Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 3

TUẦN 3.
TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: BiÕt thÕ nµo lµ có trách nhiệm về việc làm của mình. Khi lµm viƯc g× sai biÕt nhËn vµ sưa
ch÷a.
2. Kü năng: BiÕt ra quyết đònh và kiªn ®Þnh b¶o vƯ ý kiÕn ®óng của mình.
3.Thái độ: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm, đổ lỗi cho người
khác.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai,
biết nhận và sửa chữa). Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân.
III. Tài liệu, phương tiện:
GV: Bài tập 1 viết sẵn trên b¶ng nhãm.
HS: Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm.
VI. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP trß ch¬i; PP®ãng vai.
H×nh thøc: C¸ nh©n; nhãm; c¶ líp.
V. Các hoạt động dạy – học :
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
14
’
8’
H§ 1: ỉn ®Þnh líp
HĐ2: Tìm hiĨu truyện Chuyện của bạn Đức.
*Mục tiêu :HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của
Đức; biết phân tích, đưa ra quyết đònh đúng.
* Cách tiến hành:GV kể toàn bộ câu chuyện có minh hoạ tranh.

- Cho HS đọc thầm và suy nghó về câu chuyện.
- Cho HS thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi SGK.
- Cho HS trình bày các câu trả lời.
- GV liệt kê các ý kiến HS lên trên bảng.
- GV phân loại các ý kiến, tổng hợp các ý kiến nhận xét bổ
sung.
- GV kết luận: Các em đã đưa ra giúp Đức một số cách giải
quyết vừa có lý vừa có tình. Qua câu chuyện của Đức chúng ta
rút ra điều cần ghi nhớ.
- Cho 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK.
HĐ 3 : Làm bài tập 1 SGK
*Mục tiêu: HS xác đònh được những việc làm nào là biểu hiện
nào của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.
* Cách tiến hành: GV chia HS thành 6 nhóm.
- GV nêu yêu cầu của bài tập 1.
- Cho 1 HS đọc lại.
- Cho HS thảo luận nhóm.
- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
- HS theo dõi câu chuyện.
- HS đọc thầm và suy nghó về
câu chuyện.
- HS thảo luận theo 3 câu hỏi
SGK.
- HS lần lượt trình bày.
- Các bạn khác nhận xét, bổ
sung.
- HS lắng nghe.
- 2 HS lần lượt đọc Ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
- HS đọc bài tập 1.

- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình
bày.
- Các nhóm khác nhận xét bổ
10
’
2’
- GV kết luận( lồng ghép GDKNS): a,b,d,g là những biểu hiện
của những người sống có trách nhiệm. Biết suy nghó trước khi
hành động , dám nhận lỗi sửa lỗi; làm việc gì thì làm đến nôi
đến chốn …là những biểu hiện của người có trách nhiệm. Đó là
những điều cần học tập.
HĐ 4: Bày tỏ thái độ ( Bài tập 2 SGK )
* Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán
thành những ý kiến không đúng.
* Cách tiến hành:
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2.
- Cho HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu( Theo quy ước )
- GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc
phản đối với ý kiến đó.
- GV kết luận: Tán thành ý kiến a,đ ; không tán thành ý kiến
b,c,d
HĐ nối tiếp: Chuẩn bò cho trò chơi đóng vai theo bài tập 3 SGK.
sung.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS lần lượt giơ thẻ màu.
- HS lần lượt gỉai thích.
- HS lắng nghe.
TiÕt 2: TẬP ĐỌC

LÒNG DÂN
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung, ý nghóa phần 1 của vë kòch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trÝ
lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
2. KÜ n¨ng: Biết đọc đúng văn bản kòch:Biết đọc ngắt giọng, thay ®ỉi giäng ®äc phï hỵp víi tÝnh c¸ch cđa
tõng nh©n vËt trong t×nh hng kÞch. (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2, 3)
3. Th¸i ®é: Học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí, gan dạ của dì Năm.
* Mơc tiªu riªng:
§èi víi HS u: HS ®äc ®óng vë kÞch với tốc độ chậm
§èi víi HS K-G: BiÕt ®äc diƠn c¶m vë kÞch theo vai, thĨ hiƯn ®ỵc tÝnh c¸ch nh©n vËt.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoa bài tập đọc trong SGK.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
IV.Các hoạt động dạy – học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
15’
1. Kiểm tra bài cũ:
H: Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? Vì sao? H:Bài
thơ nói lên điều gì về tình cảmcủa bạn nhỏ đốùi với
đất nước?
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
HĐ1: GV đọc màn kòch
- Cho HS đọc lời mở đầu
- GV đọc diễn cảm màn kòch.

HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn.

- 2 HS ®äc bµi vµ t¶ lêi c©u hái
- HS lắng nghe.
- Một HS đọc phần giới thiệu nhân vật,
cảnh trí thời gian.
10’
7’

3’
H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n?
* Đoạn 1:Từ đầu ….lời dì Năm.
* Đoạn 2: Chồng chò à… rục ròch tao bắn.
* Đoạn 3: Còn lại.
Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo, xẵng giọng,
ráng.
- GV híng dÉn gi¶i nghÜa tõ.
- Cho HS ®äc theo cỈp.
- GV ®äc mÉu.
c. Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc phần mở đầu

H: Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?
H: Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ?
GV: Cả lớp đọc thầm lại bài một lượt.
H: Dì Năm đấu trí với đòch khôn khéo như thế nào
để bảo vệ cán bộ?
H: Tình huống nào trong đoạn kòch làm em thích thú
nhất? Vì sao?

H: Híng dÉn t×m néi dung, ý nghÜa phÇn 1 cđa c©u
chun?
d. Đọc diễn cảm :
- GV HD cách đọc, GV đọc diễn cảm đoạn 1
- Cho HS đọc phân vai
HS u: HS ®äc ®óng vë kÞch.
HS K-G: BiÕt ®äc diƠn c¶m vë kÞch theo vai, thĨ hiƯn
®ỵc tÝnh c¸ch nh©n vËt.
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
4. Củng cố- dỈn dß :
H: Qua vë kòch Lòng dân tác giả đã ca ngợi dì Năm
là người như thế nào?
- GV nhận xét tiết học và tun dương những HS
đọc tốt.
- Các em về nhà tập đóng màn kòch trên.
- Về nhà đọc trước màn 2 của vỡ kòch “Lòng dân”.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn
- 3 ®o¹n
- HS lần lượt đọc đoạn.
- HS đọc từ khó theo sự hướng dẫün của
GV
- HS ®äc phÇn chó gi¶i.
- HS ®äc theo cỈp.
- HS l¾ng nghe.
- Một HS đọc phần giới thiệu về nhân
vật, cảnh trí, thời gian.
- Chú cán bộ bò bọn giặc rượt đuổi bắt,
- Dì đưa chú một chiéc áo khác để thay,
rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn

cơm.
- Dì Năm bình tónh trả lời các câu hỏi
của tên cai. Dì nhận chú cán bộ là
chồng. Dì kêu oan khi bò đòch trói. Dì vờ
trối trăn, căn dặn con mấy lời.
- HS tự do lựa chọn tình huống mình
thích.
- HS nªu
- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo
cách ngắt giọng, nhấn giọng được đánh
dấu trên bảng phụ.
- Hai nhóm lên thi
- Lớp nhận xét.
* HS u lun ®äc phÇn 1.
- Qua vở kòch “Lòng dân “tác giả đã ca
ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh mưu
trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán
bộ cách mạng.
TiÕt 3(5A) + Tiết 4(5B) CHÍNH TẢ ( Nghe -viết)
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiªu :
1. KiÕn thøc: ViÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i.
2. KÜ n¨ng: ChÐp ®óng vÇn cđa tõng tiÕng trong hai dßng th¬ vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn(BT2).; biÕt ®ỵc c¸ch
®Ỉt dÊu thanh ë ©m chÝnh.
3. Th¸i ®é: GD HS tr×nh bµy cÈn thËn.
§èi víi HSY: Nghe giáo viên đọc viết được bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên nhưng tốc độ chậm
§èi víi HSK,G: ViÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i.
II. Đồ dùng dạy học : Phấn màu , bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p.

H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
23’
8’
3’
A. ỉ n ®Þnh líp
B. Kiểm tra bài cũ: GV dán lên bảng mô hình đã
chuẩn bò trước, Kiểm tra 2 HS chép vần các tiếng vào
mô hình .
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nhớ – viết:
- GV cho 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần viết.
- GV nhắc: Đây là bài chính tả nhớ-viết đầu tiên, vì
vậy các em cần thuộc lòng đoạn văn cần viết mới có
thể viết được. Các em chú ý các chữ dễ viết sai, những
chữ cần viết hoa,cách viết chữ số ( 80 năm)
- GV đọc 1 lần đoạn chính tả.
- Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài.
- Nhắc nhở, uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế.
- GV cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa bài:
+ GV chọn chấm 7 bài của HS.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
- GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính
tả cho cả lớp.

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2:
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài tập theo nhóm.
- GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS lên điền vần,
dấu thanh.
- Cho HS trình bày kết qua trên bảng phụ.
- GV nhận xét kết quả từng nhóm và chốt lại kết quả.
* Bài tập 3:
- Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em hãy cho biết khi
viết một tiếng, dấu thanh cần đặt ở đâu?
- 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.
D. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt.
- Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh.
- Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng.
- 2 HS chép vần các tiếng vào mô
hình.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ và
bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS viết từ khó trên giấy nháp.
- HS theo dõi SGK.
- HS viết bài chính tả.

- HS soát lỗi.
- 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo
nhau để chấm.
- HS lắng nghe.

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập, theo
dõi SGK.
- HS làm bài tập theo nhóm.
- 4 HS lên bảng thi trình bày kết quả.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: Dấu thanh đặt ở âm
chính ( dấu nặng đặt bên dưới, các
dấu khác đặt trên )
- HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.
Tiết 4: TON
LUYEN TAP
(THY NHT DY)

Tiết 5 M NHC
ễN TP BI: REO VANG BèNH MINH. TN S 1
I. Mc tiờu:
1. Kiến thức: Biết hỏt theo giai iu và đúng lời ca.
2. Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Biết đọc bài TĐN số 1.
3. Thái độ: GD HS yêu thích âm nhạc.
II. dựng dy hc: Nhc c quen dựng. Một số động tác phụ hoạ.
III. Ph ơng pháp - Hình thức:
Phơng pháp: PP quan sát; PP hát kết hợp vận động; PP luyện tập.
Hình thức: Hát kết hợp vận động; cả lớp.
IV. Hot ng dy hc:
Hot ng dy TL Hot ng hc
H1: Phần mở đầu
- GV giới thiệu bài.
H2: Phần hoạt động
a. Nội dung 1: Ôn hỏt bi: Reo vang bình minh.

- GV hỏt mu
- GV cả lớp hát lại hai lần
- GV chia làm hai dãy: Một dãy hát và một dãy
gõ đệm theo phách,theo nhịp. Và ngợc lại
b. Nội dung 2: Học bài TĐN số 1
GV gợi ý để HS trả lời:
H: Trong bài TĐN số 1 có hình dấu lặng gì ?
- Luyện tập cao độ.
- Luyện tập tiết tấu
- GV hớng dẫn HS đọc nhạc từng câu
- GV sửa chữa những chỗ cha đạt.
- Cho HS tập ghép lời
- GV nhn xột
H3: Phần kết thúc.
- Nhận xét tiết học.
1
21
10

3
- HS nhc li
- HS lắng nghe
- HS hát
- HS hỏt theo s HD ca GV
- HS tp hỏt gừ m theo phỏch, nhp
- HS hỏt i ỏp
- HS hỏt kt hp vn ng ph ho
- HS trả lời
- HS tập đọc
- HS tập ghép lời

- C lp hỏt li mt ln
Thứ ba Ngy son: 25/8/ 2012.
Ngy dy: 28/8/2012

Tiết 1: TH DC
TP HP HNG DC, (đội hình đội ngũ)TRề CHI: B KHN
I. Mc tiờu:
1. Kiến thức: Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ
học, cách xin phép ra vào lớp. Thực hiện cơ bản đúngđiểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái,
quay sau. Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơib khn.
2. Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ ràng, đủ nội dung.
3. Thái độ: GD HS có ý thức tự giác rèn luyện.
II. a im, phng tin: Trờn sõn trng, v sinh ni tp, 3 lá cờ.
III. Phương pháp - H×nh thøc :
Ph¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i ; PP lµm mÉu; PP trß ch¬i; Lun tËp thùc hµnh.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, líp.
IV.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy TL Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, u cầu bài học,
chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hơng
vai
- §øng t¹i chç vç tay h¸t.
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:
+ Ơn c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thócgiê
häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp.TËp hỵp, dãng hµng,
®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, quay
tr¸i, quay sau

- GV điều khiển lớp tập.
- Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển
- Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn.
- Giáo viên quan sát, biểu dương thi đua.
b. Trò chơi vận động:
- Ch¬i trò chơi "Bỏ khăn"
+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội
hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi theo
hình thức thi đua giữa các tổ HS.
+ GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
3. Phần kết thúc:
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
- Cho HS ®øng chỗ hát một bài theo nhịp vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về
nhà
3’
20’
7’
5’
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
GV
x……………………… x
x……………………… x
x……………………… x
x x x x x x x x
x x x x x x x x GV
x x x x x x x x

x x
x GV x
x x
TiÕt 2(5A)+ Tiết 3(5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: XÕp ®ỵc tõ ng÷ cho tríc vỊ chđ ®iĨm Nh©n d©n vµo nhãm thÝch hỵp(BT1); n¾m ®ỵc mét sè
thµnh ng÷, tơc ng÷ nãi vỊ phÈm chÊt tèt ®Đp cđa ngêi ViƯt Nam(BT2).
2. KÜ n¨ng: HiĨu nghÜa tõ ®ång bµo, t×m ®ỵc mét sè tõ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ®ång, ®Ỉt c©u víi mét sè tõ cã
tiÕng ®ång võa t×m ®ỵc ë (BT 3).
3. Th¸i ®é: GD HS gi÷ g×n b¶n chÊt tèt ®Đp cđa ngêi ViƯt Nam.
* Mơc tiªu riªng
Đèi víi HS K-G: ®Ỉt c©u víi c¸c tõ t×m ®ỵc ë (BT 3c)
Đối với HSY: Làm được bài tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên
* Điều chỉnh: Khơng làm bài tập 2
II. Đồ dùng dạy học: VBT, đồ dùng phục vụ kĩ thuật khăn trải bàn
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc :
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
15’
15’
1. ỉ n ®Þnh líp:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Tiết Luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn
từ, cung cấp cho các em những thành ngữ ca ngợi những
phẩm chất của nhân dân Việt Nam.
b. Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- GV giao việc: bài tập 1 cho sáu nhóm từ a,b,c,d. nhiệm vụ
của các em là chọn các từ cho trong ngoặc đơn để xếp vào
các nhóm đã cho sao cho đúng.
- Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát phiếu cho HS)
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
a. Công nh©n: thợ điện, thợ cơ khí
b. Nông dân: thợ cấy, thợ cày.
c. Doanh nhân: tiểu thương, nhà tư sản.
d. Quân nhân: đại uý, trung só.
e. Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- GV giao việc: các em đọc thầm lại truyện Con Rồng
cháu Tiên. Ở câu a, các em làm việc nhóm, câu b các em
làm việc theo cá nhân; ë câu c các em làm việc cá nhân.
a.
- Gv chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm,
hướng dẫn cách làm việc.
CH thảo luận: Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng

bào?
- GV chốt lại ý đúng: Gọi là đồng bào vì: đồng là cùng; bào
là cái rau nuôi thai. Ý nói tất cả đều sinh ra từ bọc trăm
trứng của mẹ Âu Cơ.

- 3 HS lần lượt đọc đoạn văn miêu
tả đã viết LTVC trước.
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
- HS làm bài theo nhóm. Ghi kết
quả và phiếu.
- Đại diện nhóm lên dán kết quả
bài làm lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu + đọc 5
câu a, b, c, d,e.

- Lắng nghe.
- Học sinh ghi ý kiến trả lời cá
nhân của mình vào một mảnh giấy
GV phát khoảng 3p sau đó u cầu
HS thảo luận và tìm ra ý kiến đúng
nhất dán hoặc ghi vào chính giữa
KTB(Nếu ý kiến trùng nhau học
sinh có thể dán chồng lên nhau,
ý kiến khơng trùng cần bảo lưu
dán ở ngồi KTB)
- Đại diện trình bày kết quả của
nhóm mình, các nhóm khác nhận

xét, bổ sung
3’
b. Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
- Cho HS trình bày kết quả làm bài.
- GV nhận xét và chốt lại những từ HS đã tìm đúng
* Đồng hương: người cùng quê.
* Đồng chí: người cùng chí hướng.
* Đồng ca: cùng hát chung một bài
* Đồng diễn: cùng biểu diễn…
c. Cho HS đặt câu: HS K-G
- Cho HS đọc câu mình đã đặt
- GV nhận xét+khen những HS đặt câu hay.
4. Củng cố - DỈn dß :
- Cho hs nhắc lại nội dung bài và tìm một số từ đồng nghóa
với từ Tổ quốc.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập.
- Về nhà chuẩn bò tiết sau” Luyện tập về từ đồng nghóa”
- 1HS đọc yêu cầu + đọc truyện
Con rồng cháu Tiên.
- Một vài HS trả lời.
- HS nhận xét.
- HS tự chọn từ bắt đầu bằng
tiếng đồng và đặt câu.
- Một số HS…
- Lớp nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.

TiÕt 3. TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG

( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. KHOA HỌC
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ?
(THẦY TÝ DẠY)
TiÕt 5 MĨ THUẬT
VÏ tranh: ®Ị tµi Trêng em
I. Mục tiêu :
1.KiÕn thøc: HS hiểu biÕt néi dung ®Ị tµi, biÕt c¸ch chän c¸c h×nh ¶nh vỊ nhµ trêng ®Ĩ vÏ tranh.
2.KÜ n¨ng: Học sinh có thể tập vẽ tranh đề tài trường em.
3. Th¸i ®é: GD HS yªu trêng líp, có ý thức b¶o vƯ trêng líp.
§èi víi HS K-G: S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, biÕt chän mµu, vÏ mµu phï hỵp.
* Điều chỉnh: Học sinh có thể tập vẽ tranh đề tài trường em
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GDBVMT: Biết: Vẻ đẹp của thiên nhiên, mơi trường Việt Nam. u q cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn
cảnh quan, mơi trường.
III. §å dïng d¹y häc: Chn bÞ 1 sè bài vẽ của hoạ sĩ, giấy vẽ
IV. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc :
- Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP trùc quan; PP gỵi më; PP lun tËp.
- H×nh thøc: c¸ nh©n; Líp.
V. Các họat động dạy học:
TG Ho¹t ®éng cđa Gv Ho¹t ®éng cđa HS
1’
3’
1. Giới thiệu bài
2. Tìm chọn nội dung đề tài
*GDBVMT: Biết: Vẻ đẹp của thiên nhiên, mơi trường
- HS quan sát
- Một số HS trả lời.
6’
20’

3’
2’
Việt Nam.
- GV cho HS quan sát tranh về đề tài.
- Gợi ý HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai
ở tranh
3. Cách vẽ tranh:
- Cho HS quan sát tranh, tìm ra các bước vẽ tranh
- GV nhận xét chốt câu trả lời đúng
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh
động.
+ Vẽ mầu theo ý thích.
4. Thực hành:
- GV cho HS vÏ
- GV quan sát giúp đỡ những HS yếu.
5. Nhận xét, đánh giá sản phẩm:
- GV đưa tiêu chí đánh giá: bố cục, hình mảng, màu sắc.
Đánh giá theo 2 mức: A và B
** Củng cố- dặn dò:
*GDBVMT: Biết: u q cảnh đẹp và có ý thức giữ
gìn cảnh quan, mơi trường.
- DỈn dß.
- HS trả lời
- Lớp nhận xét
- HS thực hành vẽ tranh
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn.
Thø T Ư Ngày soạn: 1/9/ 2012.

Ngày dạy: 5/9/2012
Tiết 1: TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
( THẦY NHẬT DẠY)
TiÕt 2: TẬP ĐỌC
LÒNG DÂN (Tiếp theo )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghóa của toàn bộ vở kòch: Trong cuộc đấu trí với giặc, để cứu cán bộ,
mẹ con dì Năm vừa kiên trung vừa mưu trí. Vỏ kòch nói lên tấm lòng sắt son của người dân đối với cách
mạng.
2. Kĩ năng: Biết đọc đúng một văn bản kòch cụ thể : Đọc đúng ngữ điệu của câu kể, câu hỏi, câu khiến,
câu cảm trong bài. Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống
căng thẳng, đầy kòch tính của vở kòch. Biết cùng các đọc phân vai, dựng lại toàn bộ vở kòch. (TL được
các câu hỏi trong bài).
3. Thái độ: Học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí, gan dạ của dì Năm.
* Mơc tiªu riªng:
§èi víi HS u: HS ®äc ®óng vë kÞch với tố độ chậm
§èi víi HS K-G: BiÕt ®äc diƠn c¶m vë kÞch theo vai, thĨ hiƯn ®ỵc tÝnh c¸ch nh©n vËt.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc :
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; ®éng n·o; lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
15’
9’

7’

1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho một nhóm lên đọc phân vai đoạn 1.
H: Em hãy nêu nội dung phần một của vở kòch ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV ghi tựa tựa bài lên bảng
b. Luyện đọc:
HĐ1: GV đọc diễn cảm một lượt
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn
H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n?
Đoạn 1: Từ đầu …để tôi đi lấy.
Đoạn2 : Tiếp theo ….trói lại dẫn đi
Đoạn 3: Còn lại.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: hiềm, miễn
cưỡng, ngượng ngập.
- Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ.
- Cho HS ®äc theo cỈp.
- GV đọc lại toàn bộ vở kòch 1 lần.
c. Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc bài
H: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
H: Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất
thông minh ?
- GV híng dÉn HS t×m néi dung phÇn 2 cđa vë kÞch:
H: Vì sao vở kòch được đặt tên là Lòng dân?
- GV chốt lại: Vì vở kòch thể hiện tấm lòng của
người dân đối với cách mạng sẵn sàng bảo vệ cách

mạng. Người dân tin yêu cách mạng. Lòng dân là
chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng.
d. Đọc diễn cảm:
HĐ1: GV hướng dẫn cách đọc:
- GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc.
- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc.
HS u: HS ®äc ®óng vë kÞch.
HS K-G: BiÕt ®äc diƠn c¶m vë kÞch theo vai, thĨ hiƯn
®ỵc tÝnh c¸ch nh©n vËt.
HĐ2: Cho HS thi đọc
- GV chia nhóm 6.
- 6 HS lên đọc đoạn 1theo hình thức
phân vai.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- 3 ®o¹n
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong
SGK.
- HS đọc nối tiếp 2 lượt.
- HS đọc từ ngữ khó dọc theo sự hướng
dẫn của GV.
- 1HS đọc chú giải + 1HS giải nghóa từ
- HS ®ọc theo cỈp.
- Cả lớp đọc thầm
- Bọn giặc hỏi An: chú cán bộ có phải tía
An không …
- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ
nào ….
- HS phát biểu
- HS nªu néi dung.

- Trong cuộc đấu trí với giặc, để cứu cán
bộ, mẹ con dì Năm vừa kiên trung vừa
mưu trí. Vỏ kòch nói lên tấm lòng sắt son
của người dân đối với cách mạng.

- Nhiều HS đọc đoạn
- 6 HS một nhóm. Mỗi em sắm một vai
để đọc thử trong nhóm.
3’
- Cho thi đọc dưới hình thức phân vai (mỗi HS sắm
một vai )
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
V. Củng cố- DỈn dß :
H: Trong cuộc đấu trí với giặc để cứu cán bộ, mẹ
con dì Năm phải làm gì?
- GV nhận xét tiết học, khen những HS đọc tốt.
- Các nhóm về nhà dựng lại vở kòch.
- Về nhà đọc trước bài “Những con sếu bằng giấy“
- Hai nhóm lên thi đọc
- Lớùp nhận xét.
- Mẹ con dì Năm vừa kiên trung vừa
mưu trí…

Tiết 3. LỊCH SỬ
CUỘC PHẢN CƠNG Ở KINH THÀNH HUẾ
(THẦY MONG DẠY)

Tiết 4(5A) + Tiết 5( 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Lun tËp vỊ tõ ®ång nghÜa
I. Mục tiêu:

1. KiÕn thøc: Biết sử dụng tõ ®ång nghÜa mét c¸ch thÝch hỵp (BT1); hiĨu ý nghÜa chung cđa mét sè tơc ng÷
(BT2).
2. KÜ n¨ng: Dùa vµo ý mét khỉ th¬ trong bµi S¾c mµu em yªu, viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n miªu t¶ sù vËt cã sư dơng
1,2 tõ ®ång nghÜa (BT3).
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt dïng tõ ®ång nghÜa.
* Mơc tiªu riªng:
§èi víi HS K-G: BiÕt dïng nhiỊu tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n v¨n viÕt theo BT3.
§èi víi HS Y: Làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ+ 3 b¶ng nhãm.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc :
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
8’
1. ỉ n ®Þnh líp :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- GV giao việc:
- Các em quan sát tranh trong SGK.
- BT đã cho trước 1 đoạn văn và còn để trống một số

chỗ. Các em chọn các từ xách, đeo, khiêng, hẹp, vác để
điền vào các chỗ trống trong đoạn văn đó sao cho đúng.
- Cho HS làm bài (nhắc HS lấy viết chì điền vào chố
- 2 HS lần lượt lên làm bài tập 2, 3
của tiết luyện từ và câu trước.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
- HS quan sát tranh.
- Làm bài cá nhân.
- 3 HS làm bài vào b¶ng nhãm.
- 3 HS đem dán bài làm của mình lên
bảng.
8’
15’
3’
trống trong SGK, phát 3 b¶ng nhãm cho 3 HS)
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: các từ lần lượt
cần điền vào chỗ trống là: xách, đeo, khiêng, hẹp, vác.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- GV giao việc:Các em có nhiệm vụ chọn ý trong ngoặc
đơn sao cho ý đó có thể giải thích nghóa chung của cả 3
câu tục ngữ, thành ngữ đã cho.
- Cho HS làm bài.
GV gợi ý: Các em có thể lần lượt lắp các ý trong ngoặc
đơn vào 3 câu a, b, c ý nào đúng nhất với cả 4 câu thì ý
đó là ý chung.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.

- GV nhận xét và chốt lại: ý đúng nhất là: Gắn bó với
quê hương là tình cảm tự nhiên. này có thể giải thích
nghóa chung của cả 3 câu trên.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- GV giao việc:
HS K-G: BiÕt dïng nhiỊu tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n thơ để
viÕt
+ Các em đọc lại bài sắc màu em yêu.
+ Chọn một khổ thơ trong bài.
+ Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc của những sự vật
mà em yêu thích, trong đoạn văn có sử dụng từ đồng
nghóa.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay, có
sử dụng từ đồng nghóa.
4. Củng cố - DỈn dß :
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS cả lớp về nhà viết hoàn chỉnh bài tập 3
vào vở.
- Về nhả chuẩn bò tiết sau “ Từ trái nghóa”
- Lớp nhận xét.
- Lớp chép lời giản đúng vào vở.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- 1HS đọc yêu cầu+đọc 3 câu a, b, c.
- HS đọc lại 3 câu a, b, c và các ý cho
trong ngoặc đơn.
- HS lần lượt ghép ý vào 3 câu.

- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS lần lượt thực hiện 3 việc như cô
giáo đã giao.
- Một số HS đọc đoạn văn đã viết.
- Lớp nhận xét.
- 2 HS nhắc lại
TiÕt 5: KĨ THUẬT
THÊU dÊu nh©n ( tiết1 )
I. Mục tiêu :
1. KiÕn thøc: Biết cách thêu dÊu nh©n.
2. KÜ n¨ng: Thêu được các mũi thêu dÊu nh©n. C¸c mòi thªu t¬ng ®èi ®Ịu nhau. Thªu ®ỵc Ýt nhÊt 5 mòi
thªu.
3. Th¸i ®é: Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận.
* Mơc tiªu riªng: §èi víi HS khÐo tay: Thªu ®ỵc Ýt nhÊt 8 dÊu nh©n. C¸c mòi thªu ®Ịu nhau. §êng thªu Ýt
bÞ róm.
II. Đồ dùng dạy học :
Mẫu thêu dÊu nh©n.
Hộp đồ dùng cắt may thêu
III. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc :
Ph¬ng ph¸p: PP lµm mÉu; PPtrùc quan; PP lun tËp
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’
1’
20’

10
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét kết quả sản phẩm ở tiết học trước và
kiểm tra đồ dùng học tập, vật liệu đã dặn ở tiết trước.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS nhắc lại những kiểu thêu đã
học ở lớp 4
b. Giảng bài:
HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu thêu dÊu nh©n, HS quan sát mẫu
kết hợp với quan sát hình 1 (SGK).
H: Em hãy quan sát hình 1 và nêu đặc điểm của đường
thêu dÊu nh©n ở mặt phải, mặt trái đường thêu?
- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu
trang trí bằng mũi thêu dÊu nh©n và yêu cầu HS nêu
ứng dụng của thêu dÊu nh©n
- GV tóm tắt nội dung của HĐ1.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kó thuật
- Hướng dẫn HS đọc mục 2 trong sgk để nêu các bước
thêu dÊu nh©n
H: Nêu cách vạch dấu đường thêu dÊu nh©n ?
- GV hướng dẫn HS cách vạch dấu đường thêu.
Lưu ý : vạch dấu theo trình tự từ trái sang phải.
- Cho HS quan sát hình 3 và hình 4 (sgk)
- GV hướng dẫn các thao tác bắt đầu thêu.
- Gọi 2- 3 HS lên bảng thêu các mũi tiếp theo.
- GV quan sát, uốn nắn
3. Củng cố – DỈn dß :
- HS nhắc lại cách thªu dÊu nh©n?

- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bò bài sau ®Ĩ thùc hµnh
- HS lắng nghe.
- HS quan sát vật mẫu kết hợp với quan
sát hình 1.
- Thêu dÊu nh©nlà cách thêu tạo thành
các dÊu nh©n nối tiếp nhau ở mặt phải
đường thêu
- Thêu dÊu nh©n được ứng dụng để thêu
trang trí viền mép cổ áo, nẹp áo, khăn
tay, …
- Dùng bút chì kẻ hai đường thẳng song
song cách nhau 1cm ở trên mặt phải của
vải để làm đường dấu.
- HS quan sát, theo dõi
- HS làm theo
- HS lên bảng thêu các mũi tiếp theo.
- HS nh¾c
Thø NĂM Ngày soạn: 1/9/ 2012.
Ngày dạy: 6/9/2012
Tiết 1: THỂ DỤC
®éi h×nh ®éi ngò: TẬP HỢP HÀNG DỌC,QUAY PHẢI, TRÁI, TRỊ CHƠI: “ BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Thùc hiƯn ®ỵc tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê
häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i,
quay sau. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc trß ch¬i”bỏ khăn”.
2. KÜ n¨ng: Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ nãi to, râ rµng, ®đ néi dung.
3. Th¸i ®é: GD HS cã ý thøc tù gi¸c rÌn lun.
II. Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, về sinh nơi tập
III. Phương pháp - H×nh thøc

Ph¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i ; PP lµm mÉu; PP trß ch¬i; Lun tËp thùc hµnh
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên
T
G
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, u cầu bài học, chấn
chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Trß ch¬i “ Thi ®ua xÕp hµng ”
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp 1-2, 1-2
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:
+ ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm,
nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i.
- GV điều khiển lớp tập.
- Chia tổ tập luyện - tổ trưởng điều khiển
- Tập cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn.
- Giáo viên quan sát, biểu dương thi đua.
b. Trò chơi vận động:
- Học trò chơi " bỏ khăn"
+ GV nêu tên trò chơi, Tập hợp học sinh theo đội hình
chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi theo hình thức
thi đua giữa các tổ HS.
+ GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
3. Phần kết thúc:
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
- Cho HS ®øng chỗ hát một bài theo nhịp vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà
7’
23’
5’
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
GV
x……………………… x
x……………………… x
x……………………… x
x x x x x x x x
x x x x x x x x GV
x x x x x x x x
x x
x GV x
x x
TiÕt 2(5A) + Tiết 4( 5B) TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiªu :
1. KiÕn thøc: T×m ®ỵc nh÷ng dÊu hiƯu b¸o c¬n ma s¾p ®Õn, nh÷ng tõ ng÷ t¶ tiÕng ma vµ h¹t ma, t¶ c©y cèi,
con vËt, bÇu trêi trong bµi Ma rµo; tõ ®ã n¾m ®ỵc c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt trong bµi v¨n miªu t¶.
2. KÜ n¨ng: LËp ®ỵc dàn ý bµi v¨n miªu t¶ c¬n ma.
3. Th¸i ®é: GD HS c¶m nhËn ®ỵc c¸i hay c¸i ®Đp cđa v¨n miªu t¶.
* Mục tiêu riêng: Đối với HSY: Làm được bài tập dưới sự hướng dẫn của gv
Đối với học sinh khá, giỏi: Làm được các bài tập
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên.
III. Đồ dùng dạy học:
GV : 2 b¶ng nhãm

HS : Những ghi chép sau khi quan sát 1 cơn mưa.
VI. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp; PP lun tËp theo mÉu; PP trùc quan.
H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp.
V. Hoạt động dạy và học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
12’
20’
3’
A. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra vở TLV và sự chuẩn bò của học sinh.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay , sẽ giúp các em luyện tập miêu tả
một trong những hiện tượng thiên nhiên đó là: Một cơn
mưa.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
*GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi
trường thiên nhiên.
- Cho HS đọc toàn bộ nội dung bài tập 1.
- GV cho HS đọc bài Mưa rào và trả lời 4 câu hỏi.
- GV cho HS làm việc cá nhân.
- GV cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
+ Nhờ khả năng quan sát tinh tế, cách dùng từ ngữ

miêu tả chính xác và độc đáo, tác giả đã viết được 1
bài văn miêu tả với cơn mưa rào đầu mùa rất chân
thực thú vò.
* Bài tập 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Dựa trên kết quả quan sát, mỗi HS tự lập dàn ý vào
vở .
- GV ph¸t b¶ng nhãm ¸cho HS.
- Cho HS trình bày dàn ý của mình.
- GV chấm điểm một số dàn ý.
- GV cho HS tự sửa lại dàn ý của mình.
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý. Chọn trước một phần trong
dàn ý để chuẩn bò chuyển thành 1 đoạn văn trong tiết
học tới.
- HS lắng nghe.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- Cả lớp theo dõi SGK.
- Cả lớp đọc thầm bài Mưa rào.
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- HS dùng bút chì gạch dưới những chi
tiết GV vừa chốt.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- HS lập dàn ý vào vở.
- 2 HS làm bài trên b¶ng nhãm.
- HS trình bày dàn ý của mình cho cả
lớp tham khảo.

- HS tự sửa chữa.
- HS lắng nghe.
TiÕt 3: KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng q hương, đất nước.
I .Mục tiªu :
1. KiƠn thøc: - KĨ ®ỵc 1 c©u chun(®· chøng kiÕn, tham gia hc ®ỵc biÕt qua trun h×nh, phim ¶nh hay ®·
nghe, ®· ®äc)vỊ ngêi cã viƯc lµm tèt gãp phÇn x©y dùng quª h¬ng ®Êt níc.Biết trao đổi với các bạn về ý
nghóa của câu chuyện .
2. KÜ n¨ng: - Kể chuyện tự nhiên, chân thực.
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt lµm viƯc tèt.
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết tóm tắt gợi ý 3 về 2 cách kể chuyện .
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp; PP lun tËp theo mÉu; PP trùc quan.
H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy - học :
T.G Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
6’
4’
18’
2 ‘
A/ Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra 2 HS kể 1 câu chuyện đã được nghe hoặc
được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.

B / Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2 / Hướng dẫn HS kể chuyện :

a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :
-Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài .
-GV gạch chân các từ ngữ quan trọng : Kể 1 việc
làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất nước .
b / Gợi ý kể chuyện :
-Cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK .
-GV nhắc HS lưu ý về 2 cách kể chuyện trong gợi ý
3
-Cho HS nói về đề tài mình kể ; có thể cho HS viết
ra nháp dàn ý câu chuyện đònh kể .
c / HS thực hành kể chuyện :
-Kể chuyện theo cặp.GV đến từng nhóm nghe kể,
giúp đỡ
-Thi kể chuyện trước lớp :HS nối tiếp nhau thi kể và
tự nói suy nghó về nhân vật trong câu chuyện , hỏi
bạn hoặc trả lời câu hỏi.
V. Củng cố dặn dò:
HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người
thân ; chuẩn bò trước để học tốt tiết kể chuyện Tiếng
vó cầm ở Mỹ Lai : Đọc trước yêu cầu của tiết học,
xem một số hình ảnh có kèm lời gợi ý trong SGK .
-2 HS lần lượt kĨ 1 câu chuyện đã
được nghe hoặc được đọc về các anh
hùng, danh nhân của nước ta.
-HS lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu của đề bài.
-HS chú ý theo dõi trên bảng .
- 3 HS ®äc.
-HS lắng nghe.
-Lần lượt 3 HS đọc gợi ý .

- HS lưu ý về 2 cách kể chuyện.
-HS nêu đề tài của mình kể , làm dàn
ý .
-HS kể theo cặp .
-Đại diện nhóm thi kể và nêu suy nghó
về nhân vật trong câu chuyện , trả lời
câu hỏi.
-HS lắng nghe.
Tiết 4. KHOA HỌC
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
(THẦY TÝ DẠY)
Tiết 5. TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
(THẦY NHẬT DẠY)


Thø SÁU Ngày soạn: 1/9/ 2012.
Ngày dạy: 7/9/2012
Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B) TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiªu :
1. KiÕn thøc: N¾m ®ỵc ý chÝnh cđa 4 ®o¹n v¨n vµ chän 1 ®o¹n ®Ĩ hoµn chØnh theo yªu cÇu cđa BT1.
2. KÜ n¨ng: Dùa vµo dàn ý bài văn miªu t¶ Cơn mưa ®· lËp ë tiÕt tríc viÕt ®ỵc một đoạn văn miêu tả chi
tiÕt vµ h×nh ¶nh hỵp lÝ.
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt c¶m nhËn ®ỵc c¸i ®Đp.
* Mơc tiªu riªng đèi víi HS K-G: BiÕt hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n ë BT1 vµ chun mét phÇn dµn ý thµnh
®o¹n v¨n miªu t¶ kh¸ sinh ®éng.
đèi víi HSY: Làm được bài tập 1 dưới sự hướng dẫn của GV:
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Bảng phụ viết nội dung chính 4 đoạn văn tả cơn mưa bài tập 1.

HS : Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng HS.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: thùc hµnh giao tiÕp; ph©n tÝch ng«n ng÷; rÌn lun theo mÉu; quan s¸t.
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp.
IV. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
12’
A. ỉ n ®Þnh líp
B. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra, chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả 1 cơn
mưa
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- Cho HS đọc nội dung bài tập 1.
- GV nhắc HS chú ý yêu cầu của đề bài: Tả quang
cảnh sau cơn mưa rào.
- GV cho HS đọc thầm 4 đoạn văn, xác đònh nội
dung chính của mỗi đoạn.
- GV cho HS phát biểu.
- GV nhận xét, chốt lại bằng cách treo bảng phụ có
nội dung 4 đoạn.
- GV yêu cầu mỗi HS hoàn chỉnh 1 đoạn bằng cách
viết thêm vào những chỗ có dấu ( …)
HS K-G: BiÕt hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n ë BT1 vµ
chun mét phÇn dµn ý thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ kh¸

sinh ®éng.
- Cho HS trình bày miệng.
- GV nhận xét và khen những HS biết hoàn chỉnh
- H¸t
- HS lắng nghe.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- Cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm 4 đoạn văn, xác đònh nội
dung chính của mỗi đoạn.
- HS trình bày ý kiến.
- HS nêu miệng.
- Cả lớp nhận xét.
20’
2’
rất hợp lý, tự nhiên doạn văn.
Bài tập 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV hướng dẫn HS cách làm: Chọn 1 phần dàn ý
tả cơn mưa em vừa trình bày trong tiết trước, viết
thành 1 đoạn văn.
- GV cho các lớp viết bài
- Cho HS nối tiếp nhau đọc bài văn đã viết.
D. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thiện đoạn văn.
- Về nhà đọc trước bài học của TLV tiếp theo.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập 2, cả lớp theo
dõi.
- HS làm bài vào vở.
- 1 số HS đọc đoạn văn viết của mình.

- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.

TiÕt 2. TỐN
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 3. ĐỊA LÍ
KHÍ HẬU
(THẦY TÝ DẠY)
TiÕt 4: SINH HOẠT
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mơc tiªu:
- Gióp HS tiÕp tơc x©y dùng vµ cđng cè nỊ nÕp líp häc.
- Gi¸o dơc HS tÝnh tù gi¸c vµ tù qu¶n .
II. Néi dung:
1. Nhận xét tuần :
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
2. Kế hoạch tuần sau:
- Duy trì tốt các mặt đã đạt được trong tuần.
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập, sinh hoạt của lớp.
- Đi học đầy đủ, chun cần. Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Kiểm tra đồ dùng dạy học, việc ghi chép bài theo tổ.
- Thi đua học tập giữa các tổ. Chấm điểm thi đua vào bản thi đua.
- Rèn chữ viết qua việc ghi bài các mơn học.
- Tăng cường phụ đạo HS yếu