Giáo án Khoa học lớp 5 HK1_CKTKN_Bộ 2

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC:
$ 1: SỰ SINH SẢN
I. Mục tiêu :
Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình .
II. Chuẩn bò :
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ Bé là con ai “
-Hình trang 4 ,5 SGK .
III. Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai?”
-Phát phiếu có vẽ hình một em bé hoặc hình
bố , mẹ em bé đó
-GV phổ biến cách chơi : ai nhận được hình
em bé phải đi tìm bố hoặc mẹ em bé đó .
-Tổ chức cho HS chơi .
Hỏi : Tại sao ta tìm được bố mẹ cho các
em bé ?
Qua trò chơi , rút ra kết luận
gì ?
Liên hệ: Em giống bố mẹ mình ở những
đặc điểm nào?
Hoạt động 2 : Quan sát tranh và trả lời
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1; 2; 3/4 SGK
và đọc lời đối thoại của các nhân vật .
- Hãy nói về ý nghóa của sinh sản đối với mỗi
gia đình , dòng họ?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có
khả năng sinh sản ?

- GV giáo dục HS tình cảm gia đình

- HS nhận phiếu .
- Nghe phổ biến
- Tham gia trò chơi .
- HS tự nêu theo quan sát và suy nghó
của mình.
- Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có
những đặc điểm giống với bố mẹ .
- HS tự nêu
- Làm việc theo cặp dưới sự hướng dẫn
của GV
- Trình bày kết quả làm việc .
- HS trả lời câu hỏi và rút ra kết luận .
- HS nêu ý kiến của mình .
- Liên hệ gia đình mình
3. Củng cố , dặn dò :
- Cho HS đọc lại mục bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học
-CB bài sau :Nam hay nữ
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 2: NAM HAY NỮ ?
I. Mục tiêu :
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ .
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ.
II. Chuẩn bò : - Hình SGK
Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK .

III. Hoạt động dạy – học :
Giáo án - Lớp
Năm
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
Hãy nêu ýÙ nghóa về sự sinh sản đối với mỗi gia đình ,
dòng họ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay , chúng ta tìm
hiểu giữa nam và nữ có điểm khác nhau như thế nào ?
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Thảo luận để xác đònh sự khác nhau
giữa nam và nữ về mặt sinh học .
-Yêu cầu thảo luận các câu hỏi :
+ Lớp bạn có bao nhiêu bạn trai , bạn gái ?
+ Nêu một vài điểm giống nhau và khác nhau giữa
bạn trai và gái ?
+ Chọn câu trả lời đúng
Khi một em bé mới sinh , dựa vào cơ quan nào của cơ
thể để biết đó là bé trai hay gái ?
- Kết thúc hoạt động này , yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt
sinh học ?
Hoạt động 2: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một
số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ
- Hiện nay, trong xã hội có trọng nam, khinh nữ
không? Những việc nào thể hiện trọng nam khinh nữ?
- Việc trọng nam khinh nữ đúng hay sai, có hại như
thế nào?
Kết luận: Việc phân biệt, đối xử nam nữ trong xã hội

là lạc hậu, ảnh hưởng đến sự phát triển của gia đình
và xã hội nên cần phải thay đổi quan niệm đó.
3. Củng cố dặn dò, nhận xét:
- Em học được điều gì từ tiết học hôm nay?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau: Nam hay nữ? (TT)
- HS trả lời
- HS lắng nghe
-Làm việc theo nhóm 5
HS thảo luận theo các yêu cầu của GV
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình
Các nhóm khác bổ sung
-Nam thường có râu , cơ quan sinh dục
nam tạo ra tinh trùng . Nữ có kinh
nguyệt , cơ quan sinh dục nữ tạo ra
trứng .
- Làm việc cả lớp
- HS trình bày theo khả năng hiểu biết
của minh.
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 3: NAM HAY NỮ ? ( tiếp theo )
I. Mục tiêu :
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ .
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ.
II. Chuẩn bò : Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 2 : Kiểm tra kiến thức cũ bằng

trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “
Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và
xã hội giữa nam và nữ .
- GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu
như trang 8 SGK vàhướng dẫn cách
chơi : Thi xếp các tấm phiếu vào bảng
dưới đây :
Nam Cả nam và nữ Nữ
Hoạt động 3 : Thảo luận một số quan
niệm xã hội về nam và nữ :
- Công việc .
- Cách đối xử trong gia đình .
- Trong lớp có sự phân biệt đối xử
không?
- Tại sao không nên phân biệt đối xử
giữa nam và nữ ?
Kết luận : Vai trò của nam và nữ ở gia
đình xã hội có thể thay đổi .
Củng cố , dặn dò , nhận xét :
- Sự cần thiết phải thay đổi một số quan
niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ
như thế nào?
- Nhận xét tiết học, dặn ôn lại bài và
chuẩn bò bài sau.
Nhóm trưởng của hai đội Avà B phát
phiếu cho các bạn trong đội – sau đó thi
đua lên bảng xếp phiếu vào cột thích
hợp
- Cả lớp cùng đánh giá , đồng thời
xem đội nào sắp xếp đúng và

nhanh là thắng cuộc .
- Làm việc theo nhóm 6 .
- Từng nhóm báo cáo kết quả .
- HS nhắc lại mục Bạn cần biết
- Hệ thống lại kiến thức
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 4 : CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?
I. Mục tiêu :
Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
II. Chuẩn bò : Hình trang 10 ; 11 SGK
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : - Vai trò của nam và nữ ở xã
hội và gia đình .(GV cho một số tình huống để HS
chọn )
2. Giới thiệu bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm
các nội dung sau :
a. Cơ quan nào trong cơ thể quyết đònh giới tính của
mỗi người ?
b. Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì ?
c. Cơ quan sinh dục nữ có khả năng
gì ?
Kết luận : Cơ thể người được hình thành từ sự kết
hợp giữa trứng và tinh trùng , sự kết hợp này gọi là
sự thụ tinh .

Hoạt động 2 : Hình thành cho HS
biểu tượng về sự thụ tinh và phát
triển của thai nhi .
Quan sát hình 1; 2;3;4;5/11 tìm xem
mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét:
Chốt lại các nội dung chính của tiết học.
Nhận xét tiết học.
Dặn chuẩn bò bài sau: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy
thì
-Dùng thẻ để chọn đáp án đúng .
-Lắng nghe
HS chọn đáp án đúng :
a. Cơ quan sinh dục .
b. Tạo ra tinh trùng .
c. Tạo ra trứng .
Thảo luận nhóm đôi .
Quan sát hình rồi trả lời
Hệ thống lại kiến thức bài học
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 5 : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ?
I. Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.
II. Chuẩn bò : Hình trang 12; 13
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Cơ thể chúng ta được hình

thành như thế nào ?
2. Giới thiệu bài : Để chuẩn bò cho em bé chào đời
là trách nhiệm của mọi người trong gia đình . Vậy
cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ ?
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát các hình 1;2;3;4/12
SGK trả lời câu hỏi : Phụ nữ có thai nên và không
nên làm gì ? Tại sao ?
Kết luận : Phụ nữ có thai cần : n uống đủ chất
không dùng các chất kích thích; nghỉ ngơi hợp lý ;
tránh lao động nặng ; đi khám thai đònh kỳ ; tiêm
vác – xin phòng bệnh .
Hoạt động 2: Quan sát hình trả lời câu hỏi : Quan
sát các hình 5;6;7/13 SGK và nêu nội dung của từng
hình .
Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự
quan tâm , chăm sóc đối với phụ nữ có thai ?
Kết luận : Chăm sóc sức khoẻ cho bà mẹ thời kỳ
mang thai sẽ giúp thai nhi khoẻ mạnh , sinh trưởng
và phát triển tốt ; người mẹ khoẻ mạnh , giảm nguy
hiểm khi sinh con .
Hoạt động 3: Đóng vai
Bước 1: GV yêu thảo luận câu hỏi trang 13 SGK
Bước 2 : Đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ
phụ nữ có thai”.
4. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét
- Em hãy nêu những việc nên làm hoặc không nên
làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn có ý thức chăm sóc phụ nữ mang thai; CB bài

sau: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
HS trả lời câu hỏi
Nghe giới thiệu bài
Làm việc theo cặp .
Một số HS trình bày kết quả làm
việc theo cặp – 1HS chỉ nói về
nội dung của một hình .
Làm việc cá nhân theo yêu cầu
của GV
Thảo luân cả lớp .
Làm việc theo nhóm .
Một số nhóm lên trình diễn
- HS nêu
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 6 : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II. Chuẩn bò :
- Thông tin và hình trang 14; 15 SGK
- HS sưu tầm hình em bé .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Phụ nữ có thai cần làm gì
để bảo đảm sức khoẻ ? Tại sao phải chăm sóc
sức khoẻ cho bà mẹ có thai ? ( GV cho một số
đáp án để HS chọn )

2. Giới thiệu bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Yêu cầu HS đem ảnh của mình
hồi nhỏ hoặc ảnh em bé để giới thiệu : Em bé
mấy tuổi và đã biết làm gì ?
Hoạt động 2 : Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “ :
Nêu đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai
đoạn .
GV phổ biến luật chơi : đọc thông tin trong
khung chữ và xem thông tin đó ứng với lứa tuổi
nào như đã nêu ở trang 14 SGK , điền nhanh
vào đáp án
GV nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 3: Thực hành : Đọc thông tin trang
15 SGK và trả lời câu hỏi : Tại sao nói tuổi dậy
thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời
mỗi con người ?
Kết luận : Tuổi dậy thì có tầm quan trọng vì là
thời kì cơ thể có nhiều thay đổi : Cơ thể phát
triển nhanh , cơ quan sinh dục bắt đầu phát
triển , biến đổi về tình cảm , suy nghó .
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét
- Em hãy nêu các giai đoạn phát triển của con
người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Ở tuổi dậy thì, trẻ có những thay đổi gì về
mặt sinh học và xã hội?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò xem lại bài, CB bài sau
Dùng mặt xanh , đỏ để chọn , nếu đúng
dùng mặt đỏ còn sai dùng mặt xanh .

Nghe giới thiệu bài
Làm việc cá nhân theo yêu cầu của GV
Làm việc theo nhóm 3
Trình bày kết quả làm việc cả lớp cùng
sửa chữa , nhận xét .
Làm việc cá nhân
Một số HS trả lời câu hỏi
Trả lời
Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 7 : TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
I. Mục tiêu:
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vò thành niên đến tuổi già .
II. Chuẩn bò :
- Hình trang 16; 17
- Sưu tâm tranh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Những thay đổi ở tuổi dậy thì
(GV nêu một số đáp án )
2. Giới thiệu bài :
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Yêu cầu HS đọc các thông tin trang
16; 17 SGK và thảo luận theo nhóm về đặc điểm nổi
bật của từng giai đoạn lứa tuổi . Thư ký của nhóm
ghi ý kiến vào bảng sau :

Giai đoạn Đặc điểm nổi
bật
Tuổi vò thành
niên
Tuổi trưởng
thành
Tuổi già
Kết luận : Tuổi vò thành niên : giai đoạn chuyển
tiếp từ trẻ con sang người lớn . Tuổi trưởng thành :
được đánh dấu bằng sự phát triển về mặt sinh học
và xã hội . Tuổi già : cơ thể suy yếu dần .
Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai? Họ đang ở vào giai
đoạn nào của cuộc đời?”
Xác đònh những người trong ảnh mà nhóm sưu tầm
đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời .
GV hỏi :- Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời ?
-Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của
cuộc đời có lợi gì ?
GV nhận xét rút ra kết luận .
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét:
- Nhậ xét tiết học
- Dặn chuẩn bò bài sau

Dùng bảng con để chọn đáp án
Nghe giới thiệu bài
Làm việc theo nhóm 6 – cả nhóm
thảo luận – thư ký ghi vào biên bản
Các nhóm treo sản phẩm của mình
lên bảng – đại diện nhóm báo cáo
– các nhóm khác bổ sung .

Làm việc theo nhóm 6
Thảo luận nhóm
Cử người lần lượt lên trình bày –
các nhóm khác nêu ý kiến .
HS trả lời câu hỏi
Nêu các giai đoạn phát triển của
con người từ tuổi vò thành niên
đến tuổi già .

Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 8 : VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ
I. Mục tiêu :
- Nêu những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì .
- Thực hiên vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì.
II. Chuẩn bò :
- Hình trang 18, 19 SGK , phiếu bài tập , HS chuẩn bò thẻ từ .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm nổi bật của tuổi vò
thành niên , tuổi trưởng thành , tuổi già . (GV cho
một số đáp án để HS chọn )
2. Giới thiệu bài : Như các em đã biết tuổi dậy thì
có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của
mỗi con người. Vậy để bảo đảm sức khoẻ ta cần
thực hiện những yêu cầu vệ sinh như thế nào,
chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hoạt động 1: Động não
GV nêu vấn đề :ở tuổi dậy thì tuyến mồ hôi và
tuyến dầu ở da hoạt động mạnh .
Hỏi : Vậy cần làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch
sẽ ?
Ghi nhanh ý kiến lên bảng
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
Chia lớp thành nhóm nam,nữ riêng , phát phiếu
học tập .
Chữa bài tập theo nhóm .
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận
Quan sát các hình 4;5;6;7 và nêu nội dung của
từng hình .
Hỏi : Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để
bảo vệ sức khoẻ ?
Kết luận : Ở tuổi dậy thì , chúng ta cần ăn uống đủ
chất, tăng cường luyện tập thể dục thể thao .
Hoạt động 4 : Trò chơi “Tập làm diễn giả”
- GV nêu luật chơi. Tổ chức cho HS chơi
4. Dặn dò , nhận xét :
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài, thực hiên tốt vệ sinh. CB bài sau
Dùng thẻ từ để chọn
Nghe giới thiệu bài
Mỗi HS nêu ra một ý kiến ngắn
gọn .
- Nam nhận phiếu :”Vệ sinh cơ
quan sinh dục nam”
- Nữ nhận phiếu: “ Vệ sinh cơ
quan sinh dục nữ “ .

Làm việc nhóm 5.
Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình .
6 HS làm diễn giả – cả lớp theo
dõi .
Em hãy nêu những việc nên và
không nên làm để giữ vệ sinh,
bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì .
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 9 : THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia.
- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá.
II. Chuẩn bò : Hình trang 20; 21; 22; 23 SGK , các hình ảnh sưu tầm được , phiếu ghi câu hỏi .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Nêu những yêu cầu vệ sinh ở tuổi
dậy thì.
2. Giới thiệu bài : Thuốc lá , rượu , bia , ma tuý là
những chất như thế nào và nó gây hại gì cho sức khoẻ,
ta tìm hiểu qua bài học hôm nay.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Thực hành xử lý thông tin
Yêu cầu đọc thông tin SGK và hoàn thành bảng sau :
Tác hại
của thuốc
lá

Tác hại
của
rượu bia
Tác hại của
ma tuý
Đối với
người sử
dụng
Đối với
người xung
quanh
GV kết luận
Hoạt động 2: Trò chơi “ Bốc thăm trả lời câu hỏi”
Phổ biến luật chơi : 3 hộp đựng phiếu , mỗi hộp có các
câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma
tuý .
GV phát đáp án cho ban giám khảo và thống nhất cách
cho điểm .
Kết luận : Rượu , bia thuốc lá, ma tuý đều là những
chất gây nghiện có hại cho sức khoẻ .
4. Dặn dò , nhận xét:
- Dặn thực hiện “Nói không đối với các chất gây
nghiện”
- Nhận xét tiết học.
Thực hiện theo yêu cầu của
GV
Nghe giới thiệu bài .
Làm việc cá nhân .
Một số HS trình bày , mỗi HS
chỉ trình bày một ý .

HS khác bổ sung
Cử 1 bạn làm giám khảo và
3-5 bạn tham gia chơi một chủ
đề , các bạn còn lại là quan
sát viên .
Đại diên từng nhóm lên bốc
thăm .
Nhóm nào có điểm trung bình
cao là thắng .
- Hệ thống hoá lại các kiến
thức.
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 10 : THỰC HÀNH :NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( tiếp theo)
I. Mục tiêu: Sau bài học , HS có khả năng :
- Xử lý các thông tin về tác hại của rượu , bia, thuốc lá , ma tuý và trình bày những thông tin đó .
- Thực hiện kỹ năng từ chối , không sử dụng các chất gây nghiện .
II. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Khói thuốc lá gây hại cho
người hút như thế nào ?
Rượu , bia là những chất gì ?
2. Giới thiệu bài : Thuốc lá , rượu , bia , ma tuý là
những chất gây nghiện . Vậy thái độ của chúng ta
như thế nào đối với những chất này , tiết học hôm
nay sẽ giải đáp cho các em điều đó .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm “

Sử dụng ghế của GV , phủ lên ghế một chiếc khăn –
GV giới thiệu về sự nguy hiểm của chiếc ghế . Nhắc
HS khi đi ngang qua ghế phải cẩn thận .
Hỏi : Em cảm thấy thế nào khi đi qua ghế? Tại sao
có một số bạn rất thận trọng ? Tại sao lại có bạn thử
chạm tay vào ghế ?
Rút ra kết luận .
Hoạt động 4: Đóng vai
Bước 1: Nêu nội dung các hình 1;2;3 SGK
GV nêu vấn đề : Khi chúng ta từ chối ai một điều gì
(ví dụ từ chối bạn rủ hút thử thuốc lá) , các em sẽ
nói gì ?
Bước 2: Phát phiếu ghi các tình huống
Bước 3: Quan sát học sinh thảo luận
Bước 4: Theo dõi HS trình bày, hướng dẫn nhận xét,
rút kinh nghiệm
Kết luận : Mỗi chúng ta đều có quyền từ chối ,
quyền bảo vệ và được bảo vệ .
4. Củng cố , dặn dò :
- Em hãy nêu tác hại của rượu, bia; thuốc lá, ma
tuý.
- Em sẽ nói gì với chất gây nghiện?
GV nhận xét tiết học
Dặn áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Chuẩn bị bài sau: Dùng thuốc an toàn
Vài HS trả lời câu hỏi của GV .
Lắng nghe
HS thực hiện trò chơi .
HS trả lời cá nhân
Hoạt động nhóm 6- giải quyết

tình huống .
Các nhóm đọc tình huống –
nhận vai .
Thảo luận
Trình bày, nhận xét, đưat ra kết
luận
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 11 : DÙNG THUỐC AN TOÀN
I. Mục tiêu :
Nhận thức được sự cần thiết phải dngf thuốc an toàn:
- Xác đònh khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc.
II. Chuẩn bò : Vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc .
- Hình trang 24;25 SGK.
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Từ chối thuốc lá , rượu ,bia , ma tuý
có dễ dàng không ? Trường hợp bò doạ dẫm , ép buộc
nên làm gì ?
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi : Bạn đã dùng thuốc bao
giờ chưa và dùng trong trường hợp nào ?
GV : Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết cách dùng
thuốc an toàn .
Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong SGK
Yêu cầu :- Xác đònh được khi nào nên dùng thuốc .
- Cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc .

- Nêu được tác hại của việc dùng không đúng
thuốc .
Kết luận : Chỉ dùng thuốc khi cần thiết , dùng đúng
thuốc , đúng cách , đúng liều lượng . Khi mua thuốc cần
đọc kó thông tin trên vỏ hộp và bản hướng dẫn kèm theo
.
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Giao nhiệm vụ và hướng dẫn : Các nhóm thảo luận
nhanh các câu hỏi trang 25 viết thứ tự lựa chọn của
nhóm vào thẻ rồi giơ lên .
GV củng cố bằng câu hỏi 4 SGK /24
4. Dặn dò , nhận xét:
- Dặn dò thực hiện việc dùng thuốc an toàn
- Nhận xét tiết học, CB bài sau
HS trả lời câu hỏi của GV .
Làm việc theo cặp – thảo
luận rồi trả lời .
Làm việc cá nhân bài tập
trang 24
Một số HS lên bảng chữa
bài .
Mỗi nhóm chuẩn bò 1 thẻ từ
để trống có cán cầm .
Tiến hành chơi
- Hệ thống hoá kiến thức
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 12: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT

I. Mục tiêu :
Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt rét.
II. Chuẩn bò : Thông tin và hình trang 26; 27 SGK
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Khi dùng thuốc cần chú ý
điều gì ?
2. Giới thiệu bài : Trong lớp ta có bạn nào nghe
nói về bệnh sốt rét ? Nêu những gì em biết về
bệnh này ?
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Quan sát và đọc lời thoại của các
nhân vật trong các hình 1;2/26 SGK
a/ Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét ?
b/ Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào ?
c/ Tác nhân gây ra bệnh sốt rét là gì ?
d/ Bệnh sốt rét lây truyền như thế nào ?
GV rút ra kết luận
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
GV phát phiếu có ghi câu hỏi cho các nhóm trưởng
a/ Muỗi a-nô- phen thường ẩn náu và đẻ trứng ở
đâu ?
b/ Khi nào thì muỗi bay ra đốt người ?
c/ Làm gì để diệt muỗi trưởng thành ?
d/ Làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản ?
e/ Làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt
người?
Kết luận : Sốt rét là bệnh truyền nhiễm do kí sinh
trùng gây ra . Phong bệnh : giữ vệ sinh nhà ở và
môi trường xung quanh .

4. Củng cố , dặn dò , nhận xét:
- Em hãy nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh
sốt rét.
- Dặn thực hiện tốt việc phòng bệnh sốt rét.
- Nhận xét tiết học, CB bài sau
HS trả lời
Thực hiện theo yêu cầu của GV .
Làm việc theo nhóm 6
Đại diện nhóm trình bày kết quả –
Các nhóm khác bổ sung .
Thảo luận nhóm 3
Sau khi thảo luận xong các nhóm
bốc thăm xem mình trình bày kết
quả câu nào – Cá nhóm khác nhân
xét bổ sung .
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 13 : PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
I. Mục tiêu:
Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất huyết
II. Chuẩn bò : Thông tin và hình trang 28; 29 SGK .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :Những việc nên làm để phòng
bệnh sốt rét . (GV cho một số đáp án để HS chọn đáp
án đúng )
2. Giới thiệu bài : Sốt xuất huyết là bệnh như thế nào?
Có nguy hiểm không ? Cách phòng ngừa như thế nào ?

Ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập trong SGK .
GV yêu cầu HS đọc kó các thông tin , sau đó làm các bài
tập trang 28 SGK
Hỏi : Theo em , bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm
không ? Tại sao ?
Kết luận : Sốt xuất huyết là bệnh do vi – rút gây ra ,
bệnh nặng có thể gây chết người , hiện nay chưa có
thuốc đặc trò .
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2;3;4 SGK và trả lời
các câu hỏi :
Chỉ và nói về nội dung của từng hình .
Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình .
Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất
huyết ?
Gia đình bạn sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ?
Kết luận : Cách phòng bệnh : vệ sinh nhà ở , diệt
muỗi , bọ gậy , cần ngủ màn .
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét
- Hãy nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất
huyết.
- Dặn thực hiện tốt việc phòng bệnh sốt xuất huyết.
- CB bài sau
- Nhận xét tiết học
Dùng thẻ từ để chọn .
Nghe giới thiệu bài .
Làm việc cá nhân .
Một số HS nêu kết quả bài

làm của mình – Cả lớp nhận
xét .
Thảo luận cả lớp .
Thảo luận nhóm 6
Đại diện nhóm báo cáo
Các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 14 : PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I. Mục tiêu :
Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não.
II. Chuẩn bò : Hình trang 30; 31 SGK
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Nêu tác nhân gây ra bệnh
sốt xuất huyết ? Cách phòng bệnh như thế
nào?
2. Giới thiệu bài :
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh , ai đúng “
GV phổ biến cách chơi và luật chơi :
Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các câu
hỏi và câu trả lời trang 30 xem mỗi câu hỏi
ứng câu trả lời nào – 1 bạn viết nhanh đáp án

vào bảng – lắc chuông báo làm xong – nhóm
nào xong trước là thắng cuộc .
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1;2;3;4/30;31
SGK và trả lời câu hỏi :
Chỉ và nói về nội dung từng hình .
Giải thích tác dụng của việc làm trong từng
hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não.
Hỏi : Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh
viêm não ?
Kết luận : Cách phòng bệnh : vệ sinh nhà ở ,
môi trường xung quanh , ngủ màn , tiêm phòng
.
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét
- Em hãy nêu nguyên nhân và cách phòng
bệnh viêm não.
- Dặn thực hiện tốt việc phòng bệnh viêm não.
- CB bài sau
- Nhận xét tiết học

- HS trả lời câu hỏi của GV
Nghe giới thiệu bài .
Nhóm 6
Nêu được tác nhân , đường lây truyền
bệnh viêm não .
Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh .
Thảo luận theo cặp
Trình bày kết quả thảo luận
Cả lớp nhận xét , bổ sung

Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 15 : PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. Mục tiêu:
Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A
II.Chuẩn bò : Thông tin và hình trang 32; 33 SGK
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
Nêu tác nhân , đường lây truyền bệnh viêm não ?
Cách phòng bệnh ?
2.Giới thiệu bài :
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Yêu cầu HS đọc lời thoại của các nhân vật trong
hình 1 /32 SGK và trả lời câu hỏi :
- Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A .
- Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì ?
- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào ?
Kết luận : Dấu hiệu : sốt , đau ở vùng bụng bên
phải .
Tác nhân : Vi – rut viêm gan A .
Đường lây truyền : qua đường tiêu hoá .
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

Yêu cầu HS quan sát các hình 2;3;4;5/33 và trả lời
câu hỏi :
Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A?
Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì ?
Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ?
Kết luận : Phòng bệnh : ăn chín , uống sôi ,….
Người mắc bệnh cần : nghỉ ngơi , ăn thức ăn lỏng
chứa nhiều đạm , vi-ta-min
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét :
- Em hãy nêu cách phòng bệnh viêm gan A.
- Dặn thực hiện tốt việc phòng bệnh viêm gan A.
- CB bài sau
- Nhận xét tiết học
Thực hiện theo yêu cầu của GV
.
Nghe giới thiệu bài .
Làm việc theo nhóm 3
Nhóm trưởng điều khiển thảo
luận .
Đại diện nhóm trình bày kết
quả .
Các nhóm khác bổ sung
Thảo luận nhóm 2
Mỗi HS trình bày 1 câu
Cả lớp nhận xét bổ sung
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 16: PHÒNG TRÁNH HIV/ AIDS

I. Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS.
II. Chuẩn bò : Hình trang 35 SGK , các tranh ảnh , các bộ phiếu hỏi –đáp có nội dung như trang 34
SGK .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Cách phòng bệnh
viêm gan A? Người mắc bệnh viêm gan
cần lưu ý ? (GV cho một số đáp án để HS
chọn)
2. Giới thiệu bài : Theo số liệu của bộ y tế
thì tính đến cuối tháng 5-2004 cả nước có
hơn 81 200 trường hợp nhiễm HIV . Các em
biết gì về HIV/AIDS ?
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Trò chơi”Ai nhanh, ai
đúng?” Giải thích được HIVlà gì? AIDS là
gì? Nêu được đường lây truyền HIV.
Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu có nội
dung như SGK – Nhóm nào tìm được câu
trả lời tương ứng với câu hỏi nhanh và đúng
nhất .
Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin hoặc tranh
ảnh và triển lãm . – Giúp HS : Biết được
cách phòng tránh bệnh , có ý thức tuyên
truyền mọi người cùng tránh
Yêu cầu các nhóm sắp xếp trình bày các
thông tin, tranh ảnh … đã sưu tầm và trình
bày trong nhóm .
Hỏi : Theo em , có những cách nào để

không bò lây nhiễm HIV qua đường
máu ?
GV rút ra kết luận .
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét:
- Em hãy nêu nguyên nhân và cách phòng
tránh HIV/AIIS.
- Dặn thực hiện tốt việc phòng tránh
HIV/AIIS.
- CB bài sau
- Nhận xét tiết học
Dùng thẻ từ để chọn đáp án đúng .
Nghe giới thiệu bài
Làm việc theo nhóm 6
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp
xếp câu trả lời tương ứng với câu hỏi dán
vào giấy khổ to. Làm xong dán sản phẩm
của mình lên bảng .
Cả lớp nhận xét, bổ sung .
Làm việc theo nhóm 6
Trình bày triển lãm và thuyết minh .
Cả lớp cùng chọn ra nhóm làm tốt .
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS

I.Mục tiêu :
- Xác đònh các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
- Không phân biệt đối xử với người bò nhiễm HIV và gia đình của họ,
II. Chuẩn bò : Hình trang 36;37 SGK ; 5 tấm bìa , giấy và bút màu
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : HIV lây truyền qua những
đường nào ? Cách phòng tránh ?
2. Giới thiệu bài : Ta đã biết HIV lây truyền qua
những con đường nào , trong xã hội có một số
người mắc phải căn bệnh này , thái độ của chúng ta
đối với họ ra sao đó là nội dung bài học hôm nay
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền
hoặc không lây truyền qua ….”
Qua trò chơi giúp HS xác đònh được các hành vi
tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV .
GV chuẩn bò hai hộp đựng cac1 tấm phiếu có cùng
nội dung , trên bảng treo sẵn 2 bảng: HIV lây
truyền hoặc không lây truyền qua…
Kết luận : HIV không lây qua tiếp xúc thông
thường .
Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bò nhiễm HIV”
GV mời 5 HS tham gia đóng vai : 1HS đóng vai bò
nhiễm HIV , 4HS khác thể hiện hành vi ứng xử .
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
Quan sát hình trang 36; 37 SGK: Nói về nội dung
từng hình
– Xem bạn nào có cách ứng xử đúng
– Nếu là người quen của bạn , bạn sẽ đối xử với

họ như thế nào ? Tại sao ?
Kết luận : HIV không lây qua tiếp xúc thông
thường . Những người nhiễm HIV có quyền và cần
được sống trong môi trường có sự hỗ trợ , thông
cảm và chăm sóc của gia đình , bạn bè , làng xóm
….Điều đó sẽ giúp người nhiễm HIV sống lạc
quan , lành mạnh, có ích cho bản thân , gia đình và
xã hội .
Hỏi : Trẻ em có thể làm gì để tham gia phòng
tránh HIV/AIDS?
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét
Trả lời câu hỏi của GV .
Nghe giới thiệu bài
Chia lớp thành 2 đội mỗi đội cử 10
em tham gia chơi , các em thay
nhau lần lượt rút phiếu gắn vào cột
tương ứng của đội mình .
Đội nào gắn xong và đúng trước là
thắng .
Đóng vai và quan sát
Thảo luận cả lớp về :
Từng cách ứng xử .
Cảm nhận của người bò nhiễm
HIV .
Làm việc nhóm đôi
Đại diện nhóm trình bày kết quả
làm việc .
Các nhóm khác bổ sung
Giáo án - Lớp
Năm

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 18: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bò xâm hại.
- Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bò xâm hại.
- Biết các phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bò xâm hại.
II. Chuẩn bò : Hình trang 38;39 SGK.Một số tình huống để đóng vai
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Chúng ta phải có thái độ như thế
nào đối với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ ?
( GV cho một số phương án để HS chọn )
2. Giới thiệu bài : Khởi động bằng trò chơi “Chanh
chua, cua cắp “
Cho cả lớp đứng thành vòng tròn – GV hướng dẫn cách
chơi .Kết thúc trò chơi , GV hỏi :
Các em rút ra bài học gì qua trò chơi ?
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Giúp HS nêu được một số tình huống có thể dẫn đến
nguy cơ bò xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng
tránh bò xâm hại .
Yêu cầu quan sát các hình 1;2;3/18 SGK ,trao đổi về nội
dung của từng hình và thảo luận câu hỏi :
Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bò xâm
hại .
Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bò xâm hại ?
GV chốt ý
Hoạt động 2: Đóng vai” Ứng phó với nguy cơ bò x.hại “
Giúp HS : Rèn kỹ năng ứng phó với nguy cơ bò xâm

hại .
Nêu được các quy tắc an toàn cá nhân
Sau khi các nhóm trình bày cách ứng xử xong . GV cho
HS thảo luận cá nhân câu hỏi :
Trong trường hợp bò xâm hại , chúng ta cần phải làm
gì ?
Kết luận : Trong trường hợp bò xâm hại , tuỳ trường
hợp cụ thể các em cần lựa chọn các cách ứng xử phù
hợp .
Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy
Giúp HS liệt kê được danh sách những người có thể tin
cậy , chia sẻ , nhờ giúp đỡ .
Yêu cầu vẽ bàn tay của mình với các ngón tay xoè ra
trên giấy , trên mỗi ngón tay ghi tên một người mà mình
tin cậy .
Kết luận : Xung quanh ta …lo lắng ,…
Dùng mặt xanh , đỏ để chọn .
Nếu đúng giơ mặt đỏ còn sai
giơ mặt xanh .
Thực hiện theo hướng dẫn của
GV .
Làm việc theo nhóm 3
Đưa thêm các tình huống khác
với những tình huống đã vẽ
trong SGK
Ví dụ : Đi một mình nơi tăm
tối , đi nhờ xe người lạ , ở trong
phòng kín một mình với người
lạ ,….
Làm việc theo nhóm – mỗi

nhóm tập ứng xử một tình
huống .
Nhóm 1: Phải làm gì khi có
người lạ tặng quà cho
mình ?
Nhóm 2: Phải làm gì khi có
người lạ muốn vào nhà ?
Nhóm 3: Phải làm gì khi có
người trêu ghẹo ?
Vài HS nêu ý kiến .
-Hoạt động cá nhân
-Trao đổi hình vẽ bàn tay của
mình với bạn bên cạnh .
-Vài HS nói về “Bàn tay tin
cậy “ của mình với cả lớp .
- HS hệ thống lại kiến thức vừa
học
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
4.Củng cố , dặn dò , nhận xét:
- GV chốt lại
- Dặn thực hiện phòng tránh bò xâm hại, CB bài sau
KHOA HỌC :
$ 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu : :
Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông
đường bộ.
II. Chuẩn bò : - Hình trang 40; 41 SGK
- Các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông .

III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Một điểm cần lưu ý để phòng
tránh bò xâm hại?
Trong trường hợp bò xâm hại , chúng ta cần làm
gì?
2. Giới thiệu bài : Tai nạn giao thông có thể xảy
ra bất cứ lúc nào , chúng ta phải thực hiện điều gì
để phòng tránh tai nạn giao thông .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Giúp HS nhận ra được những việc làm vi phạm
luật giao thông , nêu được hậu quả có thể xảy ra
của những sai phạm đó .
Yêu cầu : quan sát các hình 1; 2; 3; 4 / 40 SGK
phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm của
người tham gia giao thông và hậu quả xảy ra .
Kết luận : Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
đường bộ là do lỗi tại người tham gia giao thông
không chấp hành đúng luật giao thông .
Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận
HS nêu được một số biện pháp an toàn giao
thông .
Quan sát các hình 5;6;7 /41 SGK phát hiện những
việc cần làm đối với người tham gia giao thông
Vài HS trả lời câu hỏi
Nghe giới thiệu bài
- Làm việc theo cặp
- HS thảo luận và nêu được các ý :
Hình 1: Vi phạm : đi bộ , chơi dưới

lòng đường – Do hàng quán lấn chiếm
vỉa hè
Hình 2: Điều gì có thể xảy ra nếu cố ý
vượt đèn đỏ ?
Hình 3: Điều gì có thể xảy ra đối với
người đi xe đạp hàng ba ?
Hình 4: Điều gì có thể xảy ra đối với
người chở hàng cồng kềnh ?
Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi
chỉ các bạn trong cặp khác trả lời .
Làm việc theo cặp .
Thảo luận nêu được các
ý :
Hình 5: Học về luật giao thông đường
bộ .
Hình 6: Đi xe đạp sát lề đường bên
phải và có đội mũ bảo hiểm .
Hình 7: Đi xe máy đúng phần đường
qui đònh .
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
Kết luận: Biện pháp an toàn giao thông
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét :
- Em hãy nêu được một số việc nên làm và không
nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao
thông đường bộ.
- Dặn học bài, CB bài sau
Một số HS trình bày kết quả
KHOA HỌC:

$ 20: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Mục tiêu :
Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. .
II. Chuẩn bò :
- Các sơ đồ trang 42;43 SGK
- Giấy khổ to và bút dạ .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông?
Nêu một số biện pháp thực hiện an toàn giao
thông?
2. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay sẽ hệ thống
hoá các kiến thức về con người và sức khoẻ .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Giúp HS ôn lại một số kiến thức trong các bài:
Nam hay nữ ?
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì .
Yêu cầu HS làm các bài tập 1; 2; 3/ 42 SGK
1/ Vẽ sơ đồ thể hiện tuổi dậy thì ở con gái và con
trai .
2/ Chọn câu trả lời đúng nhất :
Tuổi dậy thì là gì ? ( cho các đáp án a, b ,c,d để
HS chọn )
3/ Chọn câu trả lời đúng nhất :
Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ làm được ? ( cho
các đáp án a, b ,c,d để HS chọn )

GV rút ra kết luận
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét :
- GV chốt lại các kiến thức trọng tâm

HS trả lời các câu hỏi .
Lắng nghe
Làm việc cá nhân
Một số HS lên bảng sửa bài
- HS vẽ sơ đồ .
- Chọn câu : d/ Là tuổi mà cơ thể
có nhiều biến đổi về mặt thể chất
, tinh thần , tình cảm và mối quan
hệ xã hội .
- Chọn câu : c/ Mang thai và cho con
bú .
- HS hệ thống lại kiến thức vừa học
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
- Dặn thực hiện tốt phòng tránh bệnh để đảm bảo
sức khoẻ; CB bài sau
- Nhận xét tiết học.
Giáo án - Lớp
Năm
Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KHOA HỌC :
$ 21 : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( tt)
I. Mục tiêu :
Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. .
II. Chuẩn bò :
- Các sơ đồ trang 42;43 SGK
- Giấy khổ to và bút dạ .
III. Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
Nêu những đặc điểm của tuổi dậy thì ở con
trai và con gái.
Nêu một số ví dụ về vai trò của nam nữ ở
gia đình và xã hội.
2.Giới thiệu bài : Tiết này chúng ta ôn tập
tiếp các kiến thức về con người và sức
khoẻ .3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh , ai
đúng“
Giúp HS vẽ được sơ đồ cách phòng tránh
các bệnh đã học .
Hướng dẫn tham khảo sơ đồ cách phòng
tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK .
GV đi đến từng nhóm để gợi ý và giúp đỡ .
Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động
.
HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử
dụng các chất gây nghiện
( xâm hại trẻ em , HIV/AIDS, tai nạn giao
thông )
Yêu cầu quan sát các hình 2; 3 / 44 SGK
thảo luận về nội dung của từng hình từ đó
đề xuất nội dung trong của nhóm mình vẽ .

GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ những
điều đã học .
4.Củng cố , dặn dò , nhận xét
- GV chốt lại các kiến thức trọng tâm
- Dặn thực hiện tốt phòng tránh bệnh để
đảm bảo sức khoẻ; CB bài sau
HS trả lời theo yêu cầu của giáo viên
.
Nghe giới thiệu bài .
Làm việc theo nhóm 8 dưới sự hướng
dẫn của nhóm trưởng .
Nhóm 1: cách phòng tránh bệnh sốt
rét .
Nhóm 2: cách phòng tránh bệnh sốt
xuất huyết .
Nhóm 3: cách phòng tránh bệnh
viêm não .
Nhóm 4: cách phòng tránh bệnh
nhiễm HIV/AIDS .
Các nhóm treo sản phẩm của mình
và cử người trình bày .
Các nhóm khác nhận xét và bổ
sung .
Làm việc theo nhóm 6.
Nhóm trưởng phân công các bạn
cùng vẽ và thảo luận .
Đại diện từng nhóm trình bày sản
phẩm của nhóm mình với cả lớp .
- HS hệ thống lại kiến thức vừa học
Giáo án - Lớp

Năm