GIAO AN TUẦN 26 DEN TUAN 30

Giaùo aùn Lôùp 2
TUẦN 26
Ngày soạn: 7/ 3/ 2010
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : Búng càng, mình dẹt,
trân trân, nắc nỏm, mái chèo, xuýt xoa, quẹo, ngoắt,
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy
được toàn bài
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu
- Hiểu nghĩa các từ như : búng càng, trân trân, nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái,
quẹo
- Hiểu nội dung : Cá Con và Tôm càng đều có tài riêng.Tôm cứu được bạn qua khỏi
nguy hiểm.Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
- Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS đọc thuộc bài Bé nhìn biển
- Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài
học
- Giới thiệu bài mới : “Tôm Càng và
Cá Con”
HĐ2: Luyện đọc
a) Đọc mẫu :

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu , nghe và
chỉnh sửa lỗi cho HS về các lỗi ngắt
giọng .
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm :
-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó.
-GV ghi bảng. HD đọc
* Đọc từng đoạn :
* Luyện đọc trong nhóm .
1’
25’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
-Học sinh lắng nghe giáo viên đọc
- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu
Luyện đọc: Búng càng, mình dẹt, trân
trân, nắc nỏm, mái chèo, xuýt xoa,
quẹo, ngoắt,
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-HS luyện đọc:
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1
đoạn
1
Giaùo aùn Lôùp 2
- Luyện đọc bài theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho
HS .
* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc
.

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân.
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh:
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của
bài.
Giải lao giữa 2 tiết
TIẾT 2
HĐ3: Tìm hiểu bài
-Cho học sinh đọc thầm cả bài
-Thảo luận câu hỏi SGK
? Câu1
? Câu 2
? Câu3
Câu 4: Cho học sinh kể lại việc bằng
lời của mình, kể tự nhiên dựa theo
câu chuyện không nhất thiết phải
giống y hệt
-Cho học sinh báo cáo kết quả thảo
luận
-Giáo viên nhận xét và chốt lại nội
dung
HĐ4: Luyện đọc lại
-Tổ chức các nhóm thi đọc cá nhân,
đồng thanh
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
-Đọc đồng thanh
HĐ5: Củng cố, dặn dò
? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
4’
17’
15’
5’
-Một em đọc chú giải trong SGK
-Học sinh thi đọc theo nhóm
-Cả lớp đồng thanh toàn bài
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc
đồng thanh và cá nhân đọc .
-Cả lớp đọc thầm
-Chia 5 nhóm HS thảo luận trả lời
câu hỏi SGK
Câu 1: Tôm Càng gặp một con vật lạ,
thân dẹp, hai mắt tròn xoe
Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm
Càng bằng lời chào tự giới thiệu tên,
nơi ở: “Chào bạn. Tôi là Cá Con.
Chúng tôi cũng sống dưới nước
như
Câu 3: Đuôi Cá Con vừa là mái chèo,
vừa là bánh lái ; Vẩy của Cá con là
bộ áo giáp sắt bảo vệ cơ thể nên Cá
Con bị va vào đá cũng
Câu 5: Tôm Càng rất dũng cảm và
thông minh. Nó cứu bạn thoát nạn,
xuýt xoa, lo lắng hỏi xem bạn có đau
không. Tôm Càng là người
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Bốn em đọc nối tiếp mỗi em một

đoạn
-Vài em thi đọc cá nhân
-Thi đọc cá nhân vài em cả bài
-Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay
2
Giaùo aùn Lôùp 2
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và số 6
- Biết thời điểm, khoảng thời gian
- Nhận biết viếc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
- Làm bài tập1,2
II/ Đồ dùng dạy học: : Mô hình đồng hồ
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- GV cho HS xem giờ trên mô hình đồng hồ
- Nhận xét phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2Trò chơi
-Cho một vài HS thi quay giờ trên
đồng hồ
HĐ3 Luỵên tập – Thực hành
Bài1: Cho HS nêu câu hỏi ở mỗi tình
huống
-Cho học sinh tự làm bài theo cặp
-Một số học sinh lên trình bày trước

lớp
-Yêu cầu kể liền mạch các hoạt động
của Nam và các bạn
- GV nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài phần a
? Hà đến trường lúc mấy giờ
-Gọi 1 HS lên bảng quay kim đồng
hồ đến 7 giờ rồi gắn đồng hồ lên bảng
cho HS theo dõi
? Toàn đến trường lúc mấy giờ
-Gọi1 HS lên bảng quay kim đồng hồ
đến 7 giờ 15 phút rồi gắn đồng hồ lên
bảng cho HS theo dõi
-Cho học sinh quan sát hai đồng hồ
và hỏi: Bạn nào đến sớm hơn?
? Bạn Hà đến trước bạn Toàn bao
nhiêu phút
-Cho học sinh tiến hành tương tự với
1’
5’
16’
- Theo dõi GV giới thiệu
-Học sinh quay thi theo cặp
-Học sinh tự làm bài theo cặp
+/ Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các
bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các
bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau
đó, các bạn đến chuồng hổ vào lúc 9
giờ 15 phút. 10 giờ 15 phút, các bạn
cùng nhau ngồi nghỉ.

-Học sinh nhìn sách và đọc
-Hà đến trướng lúc 7 giờ
-Một học sinh lên bảng thực hiện
theo yêu cầu của giáo viên
-Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút
-Một học sinh lên bảng thực hiện
theo yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét
-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn
-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15
phút
3
Giaùo aùn Lôùp 2
phần b
-Giáo viên nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
-Cho học sinh thực hành quay kim
đồng hồ
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập đã làm.
3’
- Làm bài
Ngày soạn: 7 / 23 / 2010
Ngày dạy : Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010
Chính tả: ( Tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI
I/ Mục tiêu :
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mầu chuyện vui
- Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2a. b
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập .
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng viết các từ sau: Da diết, ruộng đồng, râm ran,
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nghe viết bài Sơn Tinh thuỷ Tinh
HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
-Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết
? Câu chuyện nói về điều gì
? Việt hỏi anh điều gì
? Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn
cười
-Hướng dẫn viết từ khó
d/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép
sẵn đoạn viết lên để học sinh chép
vào vở.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
e/Soát lỗi : -Đọc lại để HS dò bài.
* Chấm bài : -Thu tập HS chấm
điểm và nhận xét từ 7– 10 bài
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a
1’
22’
6’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
Cả lớp theo dõi
-Câu chuyện nói về cuộc nói chuyện
giữa hai anh em Việt và Lân

-Việt hỏi anh: Vì sao cá không biết
nói
-Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng
chính Lân mới ngớ ngẩn
+Viết bảng con: Say sưa, ngớ ngẩn,
bỗng,
- Nhìn bảng để chép bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
4

Giaùo aùn Lôùp 2
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm
vở b. tập
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên
bảng
-Gọi học sinh đọc đề bài tập 2b
-Giáo viên nhận xét cho điểm học
sinh
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Gọi HS viết lại những chữ viết sai.
- Giáo viên nhận xét - tuyên dương
3’
-Điền vào chỗ trống r hay d
-Làm bài: Lời ve ngân da diết
Khâu những đường rạo rực
-Nhận xé
-Điền vào chỗ trống ưt hay ưc
-Làm bài: Mới vừa nắng quái
Sân hãy rực vàng

Cây cối trong vườn. Rủ nhau thức
dậy
-Cả lớp nhận xét
Toán: TÌM SỐ BỊ CHIA
I/ Mục tiêu
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thong và số chia
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x:a=b
- Biết giải bài toán có 1 phép tính nhân
- Làm các bài tập 1, 2, 3
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- GV kiểm tra HS đọc bảng chia 2, 3,4 ,5
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2Hình thành kiến thức
-GV: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng
đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông?
GV gợi ý để HS viết được:
6 : 2 = 3
-Cho học sinh nhắc lại
-GV: Mỗi hàng có 3 ô vuông.
-Học sinh trả lời và viết: 3 x 2 = 6
-Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết:
6 = 3 x 2
-GV cho HS nêu phần chữ in đậm
trong Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô

vuông?SGK
1’
13’
- Theo dõi GV giới thiệu
-Học sinh viết: 6 : 2 = 3
-Học sinh nhắc lại: Sáu chia hai bằng
ba
-Học sinh viết: 3 x 2 = 6
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta có
thể lấy thương nhân với số chia
6 : 3 = 2
Số bị chia Số chia
Thương
5
Giaùo aùn Lôùp 2
-Hướng dẫn HS đối chiếu so sánh sự
thay đổi vai trò của mỗi số trong phép
chia và phép nhân
HĐ3Luỵên tập – Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh làm vào nháp
-Cho học sinh trao đổi để kiểm tra bài
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu
-Cho học sinh lên bảng làm
-Giáo viên theo dõi kiểm tra
-Cho học sinh nhận xét bài của bạn
trên bảng
Bài 3: Cho học sinh nêu đề
Có một số kẹo chia đều cho 3 em,

mỗi em được 5 chiếc kẹo. Hỏi có tất
cả bao nhiêu chiếc kẹo?
-Học sinh tóm tắt và ghải vào vở
-Giáo viên thu chấm một số bài
-Giáo viên nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Đọc quy tắc tìm số bị chia
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập đã làm.
15
4’
6 = 3 x 2
Tích Thừa số Thừa
số
-Một em nêu
-HS làm vào vở nháp rồi nêu kết quả
6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4
2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12
-Tìm x
-Học sinh làm bài trên bảng, mỗi em
một bài
x : 2 = 3 x : 3 = 2 x : 3 = 4
x = 3 x 2 x = 2 x 3 x = 4
x 3
x = 6 x = 6 x =
12
-Học sinh nhận xét bài của bạn
-Học sinh nêu đề
Tóm tắt
1 em : 5 viên kẹo

3 em : ? viên kẹo
Giải
Số kẹo có tất cả là:
5 x 3 = 15 (viên)
Đáp số: 15 viên
Âm nhạc : GV bộ môn dạy
Tập đọc : SÔNG HƯƠNG
I/ Mục tiêu
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn
bài.
- Hiểu từ ngữ:sắc độ, Hương Giang, lụa đào, đặc ân, thiên nhiên, êm đềm
- Hiểu bài thơ : Vẻ đẹp thơ mộng luôn biến đổi màu sắc của dòng sông Hương
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Tôm Càng và Cá Con”
6

Giaùo aùn Lôùp 2
- Trả lời câu hỏi do GV nêu
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
-Treo tranh và hỏi : “Em biết tranh vẽ
cảnh gì ?
- Yêu cầu HS mở sách
HĐ2: Luyện đọc
a/ Đọc mẫu : Chú ý đọc với giọng
vui tươi thích thú .

b/ Hướng dẫn phát âm từ khó :
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài.
- Yc HS nêu các từ khó phát âm yêu
cầu đọc .
- GV đọc mẫu.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
c/ Luyện đọc đoạn : Yêu cầu tiếp nối
nhau đọc từng đoạn trước lớp .
- Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo
từng nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 3 em .
d/ Thi đọc :
- Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng
thanh và đọc cá nhân .
- Nhận xét cho điểm .
e/ Đọc đồng thanh:
HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Cho học sinh quan sát tranh đọc
thầm bài, thảo luận trả lời câu hỏi.
? Câu 1
? Câu 2
? Câu 3
-Giáo viên nhận xét chốt lại nội dung
HĐ4:Luyện đọc lại
1’
16’
5’

6’
- Theo dõi GV giới thiệu bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo .
- HS Đọc nối tiếp từng câu.
- Luyện đọc :Xanh biếc, nở đỏ rực,
ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc
ân, dát vàng,
- HS đọc lại.
- 3 em nối tiếp nhau đọc bài , mỗi em
đọc 1 đoạn
- Lần lượt từng bạn trong nhóm đọc
bài , các bạn khác theo dõi chỉnh sửa
cho nhau.
-Thi đọc cá nhân
( mỗi nhóm cử 2 bạn ).
-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài .
- Một em đọc lại cả bài .
-Đó là màu xanh với nhiều sắc độ
đậm nhạt khác nhau: xanh thẳm, xanh
biếc, xanh non
-Vào mùa hè sông Hương thay chiếc
áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào
ửng hồng
-Vào những đêm trăng sông Hương là
một đừng trăng lung linh dát vàng
-Vì sông Hương làm cho thành phố
Huế
7
Giaùo aùn Lôùp 2
- Cho hs đọc nối tiếp kết hợp luyện
đọc diễn cảm

-Cho học sinh đọc cá nhân
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
HĐ5 : Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS đọc bài
-Giáo viên nhận xét tiết học
3’
-Học sinh luyện đọc nối tiếp
-Học sinh đọc cá nhân
-Thi đọc cá nhân
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay
nhất
Ngày soạn: 8 / 3 / 2010
Ngày dạy : Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010
Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I/ Mục tiêu :
- Biết cách giao tiếp đơn giản khi đén nhà người khác
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)

- Nhận xét, đánh giá
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2 Kể chuyện “Đến chơi nhà
bạn”
-Giáo viên kể một đến hai lần câu
chuyện “Đến chơi nhà bạn”

HĐ3: Phân tích truyện
-GV chia HS thành bốn nhóm thảo
luận TLCH
Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì?
Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào?
Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn
nữa?
1’
5’
15’
- Theo dõi GV
- Theo dõi GV kể chuyện
- Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to.
Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không
chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà
không?
Mẹ Trâm rất giận nhưng bác chưa nói
gì.
Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư
xử của mình là mất lịch sự và Tuấn
đã được An nhắc nhở, chỉ cho cách
cư xử lịch sự.
8
Giaùo aùn Lôùp 2
Em rút ra bài học gì từ câu chuyện?
KL: Luôn lịch sự khi đến chơi nhà
người khác như thế mới là tôn trọng
chính bản thân mình
HĐ 4Liên hệ thực tế
-Yêu cầu học sinh nhớ lại những lần

mình đến nhà người khác chơi và kể
lại cách cư xử của mình lúc đó
-Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu
ý kiến về tình huống của bạn sau mỗi
lần có học sinh kể
-Giáo viên khen ngợi các em đã biết
cư xử lịch sự và dặn dò các em còn
chưa biết cư xử lịch sự khi đến chơi
nhà người khác
HĐ 5 Củng cố, dặn dò
- Khi đến nhà người khác cần cư xử
thế nào?
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
10’
3’
Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người
khác
-Nhận xét từng tình huống mà bạn
đưa ra xem bạn cư xử như thế đã lịch
sự chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm
cách cư xử lịch sự.
Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu :
- Nhận biết được một số loài cá nước ngọt, nước mặn
- Kể tên đượ 1 số con vật sống dưới nước
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy
II/ Đồ dùng dạy học: :
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)

- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh lên bảng đặt hai câu có câu hỏi: Vì sao?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Luyện từ
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh quan sát các loài cá,
đọc tên từng loài và trao đổi theo cặp
1’
15’
- Theo dõi GV giới thiệu
-Một học sinh nêu đề
-Học sinh quan sát tranh
9
Giaùo aùn Lôùp 2
-Cho học sinh thảo luận để xếp vào
bảng
-Cho học sinh nêu kết quả thảo luận
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Giáo viên chia lớp làm ba nhóm, 3
nhóm học sinh thảo luận để tìm ra kết
quả đúng
-Giáo viên kết luận lời giải đúng
HĐ3: Ôn về dấu phẩy
Bài 3: Cho học sinh nêu đề
-Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn
-Cho học sinh nêu những câu đúng

HĐ4: Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài đã học
15’
3’
-Học sinh thảo luận xếp vào bảng
Cánước
mặn
Cánước
ngọt
Cá thu, cá chim,
cá chuồn, cá nục
Cá mè, cá chép,
cá trê, cá quả
-Một học sinh nêu đề
-Chia 3 nhóm học sinh thảo luận
-Kết luận câu trả lời đúng: Cá chép,
trạch, tôm, cá chuối, ốc, cá chim, cá
thu, cua, sò,
-Học sinh nêu đề
-Học sinh đọc thầm
Trăng trên sông, trên đồng, trên làng
quê, tôi đã thấy nhiều Càng lên
cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng
dần, càng nhẹ dần.
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
- Biết cách tìm số bị chia
- Nhận biết số bị chia, số chia, thong
- Biết giải bai toán có 1 phép nhân

- Làm các bài tập 1, 2,3, 4
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
Gọi học sinh lên bảng .
- Giáo viên cho học sinh làm: x : 4 = 3 x : 2 = 8
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: CấpH nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS làm bài trên bảng
1’
27’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
-Một em nêu
-Ba hs làm bài trên bảng, cả lớp làm
10
Giaùo aùn Lôùp 2
-Gọi HS nhận xét bài của bạn trên
bảng
Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
-Viết lên bảng 2 phép tính của phần a
x – 2 = 4 x : 2 = 4
Hỏi:x trong hai phép tính trên có gì
khác nhau
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị

trừ và số bị chia.
-Yêu cầu học sinh làm bài
-Chữa bài và cho điểm học sinh
Bài 3: Gọi một học sinh đọc đề bài
? Số cần điền vào các ô trống thuộc
thành phần nào của phép chia
-Yêu cầu học sinh làm bài
-Nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 4: Cho học sinh đọc đề toán
Có một số lít dầu đựng trong 6 can.
Hỏi có tất cả bao nhiêu lít dầu?
? Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì
? Bài toán hỏi gì
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
-Giáo viên thu bài chấm nhận xét
HĐ 3 Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm
số bị chia, số bị trừ
- Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà
học thuộc bảng chia 2
4’
vào vở
y : 2 = 3 y : 3 = 5 y : 3 = 1
y = 3 x 2 y = 5 x 3 y = 1
x 3
y = 6 y = 15 y =
3
-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x
-x trong phép tính thứ nhất là số bị
trừ, x trong phép thứ hai là số bị chia

-Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy
hiệu cộng với số trừ
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy
thương nhân với số chia
x – 2 = 4 x : 2 = 4 x – 4 = 5
x = 4 + 2 x = 4 x 2 x = 5
+
x = 6 x = 8 x =
9
-Số cần điền là số bị chia hoặc
thương trong phép chia
-Học sinh làm bài
-Bài toán yêu cầu chúng ta tìm tổng
số lít dầu
- Bài toán hỏi là có bao nhiêu lít dầu
Tóm tắt
1 can : 3 lít
6 can : ? lít
Giải
Số lít dầu có tất cả là
:3 x 6 = 18 (lít dầu)
Đáp số: 18 lít dầu
Hoạt động ngoại khoá : GV dạy kiêm nhiệm
Ngày soạn: 9 / 3/ 2010
11
Giaùo aùn Lôùp 2
Ngày dạy : Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010
Chính tả: ( Nghe viết ) SÔNG HƯƠNG
I/ Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đúng các bài tập chính tả 2 a, 3b
- Giáo dục HS viết chữ sạch đẹp. Trình bày bài khoa học.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ. Khỏe mạnh, cắt đứt, nứt nẻ, rong ruổi,
gieo hạt, danh lợi, Cả lớp ghi bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
-Nêu m/tiêu và ghi tên bài
HĐ2: Hướng dẫn viết chính ta
* a/Ghi nhớ nội dung cần viết:
- GV đọc mẫu bài thơ .
?Đoạn trích tả về gì
b/ Hướng dẫn cách trình bày :
Đoạn trích có mấy câu?
c/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ có âm và vần khó viết
-Yc lớp viết bảng con các từ khó vừa
nêu.
- Nhận xét và sửa lỗi
d/ Viết chính tả:
- Đọc cho học sinh viết bài vào vơ.
5/Soát lỗi chấm bài:
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài.
- Thu bài HS khoảng 7 -8 bài, chấm
điểm và nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: Gọi một HS đọc yêu cầu bài
tập
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
1’
22’
6’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- GV đọc mẫu , một em đọc lại bài .
- Đoạn trích tả về sự đổi màu của
sông Hương vào mùa hè và những
đêm trăng.
Học sinh chú ý : Đoạn trích có 3 câu.
Những chữ cái đầu câu và sau dấu
chấm phải viết hoa.
-Học sinh viết bảng con: Phượng vĩ,
đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung
linh,
-Nghe GV đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-Em chọn từ ngữ nào trong ngoặc
đơn để điền vào chỗ chấm.
a) Giải thưởng, rải rác, dải núi
12
Giaùo aùn Lôùp 2
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Cho HS lên bảng ghi những từ sai lỗi
chính tả và sửa lại cho đúng
-Nhận xét tiết học – Về nhà rèn chữ

thêm ở nhà
3’
-Học sinh đọc yêu cầu
a) Trái với hay: Dở
Tờ mỏng, dùng để viết chữ lên: Giấy
b) Chất lỏng màu tím, xanh hoặc đen,
dùng để viết chữ: Mực
c,Món ăn bằng hoa quả rim đường:
Mứt
Toán: CHU VI HÌNH TAM GIÁC- CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được chi vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
- Làm các bài tập 1 ,2, 3
II/ Đồ dùng dạy học
Mô hình đòng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn .
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- Giáo viên kiểm tra 2 hs : Tìm x: x : 3 = 5 ; x : 4 = 6
-Gọi học sinh lên bảng
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2 Hình thành kiến thức
Giới thiệu về cạnh và chu vi hình
tam giác, hình tứ giác
-GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng
rồi vừa chỉ vào từng cạnh vừa giới

thiệu: Tam giác ABC có ba cạnh là
AB, BC, CA. Cho HS nhắc lại để nhớ
hình tam giác có 3 cạnh.
-GV cho HS quan sát hình và nêu độ
dài của từng đoạn thẳng AB, BC, CA
1’
13’
- Theo dõi
-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
-AB là: 3cm ; BC là: 5 cm ; AC là: 4
cm
-HS quan sát hình và nêu độ dài của
từng đoạn thẳng
13
Giaùo aùn Lôùp 2
-Cho HS tính tổng độ dài các cạnh
AB, BC, CA
-Tổng đô dài của các cạnh là bao
nhiêu?
-GV vẽ hình tứ giác DEGH lên bảng
rồi nói Hình tứ giác DEGH có 4 cạnh
-GV giới thiệu cách tính chu vi hình
tứ giác
HĐ 3: Luyện tập -Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh làm vào vở
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh lên bảng làm
-Giáo viên quan sát nhận xét

Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu
-Cho học sinh đo các cạnh rồi ghi vào
hình vẽ
-Học sinh làm vào vở
-Giáo viên thu bài chấm – Nhận xét
HĐ 4 :Củng cố, dặn dò
- Cho HS nêu nội dung bài đã học
- Nhận xét tiết học
15’
3’
HS thực hiện tính tổng 3cm + 5cm +4
cm =12cm
-Là 12 cm
-HS lắng nghe
-Một học sinh nêu yêu cầu bài tập
-HS làm bài vào vở
-Học sinh làm bài rồi đổi vở kiểm tra
-Một học sinh nêu yêu cầu bài tập
2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở
a/ Chu vi hình tam giác là
20 dm + 30 dm + 40 dm =90 dm
Đáp số: 90 cm
b/ Chu vi hình tam giác là
8 cm + 12 cm + 7 cm = 27 cm
Đáp số: 27 cm
Hình ABC có độ dài các cạnh đều
bằng 3 cm
Chu vi hình tam giác ABC là
3 + 3 + 3 = 9 ( cm )
Đáp số: 9 cm

Thể dục : GV bộ môn dạy
Kể chuyện: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu
- Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện
- Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng hình thức phân vai
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to sách giao khoa
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Kiểm tra 3 HS kể lại câu chuyện : Sơn Tinh Thuỷ Tinh
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
14
Giaùo aùn Lôùp 2
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2 Hướng dẫn kể lại từng đoạn
-Giáo viên chia nhóm, yêu cầu mỗi
nhóm kể lại nội dung 1 bức tranh
trong nhóm
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp
-Yêu cầu học sinh nhận xét
Tranh 1:
? Cá Con và Tôm Càng làm quen
trong trường hợp nào
? Hai bạn đã nói gì với nhau
? Cá Con có hình dáng như thế nào
Tranh 2:

? Cá Con khoe gì với bạn
? Cá Con đã trổ tài bơi lội như thế
nào
Tranh 3:
? Câu chuyện có thêm nhân vật nào
? Con cá đó định làm gì
? Tôm Càng đã làm gì khi đó
Tranh 4:
? Tôm Càng quan tâm đến bạn ra sao
? Vì sao cả hai bạn kết thân với nhau
HĐ3: Kể lại nội dung câu chuyện
-GV gọi bốn HS xung phong lên kể
từng đoạn
-Cho các nhóm cử đại diện lên kể
-Giáo viên nhận xét
HĐ4 Củng cố, dặn dò
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện
1’
15’
15’
3’
- Theo dõi
-Kể lại trong nhóm.
-Mỗi HS kể lại 1 lần
-Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi
học sinh kể lại một đoạn
-Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu
-Chúng làm quen với nhau khi Tôm
Càng đang tập búng càng
-Học sinh tự giới thiệu và làm quen

về nhau:
Cá Con: Chào bạn! Tôi là Cá Con.
Tôm Càng: Chào bạn! Tớ là Tôm
Càng
-Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn
xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh.
-Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là
bánh lái đấy
-Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹo phải,
lúc thì quẹo trái, bơi thoăn thoắt
-Một con cá to, mắt đỏ ngầu lao tới
-Nó định ăn thịt Cá Con
-Tôm Càng đã búng càng, đẩy Cá
Con vào ngách đá nhỏ
-Nó xuýt xoa hỏi xem bạn có đau
không?
-Vì Cá Con biết tài của Tôm Càng.
Họ nể trọng và quý mến nhau
-Bốn HS lên bảng kể từng đoạn câu
chuyện
-Mỗi nhóm cử một bạn lên thi
15
Giaùo aùn Lôùp 2
-Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc
câu chuyện
Ngày soạn: 10 / 3 / 2010
Ngày dạy : Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- TẢ NGẮN VỀ BIỂN
I/ Mục tiêu :
- Biết đáp lại lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cho trước

- Viết được những câu trả lời về cảnh biển
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cảnh biển Tuần 25
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống nói lời đồng ý đáp lời đồng ý
- Nhận xét phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2: Đáp lời đồng y
Bài 1: Giáo viên đưa các tình huống
và gọi 2 học sinh lên bảng thực hành
đáp lại.
-Một tình huống có thể cho nhiều cặp
hs thực hành.
-Nhận xét, cho điểm từng học sinh
HĐ3:Luyện viết
Bài 2: GV treo bức tranh lên bảng
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Sóng biển như thế nào?
-Trên mặt biển có những gì?
-Trên bầu trời có những gì?
1’
13’
15’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
-2 cặp học sinh lên bảng thực hành.
-Học sinh dưới lớp theo dõi và nhận
xét.

HS 1: Đọc tình huống a
HS 2: Nói lời đáp lại.
HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn
bác. Cháu sẽ ra ngay./…
HS 1: Đọc tình huống b
HS 2: Cháu cảm ơn cô ạ/ May quá,
cháu cảm ơn cô nhiều./
HS 1: Đọc tình huống c
HS 2: Hay quá. Cậu sang ngay nhé./
Nhanh lên nhé. Tớ chờ…
-Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng.
-Sóng biển xanh như dềnh lên
Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh
-Trên mặt biển có những cánh buồm
đang
16
Giaùo aùn Lôùp 2
-Hãy viết 1 đoạn văn theo các câu trả
lời của mình.
-Gọi học sinh đọc bài viết của mình,
giáo viên chú ý sửa câu từ cho từng
học sinh.
-Cho điểm những bài văn hay.
HĐ4: Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài
học
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại ND các bài đã làm
3’
lướt sóng và có những chú hải âu

đang chao liệng. Mặt trời đang dần
dần nhô lên, những đám mây đang
trôi nhẹ nhàng.
-Học sinh tự viết trong 7 đến 10 phút.
-Nhiều học sinh đọc.
VD: Cảnh biển lúc bình minh thật
đẹp. Sóng biển nhấp nhô …
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
- Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
- Làm các bài tập 1,3, 4
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(3’)
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2: Ôn lại kiến thức
Y/cầu nhắc lại cách tính độ dài đường
gấp khúc
-Yêu cầu học sinh tính chu vi hình
tam giác và chu vi hình tứ giác
-Giáo viên nhận xét
HĐ 3HD thực hành
Bài 1: Nối các điểm để được:
-Giáo viên kẻ các điểm lên bảng cho
học sinh quan sát

-Giáo viên cho học sinh lên kẻ để
được như yêu cầu trong sách giáo
khoa
-Giáo viên nhận xét
1’
5’
25’
- Theo dõi
-Học sinh đọc
-HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam
giác, chu vi hình tứ giác và tính.
-Học sinh chú ý quan sát
-Học sinh lên bảng kẻ để được như yêu
cầu trong sách
-Cả lớp làm bài vào vở
-Học sinh làm bài
-Một em đọc
17
Giaùo aùn Lôùp 2
Bài 3: Gv cho học sinh làm bài vào
vở
-Cho HS làm bài dựa vào sách giáo
khoa
-Giáo viên thu chấm 10 bài nhanh
nhất
Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu của bài
-GV cho HS tính độ dài đường gấp
khúc, chu vi hình tam giác, CV hình
tứ giác dựa vào quy tắc
-Giáo viên cho học sinh lên chữa bài

trên bảng
-Giáo viên nhận xét
HĐ 3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài
3’
-Học sinh dựa vào quy tắc và làm bài
vào vở
-Vài học sinh lên bảng chữa bài

Thể dục : GV bộ môn dạy
SINH HOẠT LỚP
A/ Đánh giá tuần qua:
, Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực hiện đúng nội quy trường học Thực
hiện tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường .
b,Học tập : HS làm bài và học tập chăm chỉ. Đi học đầy đủ, chuyên cần.
c, Hoạt động khác :Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác.
* Tồn tại:
- Một số em chưa giữ gìn VS cá nhân và sách vở : Linh, Oanh
- 1 số HS chậm tiến bộ : Đinh Văn Vũ, Phạm Anh Hoàng
- Lười học bài : Phúc, Nguyên Vũ
B/ Kế hoạch :
a. Đạo đức:
- Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. Ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, cha mẹ.
Thực hiện nói lời hay làm việc tốt.
b. Học tập:
-Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường .Thực hiện kế hoạch tuần 27
c.Nề nếp:
- HS chấp hành tốt nề nếp ra vào lớp. Thực hiện đồng phục đầy đủ. Chấp hành tốt
luật lệ giao thông. Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp .

d. Các hoạt động khác:
-Tham gia tốt phong trào Sao .
C/ Sinh hoạt văn nghệ
- Ôn lại các bài hát chủ đề tháng.
18
Giaùo aùn Lôùp 2
TUẦN 27
Ngày soạn: 14 / 3/ 2010
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 1 )
I/ Mục tiêu
- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút; HS khá giỏi biết đọc lưu loát được
đoạn bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn bài ( trả lời câu
hỏi về nội dung đoạn đọc )
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào?
- Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể
II/ Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học
HĐ2: Kiểm tra đọc
- Số HS kiểm tra: 7 em
- Cách tiến hành:
+ Cho HS lên bốc thăm

+ Cho các em chuẩn bị
+ Gọi HS lên trình bày
+ Nhận xét, ghi điểm
HĐ3: Làm bài tập 2
- Cho HS đọc to yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài
làm
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng
a, Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
b, Hoa phượng vĩ nở đỏ rực khi hè
về.
HĐ4: Làm bài tập 3
- Cho HS đọc to yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
1’
17’
5’
5’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- HS lần lượt lên bốc thăm
- Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
- HS lần lượt lên trình bày: đọc
bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, cả
lớp làm vào vở
- 2 HS trình bày trên bảng lớp

- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, cả
19
Giaùo aùn Lôùp 2
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài
làm
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng
a/ - Khi nào dòng sông dát vàng ?
- Dòng sông dát vàng khi nào?
b/ - Ve nhơn nhơ ca hát khi nào?
- Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?
HĐ5 : Làm bài tập 4
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm câu a
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ6: Củng cố, dặn dò
- GV nhắc nhở HS khi người
khác cảm ơn thì mình nhắc lại
lời cảm ơn đó bằng lời lẽ, thái
độ lịch sự
- GV nhận xét tiết học
5’
3’
lớp làm vào vở
- 2 HS trình bày trên bảng lớp

- Lớp nhận xét
- HS chép lời giải đúng vào vở
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS trình bày : Giúp được bạn
là mình vui rồi
- Lớp nhận xét
Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 2 )
I/ Mục tiêu
- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút; HS khá giỏi biết đọc lưu loát được
đoạn bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn bài ( trả lời câu
hỏi về nội dung đoạn đọc )
- Năm được một số từ ngữ về bốn mùa; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp
trong đoạn văn ngắn
II/ Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học
HĐ2: Kiểm tra đọc
- Số HS kiểm tra: 7 em
1’
17’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
20

Giaùo aùn Lôùp 2
- Cách tiến hành:
+ Cho HS lên bốc thăm
+ Cho các em chuẩn bị
+ Gọi HS lên trình bày
+ Nhận xét, ghi điểm
HĐ3: Làm bài tập 2
- Cho HS đọc to yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Tổ chức cho HS chơi :
. GV chia nhóm
. GV chọn 6 nhóm và đặt tên cho
từng nhóm
. GV yêu cầu nhóm Hoa và nhóm
Quả đặt tên cho từng thành viên
của mình
- Cách chơi
. Gv mời đại diện nhóm 1 giới
thiệu về nhóm mình và đặt câu hỏi
cho nhóm bạn trả lời
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
và khen ngợi cá nhân hoặc nhóm làm
tốt
HĐ4: Làm bài tập 3
- Cho HS đọc to yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài
làm
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HĐ5 : Củng cố, dặn dò
- GV nhắc nhở HS chưa KT đọc
hoặc KT chưa đạt yêu cầu về
nhà luyện đọc
- GV nhận xét tiết học
10’
5’
3’
- HS lần lượt lên bốc thăm
- Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
- HS lần lượt lên trình bày: đọc
bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Chia thành 6 nhóm mỗi nhóm
4 em ( nhóm 1 : Xuân, nhóm 2 :
Hạ, nhóm 3 : Thu, nhóm 4 : Đông,
nhóm 5: Hoa, nhóm 6: Quả
- Đại diện từng nhóm nêu :
Nhóm 1 : Nhóm tôi là nhóm
Xuân. Tôi đố các bạn : Mùa
xuân bắt đầu từ tháng nào và
kết thúc vào tháng nào?
- Đại diện các nhóm khác trả lời
- Các nhóm khác cũng tiến hành
tương tự như vậy.
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm
- Làm bài vào vở
- Đọc bài làm của mình
- HS chép lời giải đúng vào vở
Toán: SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I/ Mục tiêu
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó
- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
- Làm bài tập1,2
II/ Đồ dùng dạy học: :
21
Giaùo aùn Lôùp 2
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- GV cho HS xem giờ trên mô hình đồng hồ
- Nhận xét phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2 : G. thiệu phép nhân có thừa
số 1
-GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS
chuyển thành tổng các số hạng bằng
nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vậy 1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4
vậy1 x 4 = 4
-GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với
số nào cũng bằng chính số đó.
-GV: Trong các bảng nhân đã học
đều có
2 x 1 = 2 ta có 2 : 1 = 2

3 x 1 = 3 ta có 3 : 1 = 3
-Cho HS nhận xét: Số nào nhân với
số 1 cũng bằng chính số đó.
HĐ3Giới thiệu phép chia cho 1
-Dựa vào quan hệ của phép nhân và
phép chia, giáo viên nêu:
1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2
1 x 3 = 3 ta có 3 : 1 = 3
1 x 4 = 4 ta có 4 : 1 = 4
1 x 5 = 5 ta có 5 : 1 = 5
-GV: Số nào chia cho 1 cũng bằng
chính số đó
HĐ4 :Luyện tập - Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh tính nhẩm
Bài 2: Gọi 1 học sinh yêu cầu bài tập
-GV gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm
1’
5’
5’
18’
- Theo dõi GV giới thiệu
-HS chuyển thành tổng các số hạng
bằng nhau:
1 x 2 = 2 ; 1 x 3 = 3 ; 1 x 4 = 4
-HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào
cũng bằng chính số đo
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5-
Vài học sinh nhắc lại
-HS-NX: Số nào nhân với số 1 cũng

bằng chính số đó.
-Vài học sinh nhắc lại:
2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 4 : 1 = 4 5
: 1 = 5
-HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng
bằng chính só đó.
-Hai đến ba học sinh nhắc lại
-HS tính theo từng cột. Bạn nhận xét.
1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 5 = 5
2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 5 : 1 = 5
-Học sinh nhắc lại
-HS nhẩm rồi nối tiếp nhau nêu kq
1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3
2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4
22
Giaùo aùn Lôùp 2
vào vở
-Giáo viên cho học sinh nêu kết quả
-Giáo viên nhận xét
HĐ5 : Củng cố dặn dò
-Cho HS nêu lại nội dung đã học
-Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập để
chuẩn bị bài số 0 trong phép nhân và
phép chia
3’
-Một em nêu yêu cầu bài tập
-Ba HS lên bảng thi đua làm bài.
1 X 2 = 2 5 X 1 = 5 5 :
1 = 5

Ngày soạn: 15 / 23 / 2010
Ngày dạy : Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2010
Chính tả: ÔN TẬP ( Tiết 3 )
I/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu
- Biết đắp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể
II/ Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học
HĐ2: Kiểm tra đọc
- Số HS kiểm tra: 7 em
- Cách tiến hành:
+ Cho HS lên bốc thăm
+ Cho các em chuẩn bị
+ Gọi HS lên trình bày
+ Nhận xét, ghi điểm
HĐ3: Làm bài tập 2
- Cho HS đọc to yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài
làm

- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng
1’
17’
5’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- HS lần lượt lên bốc thăm
- Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
- HS lần lượt lên trình bày: đọc
bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, cả
lớp làm vào vở
- 2 HS trình bày trên bảng lớp
- Lớp nhận xét
23

Giaùo aùn Lôùp 2
a, Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu?
La hai bên bờ sông.
b, Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở
đâu? là trên những cành cây.
HĐ4: Làm bài tập 3
- Cho HS đọc to yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài
làm
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng

a/ - Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
b/ - Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu?
HĐ5 : Làm bài tập 4
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm câu a
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ6: Củng cố, dặn dò
- GV nhắc nhở HS khi người
khác xin lỗi thì mình đáp lại
bằng lời lẽ, thái độ lịch sự
- GV nhận xét tiết học
5’
5’
3’
- HS chép lời giải đúng vào vở
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, cả
lớp làm vào vở
- 2 HS trình bày trên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- HS chép lời giải đúng vào vở
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS trình bày : Thôi không
sao mình sẽ giặt ngay.
- Lớp nhận xét
Toán: SỐ O TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I/ Mục tiêu

- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
- Biết số nào với 0 cũng bằng 0
- Biết số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
- Biết khong có phép chia cho 0
- Làm các bài tập 1, 2, 3
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Tính 4 x 4 x 1 ; 5 : 5 x 5
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
24
Giaùo aùn Lôùp 2
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2 GT phép nhân có thừa số là 0
GV nêu phép nhân 0 x 2 và yêu cầu
HS chuyển phép nhân thành tổng
tương ứng
0 x 2 = ?
-Từ các phép tính 0 x 2 = 0 ; 0 x 3 =
0
-Cho HS nhận xét về kết quả của các
phép nhân của 0 với một số khác?
Gọi HS thực hiện các phép tính 2 x
0 ; 3 x 0
HĐ3 GT phép chia có số bị chia là 0
-GV nêu phép tính 0 x 2 = 0
-Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để

lập phép chia có số bị chia là 0
0 x 2 = 0 ta có phép chia
0 : 2 = 0
KL: Số 0 chia cho số nào khác cũng
bằng 0
HĐ4 :Luỵên tập – Thực hành
Bà1, 2: Yêu cầu HS nhẩm sau đó nối
tiếp nhau nêu kết quả
-GV nhận xét
Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì
-Yêu cầu HS tự làm vào vở
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Cho HS nắm lại kiến thức
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập đã làm.
1’
5’
15
4’
- Theo dõi GV giới thiệu
- Theo dõi và trả lời
0 x 2 = 0 + 0 = 0
0 x 2 = 0
- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
2 x 0 = 0 ; 3 x 0 = 0
Nêu phép chia 0 : 2 = 0
-HS nhắc lại KL
-Nhẩm và nêu kết quả
Điền số

-3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
vở
0 X 5 = 0 3 X 0 = 0
0 : 5 = 0
-H S nhận xét bài trên bảng
Âm nhạc : GV bộ môn dạy
Tập đọc : ÔN TẬP ( Tiết 4 )
I/ Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Năm được một số từ ngữ về chim chóc
- Viết được một đoạn văn ngắn về loài chim hoặc gia cầm
25