GA L3 T32 CKT KNS ( H.HAI)

Tuần 32
Thứ hai ngày 11tháng 4 năm 2011
Tập đọc &Kể chuyện
Ngời đi săn và con vợn
1/ Mục tiêu :
- TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trờng. (Trả lời đợc
các CH1, 2, 4, 5).
- HS khá, giỏi biết đọc với giọng có biểu cảm; trả lời đợc CH3.
- KC: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ
(SGK).
- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
Cỏc KNS:-Xỏc nh giỏ tr
-Th hin s cm thụng
-T duy phờ phỏn
-Ra quyt nh
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc TL bài Bài hát trồng cây trả lời câu hỏi về nội dung.
2/ Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:Trực tiếp.
* HĐ1: Luyện đọc:
+ Giáo viên HD đọc: Đọc với giọng: kể khoan thai ở đoạn1; giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật
mình, căm giận, không rời ở đoạn 2; giọng cảm động, xót xa ở đoạn 3; giọng buồn rầu, thể
hiện tâm trạng nặng nề, ân hận của bác thợ săn ở Đ4.
+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ nh phần mục
tiêu. (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình đọc lại.)
+ Đọc đoạn : Y/C HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt)
- Lợt 1: Y/C 4HS đọc nối tiếp đoạn-GV HD cách đọc câu,đoạn. (HS K, G nêu phơng án đọc

câu, nh đoạn phần chuẩn bị, đọc; HS TB đọc)
- Lợt 2: Y/C 4HS đọc nối tiếp đoạn: GV kết hợp giải nghĩa từ: HS đọc chú giải sau bài
+ Đọc nhóm: HS đọc nhóm 4 (Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn)
+ Đọc trớc lớp: Một nhóm bất kì nối tiếp nhau đọc trớc lớp
- HS giỏi đọc cả bài.
*HĐ2: HD tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK
Câu hỏi1 SGK (HS: Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi nh ngày tận số).
Câu hỏi 2 SGK (HS : Nó căm ghét ngời đi săn độc ác/ )
Câu hỏi 3 SGK (HS: Vợn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, )
Câu hỏi 4 SGK (HS : Bác đứng lặng, chảy nớc mắt, cắn môi, bẻ gảy nỏ, )
Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?( HS: Không nên giết hại muông thú/ ).
- HS khá, giỏi rút ra nội dung của bài: GV khẳng định (nh phần mục tiêu); HS: TB, Y nhắc
lại)
*H§3: Lun ®äc l¹i:
- GV ®äc l¹i ®o¹n 2
- HS G nªu ph¬ng ¸n ®äc ®o¹n 2
- Y/C HS lun ®äc theo nhãm 4
- Tỉ chøc HS thi ®äc ®o¹n 2- C¶ líp- GV nhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n ®äc tèt nhÊt.
- HS TB, Y tiÕp tơc ®äc ®óng .
KĨ chun
*H§1: Nªu nhiƯm vơ.
-HS ®äc yªu cÇu cđa tiÕt kĨ chun.
*H§2: HD HS kĨ chun
? C©u chun ®ỵc kĨ b»ng lêi cđa ai? (B»ng lêi cđa ngêi thỵ s¨n.)
? B¸c thỵ s¨n lµ mét nh©n vËt tham gia vµo chun, vËy khi kĨ cÇn xng h« nh thÕ nµo? ( xng
lµ “t«i”)
- HS K, G nªu néi dung tõng tranh; 1HS G kĨ mÉu 1 ®o¹n trun.
- C¶ líp nhËn xÐt; GV kÕt ln; HS TB, Y theo dâi häc tËp.
- Gäi 4 HS K kĨ tiÕp nèi 4 ®o¹n cđa c©u chun.

+ KĨ theo nhãm
- GV cho HS ngåi nhãm 4 vµ tËp kĨ trong nhãm- GV gióp ®ì c¸c nhãm
+ KĨ chun tríc líp.
- Gäi 4HS K kĨ 4 ®o¹n tríc líp – c¶ líp, GV nhËn xÐt
- Gäi 1 HS kĨ toµn bé c©u chun
- C¶ líp- GV nhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n kĨ tèt nhÊt.
3/Cđng cè dỈn dß:
- C©u chun mn nãi ®iỊu g× víi chóng ta? ( HS nªu l¹i néi dung chun.)
- NX tiÕt häc –giao bµi vỊ nhµ: Chn bÞ bµi sau : “ ”
To¸n
Lun tËp chung
I/ Mơc tiªu:
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh nh©n (chia) sè cã n¨m ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè.
- Gi¶i to¸n cã phÐp nh©n (chia).
II/ §å dïng:
- B¶ng phơ viÕt nd BT1 VBT
III/ C¸c H§ d¹y häc :
1/ Bµi cò : HS ch÷a BT3 SGK
2/ Bµi míi:
*Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
* Hoạt động 1: Làm bài1, 2.
Bài 1. Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Ba Hs lên bảng làm bài.
- Gv chốt lại.
Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài.
2
- Gv nhận xét, chốt lại
Số cái bánh nhà trường đã mua là:
105 x 4 = 420 (cái bánh)

Số bạn nhận bánh là:
420 : 2 = 210 (bạn)
Đáp số: 210 bạn.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Hình chữ nhật có chiều dài bao nhiêu cm? Chiều rộng bao nhiêu cm ?
+ Đơn vò đo diện tích ?
+ Công thức tính diện tích hình chữ nhật?
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chốt lại:
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 2 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
12 x 4 =48 (cm
2
)
Đáp số: 48 cm.
Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv chia Hs thành 2 nhóm. Cho các em thi làm toán .
- Yêu cầu trong thơi gian 5 phút. Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Ngày 8 – 3 là ngày thứ CN. Những ngày chủ nhật trong tháng đó là: 15, 22, 29.
4. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Bi chiỊu §¹o ®øc
Bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu:
-Giúp Hs hiểu được quyền lợi và nghóa vụ của bản thân trong việc bảo vệ môi trường
sống quanh ta.

-Thấy lợi ích của môi trường sống trong lành và có thái độ trước những hành vi làm ô
nhiễm môi trường một cách thường xuyên ở mọi lúc mọi nơi.
-Thực hành bảo vệ môi trường một cách thướng xuyên mọi lúc, mọi nơi.
-Có ý thức bảo vệ môi trường, nhắc nhở và động viên những người xunh quanh.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Các tình huống.
* HS: Sắm vai.
3
III/ Các hoạt động d¹y häc:
Khởi động: Hs hát bài hát nói về môi trường xung quanh chúng ta.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu và phát hiện những nơi có môi trường trong lành và nơi bò ô
nhiễm.
- Gv nêu yêu cầu: Kể tên những nơi em thấy môi trường trong lành. Những nơi có môi
trường không trong lành (ở khu phố em , ở trường)
( Tranh về công viên, về quang cảnh trường học , dòng sông ….)
- Gv kết luận:
=> Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn môi trường trong lành, nhắc nhở và động viên
những người chưa có ý thức về bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai.
- Gv đưa ra các tình huống.
+ Tình huống 1:
Gia đình bác Nam là hàng xóm của em, hằng ngày bác thướng xả rác ra đầu ngõ,
không đóng tiền rác.
Em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2:
Sân trường em có một luống hoa rất đẹp, các anh chò lớp lớn thường hai hoa để chơi
Em sẽ làm gì?
+ Tình huống 3:

Nhà em nuôi chó, sáng sớm bố em thường thả ra cho chó đi đại tiện ở đường phố?
Em sẽ làm gì?
- Gv chốt ý – kết luận:
=> Chúng ta phải biết khuyên ngăn, nhắc nhở mọi người xung quanh phải biết giữ gìn
bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv chia lớp thành 2 tổ.
+ Tổ 1: Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh khu rửa tay.
+ Tổ 2: Quét cổng trường, tỉa lá. Bắt sây cây cảnh của trường.
- Gv nhận xét, tuyên dương.
4.Tổng kết – dặn dò.
Yêu cầu 1 Hs nhắc lại những việc làm cần để bảo vệ môi trường
Nhận xét bài học.
Lun TiÕng ViƯt
Lun ®äc: Người đi săn và con vượn
I ) Mơc tiªu:
4
TiÕp tơc cđng cè cho HS :
- HS ®äc ®óng từng đoạn của câu chuyện.
- Bíc ®Çu HS biÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n vµ kĨ l¹i c©u chun theo lời của người thợ săn.
II ) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: GTB : GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn hs lun ®äc
GV mêi mét hs giái ®äc mÉu bµi v¨n
HS lun ®äc tõng ®o¹n tríc líp
- GV híng dÉn HS lun ®äc phân vai đoạn 4 của bài.
HS thi ®äc tríc líp
C¶ líp b×nh chän nhóm ®äc hay nhÊt
Mét sè hs ®äc l¹i toµn bµi. Nªu néi dung cđa c©u chun.
HS kĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chun theo lời của người thợ săn.

- GV mêi 3 hs kĨ l¹i c©u chun
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè - dỈn dß
Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì?
GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vỊ kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n nghe.
Lun To¸n
Lun tËp chung
I - Mơc tiªu :
*Cđng cè cho HS :
- KÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp chia , phÐp nh©n .
- KÜ n¨ng gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh .
II - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Lun tËp - thùc hµnh
* H§1: RÌn lun kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh.
+ Bµi 1: GV nªu YC, HS tù lµm ( GV gióp ®ì HS Y).
- 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy 3 phÐp tÝnh vµ nªu to c¸ch thùc hiƯn.
- C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng. 2 HS ngåi c¹nh ®ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi b¹n.
*H§2: RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i to¸n
+ Bµi 2: 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- 1 HS G nªu ph¬ng ¸n gi¶i (T×m sè c¸i b¸nh nhµ trêng ®· mua. T×m sè b¹n ®ỵc chia b¸nh.
HS TB, Y nh¾c l¹i)
- HS K, G lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë BT, GV gióp ®ì HS u
- C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng.
+ Bµi 3: 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- 1 HS G nªu ph¬ng ¸n gi¶i (T×m sè ®o cđa chiỊu réng. T×m diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt. HS TB, Y
nh¾c l¹i)
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë BT, GV gióp ®ì HS u
- C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng.
+ Bµi 4: Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- 1 HS G nªu c¸ch lµm LÊy sè ngµy ®· cho trõ ®i 7 hc céng thªm 7 sÏ ®ỵc ngµy thø hai tríc
®ã hc sau ®ã)

5
- GV cho HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).
- Gọi một số HS nêu miệng kq chữa bài.
3 / Củng cố dặn dò:
- HS GV chốt lại kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học- giao bài về nhà.
Thứ ba ngày 12tháng 4 năm 2011
Chính tả
tuần 32 - tiết 1
I/ Mục tiêu :
- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết các từ ngữ của BT2a (3 lần)
III/ Các HĐ dạy học:
1/ Bài cũ: Đọc cho HS viết: cời rũ rợi, nói rủ rỉ, rủ ban, trống giong cờ mở
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
*HĐ1: HD nghe viết:
a) Chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.
? Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
? Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì?
? Tìm các tên riêng có trong bài chính tả và nêu cách viết các tên riêng đó (HS K, G nêu; HS
TB, nhắc lại)
- HS tự nghi những từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp (HS TB đọc những từ đã ghi; HS K, G phân
tích các từ, tiếng khó)
b) GV đọc cho HS viết bài và soát lỗi.
- GV theo giõi giúp đỡ HS yếu.
c) Chấm chữa một số bài và nhận xét.
* HĐ2: HD làm BT

+ Bài2b: HS đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở BT.
- Mời 3 HS K, G thi làm bài trên bảng lớp lên làm bài
- GV- HS nhận xét chốt lời giải; HS TB đọc bài hoàn chỉnh.
+ Bài3: HS đọc y/c và tự làm vào VBT
- Mời HS K, G đọc và viết 2 câu văn lên làm bài
- GV- HS nhận xét chốt lời giải; HS TB theo dõi học cách viết
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học- giao bài về nhà- luyện viết lại bài và ghi nhớ chính tả
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
6
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bµi cò : HS ch÷a BT2- SGK
2. Bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán
- Gv ghi bài toán trên bảng.
- Gv tóm tắt bài toán:
35l : 7 can
10l: …… can
- Gv hướng dẫn Hs lập kế hoạch giải toán.
+ Tìm số lít mật ong trong mỗi can.
+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong.
- Gv hướng dẫn Hs tìm:
+ Số l mật ong trong mỗi can.
+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong.
- Gv hỏi:
+ Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải làm phép tính gì?

+ Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm phép tính gì?
Bài giải
Số l mật ong trong mỗi can là:
35 : 7 = 5 (l)
Số can cần có để đựng 10l mật ong là :
10 : 5 = 2 (can)
Đáp số: 2 can.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo :
+ Bước 1:Muốn tìm xem 15kg đường đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng
mấy kg đường?
+ Bước 2: 5 kg đường đựng trong 1 túi thì 15kg đường đựng trong mấy túi?
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số kg kẹo trong mỗi hộp là:
40 : 8 = 5(kg)
Số hộp đựng 10kg kẹo là:
15 : 5 = 3 (túi)
Đáp số: 3 túi
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
7
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm.
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số cúc cho mỗi chiếc áo là:
24 : 4 = 6 (cái)
Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là:
42 : 6 = 7 ( áo )

Đáp số : 7 áo
* Hoạt động 3: Làm bài 3. Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Hs tù lµm vµo vë. GV cho các em nªu kÕt qu¶ vµ nguyªn nh©n sai.
Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Tù nhiªn - X· héi
Ngµy vµ ®ªm trªn tr¸i ®Êt
I/ Mơc tiªu:
- BiÕt sư dơng m« h×nh ®Ĩ nãi vỊ hiƯn tỵng ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i §Êt.
- BiÕt mét ngµy cã 24 giê.
- BiÕt ®ỵc mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt ®Ịu cã ngµy vµ ®ªm kÕ tiÕp nhau kh«ng ngõng.
II/ §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trang 120, 121 SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cò:
2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
*H§1: Quan s¸t tranh theo cỈp
+ Bíc 1:
- GV: Hµnh tinh lµ “thiªn thĨ” chun ®éng quanh MỈt Trêi.
- HS q/s h×nh 1vµ 2 trong SGK, trang116 tr¶ lêi víi b¹n c¸c c©u hái trong SGKvµ tr¶ lêi thªm
c¸c c©u hái:
? Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt ®ỵc MỈt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×? (ban ngµy)
? Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt kh«ng ®ỵc MỈt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×? (ban ®ªm)
- Gäi HS G lªn t×m vÞ trÝ cđa Hµ Néi vµ La Ha-ba-na trªn qu¶ ®Þa cÇu vµ tr¶ lêi: Khi Hµ Néi lµ
ban ngµy th× La Ha- ba-na lµ ngµy hay ®ªm? v× sao?
+ Bíc 2:
- GV gäi mét sè HS tr¶ lêi tríc líp- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung.
-> GV KL: (Nh ý mét phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng).
*H§2: Thùc hµnh theo nhãm.
+ Bíc 1:

- GV chia nhãm 4 cho HS thùc hµnh nh HD ë phÇn thùc hµnh trong SGK
+ Bíc 2:
- Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn thùc hµnh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
-> GV kÕt ln: (Nh ý hai phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng).
*H§3: Th¶o ln c¶ líp
8
+ Bớc 1:
- GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu và quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều
quay ngợc chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực Bắc xuống) điểm đánh dấu trở về chỗ cũ.
- GV: Thời gian để Trái Đất quay đợc một vòng quanh mình nó đợc quy ớc là một ngày.
+ Bớc 2:
? Đố các em một ngày có bao nhiêu giờ? Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì sẽ nh
thế nào?
-> GV kết luận: (Nh ý ba phần bóng đèn toả sáng).
3/ Củng cố dặn dò:
- GV HS Chốt kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (Tiết 2)
I-Mục tiêu:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm đợc quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và cha thật bằng nhau.
Quạt có thể cha thật tròn.
Với học sinh khéo tay:
Làm đợc quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II/ Đồ dùng dạy học
- Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công.
- Giấy thủ công, sợi chỉ, hồ dán, bút chì, thớc kẻ, kéo,
III-Các họat động dạy học
1. Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: trực tiếp
*HĐ1: HS thực hànhlàm quạt giấy tròn và trang trí.
- GV gọi 1-2 HS G nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bớc bằng tranh quy trình.
+ Bớc 1: Cắt giấy
+ Bớc 2: Gấp, dán quạt.
+ Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- HS thực hành làm quạt giấy tròn. GV gợi ý cho HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoạc
dán các nan giấy bạc nhỏ
- GV: Nên miết kĩ các nếp gấp và buộc chặt chỉ đúng nếp gấp giữa, khi dán cần bôi mỏng
đều.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS: Chuẩn bị bài: Tiết 3
Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện viết : ngời đi săn và con vợn (Đoạn 3)
9
I. Mơc tiªu:
- Rèn chữ viết cho HS .
- Rèn HS tính cẩn thận kiên trì.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết.
- GV đọc đoạn viết.
- HS theo dõi tìm tiếng khó viết.
- HS luyện viết tiếng khó.
Hoạt động 2: HS viết bài.
- GV đọc cho HS viết bài.
*Lưu ý HS kỹ thuật viết chữ.

- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau.
- GV thu chấm.
- GV nhận xét bài viết của HS .
Hoạt động nối tiếp:
GV nhận xét tiết học
Lun To¸n
Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ ( tiÕp )
I - Mơc tiªu :
TiÕp tơc cđng cè cho HS :
Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ
II - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1- Ho¹t ®éng1:Cđng cè phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(3 - 5' )
- HS lµm bµi tËp 4
* Giíi thiƯu bµi
2 - Ho¹t ®éng 2 : Lun tËp - thùc hµnh
Bµi1: HS ®äc bµi to¸n
- GV: ghi tãm t¾t lªn b¶ng.
- HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè kg kĐo trong 1 hép; T×m sè hép ®ùng 10 kg kĐo); HS TB, Y
nh¾c l¹i)
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp.
- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶.
+ Bµi 2: HS ®äc bµi to¸n
- GV: ghi tãm t¾t lªn b¶ng.
- HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè qu¹t trong 1 phßng; T×m sè phßng khi l¾p 24 c¸i qu¹t, HS TB, Y
nh¾c l¹i)
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp.
- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶.
+ Bµi3: Gäi HS nªu YC Bµi tËp.
- YC häc sinh tù lµm bµi c¸ nh©n vµo vë BT.
- 4 HS K lµm trªn b¶ng líp vµ nªu lÝ do ®iỊn cđa m×nh.

10
- Cả lớp, GV nhận xét chữa bài, Lớp đổi chéo vở KT bài của nhau.
3 / Củng cố dặn dò:
- GV nêu lại KT bài luyện tập.
- Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ
số.
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Mè hoa lợn sóng
I ) Mục tiêu:
Tiếp tục củng cố cho HS :
- HS đọc đúng và biết đọc diễn cảm bài thơ Mè hoa lợn sóng
II ) Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: GTB : GV nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động 2: Hớng dẫn hs luyện đọc
GV mời một hs giỏi đọc mẫu bài thơ
HS luyện đọc từng câu trớc lớp
HS luyện đọc trong nhóm
- GV hớng dẫn HS luyện đọc trong nhóm
HS thi đọc trớc lớp
Cả lớp bình chọn nhoựm đọc hay nhất
Một số hs đọc lại toàn bài, trả lời câu hỏi và Nêu nội dung bài thơ:Cảnh bơi lợn vui nhộn của
mè hoa và đặc điểm riêng của mỗi loài vật sống dới nớc thật đáng yêu.
- GV mời 3 hs đọc diễn cảm bài thơ
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
GV nhận xét tiết học - HS về đọc lại bài cho ngời thân nghe.
Thứ t ngày 13tháng 4 năm 2011
Tập đọc
Cuốn sổ tay
I/ Mục tiêu :
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật;

- Nắm đợc công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của ngời
khác. (Trả lời đợc các CH trong SGK).
- HS khá, giỏi biết đọc với giọng vui, hồn nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:Kể lại chuyện : Ngời đi săn và con vợn và trả lời câu hỏi về nội dung.
2/ Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài:Trực tiếp.
*HĐ1: Luyện đọc:
+ GVđọc: Giọng đọc: vui tơi, hồn nhiên.
- HS kết hợp q/s tranh minh hoạ trong SGK.
11
+ §äc c©u: HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u –sưa lçi ph¸t ©m c¸c tõ, tiÕng ë phÇn mơc tiªu (HS giái
nªu P/A ®äc- HS u ®äc c¸c tiÕng khã)
+ §äc ®o¹n: GV chia ®o¹n- 4 ®o¹n- §1: tõ ®Çu ®Õn '' cđa b¹n?''; §2: tiÕp ®Õn '' lÝ thó §3:
TiÕp'' trªn 50 lÇn''; §4: Cßn l¹i- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n (2 l… ỵt)
- Lỵt 1:HD ng¾t nghØ h¬i gi÷a c¸c c©u dµi vµ ci mçi c©u, ®o¹n. HS K, G nªu ph¬ng ¸n ®äc
vµ ®äc; HS TB, Y ®äc l¹i)
- Lỵt 2: HD t×m hiĨu tõ míi: HS ®äc chó gi¶i ci bµi: Träng tµi, M«-na-c«, Va-ti-c¨ng, Qc
gia.
+ §äc nhãm: HS ®äc nhãm 4. HS ®äc vµ sưa lçi trong nhãm.
+ 1 HS G ®äc c¶ bµi
*H§2: HD t×m hiĨu bµi:
- HS ®äc tõng ®o¹n, líp ®äc thÇm tr¶ lêi lÇn lỵt c¸c c©u hái trong SGK.
C©u1: ( HS: ghi néi dung cc häp, c¸c viƯc cÇn lµm, nh÷ng chuyªn lÝ thó.) …
C©u2: ( HS: tªn n… íc nhá nhÊt, níc lín nhÊt, )
C©u3: ( HS : Sỉ tay lµ tµi s¶n riªng cđa tõng ngêi )
? Trong líp ta em nµo ®· dïng sỉ tay ? Nã ®· gióp g× cho em?
- HS K, G tr¶ lêi vµ rót ra ND; GV kÕt ln ( Nh phÇn mơc tiªu); HS TB nh¾c l¹i.

*H§3: Lun ®äc HTL
- 4 HS tiÕp nèi nhau thi ®äc l¹i bµi
- HS G ®äc vµ nªu l¹i c¸ch ®äc toµn bµi.
- 4 HS ®äc l¹i bµi theo vai.
- Gv tỉ chøc HS lun ®äc trong nhãm4
- 4 HS tiÕp nèi nhau thi ®äc l¹i bµi
- C¶ líp- GV nhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n ®äc tèt nhÊt.
3/ Cđng cè ,dỈn dß:
- HS nªu l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc- giao bµi vỊ nhµ ®äc tríc bµi: “cãc kiƯn Trêi”

To¸n
Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè.
II/ §å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ viÕt nd BT3
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo :
+ Bước 1:Tìm số đóa trong mỗi hộp.( 48 : 8 = 6 cái )
+ Bước 2: 30 cái đóa xếp vào mấy hộp? ( 30 ; 6 = 5 hộp ).
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
12
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm.

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số HS trong mỗi hàng là:
45 : 9 = 5 ( HS )
Có 60 HS xếp được số hàng là:
60 : 5 = 12 ( hàng )
Đáp số : 12 hàng.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức. Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm
xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Tổng kết – dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Lun tõ vµ c©u
Tn 32
I/ Mơc tiªu :
- T×m dÊu vµ nªu ®ỵc t¸c dơng cđa hai chÊm trong ®o¹n v¨n (BT1); ®iỊn ®óng dÊu chÊm, dÊu
hai chÊm vµo chç thÝch hỵp (BT2).
- T×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái B»ng g× ?(BT3).
II/ §å dïng d¹y häc:
- B¶ng líp viÕt c¸c c©u v¨n ë BT1, BT3
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1/ Bµi cò: HS lµm miƯng BT1 tiÕt LTVC tn 31
2/ Bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
*H§1: ¤n lun vµ häc vỊ dÊu c©u
+ Bµi tËp 1:
- Gäi 1 HS ®äc y/c BT; Líp ®äc thÇm

- Y/c HS th¶o ln nhãm ®«i nghi kq. GV treo b¶ng phơ mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi.
- C¶ líp – GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶.
? DÊu hai chÊm dïng ®Ĩ lµm g×?
+ Bµi tËp 2:
- Gäi 1 HS ®äc y/c BT - Líp ®äc thÇm
- Y/c HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT
- 3 HS (cïng ®èi tỵng) lªn b¶ng lµm bµi.
- C¶ líp – GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶.
13
- HS TB ®äc bµi hoµn chØnh.
* H§2: Cđng cè c¸ch dỈt vµ TLCH B»ng g×?
+ Bµi tËp 3:
- 1 HS ®äc y/c cđa BT, líp ®äc thÇm.
- Y/c 2 HS ngåi c¹nh cïng lµm bµi.
- 3HS lµm bµi trªn b¶ng líp.
- C¶ líp nhËn xÐt, ®ỉi chÐo vë KT bµi cđa nhau. GV chèt KQ vµ ghi ®iĨm.
- HS G ®Ỉt c¸c c©u hái cã cơm tõ B»ng g× mµ c©u tr¶ lêi lµ c¸c c©u v¨n trong bµi tËp
3/ Cđng cè dỈn dß:
- HS kh¸ giái nªu l¹i kiÕn thøc toµn bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Giao bµi vỊ nhµ- chn bÞ tiÕt chÝnh t¶ thø 5 : “H¹t ma”
Mó thuật : Ôn tập
Tập nặn tạo dáng tự do.
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.
- BiÕt c¸ch nặn hoặcõ, xé dán hình người .
- NỈn hc xÐ d¸n h×nh ngêi ®ang ho¹t ®éng.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Một số tranh vẽ hình dáng khác nhau của con người .

* HS: Đất nặn, giấy màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa đề:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu ảnh và hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét.
+ Các nhân vật đang làm gì?
+ Động tác của từng người?
- Gv yêu cầu Hs một số Hs lên làm mẫu một vài dáng đi.
* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình dáng con người.
a) Cách nặn:
- Nặn rời từng bộ phận rồi gắn vào để tạo thành hình người.
- Nặn từ khối đất thành hình dáng người theo ý muốn.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Hs thực hành .
- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm.
14
- Hướng dẫn Hs :
+ Chọn hình dáng người theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé.
+ Làm bài theo cách hướng dẫn.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:
+ Hs bày sản phẩm nặn lên bàn.
+ Hs cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp.
+ Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs nặn, vẽ hoặc xé dán hình dáng người.
- Gv nhận xét.

4.Tổng kết – dặn dò.
- Chuẩn bò bài sau: Thường thức mó thuật.
Nhận xét bài học.
Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2010
TËp viÕt
tn 32
I/ Mơc tiªu :
- ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa X (1 dßng), §, T (1 dßng); viÕt ®óng tªn riªng §ång
Xu©n (1 dßng) vµ c©u øng dơng “Tèt gç h¬n ®Đp ng… êi” (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá.
- HS kh¸, giái nªu ®ỵc ý nghÜa cđa c©u tơc ng÷ theo gỵi ý cđa GV; viÕt ®óng vµ ®đ c¸c dßng
(TV ë líp) trªn trang vë TËp viÕt 3.
II/ §å dïng d¹y häc:
- MÉu ch÷ viÕt hoa X
- B¶ng con, phÊn, vë tËp viÕt.
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1/ Bµi cò: KT häc sinh viÕt bµi ë nhµ.
2/ Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp
*H§1: HD viÕt trªn b¶ng con .
- HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi: §, X, T
- GV viÕt mÉu ch÷: §, X, T
- HS kh¸ giái nªu l¹i c¸ch viÕt; HS trung b×nh vµ u nh¾c l¹i.
- HS viÕt b¶ng con ch÷: §, X, T
b. Tõ øng dơng:
- HS ®äc tõ øng dơng
- GV giíi thiƯu: §ång Xu©n lµ tªn mét chỵ cã tõ l©u ®êi ë Hµ Néi…
- HS nhËn xÐt chiỊu cao vµ kho¶ng c¸ch cđa c¸c con ch÷ trong tõ øng dơng
- HS viÕt b¶ng con: §ång Xu©n
c. C©u øng dơng:
- HS ®äc c©u øng dơng

- GV giíi thiƯu: C©u tơc ng÷ ®Ị cao vỴ ®Đp cđa tÝnh nÕt con ngêi so víi vỴ ®Đp h×nh thøc.
- Trong c©u øng dơng c¸c ch÷ cã chiỊu cao ntn?
15
- HS viÕt b¶ng con: Tèt, XÊu.
* H§2 : HD viÕt vµo vë.
- HS viÕt phÇn bµi häc ë líp trong vë tËp viÕt.
*H§3: ChÊm ch÷a bµi.
- GV chÊm ch÷a mét sè bµi vµ nhËn xÐt c¶ líp rót kinh nghiƯm.
3 / Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc - giao bµi vỊ nhµ: Lun viÕt phÇn bµi ë nhµ.
To¸n
Lun tËp
I/ Mơc tiªu:
- BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
- BiÕt lËp b¶ng thèng kª (theo mÉu).
II/ §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ viÕt nd BT3,4.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cò: HS lªn b¶ng lµm BT2 SGK
2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số với nhau.
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3. Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv mời 4 Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4. Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
Cả lớp làm bài vào vở.
- Gv mời Hs lÇn lỵt nªu miƯng bµi lµm
- Gv nhận xét, chốt lại.
4. Tổng kết – dặn dò.
Nhận xét tiết học.
16
Chính tả
tuần 32 - tiết 2
I/ Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng BT(2) a / b.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết nd BT 2a (2 lần)
III/ Các HĐ dạy học:
1. Bài cũ: HS viết 2 câu văn BT3a
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: HD HS nghe viết:
a. Chuẩn bị :
- GV đọc đoạn viết- 2 HS đọc TL 4 khổ thơ; Cả lớp đọc thầm.
? Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt ma?
? Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt ma?
? Bài thơ có mấy khổ, trình bày ntn cho đẹp?
? Các dòng thơ trình bày ntn?
- HS tự nghi những từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp. HS TB đọc những từ đã ghi; HS K, G phân

tích các chữ. Cả lớp đọc lại.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vở và đổi chéo vở để soát lỗi.
- GV theo giõi giúp đỡ HS yếu.
c. Chấm, chữa một số bài và nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm
* HĐ2: HD HS làm bài tập.
+ Bài tập 2a: 1HS đọc yêu cầu BT; Cả lớp đọc thầm
- Cho cả lớp tự làm bài vào VBT
- GV mời 3HS lên bảng làm bài; Cả lớp nhận xét bổ sung, HS (K-G)- GV phân tích chính tả.
Sửa lỗi phát âm.
- Nhiều HS đọc lại bài hoàn chỉnh
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học giao bài về nhà.
- Dặn: Chuẩn bị tiết TLV: Tiết 29
Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện viết: Bài 32
I ) Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa X, Xuaõn Loọc thông qua bài tập ứng dụng
- HS viết đúng cỡ chữ, kiểu chữ nghiêng, trình bày bài viết sạch, đẹp
II ) Chuẩn bị:
GV: Mẫu chữ X, từ Xuaõn Loọc
HS : Bảng con, vở THLV
III ) Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: GTB: GV nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết trên bảng con
17
- GV ®a ch÷ mÉu ®Ĩ HS quan s¸t. GV viÕt mÉu, nªu c¸ch viÕt ch÷ X.
- HS quan s¸t vµ viÕt vµo b¶ng con.
- GV híng dÉn HS lun viÕt tõ øng dơng.
- HS ®äc tõ øng dơng Xuân Lộc - GV gióp HS hiĨu vỊ Xuân Lộc
- HS viÕt vµo b¶ng con.

- HS ®äc c©u øng dơng.
Yêu tưngø bờ ruộng, lối mòn,
Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu
Yêu con sông mặt sóng xao,
Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca.
- GV gióp HS hiĨu ®ỵc néi dung c©u øng dơng.
- HS lun viÕt nh÷ng ch÷ dƠ viÕt sai.
Ho¹t ®éng 3: GV híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë lun viÕt
- HS viÕt tõng dßng vµo vë - GV quan s¸t gióp ®ì HS u
Ho¹t ®éng 4: GV chÊm, ch÷a bµi cho HS
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 5: Cđng cè - ®Ỉn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Lun To¸n
Lun tËp
I - Mơc tiªu :
TiÕp tơc cđng cè cho HS :
Cđng cè gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ
II - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1- Ho¹t ®éng 1 : Cđng cè gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ
- HS lµm bµi tËp 2
*H§1: Cđng cè vỊ gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
+ Bµi 1: HS ®äc bµi to¸n. GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng.
- HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè HS mçi bµn; T×m sè bµn cho 36 HS ngåi); HS TB nh¾c l¹i.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp.
- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶.
+ Bµi 2: HS ®äc bµi to¸n. GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng.
- HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè cèc trªn mçi bµn; T×m sè bµn cho 78 c¸i cèc); HS TB nh¾c l¹i)
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp.

- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶ Líp ®ỉi chÐo vë KT bµi b¹n.
*H§2: RÌn KN thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong biĨu thøc sè.
+ Bµi 3: HS nªu y/c BT
- Cho HS tù lµm vµo VBT; GV gióp ®ì HS u
- 4 HS K, G lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu râ c¸ch thùc hiƯn cđa m×nh.
- C¶ líp- GV nhËn xÐt ch÷a bµi- Líp ®ỉi chÐo vë KT bµi b¹n.
3/ Cđng cè dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc.
18
Lun Lun tõ vµ c©u
tn 32: ¤n tËp
I ) Mơc tiªu:
TiÕp tơc cđng cè cho HS
- ¤n lun nhân hóa.
- Đặt câu có hình ảnh nhân hóa.
II ) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: GTB: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn hs lµm bµi tËp
Bµi 1: Điền tiếp tên các hành tinh mà em biết.
VD: Trái Đất, Mặt Trăng,
Bài 2:Đọc 2 đoạn sau:
a. Xe lu và xe ca cùng đi trên đường với nhau. Thấy xe lu đi chậm, xe ca chế.
– Cậu đi như con rùa ấy! Xem tớ đây này!
-Nói rồi xe ca phóng vụt lên, bỏ xe lu ở tít đằng sau. Xe ca tưởng mình thế là giỏi lắm
b. Trông kìa máy tuốt Máy tròn quay tít
Rung triệu vì sao Núi thóc cao dần
Đầy sân hợp tác M¸y kh«ng biÕt mƯt
Thóc vàng xôn xao Cêi reo rµo rµo
- Tìm sự vật được nhân hóa.
- Tìm từ nhân hóa.

Bµi 3: Viết câu văn có dùng phép nhân hóa
a. Tả mặt trời đang tỏa nắng và không khí nóng nực.
b. Tả những vì sao lúc ẩn lúc hiện trên bầu trời.
- HS đäc l¹i c©u võa ®Ỉt.
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè - dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011
TËp lµm v¨n
tn 32
I/ Mơc tiªu :
- BiÕt kĨ l¹i mét viƯc tèt ®· lµm ®Ĩ b¶o vƯ m«i trêng dùa theo gỵi ý (SGK). ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n
ng¾n (kho¶ng 6 c©u) kĨ l¹i viƯc lµm trªn.
- HS kh¸, giái viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n kho¶ng 10 c©u.
Các KNS:-Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
-Đảm nhận trách nhiệm
-Xác định giá trị
-Tư duy sáng tạo.
II/ §å dïng d¹y häc:
- Tranh, ¶nh vỊ c¸c viƯc lµm ®Ĩ b¶o vƯ m«i trêng hc vỊ t×nh tr¹ng m«i trêng.
- B¶ng líp ghi c¸c gỵi ý vỊ c¸ch kĨ
19
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1- Bµi cò: 1 HS ®äc l¹i bµi cđa tiÕt TLV tn tríc ( tn 30)
2- Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
* H§1: RÌn KN nãi
- Cho HS ®äc y/c cđa BT , c¸c gỵi ý a vµ b.
- GV giíi thiƯu tranh ¶nh liªn quan …
- Gäi HS nãi tªn ®Ị tµi m×nh chän kĨ.
- GV chia nhãm 2 HS dùa vµo c¸c gỵi ý trªn b¶ng líp; kĨ cho nhau nghe viƯc tèt m×nh ®·
lµm.

- Tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ.
- C¶ líp, GV b×nh chän .
* H§2: RÌn KN viÕt
- Cho HS ®äc y/c cđa BT ;
- HS viÕt bµi vµo VBT.
- Mêi mét sè HS ®äc bµi tríc líp.
- C¶ líp, GV nhËn xÐt.
3 / Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc -giao bµi vỊ nhµ: Chn bÞ bµi tËp ®äc: “Cãc kiƯn Trêi”
To¸n
Lun tËp chung
1/ Mơc tiªu:
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè.
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
II/ §å dïng d¹y häc:
- B¶ng líp viÕt nd BT1
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cò: HS lµm BT1 SGK tiÕt tríc.
2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính nhẩm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét.
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời 1 Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính. Cả lớp làm bài vào vë « ly.
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng:
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv mời 1 Hs lên bảng tóm tắt đề bài. 1 Hs lên bảng giải.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
20
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 4: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 Hs lên bảng tóm tắt đề bài. 1 Hs lên bảng giải.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
4. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bò bài: n tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000.
Nhận xét tiết học.
Tù nhiªn vµ x· héi
N¨m, th¸ng vµ mïa
I/ Mơc tiªu:
BiÕt ®ỵc mét n¨m trªn Tr¸i §Êt cã bao nhiªu th¸ng , bao nhiªu ngµy vµ mÊy mïa.
II/ §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trang 122, 123 SGK.
- Mét sè qun lÞch.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cò:
2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp.
*H§1: Th¶o ln theo nhãm
+ Bíc 1:
- GV chia nhãm 4 HS : Dùa vµo hiĨu biÕt vµ q/s lÞch th¶o ln c¸c c©u hái:
? Mét n¨m thêng cã bao nhiªu ngµy? bao nhiªu th¸ng?
? Sè ngµy trong c¸c th¸ng ntn?
+ Bíc 2:
- GV gäi mét sè HS tr¶ lêi tríc líp- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung.
- Cho HS quan s¸t h×nh 1 SGK trang 122 vµ hái c©u hái 2 SGK.
-> GV KL: Thêi gian ®Ĩ Tr¸i §Êt chun ®éng ®ỵc mét vßng quanh MỈt Trêi lµ mét

n¨m.Mét n¨m thêng cã 365 ngµy vµ chia thµnh 12 th¸ng
*H§2: Lµm viƯc víi SGK theo cỈp
+ Bíc 1:
- HS lµm viƯc nhãm ®«i theo gỵi ý: trong SGK trang123
- Y/c HS K, G t×m vÞ trÝ cđa níc VN vµ ¤-xtr©y-li-a trªn qu¶ ®Þa cÇu.
- Khi VN lµ mïa h¹ th× ë ¤-xtr©y-li-a lµ mïa g×? T¹i sao?
-> GV: VƯ tinh lµ thiªn thĨ chun ®éng xung quanh hµnh tinh.
- T¹i sao MỈt Tr¨ng ®ỵc gäi lµ vƯ tinh cđa Tr¸i §Êt?
+ Bíc 2:
- GV gäi mét sè HS tr¶ lêi tríc líp- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung.
-> GV kÕt ln: Mét sè n¬i trªn T§, mét n¨m cã 4 mïa… C¸c mïa ë B¾c b¸n cÇu vµ Nam
b¸n cÇu tr¸i ngỵc nhau.
*H§3: Ch¬i trß ch¬i Xu©n, H¹, Thu, §«ng.
+ Bíc 1:
- GV hái HS ®Ỉc trng khÝ hËu 4 mïa.
? Khi mïa xu©n em c¶m thÊy ntn? ( Êm ¸p,…)
21
? Khi mïa h¹ em c¶m thÊy ntn? ( nãng nùc,…)
? Khi mïa thu em c¶m thÊy ntn? ( m¸t mỴ,…)
? Khi mïa ®«ng em c¶m thÊy ntn? ( l¹nh, rÐt,…)
+ Bíc 2:
- GV HD häc sinh c¸ch ch¬i.
+ Bíc 3:
- HS tù ch¬i trong nhãm.
- Gäi mét sè HS lªn biĨu diƠn tríc líp. HS kh¸c bỉ sung.
- 3 / Cđng cè dỈn dß:
- GV – HS Chèt kiÕn thøc toµn bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vỊ nhµ: Chn bÞ bµi: Ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i §Êt.
Bi chiỊu Lun Tập làm văn
Ôn tập

I/ Mục tiêu:
TiÕp tơc cđng cè cho HS
- Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để
bảo vệ môi trường?”, bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
- Biết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm
về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý.
Tranh ảnh minh họa.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa đề.
2. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
. Bài 1. Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv nhắc lại trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. Mời Hs 1 Hs đọc 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Gv nhắc nhở Hs:
+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
+ Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết phải nêu những đòa điểm sạch, đẹp và chưa sạch,
đẹp, cần cải tạo. Sau đó, đưa những việc làm thiết thực, cụ thể Hs cần làm để bảo vệ
hoặc làm cho môi trường sạch, đẹp.
- Gv yêu cầu Hs chia thành các nhóm. Mỗi nhóm cử nhóm trưởng điều khiển cuộc họp.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em.
- Gv yêu cầu các nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- Gv nhận xét, bình chọn.
22
*Hoạt động 2: Hs thực hành .
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs viết bài vào vở.
- Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình.

- Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt.
3 Tổng kết – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
Lun To¸n
Lun tËp chung
I - Mơc tiªu :
TiÕp tơc cđng cè cho HS :
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè.
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
II - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
1- Ho¹t ®éng 1 : Cđng cè tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè.
- HS lµm bµi tËp 2
*H§1: Cđng cè vỊ thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong biĨu thøc sè.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính nhẩm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét.
*H§2: Cđng cè vỊ gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
+ Bµi 2,3,4- Cho HS tù lµm vµo VBT; GV gióp ®ì HS u
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu râ c¸ch thùc hiƯn cđa m×nh.
- C¶ líp- GV nhËn xÐt ch÷a bµi- Líp ®ỉi chÐo vë KT bµi b¹n.
3/ Cđng cè dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc.
Ho¹t ®éng ngo giê lªn líp
Ph¸t ®éng thi ®ua chµo mõng 30/ 4
I ) Mơc tiªu:
Gióp HS
HiĨu ý nghÜa cđa ngµy 30 - 4
HS ®Ị ra ®ỵc kÕ ho¹ch ho¹t ®éng ®Ĩ chµo mõng ngµy 30/4.

Gi¸o dơc cho häc sinh lßng tù hµo d©n téc.
II ) Chn bÞ:
GV mét sè th«ng tin liªn quan ®Õn ngµy 30 / 4.
III ) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: GTB: GV nªu néi dung cđa giê ho¹t ®éng tËp thĨ
Ho¹t ®éng 2: Gv gióp HS t×m hiĨu vỊ ngµy 30 - 4
23
- Diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh ; ý nghĩa của chiến thắng 30 / 4.
- Giới thiệu một số tranh ảnh liên quan đến chiến thắng 30/ 4
Hoạt động 3: Phát động thi đua trong tháng
- Su tầm tranh, ảnh về ngày 30-4
- Tập kể các mẫu chuyện , đọc thơ ca hay hát bài hát về chủ đề 30 / 4
- Thi đua học tập tốt, đạt nhiều điểm cao chào mừng ngày 30- 4.
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học.
GV nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu :
- Đánh giá những u điểm trong tuần để HS phát huy, đồng thời nêu những tồn tại để khắc
phục, sửa chữa.
-Thông báo kế hoạch hoạt động tuần tới.
II. Nội dung:
1, Đánh giá hoạt động tuần 32
* GV cùng HS đánh giá về các nề nếp:
- Nề nếp tự học, tự quản.
- Nề nếp TD, vệ sinh.
- Nề nếp xếp hàng ra về
+ Bình xét HS đợc tuyên dơng trong tuần.
+ Phê bình, nhắc nhở những HS thực hiện cha tốt các nề nếp đã quy định.
2, Thông báo kế hoạch hoạt động tuần 33:
- Duy trì tốt các nền nếp mà nhà trờng đã quy định.

- Sửa chữa những khuyết điểm còn mắc phải trong tuần qua.

24