Giáo án tuàn 30

Tuần 30:
Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009
Tập đọc:
Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. mục đích yêu
1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc phân biệt lời ngời ngời kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các
cháu học sinh , 1 em bé , Tộ )
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sgk .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm
xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập nh thế nào Bác khen ngợi các em
khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là
cháu ngoan Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi câu cần HD luyện đọc.
III. các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS đọc bài : Cha
- Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ?
B. Bài mới
1. Gt chủ đề và truyện đọc
2. Luyện Đọc
- GV đọc mẫu
a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó
b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc
lớp.
- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú
giải trong bài
- Chú giải cuối bài.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
Tiết 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi
nào trong trại nhi đồng.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,
nhà bếp, nơi tắm rửa
Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những
điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không? các
cháu ăn có no không ? Các cô có mắng
phạt các cháu không ? Các cháu có
thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy
điều gì ?
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc
sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo
đến phân phát cho các em.
Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia
kẹo cho những ai ?
- cho ng ời ngoan. Chỉ có ai ngoan
mới đợc ăn kẹo.
Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không
dám nhận kẹo bác chia?
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình

cha ngoan, cha vâng lời cô giáo.
Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ
ngoan ?
- Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà,
dũng cảm nhận mình là ngời cha
ngoan.
4. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em
học sinh, Tộ
5, Củng cố dặn dò
- Câu chuyện này cho em biết điều gì
?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất
quan tâm tới thiếu nhi Cháu ngoan
Bác Hồ.
Toán:
Ki lô mét
a. Mục tiêu:
- Giúp HS rèn kĩ năng
+ Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét. Có biểu tợng ban đầu về
khoảng cách đo bằng ki lô mét
+ Nắm đợc quan hệ ki lô mét và mét
+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là
km
+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)
b. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Việt Nam
c. các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm
1m = cm

1m = dm
II. Bài mới
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách
quãng đờng lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
2. Thực hành
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk
HDHS - Gọi HS đọc nối tiếp
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
10dm = 1m
10cm = 1dm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đờng từ A đến B dài bao
nhiêu km ?
23km
b. Quãng đờng từ A đến Đ (đi qua
C) dài bao nhiêu km ?
42 + 48 = 90 (km)
c. Quãng đờng từ C đến A (đi qua B )
dài bao nhiêu km
42 + 23 = 65 (km)
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng
- HS quan sát sgk
? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km
? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km
? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km

? Hà Nội Vinh dài ? km 308km
? Vinh- Huế dài ? km 368km
? TPHCM- Cần Thơ 174km
? TPHCM-Cà Mau 354km
Bài 4: (Miệng) - HS trả lời
- a. Cao Bằng xa Hà Nội hơn
HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b. Hà Nội gần Hà Nội hơn.
c. Vinh, Huế dài ơn Hà Nội
d. TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn
TPHCM đi Cà Mau
II. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
Toán:
Mi - li - mét
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh biết :
- Nắm đợc tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm
- Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm
- Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm
ii. đồ dùng dạy học
- Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 1km = 1000m
1000m = 1km
B. Bài mới
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m,
km ?
- 2 HS kể

- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác
đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, đ-
ợc chia thành bao nhiêu phần bằng
nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm
chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
3. Thực hành
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm
giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
1cm = 10mm
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
- Nhận xét chữa bài
5cm = 50mm
3cm = 30mm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng
- HDHS quan sát hình vẽ, tởng tợng đ-

ợc cách đo đoạn thắng bằng thớc có vạch
mm.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu
- Vận dụng cách tính chu vi hình
Tgiác để tính đợc kết quả.
Bài giải
Chu vi hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đ/S: 68mm
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu
- HD tập ớc lợng chiều dài các đồ vật
đã cho.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Chính tả: (NV))
Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai
ngoan sẽ đợc thởng.
2. Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)
2. Hớng dẫn nghe, viết
- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài
? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến
thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng
- HS bảng con (tên riêng chỉ ngời) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở
- HS viết bài vào vở
- Chấm chữa, bài
3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2 (a) - HS làm vào vở
- GV hớng dẫn HS làm Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che
trở.
iV. Củng cố - dặn dò:
Kể chuyện:
Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục tiêu yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn câu chuyện
- Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện
- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ
2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét
hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ sgk
iII. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện những quả đào.
- 2HS kể
? Em thích nhân vật nào trong truyện
? Vì sao ?
- HS trả lời
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu
2. Hớng dẫn kể
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung
tranh.
Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng,
Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu
nhỏ.
Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn
HS.
Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ
ngoan., biết nhận lỗi
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn
truyện theo nhóm .
+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau
(nhận xét)
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng
theo lời bạn Tộ ?
- Tởng tợng chính mình là Tộ suy
nghĩ của Tộ
- Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối
câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không
phải lúc xng tôi sau quên lại kể lại Tộ.

+ 1 HS kể mẫu
+ HS tiếp nối nhau kể trớc lớp.
*GV nhận xét cho điểm cao những
HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía
nhất. Đặc biệt khen những em có ý
sáng tạo.
IV. Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện này em học đợc
đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- HS trả lời
Nhận xét giờ học - Về nhà kể cho ngời thân nghe
Thứ t, ngày 15 tháng 4 năm 2006
Tập đọc:
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc lu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và
sau mỗi dòng thơ.
- Biết thể hiện tình cảm thơng nhớ Bác Hồ qua giọng đọc
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm
chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu
thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu
nhi miền Nam, thiếu nhi cả nớc đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.
3. Học thuộc lòng bài thơ