Giáo án Công nghệ 9 cả năm_CKTKN_Bộ 2

Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Ngy son :18.8.2013
Tit : 1
Bài 1
Giới thiệu nghề điện dân dụng
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng
đối với sản xuất và đời sống.
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
* Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.
* Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về
nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh
hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng.

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của
nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong
SGK
GV: Kết luận.
GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp
điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng nh
thế nào ?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và trong đời sống.
- Trong sản xuất cũng nh trong đời sống
hầu hết các hoạt động đều gắn liền với
việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công
nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nớc.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối t ợng lao động của nghề điện dân

dụng.
2. Nội dung lao động của nghề điện
dân dụng.
- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh
hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh
hoạt.
- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc
phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các
thiết bị điện.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện
dân dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu
chỉnh các thiết bị trong mạng điện thờng
phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lu
động , gần khu vực có điện.
+ Công tác bảo dỡng , sửa chữa và hiệu
chỉnh các thiết bị điện thờng đợc tiến
hành trong nhà, trong điều kiện môi trờng
bình thờng.
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với ngời
lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:

- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát
triển của nghề điện trong tơng lai
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào tạo
ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt
động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
4.Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời
lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ
văn hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa
lắp đặt mạng điện, trong nhà
- Thái độ: An toàn lao động, khoa học,
kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không
bệnh tật
5.Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
+ Ngành điện trong các trờng kĩ thuật và
dạy nghề.
+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng

nghiệp.
+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và t
nhân.
7.Những nơi hoạt động nghề.
4. Củng cố và dăn dò
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia
hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK.
Tun :2 Ngy son :25.8.2012
Tit : 2 Ngy dy :27.8.2012
Bài 2
Vật liệu điện dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện
của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngợi lao động?

3. Bài mới:
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1.Giới thiệu bài học
HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện
mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động
nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút.
Đại diện nhóm đứng lên trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ
trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,
Đại diên học sinh trình bày bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây
dẫn điện thờng làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất liệu
gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện
của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác
nhau?
HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà
tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn
điện theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây
dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
HĐ 3. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.
GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc hai
loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả
cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật liệu
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,
dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều
sợi.
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp
vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia
thành dây trần và dây bọc cách điện.
- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có
các loại dây đồng và dây nhôm .
- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có

dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một
sợi và lõi nhiều sợi.
2. Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc
cách điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ
cách điện.
3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lu ý:
+ Lu chọn dây dẫn khi thiết kế và lắp
đặt mạng điện trong nhà.
+ Sử dụng dây dẫn điện trong cuộc
sống hằng ngày.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
II. Dây cáp điện
- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đợc
bọc cách điện
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp: thờng làm bằng đồng hoặc
nhôm,
+ Vỏ cách điện: thờng làm bằng cao
su,
+ Vỏ bảo vệ:
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
gì?
HS: Trả lời

GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những vật
liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể
ra cáp điện đợc dùng ở đâu ?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt
câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp
điện đợc lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải
dùng những vật cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt những
yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu
rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện
trong nhà.
2. Sử dụng cáp điện.
- Các loại cáp đợc dùng để truyền tảI
điện từ những nhà máy phát điện cho
những hộ đông ngời; truyền biến áp,
cáp ngầm,
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách
điện tổng hợp,
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt
hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết
bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt
tốt
4. Củng cố và dặn dò 5
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong
mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK
.
Tun :3 Ngy son :01.9.2012
Tit : 3 Ngy dy :3.9.2012

Bài 3
Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
I. Mục tiêu:
- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.
- Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1

/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ 1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan
trọng.
HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà
em biết?
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông dụng
GV: Yêu cầu em khác bổ sung
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm
làm vào bảng 3.1 SGK
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo
GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe kế
trên vỏ máy biến áp?
HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại l-
ợng điện của mạng điện.
GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong
nhà với mục đích gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ.
GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết
đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ
thuật
HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo
điện:
GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân
loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại lợng
cần đo
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo.
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận
Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì
sai số tuyệt đối lớn nhất là:
V
x
15,0
100
5,26
=
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ
HS: Phát biểu
GV: Rút ra kết luận
HĐ 2.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4

học sinh
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy điền
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí
vào những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xét chéo bài làm
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông thờng
I. Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe
kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ
vạn năng, Ôm kế.
- Đại long cần đo của đồng hồ đo
điện: Cờng độ dòng điện, điện trở
mạch điện, công suất tiêu thụ của
mạch điện, điện năng tiêu thụ của đồ
dùng điện, điện áp.
- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo
điện, chúng ta có thể biết đợc tình
trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng,
sự cố kỹ thuật
2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 2
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo
điện
- Treo bảng 3 - 3
II. Dụng cụ cơ khí.

1) Thớc: dùng để đo kích thớc ,
khoảng cách cần lắp đặt điện.
2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao
ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích
thớc các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc
3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác ,
có thể đo đợc sự chênh lệch kích thớc
tới 1/100 mm.
4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít
bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và 2
cạnh.
5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán
các thiết bị lên tờng trần nhà ngoài ra
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
để học sinh nhận biết nêu công dụng của các
dụng cụ cơ khí đó.
còn để nhổ đinh.
6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa ,
ống kim loại theo kích thớc yêu cầu.
7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe
chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ
dây dẫn khi cần nối.
8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ
hoặc bê tông để lắp đặt dây dẫn ,
thiệt bị điện.

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:

- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hớng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc bài 4 SGK.

Tun :4 Ngy son :8.9.2012
Tit : 4 Ngy dy :10.9.2012
Bài 4
Thực hànH : sử dụng đồng hồ đo điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo 300V) ,
oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:

2. Kiểm tra bài cũ: 5
/
? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao
tác chính xác.
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ
sinh môi trờng.
HĐ 3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:
ampe kế, vôn kế, công tơ điện
GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các
nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh
giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng
hồ đo điện.
HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung

sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại l-
ợng gì?
HS: đo điện năng tiêu thụ
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.

II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
4. Củng cố và H ớng dẫn về nhà 4
/
.
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ.

Tun :5 Ngy son :15.9.2012
Tit : 5 Ngy dy :17.9.2012
Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo 300V) ,
oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1. Giới thiệu bài học:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của
học sinh.
Giới thiệu bài học .
HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo
điện:
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội
dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu
ghi trên mặt công tơ điện
HS: Lần lợt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch
điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể
tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu nào
của công tơ điện ?
HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3 của
công tơ điện.
GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ
điện?
HS: Phụ tải đợc nối với đầu 2 và 4 của công
tơ điện.
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện
công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh
nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ
hình 4-2 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo
điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các b-
ớc sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến
hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30
/

- HS: Tiến hành đo điện năng
GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết,
giải đáp thắc mắc.
2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện bằng công tơ điện.
Số TT Tên các phần tử
1 Công tơ
2 Ampe kế
3 Phụ tải
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.
4. Củng cố: 2
/
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành.

Tun :6 Ngy son :22.9.2012
Tit : 6 Ngy dy :24.9.2012
Bài 4
TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN

Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ 1 . Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành
theo nội dung đã thực hành của bài trớc
theo mẫu sau:
Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:
1:
2:

3:.
Lớp: 9.
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng
học sinh làm bài;
HS : Chép mẫu báo cáo thực hành.
IV. Báo cáo thực hành:
Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch
điện
Họ và Tên:
1:.
2:
3:.
Lớp: 9
Chỉ số
công
tơ trớc
khi đo
Chỉ số
công
tơ sau
khi đo
Số
vòng
quay
Điện
năng
tiêu
thụ
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN

Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin

4. Củng cố: 2
/
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo.
- Trình tự và thao tác đo.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.
.
Tun :7 Ngy son :29.9.2012
Tit : 7 Ngy dy :01.10.2012
Bài 5
TH: nối dây dẫn điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Giới thiệu bài học:
HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II.Nội dung và trình tự thực hành.
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về
các loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối
mẫu theo hình vẽ trong sách.

GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối
nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ
thuật
HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây
dẫn điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình
chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao
lại không đảo thứ tự các bớc trong quy trình.
GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu
gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các bớc
của quy trình nối dây ntn?
HS: Dẫn điện tốt. Có độ bền cơ học cao.
An toàn điện. Đảm bảo về mặt mỹ thuật
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối
nối dẫn điện tốt.
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học
cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ 5. TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối
mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự
khác nhau của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
1.Một số kiến thức bổ trợ:
a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ cách điện

Làm sạch lõi

Nối dây

Kiểm tra mối nối

Hàn
mối nối

Cách điện mối nối.
B ớc1: Bóc vỏ cách điện.
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
B ớc 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
B ớc 3: Nối dây
a. Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
b. Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.
- Lồng lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố . 2
/
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau thực hành.

GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Tun :8 Ngy son :6.10.2012
Tit : 8 Ngy dy :8.10.2012
Bài 5
Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
a) Kiến thức: - Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
b) Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
c) TháI độ: Nghiêm túc trong thực hành, dọn dẹp vệ sinh lớp học sau khi thực hành.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1

:
2. Kiểm tra bài cũ: 5
? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây
với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và
hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối

dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
dây dới sự giám sát của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Củng cố. 3
/
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu
chí.

+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực
hành.

Tun :9 Ngy son :13.10.2012
Tit : 9 Ngy dy :15.10.2012
Bài 5
Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh môi trờng.
HĐ2.Tìm hiểu cách điện mối nối.
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối
bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc
băng dính cách điện giáo viên quan sát và h-
ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.

b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13
4. Củng cố . 3
/
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.
.
Tun :10 Ngy son :20.10.2012
Tit : 10 Ngy dy :22.10.2012
Kiểm tra th
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng cụ dùng
trong mạng điện gia đình.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh
phơng pháp cho phù hợp.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.
- Trò: ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:1

/
2. Kiểm tra:
Cõu 1 : Hóy thc hin mi ni thng (r nhỏnh) dõy dn lừi mt si ?
Cõu 2 : Gia ỡnh A cú cỏc loi dựng in vi tng cụng sut l 24 kw.
Nu gia ỡnh A s dng ht cỏc loi dựng in mi ngy 2h thỡ in nng
tiờu th ca gia inh ú trong thỏng (30 ngy / thỏng)l bao nhiờu ?
Cõu1
a) Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế
dàng. Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ
lớn và mối nối phải chặt.
- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung
chuyển.
- An toàn điện: Đợc cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh
làm thủng lớp băng cách điện.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.
6
Cõu2 - in nng tiờu th ca cỏc dựng in c xỏc nh
4đ
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
- A = P*t
in nng tiờu th ca cỏc dựng in trong mt ngy l
A = 24*2= 48 kwh
in nng tiờu th ca cỏc dựng in trong mt thỏng l
48*30 =1440 kwh
IV : Tụng kt v dn dũ.
GV . Thu sn phm v nh chm
Nhn xột tit kim tra
HS . thu dn v sinh v np sn phm

c trc bi 6 sgk
Tun :11 Ngy son :27.10.2012
Tit :11 Ngy dy :29.10.2012
Bài 6
Thực hành: lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bài mới:
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh.
HĐ2: Tìm hiểu chức năng của bảng điện

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp
với mạch điện thực tế ở lớp học và mô tả
theo yêu cầu sau:
GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp
đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng
của thiết bị đó trong mạch điện?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện
chính hay bảng điện nhánh của hệ thống
điện của trờng học?
HS: là bảng điện nhánh
GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của
mạng điện nhà em ?
HS: gồm 2 cầu chì, 2 ổ cắm, 1 công tắc
điều khiển, 1 bóng đèn.
GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng
bảng điện trong mạng điện trong nhà: bảng
điện trong nhà dùng dể phân phối điểu
khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện
và những đồ dùng điện.
HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ
điện cho học sinh nhận biết, phân
biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt
mạch điện.
HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ
nguyên lý và sơ đồ lắp đặt bảng
điện, trả lời câu hỏi.
GV: Mạch điện, bảng điện gồm những
phần tử gì? Chúng đợc nối với nhau

nh thế nào?
HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc
điều khiển, 1 bóng đèn. Cầu chì,
công tắc đợc nối tiếp với dụng cụ
dùng điện. ổ cắm, bóng đèn đợc mắc
song song với nguồn điện
HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp
đặt mạch điện, giáo viên hớng dẫn
học sinh vẽ.
GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một sơ
đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây
dựng đợc một sơ đồ lắp đặt và phải
tuỳ thuộc vào mục đích ngời sử
dụng.
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện
- Mạng điện trong nhà thờng có hai loại
bảng điện: bảng điện chính và bảng điện
nhánh
- Những thiết bị đợc lắp trên bảng điện:
+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản
mạch.
+) ổ cắm: dùng để đa điện vào dụng cụ
dùng điện.
+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụ
điện với nguồn điện ( n < 500V )
+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện
bằng tay đơn giản, đợc sử dụng trong các

mạch điện có điện áp nguồn cung cấp
đến 200V ( điện 1 chiều ) và đến 300V
( điện xoay chiều).
+) áptômát: là khí cụ điện dùng để tự
động cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt
mạch và sụt áp
2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a. Sơ đồ nguyên lý:
- Sơ đồ hình 6-2.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Vẽ đờng
dây nguồn.
- Xác định
vị trí để
bảng điện,
bóng đèn
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
- Xác định
vị trí
cácthiết bị
điện trên
bảng điện.
- Vẽ đờng
dây dẫn
điện theo
sơ đồ
nguyên lý.
4. Củng cố 2
/

:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ
sau thực hành lắp bảng điện.

Tun :12 Ngy son :27.10.2012
Tit : 12 Ngy dy :05.11.2012
Bài 6
Thực hành: lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng
điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1. Giới thiệu bài học:
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5
học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết
bị cho bài thực hành.
HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện
bảng điện.
3. Lắp đặt mạch điện bảng điện.
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc
của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng
điện.
B ớc 1. Vạch dấu:
GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết
bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi
khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan
chính xác lỗ khoan và thẳng.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.

B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết
bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây
đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ
thuật.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh cách vít cầu chì,
công tắc và ổ cắm vào vị trí đã đợc đánh
dấu trên bảng điện
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
B ớc 5: Kiểm tra.
GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và
đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn,
vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực
hiện làm mẫu những thao tác hình thành
kỹ năng mới cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp
đặt bảng điện theo quy trình.
GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao
động.
* B ớc1: Vạch dấu.
* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện.
*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.
* B ớc5: Kiểm tra.
Các công
đoạn
ND công
việc
Dụng cụ Yêu cầu kĩ
thuật
Vạch dấu
- Bố trí
thiết bị
trên bảng
điện.
- Vạch dấu
các lỗ
khoan.
- Thớc mũi
vạch hoặc
bút chì.
- Bố trí t.bị
hợp lý.
- Vạch dấu
chính xác.
Khoan lỗ
bảng điện
- Chọn
mũi khoan
cho lỗ
luồn và lỗ

vít (F5 và
F2).
- Khoan.
- Mũi
khoan.
- Máy
khoan.
- Khoan
chính xác
lỗ khoan.
- Lỗ khoan
thẳng.
Đi dây
mạch điện
- Nối dây
các t.bị
trên bảng
điện.
- Nối dây
ra đèn.
- Kìm tuốt
dây.
- Kìm
tròn, kìm
điện, băng
dính.
- Nối dây
đúng sơ
đồ.
- Mối nối

đúng yêu
cầu kĩ
thuật.
Lắp thiết
bị điện
vào bảng
điện
- Vít cầu
chì, công
tác và ổ
cắm vào
các vị trí
đợc đánh
dấu trên
b.điện.
- Tuốc nơ
vít.
- Kìm.
- Lắp thiệt
đúng vị trí.
- Các thiết
bị đợc lắp
chắc đẹp.
Kiểm tra
- Lắp đặt
t.bị và đi
dây đúng
sơ đồ
mạch điện.
- Nối

nguồn.
- Vận
hành thử
mạch điện.
- Bút thử
điện.
- Mạch
điện đúng
sơ đồ.
- mạch
điện làm
việc tốt,
đúng yêu
cầu kĩ
thuật.
4. Củng cố 3
/
:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
toàn lao động
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
:
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ
sau
thực hành lắp bảng điện.

Tun :13 Ngy son :27.10.2012
Tit : 13 Ngy dy :12.11.2012

Bài 6
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
TH: lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng
điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học

sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.
HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện
bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc
của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện
theo các bớc sau:
B ớc1: Vạch dấu.
B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
B ớc 5: Kiểm tra.
GV: Nói rõ ,làm mẫu những thao tác hình
thành kỹ năng mỡi cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt
mạch điện, bảng điện theo quy trình
GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lu
ý lại cho học sinh về an toàn lao động khi
lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ
nguyên lý.
3.Lắp đặt mạch điện bảng điện( tiếp).
* B ớc1: Vạch dấu.
* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện
* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện.
*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
* B ớc5: Kiểm tra.

III. Đánh giá.
- Chất lợng sản phẩm thực hành
- Thực hiện theo quy trình
4. Củng cố 2
/
:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
toàn lao động
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ
sau thực hành lắp bảng điện.
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin

Tun :14 Ngy son :17.11.2012
Tit : 14 Ngy dy :21.11.2012
Bài 7:
Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn
bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho
bài thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).
Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu,
phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo
nội dung.
GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử,
gọi tên và nêu chức năng của các phần tử
đó ?
HS: gồm các phần tử: cầu chì, công tắc,
chấn lu, tắc te, bóng đèn.
GV: Các phần tử nối với nhau nh thế nào?

HS: state nối song song với bóng đèn
sau đó nối nối tiếp với chấn lu, công tác,
cầu chì.
GV: Kết luận
GV: Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
đèn ống huỳnh quang.
HS: Vẽ dới sự giám sát của giáo viên
HĐ3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng
cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Hớng dẫn cho học sinh cách dự trù
vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài
thực hành.
I. Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị.
- ( SGK ).
II. Nội dung và trình tự thực hành
1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
đèn ống huỳnh quang.
b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và
thiết bị.
TT
Tên dụng
cụ,vật liệu và
thiết bị
Số l-
ợng
Yêu cầu
kỹ thuật
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN

Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù
vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc
dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch
điện.
1
2
3
4
4. Củng cố 2
/
:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các
tiêu chí của bài
GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ
tham gia thực hành của các nhóm.
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực
hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
.
Tun :15 Ngy son :24.11.2012
Tit : 15 Ngy dy : 26.11.2012
Bài 7
Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện

đèn ống huỳnh quang.
GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp
đặt mạch điện trong SGK để tiến hành công
việc.
HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ
khoan trên bảng điện.
- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện.
- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện.
- Nối dây bộ đèn.
- Kiểm tra và vận hành thử.
GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ
thuật của từng công đoạn để chỉ ra công
đoạn và kỹ năng mới.
GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan
sát làm theo.
HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực
hiện từng công đoạn.
GV: Đi kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho từng
nhóm và giải đáp các thắc mắc cho từng học
sinh.
HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch
điện đèn ống huỳnh Quang.
GV: Kiểm tra sản phẩm khi cha nối nguồn.
GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm
tra chéo trong nhóm theo những tiêu chuẩn
sau:
+ Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.
+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện

cho việc vận hành.
-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong
GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh
sửa nếu có.
Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật,
giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch
điện xem có làm việc đúng theo yêu cầu
thiết kế không. Nừu không tìm nguyên nhân
sửa chữa.
3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh
quang.
Vạch dấu- Khoan lỗ Lắp TBĐ của
BĐ- Nối dây mạch điện Kiểm tra.
4. Củng cố :
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí của bài.
- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ
tham gia thực hành của các nhóm.
5. H ớng dẫn về nhà .
- Về nhà học bài .
NHN XẫT CA CHUYấN MễN GIO VIấN SON



GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
TRN TH NHU

Tun :16 Ngy son :17.11.2012
Tit : 16 Ngy dy :
Bài 7
Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.
HĐ2. Lp t ốn ng hunh quang
3 : Lp t ốn ng hunh quang
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch
điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc
của quy trình lắp đặt mạch điện theo các bớc
sau:
B ớc1: Vạch dấu.
B ớc2: Khoan lỗ .
B ớc3: Lp thiết bị điện của bảng điện.
B ớc4: Ni dõy b ốn
B ớc 5: Ni dõy mch in.
B ớc 5: Kiểm tra.
GV: Nói rõ ,làm mẫu những thao tác hình
thành kỹ năng mỡi cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt
mạch điện theo quy trình
GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lu
ý lại cho học sinh về an toàn lao động khi
lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ
nguyên lý.
( tiếp).
* B ớc1: Vạch dấu.
* B ớc2: Khoan lỗ

* B ớc3: Lp thiết bị điện của bảng
điện.
*B ớc4: Ni dõy b ốn
* B ớc5: Ni dõy mch in
* B ớc6 : Kim tra
III. Đánh giá.
- Chất lợng sản phẩm thực hành
- Thực hiện theo quy trình
4. Củng cố 2
/
:
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí của bài.
- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ
tham gia thực hành của các nhóm.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà học bài và ôn tập hết những phần đã học để giờ sau kiểm tra học kì I.
- GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra và đáp án.
- Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra
GV: Bựi Vn Trinh T KHTN
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Qunh Thin
Ngày soạn: 15- 12- 2008
Ngày dạy : 17- 12- 2008
Tiết: 18
Kiểm tra học kì I

( Thời gian 45
/

không kể chép đề )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song phần nghề điện dân dụng giáo viên kiểm tra lại kiến
thức cơ bản của học sinh để từ đó giáo viên còn điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp.
- Phân loại đợc từng đối tợng học sinh.
- Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:1
/
2. Kiểm tra:
Đề Bài
Câu 1:
Hãy nêu những đại lợng đo của đồng hồ đo điện dùng trong lắp đặt mạng điện ?
Câu 2 :
Nêu các bớc thực hiện của quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ?
Câu 3:
Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 2 bóng đèn sợi đốt.
Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ?
Câu 4:
a, Em hãy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi.
b, Cho vôn kế có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5. Hãy tính sai số tuyệt đối lớn nhất
của vôn kế.
Câu Đáp án Biểu điểm
1 Cờng độ dòng điện.
Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện.
Điện áp.
2,5đ

GV: Bựi Vn Trinh T KHTN