tuần 3( có tiết tăng)

Tuần 3 Thứ hai ngày 21 tháng
9 năm 2009
Âm nhạc 1
tiết 3 học hát bài : Mời bạn vui múa ca
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I. Mục tiêu
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu bài hát.
HSK-G: Biết bài hát là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Qua bài hát gd các em biết yêu thiên nhiên, bảo vệ các loại động vật, cây cối để
luôn có đợc môi trờng trong lành .
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên.
- Nhạc cụ đệm ( đàn oóc gan, kèn phím), bảng phụ chép sẵn lời ca.
2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ).
- Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể , cá nhân ,tổ ( nhóm)
-Phơng pháp tổ chức lớp học : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập
III. Hoạt động dạy học:
1. ổ n định tổ chức : Nhắc nhở t thế ngồi của học sinh .
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trớc, cho cả lớp hát lại.
3. Bài mới:
Hđ của giáo viên Hđ của học sinh
Hoạt động 1: Dạy bài hát Mời bạn vui múa ca.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này đợc
trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của nhạc sĩ Phạm
Tuyên.
- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm
đàn vừa hát.
- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn ( bài

chia làm 5 câu).
+ Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi
ghép giai điệu vào HS dễ thuộc lời hơn.
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV
hát mẫu).
- Tập đọc lời ca theo hớng dẫn
của GV.
- Tập hát từng câu theo hớng dẫn
của GV.
1
- Chú ý những chỗ lấy hơi (sau nốt trắng) để hớng
dẫn HS lấy hơi và ngân đúng phách.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS ( nếu các em hát cha đúng yêu cầu),
nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách.
Chim ca líu lo. Hoa nh đón chào
X x xx x x xx
(GV phát các nhạc cụ gõ và hớng dẫn cách sử
dụng cho HS, gồm: thanh phách, trống nhỏ).
- GV nhận xét đánh giá
- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
lời ca.
Chim ca líu lo. Hoa nh đón chào .

X x x x x x x x
4 .Củng cố- dặn dò
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca
một lần trớc khi kết thúc tiết học.
HSK- GHỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài
hát.
- Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc lời,
gõ phách và biết vận động phụ hoạ nhịp nhàng,
đúng yêu cầu; nhắc nhở những em cha tập trung
trong tiết học cần cố gắng hơn). Dặn HS về ôn bài
hát vừa học
- Chú ý t thế ngồi hát ngay ngắn.
Hát ngân đúng phách theo hớng
dẫn của GV.
- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn
của GV , chú ý phát âm rõ lời,
tròn tiếng:
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, theo nhóm.
+ Hát cá nhân.
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách, sử dụng các nhạc cụ gõ:
thanh phách, trống nhỏ theo h-
ớng dẫn của GV.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca (dùng thanh phách)
- Ôn lại bài hát theo hớng dẫn
của GV.
- Trả lời:

+ Bài: Mời bạn vui múa ca.
+ Tác giả: Phạm Tuyên.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn
dò ghi nhớ.
___________________________________
2

Chiều Bồi D ỡng âm nhạc 1
TVĐPH bài mời bạn vui múa ca
Nhc v li: Phm Tuyờn.
Kể chuyện âm nhạc
I/ Mc tiờu: - Hỏt ỳng giai iu li ca, hỏt ng u, rừ li.
- Bit hỏt kt hp gừ m theo phỏch, nhp v tit tu li ca.
- Nh c tờn cõu chuyn v mt vi nhõn vt trong chuyn.
- Qua cõu chuyn HS nhn bit c õm nhc cú mt v trớ ht sc to ln i
vi i sngụsinh hot hng ngy ca con ngi .
II/ Chun b: - G/v: Nhc c quen dựng; mỏy,bng a nhc, cõy sỏo trỳc
- Hs : SGK, thanh phỏch.
III/Hot ng dy hc:
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
*H 1:(15phỳt): ễn tp
* Luyn hỏt thuc li v ỳng giai iu:
+ Cho vi HS khỏ hỏt.
+ T chc nhn xột, nờu cỏch sa cha ( nu cú )
+ Cho HS luyn hỏt.
*H 2: (20 phỳt) Hỏt kt hp cỏc hot ng:
+ Cho HS hỏt kt hp gừ m ( 3 cỏch ).
+ Hng dn hỏt kt hp vn ng ph ho.
+ T chc biu din trc lp.
+ GV nờu nhn xột, sa cha.

- HS khỏ n ca.
- Lp nhn xột.
- Lp - nhúm cỏ nhõn.
+ Lp nhúm cỏ nhõn.
+ C lp tp ti ch.
+ Nhúm cỏ nhõn.
+ Nờu nhn xột.
_________________________________
TIT 2 TVĐPH bài mời bạn vui múa ca
Nhc v li: Phm Tuyờn
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
*H 1:(15phỳt)Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:
+ Câu hát : Chim ca líu lo : Hai tay đa lên trớc giả
làm tiếng chim hót chân nhún theo nhịp nghiêng
sang phải rồi sang trái .
+ Câu hát : Hoa nh đón chào ; Chân nhún theo
nhịp hai tay chụm đa từ dới lên nh đài hoa
+ Câu hát : Bầu trời xanh , nớc long lanh. Hai tay
giơ cao , chân nhún theo nhịp nghiêng sang phải
rồi sang trái .
+ Câu hát La la lá la là là la là . Hai tay chông
HS thực hiện từng động tác theo h-
ớng dẫn của GV.
Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
theo lớp .
3
hông chân nhún theo nhịp .
+ Câu hát Mời bạn cùng vui múa vui ca .đứng tại
chỗ tay vỗ đệm theo phách .

GV sửa những chỗ sai
- GV khuyến khích HS khá giỏi tự nghĩ ra những
động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích
cực, khả năng t duy sáng tạo của các em.
- GV chỉnh sửa
Hoạt động 2( 15phút) : Tổ chức cho HS biểu diễn
trớc lớp.
- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp.
Học sinh khá giỏi :
Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa do
giáo viên hớng dẫn hoặc do các em sáng tạo .
Học sinh đại trà:
Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
hoặc theo phách
- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét
trớc khi GV nhận xét)
1-2 nhóm thực hiện
- HS có thể nghĩ ra các động tác
khác để thể hiện cho các bạn cùng
xem.
HS biểu diễn trớc lớp.
- Vi ba HS n ca.
- Lp nờu nhn xột.
- Song ca cỏ nhõn.
+ Lp nhúm cỏ nhõn.
+ C lp tp ti ch.
+ Nhúm cỏ nhõn.
+ Nờu nhn xột.
_______________________________
(Tiết 3) Kể chuyện âm nhạc

Tiếng sáo nàng ni
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
*H 1:(15phỳt): Nghe k chuyn
Trớc khi kể chuyện giáo viên giới thiệu tên chuyện ,
xuất xứ và nội dung câu chuyện
- GV kể chuyện lần 1
- GV đặt câu hỏi theo nội dung câu chuyện .
- Câu chuyện này giới thiệu với chúng ta về loại
nhạc cụ dân tộc nào ?
- Nàng Ni là ngời dân tộc nào ?
- Trong câu chuyện này gồm có những nhân vật
nào?
- Qua câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- HS lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe cảm
nhận
- Học sinh theo dõi trả lời
- Cây sáo trúc
- Dân tộc Thái
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời theo cảm
4
* GV chốt : Câu chuyện Tiếng sáo nàng Ni giới thiệu
với chúng ta thêm một loại nhạc cụ dân tộc khá quen
thuộc đối với ngời dân Việt Nam đặc biệt là những ng-
ời dân tộc thiểu số đó là cây sáo trúc . Nó đợc làm từ
cây nứa ,cây trúc và có thể đợc vang lên ở bất cứ nơi
đâu ; sau lũy tre làng , trên lng trâu , giữa sân đình hay
trong những dàn nhạc dân tộc .
- Qua câu chuyện còn cho chúng ta thấy đựoc âm nhạc

không chỉ có tác động đến đời sống của con ngời mà
nó còn có thể cảm hóa đợc các loài động vật .
HĐ 2:( 10phút) Tập kể chuyện
- Hs kể tóm tắt lại nội dung câu chuyện theo trí
nhớ.
GV nhận xét tuyên dơng
4 Củng cố Dặn dò:( 10 phút)
- Kết thúc tiết học , GV có thể đệm đàn cùng hát lại
với HS bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để HS hát và
vận động theo nhạc).
- Nhận xét ( khen cá nhân và những nhóm biểu diễn
tốt, nhắc nhở những nhóm cha đạt cần cố gắng hơn).
Dặn HS về ôn lại bài hát Mời bạn vui múa ca , tập vỗ
tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca.
nhận .
2-3 HS khá kể lại từng đoạn
theo trí nhớ của các em
HS thực hiện
Lắng nghe ghi nhớ
_______________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
âm nhạc 3
tiết 3 Học hát bài bài ca đI học
Nhạc và lời Phan Trần Bảng
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu và lời ca một bài hát hành khúc tơi vui, nội dung nói về cảm
xúc của nhứng em bé mỗi ngày tới lớp.
- Biết trình bày bài hát bằng cách hát hoà giọng, hát đối đáp và hát nối tiếp.
- Giáo dục các em tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô, bạn bè và thiên nhiên tơi
đẹp.

5
II. Chuẩn bị của giáo viên
1. Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng , bảng phụ chép sẵn lời ca
2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ).
- Hình thức tổ chức lớp học : tập thể , nhóm ( tổ ) , cá nhân
- Phơng pháp :Thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức (1-2 phút)
2.Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)
GV hỏi: Giờ trớc cô đã dạy các con bài hát gì?
Nhạc và lời của ai?
GV nhận xét
3.Bài mới (25 phút)
1.Hoạt động 1: Học hát bài Bài ca đi học
+ Giới thiệu bài
- GV treo tranh ảnh và thuyết trình
Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần
Bảng sáng tác, ông là ngời rất tâm huyết và có
nhiều đóng góp trong việc giáo dục âm nhạc ở
trờng phổ thông. Nhạc sĩ Phan Trân Bảng là tác
giả bài hát: Trờng em xinh, làng em đẹp, cộc
cách tùng cheng và Hành khúc tới trờng ( nhạc
Pháp viết lời cùng nhạc sĩ Lê Minh Châu - SGK
6). Bài ca đi học là một ca khúc ngắn gọn trong
sáng, nói lên niềm vui của những em bé ngày
ngày đợc tới trờng trong khung cảnh thiên nhiên
tơi đẹp.

+ Nghe hát mẫu
- GV đệm đàn kết hợp hát mẫu
+Đọc lời theo tiết tấu lời ca:
- GV yêu cầu hs đọc lời ca trên bảng
ổn định trật tự
HS trả lời
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
6
Mỗi lời gồm 4 câu hát
GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần.
GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu.
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
+Luyện thành: 1-2 phút
- GV đàn
+Tập hát từng câu:
- GVhát câu một, sau đó đàn giai điệu câu này
2-3 lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2)
cho HS hát cùng với đàn.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
- GV hớng dẫn:Tập xong hai câu, GV cho hát
nối liền hai câu với nhau.
GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát
cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở
dấu lặng đơn.
- GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.
Tiến hành dạy hai câu còn lại tơng tự.
+Hát lời 1:

- GV yêu cầu hát 2 lần
Nửa lớp hát 2 câu đầu, nửa lớp kia hát 2 câu sau
rồi đổi ngợc lại
+Trình bày bài hát
- Có thể dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105.
GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi
nổi trong bài hát.
+Sử dụng một vài cách hát tập thể:
- GV hớng dẫn tập hát đối đáp
Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối
đáp nhau. Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét.
Tập hát nối tiếp
Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp
HS theo dõi
HS thực hiện
Luyện thanh
HS tập hát theo hớng dẫn của GV
HS hát hai câu
1-2 HS trình bày
HS hát cả bài
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia
7
đến hết bài hát. Đổi lại phần trình bày của từng
tổ, GV nhận xét.
4 . Củng cố bài
- GV hớng dẫn
Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng
cử một HS bắt nhịp.

- GV dặn dò
HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát
tự nhiên, rõ lời hơn.
Tập hát và chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ
cho bài hát.
HS thực hiện
HS ghi nhớ
________________________________________________
Chiều Bồi D ỡng âm nhạc 3
Tập vận động phụ họa bài Bài ca đi học
Giới thiệu về thang âm và khuông nhạc
I/ Mc tiờu : - Hỏt thuc , din cm v lm ng tỏc ph ho.
- Trũ chi dựng nhc m vi mt s nhc c gừ.
- Tp biu din.
II/ Chun b : - Mt s nhc c gừ v tp m theo bi hỏt.
- Nhc c quen dựng.
III/Hot ng dy hc:
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
8
*Hot ng 1:(15 phỳt) Luyn hỏt bi:
+ Hỏt kt hp gừ m:
+ m theo phỏch.
+ m theo nhp 2.
+ m theo tit tu li ca.( Cú th hỏt thm ).
*Hot ng 2 : (20 phỳt)
* Luyn hỏt kt hp vn ng ph ho.
- Hỏt kt hp vận động theo nhạc.
- Hỏt thm v gừ m theo tit tu li ca.
- T chc biu din trc lp.
* HS khá- giỏi vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- ỏnh giỏ nhn xột, sa cha.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp - nhúm - cỏ nhõn.
- Lp - nhúm - cỏ nhõn.
- Nhúm cỏ nhõn.
HS khá- giỏi thực hiện
- Lp nhn xột.
__________________________________
Tiết 2: Tập vận động phụ hoạ
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
Hoạt động 1: Tập vận động phụ hoạ
- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:
+ Câu hát :Bình minh dâng lên ánh trên giọt sơng long
lanh: Hai tay đa lên ngang vai chân đá sang trái trớc
sau đó sang phải tay nghiêng theo chân.
+ Câu hát :Đàn bớm phới phới lớt trên cành hoa rung
rinh; Chân nhún theo nhịp hai tay dang ngang vai dập
dờn nh cánh bớm
+ Câu hát :Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh
xanh Hai tayđa phía trớc giả làm tiếng chim, chân
nhún theo nhịp nghiêng sang phải rồi sang trái .
+ Câu hát Chào đón chúng em mau bớc nhanh chân tới
trờng . Hai tay chống hông chân nhún theo nhịp .
( Lời 2 : Thực hiện động tác nh lời 1 )
GV sửa những chỗ sai
- GV khuyến khích HS khá giỏi tự nghĩ ra những động
tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả

- HS thực hiện từng động
tác theo hớng dẫn của
GV.
- Hát kết hợp với vận động
phụ hoạ theo lớp .
1-2 nhóm thực hiện
- HS có thể nghĩ ra các động
tác khác để thể hiện cho các
9
năng t duy sáng tạo của các em.
- GV chỉnh sửa
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp.
- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp.
Học sinh khá giỏi :
- Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa do giáo
viên hớng dẫn hoặc do các em sáng tạo .
Học sinh đại trà:
Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc
theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét trớc
khi GV nhận xét).
bạn cùng xem.
- HS biểu diễn trớc lớp.
+ Từng nhóm.
+ Cá nhân.
- Tự nhận xét các nhóm, cá
nhân biểu diễn (em thấy nhóm
nào, bạn nào biểu diễn hay
nhất ?)
__________________________________

BD âm nhạc ( T3)
Giới thiệu về thang âm và khuông nhạc
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
Hoạt động 1: Giới thiệu thang âm :
- GV treo bảng phụ gt:
- Thang âm là 7 tên nốt đớc sắp xếp theo thứ tự từ thấp
đến cao của âm thanh nh hình bậc thang .
ĐÔ RÊ MI FA SON LA SI
Bậc1 Bậc2 Bậc3 Bậc4 Bậc5 Bậc6 Bậc7
GV yêu cầu học sinh nhắc lại tên các nốt :
Giới thiệu về khuông nhạc
- Khuông nhạc dùng để xác định độ cao thấp của âm
thanh, ngời ta dùng năm dòng kẻ song song cách đều
nhau gọi là khuông nhạc . Có 5 dòng nhạc và 4 khe
nhạc đợc tính từ dới lên.
nốt khuông nhạc.
Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các nốt nằm trên dòng ke
, trong khe ,và ngoài khuông nhạc .
- GV nhận xét đánh giá
Hớng dẫn học sinh làm một số bài tập vào phiếu học
tập ( HĐN2).
Học sinh quan sát
Học sinh nhắc lại theo lớp
4
3
2
1 khe
Các nốt có thể viết trên 5 dòng
kẻ
Các nốt viết trong khe

10
Bài tập 1 : Cho nốt Đô ở bậc thang thứ nhất , hãy điền
tên các nốt nhạc kế tiếp trên các bậc thang theo chiều
đi lên.
Bài tập 2 : Cho nốt Si trên bậc thang thứ 7 , hãy điền
tên các nốt kế tiếp của bậc thang theo chiều đi xuống.
Bài tập 3 : Trong một khuông nhạc có mấy dòng
nhạc ? mấy khe nhạc ? Chọn 1 trong 3 phơng án trả lời
sau đây bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu .
A. Có 4 dòng nhạc A. Có 4 khe nhạc
B. Có 5 dòng nhạc B. Có 5 khe nhạc
C. Có 7 dòng nhạc C. Có 7 khe nhạc
Bài tập 4
a.Hãy điền số thứ tự các dòng nhạc vào khuông nhạc d-
ới đây sau đó tô màu các nốt nhạc .
b.Hãy điền số thứ tự các khe nhạc vào khuông nhạc dới
đây sau đó tô màu vào các nốt nhạc .
GV chấm bài nhận xét .
4. Củng cố dặn dò :
GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết học
Dặn học sinh về ôn bài chuẩn bị bài cho giờ học sau .
Nốt viết ngoài khuông nhạc
Học sinh thực hiện
Học sinh hoạt động nhóm
Thực hiện trong phiếu học tập
2 học sinh nhắc lại
Học sinh ghi nhớ
__________________________________
Thứ t ngày 24 tháng 9 năm 2008
Âm nhạc 5

Tập đọc nhạc: TĐN số 1
11
Tiết 3 ÔN TậP BàI HáT Reo vang bình minh
I- Mục tiêu:
- Học sinh thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát Reo vang
bình minh.
- Học sinh tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo nhóm,
cá nhân.
-HS khá - giỏi đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 1
- HSKT hát thuộc lời ca và biết gõ đệm theo nhịp
II- Chuẩn bị của giáo viên - học sinh
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1
2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ ( thanh phách, trống nhỏ).
- Hình thức tổ chức : Tập thể , nhóm (tổ ) , cá nhân.
-Phơng pháp : Vấn đáp , thực hành luyện tập
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổ n định tổ chức 1-2 phút
Kiểm tra đồ dùng học tập, nhắc nhở t thế ngồi của
học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: 3-5 phút
GV đàn giai điệu một bài hát đã học yêu cầu học
sinh hát lại bài hát đó .
Gv nhận xét đánh giá
3. Bài mới: (25 phút)
+Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo vang bình
minh
- GV đệm đàn:HS hát bài Reo vang bình minh kết

hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp,
đoạn 2 hát và gõ đệm với hai âm sắc. Sửa lại
những chỗ hát sai, thể hiện tình cảm hồn nhiên,
trong sáng của bài hát.
- GV hớng dẫn:Trình bày bài hát bằng cách hát
có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:
+ Lĩnh xớng: Reo vang reo ngập hồn ta.
+ Đồng ca: Líu líu lo muôn năm.
- GV chỉ định
Học sinh ổn định tổ chức, sửa t thế
ngồi ngay ngắn ,
1-2 học sinh thực hiện
HS hát, gõ đệm
HS thực hiện theo lớp
12
Trình bày theo nhóm
- GV hớng dẫn
+ Trình bày bài hát theo cách hát có đối đáp,
đồng ca kết hợp gõ đệm:
Nhóm 1: Reo vang reo vang đồng
Nhóm 2: La bao la hoa lá
Nhóm1: Cây rung cây hơng nồng
Nhóm 2: Gió đón cây hồn ta
Đồng ca: Líu líu lo muôn năm.
Trình bày theo nhóm
- GV chỉ định 1- 2HS có NK hát kết hợp vận
động theo nhạc
- GV hớng dẫn
HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận
động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác vận

động đẹp và phù hợp sẽ hớng dẫn cả lớp tập theo.
Cả lớp tập hát kết hợp vận động.
- GV chỉ định
Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp đệm và
vận động theo nhạc.
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 1 - Cùng vui chơi
+Giới thiệu bài TĐN
- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng
- GV giới thiệu
Các em sẽ học bài TĐN số 1 mang tên Cùng vui
chơi.
- GV hỏi
Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy nhịp
Bài TĐN viết ở nhịp 2/4 gồm có 8 nhịp.
- GV hớng dẫn
Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 nhịp.
+ Tập nói tên nốt nhạc
- GV chỉ định
HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất
-GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh
nói tên nốt nhạc.
+ Luyện tập cao độ
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày N4
HS NK thực hiện
HS trình bày cá nhân
HS theo dõi
HS trả lời

HS ghi nhớ
1-2 HS xung phong
Cả lớp thực hiện
13
- GV chỉ định
HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao
(Đô-Rê-Mi-Son)
- GV viết lên bảng.
Khuông nhạc có 4 nốt Đô-Rê-Mi-Son
- GV hớng dẫn và đàn cao độ
GV quy định đọc các nốt Đô -Rê-Mi-Rê-Đô rồi
đàn để học sinh hoà theo.
+ Luyện tiết tấu:
- GV viết tiết tấu lên bảng
GV gõ tiết tấu làm mẫu
- GV chỉ định
HS xung phong gõ lại
- GV hớng dẫn
GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách.
- GV bắt nhịp (1-2) cả lớp cùng đọc tiết tấu kết
hợp gõ phách.
+ Tập đọc từng câu
- GV đàn giai điệu cả bài
Đọc câu 1: GV đàn câu thừ nhất 3 lần, lần thứ
nhất HS lắng nghe, lần thứ 2 và 3 các em đọc
nhẩm theo.
- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1.
- GV chỉ định HS xung phong đọc
- GV nghe, sửa sai
Cả lớp đọc câu1, GV lắng nghe (không đàn) để

sửa chỗ sai cho HS .
- GV hớng dẫn Đọc câu thứ 2 tơng tự
+Tập đọc cả bài
- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo,
vừa đọc vừa gõ tiết tấu. GV bắt nhịp.
- GV chỉ định HS xung phong đọc
- GV nghe, sửa sai
HS đọc cả bài. GV lắng nghe (không đàn) để sửa
chỗ sai cho HS.
+ Ghép lời ca:
GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa
kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách,
1-2 HS xung phong
HS theo dõi
Cả lớp luyện tập cao độ
HS theo dõi
Học sinh thực hiện
HS lắng nghe
1-2 HS thực hiện
HS theo dõi
HS lắng nghe
Cả lớp đọc câu 1
1-2 HS thực hiện
HS NK đọc nhạc, sửa sai
HS đọc câu 2
HS thực hiện
1-2 HS thực hiện
HS đọc nhạc, sửa sai
HS thực hiện
14

GV bắt nhịp.
- GV chỉ định
1 HS đọc nhạc , đồng thời 1 HS hát lời.GVđàn
Cả lớp hát lời và gõ phách.
4.Củng cố bài
GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời
kết hợp gõ phách. GV bắt nhịp.
- GV hớng dẫn
HS tập gõ phách mạnh, phách nhẹ khi đọc nhạc
và hát lời . GV bắt nhịp (không đàn) cả lớp thực
hiện
- GV chỉ định HS xung phong trình bày
Các tổ đọc nhạc, hát lời và gõ phách. GV đánh
giá
- GV hớng dẫn HS tập chép bài TĐN số 1( nếu
còn thời gian)
2 HS xung phong
Cả lớp thực hiện
Tập gõ phách mạnh, phách nhẹ
1-2 HS thực hiện
HSNK thực hiện
Tổ , nhóm trình bày
HS tập chép nhạc.
________________________________________
âm nhạc 2
tiết 3 ôn tập bài hát Thật là hay
I. Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca, thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát và làm động tác phụ
hoạ theo nội dung của bài.
- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số dụng cụ gõ.

-HS mạnh dạn, tự nhiên khi tham gia biểu diễn
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên
Nhạc cụ quen dùng
2. Học sinh
- SGK, thanh phách , trống nhỏ,
- Hình thức ttổ chức lớp học : Tập thể,cá nhân , nhóm ( tổ)
- Phơng pháp : Vấn đáp , thảo luận thực hành luyện tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức: (1-2 phút)
15
-Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp, t thế ngồi của
HS .
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút)
- GV hỏi: Giờ trớc cô đã dạy các con bài hát
gì? Nhạc và lời của ai ?
GV nhận xét.
3. Dạy bài mới: (25 phút)
+ Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Thật là hay
- Khởi động giọng
- GV ghi bảng
- Cho HS luyện giọng
Là la la lá lá la la là (3-4 lần)
- GV bắt giọng cho HS hát
- GV cho HS hát theo đàn
Lần 1: Tốc độ vừa phải
Lần 2: Tốc độ nhanh hơn
+Hoạt động 2: Hớng dẫn cách đánh
nhịp

4
2

- GV thực hiện mẫu 2-3 lần vào hớng
dẫn.
* Một phách mạnh đa xuống, một phách
nhẹ đa lên. Cho HS tập đánh nhịp (GV vẽ
sơ đồ lên bảng


Mạnh Nhẹ
1 2
Sau đó vừa hát vừa đánh nhịp, lần lợt gọi
môt vài em lên đánh nhịp điều khiển cho
cả lớp hát
Hoạt động 3: Cho HS sử dụng nhạc cụ
gõ theo nhóm.
- Cho từng nhóm 4 em lên sử dụng nhạc cụ
gõ
ổn định chỗ ngồi, trật tự chuẩn bị đồ
dùng học tập
HS trả lời
Bài hát Thật là hay
Nhạc và lời : Hoàng Lân.
HS theo dõi
HS luyện giọng
HS hát theo đàn
HS theo dõi cô hớng dẫn cách đánh
nhịp
4

2

HS hát đánh nhịp
4
2
4 em 1 nhóm lên thực hiện
16
Em thứ 1: Song loan
Em thứ 2: Trống con
Em thứ 3: Thanh phách
Em thứ 4: Mõ
- GV làm mẫu từng nhạc cụ cho HS thực hiện
theo âm hình tiết tấu sau:
- GV chú ý sửa cho HS thực hiện nhạc cụ của
mình cho đúng.
- Cho từng HS thể hiện âm hình tiết tấu trên
nhằm kiểm tra khả năng thực hành.
- Tập biểu diễn từng nhóm.
- Cho một nhóm 6 em lên hát (Một nhóm 4
em gõ nhạc cụ đệm theo gây không khí hào
hứng trong học tập)
1. Củng cố dặn dò:
- Cho 4 em gõ đệm lại nhạc cụ , cả lớp hát lại
bài 1 lần.
- Tiếp tục ôn luyện bài hát cho hay, tập đánh
nhịp
4
2
và gõ đệm các loại nhạc cụ
HS thực hiện đúng

HS thực hiện
Nhóm HS lên hát biểu diễn
HS thực hiện
HS ghi nhớ
_______________________________________
Chiều Bồi D ỡng NK âm nhạc 2
Tập vận động phụ họa bài Đội kèn tí hon
Phan Huỳnh Điểu
Làm quen với phím đàn và tên các nốt nhạc
I. Mc tiờu :
- Hỏt thuc , din cm v lm ng tỏc ph ho.
- Trũ chi dựng nhc m vi mt s nhc c gừ.
- Tp biu din.
- Nhận biết tên một số nốt nhạc trên phím đàn
II/ Chun b:
- Mt s nhc c gừ v tp m theo bi hỏt.
- Nhc c quen dựng, n úc gan
III/Hot ng dy hc:

Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
17
*H 1:(15 phỳt)Luyn hỏt bi: ội kèn tí hon
+ Hỏt kt hp gừ m:
+ m theo phỏch.
+ m theo nhp 2.
GV nhận xét đánh giá
*H 2: (20 phỳt).Hát kết hợp gõ đệm theo TT
- GV chỉ định 1-2 có NK làm mẫu
- Hỏt v gừ m theo tit tu li ca.
- Chia lớp thành nhóm gõ đệm, nhóm hát ( thực hiện

luân phiên)
- T chc biu din trc lp.Gv đệm đàn
- ỏnh giỏ nhn xột, sa cha.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
- Lp- nhúm- cỏ nhõn.
HS theo dõi
- Lp - nhúm - cỏ nhõn.
- HS thực hiện
- Nhúm cỏ nhõn.
- Lp nhn xột.
______________________
BD ÂM NHạC : ( T2 )
Bài đội kèn tí hon

Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
* Hoạt động:(15 phỳt) Hát kết hợp vận động phụ hoạ
( Đội hình hàng dọc )
- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:
+ Câu hát :Te tò te đay là ban kèn hơi : Hai tay đa lên
trớc mặt chụm giả làm kèn chân dậm theo phách.
+ Câu hát; Tò tò tò tò te có anh nào muốn chơi. Chân
dậm theo phách tay đa ra nh động tác mời đa về bên
trái .
+ Câu hát :Mau vào đây chúng ta cùng thổi nhé. Thực
hiện nh câu hát 2 nhng đổi bên sang phải
+ Câu hát Tò tò te tí bớc đều chân cùng đi . Hai tay
vung đều chân dậm tại chỗ .
( Lời 2 : Thực hiện động tác nh lời 1 )

GV sửa những chỗ sai
- GV khuyến khích HS khá giỏi tự nghĩ ra những động
tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả
năng t duy sáng tạo của các em.
- GV chỉnh sửa
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp.
- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp.
Học sinh khá giỏi :
Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa do giáo
- HS thực hiện từng động tác
theo hớng dẫn của GV.
- Hát kết hợp với vận động
phụ hoạ theo lớp .
1-2 nhóm thực hiện
HS có thể nghĩ ra các động
tác khác để thể hiện cho các
bạn cùng xem.
HS biểu diễn trớc lớp.
+ Từng nhóm.
+ Cá nhân.
18
viên hớng dẫn hoặc do các em sáng tạo .
Học sinh đại trà:
Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc
theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét trớc
khi GV nhận xét).
Tự nhận xét các nhóm, cá
nhân biểu diễn (em thấy
nhóm nào, bạn nào biểu diễn

hay nhất ?)
__________________________
BD ÂM NHạC : ( T3)
Làm quen với phím đàn và tên các nốt nhạc
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
*H 1 Giới thiệu về phím đàn và tên các nốt
nhạc
a. GT phím đàn :
- Bàn phím đàn Organcó 2 màu : Màu đen và
màu trắng .Một Q8 của đàn Organ có 5 phím
màu đen và 7 phím màu trắng . TS có 12 phím
trong 1 Q8.
- Bàn phím đàn Organ có mấy màu? là những
màu nào ?
GT tên nốt :
- Bảy phím màu trắng tơng ứng với bảy tên nốt
đợc sắp xếp theo thứ tự :
- GV hớng dẫn học sinh đọc tên nốt theo thứ tự
+ Đọc xuôi(5lần) : ĐÔ-RÊ-MI-FA-SON-LA-
SI
+ Đọc ngợc (5lần) :SI-LA-SON-PHA-MI-RÊ-
ĐÔ .
- Chỉ định 1vài nhóm đọc
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm một số
bài tập giúp học sinh ghi nhớ bài học :
Bài tập 1 : Các em quan sát hình và cho biết
có mấy phím màu đen ? Mấy phím màu trắng?
Học sinh theo dõi lắng nghe
Học sinh trả lời
ST 1 2 3 4 5 6 7

TN Đô Rê Mi Fa Son La Si
- Học sinh đọc tên nốt theo thứ tự
Học sinh thực hiện theo nhóm
Học sinh thảo luận nhóm cử đại diện
trả lời .
Học sinh thực hiện trong phiếu học
tập
19
Chọn một trong ba phơng án trả lời sau đây
bằng cách điền dấu X vào ô trống
Phím màu đen: + Phím màu trắng
a.Có 5 phím a.Có 5 phím
b. Có 6 phím b. Có 7 phím
c. Có 7 phím c.Có 8 phím
GV nhận xét đánh giá.
Bài tập 2 : Tô màu đen cho các phím đen ( GV
phát phiếu học tập cho từng em)
GV chấm nhận xét
4. Củng cố - dặn dò
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại 1 lần
Đội kèn tí hon kết hợp vận động theo nhạc .
Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ
học sau.
Học sinh thực hiện theo nhóm
Học sinh thực hiện
Học sinh ghi nhớ
_______________________________________
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2009
âm nhạc 4
tiết 3 Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình

bài tập cao độ và tiết tấu
I. Mục tiêu
- HS hát thuộc và truyền cảm bài Em yêu hoà bình . Trình bày bài hát kết hợp gõ
đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca và gõ đệm với 2 âm sắc.
- HS trình bày bài theo cách lĩnh xớng nối tiếp và hoà giọng, kết hợp vận động
theo nhạc.
- HS thực hiện 3 bài tập về cao độ và tiết tấu.
II. Chuẩn bị của giáo viên
1. Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng , Bảng phụ chép sẵn bài tập tiết tấu .
2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ), vở chép nhạc.
-Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể ,cá nhân ,nhóm ( tổ )
- Phơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp thực hành luyện tập
III. Hoạt động dạy học:
20
Hđ của giáo viên Hđ của học sinh
1. ổ n định tổ chức (1-2 phút)
Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
2. Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)
GV hỏi
Giờ trớc cố đã dạy các em bài hát gì ? Nhạc và lời
của nhạc sĩ nào?
GV nhận xét tuyên dơng
3. Bài mới: (25 phút)
+Hoạt động 1: Ôn bài hát Em yêu hòa bình
GV đàn HS nghe lại bài hát do cô giáo trình bày.
- GV đệm đàn cho HS trình bày bài theo trình tự.
+ Hát cả bài.
+ Hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài.

+ Hát nhắc lại cả bài.
GV hớng dẫn
GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS những
chỗ hát cha đúng.
GV điền khiển
HS trình bày bài theo cách lĩnh xớng nối tiếp hoà
giọng.
- GV hớng dẫn học sinh
+ Đoạn a. Một HS nữ hát lĩnh xớng câu 1-2 vừa
hát vừa gõ đệm theo phách. Một HS nam hát lĩnh
xớng câu 3-4 hát gõ đệm theo phách
+ Đoạn b. (từ câu 5 đến câu 8) cả lớp hát hoà
giọng, vừa hát vừa gõ đệm theo 2 ân sắc ( thanh
phách, trống nhỏ)
- GV chỉ định 4-5 em lên hát trình bày trớc lớp.
Hát kết hợp múa động tác đã chuẩn bị ở nhà.
+Hoạt động 2: Bài tập cao độ và tiết tấu:
GV hớng dẫn
*Vị trí các nốt Đô , Rê, Mi, trên khuông nhạc
GV điều khiển
- Để phát huy tính tích cực của HS GV treo kh
nhạc lên bảng yêu cầu 1 em lên bảng chỉ vào từng
ổn định trật tự
HS lắng nghe câu hỏi trả lời
Bài: Em yêu hoà bình, Nhạc và
lời: Nguyễn Đức Toàn.
HS nghe bài hát
HS thực hiện
HS từng tổ trình bày
HS thực hiện

HS thực hiện
Nhóm trình bày
HS thực hiện
21
nốt nhạc, em khác đứng tại chỗ nói tên nốt đó. HS
trong lớp tự đánh giá.
* Luyện tiết tấu:
- GV viết tiết tấu lên bảng.
GV hỏi
- Bài tập này có hình nốt và kí hiệu gì?
GV chỉ bảng
- Cả lớp cùng nói tên hình nốt và dấu lặng đen.
GV quy ớc
- GV hớng dẫn và quy ớc với HS cách vỗ tay thể
hiện dấu lặng đen ( 2 lòng bàn tay úp xuống)
GV hớng dẫn làm mẫu
- GV vỗ tiết tấu 3-4 lần , vừa vỗ tay vừa nói (đen
đen đen, lặng
- GV vỗ tay và bắt nhịp cho HS vỗ tay cùng.
- GV chỉ định 1-2 em thực hiện lại.
GV hỏi
Ai có thể cho biết , tiết tấu có trong bài hát nào?
- Có trong bài hát " Thật là hay" câu hát Nghe véo
von trong vòm cây hoạ mi với chim oanh.
*Luyện tập cao độ và tiết tấu
GV đàn (hoặc dùng kèn phím thổi)
- GV đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh ngắn (từ
3-5 âm)
GV bắt nhịp
- HS nghe và đọc hoà theo tiếng đàn.

GV hớng dẫn
- HS vừa đọc vừa kết hợp gõ tiết tấu.
- GV chỉ định HS đọc khá đọc làm mẫu cho các
bạn theo dõi.
- GV chỉ định một vài HS khác tập cao độ và tiết
tấu.
4 Củng cố - dặn dò.
GV điều khiển
Một HS chỉ nốt em khác nói tên
1-2 em trả lời
HS thực hiện
HS theo dõi thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện cá nhân
HS trả lời
HS nghe đàn
HS nghe đọc theo đàn
HS thực hiện
HS thực hiện
22
GV tập đệm đàn cho HS trình bày cả bài hoà
giọng.
- Nhắc HS hát ôn lại cho hay thể hiện tình cảm
vào bài, múa phụ hoạ theo bài hát.
- Tập lại các bài tiết tấu và cao độ.
HS hát
HS ghi nhớ
__________________________________
Đã duyệt ngày 21/9/2009

______________________________________________________________
23