Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 7

TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 7 - LỚP 5A( Từ ngày 1/10 đến 5/10/2012)
Thứ Buổi Mơn Tiết Tên bài dạy ĐL Đồ dùng GVBM
Hai
Sáng
Đạo đức
1
Nhớ ơn tổ tiên ( T1)

Tập đọc
2
Những người bạn tốt( Kĩ thuật KTB) Bảng phụ

Chính tả
3
N/V: Dòng kinh q hương(GDBVT) VBT

Tốn
4
Luyện tập chung
Nhật
Chiều
Âm nhạc
1
Ơn tập : con chim hay hót.TĐN…

Thể dục
2
ĐHĐN.TC: “Trao tín
Mong
TC Tốn

3
Luyện tập
Nhật
Ba
Sáng
LTVC
1
Từ nhiều nghĩa VBT

TCTV
2
Luyện đọc: Những người bạn tốt

Tốn
3
Khái niệm số thập phân.
Nhật
Khoa học
4
Phòng bệnh sốt xuất huyết(GDKNS),(GDBVMT)

Tý
Chiều
Lịch sử
1
Đảng cộng sản Việt Nam
Tâm
Kĩ thuật
2
Nấu cơm. Tranh

SGK
Mĩ thuật
3
VT : VT đề tài an tồn giao thơng(có điều chỉnh),
(GDPL)
Giấy A4

Tư
Sáng
Tập đọc
1
Tiếng đàn ba- la- lai - ca. Bảng phụ

LTVC
2
Luyện tập về từ nhiều nghĩa. VBT

TCTV
3
Luyện viết: Tiếng đàn ba- la- lai - ca.

Tốn
4
Khái niện số thập phân ( tiếp)
Nhật
Chiều
SHNK

Sinh hoạt đội

Năm
Sáng
TLV
1
Luyện tập tả cảnh(GDBVMT) VBT

Kể chuyện
2
Cây cỏ nước Nam(GDBVMT) Tranh
SGK
Tốn
3
Hàng của số thập phân
Nhật
Khoa học
4
Phòng bệnh viêm não(GDBVMT)

Chiều
TC Tốn
1
Luyện tập
Nhật
Thể dục
2
ĐHĐN. TC : “Trao tín .
Mong
Sáu

Sáng
TLV
1
Luyện tập tả cảnh. VBT

Tốn
2
Luyện tập.

Địa lí
3
Ơn tập ( có điều chỉnh)
Tý
SHL
4
Sinh hoạt cuối tuần

DUYỆT CỦA CHUN MƠN NGƯỜI LẬP
Phạm Thị Miến
TUẦN 7. TỪ NGÀY 1/ 10/ 2012 ĐẾN NGÀY 5/ 10/ 2012
Thø hai Ngày soạn: 29/9/ 2012.
Ngày dạy: 1/10/2012
TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: BiÕt ®ỵc: con ngêi ai còng cã tỉ tien vµ mçi ngêi ®Ịu ph¶i nhí ¬n tỉ tiªn. Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc
cÇn lµm phï hỵp vãi kh¶ n¨ng ®Ĩ thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn.
2. KÜ năng: Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
3. Thái độ: GD HS Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.

II. Tài liệu, phương tiện:
GV: Tranh vẽ phóng to SGK.
HS: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương; các câu ca dao, tục ngữ …nói về
lòng biết ơn tổ tiên.
III. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP trß ch¬i; PP®ãng vai.
H×nh thøc: C¸ nh©n; nhãm; c¶ líp
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
10’
8’
1. C¸c ho¹t ®éng:
HĐ1:Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
* Mục tiêu: Giúp HS biết được một biêu hiện lòng biết ơn
tổ tiên.
* Cách tiến hành: GV mời 2 HS đọc truyện Thăm mộ.
- Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi SGK.
- Cho HS lần lït trả lời theo các câu hỏi.
- Cho các bạn khác nhận xét bổ sung.
- GV kết luận : Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi
người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó
bằng những việc làm cụ thể.
HĐ2: Làm bài tập 2 SGK.
*Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ
lòng biết ơn tổ tiên.
*Cách tiến hành: Cho HS làm bài tập cá nhân.
- Cho 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi bài làm
- GV mời lââøn lượt 2HS trình bày ý kiến về từng việc làm
và giải thích lí do. Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên
bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả
năng như các việc a, c, d, đ.
HĐ3: Tự liên hệ .
*Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với
những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .
*Cách tiến hành: GV yêu cầu HS kể những việc đã làm
được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa
làm được.
- Cho HS làm việc cá nhân
- Cho HS trao đổi trong nhóm 4.
- 2 HS đọc truyện Thăm mộ.
- HS cả lớp thảo luận.
- HS lần lït trả lời.
- Các bạn nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS làm bài tập cá nhân.
- 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi.
- 2HS trình bày ý kiến và giải
thích lí do. Cả lớp trao đổi, nhận
xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trao đổi trong nhóm 4.
2’
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết
ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở
các HS khác học tập theo bạn.
- GV mời một số HS đọc phần ghi nhớ SGK.

2. c đng cè - DỈn dß:
- Các nhóm sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày
Giỗ Tổ Hùng Vương; các câu ca dao, tục ngữ …nói về lòng
biết ơn Tổ tiên.
- Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
mình.
- HS trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS đọc ghi nhớ.
TiÕt 2 TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài
cá heo với con người.
2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn, Xi-xin. Bíc ®Çu
biết đọc diễn cảm bài văn. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1;2;3)
3. Th¸i ®é: GDHS biết bảo loài vật có ích.
* Mơc tiªu riªng
HS u: HS ®äc ®ỵc 1 đoạn v¨n b¶n với tốc độ chậm
HS K - G: HS ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng kĨ chun phï hỵp.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cá heo.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc- kĩ thuật dạy học
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
* Kĩ thuật dạy học: KTB
IV. Các hoạt động dạy – học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

1’
15’
1. Kiểm tra bài cũ:
H: Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh
giá như thế nào?
H: Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì?
- GV nhận xét + ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
* Gọi 1 HS đọc toàn bài.
H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n?
- GV chia đoạn: 4 đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc các từ ngữ : A-ri-ôn, Xi-xin,
buồm.
*Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ.
*Cho HS lun ®äc theo cỈp
GV đọc diễn cảm toàn bài một lần

- Cụ già đánh Si-le là một nhà văn quốc tế
vó đại
- Các người là bọn kẻ cướp.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- Chia lµm 4 ®o¹n
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
- HS đọc đoạn nối tiếp ( đọc 2 lượt )
- HS luyện đọc từ
- 1HS đọc chú giải

- HS lun tËp theo cỈp
- HS lắng nghe
9’
8’
2’
c. Tìm hiểu bài:
*Đoạn1: 1em đọc to.
- Gv chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho
nhóm, hướng dẫn cách làm việc.
CH thảo luận: Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy
xuống biển?
- Giáo viên nhận xét, chốt đáp án:Vì bọn thuỷ thủ
trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông .
*Đoạn2: 1HS đọc to,
H: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ só cất tiếng hát
giã biệt cuộc đời?
*Đoạn 3+4: 1HS đọc
H: Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng
quý ở điểm nào?
H: Em có suy nghó gì về cách đối xử của đám thuỷ
thủ và của đàn cá heo đối với nghệ só A-ri-ôn?
*GV híng dÉn HS t×m néi dung bµi - Ghi b¶ng.
d. Đọc diễn cảm:
* GVhướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn lên HD cách đọc.
- GV đọc mẫu 1 lượt. *Híng dÉn HS u ®äc bµi.
* Cho HS đọc.
HS u: HS ®äc ®ỵc 1 đoạn v¨n b¶n với tốc độ chậm
HS K - G: HS ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng kĨ
chun phï hỵp.

3. Củng cố – DỈn dß:
H: Câu chuyện trên khen ngợi điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu những câu
chuyện về loài cá heo thông minh.
- Đọc trước bài “Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông
Đà“.
- Vì bạn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng
vật của ông và đòi giết ông .
- Học sinh ghi ý kiến trả lời cá nhân của
mình vào một mảnh giấy GV phát khoảng
3p sau đó u cầu HS thảo luận và thư kí
tìm ra ý kiến đúng nhất dán hoặc ghi vào
chính giữa KTB(Nếu ý kiến trùng nhau học
sinh có thể dán chồng lên nhau, ý kiến
khơng trùng cần bảo lưu dán ở ngồi KTB)
- Đại diện trình bày kết quả của nhóm mình,
các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh lắng nghe
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo
- Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu,
say sưa thưởng thức tiếng hát của ông .
Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy
xuống biển,
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của
nghệ só ,….
- Đám thuỷ thủ tham lam, độc ác, không
có tính người.
- Cá heo thì thông minh tốt bụng, biết cứu

giúp người gặp nạn.
- HS nªu néi dung bµi.
- HS theo dõi sự hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe.
- Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn.
- 2HS đọc cả bài
* HS u lun ®äc ®óng 1 đoạn trong bµi.
- Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn
bó đáng quý của loài cá heo với con
người, Cá heo là bạn tốt của người.
TiÕt 3(5A) + Tiết 4(5B) CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: Nghe – viết đúng bµi chÝnh t¶; trình bày đúng h×nh thøc một bµi v¨n xi.
2. KÜ n¨ng: T×m ®ỵc vÇn thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo c¶ ba chç trèng trong ®o¹n(BT2); thùc hiƯn ®ỵc 2 trong 3 ý
(a,b,c) cđa BT3.
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt tr×nh bµy chÝnh t¶ s¹ch ®Đp
* Mơc tiªu riªng: §èi víi HS K-G: HS lµm ®ỵc ®Çy ®đ BT3.
Đối với HSY: Viết được 1 đoạn trong bài nhưng tốc độ chậm
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD BVMT: GD tình cảm u q về vẻ đẹp của dòng kinh q hương,có ý thức bảo vệ mơi trường xung
quanh.
III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3.
IV. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm
V. Hoạt động dạy - học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4’
1’
25’
13’
A. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng viết: lưa thưa, mưa, tưởng, tươi và
giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng
có nguyên âm đôi ưa, ươ.
- GV nhËn xÐt
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết một đoạn
bài Dòng kinh quê hương và luyện tập đánh dấu
thanh ở các tiếng chứa ia, iê.
2. Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc bài chính tả trong SGK.
Hỏi: Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương?( Lồng
ghép GDBVMT)
- Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai:
giọng hò, reo mừng, lảnh lót.
- GV đọc rõ từng câu cho HS viết.
- Nhắc nhở, uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế.
- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa bài:
+ GV chọn chấm một số bài của HS.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
- GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi
chính tả cho cả lớp.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2 :GV treo bảng phụ.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Cho HS làm miệng bài tập.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
- Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa
nguyên âm đôi iê.
- 1 HS lên bảng viết

- HS nhËn xÐt
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi SGK và lắng nghe.
- Màu xanh, giọng hò, mùa quả chín,
tiếng trẻ mừng, tiếng giã bàng, giọng
đưa em…
- HS viết từ khó trên giấy nháp.
- HS viết bài chính tả.GV theo dõi giúp
đỡ HSY
- HS soát lỗi.
- 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau
để chấm.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
- HS nêu miệng.Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
2’
* Bài tập 3 : GV treo bảng phụ.
§èi víi HS K-G: HS lµm ®ỵc ®Çy ®đ BT3.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Cho đại diện nhóm trình bày bài làm.
- GV chữa bài tập, nhận xét và chốt lại.

- Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên
âm đôi ia.
- Cho HS học thuộc các thành ngữ trên.
C. Củng cố- dặn dò:
- HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng
chứa các nguyên âm đôi ia, iê.
- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt.
- Xem trước bài: Kì diệu rừng xanh.
- HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
- HS làm bài tập theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS học thuộc các thành ngữ trên.
- HS nêu quy tắc.
- HS lắng nghe.
TiÕt 4. TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1. ÂM NHẠC
¤n bµi h¸t : Con chim hay hãt
«n tËp ®äc nh¹c:T§N sè1, sè2
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ ®óng lêi ca.
2. KÜ n¨ng: BiÕt h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹. BiÕt ®äc nh¹c vµ ghÐp lêi ca bµi ca T§N sè 1; sè2.
3. Th¸i ®é: GD HS yªu thÝch ©m nh¹c, b¶o vƯ loµi vËt cã Ých.
II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng. Mét sè ®éng t¸c phơ ho¹.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP h¸t kÕt hỵp vËn ®éng; PP lun tËp.

H×nh thøc: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng; c¶ líp.
IV. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS
HĐ1: PhÇn më ®Çu
- GV giíi thiƯu bµi.
HĐ2: PhÇn ho¹t ®éng
a. Néi dung 1: ¤n hát bài: Con chim hay hãt
- GV hát mẫu
- GV c¶ líp h¸t l¹i hai lÇn
- GV chia lµm hai d·y: Mét d·y h¸t vµ mét d·y gâ ®Ưm
theo ph¸ch,theo nhÞp. Vµ ngỵc l¹i
b. Néi dung 2: ¤n tËp bµi T§N sè 1, sè 2
- GV gỵi ý ®Ĩ HS tr¶ lêi:
H: Trong bµi T§N sè 1, sè 2 cã h×nh dÊu lỈng g× ?
- Lun tËp l¹i cao ®é.
- Lun tËp tiÕt tÊu
- GV híng dÉn HS ®äc nh¹c nh¹c tõng c©u
-GV sưa ch÷a nh÷ng chç cha ®¹t.
- Cho HS ®äc vµ ghÐp lêi
- GV nhận xét
1’
19’
12’

- HS nhắc lại
- HS l¾ng nghe
- HS h¸t
- HS hát theo sự HD của GV
- HS tập hát gõ đệm theo phách, nhịp
- HS hát đối đáp

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS tr¶ lêi
- HS tËp ®äc
HĐ3: PhÇn kÕt thóc.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ bµi sau
3’
- HS ghÐp lêi
- Cả lớp hát lại một lần
TiÕt 2. THỂ DỤC
®éi h×nh ®éi ngò. TRỊ CHƠI: “ TRAO TÍN GẬY”
(THẦY MONG DẠY)
TiÕt 3. TC. TỐN
LUYỆN TẬP
(THẦY NHẬT DẠY)
Thø ba Ngày soạn: 29/9/ 2012.
Ngày dạy: 2/10/2012
TiÕt 1(5A)+ Tiết 3( 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: N¾m ®ỵc kiÕn thøc s¬ gi¶n vỊ tõ nhiỊu nghÜa(ND Ghi nhí)
2. KÜ n¨ng: NhËn biÕt ®ỵc tõ mang nghÜa gèc, tõ mang nghÜa chun trong c¸c c©u v¨n cã dïng tõ nhiỊu
nghÜa(BT1, mơc III); t×m ®ỵc vÝ dơ vỊ sù chun nghÜa cđa 3 tõ trong sè 5 tõ chØ bé phËn c¬ thĨ ngêi vµ ®éng
vËt(BT2).
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt sư dơng tõ ®ång ©m trong giao tiÕp.
* Mơc tiªu riªng: §èi víi HS K - G: HS lµm ®ỵc toµn bé BT2(mơc III)
§èi víi HSY: Làm được bài tập 1 phần luyện tập dưới sự hướng dẫn của GV
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; ®éng n·o; lun tËp theo mÉu.

H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV.Các hoạt động dạy – học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS.
- Em hãy đặt câu để phân biệt nghóa của một cặp từ
đồng âm.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Tiết học hôm nay, cô sẽ giúp các em hiểu thế nào là từ
nhiều nghóa, thế nào là nghóa gốc, thế nào là nghóa
chuyển trong từ nhiều nghóa. Từ đó các em có thể tìm
được những vd về nghóa chuyển của một số từ chỉ bộ
phận cơ thể người và động vật.
b. Nhận xét:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- 2 HS lên bảng đặt câu trên bảng lớp.
6’
7’
7’
8’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
- GV giao việc:
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

Nghóa
Câu a: Bộ phận ở 2 bên đầu người và động vật dùng
để nghe
Câu b: Phần xương cứng màu trắng, dùng để cắn, giữ
và nhai thức ăn.
Câu c: Bộ phận nhô lên ở giữa mặt người hoặc động
vật có xương sống, dùng để thở và ngửi.
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc: BT cho khổ thơ trong đó có các từ:
Răng, mũi, tai.
- Các em co nhiệm vụ chỉ ra được nghóa của từ trên
trong khổ thơ có gì khácvới nghóa gốc của chúng.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Câu a: Răng (trong răng cào) dùng để cào, không
dùng để cắn, giữ, nhai thức ăn.
Câu b: Mũi (trong mũi thuyền) dùng để rẽ nước chứ
không dùng để thở.
Câu c: Tai (trong tai ấm) giúp người ta cầm ấm được
dễ dàng để rót nước chứ không dùng để nghe.
HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Nghóa gốc và nghóa chuyển từ răng có cùng nét nghóa:
Chỉ vật nhọn, sắc sắp đều thành hàng.
*Nghóa gốc và nghóa chuyển từ mũi có cùng nét nghóa:
Chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước.
*Nghóa gốc và nghóa chuyển từ tai có cùng nét nghóa:
Chỉ bộ phận ở bên, chìa ra.
Ghi nhớ: cho HS đọc phần ghi nhớ.

- Cho HS tìm VD ngoài SGK.
c. Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: BT cho một số câu, có từ mắt, một số
câu có từ chân, một số câu có từ đầu. Nhiệm vụ của các
em là: chỉ rõ trong câu nào từ mắt, chân, đầu mang
nghóa gốc, trong câu nào 3 từ trên mạng nghóa chuyển.
- Cho HS làm bài (GV dán 2 phiếu đã chuẩn bò bài tập
1 lên bảng lớp).
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng:
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 2 HS lên làm trên phiếu.
- HS còn lại dùng viết chì nối trong
SGK.
- Lớp nhận xét bài 2 bạn làm trên
phiếu.
Từ
Tai
Răng
Mũi
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo cặp.
- Đại diện cặp trình bày.
- Lớp nhận xét
- HS làm bài và trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- 2HS đọc to, lớp đọc thầm
- 1 vài HS không nhìn sách nhắc lại

nội dung ghi nhớ.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm việc cá nhân, mỗi em dùng
viết chì gạch 1 gạch dưới từ mang nghóa
gốc, gạch 2 gạch dưới từ mang nghóa
chuyển.
- 2 HS lên làm trên phiếu.
- Lớp nhận xét.
- HS gạch đúng dưới các từ GV đã
9’
2’
a. Mắt (trong câu: Đôi mắt của bé mở to) là nghóa gốc.
Từ mắt trong các câu còn lại là nghóa chuyển.
b. Từ chân (trong câu Bé đau chân) là nghóa gốc, từ
chân trong các câu còn lại là nghóa chuyển.
c. Từ đầu( trong câu: Khi viết, em đừng nghẹo đầu) là
nghóa gốc, từ đầu trong câu còn lại là nghóa chuyển.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2
**HS K - G lµm ®ỵc toµn bé BT2
- GV giao việc: BT cho một số từ chỉ các bộ phận cơ
thể người: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng. Nhiệm vụ của các
em là tìm một số VD và nghóa chuyển của những từ đó.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả.
*Nghóa chuyển của từ lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi
dao, lưỡi cày, trăng lưỡi liềm, lưỡi mác, lưỡi gươm…
*Nghóa chuyển của từ miệng: miệng bát, miệng túi,

miệng núi lửa…
*Nghóa chuyển của từ cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo, cổ
bình, cổ tay…
*Nghóa chuyển của từ tay: tay áo, đòn tay, tay quay,
tay bóng giỏi…
*Lưng: lưng ghế, lưng đồi, lưng đê…
3. Củng cố – DỈn dß:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài cần ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những ví dụ về nghóa
chuyển của các từ đã cho ở bài tập 2 của phần Luyện
tập.
- Chuẩn bò tiết sau “ Luyện tập về từ nhiều nghóa”
hướng dẫn.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân, ghi các từ tìm
được ra giấy nháp.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc các từ
tìm được.
- Lớp nhận xét.
- 2HS nhắc lại.
TiÕt 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Lun ®äc: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức: Gióp HS ®äc ®óng v¨n b¶n : Nh÷ng ngêi b¹n tèt.
2. Kĩ năng: HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ khã trong bµi.
3. Th¸i ®é: GDHS biết bảo loài vật có ích.
HS u: §äc ®óng, râ rµng.
HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
II. §å dïng: SGK.

III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; lun tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
22’ 1. GV h íng dÉn HS ®äc
- GV híng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa
bµi.
- Gäi HS ®äc.
- HS theo dâi
15’
3’
- GV híng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n.
- Cho HS ®äc theo nhãm ®«i.
- GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS ®äc u.
2. Tỉ chøc cho HS thi ®äc.
- Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc
HS u: §äc ®óng, râ rµng.
HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
- GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt
- GV sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - DỈn dß:
- Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi.
- VỊ nhµ lun ®äc thªm vµ chn bÞ bµi sau.
- HS ®äc
- HS ®äc
- HS ®oc
- HS nhËn xÐt

- HS nh¾c l¹i néi dung.

TiÕt 3. TỐN
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. LỊCH SỬ
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
(CƠ TÂM DẠY)
TiÕt 2. KĨ THUẬT
nÊu c¬m
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: HS BiÕt c¸ch nÊu c¬m.
2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hƯ víi viƯc nÊu c¬m ë gia ®×nh.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ nÊu c¬m gióp gia ®×nh.
II. §å dïng: PhiÕu häc tËp.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PP trùc quan; PP lun tËp
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp; nhóm.
IV. Các hoạt động dạy – học: tiết 1
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
1’
26’

1. ỉ n ®Þnh líp
2. Kiểm tra bài cũ:
H: Nªu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
H§ 1: T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh
H: Nªu c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh?
HĐ2: T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m b»ng s«ng, nåi trªn bÕp( gäi
t¾t lµ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un)
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
2’
GV cho HS th¶o ln nhãm néi dung theo phiÕu häc tËp.
- GV chia mhãm th¶o ln.
- GV gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt híng dÉn c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un.
4. Củng cố – DỈn dß:
- Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m.
- Híng dÉn vỊ nhµ gióp gia ®×nh nÊu c¬m.
- HS th¶o ln
- HS tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt.
- HS nh¾c l¹i
TiÕt 3. MĨ THUẬT (GTKT)
VÏ tranh ®Ị tµi: An toµn giao th«ng
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: HS hiểu đề tài An toµn giao th«ng.
* GIẢM TẢI: HS chỉ cần tập c¸ch vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng.
2. KÜ n¨ng: HS tập vẽ tranh đề tài An toµn giao th«ng theo c¶m nhËn riªng.

3. Th¸i ®é: HS có ý thức chÊp hµnh Lt Giao th«ng.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
GD pháp luật( Giáo dục tồn phần): Giáo dục luật giao thơng
II. Chuẩn bị: 1 sè bài vẽ của hoạ sĩ, giấy vẽ A4
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Các họat động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
T
G
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Tìm chọn nội dung đề tài
- GV cho HS quan sát tranh về đề tài .
- Gợi ý HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai ở
tranh( lồng ghép GDPL)
3. Cách vẽ tranh:
- Cho HS quan sát tranh, tìm ra các bước vẽ tranh
- GV nhận xét chốt câu trả lời đúng
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ mầu theo ý thích.
4. Thực hành:
- GV cho HS vÏ
- GV quan sát giúp đỡ những HS yếu.
5. Nhận xét, đánh giá sản phẩm:
- GV đưa tiêu chí đánh giá: bố cục, hình mảng, màu sắc.
- Đánh giá theo 2 mức: A và B

C. Củng cố dặn dò:
1’
3’
6’
25’
4’
1’
- HS quan sát
- Một số HS trả lời.
- HS trả lời
- Lớp nhận xét
- HS thực hành vẽ tranh
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn.
Thø TƯ Ngày soạn: 30/9/ 2012.
Ngày dạy: 3/10/2012
TiÕt 1. T Ậ P ĐỌC
TIẾNG ĐÀN BA - LA - LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vó của công trwêng thủ ®iƯn s«ng §µ cïng víi
tiÕng ®µn ba - la - lai - ca trong ¸nh tr¨ng vµ íc m¬ vỊ t¬ng lai t¬i ®Đp khi c«ng tr×nh hoµn thµnh.
2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng
nhòp của thể thơ tự do. ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; thc 2 khỉ th¬.)
3. Th¸i ®é: GDHS biết tiết kiệm điện khi sử dụng.
*Mơc tiªu riªng:
HS u: HS ®äc ®óng 1 khổ th¬.
HS K- G: Biết đọc diễn cảm ®ỵc toµn bài thơ, thc c¶ bµi th¬ vµ nªu ®ỵc ý nghÜa cđa bµi th¬.
II. Đồ dùng dạy -học: Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp lun tËp theo mÉu.

H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy - học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
15’
10’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gäi 2 HS ®äc bµi: Nh÷ng ngêi b¹n tèt
H: Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
H: Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở
điểm nào?
- GV nhận xét + ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
* Gọi 1HS K-G đọc cả bài một lượt.
H: Bµi nµy cã mÊy khỉ th¬?
* Cho HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc các từ ngữ: ba-la-lai-ca, lấp loáng
* Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ.
- GV giải nghóa:
- Cao nguyên: vùng đất rộng và cao, xung quanh
có sườn dốc, lượn sóng.
- Trăng chơi vơi là trăng một mình sáng tỏ giữa
cảnh trời nước bao la.
*Cho HS lun ®äc theo cỈp
* GV đọc diễn cảm bài thơ.

c. Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc lại bài thơ.
H: Những chi tiết nào trong bài thơ gợi h×nh ¶nh
®ªm tr¨ng trong bµi rÊt tÜnh mÞch?

H: Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ gỵi h×nh ¶nh
®ªm tr¨ng trªn c«ng trêng võa tÜnh mÞch võa sinh
®éng?
- 2 HS lªn b¶ng
- Vì bọn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật
của ông và đòi giết ông.
- Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của nghệ
só, biết cứu giúp nghệ só khi ông nhảy xuống
biển. Cá heo là bạn tốt của con người.
- HS nhËn xÐt
- Học sinh lắng nghe.
- Cả lớp đọc thầm.
- 3 khỉ th¬
- HS đọc nối tiếp các khổ thơ (2 lượt)
- HS luyện đọc từ ngữ.
- Một HS đọc chú giải, 2 HS giải nghóa từ.
- HS ®äc theo cỈp
- Cả lớp theo dõi.
- Một HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông.
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghó.
Những xe đi, xe ben sánh vai nhau nằm
nghỉ.
- ®ªm tr¨ng võa tÜnh mÞch võa sinh ®éng v× cã
tiÕng ®µn cđa c« g¸ Nga, cã dßn s«ng Êp lo¸ng

díi ¸nh tr¨ng vµ cã nh÷ng sù vËt ®ỵc t¸c gi¶
miªu t¶ b»ng biƯn ph¸p nh©n ho¸: c«ng trêng
7’
2’
GV: Giữa không gian yên tónh, tiếng đà Ba-la-lai-
ca ngân nga giữa không gian bao la càng chứng tỏ
cảnh đêm tónh mòch.
H: Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự
gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm
trăng bên sông Đà?
H: Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép
nhân hoá?
GV gi¶i thÝch h×nh ¶nh BiĨn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao
nguyªn: ®Ĩ tËn dơng søc níc s«ng §µ ch¹y m¸y ph¸t
®iƯn, con ngêi ®· ®¾p ®Ëp ng¨n s«ng, t¹o thµnh hå n-
íc mªnh m«ng tùa biĨn gi÷a mét vïng ®Êt cao.
- “ Bì ngì” trong câu thơ: ”Biển sẽ nằm bỡ ngỡ
giữa cao nguyên”; là phÐp nhân hoá ( biển như có
tâm trạng gièng con người. Biển bỡ ngỡ, ngạc
nhiên vì sự xuất hiện lạ kỳ của mình giữa vùng
đất cao).
*GV híng dÉn HS t×m néi dung cđa bµi-tãm t¾t ghi
b¶ng.
H: Bài thơ ca ngợi điều gì?
d. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- GV hướng dẫn cách đọc diƠn c¶m khổ thơ 3.
- Gäi HS ®äc, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷: nèi liỊn, n»m
bì ngì, chia, mu«n ng¶, lín, ®Çu tiªn.
- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng.
HS u: HS ®äc ®óng 1 khổ thơ trong bài th¬.

HS K- G: Biết đọc diễn cảm ®ỵc toµn bài thơ,
thc c¶ bµi th¬ vµ nªu ®ỵc ý nghÜa cđa bµi th¬.
- Giáo viên nhận xét, khen những học sinh học
thuộc lòng nhanh, đọc hay.
3. Củng cố – DỈn dß:
H: Bài thơ ca ngợi điều gì?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Các em về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
và đọc trước bài “Kì diệu rừng xanh”
say ngđ, th¸p khoan ®ang bËn ngÉm nghÜ, xe
đi, xe ben sãng vai nhau n»m nghØ.
- Câu thơ: “chỉ có tiếng đàn ngân nga…sông
Đà “thể hiện gắn bó hoà quyện giữa con
người với thiên nhiên.
- Khỉ th¬ ci còng gỵi mét h×nh ¶nh thĨ hiƯn
sù g¾n bã gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn.
- C¶ c«ng trêng say ngđ c¹nh dßng s«ng
- Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ
- Nh÷ng xe đi xe ben sãng vai nhau n»m nghØ
- BiĨn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao nguyªn
- S«ng ®µ chia ¸nh s¸ng ®i mu«n ng¶.
- HS nªu néi dung cđa bµi.
- Ca ngợi vẻ đẹp kì vó của công trưêng thủ
®iƯn s«ng §µ cïng víi tiÕng ®µn ba - la - lai -
ca trong ¸nh tr¨ng vµ íc m¬ vỊ t¬ng lai t¬i ®Đp
khi c«ng tr×nh hoµn thµnh.
- Học sinh lắng nghe.
- HS ®äc
- HS luyện đọc khổ thơ, bài thơ.
- HS thi đọc từng khổ.

- Lớp nhận xét.
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi.
TiÕt 2(5A) + Tiết 4(5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: NhËn biÕt ®ỵc nghÜa chung vµ c¸c nghÜa kh¸c nhau cđa tõ ch¹y (BT1; BT2)’ hiĨu nghÜa gèc cđa
tõ ¨n vµ hiĨu ®ỵc mèi liªn hƯ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chun trong c¸c c©u ë BT3.
2. KÜ n¨ng: §Ỉt ®ỵc c©u ®Ĩ ph©n biƯt nghÜa cđa c các từ nhiều nghóa (là động từ ).
3. Th¸i ®é: GD HS tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi.
* Mơc tiªu riªng: §èi víi HS K-G: BiÕt ®Ỉt c©u ®Ĩ ph©n biƯt c¶ 2 tõ ë BT3.
§èi víi HSY: Làm được bài tập 1 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP lun tËp theo mÉu
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
9’
7’
7’
10’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2HS.
H: Thế nào là từ nhiều nghóa? Nêu ví dụ.
H: Hãy tìm một số ví dụ về nghóa chuyển của những từ:
lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng?
- GV nhận xét và cho điểm

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1
- GV giao việc: BT cho 5 câu ghi ở cột A.
Mỗi câu đều có từ chạy. Nhiệm vụ của các em là: tìm ở
cột B nghóa của ý nào thích hợp với câu đã cho ở cột A.
- Cho HS làm bài: Các em có thể dùng viết chì nối câu ở
cột A với nghóa ở cột B (GV đưa bảng phụ hoặc 2 tờ phiếu
đã phô-tô sẵn bài tập) lên bảng.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng:
A B
1. Bé chạy lon ton trên
sân.
c. Sự di chuyển nhanh bằng
chân.
2. Tàu chạy băng băng
trên đường ray,
b. Sự di chuyển nhanh của
phương tiện giao thông.
3. Đồng hồ chạy đúng giờ. a. Hoạt động của máy móc.
4. Dân làng khẩn trương
chạy lũ.
d. Khẩn trương tránh những
điều không may sắp xảy
đến.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV giao việc: Các em hãy chọn nghóa ở dòng a,b hoặc c

sao cho đúng nét nghóa với cả 5 từ chạy ở 5 câu của BT1.
- Cho HS làm việc + trình bày kết quả
- GV nhận xét + chốt lại ý đúng
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3
- GV híng dÉn HS lµm bµi
§èi víi HS K-G: biÕt ®Ỉt c©u ®Ĩ ph©n biƯt c¶ 2 tõ ë BT3.
- GV chốt lại lời giải đúng: Từ ăn trong câu c được dùng
với nghóa gốc.
HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1
- GV giao việc:
• Các em chọn từ đi hoặc từ đúng
• Đặt 2 câu với 2 nghóa của từ đã chọn.
- 2HS lªn b¶ng

- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS còn lại dùng viết chì nối câu ở
cột A với nghóa tương ứng ở cột B.
- Lớp nhận xét bài làm của 2 HS
làm trên bảng.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân
- Một số HS nêu dòng mình chọn.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Các nhóm đặt câu vào b¶ng nhãm
- Đại diện các nhóm dán phiếu đã
làm lên bảng lớp.

2’
- Cho HS làm bài (GV phát bút dạ + b¶ng nhóm â cho các
nhóm).
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét + khen nhóm đặt câu đúng với 2 nghóa đã
cho, đặt câu hay.
3. Củng co á- DỈn dß:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT4.
- Chuẩn bò tiết sau: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên.
- Lớp nhận xét.
TiÕt 3. TC. TIẾNG VIỆT
lun viÕt: TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức: Gióp HS viÕt ®óng c¸c ©m vÇn dƠ lÈn trong ®o¹n “Hai hơm sau lồi cá thơng minh ” cđa bµi:
tiếng đàn Ba- la- lai- ca
2. Kĩ năng: BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét bµi viÕt.
3. Thái độ: GD cho HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. §å dïng: SGK, Vë.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p.
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
23’
15’
1’
1. Giíi thiƯu bµi:

2. H íng dÉn HS viÕt bµi:
- GV ®äc ®o¹n lun viÕt.
- Gäi HS ®äc ®o¹n viÕt.
- GV híng dÉn, nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt.
- GV híng dÉn HS viÕt tõ khã trong bµi HS dƠ viÕt lÉn.
- GV ®äc cho HS viÕt
- GV ®äc HS so¸t bµi.
3. H íng dÉn HS lun viÕt:
- GV híng dÉn cho HS lun viÕt l¹i bµi b»ng c¸ch tËp tr×nh bµy
l¹i bµi võa viÕt ®Ỵ sưa ngay lçi chÝnh t¶ .
- GV theo dâi, nh¾c nhë.
4. NhËn xÐt – DỈn dß.
- NhËn xÐt tiết học.
- DỈn HS chuẩn bị bài sau.
- HS theo dâi
- 1 HS ®äc ®o¹n viÕt
- HS l¾ng nghe
- HS viÕt nh¸p
- HS viÕt bµi.
- HS tù viÕt bµi.
TiÕt 4. TỐN
KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(TT)
( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 1: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”
I. Mục tiêu
KT: Củng cố một số kiến thức Đội.
KN: Thực hành được một số kĩ năng Đội.
TĐ: Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt.

II. Chuẩn bị: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về cơng tác đội.
III. Phương pháp và hình thức dạy học:
PP: đàm thoại , giảng giải.
HT: Cả lớp, cá nhân.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:(5’)
- HS hát một số bài hát về Đội.
2. Nội dung sinh hoạt.(30’)
a. GV tổ chức cho HS thoả luận một số câu hỏi liên
quan đến Đội TNTPHCM
b. Tổ chức cho HS thi hát các bài hát theo chủ điểm
c. Đội hình đội ngũ
- Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng , dồn hàng
+ GV điều khiển cho HS tập, có nhận xét sửa chữa
những sai sót cho HS
+ Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan
sát nhận xét sửa chữa những sai sót cho HS các tổ.
+ GV điều khiển cho cả lớp tập lại để củng cố.
d. Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh”
- GV nêu tên trò chơi
- GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi: HS
đứng không thành hai hàng. GV có thể ra khẩu lệnh cho
HS xếp hàng dọc hoặc hàng ngang một cách nhanh
chống và thẳng hàng.
- Tổ chức cho HS chơi chính thức có thi đua.
GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò:(5’)
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm tiếp các bài hát
về Đảng, về Bác để tiết sau hát.

- HS hát
- HS trả lời.
- HS hát
- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe
giới thiệu.




GV
- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác
nhau để luyện tập.
 
GV
 
TIẾT 2. SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 6 giúp HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình để phát huy
và sửa chữa.
- Triển khai kế hoạch tuần tới.
II. Nội dung:
Hoạt động của GV Hoạt đông của HS
1.Phần mở đầu:5p
- Nêu mục đích, nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động:20p
a) Đánh giá hoạt động tuần 6.
GVCN tổng kết, tuyên dương, nhắc nhở một số em,
giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình.
b) Triển khai kế hoạch tuần 7
- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp.

- Thi đua học tốt, giữ vở sạch- viết chữ đẹp.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Tham gia tốt phong trào do nhà trường và liên đội
- HS lắng nghe
- 3 phân đội trưởng lần lượt nhận xét các tổ viên
thông qua sổ theo dõi.
- Chi đội trưởng nhân xét chung các mặt.
- HS lắng nghe.
tổ chức.
3. Phần kết thúc: 5p
- HS sinh hoạt văn nghệ.
- Nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện tốt kế hoạch. - HS thực hiện
Thø NĂM Ngày soạn: 30/9/ 2012.
Ngày dạy: 4/10/2012
TiÕt 1(5A)+ Tiết 3(5B) TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: X¸c ®Þnh ®ỵc phÇn më bµi; th©n bµi; kÕt bµi cđa bµi v¨n t¶ c¶nh(BT1)
2. KÜ n¨ng: Hiểu mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn, biết cách viết câu mở đoạn.
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt tr×nh bµy bµi cÈn thËn.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD BVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT. (Ngữ
liệu: Vịnh Hạ Long)
III. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ vònh Hạ Long.
Bảng phụ ghi lời giả bài tập 1 ( câu a,b,c ).
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp; PP lun tËp theo mÉu; PP trùc quan.
H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp.
IV. Hoạt động dạy và học:

T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
11’
10’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông
nước.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chú ý xác đònh
đoạn trong 1 bài văn tả cảnh sông nước, luyện viết
câu mở đoạn cho các đoạn văn.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV cho HS cả lớp đọc thầm bài văn: Vònh Hạ Long
- GV cho HS làm bài theo câu hỏi a , b ,c .
- GV cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung và chốt lại câu trả lời đúng
( Lồng ghép GDBVMT)
* Bài tập 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
+ GV nhắc HS: Để chọn đúng câu mở đoạn, cần xem
những câu cho sẵn có nêu được ý bao trùm
của cả đoạn không.
- GV cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.

- 2 HS lần lượt trình bày dàn ý.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp theo
dõi SGK.
- HS đọc thầm.
- HS làm bài theo các câu hỏi.
- HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe.
- HS làm bài vào vở.
- HS trình bày kết quả.
12’
2’
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
* Bài tập 3:
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV cho HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn em chọn,
lưu ý có hợp với câu tiếp theo trong đoạn không .
- GV cho HS trình bày.
- GV nhận xét khen những HS viết hay.
C. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn của bài tập 3, viết
lại vào vở, chuẩn bò cho tiết tập làm văn tới.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập 3 và lớp theo
dõi SGK - HS viết câu mở đoạn cho
đoạn văn em chọn.
- HS trình bày kết quả.

- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
TiÕt 2. KỂ CHUYỆN
CÂY CỎ NƯỚC NAM
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện: Khuyên người ta yêu quý
thiên nhiên; hiểu giá trò và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây.
2. Kỹ năng: Dùa vµo tranh minh ho¹(SGK) kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n vµ bíc ®Çu kĨ ®ỵc toµn bé c©u chun.
Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ truyện. Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể
tiếp lời bạn.
3. Th¸i ®é: GS HS biÕt q träng ngêi thÇy thc vµ biÕt ch¨m sãc nh÷ng c©y thc nam ë xung quanh
chóng ta.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
*GD BVMT: GD thái độ u qúy những cây cỏ hữu ích trong mơi thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh minh hoạ SGK.
HS: chuẩn bò bài trước ở nhà.
III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp; PP lun tËp theo mÉu; PP trùc quan.
H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy - học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
7’
20’
A. Kiểm tra bài cũ:
1 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, cô sẽ kể 1 câu

chuyện về danh y Tuệ Tónh. Tuệ Tónh tên thật là Nguyễn
Bá Tónh, sống dưới triều nhà Trần. Ông là vò tu hành, đồng
thời là một thầy thuốc nổi tiếng. Từ những cây cỏ bình
thường, ông đã tìm ra hàng trăm vò thuốc để trò bệng cứu
người.
2. GV kể chuyện:
- GV kể lần 1và kết hợp viết lên bảng một số cây thuốc
quý: Sâm nam, Đinh lăng, Cam thảo nam và giải thích
những từ khó: Trưởng tràng, dược sơn.
- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 6 tranh trong SGK.
3. HS kể chuyện: Các em dựa vào ND câu chuyện cơ đã
- 1HS kể lại câu chuyện.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và theo dõi trên
bảng.
- HS nghe và quan sát tranh.
5’
3’
kể, dựa vào các tranh đã quan sát, hãy kể lại từng đoạn câu
chuyện.
a. Kể chuyện theo nhóm: Cho HS kể theo nhóm 6, mỗi em
kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện.
b. Thi kể chuyện trước lớp từng đoạn câu chuyện theo
tranh:
c. Thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể hay.
4. Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghóa câu chuyện:
Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Em nào biết ông bà (hoặc bà con lối xóm) đã dùng lá, rễ
cây gì …để chữa bệnh?( Lồng ghép GDBVMT)

C. Củng cố dặn dò: Nhắc nhở HS phải biết yêu quý từng
cây cỏ xung quanh. Tìm và đọc 1 câu chuyện em đã được
đọc, được nghe nói về quan hệ giữa con người với thiên
nhiên để cùng các bạn thi kể chuyện trước lớp.
- Mỗi em kể từng đoạn theo
nhóm 6.
- 6 HS lần lượt thi kể nối tiếp
nhau theo tranh.
- Thi kể chuyện toàn bộ câu
chuyện.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- HS trao đổi trả lời.
- HS phát biểu.
- HS lắng nghe.
TiÕt 3. TỐN
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN

( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. KHOA HỌC
PHỊNG BỆNH VIÊM NÃO
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1. TC. TỐN
LUYỆN TẬP

( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 2. THỂ DỤC
ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘ NGŨ TC:TRAO TÍN GẬY
(THẦY MONG DẠY)
Thø SÁU Ngày soạn: 30/9/ 2012.

Ngày dạy: 5/10/2012
Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B) TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiªu:
1. KiÕn thøc: HS biÕt chun mét phÇn dµn ý (th©n bµi) thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc râ mét sè ®Ỉc
®iĨm nỉi bËt, râ tr×nh tù miªu t¶.
2. KÜ n¨ng: BiÕt dïng c©u më ®o¹n, kÕt ®o¹n trong ®o¹n v¨n.
3. Thái độ: GD HS tr×nh bµy s¹ch sÏ, râ rµng.
II. Đồ dùng dạy học:
Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng học sinh.
Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước.
III. Ph ¬ng - H×nh thøc:
Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh; PP quan s¸t.
H×nh thøc: Cả lớp, c¸ nh©n.
IV. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
1’
39’
2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc câu mở đoạn em đã làm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
- Cho HS đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng: dàn ý, đã
lập, viết, đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.
GV lưu ý HS: Để viết đoạn văn hay, các em cần

chú ý:
+ Chọn phần nào trong dàn ý.
+ Xác đònh đối tượng miêu tả trong đoạn văn.
+ Em miêu tả theo trình tự nào?
+ Viết ra nháp những chi tiết nổi bật, thú vò em sẽ
trình bày trong đoạn.
+ Xác đònh nội dung, câu mở đầu và câu kết đoạn .
- Cho HS viết đoạn văn.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, khen những HS viết hay.
C. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn.
- Xem trước yêu cầu và gợi ý của TLV tuần 8: Quan
sát và ghi lại những điều quan sát được về 1 cảnh
đẹp đòa phương.
- 2 HS lần lượt đọc câu mở đầu đoạn.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK.
- HS nêu.
- HS theo dõi và chú ý các từ ngữ
gạch dưới.
- HS lắng nghe và chú ý.
- HS làm bài vào vở nháp.
- HS trình bày đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.

TiÕt 2. TỐN
LUYỆN TẬP

( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 3. ĐỊA LÍ
ƠN TẬP
(THẦY TÝ DẠY)
TiÕt 4. Sinh ho¹t
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
I. Mục tiêu
- Nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động trong tuần qua.
- Giúp HS nhận thấy được ưu, khuyết điểm, có biện pháp khắc phục và đề ra được kế hoạch tuần tới.
II. Nội dung.
1. Nhận xét tuần:
- Lớp trưởng nhận xét về tình hình học tập của lớp:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
- Các tổ trưởng nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……
- Giáo viên nhận xét, kết luận:
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
2. Kế hoạch tuần tới.
- Duy trì tốt các mặt đã đạt được trong tuần.

- Thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập, sinh hoạt của lớp.
- Đi học đầy đủ, chuyên cần. Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Kiểm tra đồ dùng dạy học, việc ghi chép bài theo tổ.
- Thi đua học tập giữa các tổ. Chấm điểm thi đua vào bản thi đua.
- Rèn chữ viết qua việc ghi bài các môn học.
- Giữ gìn đồ dùng học tập trong lớp . Làm đầy đủ bài tập trong VBT.
- Không bỏ học đi tắm suối.
- Ôn tập chuyện đạo đức Bác Hồ. Chuẩn bị thi KCĐĐBH cấp trường