Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 4

TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 4 - LỚP 5A( Từ ngày 10/9 đến 14/9/2012)
Thứ Buổi Mơn Tiết Tên bài dạy ĐL Đồ dùng GVBM
Hai
Sáng
Đạo đức
1
Có trách nhiệm về việc làm của mình(T2)
(GDKNS)


Tập đọc
2
Những con sếu bằng giấy(GDKNS) Bảng phụ

Chính tả
3
N/V: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ VBT

Tốn
4
Ơn tập và bổ sung về giải tốn
Nhật
Chiều
Âm nhạc
1
Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Thể dục
2
ĐHĐN. TC: “Hồng anh, hồng yến”

Mong
TC Tốn
3
Luyện tập
Nhật
Ba
Sáng
LTVC
1
Từ trái nghĩa VBT

TCTV
2
Luyện đọc: Những con sếu bằng giấy

Tốn
3
Luyện tập
Nhật
Khoa học
4
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi
già(GDKNS)

Tý
Chiều
Lịch sử
1
XHVN cuối thế kỉ XIX đầu T/kỉ XX
Tâm

Kĩ thuật
2
Thêu dấu nhân (T2) Bộ đồ
dùng
Mĩ thuật
3
VTM : Vẽ khối hộp và khối cầu Giấy A4

Tư
Sáng
Tập đọc
1
Bài ca về trái đất Bảng phụ

LTVC
2
Luyện tập về từ trái nghĩa VBT

TCTV
3
Luyệ viết: Những con sếu bằng giấy

Tốn
4
Ơn tập và bổ sung về giải tốn
Nhật
Chiều
SHNK

Sinh hoạt đội

Năm
Sáng
TLV
1
Luyện tập tả cảnh VBT

Kể chuyện
2
Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai( GDBVMT),
(GDKNS)
Tranh
SGK
Tốn
3
Luyện tập
Nhật
Khoa học
4
Vệ sinh ở tuổi dậy thì(GDKNS)

Chiều
TC Tốn
1
Luyện tập
Nhật
Thể dục
2

ĐHĐN. TC : Mèo đuổi chuột
Mong




Sáu
Sáng
TLV
1
Tả cảnh ( Kiểm tra viết)

Tốn
2
Luyện tập chung

Địa lí
3
Sơng ngòi
Tý
SHL
4
Sinh hoạt lớp- ATGT( Bài 1)- Tiết 1

DUYỆT CỦA CHUN MƠN NGƯỜI LẬP
PHẠM THỊ MIẾN
TUẦN 4. TỪ NGÀY 10/ 9/ 2012 ĐẾN NGÀY 14/ 9/ 2012
Thø hai Ngày soạn: 8/9/ 2012.
Ngày dạy: 10/9/2012
TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 2 )
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức: BiÕt thÕ nµo lµ có trách nhiệm về việc làm của mình. Khi lµm viƯc g× sai biÕt nhËn vµ sưa
ch÷a.
2. Kü năng : BiÕt ra quyết đònh và kiªn ®Þnh b¶o vƯ ý kiÕn ®óng của mình.
3.Thái độ: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm, đổ lỗi cho người
khác.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai,
biết nhận và sửa chữa). Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân. Kĩ năng tư duy
phê phán (biết phê phán những hành vi vơ trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác).
III. Tài liệu, phương tiện:
GV : Bài tập 1 viết sẵn trên b¶ng nhãm
HS : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm.
VI. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: quan s¸t; ®µm tho¹i; trß ch¬i; ®ãng vai.
H×nh thøc: C¸ nh©n; nhãm; c¶ líp
V. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
2’
15’
10’
1. ỉ n ®Þnh líp:
2. KiĨm tra bµi cò.
- HS nªu néi dung bµi häc?
- NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
3. Bµi míi:
HĐ1: Xử lý tình huấn bài tập 3 SGK
*Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách gỉai quyết phù hợp trong

mỗi trình huống.
*Cách tiến hành : GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm
vụ cho mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3.
Nhóm 1 và 2 câu a ; nhóm 3 và 4 câu b ; nhóm 5 câu c ;
nhóm 6 câu d .
- Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
- Cho các bạn khác nhận xét bổ sung .
- GV kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải
quyết.Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết
nào thể hiệ rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn
cảnh.
HĐ 2: Tự liên hệ bản thân.
* Mục tiêu:Mỗi HS có thể tự liên hệ , kể một việc làm của
mình và tự rút ra bài học.
* Cách tiến hành:
- GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã
có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm.
+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
- HS tr×nh bµy
- HS thảo luận nhóm để xử lý tình
huống.
- Đại diện các nhóm trình bày dưới
hình thức đóng vai
- Cả lớp trao đổi bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ
mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu
trách nhiệm.
2’
+ Bây giờ nghó lại em thấy thế nào?

- Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyệnh của
mình.
- GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
- Sau phần trình bày của mỗi HS, GV gợi ý cho HS tự rút ra
bài học.
- GV kết luận: (lồng ghép GDKNS)Người có trách nhiệmlà
người trước khi làm việc gì cũng đều có suy nghó, cẩn thận
nhằm mục đích tốt đẹp và cách thức phù hợp; có trách
nhiệm về việc làm của mình.
- Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ.
HĐ nối tiếp: Về nhà sưu tầm về một số mẫu chuyện về
những tấm gương vượt khó (ở đòa phương càng tốt )
- Trao đổi nhóm đôi.
- Trình bày và tự rút ra bài học
- HS lắng nghe.
- 2HS đọc ghi nhớ SGK.
TiÕt 2: TẬP ĐỌC
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung ý nghóa của bài: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n; thĨ hiƯn kh¸t väng sèng,
kh¸t väng hoµ b×nh cđa trỴ em.
2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên người, tên đòa lý nước ngoài; bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m bµi
v¨n (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2,3)
3. Th¸i ®é: Giáo dục các em tinh thần đoàn kết thương yêu nhau.
*Mơc tiªu riªng:
§èi víi HS u: Đäc ®óng đoạn văn với tốc độ chậm v¨n (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1)
§èi víi HS K - G: §äc diƠn c¶m bµi v¨n.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD KNS: Thể hiện sự cảm thơng (cảm thơng với những nạn nhân của vụ thản sát Mĩ Lai, đồng cảm với
những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri).

III. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc.
VI. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: quan s¸t; hái ®¸p; ®éng n·o; lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
V. Các hoạt động dạy – học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
20’
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra một nhóm 6 HS
- GV nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV đưa tranh vẽ, HS quan sát.
b. Luyện đọc:
HĐ1: Gọi một HS khá(giỏi) đọc toàn bài một
lượt
HĐ2: hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
H:Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n?
GV chia đoạn : 4 đoạn
- 6 em đọc vở kòch “Lòng dân” (cả phần 1 và
2 theo cách phân vai)
- Một HS nói về ý nghóa của vở kòch
HS quan sát tranh và nghe cô giáo giới thiệu
- 4 ®o¹n
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong sgk

10’
7’
3’
*Đoạn 1: từ đầu … Nhật Bản
*Đoạn 2: Hai qủa bom … nguyên tử
*Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma … 644 con
*Đoạn 4: còn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó đọc: 100
người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-
xa-ki
- Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ
H§3: Cho HS ®äc theo cỈp
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài
c. Tìm hiểu bài:
HS u H: Xa-da-cô bò nhiễm phóng xạ nguyên
tử khi nào?
HS u H: Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống
của mình bằng cách nào?
H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết
với Xa-da-cô?
H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện
vọng hoà bình?
H: Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì
với Xa-da-cô?
H:GV híng dÉn HS t×m hiĨu néi dung cđa bµi
- Tãm t¾t ghi b¶ng.
d. Đọc diễn cảm:
HĐ1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
GV đưa bản phụ đã chép trước. GV đọc mẫu

HĐ2: Hướng dẫn HS thi đọc
§èi víi HS u: Đäc ®óng đoạn v¨n
§èi víi HS K - G: §äc diƠn c¶m bµi v¨n.
- GV nhận xét khen thưởng những HS đọc hay
* GV cho HS u lun ®äc ®óng ®äan 1,2.
4. Củng cố – DỈn dß:
H : Qua bài văn cho chúng ta nhận thức được
điều gì ?(Lồng ghép GDKNS)
- GV nhận xét tiết học
- Các em về nhà đọc trước bài “Bài ca về trái
đất”
- Một số HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của giáo viên
- Một HS đọc chú giải và 2 HS giải nghóa từ
như trong SGK.
- HS ®äc theo cỈp.
- HS lắng nghe
- Khi chính phủ Mỹ ra lệnh ném 2 quả bom
nguyên tử xuống Nhật Bản.
- Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu
gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo
quanh phòng
- Các bạn nhỏ đã gấp sếu giấy gưi tới tấp cho
Xa-da-cô
- Đã quyên góp tiền xây dựng đài. Qua đó, ta
thấy các bạn nhỏ luôn mong nuốn cho thế giới
mãi mãi hoà bình…
- HS nªu néi dung cđa bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn
tranh h¹t nh©n; thĨ hiƯn kh¸t väng sèng, kh¸t
väng hoµ b×nh cđa trỴ em.

- Nhiều HS luyện đọc đoạn
- Các cá nhân thi đọc
- Lớp nhận xét
* HS u lun ®äc ®óng ®o¹n 1,2
- Học sinh trả lời các nhân
TiÕt 3. CHÍNH TẢ (Nghe - viÕt)
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: Nghe - viết đúng chÝnh t¶; trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
2. KÜ n¨ng: N¾m ch¾c mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng cã iª, ia (BT2, BT3).
3. Th¸i ®é: GD HS tÝnh cÈn thËn khi tr×nh bµy.
* Mục tiêu riêng
Đối với học sinh yếu: Viết được bài khoảng 5 câu, tốc độ chậm
Đối với học sinh khá, giỏi: Viết được bài chính tả rõ ràng, sạch
II. Đồ dùng dạy học : Bút dạ, b¶ng nhãm, viết sẵn mô hình cấu tạo vần.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
25’
8’
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS viết vần của các tiếng: chúng, tôi, mong, thế,
giới, này, mãi, hoà, bình vào mô hình cấu tạo vần
sau đó nói rõ vò trí dấu thanh trong từng tiếng.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Phan Lăng là một anh bộ đội Cụ

Hồ. Anh là người như thế nào? Anh sinh ra và lớn lên
ở đâu? Anh có đặc điểm gì đặc biệt? Các em sẽ biết
về anh qua bài chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
2. Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc bài chính tả trong SGK.
Hỏi : Nhận rõ tính chất phi nghiõa của cuộc chiến
tranh xâm lược , Phrăng Đơ Bô-en đã làm gì?
- Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai:
Phrăng Đơ Bô-en, khuất phục, tra tấn, xâm lược.
- GV đọc rõ từng câu cho HS viết.
- Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế.
- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa bài:
+ GV chọn chấm một số bài của HS.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
- GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi
chính tả cho cả lớp.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2:
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho cả lớp đọc thầm từng câu văn – viết ra nháp
phần vần của từng tiếng in đậm SGK.
- Cho HS lên điền vần vào mô hình cấu tạo vần.
- Hãy chỉ ra tiếng nghóa và tiếng chiến có gì giống
và khác nhau về cấu tạo?
- GV chữa bài tập.
* Bài tập 3:
- Cho HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng
nghóa và tiếng chiến.
- Cho HS trình bày bài làm.

- GV nhận xét và chốt lại.
C. Củng cố- dặn dò:
- HS lên bảng điền vần vào mô hình
vần.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi SGK và lắng nghe.
- 1949, Phrăng Đơ Bô-en chạy sang
hàng ngũ quân đội ta lấy tên Việt là
Phan Lăng.
- HS viết từ khó trên giấy nháp.
- HS viết bài chính tả. Gv Vhú ý đến
đối tượng HSY
- HS soát lỗi.
- 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau
để chấm.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS đọc thầm từng câu văn và viết ra
giấy nháp.
- HS lên bảng điền vần vào mô hình
cấu tạo vần.
- HS trả lời.
- HS theo dõi trên bảng
- HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các
tiếng nghóa và tiếng chiến.
- HS trình bày bài tập
- HS lắng nghe.
2’ - Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt.
- Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong
tiếng có nguyên âm đôi ia, iê để không đánh dấu

thanh sai vò trí.
- HS lắng nghe.
TiÕt 4. TỐN
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1. ÂM NHẠC
HỌC HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ lêi ca.
2. KÜ n¨ng: BiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay hỈc gâ ®Ưm theo bµi h¸t.
3. Th¸i ®é: Qua bài hát giáo dục HS u cuộc sống hồ bình.
II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
- Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP h¸t kÕt hỵp vËn ®éng; PP lun tËp.
- H×nh thøc: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng; c¶ líp.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TL Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Dạy hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời
xanh.
- GV hát mẫu
- HD đọc lời ca
- Khởi động giọng
- Dạy hát từng câu
- GV u cầu.
- GV hướng dẫn.
HĐ3: HDHS hát kết hợp gõ đệm theo một âm
hình tiết tấu cố định.
- Hát kết hợp gõ đệm(đoạn a)

- Trình diễn bài hát theo hình thức tốp ca.
GV nhận xét
HĐ4: Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ bµi sau
1’
21’
10’

3’
- HS nhắc lại
- HS đọc lời ca theo tiết tấu, giai điệu của bài
hát
- HS tập khởi động giọng
- HS hát từng câu theo sự HD của GV
- HS hát theo dãy bàn, tổ, cá nhân

- HS tập hát gõ đệm theo hình tiết tấu.

- Cả lớp hát lại một lần
TiÕt 2. THỂ DỤC (Giảm tải kiến thức)
®éi h×nh ®éi ngò. TRỊ CHƠI: “ Hoµng anh, Hoµng n”
(THẦY MONG DẠY)
TiÕt 3. TC. TỐN
LUYỆN TẬP
(THẦY NHẬT DẠY)
Thø ba Ngày soạn: 8/9/ 2012.
Ngày dạy: 11/9/2012
TiÕt 1. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA

I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Bíc ®Çu hiĨu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dơng cđa nh÷ng tõ tr¸i nghÜa khi ®Ỉt c¹nh nhau (Néi
dung ghi nhí)
2. KÜ n¨ng: NhËn biÕt ®ỵc cỈp tõ tr¸i nghÜa trong c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ (BT 1); biÕt t×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ
cho tríc (BT2, BT3)
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt sư dơng tõ tr¸i nghÜa trong giao tiÕp.
* Mơc tiªu riªng
Đèi víi HS K - G: §Ỉt ®ỵc 2 c©u ®Ĩ ph©n biƯt cỈp tõ tr¸i nghÜa t×m ®ỵc ë BT 4.
Đối với HSY: Làm được BT2 phần nhận xét
II. Đồ dùng dạy học: Đồ dùng phục vụ cho kĩ thuật manhr ghép.
- VBT
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; ®éng n·o; lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
4’
1’
5’
3’
1. ỉ n ®Þnh líp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi
b. Nhận xét:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- GV giao việc:
+ Các em tìm nghóa của từ phi nghóa và từ chính nghóa
trong từ điển.
+ So sánh nghóa của 2 từ.
- Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
*Phi nghóa: trái với đạo lí. Cuộc chiến tranh phi nghóa là
cuộc chiến tranh có mục đích xấu xa, không được những
người có lương tri ủng hộ.
*Chính nghóa: đúng với đạo lí. Chiến đấu vì chính nghóa là
chiến đấu vì lẽ phải, chống lại những hành động xấu, chống
lại áp bức bất công.
Phi nghóa và chính nghóa là hai từ có nghóa trái ngược
nhau.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
(Cách tiến hành như ở bài tập 1)
Kết quả đúng. Những từ trái nghóa trong câu:

- HS1 làm lại bài tập 1(điền các từ
xách, đeo, khiêng, kẹp, vác vào chỗ
trống trong đoạn văn).
- 2HS làm bài tập 3
- 1HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
- HS nhận việc.
- HS làm bài cá nhân ( hoặc theo
nhóm)
- Một số cá nhân trình bày (hoặc

Đại diện các nhóm trình bày)
- Lớp nhận xét.
- HS tra từ điển để tìm nghóa
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
5’
20
* sống- chết * vinh- nhục
(vinh: được kính trọng, đánh giá cao.)
(nhục: xấu hổ vì bò khinh bỉ.)
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Híng dÉn HS lµm bài tập 3
- GV chốt lại: Người Việt Nam có quan niệm sống rất cao
đẹp: Thà chết mà được kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu
mãi còn hơn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã vì bò người
đời khinh bỉ.
c. Ghi nhớ: Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK
- Cho HS tìm VD:
d. Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- GV giao việc:
- Các em tìm các cặp từ trái nghóa trong các câu a, b, c, d.
- Cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại các cặp từ trái nghóa:
a. Đục - trong.
b. Xấu - đẹp.
c. Đen - trắng.
d. có 2 cặp từ trái nghóa
- rách – lành - dở - hay

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- GV giao việc:Các em đọc lại 4 câu a, b, c, d.
- Các em tìm từ trái nghóa với từ hẹp để điền vào chỗ trống
trong câu a, từ trái nghóa với từ rách để điền vào câu b, từ
trái nghóa với từ trên để điền vào câu c, từ trái nghóa với từ
xa với từ mua để điền vào câu d.
- Cho HS làm bài (GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu đã
chuẩn bò trước).
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Các từ cần điền là:
a. rộng b. đẹp c. dưới
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3
GV tổ chức cho HS thực hiện kĩ thuật dạy học “mảnh
ghép”:
* Nhóm chun sâu:
- GV chia nhóm: 6 nhóm .
- GV nêu u cầu: Cơ có 3 câu hỏi cơ đã ghi sẵn ở các mảnh
giấy màu (nhóm1,2 mỗi em nhận mảnh giấy màu đỏ, làm
cho cơ câu 1; nhóm 3,4 mỗi em nhận mảnh giấy màu xanh,
làm cho cơ câu 2; nhóm 5, 6 mỗi em nhận mảnh giấy màu
vàng, làm cho cơ câu 3.)
a. Hồ bình
- 2HS tìm ví dụ về từ trái nghóa và
giải thích từ (hoặc nhắc lại các ví dụ
trong phần Nhận xét)
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cá nhân, dùng bút chì
gạch chân từ trái nghóa có
trong 4 câu.

- Một vài HS phát biểu ý kiến về
các cặp từ trái nghóa.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc. Lớp đọc thầm.
- HS chú ý lắng nghe việc phải thực
hiện.
- 3HS lên bảng làm trên phiếu.
- HS còn lại làm vào giấy nháp.
- 3HS làm bài trên phiếu trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày.
1’
b. Thương u
c. Đồn kết
* Nhóm mảnh ghép
Sau khi HS thực hiện cá nhân xong, GV cho HS về nhóm
theo màu (mỗi nhóm có 6 HS): 2 HS có màu đỏ, 2 HS có
màu xanh, 2 HS có màu vàng.
- HS trình bày ý kiến của mình
- GV chốt lại lời giải đúng: Các từ trái nghóa với những từ
đã cho là:
a. hoà bình, chiến tranh, xung đột.
b. thân ái, thù ghét, ghét bỏ, thù hằn, căm ghét, căm giận…
c. giữ gìn, phá hoại, phá hỏng, phá phách, huỷ hoại…
HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4 (HS khá giỏi làm)
- GV giao việc:
+ Các em chọn 1 cặp từ trái nghóa ở bài tập 3.
+ Đặt 2 câu ( mẫu câu chứa một từ trong cặp từ trái nghóa
vừa chọn)

- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay.
4. Củng cố - DỈn dß :
- Cho HS mhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bò trước bài học ở tiết sau “Luyện
tập về từ trái nghóa”
a. hoà bình, chiến tranh, xung đột.
b. thân ái, thù ghét, ghét bỏ, thù
hằn, căm ghét, căm giận…
c. giữ gìn, phá hoại, phá hỏng, phá
phách, huỷ hoại…
- HS về nhóm theo màu sắc.
- HS trình bày ý kiến trong nhóm.
- 2 HS nhắc lại
- Học sinh thực hiện làm bài tập
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 2: TC. TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: nh÷ng con sÕu b»ng giÊy
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Gióp HS ®äc ®óng bµi v¨n: Nh÷ng con SÕu b»ng giÊy.
2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên người, tên đòa lý nước ngoài; bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m bµi
v¨n
3. Th¸i ®é: Giáo dục các em tinh thần đoàn kết thương yêu nhau.
*Mơc tiªu riªng:
HS u: §äc ®óng, râ rµng.
HS K-G: §äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng trÇm bn.
II. §å dïng: SGK.
III. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc:

Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
20’
15’
1. Giíi thiƯu bµi.
2. GV h íng dÉn HS ®äc
- GV híng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi.
- Gäi HS ®äc.
- GV híng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n.
- Cho HS ®äc theo nhãm ®«i.
- GV theo dâi híng dÉn thªm cho - HS ®äc u.
3. Tỉ chøc cho HS thi ®äc.
- Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc
HS u: §äc ®óng, râ rµng.
- HS theo dâi
- HS ®äc
- HS ®äc
4’
HS K-G: §äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng trÇm bn.
- GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt
- GV sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - DỈn dß:
- Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi.
- VỊ nhµ lun ®äc thªm vµ chn bÞ bµi sau.
- HS ®ọc
- HS nhËn xÐt
- HS nh¾c l¹i néi dung.

TiÕt 3. TỐN
LUYỆN TẬP
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. KHOA HỌC
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. LỊCH SỬ
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XĨ ĐẦU THẾ KỈ XX
(CƠ TÂM DẠY)
TiÕt 2. KĨ THUẬT
THÊU dÊu nh©n (tiếp theo)
I. Mục tiêu :
1. KiÕn thøc: Biết cách thêu dÊu nh©n.
2. KÜ n¨ng: Thêu được các mũi thêu dÊu nh©n. C¸c mòi thªu t¬ng ®èi ®Ịu nhau. Thªu ®ỵc Ýt nhÊt 5 mòi
thªu.
3. Th¸i ®é: Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận.
* Mơc tiªu riªng: §èi víi HS khÐo tay: Thªu ®ỵc Ýt nhÊt 8 dÊu nh©n. C¸c mòi thªu ®Ịu nhau. §êng thªu Ýt
bÞ róm.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu thêu dÊu nh©n.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35 cm x 35 cm. Kim khâu, chỉ
màu. Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 – 25 cm
III. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP lµm mÉu; PPtrùc quan; PP lun tËp
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
T
G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
H: Nêu cách thực hiện các mũi thêu dÊu nh©n?
H: Cho biết ứng dụng của cách thêu dÊu nh©n?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
- HS lªn b¶ng
- HS lắng nghe.
5’
28’
2’
H§1: GV híng dÉn l¹i cho HS vỊ c¸ch thªu dÊu nh©n
H§2: HS thùc hµnh
GV cho HS thùc hµnh
HĐ 3: Đánh giá sản phẩm
- GV cho từng nhóm trưng bày sản phẩm trên bảng, và
trình bày
- Yêu cầu mỗi nhóm tự đánh giá sản phẩm theo các yêu
cầu sau:
+ Thêu được các mũi thêu chữ V theo hai đường vạch
dấu.
+ Các mũi thêu chữ V bằng nhau.
+ Đường thêu không bò dúm.
- Cử 2 – 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu
cầu trên.
- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2

mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những HS
hoàn thành sớm, đính khuy đúng kó thuật, chắc chắn và
vượt mức qui đònh được đánh giá ở mức hoàn thành tốt A
+
3. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và
kết quả thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bò häc tiÕt sau.
- HS thùc hµnh
- Đại diện các nhóm lên lên trưng
bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm tự đánh giá sản
phẩm của nhóm mình
- 2-3 HS đánh giá sản phẩm của bạn
TiÕt 3. MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU: VÏ khèi hép vµ khèi cÇu
I. Mục tiêu: Giúp HS
1. Kiến thức: HS hiĨu cÊu tróc cđa khèi hép vµ khèi cÇu; biÕt quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt h×nh d¸ng chung
cđa mÉu vµ h×mh d¸ng chung cđa tõng vËt mÉu.
2. Kĩ năng: HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®ỵc mÉu khèi hép vµ khèi cÇu.
3. Thái độ: HS quan t©m t×m hiĨu c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh khèi hép vµ khèi cÇu.
II. §å dùng học tập: SGK, VTV.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Các họat động dạy học:
Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu

H: C¸c mỈt cđa khèi hép gièng nhau hay kh¸c
nhau?
H: Khèi hép cã mÊy mỈt?
H: Khèi cÇu cã ®Ỉc ®iĨm g×?
H: BỊ mỈt cđa khèi cÇu cã gièng bỊ mỈt cđa khèi
cÇu kh«ng?
H: Nªu tªn 1 vµi ®å vËt cã h×nh d¸ng gièng khèi
hép hc khèi cÇu?
H: So s¸nh ®é ®Ëm nh¹t cđa khèi hép vµ khèi
cÇu?
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ3: Cách vẽ
1’
7’
- HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời
-Cã 6 mỈt
- Kh«ng gièng nhau.
- Hép phÊn,…
- GV hướng dẫn quy trình vẽ
HĐ4: Thực hành
- GV hướng dẫn làm bài
- GV giúp đỡ HS lúng túng
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bố cục
+ Cách vẽ, hình
+ Vẽ đậm, nhạt
HĐ6:Dặn dò. Nhận xét tiết học.
5’

20’
5’
2’
- HS quan sát quy trình
- Nêu các bước vẽ
- HS vẽ vào VTV
- HS đánh giá bài bạn theo 3 mức
Thø T Ư Ngày soạn: 8/9/ 2012.
Ngày dạy: 12/9/2012
TiÕt 1. T Ậ P ĐỌC
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung, ý nghóa của bài thơ: mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, b¶o
vƯ qun b×nh ®¼ng cđa c¸c d©n téc.
2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy, bíc ®Çu biÕt ®äc diễn cảm bài thơ với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, tù hµo.
Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; häc thc 1,2 khỉ th¬). Häc thc Ýt nhÊt 1 khỉ th¬.
3. Th¸i ®é: Giáo dục các em yêu thích hoà bình, thù ghét chiến tranh.
* Mơc tiªu riªng:
§èi víi HS u: Đäc ®óng một khổ thơ trong bµi th¬.
§èi víi HS K - G: Häc thc vµ ®äc diƠn c¶m ®ỵc toµn bé bµi th¬.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; hái ®¸p; ®éng n·o; lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’

1’
15’
1. ỉ n ®Þnh líp:
2. Kiểm tra bài cũ:
H: Xa-da-cô bò nhiễm phóng xạ nguyên tử khi
nào?
H: Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì
với Xa-da-cô?
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
HĐ1: Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc bài thơ một lượt.
HĐ2: Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
H: Bµi nµy cã mÊy khỉ th¬?
- Cho HS nèi tiÕp ®äc.
- HS2 đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhËn xÐt

- HS lắng nghe.
- 3 khỉ.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS nối tiếp nhau đọc 3khổ thơ.
10’
7’
2’
HĐ3: Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài
c. Tìm hiểu bài:
H: Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

H: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ 2 nói gì?
H: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên trên trái
đất?
- GV híng dÉn HS t×m néi dung bµi-tãm t¾t ghi
b¶ng.
d. Đọc diễn cảm:
HĐ1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ, bài thơ
- Cho HS đọc khổ thơ được lện
HĐ2: Tổ chức cho HS học thuộc lòng
- HS thi đọc thuộc lòng
§èi víi HS u( CÇn): ®äc ®óng bµi th¬.
§èi víi HS K - G: Häc thc vµ ®äc diƠn c¶m ®ỵc
toµn bé bµi th¬.
- GV nhận xét, khen những HS đọc hay, thuộc
lòng tốt.
4. Củng cố - DỈn dß:
H : Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Cho HS hát bài : Trái đất này của chúng em?
- GV nhận xết tiết học
- Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
- Các em về nhà đọc trước bài “Một chuyên gia
máy xúc”
- 1HS đọc chú giải, 3 HS giải nghóa từ
trong SGK
- HS lắng nghe.
- Trái đất giống như quả bóng xanh bay
giữa bầu trời xanh; …
- Mỗi loài hoa có đẹp riêng nhưng loài hoa
nào cũng quý, cũng thơm….

- Ta phải chống chiến tranh, chống bom
nguyên tử, bom hạt nhân…
- HS nªu néi dung cđa bµi.
Mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh, chèng chiÕn
tranh, b¶o vƯ qun b×nh ®¼ng cđa c¸c d©n
téc.
- Mỗi HS đọc diễn cảm 1 khổ thơ, sau đó
một vài em đọc cả bài.
- HS thi học thuộc lòng.
- Lớp nhận xét.
- Toàn thế giới đoàn kết chống chiến
tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và
quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái
đất.
- HS hát bài Trái đất này là của chúng em


TiÕt 2. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: T×m ®ỵc c¸c tõ tr¸i nghÜa theo yªu cÇu cđa BT1, BT2 (3 trong sè 4 c©u), BT3
2. KÜ n¨ng: BiÕt t×m nh÷ng tõ tr¸i nghÜa ®Ĩ miªu t¶ theo yªu cµu cđa BT4 (chän 2 hc 3 trong sè 4 ý: a, b,
c, d); ®Ỉt ®ỵc c©u ®Ĩ ph©n biƯt 1 cỈp tõ tr¸i nghÜa t×m ®ỵc ë BT4 (BT5)
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt sư dơng tõ tr¸i nghÜa trong giao tiÕp.
* Mơc tiªu riªng:
§èi víi HS u: HS lµm ®ỵc BT 1
§èi víi HS K - G: HS thc ®ỵc 4 thµnh ng÷, tơc ng÷ ë BT 1, lµm ®ỵc toµn bé bµi tËp 4.
II. Đồ dùng dạy học:Bút dạ + 3 b¶ng nhãm
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP lun tËp theo mÉu.

H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1. ỉ n ®Þnh líp:
3’
1’
32’
3’
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 HS (làm lại các bài tập về
từ trái nghóa)
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV giao việc : các em phải tìm được những từ trái nghóa
nhau trong 4 câu a, b, c, d
- Cho HS làm bài (GV phát b¶ng nhãm cho 3 HS)
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng
a. ít – nhiều b.chìm – nổi c.nắng – mưa d. trẻ –
già
HS K - G: HS thc ®ỵc 4 thµnh ng÷, tơc ng÷ ë BT 1
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- GV chốt lại: các từ trái nghóa cần điền vào ô trống là :
a. lớn b. già c. dưới d. sống
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (tiến hành như bài tập

1)
- GV chốt lại: các từ thích hợp cần điền vào ô trống là :
a. nhỏ b. lành c. khuya d. sống
HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4: HS K - G: HS K - G:
HS thc ®ỵc 4 thµnh ng÷, tơc ng÷ ë BT 1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4
- GV giao việc : các em có nhiệm vụ tìm những từ trái
nghóa nhau tả hình dáng, tả hành động, tả trạng thái và tả
phẩm chất
- Cho HS làm việc: GV phát phiếu cho các nhóm.
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét + những cặp từ tìm đúng:
a. Tả hình dáng: cao – thấp; cao – lùn; cao vống – lùn tòt;
béo – gầy …
b.Tả hành động: đứng – ngồi; lên – xuống; vào – ra
c. Tả trạng thái: buồn – vui; no – đói; sướng – khổ …
d. Tả phẩm chất: tốt – xấu; hiền – dữ; ngoan – hư …
HĐ5: Hướng dẫn HS làm bài tập 5: Cho HS đọc yêu cầu
bài tập 5
- GV giao việc: Các em chọn một cặp từ trong các cặp từ
vừa tìm được, đặt câu với cặp từ đó
- Cho HS đặt câu
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét và khẳng đònh những câu HS đặt đúng, đặt
sai
4. Củng cố – DỈn dß :
- GV nhấn mạnh một vài sai sót thường gặp cần lưu ý
- HS lªn b¶ng lµm bµi
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc to, cả lớp lắng nghe.

- HS nhận việc.
- HS làm bài cá nhân,
- 3 HS làm bài vào phiếu, các HS
còn lại dùng viết chì gạch những từ
trái nghóa nhau trong 4 câu
- 3HS làm b¶ng lên dán trên bảng
lớp
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài tập
- Các nhóm trao đổi tìm những cặp từ
trái nghóa đúng yêu cầu của đề
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Mỗi em đặt 2 câu với 2 từ trái nghóa
nhau.
- HS trình bày 2 câu vừa đặt
- Lớp nhận xét.
tránh.
Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm lại vào vở các bài tập 4, 5
- Chuẩn bò tiết sau : đọc trước bài mở rộng vốn từ : Hoà
bình
- Học sinh lắng nghe
TiÕt 3. TC. TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức: Gióp HS viÕt ®óng c¸c ©m vÇn dƠ lÈn trong ®o¹n
2. Kĩ năng: BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét bµi viÕt.
3. Thái độ: GD cho HS ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. §å dïng: SGK, Vë .
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
10’
25’
1’
1. Giíi thiƯu bµi:
2. H íng dÉn HS viÕt bµi:
- GV ®äc ®o¹n lun viÕt.
- Gäi HS ®äc ®o¹n viÕt.
- GV híng dÉn, nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt.
- GV híng dÉn HS viÕt tõ khã trong bµi HS dƠ viÕt lÉn.
- GV ®äc cho HS viÕt
3. H íng dÉn HS lun viÕt:
- GV híng dÉn cho HS lun viÕt l¹i bµi b»ng c¸ch tËp tr×nh bµy
l¹i bµi võa viÕt ®Ỵ sưa ngay lçi chÝnh t¶ .
- GV theo dâi, nh¾c nhë.
4. NhËn xÐt – DỈn dß.
- NhËn xÐt tiết học.
- DỈn HS chuẩn bị bài sau.
- HS theo dâi
- 1 HS ®äc ®o¹n viÕt
- HS l¾ng nghe
- HS viÕt nh¸p
- HS viÕt bµi.
- HS tù viÕt bµi.

TiÕt 4. TỐN
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
SINH HOẠT NGỒI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 1. ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ
I. Mục tiêu
- Củng cố một số kiến thức Đội.
- Thực hành được một số kĩ năng Đội.
- Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt.
II. Chuẩn bị: GV: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về cơng tác đội.
III. Phương pháp và hình thức dạy học:
PP: đàm thoại , giảng giải.
HT: Cả lớp, cá nhân.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:(5’)
- HS hát một số bài hát về Đội.
2. Nội dung sinh hoạt.(30’)
- HS hát
a. GV tổ chức cho HS thoả luận một số câu hỏi liên
quan đến Đội TNTPHCM
b. Tổ chức cho HS thi hát các bài hát theo chủ điểm
c. Đội hình đội ngũ
- Ôn quay phải, quay trái, đi đều.
* GV điều khiển cả lớp tập.
* Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan
sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ.
d. Trò chơi : “Kéo cưa lừa xe:
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi.

- Nêu tên trò chơi.
- GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi
đúng luật, nhiệt tình.
3. Củng cố, dặn dò: (5’)
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm tiếp các bài hát
về Đảng, về Bác để tiết sau hát.
- HS trả lời.
- HS hát
- HS tập luyện theo phân đội, GV theo dõi uốn
nắn.
- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe
giới thiệu.




GV
- Học sinh thực hành chơi
TIẾT 2. SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 23 giúp HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình để phát huy
và sửa chữa.
- Triển khai kế hoạch tuần tới.
II. Nội dung:
Hoạt động của GV Hoạt đông của HS
1.Phần mở đầu:5p
- Nêu mục đích, nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động:20p
a) Đánh giá hoạt động tuần 3.

GVCN tổng kết, tuyên dương, nhắc nhở một số em,
giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình.
b) Triển khai kế hoạch tuần 4:
- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp.
- Thi đua học tốt, giữ vở sạch- viết chữ đẹp.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Tham gia tốt phong trào do nhà trường và liên đội
tổ chức.
3. Phần kết thúc: 5p
- HS sinh hoạt văn nghệ.
- Nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện tốt kế hoạch.
- HS lắng nghe
- 3 phân đội trưởng lần lượt nhận xét các tổ viên
thông qua sổ theo dõi.
- Chi đội trưởng nhân xét chung các mặt.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
Thø NĂM Ngày soạn: 9/9/ 2012.
Ngày dạy: 13/9/2012
TiÕt 1. TẬP LÀM VĂN
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: HS biết lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường ®đ ba phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi; biÕt lùa
chän ®ỵc nh÷ng nÐt nỉi bËt ®Ĩ t¶ ng«i trêng.
2. KÜ n¨ng: Dùa vµo dµn ý viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n t¶ hoµn chØnh, s¾p xÕp c¸c chi tiÕt hỵp lÝ.
3. Th¸i ®é: GD HS tr×nh bµy cÈn thËn.
HS yếu : Bước đầu biết dàn ý một bài văn.
Học sinh khá, giỏi: Tự lập được dàn ý một bài văn tả cảnh
II. §å dïng:
GV : 2 b¶ng nhãm.

HS : Những ghi chép của HS đã cõ khi quan sát cảnh trường học.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp; PP lun tËp theo mÉu; PP trùc quan.
H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp.
IV. Hoạt động dạy và học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’

1’
10’

23‘
2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS về quan sát đã chuẩn bò
bài ở nhà.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chuyển kết
quả quan sát cảnh trường học thành dàn ý chi tiết và
chỉ 1 phần trong dàn ý thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- Cho HS đọc nội dung bài tập 1.
- GV cho HS trình bày kết quả quan sát ở nhà.
- GV cho HS sắp xếp các ý đó thành 1 dàn ý chi tiết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
(GV phát 2 b¶ng nhãm cho 2 HS )

- GV cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung để có 1 dàn ý hoàn chỉnh.
* Bài tập 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV lưu ý: Nên chọn viết 1 đoạn ở phần thân bài vì
phần này có nhiều đoạn.
- GV cho các lớp viết bài
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét khen những HS viết đoạn văn hay
C. Củng cố dặn do:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem các tiết TLV tả cảnh đã học, những dàn
ý đã lập , những đoạn văn đã viết; đọc trước các đề bài
gợi ý (SGK trang 44 )
- HS lắng nghe.
- Cả lớp theo dõi SGK.
- HS trình bày kết quả quan sát ở nhà.
- HS lập dàn ý chi tiết; 2 HS làm vào
phiếu khổ to.
- 2 HS làm bài vào giấy dán lên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- HS làm việc cá nhân: Mỗi em viết
1đoạn văn hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
TiÕt 2: KỂ CHUYỆN
TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI .
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: Hiểu được ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có

lương tâm dòng c¶m đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm
lược VN.
2. KÜ n¨ng: Dùa vµo lêi kĨ cđa GV, h×nh ¶nh minh ho¹ vµ lêi thut minh, kĨ l¹i ®ỵc c©u chun ®óng ý,
ng¾n gän, râ c¸c chi tiÕt trong trun.
3. Th¸i ®é: GD HS Yªu hoµ b×nh, ghÐt chiÕn tranh.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
* GD KNS: Xác định giá trị. Thể hiện sự cảm thơng (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thơng với những nạn nhân bị
bom ngun tử sát hại).
* GD BVMT: Giặc Mĩ khơng chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mĩ Lai mà còn tàn sát, hủy diệt cả mơi trường
sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc,…)
III. Đồ dùng dạy học: GV : Các hình ảnh minh hoạ phim trong SGK, bảng phụ viết sẵn ngày tháng
năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16 /03 /1968), tên những người Mỹ trong câu chun.
VI. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp; PP lun tËp theo mÉu; PP trùc quan.
H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp.
V. Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5‘
1’
7’
20’
5’
2’
A. Kiểm tra bài cũ:
1 HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương,
đất nước của 1 người mà em biết.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu truyện phim: * GD BVMT: Tiếng vó cầm ở
Mỹ Lai là bộ phim của đạo diễn Trần Văn Thuỷ, đoạt giải
Con Hạc vàng tại Liên hoan phim Châu Á, Thái Bình

Dương năm 1999 ở Băng Cốc .Bộ phim kể về cuộc thảm sát
vô cùng tàn khốc của quân đội Mỹ ở thôn Mỹ Lai… sáng
ngày 16/03/196 và hành động dũng cảm của những người
Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn, tố cáo vụ thảm sát man rợ
của quân đội Mỹ ra trước công luận.
2. GV kể chuyện:
- GV kể lần 1và kết hợp các dòng chữ ghi ngày, tháng, tên
riêng kèm chức vụ, công việc của lính Mỹ.
- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong SGK.
- GV kĨ chun lÇn 3.
3. HS kể chuyện:
a. Kể chuyện theo nhóm: Cho HS kể theo nhóm, mỗi em kể
từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện.
b. Thi kể chuyện trước lớp:
- Cho HS thi kể chuyện.
- GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể hay.
4. Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghóa câu chuyện:
* GD KNS: Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Cho HS trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện.
5. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ý nghóa câu chuyện.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- HS kể lại 1 việc làm tốt góp
phần xây dựng quê hương, đất
nước.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nghe vừa theo dõi trên
bảng.
- HS vừa nghe vừa nhìn hình
mình hoạ.

- HS kể theo nhóm, kể từng đoạn
sau đó kể cả câu chuyện.
- Đại diện nhóm thi kể chuyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất.
- HS thảo luận về ý nghóa câu
chuyện.
- HS nêu lại ý nghóa câu chuyện.
- HS lắng nghe.

TiÕt 3. TỐN
LUYỆN TẬP

( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. KHOA HỌC
VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1. TC. TỐN
LUYỆN TẬP
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 2. THỂ DỤC
éi h×nh ®éi ngò. TRỊ CHƠI: “MÌo ®i cht”
(THẦY MONG DẠY)
Thø SÁU Ngày soạn: 9/9/ 2012.
Ngày dạy: 14/9/2012
Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B) TẬP LÀM VĂN
TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: ViÕt bµi v¨n miªu t¶ hoµn chØnh cã ®đ 3 phÇn(më bµi, th©n bµi, kÕt bµi), thĨ hiƯn râ sù quan s¸t

vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶.
2. KÜ n¨ng: DiƠn ®¹t thµnh c©u; bíc ®Çu biÕt dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh gỵi t¶ trong bµi v¨n.
3. Th¸i ®é: GD HS tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ, cÈn thËn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết đề bài, cấu tạo của bài văn tả cảnh.
HS: Vë TLV
III. Ph ¬ng - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh; PP quan s¸t.
H×nh thøc: C¸ nh©n
IV. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1’
3’
A . ỉ n ®Þnh líp.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm một bài kiểm
tra viết về văn tả cảnh.
2. Hướng dẫn làm bài:
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn 3 đề, cấu tạo của bài văn
tả cảnh.
- HS theo dâi.
- HS đọc kỹ các đề trong bảng phụ
và chọn đề.
33’
2’
- GV cho HS đọc kó một số đề và chọn đề nào các em
thấy mình có thể viết tốt. Khi đã chọn, phải tập trung
làm không được thay đổi.

3. Học sinh làm bài:
- GV cho HS làm bài
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV thu bài làm HS
C. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết kiểm tra
- Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tuần 5, nhớ lại
một số đểm số em có trong tháng để làm tốt bài tập
thống kê.
- HS làm bài vào vở
- HS nộp bài cho GV
- HS lắng nghe.
TiÕt 2. TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 3. ĐỊA LÍ
SƠNG NGỊI
(THẦY TÝ DẠY)
TiÕt 4: SINH HOẠT- AN TỒN GIAO THƠNG
A. SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mơc tiªu:
- Gióp HS tiÕp tơc x©y dùng vµ cđng cè nỊ nÕp líp häc.
- Gi¸o dơc HS tÝnh tù gi¸c vµ tù qu¶n .
II. Néi dung:
1. Nhận xét tuần :
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
2. Kế hoạch tuần tới.
- Duy trì tốt các mặt đã đạt được trong tuần.
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập, sinh hoạt của lớp.
- Đi học đầy đủ, chun cần. Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Kiểm tra đồ dùng dạy học, việc ghi chép bài theo tổ.
- Thi đua học tập giữa các tổ. Chấm điểm thi đua vào bản thi đua.
- Rèn chữ viết qua việc ghi bài các mơn học.
B.AN TỒN GIAO THƠNG
BI 1: BIN BO HIU GIAO THễNG NG B ( T1)
I/ Mục tiêu:
* Chung :
- Nhớ và giải thích ND 23 biển báo hiệu giao thụng đã học.
- Hiẻu đợc ý nghĩa, ND và sự cần thiết của 10 biển báo giao thụng mới.
- Giải thích sự cn thiết của biển báo hiệu giao thụng.
- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi ngời tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thụng khi đi đờng.
* Riờng :
- Hc sinh yu bc u giải thích sự cn thiết của biển báo hiệu giao thụng ; Có ý thức tuân theo và nhắc
nhở mọi ngời tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thụng khi đi đờng.
II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị trớc câu hỏi cho Hs để HS phỏng vấn ngời khác.
- Quan sát 2 biển báo hiệu gần nhà.
III/ Hoạt động dạy học:
TG Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh
1
/
17
2
/

1. Gi i thi u :
2. Hoaùt ủoọng :
HĐ1: Trò chơi phóng viên
- Gv hớng dẫn cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, kết luận
HĐ2: Ôn lại các biển báo đã học
- Gv chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi lớp 5 biẻn
báo hiu khác nhau, GV viết tên 4 nhóm biển báo hiệu
trên bảng.
- GV cht li.
HĐ3: Nhận biết các biển báo hiệu GT
Bớc1: Nhận dạng các biển báo hiệu
- GV viết lên bảng tên 3 nhóm biển báo
- Gv nhận xét Gv kết luận
Bớc2: Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu mới
- Cho HS so sánh 2 biển báo cấm và nêu câu hỏi để
HS trả lời
-Gv kết luân
4. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa của từng nhóm biển báo
- Chuẩn bị bài sau.
- Lng nghe.
- Hs chơi
- Các nhóm cử từng em cầm biẻn báo len
xếp biển báo vào đúng nhóm.
- Nhúm khỏc nhn xột.
- Lng nghe.
-3HS lên bảng, mỗi em cầm 3 biển báo
mới
- Nhúm khỏc nhn xột.

- Thc hin
- Thc hin