Giáo án Công nghệ 9 cả năm_CKTKN_Bộ 8

Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn: 20- 8-2010 Ngày dạy:
Tuần 1 . Tiết: 1
BÀI 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân
dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
* Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.
* Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về
nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh
hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng.

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của
nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong
SGK
GV: Kết luận.
I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và trong đời sống.
- Trong sản xuất cũng như trong đời sống
hầu hết các hoạt động đều gắn liền với
việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công
nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối tượng lao động của nghề điện
dân dụng.
2. Nội dung lao động của nghề điện
dân dụng.
- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh
hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và
sinh hoạt.

GV: Phạm Thị Bé 1
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp
điện thường được tiến hành trong môi trường
như thế nào ?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với
người lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự
phát triển của nghề điện trong tương lai…
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được đào tạo
ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được hoạt

động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
- Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc
phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các
thiết bị điện.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện
dân dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu
chỉnh các thiết bị trong mạng điện
thường phải tiến hành : ngoài trời , trên
cao, lưu động , gần khu vực có điện.
+ Công tác bảo dưỡng , sửa chữa và hiệu
chỉnh các thiết bị điện thường được tiến
hành trong nhà, trong điều kiện môi
trường bình thường.
4.Yêu cầu của nghề điện đối với người
lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ
văn hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa
lắp đặt mạng điện, trong nhà
- Thái độ: An toàn lao động, khoa học,
kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không
bệnh tật…
5.Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
+ Ngành điện trong các trường kĩ thuật

và dạy nghề.
+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng
nghiệp.
+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và
tư nhân.
7.Những nơi hoạt động nghề.
4. Củng cố và dăn dò
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia
hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trước bài 2 SGK.

GV: Phạm Thị Bé 2
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn: 25- 8 -2010 Ngày dạy:
Tuần 2.Tiết: 2
BÀI 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:

1. ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngượi lao động?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1.Giới thiệu bài học
HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện
mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động
nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút.
Đại diện nhóm đứng lên trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ
trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,
Đại diên học sinh trình bày bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,
dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều
sợi….
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp
vỏ cách điện, dây dẫn điện được chia
thành dây trần và dây bọc cách điện.

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có
các loại dây đồng và dây nhôm .
- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có

GV: Phạm Thị Bé 3
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây
dẫn điện thường làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng chất liệu
gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện
của dây dẫn điện thường có màu sắc khác
nhau?
HS: Trả lời
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà
tại sao người công nhân phải lựa chọn dây
dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây
dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một
sợi và lõi nhiều sợi.
2. Cấu tạo của dây dẫn điện được
bọc cách điện.

- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ
cách điện.
3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lưu ý:
+ Lưu chọn dây dẫn khi thiết kế và lắp
đặt mạng điện trong nhà.
+ Sử dụng dây dẫn điện trong cuộc
sống hằng ngày.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
4. Củng cố và dặn dò 5
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong
mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.

GV: Phạm Thị Bé 4
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn:6/9 Ngày dạy:
Tuần 3.Tiết: 3 - BÀI 2
VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.

Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng
điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cấu tạo của dây dẫn điện ? Nêu lưu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Giới thiêu bài học.
- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu
hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo
ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây cáp ?
HĐ 2. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt được hai
loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả
cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
II. Dây cáp điện
- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn được
bọc cách điện
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp: thường làm bằng đồng hoặc

GV: Phạm Thị Bé 5
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

GV: Lõi cáp thường làm bằng những vật liệu
gì?
HS: Trả lời
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng những
vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể
kể ra cáp điện được dùng ở đâu ?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt
câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp
điện được lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải
dùng những vật cách điện?

HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu
rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện
trong nhà.
nhôm, …
+ Vỏ cách điện: thường làm bằng cao
su,…
+ Vỏ bảo vệ:
2. Sử dụng cáp điện.
- Các loại cáp được dùng để truyền tảI
điện từ những nhà máy phát điện cho
những hộ đông người; truyền biến áp,
cáp ngầm,…
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
VD: sứ, gỗ, cao su, lưu hoá, chất cách
điện tổng hợp,…
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt
hiệu quả và an toàn cho người và thiết
bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt
tốt…

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện
trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trước Bài 3 SGK.


GV: Phạm Thị Bé 6
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn: 10- 9-2010 Ngày dạy;
Tuần 4.Tiết: 4 - BÀI 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
Kiến thức:- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường.
Kĩ năng: - Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng
như xoay chiều
Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng…
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ 1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử
dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan
trọng….
HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà
em biết?
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông
dụng…
GV: Yêu cầu em khác bổ sung
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm
làm vào bảng 3.1 SGK
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo
GV: Tại sao người ta phải lắp vôn kế và ampe
kế trên vỏ máy biến áp?
HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại
lượng điện của mạng điện.
GV: Công tơ điện được lắp ở mạng điện trong
nhà với mục đích gì?
I. ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe
kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ
vạn năng, Ôm kế.
- Đại lưong cần đo của đồng hồ đo
điện: Cường độ dòng điện, điện trở
mạch điện, công suất tiêu thụ của
mạch điện, điện năng tiêu thụ của đồ

dùng điện, điện áp.
- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo
điện, chúng ta có thể biết được tình
trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán được nguyên nhân hư
hỏng, sự cố kỹ thuật…

GV: Phạm Thị Bé 7
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

HS: đo điện năng tiêu thụ.
GV: Hướng dẫn và rút ra kết luận
- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết
được tình trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán được nguyên nhân hư hỏng, sự cố
kỹ thuật…
HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo
điện:
GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà
phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại lượng
cần đo
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo….
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận
Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì
sai số tuyệt đối lớn nhất là:
V

x
15,0
100
5,26
=
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ
HS: Phát biểu
GV: Rút ra kết luận
2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 – 2
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo
điện
- Treo bảng 3 - 3

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trước phần II SGK.

GV: Phạm Thị Bé 8
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn: 15- 9-2010 Ngày dạy:

Tuần 5. Tiết: 5 - BÀI 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
Kiến thức: - Biết được công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng
điện.
- Phân biệt được các loại dụng cụ thông thường thông thường.
Kĩ năng: - Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.
Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thường
- Mẫu vật: Thước dây, thước kẹp, tua vít, cưa, búa, kìm
2. Học sinh;
- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: 8
/
? Kể tên một số đồng hồ đo điện và cho biết công dụng của nó ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1. Giới thiệu bài học.
GV: Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là
một trong những dụng cụ không thể thiếu
trong lắp đặt mạng điện…
HĐ 2.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4
học sinh

II. Dụng cụ cơ khí.
1) Thước: dùng để đo kích thước ,
khoảng cách cần lắp đặt điện.

GV: Phạm Thị Bé 9
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy điền
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí
vào những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xét chéo bài làm
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đưa ra một số dụng cụ cơ khí thông
thường để học sinh nhận biết nêu công dụng
của các dụng cụ cơ khí đó.
2) Thước cặp: dùng để đo kích thước
bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ ,
kích thước các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ,
bậc…
3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác ,
có thể đo được sự chênh lệch kích
thước tới 1/100 mm.
4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít
bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và 2
cạnh.
5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán
các thiết bị lên tường trần nhà… ngoài
ra còn để nhổ đinh.

6) dùng để cưa cắt các loại nống nhựa,
ống kim loại… theo kích thước yêu
cầu.
7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn theo
chiều dài đã định, để tuốt dây và giữ
dây dẫn khi cần nối.
8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ
hoặc bê tông … để lắp đặt dây dẫn ,
thiệt bị điện.
4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trước bài 4 SGK.

GV: Phạm Thị Bé 10
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn: 22- 9-2010 Ngày dạy:
Tuần 6. Tiết: 6 : BÀI 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ,
oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: 5
/
? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao
tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

GV: Phạm Thị Bé 11
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

sinh môi trường.
HĐ 3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:
ampe kế, vôn kế, công tơ điện…
GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các
nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh
giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng
hồ đo điện.
HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung
sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại
lượng gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.

II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
4. Củng cố và Hướng dẫn về nhà 4
/
.

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trước phần 2 sử dụng đồng hồ.

Ngày soạn: 30- 9-2010 Ngày dạy:
Tuần 7,Tiết: 7 BÀI 4 THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

GV: Phạm Thị Bé 12
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ,
oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1

/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của
học sinh.
Giới thiệu bài học .
HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo
điện:
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
HS: Làm việc theo nhóm theo những nội
dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lượt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch
điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể
tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện được nối với những đầu
nào của công tơ điện ?
HS: Nguồn điện được nối với đầu 1 và 3
của công tơ điện.
GV: Phụ tải được nối với đầu nào của công

tơ điện?
HS: Phụ tải được nối với đầu 2 và 4 của
công tơ điện.
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện
công tơ điện ở trên GV hướng dẫn học sinh
nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ
hình 4-2 SGK.
2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo
điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện bằng công tơ điện.
Số TT Tên các phần tử
1 Công tơ
2 Ampe kế
3 Phụ tải
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.

GV: Phạm Thị Bé 13
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs
đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo
các bước sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi
tiến hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30
/

- HS: Tiến hành đo điện năng
GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết,
giải đáp thắc mắc.
4. Củng cố: 2
/
GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
5. Hướng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành.

Ngày soạn: 3- 10-2010 Ngày dạy:
Tuần 8,Tiết: 8 BÀI 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1

/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ 1 . Giới thiệu bài học:

GV: Phạm Thị Bé 14
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

HĐ 2.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành
theo nội dung đã thực hành của bài trước
theo mẫu sau:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN
NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN
Họ và Tên:………………………
1:………………………………….
2:………………………………….
3:………………………………….
4:………………………………….
Lớp: 9…………………………….
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng
học sinh làm bài;
HS : Chép mẫu báo cáo thực hành.
IV. Báo cáo thực hành:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN
NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH
ĐIỆN

Họ và Tên:………………………
1:………………………………….
2:………………………………….
3:………………………………….
4:………………………………….
Lớp: 9…………………………….
Chỉ số
công
tơ
trước
khi đo
Chỉ số
công
tơ sau
khi đo
Số
vòng
quay
Điện
năng
tiêu
thụ


GV: Phạm Thị Bé 15
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

4. Củng cố: 2
/
- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực

hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo.
- Trình tự và thao tác đo.
5. Hướng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trước bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 12- 10-2010 Ngày dạy:
Tuần 9, Tiết: 9 - BÀI 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Giới thiệu bài học:
HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.

GV: Phạm Thị Bé 16
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

động và vệ sinh môi trường.
HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về
các loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi nối
mẫu theo hình vẽ trong sách.
GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối
nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ
thuật
HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây
dẫn điện.
GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình
chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao

lại không đảo thứ tự các bước trong quy
trình.
GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu
cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các
bước của quy trình nối dây ntn?
HS: Dẫn điện tốt. Có độ bền cơ học cao.
An toàn điện. Đảm bảo về mặt mỹ thuật…
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối
nối dẫn điện tốt.
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học
cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ 5. TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhiệm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối
mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự
khác nhau của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ:

a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ cách điện
→
Làm sạch lõi
→
Nối dây
→
Kiểm tra mối nối
→
Hàn
mối nối
→
Cách điện mối nối.
Bước1: Bóc vỏ cách điện.
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
Bước 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
Bước 3: Nối dây
a. Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.

- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
b. Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

GV: Phạm Thị Bé 17
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.
- Lồng lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố . 2
/
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành.

Ngày soạn: 19- 10-2010 Ngày dạy:
Tuần 10,Tiết: 10 BÀI 5 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quy trình nối dây dẫn điện ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.

GV: Phạm Thị Bé 18
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối
dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm
điện và hộp nối dây.

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối
dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối
dây dưới sự giám sát của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố. 2
/
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.

GV: Phạm Thị Bé 19
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực
hành.
Ngày soạn: 26- 10-2010 Ngày dạy:
Tuần 11,Tiết: 11
BÀI 5 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/

:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.

GV: Phạm Thị Bé 20
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn
thiếc mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn

giáo viên quan sát và hướng dẫn thường
xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối
bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc
băng dính cách điện giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
a. Hàn mối nối.
- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13
4. Củng cố . 3
/
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà 2
/
.

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.

GV: Phạm Thị Bé 21
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Ngày soạn: 2-11 -2010Ngày dạy
Tiết: 12 - KIỂM TRA
( Thời gian 45
/
không kể chép đề )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng cụ dùng
trong mạng điện gia đình.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh
phương pháp cho phù hợp.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.
- Trò: Ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:1
/

2. Thiết lập ma trận hai chiều:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL
Vật liệu điện dùng

trong lắp đặt mạng
điện gia đình
1

2,5
1

2,5
Dụng cụ dùng
trong lắp đặt mạng
điện
3
1,5
3
1,5
6
3
Thực hành: Sử
dụng đồng hồ đo
điện
1
0,5
1
0,5

GV: Phạm Thị Bé 22
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

Thực hành: Nối
dây dẫn điện

1
1,5
1
2,5
2
4
Tổng 4
3
4
2
2
5
10
10
3. Kiểm tra:
I. Trắc nghiệm khách quan:
Câu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng.
1. Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:
A. Thước dây.
B. Thước góc.
C. Thước cặp.
D. Thước dài.
2. Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở mạch điện là:
A. Oát kế.
B. Ampe kế.
C. Vôn kế.
D. Ôm kế.
3. Đồng hồ đo điện được dùng trong mạng điện gia đình là:
A. Oát kế.
B. Công tơ.

C. Ôm kế.
D. Đồng hồ vạn năng.
Câu 2 : Đánh dấu “ X ” vào ô trống thích hợp:
Câu Đúng Sai
1). Ampe kế được mắc song song với mạch điện cần đo.
2). Đồng hồ vạn năng có thể đo được cả điện áp và điện
trở của mạch điện.
3). Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo.
Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để được câu trả lời đúng.
Thứ tự các bước thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:

GV: Phạm Thị Bé 23
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

A B
Bước 1: E: Kiểm tra mối nối.
Bước 2: F: Hàn mối nối.
Bước 3: G: Nối dây.
Bước 4: H: Cách điện mối nối.
Bước 5: K: Làm sạch lõi.
Bước 6: L:Bóc vỏ cách điện.
II. Tự luận:
Câu 4 : Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?
Câu 5 :
a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng điện gia đình ?
b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?
Câu 6 :
a) Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?
b) Tại sao nên hàn mối nối trước khi bọc cách điện ?
Câu ĐÁP ÁN Biểu điểm

1 1. C 2. D 3. B 1,5đ
2 1. S 2. Đ 3. S 1,5đ
3 1 – L 2 – K 3 – G 4 – E 5 – F 6 – H 1,5đ
4 0,5đ
5 a) Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện.
- Cấu tạo của dây dẫn điện gồm :
+ Lõi dây bằng đồng ( nhôm ).
+ Phần cách điện.
+ Vỏ bảo vệ cơ học.
- Cấu tạo của dây cáp điện gồm :
+ Lõi bằng đồng ( nhôm ).
+ Vỏ cách điện làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng
hợp, Chất PVC…
1,5đ

GV: Phạm Thị Bé 24
Trường THCS Ngọc Định Giáo án : Công Nghệ 9

+ Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với các điều kiện môi
trường.
b) Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn điện:
+ Giống: Cấu tạo điện gồm có:
* Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ).
* Phần cách điện.
* Vỏ bảo vệ.
+ Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.
1đ
6 a) Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế
dàng. Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ

lớn và mối nối phải chặt.
- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung
chuyển.
- An toàn điện: Được cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh
làm thủng lớp băng cách điện.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.
b) Nên hàn mối nối trước khi bọc cách điện để mối nối tăng sức
bền cơ học, dẫn điện tốt và không gỉ.
1,5đ
1đ
Tổng 10đ
Ngày soạn: 9- 11 Ngày dạy:
Tuần 13,Tiết: 13
BÀI 6THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
2. Kỹ năng: - Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều
khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh.
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.

GV: Phạm Thị Bé 25