểm dân cư Châu Mó.
- Nêu 1 số ngành kinh tế chính của
Châu Mó.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2

* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu vò trí, giới hạn
châu Đại Dương trên quả đòa cầu. Chú
ý vò trí có đường chí tuyến đi qua lục
đòa Ô-xtrây-li-a, vò trí của các đảo và
quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các
vó độ thấp.
 Châu Đại Dương gồm những phần
đất nào?
* GV nhận xét, kết luận và khen những
em trả lời tốt.
 Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên
Phương pháp: Quan sát, phân tích
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
Hoạt động 3:Dân cư và h.động k tế
*Phương pháp:Đàm thoại,thảo luận.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Về số dân, châu Đại Dương có gì
khác các châu lục đã học?
 Dân cư ở lục đòa Ô-xtrây-li-a và các
đảo có gì khác nhau?â
 Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-
xtrây-li-a.
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
Châu Nam Cực
 Hoạt động 4: HS tìm hiểu về tự
nhiên, dân cư Châu Nam Cực.

* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Khí hậu và động vật châu Nam Cực
có gì khác các châu lục khác?
 Vì sao châu Nam Cực không có dân
cư sinh sống thường xuyên ?
* HS quan sát lược đồ .
* HS theo dõi.
* Học sinh dựa vào lược đồ, kênh chữ
trong SGK trả lời câu hỏi:
* Làm các câu hỏi của mục a trong
SGK.
* Học sinh trình bày kết quả, chỉ bản đồ
về vò trí, giới hạn của châu Đại Dương.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh dựa vào tranh ảnh, SGK,
hoàn thành bảng sau:
Khí hậu Thực,đ.vật
Lục đòa Ô-
xtrây-li-a
Các đảo và
quần đảo
* Hết thời gian thảo luận, đại diện HS
trình bày kết quả.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cả lớp.
* Học sinh dựa vào SGK, trả lời các câu
hỏi.
* HS trả lời
* Cả lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm.
- Học sinh dựa vào lược đồ, SGK, tranh
ảnh để trả lời các câu hỏi của mục 2
trong SGK.
* Thảo luận nhóm.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả chỉ bản đồ về vò
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
+ Nhận xét , kết luận.
5.Củng cố - Dặn dò : (3’)
+ Nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:“Các đại dương trên thế giới”
trí, giới hạn của châu Nam Cực.
Hoạt động cả lớp.
- Đọc lại ghi nhớ.
¢m nh¹c:
«n tËp t®n sè 7, sè 8_nghe nh¹c
gi¸oviªn chuyªn so¹n )

Thø nam ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2011
TOÁN
Tiết 144:ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG.
I/ Mục tiêu: Biết :
+ Quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài,các đơn vò đo khối lượng,
+ Viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2(a),bài 3(a,b,c mỗi câu 1 dòng). HSK,G làm tất cả các bài tập.

II/ Đồ dùng dạy - học :
+ Bảng phụ kẻ sẵn 2 bảng như SGK, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Ôn tập về số TP
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: (1’) n tập
về đo độ dài và đo khối lượng.
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Bài 1 : (12’)
Củng cố kiến thức về đo độ dài và đo
khối lượng
* Cách tiến hành:
GV treo bảng phụ:
 Kể tên các đơn vò đo độ dài theo
thứ tự từ bé đến lớn và cho bết mối
quan hệ giữa 2 đơn vò đo liền nhau
 Kể tên các đơn vò đo khối lượng
theo thứ tự từ bé đến lớn và cho bết
mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo liền kề
nhau .
* GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2 : (8’)Vận dụng đổi đơn vò.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Hát
- Học sinh lần lượt làm bài tập :
- 0,75 = ……%; 12,7 = ……%;0,5 =……%
- 35% = ………., 324% = ……;5% = ……;

Hoạt động cá nhân, lớp.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
+Nêu lại các đơn vò đo độ dài,đo khối
lượng và mối quan hệ giữa các đơn vò đo
độ dài,đo khối lượng.
* 2 HS làm bảng (Mõi HS làm 1 phần)
* HS cả lớp làm vào vở .
* Cả lớp nhận xét,sửa bài.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
+ Chấm chữa.Nhận xét
 Bài 3 : (10’)Vận dụng đổi số đo từ
số đơn sang số có nhiều đơn vò.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV làm mẫu vừa làm vừa diễn
giải cho HS

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận
và khen những bài làm tốt .
5/Củng cố - Dặn dò : (2’)
- Chuẩn bò: “n tập về đo độ dài và
đo khối lượng (tt)”
+ Nhận xét tiết học
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Chia làm 2 dãy mỗi dãy làm 1 phần
* Hết thời gian, đại diện HS trình bày kết

quả.
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Lớp đọc thầm đề bài
* 3 HS lần lượt làm bảng, HS cả lớp làm
vào vở .
a) 1827 m =1km827 m = 1,827 km
2063 m = 2km 63 m = 2,063 km
702 m = 0km702m = 0,702 km
b) 34dm = 3m 4dm = 3,4 m
786 cm = 7m 86 cm = 4,86 m
408 cm = 4m 8 cm = 4, 08 m
c) 2065 g = 2kg 65g = 2,065kg
8047kg = 8tấn 47kg = 8,047 tấn
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* HS nhắc lại bảng đơn vò đo độ dài ,đo
khối lượng, mối quan hệ giữa các đơn vò
đo.
TẬP LÀM VĂN
Tiết 57:TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
I/ Mục tiêu :
- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kòch theo gợi ý của
SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn
biến câu chuyện.
+ GDKNS : Thể hiện sự tự tin; hợp tác có hiệu quả để hồn chỉnh màn kịch;tư duy sáng tạo.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Phấn màu , bút dạ, bảng nhóm để viết tiếp cho lời đối thoại.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)

- Hát
2. Bài cũ: (4’)
* GV nhận xét về bài kiểm tra
* Cả lớp theo dõi.
3. Giới thiệu bài mới: (1’)
Tập viết đoạn đối thoại .
4.Dạy - học bài mới : (33’)
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
 Bài 1:
Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung ,
nhân vật trong đoạn hội thoại.
* Cách tiến hành:
Phương pháp: Đàm thoại, động não
 Em hãy nêu tên nhân vật có trong
đoạn trích?
 Em hãy tóm tắt nôïi dung chính của
phần I ?
 Dáng điệu vẻ mặt của họ lúc đó ra
sao ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
 Bài 2:
Vận dụng viết lời hội thoại cho đoạn
kòch.
Phương pháp: Thực hành, động não
* GV chia lớp thanh 4 nhóm
* GV hướng dẫn HS thực hiện:

½ lớp viếât lời thoại cho màn 1.(N1,2)
½ lớp viết lời thoại cho màn 2.(N3,4)
+GDKNS :KN hợp tác có hiệu quả để
hồn chỉnh màn kịch.
KN tư duy sáng tạo.
* Cùng HS bình chọn N có lời thoại hay
nhất,tuyên dương.
 Bài 3:
HS phân vai diễn kòch lời thoại.
Phương pháp: Thực hành.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
GDKNS : Kn thể hiện sự tự tin.
• GV nhận xét, kết luận và khen
những nhóm diễn hay nhất.
5.Hoạt đông tiếp nối: (2’)
Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại
của nhóm vào vở.Chuẩn bò tiết sau: Trả
bài văn tả cây cối.
+ Nhận xét tiết học.
Hoạt động cả lớp
* 1 HS đọc yêu cầu và đoạn trích. (Phần
I và phần II như SGK)
* Cả lớp đọc thầm đoạn trích.
* HS trả lời .
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.
* 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài
tập (cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn hội
thoại)
1 HS đọc gợi ý màn 1.

1 HS đọc gợi ý màn 2.
* HS làm việc theo nhóm: trao đổi, thảo
luận.
(mỗi nhóm cử 1 em làm vào giấy khổ
lớn)
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.
* Lớp bình chọn nhóm viết lời thoại hay
nhất.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Nhóm trao đổi phân vaivà diễn lại
màn kòch.
* Đại diện 1 số nhóm trình bày trước
lớp.
* Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm diễn
hay nhất.

CHÍNH TẢ : (Nhớ – viết)
Tiết 29:ĐẤT NƯỚC.
I/ Mục tiêu :
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
- Nhớ – viết đúng chính tả 3khổ thơ cuối bài “Đất nước.”
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương,danh hiệu và giải thưởng trong BT2,BT3 và nắm
được cách viết hoa những cụm từ đó.
II/ Đồ dùng dạy - học :

- Giấy khổ to, bảng phụ để HS làm bài tập 2.bút dạ
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưiởng: …
viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới: (1’)
Chính tả nhớ – viết bài : Đất nước.
4.Dạy - học bài mới : (33’)
 Hoạt động 1: (18’)
Hướng dẫn học sinh nhớ – viết .
Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập.
* Cách tiến hành:
a) Trao đổi về nội dung bài thơ:
- Giáo viên cho học sinh đọc một lần
bài thơ (3 khổ thơ cuối)
b) Hướng dẫn viết từ khó:
* GV hướng dẫn viết từ khó: rừng tre,
phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm,
tiếng đất…
* GV hướng dẫn cách trình bày :
 đoạn thơ có mấy khổ thơ ?
 Cách trình bày mỗi klhổ như thế
c) Viết chính tả:
d) Soát lỗi, chấm bài.
• Giáo viên chấm 1 số bài chính tả.
* GV tổng kết lỗi, nhận xét.
 Hoạt động 2: (15’) Thực hành
 Bài 2: HS biết cách viết hoa tên các

huân chương, danh hiệu, giải thưởng
Phương pháp: Thực hành, luyện tập
Yêu cầu đọc bài.
• Giáo viên nhận xét.
 Bài 3: HS vận dụng viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưiởng
Phương pháp: Luyện tập
- Hát
Hoạt động cá nhân, lớp
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 Hs đọc thuộc 3 khổ thơ cuối.
- Học sinh chú ý lắng
nghe.
- Đọc thầm 3 khổ thơ cuối,chú ý các từ
dễ viết sai
* Hs nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.
* HS luyện viết từ khó.
- Chú ý cách trình bày các khổ thơ.
* HS viết chính tả theo trí nhớ của mình
* HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
Hoạt động nhóm, cả lớp
1HS đọc yêu cầu của BT .
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài.
- 1 HS tìm các cụm từ chỉ huân chương,
danh hiệu, giải thưiởng
- 1 HS nêu cách viết hoa từng tên chỉ
các huân chương, danh hiệu, giải thưiởng
* Cả lớp nhận xét.
1HS đọc yêu cầu của BT .

Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Tên các danh hiệu được in nghiêng
trong đoạn văn .
- Dùng gạch chéo ( / ) phân tách các bộ
phận tạo thành tên đó .
- Viết lại tên các danh hiệu cho đúng
5/ Củng cố - dặn dò: (1’)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: “Cô gái của tương lai”.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
* HS sửa bài .
- 1 HS nêu cách viết hoa từng tên chỉ
các huân chương, danh hiệu, giải thưiởng
* Cả lớp nhận xét.
Lòch sử
Tiết 29:HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.
I/ Mục tiêu:
- Biết tháng 4 - 1976,Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6
đầu tháng 7 – 1976.
- Tháng 4 năm 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức
trong cả nước.
- Cuối tháng 6 đầu tháng 7 năm 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên
nước,Quốc huy,Quốc kì,Quốc ca,Thủ đơ,và đổi tên thành phố Sài Gòn- gia Định là thành

phố Hồ Chí Minh.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV: Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI năm 1976.
+ HS: Nội dung bài học.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ:(4’) Tiến vào Dinh Độc lập
- GV nêu câu hỏi
* Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: (3’)
Hoàn thành thống nhất đất nước.
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử
bầu Quốc hội khoá VI.
Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung cuộc
bầu cử Quốc hội khoá VI.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
 Ngày 25/ 04 / 1976 trên đất nước ta
diễn ra sự kiện lòch sử gì ?
 Hãy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài Gòn,
Hà Nội?
 Tinh thần của ND ta trong ngày này
ra sao ?
 Vì sao nói ngày 25/ 04 / 1976 là ngày
vui nhất của nhân dân ta ?
- Hát
-Nêu ý nghóa lòch sử của chiến thắng 30
– 4 – 1975.
* Cả lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm cả lớp.
- Học sinh đọc SGK, thảo luận theo
bàn trả lời câu hỏi.
* HS trả lời.
- Một vài nhóm tường thuật lại cuộc
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
 Hoạt động2: Những quyết đònh quan
trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội
khoá VI.
Mục tiêu: Học sinh nắm được những
quyết đònh quan trọng của kì họp.
Phương pháp: Đàm thoai, thảo luận.
* GV chia nhóm.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
 Hãy nêu những quyết đònh quan
trọng trong kì họp đầu tiên của Quốc
hội khoá VI ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghóa của
2 sự kiện lòch sử.
Mục tiêu: HS nắm ý nghóa lòch sử của 2
sự kiện.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì
họp Quốc hội đầu tiên của Quốc hội

thống nhất có ý nghóa lòch sử như thế
nào?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
5.Củng cố - Dặn dò : (3’)
+ Nhận xét tiết học.
-Dăn HS học bài và chuẩn bò bài sau:
“Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà
Bình”.
bầu cử ở Hà Nội hoặc Sài Gòn.
- Học sinh nêu.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
* HS làm việc theo nhóm:
- Học sinh đọc SGK → thảo luận nhóm
đôi gạch dưới các quyết đònh về tên
nước, quy đònh Quốc kì, Quốc ca, chọn
Thủ đô, đổi tên thành phố Sài Gòn –
Gia Đònh, bầu cử Chủ tòch nước, Chủ
tòch Quốc hội, Chính phủ.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
nhóm trình bày kết quả.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cả lớp
- Học sinh nêu.
… Từ đây nước ta có bộ máy Nhà nước
chung thống nhất, tạo điều kiện để cả
nước cùng đi lên chủ nghóa xã hội.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh nêu tóm tắt trong SGK.
ĐẠO ĐỨC

Tiết 29:EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC. (Tiết 2)
I/ Mục tiêu :
- Có hiểu biết ban đầu ,dơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước
ta với tổ chức quốc tế này
- Có thái độ tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ
quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
III / Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’)
Em tìm hiểu Liên Hiệp Quốc (Tiết 1)
* GV nhận xét, kết luận.
3. Giới thiệu bài mới : (1’)Em tìm hiểu
về Liên Hiệp Quốc (tiết 2).
4/ Dạy - học bài mới : (30’)
 Hoạt động 1:
Trò chơi phóng viên.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
GV gợi ý một số câu hỏi:
 LHQ được thành lập khi nào?
 Trụ sở LHQ đóng ở đâu.
 VN đã trở thành thành viên của LHQ
khi nào?

 Hãy kể tên 1 số cơ quan của LHQ ở
VN?
 Hãy kể tên 1 cơ quan LHQ dành
riêng cho trẻ em?
 Hãy kể tên 1 việc mà LHQ đã làm
cho trẻ em?
 Hãy kể 1 hoạt động của cơ quan
LHQ ở VN hoặc ở đòa phương mà bạn
biết?
• GV nhận xét, kết luận và khen
những em sắm vai tốt .
GD BVMT : Có thái độ tơn trọng các
cơ quan LHQ đang làm việc tại nước
ta.
 Hoạt động 2: Triển lãm tranh, ảnh,
băng hình …về các hoạt động của LHQ
mà giáo viên và học sinh sưu tầm được.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận và khen những
nhóm chuẩn bò tốt.
5.Củng cố - Dặn dò : (1’)
- Dặn HS thực hành những điều đã học.
- Chuẩn bò: Bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên.
- Nhận xét tiết học.
- Hát .
- Đọc ghi nhớ.
- Nêu những điều em biết về LHQ?
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.

- 1 số học sinh thay nhau đóng vai
phóng viên (báo Nhi Đồng, KQĐ …) và
tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp
về các vấn đề có liên quan đến LHQ.
* Cả lớp nhận xét, và bình chọn bạn
đóng vai hay.
Hoạt động nhóm .
- Học sinh dán tranh ảnh… sưu tầm
được.
- Đại diện nhóm thuyết trình về tranh,
ảnh… nhóm sưu tầm.
* Cả lớp nhận xét.

Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2011
TOÁN
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
Tiết 145:ÔN TẬÂP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG (tt).
I/ Mục tiêu: Biết :
- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vò đo độ dài và đo khối lượng thông dụng .
+ Bài tập cần làm : Bài 1(a),bài 2,bài 3. HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ ,phấn màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)

2. Bài cũ: (4’)n tập về đo độ dài và
đo khối lượng
- Giáo viên nhận xét và cho
điểm.
3. Giới thiệu bài mới: (3’) n tập về
đo độ dài và đo khối lượng (tt)
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Bài 1: (7’)
Rèn kó năng đổi số đo độ dài từ số có
nhiều đơn vò sang số có 1 đơn vò.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
Gv làm mẫu 1 trường hợp, sau đó yêu
cầu HS tự làm bài

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 2: (10’)Rèn kó năng đổi số đo
khối lượng từ số có nhiều đơn vò sang
số có 1 đơn vò.

* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 3(7’)
Củng cố cách đổi số đo từ STP sang số
TN
Phương pháp: Thực hành, động não
* GV hướng dẫn HS tìm cách giải:
- Hát
- 2 HS làm bài tập 3 tiết trước.

Hoạt động cả lớp, nhóm.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
* 2 HS làm bảng(Mõi HS làm1 phần)
* HS cả lớp làm vào vở .
a) 4km382 m = 4,382 m
2km 79 m = 2,079 m
700m = 0,700km = 0,7 km
b) 7m4dm = 7,4 m
5m 9cm = 5,09m
5m75mm = 5,075m
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách làm
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
a) 2kg350g = 2,359kg
1kg65g = 1,065 kg
b) 8 tấn 760kg = 8,760 tấn
2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách đổi
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
a) 0,5 m = 50 cm
b) 0,075 km = 75 m
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
 Bài 4 (6’)
* GV hướng dẫn thêm cho HS
• GV chấm bài, nhận xét, kết luận
và khen những bài làm tốt .
5/ Củng cố - dặn dò: (3’)
+ Nhận xét tiết học
Chuẩn bò: “Thời gian”
c) 0,064 kg = 64g
d) 0,08 tấn = 80 kg
* Cả lớp nhận xét. sửa bài
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách làm
* 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
a) 3576 m = 3,756 km
b) 53 cm = 0.53 m
c) 5360 kg = 5,36 tấn
d) 657 g = 0,657 kg
* Cả lớp nhận xét. sửa bài.
Luyện từ và câu :
(Tiết 58)ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU : (Dấuchấm, chấm hỏi, chấm than)
I/ Mục tiêu:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1) ,chữa được các dấu câu dùng sai và lí
giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2),đặt câu và dùng đấu câu thích hợp (BT3)
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bút dạ, bảng nhóm.

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Ôn tập về dấu câu. (Dấu
chấm, chấm hỏi, chấm than)
* GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: (3’)
Ôn tập về dấu câu. (Dấu chấm, chấm
hỏi, chấm than) (tt)
4.Dạy - học bài mới : (30’)
 Bài 1: (10’)
Điền dấu câu đã học vào văn bản.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
đàm thoại.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
- Hát
* 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng các
dấu chấm câu.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cả lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào
vở .
* Cả lớp nhận xét,
* HS nêu công dụng của từng loại dấu
câu.
Trường Tiểu học Ma Noi

Giáo án
Tuần 30………GV: Tran Thi Huyen _
lớp 5A2
 Bài 2: (1O’)Củng cố kiến thức về 3
loại dấu câu đã ôn tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Gợi ý đọc lướt bài văn.
- Phát hiện chỗ sai và cách điền dấu
câu thích hợp rồi giải thích.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận
 Bài 3: (10’) HS sử dụng đúng các dấu
câu đúng trong văn bản theo yêu cầu
cho trước
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
- * Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Chú ý xem đó là câu kể, câu hỏi, câu
cầu khiến hay câu cảm.
- Sử dụng dấu tương ứng.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và
khen những bài làm tốt .
5.Củng cố - Dặn dò : (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò:MRVT: Nam và Nữ
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh trao đổi theo cặp để tìm ra
chỗ sai và diền dấu câu thích hợp.
- Viết hoa các chữ đầu câu.

* 3 HS làm ở bảng nhóm, HS cả lớp
làm vào vở .
- Trình bày.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm việc theo cặp.
- 4 học sinh lên bảng làm bài, trình bày
kết quả.
* HS sửa bài .
- Cả lớp nhận xét.
TẬP LÀM VĂN
Tiết 54:TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI.
I/ Mục tiêu:
-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối;nhận biết và sửa được lỗi trong
bài;viết lại được đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi 5 đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả,
dùng từ, đặt câu, ý…. cần sửa chung trước lớp - Phấn màu
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
- Hát
2. Bài cũ:(4’)Tập viết đoạn hội thoại.
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận
Trình bày lại đoạn đối thoại đã viết và
sửa chữa.
3.G.thiệu bài:(3’)
Trả bài văn tả cây cối.
4.Dạy - học bài mới : (30’)
* Hoạt động 1:
Nhận xét chung bài làm của HS

Hoạt động cả lớp
* Cách tiến hành:
- Giáo viên nhận xét chung về kết quả
làm bài của lớp
- Đọc lại đề bài
+ Ưu điểm: * HS lắng nghe