GA lớp 3 (2buổi CKTKN) TUAN 32 ĐẸP

Tuần 32: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
SÁNG Chào cờ
Tiết : 32
I. Mục tiêu
Tổng kết cơng tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần 32.
II. Hoạt động chính
1. Nội dung:
- Tập hợp theo đội hình qui định, ổn định tổ chức.
- Chào cờ theo nghi thức Đội.
- Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua, công bố kết quả thi đua tuần, tuyên dương, phê bình
tập thể và cá nhân trong tuần.
- Phổ biến công tác mới của Liên đội và nhà trường tuần đến.
2. Hình thức:
- Tập trung nghe nhận xét hoạt động tuần qua và phổ biến công tác mới.
III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Âm thanh, trống Đội, cờ chi - liên đội, đội nghi lễ.
- Sổ theo dõi thi đua, kết quả xếp loại thi đua tuần (tháng).
- Nhận xét của TPT, BGH về hoạt động tuần qua.
- Kế hoạch công tác tuần (tháng) của Liên đội và nhà trường tuần tới.
- Bàn ghế cho giáo viên ngồi dự chào cờ, ghế ngồi của học sinh
2. Tổ chức:
- Sinh hoạt dưới cờ, toàn thể HS, GVCN, TPT, BGH tham gia.
IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người
thực hiện
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
LĐT 1. Khởi động:
- Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức.
- Mời thầy cô giáo ra lễ đài dự tiết chào cờ.
- Giới thiệu nội dung tiết chào cờ:

+ Giới thiệu đại biểu: Gồm có các thầy cô trong BGH, TPT, GVCN và toàn thể các
bạn HS tham dự.
+ Nội dung tiết chào cờ hôm nay gồm có:
* Chào cờ theo nghi thức Đội.
* Thông qua kết quả thi đua tuần qua.
* Nhận xét, đánh giá HĐ tuần qua của LĐ và nhà trường.
* Nghe phổ biến công tác mới của LĐ và nhà trường.
TPT
Sao đỏ
TPT
BGH
2. Các hoạt động:
a. HĐ1: Tiến hành nghi lễ chào cờ:
(Tiến hành theo Nghi thức Đội)
b. HĐ2: Thông qua kết quả thi đua tuần qua.
( Có Sổ theo dõi thi đua của Liên đội )
c. HĐ3: Liên đội và nhà trường nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần
qua và phổ biến công tác tuần đến.
- Liên đội nhận xét, đánh giá, tuyên dương, phê bình.
-Thay mặt BGH nhà trường nhận xét chung và phổ biến công tác tuần tới:
+ Tình hình hoạt động tuần qua:
+ Công tác tuần đến:
Triển khai một số hoạt động lớn tuần tới cho các lớp
+ Tiếp tục ổn định tình hình thực hiện nội quy nhà trường, nội quy của lớp để
1
giữ vững nền nếp chung.
V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’)
- TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ của các lớp:
+Tuyên dương các lớp tham gia tốt: ……………………………
+ Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật trong tiết chào cờ:…………………

Tập đọc -Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .
-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là
một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên ,
diễn cảm .
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng
cây “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
3.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi
tựa bài lên bảng .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho
phù hợp với nội dung câu chuyện .
Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .

- HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
- Hát và báo cáo sĩ số
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây
“
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
2
Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ
săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói
lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
* Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn
đã làm gì ?
* Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng
ta ?
c) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức
tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
4. Củng cố
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như
hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ

bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được
nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái
chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi
nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một
tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ
gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn
nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện theo lời kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
3
5.Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số
- Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ :
Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hát và báo cáo sĩ số
- Một em lên bảng sửa bài về nhà
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
-Học sinh nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn
Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
4
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên

bảng
1 8 15 22 29
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
4. Củng cố
Nhắc lại nội dung bài ?
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
-Học sinh nhận xét bài bạn .
-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
- HS trả lời

- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
CHIỀU: Tập đọc -Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .
-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là
một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên ,
diễn cảm .
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
5
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .

Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi :

c) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức
tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
4. Củng cố
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
5.Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện theo lời kể của bác thợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Toán
6
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số
- Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ :

3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV ghi tựa bài lên bảng
b) Luyện tập:
-Bài 1: Đặt tính rồi tính
10715 x 6 = ; 21542 x 3 =
30755 : 5 = ; 48729 : 6 = 8121
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
4. Củng cố
Nhắc lại nội dung bài ?
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
-Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài.
-Một em lên bảng giải bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
SÁNG: Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
7
A/ Mục tiêu
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xaùc.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và
yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên
bảng .
- Gọi ba em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một
can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít
chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút
về đơn vị . Giáo viên ghi bảng
b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Hát và báo cáo sĩ số
- 2 em lên bảng làm BT
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết
quả
-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải
lấy 35 chia cho 7 .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta
làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút
về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :
- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )
Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :
8
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

4. Củng cố

Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về
đơn vị?
5 - Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số loại áo dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( cái áo)
Đ/ S : 7 cái áo
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Chính tả ( Nghe viết)
NGÔI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
GV ghi tựa bài lên bảng
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
- Hát và báo cáo sĩ số
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong
tiết trước
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
9
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải
làm là gì ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi
số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
4. Củng cố
? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương
ngô – lưng đeo gùi - tấp nập
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh
chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người
thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
CHIỀU: Tập viết
ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu :
Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân )
bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
bằng cỡ chữ nhỏ
B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng
trên dòng kẻ ô li
10
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:GV ghi tựa bài
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu
.
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu
đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi
tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con
chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
4. Củng cố
Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng?
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS thực hiện

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà
Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với
vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong
câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- HS trả lời
11
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
A/ Mục tiêu

- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xaùc.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
4. Củng cố
Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về
đơn vị?
5 - Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Chính tả ( Nghe viết)
NGÔI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :
12
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
4. Củng cố
? Đặt câu với các từ sau: nương đỗ – nương
ngô – lưng đeo gùi - tấp nập
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người
thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa
- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

_______________________________________________
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
SÁNG: Toán
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
B/ Đồ dùng dạy học
13
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV ghi tựa bài
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
4. Củng cố
-Hôm nay toán học bài gì ?
5- Dặn dò:
- Hát và báo cáo sĩ số
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )
Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )
Đ/S : 5 cái đĩa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )

- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7:2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương
tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
14
- Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Tập đọc
CUỐN SỔ TAY
A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí
thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …
- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công dụng của sổ tay . Biết cách ứng
xử đúng không xem sổ tay của người khác .
B/ Đồ dùng dạy học
* Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài

C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Người đi săn
và con vượn “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của
bài
“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch
chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu
hỏi
–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS trả bài
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc

đúng .
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,
những chuyện lí thú , .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất
15
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay
của Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem
sổ tay của bạn ?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .

d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để
đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả
bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .

4. Củng cố
Vì sao không nên tự ý xem sổ tay của người
khác ?
5- Dặn dò

- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít
nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác
không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta
ghi những điều chỉ cho riêng mình , không
muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò
mò , không lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai
( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi
đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Luyện từ và câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM
A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời câu
hỏi Bằng gì ?.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập
2
-Chấm tập hai bàn tổ 1 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới:
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS trả bài
16
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu
hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm
đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc


4. Củng cố
Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ?
5 - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2
em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích
( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của
Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác
dụng của các dấu 2 chấm còn lại .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm
bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ
lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …
bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
17
CHIỀU: Tập đọc
CUỐN SỔ TAY
A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí
thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …
- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công dụng của sổ tay . Biết cách ứng
xử đúng không xem sổ tay của người khác .
B/ Đồ dùng dạy học
* Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu
hỏi trong SGK.
d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để
đọc .
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả
bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
4. Củng cố
Vì sao không nên tự ý xem sổ tay của người
khác ?
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- Hát và báo cáo sĩ số
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .


- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Luyện từ và câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM,DẤU HAI CHẤM
18
A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời câu
hỏi Bằng gì ?.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu
hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm
đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc
4. Củng cố
Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học ?
5 - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Một em đọc yêu cầu bài tập1.
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích
( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của
Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác
dụng của các dấu 2 chấm còn lại .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm
bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ
lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .

- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Toán
LUYỆN TẬP
19
A/ Mục tiêu :
- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
B/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ :
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV ghi tựa bài
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
4. Củng cố
-Hôm nay toán học bài gì ?
5- Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hát và báo cáo sĩ số
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở

- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức

56 :7:2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương
tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


20
_______________________________________________
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
SÁNG: TOÁN
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Rèn luyện kỹ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê (theo mẫu)
. B/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ :
Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
- Hát và báo cáo sĩ số
- HS thực hiện
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )

Đ/S : 7 km .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )
- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )
Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.
-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2
= 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .
21
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
4 Củng cố
? Hãy nêu các qui tắc tính giá trị của biểu thức?
5 - Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
Lơp
HS
3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
- HS trả lời

- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Tập viết
ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu :
Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân )
bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
bằng cỡ chữ nhỏ
B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng
trên dòng kẻ ô li
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:GV ghi tựa bài
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào vở :
d/ Chấm chữa bài
4. Củng cố

- Hát và báo cáo sĩ số
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong
câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
22
Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng?
5- Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
Chính tả : (nghe - viết )
HẠT MƯA
A/ Mục tiêu
- Rèn kỹ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“
- Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng bài tập 2.
B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ sau: nương đỗ
– nương ngô - tấp nập
- GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt
mưa ?
* Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch
của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ
sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
- Hát và báo cáo sĩ số
-HS trả bài
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng

soi .
-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
23
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
- Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .

4. Củng cố
? Đặt câu với các từ sau: Màu vàng – cây dừa –
con voi?
5- Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách
vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm
nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- HS thực hiện
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:


_______________________________________________
CHIỀU: TOÁN
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Rèn luyện kỹ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê (theo mẫu)
. B/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2.Bài cũ :
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
24
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
4 Củng cố
? Hãy nêu các qui tắc tính giá trị của biểu thức?
5 - Dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới
-1 em lên bảng giải bài :

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

_______________________________________________
Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011
SÁNG: TẬP LÀM VĂN
NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A/ Mục tiêu:
- Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên .
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết hợp lí , diễn đạt
rõ ràng
B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi
các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 .Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về
một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở
tiết tập làm văn tuần 30
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý
- Hát và báo cáo sĩ số
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc
làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã
học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
25