GA lop ghep 1 + 4

98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 16 - Lớp ghép 1 + 4
Soạn : 04/12/ 2010
Giảng: 06/12/ 2010
Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
TIẾT 1:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn HỌC VẦN
Bài 64: im - um
TOÁN
Luyện tập
I. Mục
tiêu
- Đọc được: im, um, chim câu,
chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu,
chùm khăn
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Xanh, đỏ, tím, vàng
- Thực hiện được phép tính chia cho
số có hai chữ số.
- Giải bài tốn có lời văn
Bài 1 ( dòng 1 )
Bài 2
Bài 3
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV: Bảng phụ, tranh luyện nói .

- HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt,
vở tập viết
- SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- HS viết bảng con: em,êm, con tem,
sao đêm
- 2 HS đọc bài vần em,êm, tìm tiếng
có chứa vần em,êm trong câu ứng
dụng .
- GV nhận xét, ghi điểm
GV: u cầu hs đặt tính và tính :
1988 : 14 = ?
- Nhận xét, chữa bài + GTB
- HDHS làm bài tập 1.
- u cầu HS tự làm bài, rồi chữa bài.
12’ 2.
* NhËn diªn vµ ghi ©m vÇn : im
- GV viÕt b¶ng vÇn im
- HS nªu cÊu t¹o vÇn im so s¸nh vÇn
im vµ am .
- HS ph¸t ©m vµ ®¸nh vÇn i-m- im.
- GV theo dâi n n¾n
HS: Làm bài vào vở.
4725 15 4674 82 35136 18
022 315 574 57 171 1952

075 00 093
00 036
00
10’ 3.
* GhÐp ch÷, ph¸t ©m
- GV ph¸t ©m mÉu vÇn im ,
- HS ®¸nh vÇn i-m- im
- GV híng d©n HS ghÐp vÇn vµ tiÕng
chim vµo b¶ng gµi .
- HS lun ®äc vÇn vµ tiÕng míi
- HS quan s¸t tranh nªu tõ míi: chim
c©u
- HS lun ®äc l¹i vÇn vµ tõ míi
- GV theo dâi n n¾n
- 4 hs lên bảng chữa bài.
- Mỗi hs tự nêu lại cách thực hiện
phép tính của mình.
- Hướng dẫn HS làm BT2.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
+ D¹y vÇn ©u( t¬ng tù vÇn im) . hs
so s¸nh 2 vÇn im vµ um
6’ 4.
* §äc tõ øng dung
- GV híng dÉn HS ®äc tõ øng dơng
- HS ®äc tõ øng dơng, t×m vÇn míi
- GV ®äc mÉu, gi¶i nghÜa tõ.
- HS ®äc toµn b¶ng c¸ nh©n, ®ång
thanh

- GV theo dõi giúp đỡ và uốn nắn
HS: Đọc bài tốn, nêu dạng tốn.
- Thảo luận và nêu cách giải bài tốn.
- Tóm tắt:
25 viên gạch : 1m
2
1050 viên gạch : m
2
?
GV: Quan sát, HDHS yếu làm bài
6’ 5.
* Hướng dẫn viết chữ
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết:
im, um, chim câu, chùm khăn
- HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi uốn nắn
.
- HS khá giỏi làm các bài tập 3, 4
HS:Làm bài theo hướng dẫn của GV.
Bài giải
Số mét vng nền nhà lát được là:
1050 : 25 = 42 (m
2
)
ĐS: 42 m
2
.
HS khá giỏi làm tất cả các bài.
2
6.

Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau


TIẾT 2
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn HỌC VẦN
Bài 64: im - um
TẬP ĐỌC
Kéo co
I. Mục
tiêu
- Đọc được: im, um, chim câu,
chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu,
chùm khăn
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Xanh, đỏ, tím, vàng
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một
đoạn văn diễn tả trò chơi kéo co sơi
nổi trong bài.
- Hiểu ND: kéo co là một trò chơi
thể hiện tinh thần thượng võ của dân
tộc ta cần được gìn giữ, phát huy.
( trả lời được CH trong SGK )
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV: Bảng phụ, tranh luyện nói .

- HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt,
vở tập viết
- Tranh minh hoạ bài đọc trong
SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HĐ
Nội dung hoạt động
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trờng TH Yên C Ngời soạn : Trịnh Quốc Đoàn
4
1
* KTBC:
- HS nối tiếp đọc lại bài tiết 1
HS: Nhúm trng gi cỏc bn c
thuc lũng bi th Tui Nga v tr
li cõu hi 4, 5 trong SGK.
- Nxột, bỏo cỏo kt qu.
10
2
* luyện đọc:
- HS nối tiếp đọc lại bài tiết 1
- GV hớng dẫn HS quan sát và nhận
xét
- HS quan sát tranh, nêu nội dung
tranh
GV: Cho hs quan sỏt tranh v nờu
ni dung tranh. GTB, núi qua v
cỏch chi, lut chi.
- HS luyn c v tỡm hiu bi (hs

chia on).
+ on 1: 5 dũng u.
+ on 2: 4 dũng tip theo.
+ on 3: cũn li.
- HDhs ging c v cỏch ngt ngh.
- HS c ni tip 3 on ca bi.
- GV giỳp hs hiu ngha cỏc t chỳ
gii.
8
3
- GV hớng dẫn đọc câu và đọc mẫu.
- Hs đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng,
tìm tiếng chứa vần mới.
- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh
HS: Luyn c theo cp.
- 1, 2 hs c c bi.
8
4
* Luyện nói theo chủ đề
- HS đọc tên bài luyện nói : Xanh, đỏ,
tím, vàng
- GV nêu câu hỏi gợi ý
- HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, kết luận
- HS đọc bài trong SGK
GV: c din cm ton bi.
- HDhs tỡm hiu bi.
Yờu cu hs c thm v tr li cõu
hi trong SGK theo nhúm. i din
trỡnh by, nhn xột, b sung.

- Nờu ND bi (2, 3 hs nhc li)
- Gi 3 hs c ni tip c bi tỡm
ging c.
- HDhs c din cm.
8
5
* Luyện viết bài vào vở
- GV cho HS quan sát vở viết, hớng
dẫn lại quy trình
- HS quan sát vở mẫu, học tập viết bài
vào vở
- GV chỉnh sửa , chấm bài cho HS
HS: Luyn c din cm on: Hi
lng Hu Trp hũ reo khuyn
khớch ca ngi xem hi.
- Thi c din cm.
- Nhn xột, bỡnh chn
GV: Gi 1 hs c ton bi.
- Cng c bi. Y/c hs v nh c li
bi, k li cỏch chi kộo co rt c
bit trong bi cho ngi thõn nghe.
Năm học 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
- Nhận xét tiết học.
2’
6
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

TIẾT 3
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn TOÁN
Luyện tập
KHOA HỌC
Không khí có những tính chất gì?
I. Mục
tiêu
- Thực hiện được phép tính chia cho
số có hai chữ số.
- Giải bài tốn có lời văn
- Bài 1 ; Bài 2 (cột 1-2); bài 3
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát
hiện ra một số tính chất của khơng
khí: trong suốt, khơng màu, khơng
mùi, khơng có hình dạng nhất định;
khơng khí có thể bị nén lại và giãn
ra.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số
tính chất của khơng khí trong đời
sống, bơm xe ….
II. Đồ
dùng
dạy học
- Bảng phụ, Bảng con.
- Bộ đồ đùng dạy tốn lớp 1.
- Hình trang 64, 65 SGK, 8 - 10 quả
bóng bay, bơm tiêm

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng
con
- Tính : 10 – 1 = 10 – 5 =
10 – 6 = 10 – 8 =
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xét ghi điểm
HS: Nhóm trưởng y/c các bạn nêu ví
dụ chứng tỏ ko khí có ở xung quanh
ta và ko khí có ở những chỗ rỗng của
mọi vật.

- Nx báo cáo
8’
2.
Bài 1 - HS nêu u cầu
-u cầu HS tính và điền kết quả vào
SGK.
- GV chú ý HS : Bài b phải viết các số
thẳng cột với nhau.
- HS nêu cách tính
GV: Nhận xét + GTB
- HS thảo luận cả lớp và trả lời câu
hỏi:
+ Em có nhìn thấy ko khí ko ? Tại

sao ?
+ Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em
nhận thấy ko khí có mùi gì ? vị gì ?
- GV kết luận : Ko khí trong suốt, ko
màu, ko mùi, ko vị.
- HDHS trò chơi thổi bóng (nêu cách
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
chơi, luật chơi).
6’
3.
- HS tính vào SGK và mỗi em nêu kết
quả 1 phép tính.
- HS nhận xét kết quả
- GV chữa bài, nhận xét.
HS: Chơi trò chơi, TLCH:
- Cái gì chứa trong quả bóng như
vậy ?
- Ko khí có hình dạng nhất định ko ?
- Nêu ví dụ chứng tỏ ko khí ko có
hình dạng nhất định.
5’’
4.
- GV u cầu HS làm vào BC,nhận
xét.
- HS nhẩm phép tính, chọn số thích
hợp để điền
5 + 5 =10 4 – 2 = 6 10 – 6 = 4
8 – 7 = 1 10 + 0 =10 10 – 0 = 10

- GV nhận xét chung
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Gv kết luận: Ko khí ko có hình
dạng nhất định mà có hình dạng của
tồn bộ khoảng trống bên trong vật
chứa nó.
- HDhs thực hành tìm hiểu tính chất
bị nén và giãn ra của ko khí.
8’ 5.
- HS nêu đề bài 3 :
- GV u cầu HS nhìn hình, nêu đề
tốn theo các cách khác nhau để có
các phép tính tương ứng.
HS: Thực hành theo nhóm: Đọc mục
quan sát trang 65, làm thí nghiệm
theo hình 2b, 2c mơ tả hiện tượng
xảy ra.
8’ 5.
- HS nhìn hình viết phép tính
a/Có 7 con vịt, chạy thêm vào 3 con
vịt nữa. Hỏi cỏ tất cả mấy con vịt ?
7 + 3 = 10
b/Có 10 quả cam, rụng 2 quả cam.
Hỏi còn lại mấy quả cam?
10 – 2 = 8
- GV nhận xét ghi điểm
GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo
kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá, tun
dương.
- u cầu hs nêu một số ví dụ về
việc ứng dụng một số tính chất của
ko khí trong đời sống (làm bơm kim
tiêm, bơm xe, )
- HS đọc kết luận.
2 7.
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

TIẾT 4
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn
ĐẠO ĐỨC
ĐẠO ĐỨC
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
Trật tự trong trường học ( t1)
Yêu lao động
I. Mục
tiêu
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật
tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự
khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,
khi nghe giảng.

- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động
lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù
hợp với khả năng của bản thân.
- Khơng đồng tình với những biểu
hiện lười lao động
II. Đồ
dùng
dạy học
- Vở Bài tập Đạo đức 1. - SGK, vở bài tập, đồ dùng phục vụ
cho trò chơi đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
Kiểm tra 2 HS.
+ Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì ?
+ Em đã thực hiện tốt việc đi học đều
và đúng giờ chưa ?
- Nhận xét, tun dương
HS: Nhóm trưởng : gọi các bạn nêu
các việc mình đã làm thể hiện tấm
lòng biết ơn thầy giáo, cơ giáo.
- Nhận xét , bổ sung.
- Báo cáo kết quả.
12’
2.
- GV u cầu HS quan sát tranh bài

tập 1 và thảo luận theo câu hỏicủa
giáo viên
- HS quan sát và thảo luận nhóm 4.
GV: Nhận xét, GTB. Đọc truyện
Một ngày của Pê-chi-a.
- Gọi hs đọc lại.
- HDhs thảo luận nhóm và TLCH
10’
3.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét kết luận chung: Chen
lấn, xơ đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn
ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
HS: Thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi
trong SGK:
+ Hãy so sánh trong câu chuyện ?
+ Theo em Pê-chi-a chuyện xảy ra?
+Nếu là Pê-chi-a em sẽ làm gì ? Vì
sao ?
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS trao đổi, tranh luận.
- GV kết luận.
6’
4.
* Thi xếp hàng nhanh
- GV nêu u cầu : Các tổ xếp hàng
theo sự điều khiển của lớp trưởng.
Các tổ viên đi vào lớp với khoảng
cách đều nhau, khơng chen lấn, xơ
đẩy, khơng kéo giày gây bụi và làm

ồn.
- HS nghe u cầu của cuộc thi.
- HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần
ghi nhớ của bài.
- HDHS thảo luận nhóm BT1(SGK),
- GV chia nhóm, y/c hs làm việc
theo nhóm.
HS: Thảo luận hồn thành phiếu học
tập.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác trao đổi, bổ sung.
Kết luận:Biểu hiện u LĐ và lười
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
LĐ
6’ 5.
- Lần lượt từng tổ thi xếp hàng vào
lớp.
- Nhóm khác nhận xét
- Gv nhận xét chung
GV: Y/c các nhóm lên trình bày.
- HDHS đóng vai BT2 (SGK).
- HS lên đóng vai, thảo luận các cách
ứng xử trong mỗi tình huống.
- GV kết luận.
- Gọi HS nêu lại ghi nhớ.
- Chuẩn bị trước bài tập 3, 4, 5 để
giờ sau thực hành.
2’ 6.

Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau



KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 16 - Lớp ghép 1 + 4
Soạn : 05/12/ 2010
Giảng: / / 2010
Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
TIẾT 1:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn HỌC VẦN
Bài 39: iêm - m
TẬP ĐỌC
Trong quấn ăn ba cây bông
I. Mục
tiêu
- Đọc được: iêm, m, dừa xiêm, cái
yếm ‘ từ và các câu ứng dụng.
- Viết đọc: iêm, m, dừa xiêm, cái
yếm
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
điểm mười.
- Biết đọc đúng các tên riêng nước
ngồi (Bu-ra-ti-nơ, tc –ti-la, Ba-ra-

ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ơ )
bước đầu dọc phân biệt rõ lời người
dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ND: Chú bé người ( Bu-ra-ti-
nơ ) thơng minh đã biết dùng mưu để
chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại
mình. ( trả lời được CH trong SGK )
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV: Bảng phụ, tranh luyện nói .
- HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt,
vở tập viết
-Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- HS viết bảng con: rau non, bàn ghế ,
thợ hàn
- 2 HS đọc bài vần on, an , tìm tiếng
có chứa vần on, an trong câu ứng
dụng .
- GV nhận xét, ghi điểm
HS: Nhóm trưởng gọi 2 bạn đọc tiếp
nối nhau bài Kéo co + TLCH về nội
dung bài.
- Nhận xét , bổ sung

- Báo cáo kết quả
12’ 2.
* NhËn diªn vµ ghi ©m vÇn : iªm
- GV viÕt b¶ng vÇn iªm nªu cÊu t¹o
vÇn iªm vµ cho hs so s¸nh vÇn iªm vµ
ao .
- HS ph¸t ©m vµ ®¸nh vÇn a-u- iªm.
- GV theo dâi n n¾n
+ D¹y vÇn ©u( t¬ng tù vÇn iªm) . hs
so s¸nh 2 vÇn iªm vµ yªm
GV: Nhận xét + GTB
- HS luyện đọc. 1 hs đọc phần giới
thiệu truyện
- Gọi hs đọc nối tiếp 3 đoạn (2 lượt),
giáo viên giải nghĩa từ mới. HDHS
đọc đúng tên riêng nước ngồi, đọc
phân biệt lời các nhân vật với lời
người dẫn chuyện, HDHS qsát tranh
để nhận biết các nhân vật trong
tranh.
10’ 3.
* GhÐp ch÷, ph¸t ©m
- GV ph¸t ©m mÉu vÇn iªm,
- HS ®¸nh vÇn iªm iªm.
- GV híng d©n HS ghÐp vÇn vµ tiÕng
xiªm vµo b¶ng gµi .
- HS lun ®äc vÇn vµ tiÕng míi
- HS quan s¸t tranh nªu tõ míi: dõa
HS: Luyện đọc theo cặp.
- 1,2 hs đọc cả bài

.
GV: Đọc diễn cảm tồn bài.
- HDhs tìm hiểu bài.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
xiªm
- HS lun ®äc l¹i vÇn vµ tõ míi
- GV theo dâi n n¾n
u cầu hs đọc thầm và trả lời câu
hỏi trong SGK
- Nêu ND bài (2 hs nhắc lại)
- Gọi 3 hs đọc tồn truyện theo lối
phân vai, giúp hs thể hiện đúng lời
từng nhân vật.
6’ 4.
* §äc tõ øng dung
- GV híng dÉn HS ®äc tõ øng dơng
- HS ®äc tõ øng dơng, t×m vÇn míi
- GV ®äc mÉu, gi¶i nghÜa tõ.
- HS ®äc toµn b¶ng c¸ nh©n, ®ång
thanh
- GV theo dõi giúp đỡ và uốn nắn
- HS lại toàn bài
- HDhs đọc diễn cảm đoạn: “Cáo lễ
phép ngả mũ chào nhanh như mũi
tên.”
- GV HDhs đọc theo lối phân vai.
HS: Luyện đọc theo lối phân vai.
- Các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn

văn theo lối phân vai trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn các nhóm
6’ 5.
* Hướng dẫn viết chữ
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết:
iêm, m, dừa xiêm, cái yếm
- HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi uốn nắn
- 1 hs đọc tồn bài.
- Củng cố bài, liên hệ.
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích hs tìm đọc truyện
Chiếc chìa khố vàng.
2’ 6.
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau


TIẾT 2
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn HỌC VẦN KỂ CHUYỆN
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
Bài 39: iêm - m Kể chuyện được chứng kiễn hoặc
tham gia
I. Mục
tiêu
- Đọc được: iêm, m, dừa xiêm, cái

yếm ‘ từ và các câu ứng dụng.
- Viết đọc: iêm, m, dừa xiêm, cái
yếm
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
điểm mười.
- Chọn được câu chuyện ( được
chứng kiến hoặc tham gia ) liên quan
đến đồ chơi của mình hoặc của bạn.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một
câu chuyện để kể lại rõ ý.
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV: Bảng phụ, tranh luyện nói .
- HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt,
vở tập viết
- §Ị bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1
* KTBC:
- HS nèi tiÕp ®äc l¹i bµi tiÕt 1
- 1 HS kĨ l¹i c©u chun ®ỵc nghe ®-
ỵc ®äc cã nh©n vËt lµ ®å ch¬i cđa trỴ
em hc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi
trỴ em?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
10

’
2
* lun ®äc:
- HS nèi tiÕp ®äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn
xÐt
- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung
tranh
- HS ®äc ®Ị bµi.
- GV ph©n tÝch, g¹ch ch©n: §å ch¬i
cđa em, cđa c¸c b¹n.
8’
3
- GV híng dÉn ®äc c©u vµ ®äc mÉu.
- Hs ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n c©u øng dơng,
t×m tiÕng chøa vÇn míi.
- HS lun ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh
- GV: C©u chun cđa c¸c em ph¶i lµ
chun cã thËt nghÜa lµ liªn quan ®Õn
®å ch¬i cđa em hc cđa b¹n em.
Nh©n vËt kĨ chun lµ em hc b¹n
em.
8’
4
* Lun nãi theo chđ ®Ị
- HS ®äc tªn bµi lun nãi : §iĨm mêi
- GV nªu c©u hái gỵi ý
- HS tr¶ lêi c©u hái
- GV nhËn xÐt, kÕt ln
- HS ®äc bµi trong SGK

- 3 HS tiÕp nèi ®äc 3 gỵi ý vµ mÉu.
- HS nêu cách xưng hô khi kể
chuyện
- HS giíi thiƯu c©u chun vỊ ®å
ch¬i cđa m×nh ®Þnh kĨ cho c¸c b¹n
nghe.
8’
5
* Lun viÕt bµi vµo vë
- GV cho HS quan s¸t vë viÕt, híng
dÉn l¹i quy tr×nh
- HS quan s¸t vë mÉu, häc tËp viÕt bµi
- HS kĨ chun vµ trao ®ỉi vỊ ý
nghÜa c©u trun hoặc trả lời các câu
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
vµo vë
- GV chØnh sưa , chÊm bµi cho HS
hỏi của các bạn.
- HS kĨ chun theo nhãm
- HS thi kĨ toµn bé c©u chun
- Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2’ 6
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau


TIẾT 3:

Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn TOÁN
Bảng cộng và bảng trừ trong
phạm vi 10
TỐN
Thương có chữ số 0
I. Mục
tiêu
- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm
tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ;
làm quen với tóm tắt và viết được
phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Bài 1; Bài 3
- Thực hiện được phép tính chia cho
số có hai chữ số trong trường hợp có
chữ số 0 ở thương
- Bài 1 ( dòng 1, 2 )
II. Đồ
dùng
dạy học
- SGK, SGV, VBT
- Bộ đồ dung học toán
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- 4 HS §äc b¶ng céng, trõ trong

ph¹m vi 10.
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
HS: Nhóm trưởng u cầu các bạn
đặt tính rồi tính: 4935 : 44 = 112 (dư
7)
17826 : 48 = 371 (dư 18)
- Nhận xét, chữa bài, báo cáo kết quả
12’
2.
- GV híng dÉn HS nªu b¶ng céng
vµ trõ trong ph¹m vi 10.
- HS quan s¸t tranh chÊm trßn
(SGK) vµ lÇn lỵt nªu miƯng c¸c
phÐp tÝnh :
VD: 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1
- GV ghi tiÕp tơc c¶ b¶ng céng, trõ
trong ph¹m vi 10 lªn b¶ng.
GV: Nhận xét, đánh giá + GTB
1. Trường hợp thương có chữ số 0 ở
hàng đơn vị.
a) Đặt tính.
b) Tính từ trái sang phải.
9450 35 * HDhs thực hiện phép chia,
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
- GV: Nªu mèi quan hƯ gi÷a phÐp
céng vµ phÐp trõ.
2 + 8 = 10 10 - 2 = 8
10 - 8 = 2

245 270 các bước thực hiện như SGK.
000 * Vài hs nêu lại cách chia.
9450 : 35 = 270.
- Lưu ý hs ở lần chia thứ 3 phải viết
chữ số 0 vào vị trí thứ ba của thương.
10’
3.
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp 1
- HS c¶ líp lµm bµi
- LÇn lỵt tõng HS ®øng lªn ®äc kÕt
qu¶.
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
HS: Thực hành tính ý a (BT1)
8750 35 23520 56
175 250 112 420
000 000
- 2 HS lên bảng chữa bài.
6’
4.
- HS quan s¸t tranh vÏ SGK bµi 3
a) - HS nªu bµi to¸n + phÐp tÝnh
- HS ®iỊn phÐp tÝnh vµo
- HS lµm bµi trong SGK
- GV nhËn xÐt chung
GV: Gọi hs chữa bài.Y/c hs nêu cách
tính.
- Nhận xét, chốt.
2.HDHS thực hiện tính trường hợp
thương có chữ số 0 ở hàng chục (như
SGK).

6’ 5.
b) GV gỵi ý cho HS ®äc bµi to¸n
- HS nªu c¸ch gi¶i.
- Hs ®iỊn sè vµ phÐp tÝnh thÝch hỵp
- GV chÊm ®iĨm mét sè bµi
HS: Nêu lại cách chia và thực hành
tính (BT1 b)
GV: Gọi 2 HS lên bảng chữa bài,
nêu cách tính.
2996 28 2420 12
196 107 0020 21
00 08
- GV nhận xét, chốt.
- HD hs khá giỏi làm bài tập 2, 3.
2 6.
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau



TIẾT 4:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn THỦ CÔNG
KĨ THUẬT
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
Gấp cái quạt (T2)
Cắt, thêu sản phẩm tự chọn

I. Mục
tiêu
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt
bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa
đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- Sử dụng được một số dụng cụ , vật
liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản
phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng
hai trong ba kĩ năng cắt , khâu , thêu đã
học.
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ
nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng
học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi
chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ
công.
- Bộ đồ khâu thêu, mẫu khâu, thêu đã
học. Tranh quy trình các bài trong
chương.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của

học sinh,nhận xét . Học sinh đặt
đồ dùng học tập lên bàn.
- Nhận xét chung
HS: Nhóm trưởng y/c các bạn nêu các
kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã
học.

- Nhận xét, báo cáo.
- GV: GTB mới. Nêu mục đích u cầu
giờ thực hành.
12’
2.
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp
quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy
trình mẫu.
- Học sinh quan sát bản vẽ quy
trình mẫu và lắng nghe giáo viên
nhắc lại.
- Học sinh nhắc lại.
- HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu
thêu sản phẩm mình đã chọn.
HS: Nối tiếp nhau nêu cách lựa chọn
của mình.
- Thực hành.
10’
3.
- Học sinh chuẩn bò giấy màu thực
hành gấp quạt theo các bước đúng
quy đònh,gấp xong dán sản phẩm
vào vở

GV: Quan sát, hướng dẫn hs lựa chọn
những sản phẩm đơn giản như:
+ Cắt, khâu, thêu khăn tay
+ Cắt, khâu, thêu túi rút dây đựng bút.
+ Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác như :
váy liền áo cho búp bê, gối ơm,
6’
4.
- Giáo viên quan sát và nhắc nhở
thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi
hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc.
HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của
GV.
6’ 5.
- Hướng dẫn học sinh trình bày
sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.
- HS trình bày sản phẩm vào vở
- GV chọn một số bài gọi HS nhận
GV: HD một số thao tác cơ bản cho
HS.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
xét
- GV nhận xét kết luận chung
- Cách cắt áo liền váy,
- HDHS thu dọn đồ dùng để giờ sau
tiếp tục thực hành.
2 6.
Dặn dò chung

- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

TIẾT 5: LỊCH SỬ - LỚP 4
CUỐC KHÁNG CHIẾN CHƠNG QN
XÂM LƯỢC MƠNG - NGUN
I. Mơc tiªu :
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng chống qn xâm
lược Mơng - Ngun, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của nhân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện
như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiễn sĩ thích vào tay hai chữ “Sát
Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở
các việc khi giặc mạnh, qn ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu
thì qn ta tiến cơng quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc qn ta dùng kế cắm
cọc gỗ tiêu diệt địch trên sơng Bạch Đằng).
II.Đồ dùng dạy – học.
- Phiếu học tập của HS.
- Hình minh hoạ SGK, phóng to.
- Sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản.
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động Giáo viên Hoạt đông Học sinh
A. M ở đ ầ u
1.Kiểm tra bài cũ:
* Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời 2
câu hỏi cuối bài 13.
-Nhận xét, đánh giá.
2. Giới thi ệ u bài
* Nêu mục đích YC tiết học
- Treo tranh minh hoạ về hội nghi Diên

Hồng:
-Tranh vẽ cảnh gì? Em biết gì về cảnh
được vẽ trong tranh?
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
- Quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
-Dẫn dắt – ghi tên bài học.
B. Cá c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c
.HĐ 1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của
vua tôi nhà Trần.
* Gọi HS đọc bài: Từ lúc đó, … hai chữ
“Sát thát”
-Tìm những sự việc cho thấy vua tôi
nhà Trần rất quyết tâm đánh giặc.
KL: Cả ba lần xâm lược nước ta, quân
Mông – Nguyên …
HĐ 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi
nhà trần và kết quả của cuộc kháng
chiến.
* Tổ chức thảo luận nhóm với đònh
hướng.
-Cùng đọc sách giáo khoa và trả lời
câu hỏi.
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như
thế nào khi chúng mạnh và khi chúng
yếu?
+ Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều

rút khỏi Thăng Long có tác dụng như
thế nào?
-Nhận xét các nhóm trả lời, bổ sung .
=>KL: Về kế sách đánh giặc…
HĐ 3: Tấm gương yêu nước Trần
Quốc Toản.
* Gọi HS đọc SGK.
-Kháng chiến chống quân xâm lược
Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có
ý nghóa như thế nào đối với Lòch sử
nước ta?
- Theo em vì sao nhân dân ta đạt được
chiến thắng vẻ vang này?
-Tổ chức cho HS cả lớp kể những câu
chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương
* 1HS đọc bài lớp theo dõi SGK.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến, mỗi HS chỉ
nêu một sự việc, đến khi đủ ý thì dừng
lại.
Trần Thủ Độ khẳng khái …
* Hình thành các nhóm 4 HS thao luận
theo yêu cầu.
-Khi giặc mạnh Vua Tôi nhà Trần chủ
động rút lui để bảo toàn lực lượng,
Khi giặc yếu vua tôi nhà Trần tấn
công quyết liệt …
-Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều
rút là Thăng Long có tác dụng rất lớn,
làm cho đòch vào Thăng Long …
-Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.

-Nhận xét bổ sung.
*Nghe
* 1HS đọc lớp đọc thầm SGK.
-Đất nước ta sạch bóng quân thù, độc
lập dân tộc được giữ vững.
-Vì nhân dân đoàn kết, quyết tâm
cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.
-Một số HS kể trước lớp.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
yêu nước của Trần Quốc Toản.
- GV tổng kết đôi nét về vò tướng trẻ
yêu nước TQT.
-> Rút ra nội dung bài học
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK?
C. K ế t lu ậ n
-Cùng HS tổng kết giờ học.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài và đọc trước
bài: Nước ta cuối thời Trần.
-Nghe.
* 2 HS nêu.
- 2HS đọc lại phần ghi nhớ.
- Nghe , nhớ lại .
- Về thực hiện .



KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Tuần 14 - Lớp ghép 1 + 4
Soạn : 06/12/ 2010
Giảng: 08/12/2010
Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
TIẾT 1:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn HỌC VẦN
Bài 66: Uôm - ươm
TỐN
Chia cho số có ba chữ số
I. Mục
tiêu
- Đọc được: m, ươm, cánh buồm,
đàn bướm; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: m, ươm, cánh buồm,
đàn bướm
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Biết thực hiện phép tính chia số có
bốn chữ số cho số có ba chữ số ( chia
hết, chia có dư )
Bài 1 (a)
Bài 2 (b)
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV: Bảng phụ, tranh luyện nói .

- HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt,
vở tập viết
- SGK, SGV, VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- HS viết bảng con: dừa xiêm, cái
yếm - 2 HS đọc bài vần iêm, m, tìm
tiếng có chứa vần iêm, m, trong câu
ứng dụng .
- GV nhận xét, ghi điểm
HS: Nhóm trưởng y/c các bạn đặt
tính rồi tính: 11780 : 42 = 280 (dư
20)
13870 : 45 = 308 (dư 10)
- Nhận xét, chữa bài, báo cáo kết quả
12’ 2.
* NhËn diªn vµ ghi ©m vÇn : u«m
- GV viÕt b¶ng vÇn u«m
- HS nªu cÊu t¹o vÇn u«m so s¸nh vÇn
u«m vµ iªm .
- HS ph¸t ©m vµ ®¸nh vÇn u-«-m-
u«m.
- GV theo dâi n n¾n
GV: Nhận xét, đánh giá + GTB
* hs thực hiện phép chia 1944 : 162,
các bước thực hiện như SGK.

1944 162 * Vài hs nêu lại cách chia.
0324 12
000
1944 : 162 = 12
- HDhs thực hiện ý b tương tự (chia
có dư)
10’ 3.
* GhÐp ch÷, ph¸t ©m
- GV ph¸t ©m mÉu vÇn au ,
- HS ®¸nh vÇn a-u- au.
- GV híng d©n HS ghÐp vÇn vµ tiÕng
cau vµo b¶ng gµi .
- HS lun ®äc vÇn vµ tiÕng míi
- HS quan s¸t tranh nªu tõ míi: c©y
cau
- HS lun ®äc l¹i vÇn vµ tõ míi
- GV theo dâi n n¾n
+ D¹y vÇn ¬m ( t¬ng tù vÇnu«m) . hs
so s¸nh 2 vÇn u«m vµ ¬m
HS: Nhận xét hai phép tính, vận
dụng làm bài tập 1 (a)
2120 424 1935 354
000 5 165 5
2120 : 424 = 5 1935 : 354 = 5 (dư 165)
GV: Nhận xét, chữa bài.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
6’ 4.
* §äc tõ øng dung

- GV híng dÉn HS ®äc tõ øng dơng
- HS ®äc tõ øng dơng, t×m vÇn míi
- GV ®äc mÉu, gi¶i nghÜa tõ.
- HS ®äc toµn b¶ng c¸ nh©n, ®ång
thanh
- GV theo dõi giúp đỡ và uốn nắn
- 1 HS đọc yêu cầu .
HS: Làm bài 2 vào vở, đổi vở chữa
bài.
- Nêu cách tính giá trị biểu thức.
- 1 hs lên bảng làm bài:
8700 : 25 : 4 = 348 : 4
= 87
6’ 5.
* Hướng dẫn viết chữ
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết:
m, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi uốn nắn

GV: Chữa bài, nhận xét.
- HD hs làm bài tập 2 (a), BT 3.
1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18
= 504753
2’
6.
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

TIẾT 2:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn HỌC VẦN
Bài 66: au - âu
TẬP LÀM VĂN
LT Giới thiệu địa phương
I. Mục
tiêu
- Đọc được: au,âu,cây cau, cái cầu;
từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: au, âu, cây cau, cái
cầu
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề:
Bà cháu
- Dựa vào bài tập đọc Kéo co,
thuật lại được các trò chơi đã giới
thiệu trong bài; biết giới thiệu một
trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở q
hương để mọi người hình dung
được diễn biến và hoạt động nỗi
bật.
II. Đồ
dùng
dạy học
- GV: Bảng phụ, tranh luyện nói .
- HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt,
vở tập viết
- Tranh minh hoạ một số trò chơi
lễ hội trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1
* KTBC:
- HS nèi tiÕp ®äc l¹i bµi tiÕt 1
HS: Nhóm trưởng gọi các bạn nêu
ghi nhớ Quan sát đồ vật. Đọc dàn ý
tả một đồ chơi mà em thích.
- Nhận xét, báo cáo.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
10’
2
* lun ®äc:
- HS nèi tiÕp ®äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn
xÐt
- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung
tranh
GV: GTB
- Gọi hs đọc u cầu bài tập 1.
- u cầu hs đọc bài Kéo co và trả
lời câu hỏi.
- Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của
những địa phương nào ?
8’
3

- GV híng dÉn ®äc c©u vµ ®äc mÉu.
- Hs ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n c©u øng dơng,
t×m tiÕng chøa vÇn míi.
- HS lun ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh
HS: Đọc và trả lời câu hỏi
- Một vài HS thi thuật lại các trò
chơi (cần giới thiệu 2 tập qn kéo
co rất khác nhau ở hai vùng)
8’
4
* Lun nãi theo chđ ®Ị
- HS ®äc tªn bµi lun nãi : ong, bím,
chim, c¸ c¶nh.
- GV nªu c©u hái gỵi ý
- HS tr¶ lêi c©u hái
- GV nhËn xÐt, kÕt ln
- HS ®äc bµi trong SGK
GV: Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét, tun dương.
- u cầu hs quan sát tranh BT2, nói
tên những trò chơi,lễ hội được vẽ
trong tranh.
8’
5
* Lun viÕt bµi vµo vë
- GV cho HS quan s¸t vë viÕt, híng
dÉn l¹i quy tr×nh
- HS quan s¸t vë mÉu, häc tËp viÕt bµi
vµo vë
- GV chØnh sưa , chÊm bµi cho HS

HS: Nêu tên các trò chơi : thả chim
bồ câu, đu bay, ném còn ;
Lễ hội : hội bơi trải, hội cồng chiêng,
hội hát quan họ.
- Thực hành theo cặp giới thiệu trò
chơi, lễ hội ở q mình.
GV: Gọi HS thi giới thiệu trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá, tun dương
- Dặn HS về giới thiệu trò chơi hoặc
lễ hội mà em biết cho mọi người
nghe.
2’
6
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau



TIẾT 3:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn TOÁN
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
Luyện tập chung
MRVT: Đồ chơi - trò chơi
I. Mục
tiêu

- Thực hiện được phép cộng , phép
trừ trong phạm vi 10 ; viết được
phép tính thích hợp với tóm tắt bài
tốn .
- Bài 1 (cột 1,2,3 ); Bài 2 ( phần 1 );
Bài 3 ( dòng 1 ); Bài 4
- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để
phân loại một số trò chơi quen thuộc
(BT1); tìm được một vài thành ngữ,
tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan
đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết
sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ
(BT2) trong tình huống cụ thể
(BT3).
II. Đồ
dùng
dạy học
- Bảng phụ
- Bảng phụ, phiếu bài tập + vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh.
3 + 4 = 9 - 5 = 8 - 2 = 5 + 4 =
3 + 6 = 6 + 2 = 5 + 3 = 4 + 4 =
- Sau khi 2 HS lµm xong trªn b¶ng.
- HS díi líp nhËn xÐt.

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
HS: Nhóm trưởng gọi các bạn nêu ghi
nhớ (Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi),
làm lại BT1a, 2.
- Nhận xét, báo cáo.
GV: Nhận xét ,GTB.
12’
2.
- HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi trong
SGK cđa m×nh.
- Trong khi HS lµm bµi GV viÕt
phÇn ci lªn b¶ng.
- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cđa
b¹n.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2.
- HS nêu y/c.
- u cầu hs làm bài vào phiếu BT

10’
3.
- HS nªu yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- GV cho c¸c em lµm bµi. GV gäi 2
HS lªn b¶ng ®iỊn sè.
- 2 HS lªn b¶ng cßn c¸c HS kh¸c
theo dâi kÕt qu¶ cđa b¹n, so s¸nh
víi kÕt qu¶ cđa m×nh vµ rót ra nhËn
xÐt.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.

HS: Làm bài vào phiếu bài tập và trình
bày.
- Bài 1 làm theo cặp.
- Bài 2: làm bài cá nhân.

6’
4.
- HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- HS lµm bµi.
- GV yªu cÇu 2 b¹n ngåi bªn c¹nh
®ỉi vë cho nhau vµ kiĨm tra kÕt
GV: Gọi đại diện trình bày.
- Nhận xét và chốt lời giải đúng.
- HDHS làm bài 3.
HS: Suy nghĩ và chọn câu thành ngữ,
tục ngữ để khun bạn.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
qu¶.
- Mét sè HS ®äc bµi cđa b¹n lªn vµ
nhËn xÐt bµi cđa b¹n.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
6’ 5.
- HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n.
- HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
- HS lµm bµi. Ch÷a bµi.
- GV gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a. HS d-
íi líp nhËn xÐt bµi cđa b¹n.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm

GV: Gọi hs trả lời miệng.
- GV và hs nhận xét chốt câu trả lời
đúng.
VD: Em sẽ nói với bạn : “Ở chọn nơi,
chơi chọn bạn. Cậu nên chọn bạn tốt
mà chơi”.
2’ 6.
Dặn dò chung
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau


TIẾT 4: THỂ DỤC - ( Soạn, dạy chung 1 + 4 )
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN –TRỊ CHƠI
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ơn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học.u cầu
thực hiện động tác chính xác hơn giờ trước.
- Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. u cầu biết tham gia vào
trò chơi .
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, 4 lá cờ nhỏ, kẻ sân chơi trò chơi.
II. Nội dung và phương pháp, lên lớp

Hoạt động dạy Tg Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung u cầu giờ học
- GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân
- GV hơ nhịp khởi động cùng HS
2. Phần cơ bản :

- GV nêu tên động tác, hơ nhịp cho HS tập
- GV kết hợp đi sửa sai.
- Cán sự lớp hơ nhịp điều khiển HS tập GV
đi uốn nắn tư thế
6’
24’
- Nhận lớp
- Chạy chậm, đi thường hít thở.
- Khởi động các khớp

    
    
- Đứng đưa một chân ra trước, hai
tay chống hơng:
- Đứng đưa một chân ra sau, hai tay
giơ cao thẳng hướng.

N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Quèc §oµn
- GV chia sân, chia nhóm để HS các nhóm
tự tập, các nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình GV đi giúp đỡ sửa sai.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi,
luật chơi.
- GV chơi mẫu cùng một nhóm, GV nhận
xét cách chơi.
- HS cả lớp cùng chơi thử GV giúp đỡ sửa
sai cho từng HS.
- Cán sự lớp điều khiển trò chơi

- GV quan sát nhận xét.
- Cho HS các tổ thi đấu với nhau, GV làm
trọng tài
- GV biểu dương tổ thắng và chơi đúng
luật .
3. Phần kết thúc
- Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS,
quản ca cho lớp hát
- HS + GV củng cố nội dung bài
- GV nhận xét giờ học biểu dương HS học
tốt.
- GV ra bài tập về nhà.
- HS về ôn tư thế đứng cơ bản.
2’
    
    
- Chia nhóm


  
  

  
  
- Ôn phối hợp, đứng đưa chân trai
sang ngang hai tay chống hông.
-Trò chơi vận động
-Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Thả lỏng cơ bắp.
- Đi thường theo nhịp và hát

- Củng cố.
- Nhận xét.
- Dặn dò.


TIẾT 5: KHOA HỌC - Lớp 4.
KHÔNG KHÍ GỐM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trờng TH Yên C Ngời soạn : Trịnh Quốc Đoàn
I/ Mục Tiêu:
- Làm thí nghiệm xác định đợc 2 thành phần chính của không khí là : khí ô xy
duy trì sự cháy và khí ni- tơ không duy trì sự cháy .
- Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần
khác.
II/ Chuẩn bị :
- Hình trang:66-67( SGK) .
- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm :
+ Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng để làm kê lọ( nh hình vẽ) .
+ Nớc vôi trong .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tg
Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc
4
34
A. Mở đầu:
1. ổn định:
2. Bài cũ: + Nêu các tính chất của không
khí.
- GV nhận xét, ghi điểm.

3. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học .
B. Bài mới:
HĐ1: Xác định thành phần chính của
không khí .
- GV chia nhóm, giao việc.
- GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm.
+ Có đúng là không khí gồm 2 thành phần
chính là khí Ô xy duy trì sự cháy và khí Ni
tơ không duy trì sự cháy không?
+ Tại sao khi nến tắt, nớc lại dâng vào
trong cốc?
- Hd để HS suy luận phần không khí mât đi
chính là ô xyduy trì sự cháy.
+ Phần không khí còn lạicó duy trì sự cháy
không? tại sao em biết?.
+ GV hớng dẫn HS kết luận.
HĐ2: Tìm hiểu một số thành khác của
không khí.
- Cho HS quan sát nớc vôi trong ngay tiết
học . Cuối tiết học quan sát lại xem nớc vôi
có còn trong nữa không?
- gọi một số HS trả lời câu hỏi: Không khí
gồm những thành phần nào?
- HS trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi.
- Hoạt động nhóm .
+ HS đọc mục thực hành trong trang
66 sgk đêt biết cách làm.
+ HS làm thí nghiệm nh gợi ý của

sgk.
+ Đại diện báo cáo kết quả, thảo
luận, lớp nhận xét, thống nhất kết
qủa.
- Điều đó chứng tỏ sự cháy đã làm
mất đi một phần không khí trong cốc
và nớc tràn vào cốc chiếm chỗ phần
không khí bị mất đi.
- HS tự phát hiện.
- Không, vì nến tăt, phần còn lại là
Ni tơ.
- Mục bạn cần biết ( Trang 66sgk).
- Các nhóm làm thí nghiệm tiếp .
- HS quan sát, giải thích dựa vào tiết
trớc
- Nừu trời nắng có thể che tối để một
lỗ nhỏ trong phòng học cho tia nắng
Năm học 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
2’
C. Kết luận:
- Y/c HS nh¾c l¹i c¸c thµnh phÇn cđa
kh«ng khÝ.
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chn bÞ bµi
sau.
lät vµo phßng, HS sÏ thÊy nh÷ng h¹t
bơi l¬ l÷ng trong kh«ng khÝ.
- HS tr¶ lêi: ¤ xy, Ni t¬, bơi, h¬i n-

íc, vi khn…
- Mơc b¹n cÇn biÕt.
- L¾ng nghe, thùc hiƯn.


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 14 - Lớp ghép 1 + 4
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79
98
Trêng TH Yªn C Ngêi so¹n : TrÞnh Qc §oµn
Soạn : / / 2010
Giảng: / / 2010
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 4
Môn ÔN TẬP
Bài 67: Ôn tập
TỐN
Luyện tập
I. Mục
tiêu
- Đọc được các vần có kết thúc bằng
m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60
đến bài 67.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng
dụng từ bài 60 đến bài 67.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn
truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm
bạn,
- Biết chia cho số có ba chữ số

II. Đồ
dùng
dạy học
- Bảng ơn (trang 136 SGK)
- Tranh minh họa câu ứng dụng và
tranh minh họa truyện kể.
- Sách Tiếng Việt 1 Tập 1, Vở Tập
viết, bảng con.
- SGK, SGV, VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1.
- Gọi 3 HS đọc bài.
- HS viết bảng : cánh buồm, đàn
bướm
- GV nhận xét, ghi điểm.
HS: Nhóm trưởng gọi các bạn thực
hành phép nhân sau:
- Y/c 2 bạn lên bảng đặt tính:
6420 : 321 = 20 ; 4957 : 165 = 30
(dư 7)
- Nhận xét, chữa bài, báo cáo kết quả
10’ 2.
- HS nªu nh÷ng vÇn ®· häc trong
tn : om, am, ăm, âm, ơm, ơm, em,
êm, im, um, iêm, m, m, ươm.
- GV ghi lại ở bảng.

- HS ®äc c¸c vÇn ®· häc
GV: Nhận xét, đánh giá + GTB
- HDhs làm bài tập 1 (a).
- u cầu HS tự làm bài rồi chữa
bài.
8’ 3.
- HS1: Chỉ và đọc các âm ở hàng
ngang.
- HS2: Chỉ và đọc các âm ở hàng dọc
- 2 HS lên bảng.
- GV đọc và u cầu HS lên chỉ chữ.
- HS đọc : Cá nhân, ĐT.
- GV chỉ bảng khơng theo thứ tự.
HS: Làm bài 1 vào vở, 3 hs lên bảng
chữa bài.
708 354 7552 236 9060 453
000 2 0472 32 0000 20
000 0
6’ 4.
- HS ghép lần lượt các âm ở hàng dọc
với các âm ở hàng ngang.
- GV ghi bảng, hồn thành bảng ơn.
GV: Y/c hs nêu cách tính.
- Nhận xét, chốt.
- Lớp đổi vở chữa bài theo cặp.
N¨m häc 2010 - 2011 http//violet.vn/trinhdoan79