ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5
TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> /> LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.

Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc
biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
/> />đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động
khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5
TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5
TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
TUẦN 18
Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 201

Kiểm tra học kì I
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố các kiến thức đã học trong kỳ I.

- Có kỹ năng kết hợp các kiến thức đã học
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, đề kiểm tra.
- HS: Máy tính
III/ Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Tiết 1: Lý thuyết
HĐ1: Ổn định tổ chức.( 1 - 2') - Ngồi trật tự.
HĐ 2: Yêu cầu
Yêu cầu 1: (25 - 27')
Sử dụng những công cụ đã học em
- Nghe yêu cầu
/>Tiết
35+36
/>hãy vẽ một bức tranh về quê hương
em. Hãy ghi tên và lớp em lên bức
tranh đó rồi ghi bức tranh đó lên ổ D
mang tên “ kiểm tra”.
Yêu cầu 2: (23 - 25')
Sử dụng phần mềm Mario. Vào
mục Lessons \ All keyboard nháy
vào bức tranh số 3. Hãy gõ theo các
từ xuất hiện trên đường đi của Mario.
Yêu cầu 3: (8 - 10')
Trăng ơi… từ đâu đến?
Hay từ lời mẹ ru
Thương cuội không được học
Hú gọi trâu đến giờ!
( Bài kiểm tra học kỳI ngày

26 – 12 – 2007)
Yêu cầu 4: ( 5 - 7')
12 + 14 = ?
4/5 - 9/5 = ??
5% + 7% = ?
Thanhnghianew @ yahoo.com
Biểu điểm:
- Thực hành
/> />Yêu cầu 1: ( 4đ)
- Vẽ hoàn thiện bức tranh đẹp, tô
màu hợp lý. (2đ)
- Viết được tên và lớp lên bức tranh
(1đ)
- Biết sử dụng copy, sử dụng tốt các
công cụ (1đ)
Yêu cầu 2: (4đ)
- Chọn đúng yêu cầu, gõ đúng vị trí
10 ngón tay (2đ)
- Tỷ lệ gõ chính xác từ 86 – 100%
(1đ)
- Word/Min > 4 (1đ).
Yêu cầu 3,4: (2đ)
- Hoàn thiện bài đầy đủ các ký tự
đặc biệt (1đ)
- Đánh viết hoa và in nghiêng đúng
vị trí (1đ)
IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2– 3’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ kiểm tra, đọc điểm.
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài tiếp theo.
/> />

TUẦN 19
Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 201


Bài 2: Cỡ chữ và phông chữ
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Thao tác được với biểu tượng cỡ chữ và các cách chọn
phông chữ.
-Biết trình bày văn bản theo mẫu.
II/ Đồ dùng dạy học:
/>Tiết
35+36
/>- GV: Máy tính, máy chiếu.
- Hs: Máy tính.
III/ Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Tiết 1: Lý thuyết
HĐ1: Giới thiệu bài mới (1 - 2') - Chú ý lắng nghe.
HĐ 3: Chọn cỡ chữ: ( 17 – 20’)
- Chiếu giao diện Word
- Phóng to thanh công cụ chuẩn, chỉ ra
vị trí của cỡ chữ:
* Các bước thực hiện:
- Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô
cỡ chữ
- Nháy chuột lên cỡ chữ muốn chọn
trong danh sách

* Chú ý: Nhấn Ctrl + [ : giảm cỡ chữ
- Quan sát
- Chỉ ra vị trí của
biểu tượng cỡ chữ
/> />xuống 1
Nhấn Ctrl + ] : tăng cỡ chữ lên
1
- Yêu cầu gõ 2 câu thơ
+ Câu 1: chọn cỡ chữ là 16
+ Câu 2: chọn cỡ chữ là 12
- Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm
- Theo dõi và ghi
chép
- Thực hành
- Thực hiện theo
yêu cầu
HĐ 5: Chọn phông chữ: ( 17 – 20’)
- Chiếu giao diện Word
- Phóng to thanh công cụ chuẩn, chỉ ra
vị trí của thanh Font chữ:
* Các bước thực hiện:
- Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô
phông chữ
- Nháy chuột lên phông chữ muốn
chọn trong danh sách
- Quan sát
- Chỉ ra vị trí của
biểu tượng cỡ chữ
/> />* Chú ý: Phông chữ Việt Nam thường
bắt đầu bằng .Vn, và kết hợp bởi 1

phông chữ thường và 1 phông chữ hoa
đi đôi với nhau.
- Yêu cầu gõ 2 câu thơ
+ Câu 1: chọn phông là .Vn Time
+ Câu 2: chọn phông là .Vn Time H
- Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm
- Theo dõi và ghi
chép
- Thực hành
- Thực hiện theo
yêu cầu
II, Thực hành: ( 29 – 30’)
- Yêu cầu h/s mở văn bản mới :
1. Gõ bài thơ :
“ Mèo con đi học”tác giả Phan Thị
Vàng Anh
với phông chữ .Vn Park và cỡ chữ 18
2. Gõ đoạn văn:
“ Mẹ ốm” của tác giả Trần Đăng Khoa
- Tên đoạn văn cỡ chữ 18, phông .Vn
Cooper H
- Đoạn văn cỡ chữ 16, phông chữ .Vn
- Mở VB mới
- Lắng nghe các yêu
cầu
- Thực hành
/> />Cooper ,căn đều 2 bên
- Kiểm tra và cho điểm thực hành
- Rút kinh nghiệm sau bài thực hành
- Lắng nghe và ghi

nhớ
IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học.
- Bài tập về nhà: Bài 1, 2/ 76 SGK. Chẩn bị bài: Căn lề.
/> /> TUẦN 20
Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 201

Bài 2: Tạo bảng trong văn bản

I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh:
/>Tiết
39+40
/>- Tạo ta các bảng biểu trong văn bản
- Biết cách chèn dòng, cột và xóa dòng, cột.
- Viết chữ trong bảng và tự tạo cho mình một bảng thời
khóa biểu riêng.
II/ Đồ dùng dạy học:
* GV: Máy tính, máy chiếu
* HS: Máy tính.
III/ Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’)
Viết đoạn thơ trong bài đi học.
Hương rừng thơm đồi vắng
Nước suối trong thì thầm
Cọ xoè ô che nắng
Râm mát đường em đi.
Hương rừng thơm đồi

vắng
Nước suối trong thì
thầm
Cọ xoè ô che nắng
Râm mát đường em
đi.
HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’)
HĐ3: Tạo bảng. (17 – 20’)
- Em thường nhìn thấy các bảng ở
đâu?
- ở các bảng thông
báo, bảng tin, phân
/> />- Em có thể tự tạo cho mình một bảng
cần thiết theo cách sau:
1. Chọn nút lệnh Insert Table trên
thanh công cụ.
2. Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả
để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi
thả chuột.
bảng gồm
3dòng, 3 cột
Luyện tập:
1) Hãy tạo một bảng gồm 5 dòng,
6ột.
2) Hãy lập thời khóa biểu của em
bằng bảng trên.
công việc trong cơ
quan.
- Chú ý, ghi nhớ.
- Thực hành

/> />HĐ5: Thao tác trên bảng ( 20 –
22’)
a) Thao tác trên các hàng của bảng
*) Xóa hàng
- Khi thừa hàng muốn xóa bớt đi ta
làm như sau:
1) Đặt con trỏ soạn thảo ở hàng cần
xóa.
2) Vào menu Table \ Delete \ Row.
*) Chèn hàng.
- Khi thiếu một hàng nào đó muốn bổ
xung thêm ta phải làm như sau:
1) Đặt con trỏ soạn thảo vào một
hàng.
2) Chọn Table \ Insert \ Rows Above.
- Thực hành
- Quan sát, ghi nhớ.
/> />Chèn thêm vào thời khóa biểu 2 hàng
trên cùng với tên Thời Khóa Biểu và
Thứ
a) Thao tác trên các cột của bảng
Tương tự cách thao tác trên hàng ta
có các thao tác trên cột như sau:
*) Xóa cột:
1. Đặt con trỏ soạn thảo vào cột cần
xóa.
2. Cọn Table \ Delete \ Columns
*) Chèn cột:
1. Đặt con trỏ soạn thảo vào một cột
2. Chọn table \ Insert \ Colum to the

left để chèn thêm cột vào trống vào
bên phải hoặc bên trái cột đó.
- Thực hành.
- Quan sát, ghi nhớ.
HĐ5: Thực hành ( 22 – 25’)
B1. Tạo bảng lịch tháng 1 sgk/ 86 .
B2. T5,T6/ 98
- Thực hành
IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)
- GV nhận xét và đánh giá bài học
- Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn
bị bài tiếp theo.
/> />
/>