GA Lop 5 TU TUAN 25 CKTKN da chinh sua

Tuần 25

Ngày soan: 26/02/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/02/2011
Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán
Tiết 121:
Kiểm tra định kì giữa học kì 2
I.Mục tiêu:
Tập trung vào việc kiểm tra:
- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm.
- Thu thập và sử lý thông tin từ biểu đồ hình quạt.
- Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
II .Đề bài:
Bài 1: Hãy khoanh vào trớc câu trả lời đúng:
a) Một lớp có 18 nữ và 12 nam. Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là:
A. 18% B. 30% C. 40% D. 60%
b) Biết 25% của một số là 10. Số đó bằng:
A. 10 B. 20 C. 30 D. 40
Bài 2: Viết tên mỗi hình sau vào chỗ chấm:
a) b) c)
Bài 3: Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m,
chiều cao 3,8m. Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần 6m
3
không khí thì có
thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh học trong phòng đó, biết rằng lớp học đó chỉ có 1
giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 5m
3
II. Hớng dẫn đánh giá:
Bài 1: 4 điểm (mỗi ý đúng: 2 điểm)

a) Khoanh vào D
b) Khoanh vào D
Bài 2: 2 điểm
a) Hình hộp chữ nhật b) Hình trụ c) Hình lập phơng
Bài 3: 4 điểm
Bài giải
Thể tích của phòng học đó là:
10 x 05,5 x 3,8 = 209 (m
3
)
Thể tích không khí trong phòng là:
209 - 5 = 204 (m
3
)
Số ngời có thể có nhiều nhất trong phòng là:
207 : 6 = 34 (ngời)
Số học sinh có thể có nhiều nhất trong phòng là:
34 - 1 = 33 (học sinh)
Đáp số: 33 học sinh

Tiết 3: Tập đọc
Tiết 49
:
phong cảnh đền hùng
I/ Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, biết ca ngợi.
- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời
bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên. (Trả lời đ-
ợc các câu hỏi trong SGK).
II/ Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết
2. Kiểm tra : (3 phút)
- Gọi 2 HS Đọc bài Hộp th mật và trả lời
câu hỏi SGK
- Nhận xét, đánh giá
3.Bài mới (28 phút)
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài
b) Nội dung bài:
Luyện đọc: (8 phút)
- 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài
- GV chia đoạn: 3 đoạn, mỗi lần xuống
dòng là 1 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp theo 2 đoạn
- GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ
khó
- GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải
- HS luyện đọc theo cặp, thời gian: 3 phút
- Một hai HS đọc lại cả bài
* Tìm hiểu bài:(10 phút)
- Bài văn viết về cảnh vật gì? ở nơi nào?
- Hãy kể những điều em biết về vua
Hùng?
- GV giảng: Lạc Long Quân phong cho
ngời con trai trởng làm vua nớc Văn Lang
xng là hùng Vơng, đóng đô ở Phong
châu. Hùng Vơng truyền đợc 18 đời, trị vì
2621 năm

- HS đọc thầm toàn bài, tìm những từ ngữ
miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền
Hùng?
- HS Đọc bài Hộp th mật và trả lời câu
hỏi SGK
- Nhận xét, đánh giá
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn
- HS đọc từ khó: chót vót, uy nghiêm, vòi
vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc
- HS đọc theo cặp
- HS đọc bài
- Đền Hùng - Lâm Thao - Phú Thọ
- HS tự nêu
- Có những khóm hải đờng đâm bông rực
đỏ, những cánh bớm nhiều màu sắc bay
dập dờn nh múa quạt xoè hoa, núi Ba vì
vòi vọi, dãy Tam Đảo nh bức tờng xanh
sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy
- Bài văn gợi cho em nhớ đến những
truyền thuyết nào?
- Bài văn ca ngợi điều gì?
Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút)
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
- HS tìm giọng đọc của từng đoạn
- 3 HS thể hiện lại
- GV treo bảng phụ ghi đoạn "Lăng
của xanh mát", hớng dẫn HS luyện
đọc diễn cảm: GV đọc mẫu, HS luyện đọc
theo cặp

4. Củng cố: (2 phút) Qua bài học, em
hiểu thêm đựơc điều gì về các vua Hùng?
5. Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài
và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học
mây trời cuồn cuộn, những cành hoa đại
cổ thụ toả hơng thơm, những gốc thông
già hàng 5/6 thế kỉ, giếng ngọc trong
xanh
- Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An
Dơng Vơng, Sự tích trăm trứng, Sự tích
bánh chng, bánh giầy,
- HS nêu ý chính của bài nh mục I - Vài
HS nhắc lại
- 3 HS đọc
- HS tiếp nối nhau đọc một cách diễn cảm.
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4
Thời gian: 3 phút
- Gọi 2 HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Tiết 4: âm nhạc
GV chuyên dạy

Ngày soạn: 28/02/2011
Ngày giảng: Thứ t ngày 02/3/2011
Tiết 1: Thể dục
Bài 50
I - Mục tiêu:
- Ôn tập, kiểm tra bật cao. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác

- Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh".
II - Địa điểm ph ơng tiện: fgh
- Sân trờng an toàn , vệ sinh.
- Chuẩn bị 4 quả bóng đá
- Bàn ghế GV để kiểm tra
III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Thời lợng PPTC
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu
cầu giờ kiểm tra.
6-10 phút

x
x x x x x x
- Xoay các khớp
- Ôn bài thể dục
- Trò chơi khởi động
2. Phần cơ bản:
a) Ôn tập kiểm tra bật cao
- HS ôn tập theo đội hình vòng tròn
GV hô "Chuẩn bị " , "Bắt đầu!"; HS
tập
- Kiểm tra bật cao:
Nội dung: Kiểm tra kĩ thuật và thành
tích bật cao
PP: Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 3 em
Cách đánh giá theo 3 mức HTT (Thực
hiện đúng động tác, bật nhảy tích cực),
HT (Thực hiện cơ bản đúng động tác,
không duỗi thẳng chân khi bật cao),

CHT (thực hiện sai động tác)
b) Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy
nhanh":
- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu kết hợp
phân tích kĩ thuật, cách chơi và quy
định khu vực chơi
- HS chơi thử
- HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc
Tập các động tác hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét giờ học , công bố kết quả
kiểm tra và giao BTVN: chạy đà- bật
cao
18-22
phút
4-6 phút
x x x x x x
x x x x x x
x
x x
x x
x x
x x
x x
x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x

Tiết 2: Toán
Tiết 123
:
Cộng số đo thời gian
I. Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện phép cộng số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Bài tập: Bài 1( dòng 1; 2) Bài 2
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổ n định : Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ:
- HS lên bảng: 2 năm rỡi = 30.tháng
2,5 giờ = .150 phút
- Nhận xét, chữa bài.


3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết
học
b) Nội dung bài:
* Ví dụ: (14 phút)

Ví dụ 1: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút
- GV tổ chức cho HS đặt tính và tính theo
hớng dẫn của GV
Ví dụ 2: 22 phút 58 giây + 23 phút 25
giây
- Gv tổ chức cho Hs đặt tính rồi tính
- HS nhận xét về cách cộng số đo thời
gian
* Luyện tập: (14 phút)
Bài 1(119):
- 4 HS làm 4 phép tính vào bảng phụ.
- Cả lớp làmvào vở
Thời gian: 5 phút
- Nhận xét, chữa bài cho HS
Bài 2 (119):
- HS đọc bài
- GVhớng dẫn HS giải vào vở, 1 HS làm
trên bảng phụ.
Thời gian: 5 phút
- Gọi HS lên treo bảng phụ.
- Nhận xét đánh giá.
4. Củng cố: (2 phút) Hãy nêu cách cộng
các số đo thời gian?
5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị
bài sau
Nhận xét giờ học
3 giờ 15 phút
2 giờ 35 phút
5 giờ 50 phút
Vậy:

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5giờ50phút
22 phút 58 giây
23 phút 25 giây
45 phút 83 giây
Vì 83 giây = 1 phút 23 giây
nên 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây
a) 7 năm 9 tháng b) 3 ngày 20 giờ
5 năm 6 tháng 4 ngày 15 giờ
12 năm 15 tháng 7 ngày 35 giờ
= 13 năm 3 tháng = 8 ngày 11 giờ
c) 3 giờ 5 phút d) 4 phút 13 giây
6 giờ 32 phút 5 phút 15 giây
9 giờ 37 phút 9 phút 28 giây
Bài giải
Thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng
lịch sử là:
36 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút
Đáp số : 2 giờ 55 phút
- HS nêu cách cộng số đo thời gian.


Tiết 3: Luyện từ và câu
+
+
+
+
+
Tiết 49
:
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ

ngữ
I- Mục tiêu :
- Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ). Hiểu
đợc tác dụng của lặp lại từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. Làm đợc các BT ở mục III.
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết 2 câu văn phần nhận xét.
- Bảng phụ để HS làmn bài tập 1,2
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổ n định tổ chức : (1 phút) : Chuyển
tiết
2. Kiểm tra bài cũ : (3 phút)
- HS đặt câu ghép có sử dụng cặp từ hô
ứng
- Nhận xét, chữa bài.
3. Bài mới: (28 phút):
a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu
bài.
b) Nội dung bài :
I- Nhận xét:
Bài tập 1(71):
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc 2 câu văn trên bảng.
- HS trao đổi cặp: Trong câu sau từ nào đã
lặp lại ở câu trớc
Thời gian: 2 phút
- Đại diện cặp trả lời
- Nhận xét, đánh giá
Bài tập 2 (71)

- HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 số HS thay thế từ "đền" ở câu thứ
2 bằng 1 trong các từ nhà, chùa, trờng,
lớp và nhận xét kết quả thay thế.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài tập 3 (71):
- HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ,
phát biểu.
- Nhận xét, đánh giá.
II - Ghi nhớ: (SGK tr71)
III - Luyện tập:
Bài tập 1(72):
- HS đọc nội dung, yêu cầu
- HS đặt câu:
- HS nhận xét, đánh giá.
- Trong câu "Trớc đền xoè hoa" từ
"đền" đợc lặp lại ở câu trớc.
- Nếu thay thế nh trên thì nội dung 2 câu
không còn ăn nhập với nhau.
- Hai câu cùng nói về 1 đối tợng (ngôi
đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết
chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu
không có sự liênkết giữa các câu văn thì
sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn.
- 2-3 HS đọc ghi nhớ
a) Từ trống đồng và Đông Sơn đợc dùng
lặp lại để liên kết câu
- HS trao đổi theo cặp
Thời gian: 5 phút
- HS trình bày

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.
Bài tập 2 (72):
- HS đọc yêu cầu
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tìm từ
ngữ thích hợp trong ngoặc để điền vào ô
trống
- HS tự làm bài cá nhân, 1 Hs làm trên
bảng phụ
Thời gian: 5 phút
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét chữa bài cho HS
4. Củng cố (2phút):
- Thế nào là liên kết câu bằng cách lặp lại
từ ngữ?
5. Dặn dò (1 phút): Học bài và chuẩn bị
bài sau.
b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn
đợc dùng lặp lại để liên kết câu.
- Thứ tự các từ cần điền là: Thuyền,
thuyền, thuyền , thuyền, thuyền, chợ, cá
song, cá chim, tôm.
- Hs phát biểu.
- HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.

Tiết 4: Kể chuyện:
Tiết 25:
Vì muôn dân
I- Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện "Vì muôn dân"

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa:Trần Hng Đạo là ngời cao thợng, biết cách c xử vì đại
nghĩa.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ chuyện
- Bảng lớp viết những từ ngữ đợc chú giải sau chuyện
- Giấy khổ to vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong chuyện
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết
2. Bài cũ: ( 3 phút)
- Hãy kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo
vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố ph-
ờng mà em biết.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bà i mới : (27 phút)
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài
học
b) Nội dung bài:
* GV kể chuyện :"Vì muôn dân"
- Gọi 2 HS kể chuyện học trong tiết học
trớc.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS nghe
( 13 phút)
- GV kể lần 1 + giải nghĩa từ khó đã ghi
trên bảng lớp
GV dán tờ giấy vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc
của các nhân vật lên bảng, giới thiệu về 3
nhân vật: Trần Quốc Tuấn, Trần Quang
Khải, Trần Nhân Tông

- GV kể lần 2 + Chỉ tranh
- GV kể lần 3 (nếucần)
* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện: (14 phút)
a) HS kể chuyện theo nhóm 4, dựa vào
tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu
chuyện, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu
chuyện.
b) HS thi kể chuyện trớc lớp:
- Đại diện các nhóm lên thi kể, đối thoại
với các bạn về nội dung ý nghĩa câu
chuyện.
- GV viết lên bảng tên HS tham gia kể
chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét các bạn kể, bình
chọn bạn kể hay nhất
4. Củng cố: (3 phút) Câu chuyện có ý
nghĩa nh thế nào?
5. Dặn dò: ( 1 phút) HS chuẩn bị trớc
giờ kể chuyện tuần sau.
- Nhận xét giờ học.
- HS nghe + quan sát tranh minh hoạ

- HS kể theo nhóm, thời gian: 7 phút
- Thời gian kể trớc lớp: 7 phút

- HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.

Ngày soạn: 01/3/2011
Ngày giảng: Thứ năm ngày 03/3/2011

Tiết 1: Toán
Tiết 124
:
Trừ số đo thời gian
I, Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Bài 1; Bài 2
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổ n định : (1 phút) Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: (3 phút)
- Gọi hai HS lên thực hiện:
2 năm 4 tháng + 1 năm 7 tháng

- HS thực hiện.
-
5 năm 5 tháng + 3 năm 4 tháng
- Nhận xét, chữa bài.
3. Bài mới: (28 phút)
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
b) Nội dung bài:
* Ví dụ: (14 phút)
Ví dụ 1: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút
- GV tổ chức cho HS đặt tính và tính theo
hớng dẫn của GV
Ví dụ 2: 3 phút 20 giây + 2 phút 45 giây

- GV gọi 1 HS lên bảng đặt tính
- HS nhận xét để thấy 20 giây không trừ đ-
ợc 45 giây vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra
giây. Ta có: 3 phút 20 giây = 2 phút 80
giây rồi mới trừ
- HS nhận xét về cách trừ số đo thời gian
* Luyện tập: (14 phút)
Bài 1(133):
- 3 HS làm 3 phép tính vào bảng phụ.
- Cả lớp làmvào vở
Thời gian: 3 phút
- Nhận xét, chữa bài cho HS
Bài 2 (133):
- Thực hiện nh bài 1
Bài 3 (133):
- HS đọc bài
- GV hớng dẫn HS giải vào vở, 1 HS làm
trên bảng phụ.
Thời gian: 4 phút
- Gọi HS lên treo bảng phụ.
- Nhận xét đánh giá.
- HS nhận xét, đánh giá.

15 giờ 55 phút
13 giờ 10 phút
2 giờ 45 phút
Vậy: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = 2
giờ 45 phút
3 phút 20 giây
2 phút 45 giây

45 phút 83 giây
Đổi 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây
vì 2 phút 80 giây
2 phút 45 giây
0 phút 35 giây
Nên: 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây = 35
giây
a) 23 phút 25 giây
15 phút 12 giây
8 phút 13 giây
= 13 năm 3 tháng
b) 54 phút 21 giây Đổi 53 phút 81 giây
21 phút 34 giây 21 phút 34 giây
32 phút 47 giây
c) 22 giờ 15 phút Đổi 21 giờ 75 phút
12 giờ 35 phút 12 giờ 35 phút
9 giờ 40 phút
a) 23 ngày 12 giờ
3 ngày 8 giờ
20 ngày 4 giờ
b) 14 ngày 15 giờ Đổi 13 ngày 39 giờ
3 ngày 17 giờ 3 ngày 17 giờ
10 ngày 22 giờ
c) 13 năm 2 tháng Đổi 12 năm 14 tháng
8 năm 6 tháng 8 năm 6 tháng
4 năm 8 tháng
Bài giải
Thời gian ngời đó đi quãng đờng AB là:
8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút = 1 giờ 30
phút

Đáp số : 1 giờ 30 phút
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4.Củng cố: (1 phút) Em hãy nêu cách trừ
các số đo thời gian
5. Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị
bài sau
Nhận xét giờ học

Tiết 2: Tập đọc
Tiết 50: Cửa sông
I/ Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ
chung, biết nhớ cội nguồn.
- Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; Thuộc 3,4 khổ thơ.
II/ Đồ dùng dạy học
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . ổ n định tổ chức : (1 phút) Chuyển
tiết
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Đọc và nêu nội dung chính của
bài Phong cảnh Đền Hùng.
- Nhận xét, đánh giá
3.Bài mới (28 phút)
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài
b) Nội dung bài:
Luyện đọc: (10 phút)
- 1 HS khá đọc bài
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh và giải
thích từ Cửa sông
- Gọi HS đọc nối tiếp theo 6 khổ thơ
- GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ
khó
- GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
Thời gian: 3 phút
- Một hai HS đọc lại cả bài
- GV sửa lỗi cho HS
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:(8 phút)
- Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những
từ ngữ nào để nói về nơi dòng sông chảy
ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?
- Nêu ý chính của khổ 1
- HS đọc thầm khổ thơ 2,3,4,5 cho biết
2 HS lên bảng đọc bài và nêu nội dung

chính của bài Phong cảnh Đền Hùng.
- Nhận xét, đánh giá
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ
- then khoá, mênh mông, nớc lợ, tôm rảo,
lấp loá
- HS đọc theo cặp
- HS đọc bài
- Là cửa nhng không then khoá
Cũng không khép lại bao giờ
Giới thiệu về cửa sông
- Là nơi những dòng sông gửi phù sa lạih
cửa sông là một địa điểm đặc biệt nh thế
nào?
- GV giải nghĩa: Cần câu uốn cong lỡi
sóng: ngọn sóng uốn cong tởng nh cần
câu uốn
- Nêu ý chính khổ thơ 2,3,4,5
- Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác
giả nói điều gì về tấm lòng của cửa sông
đối với cội nguồn?
- Nêu ý chính của khổ thơ cuối
- ý nghĩa của bài là gì?
Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút)
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc
2 khổ
- Tìm giọng đọc của từng khổ
- 3 HS thể hiện lại
- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ 1,2, hớng
dẫn HS luyện đọc diễn cảm, GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo cặp
Thời gian: 3 phút
- 2 HS thi đọc
- Nhận xét, đánh giá
- Luyên đọc thuộc lòng từng dòng, từng
khổ thơ, cả bài thơ
- 2 Hs đọc thuộc lòng, nhận xét.
4. Củng cố: (2 phút) Nêu nội dung chính
của bài thơ?
5. Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài
và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét giờ học
để bồi đắp bãi bờ; nơi tôm rảo đến búng
càng, cần câu uốn cong lỡi sóng
Đặc điểm đặc biệt của cửa sông
- Cửa sông không quên cội nguồn
Tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn
- HS nêu (nh mục I) - vài HS nhắc lại
- 3 HS đọc bài
-HS phát biểu
- 3 HS đọc lại
- HS luyện đọc theo cặp
- HS khác nghe, nhận xét
- HS nhẩm học thuộc lòng
- 2HS đọc thuộc lòng, HS khác nghe, nhận
xét.

Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 49: tả đồ vật
(Kiểm tra viết)

I- Đề bài:
Chọn 1 trong các đề bài sau:
1. Tả quyển sách Tiếng việt 5, tập 2 của em.
2. Tả cái đồng hồ báo thức.
3. Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
4. Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
5. Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoạec trong nhà truyền thống mà em có dịp quan
sát.
II - Đánh giá:
- Viết đợc bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng,
lời văn tự nhiên.

Tiết 4: Khoa học
Tiết 49:
Ôn tập: vật chất và năng lợng
I - Mục tiêu:
Ôn tập về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lợng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật
chất và năng lợng.
II- Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguốn năng lợng trong
sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
- Pin, bóng đèn, dây dẫn, , 1 cái chuông nhỏ
- Hình trang 101, 102 SGK
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổ n định : (1 phút) : Chuyển giờ
2. Bài cũ: (3 phút)
- Để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện, ta cần chú ý

những gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: (28 phút):
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài
b) Nội dung bài:
Hoạt động 1: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"
- Mục tiêu:Củng cố cho HS kiến thức về tính chất
của 1 số vật liệu và sự biến đổi hoá học.
- Cách tiến hành: (TG: 7 phút)
+ Cử quản trò, trọng tài và 4 đội chơi
+ Quản trò lần lợt đọc các câu hỏi trang 100,101
SGK, các đội giơ đáp án, trọng tài xem đội nào giơ
đúng và nhanh thì đánh dấu lại
+ Kết thúc cuộc chơi, đội nào có nhiều câu trả lời
đúng và nhanh là thắng cuộc.
Hoạt động 2: Quan sát và trả lời:
- Mục tiêu: củng cố cho HS kiến thức về việc sử
dụng 1 số nguồn năng lợng.
- Cách tiến hành:
+ Làm việc theo các nhóm: các nhóm quan sát các
các hình và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 102
Thời gian: 7 phút
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Kết luận.
4. Củng cố: (2 phút): Kể tên 1 số năng lợng đợc
chúng ta sử dụng hàng ngày?
5. Dặn dò: (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau
Nhận xét giờ học
- HS trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét, đánh giá.

+ Đáp án:
câu 1- d câu 4 - b
câu 2 - b câu 5 -b
câu 3 - c câu 6 - c
Câu 7: a) Nhiệt độ bình thờng
b) Nhiệt độ cao
c) Nhiệt độ bình thờng
d) Nhiệt độ bình thờng
a) Năng lợng cơ bắp của ngời
b) Năng lợng chất đốt từ xăng
c) Năng lợng gió
d) năng lợng chất đốt từ xăng
e) Năng lợng nớc
g) Năng lợng chất đốt từ than đá
h) Năng lợng mặt trời


Ngày soạn: 02/3/2011
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04/3/2011
Tiết 1: Toán
Tiết 125:
Luyện tập
I- mục tiêu:
Biết:
- Cộng, trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
- Bài 1(b); Bài 2; Bài 3
II - Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động dạy
1. ổ n định (1 phút): Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ (3 phút):
- HS thực hiện: 6 giờ 12 phút - 3 giờ 42
phút 2
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới (28 phút):
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
b) n ội dung bài:
Bài 1 (tr 134) :
- GV treo bảng phụ
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, 4 HS làm trên bảng phụ
Thời gian :7 phút
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2 (tr134)
- HS đọc bài
- HS tự giải vào vở, 3 HS lên bảng giải.
Thời gian: 5 phút
- GV chấm chữa bài cho HS
Bài 3 (134)
- Hs đọc yêu cầu
- Hớng dẫn Hs lu ý đổi rồi mới trừ
- Hs làm vào vở, 2 Hs làm bảng phụ
- Thời gian :6 phút
- Nhận xét, đánh giá
Bài 4 (tr 134)
- HS làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
a) 12 ngày = 288 giờ

3,4 ngày = 81,6 giờ
4 ngày 12 giờ = 108 giờ
b) 1,6 giờ = 96 phút
2 giờ 15 phút = 135 phút
2,5 phút = 150 phút
2 năm 5 tháng
13 năm 6tháng
15 năm 11 tháng
4 ngày 21 giờ 13 giờ 34 phút
5 ngày 15 giờ 6 giờ 35 phút
9 ngày 36 giờ 19 giờ 69 phút
= 10 ngày 12 giờ = 20 giờ 9 phút
4 năm 3 tháng Đổi: 3 năm 15 tháng
2 năm 8 tháng 2 năm 8 tháng
1 năm 7 tháng

15 ngày 6 giờ Đổi: 14 ngày 30 giờ
10 ngày 12 giờ 10 ngày 12 giờ
4 ngày 18 giờ
-
+
+
+
-
-
-
- HS đọc bài
- Cả lớp giải vào vở, 1 HS làm trên bảng
phụ.
Thời gian: 6 phút

- HS trình bày bài
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố: (2 phút)
- Hãy nêu cách cộng, trừ số đo thời gian ?
5. Dặn dò: (1 phút):
Học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét giờ học.
Bài giải
Hai sự kiện cách nhau số năm là:
1961 - 1492 = 469 (năm)
Đáp số: 469 năm

Tiết 2 : Luyện từ và câu
Tiết 50 : Liên kết các câu trong bài bằng cách
thay thế từ ngữ
I- Mục tiêu :
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ).
- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay
thế đó (Làm đợc 2 BT ở mục III).
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết đoạn văn phần nhận xét.
- Bảng phụ để HS làmn bài tập 1,2
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổ n định tổ chức (1 phút) : Chuyển
tiết
2. Kiểm tra bài cũ : (3 phút)
- Để liên kết các câu văn trong đoạn
văn, bài văn ta đã học cách liên kết
nào? Cho ví dụ.

- Nhận xét, chữa bài.
3. Bài mới (28 phút):
a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu
bài.
b) Nội dung bài
I- Nhận xét: (14 phút)
Bài tập 1(76):
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc đoạn văn trên bảng.
- Hs đọc chú giải
- HS trao đổi cặp: Đoạn văn trên nói về
ai? Tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc
tuấn?
Thời gian: 3 phút
- HS trả lời.
- HS nhận xét, đánh giá.
- Cả 6 câu trong đoạn văn trên đều nói về
Trần Quốc Tuấn
- Những từ ngữ chỉ Trần Quốc tuấn là: Hng
Đạo Vơng, Ông, Quốc Công Tiết Chế, Vị
chủ tớng tài hoa, Ngời.
- Đại diện cặp trả lời
- Nhận xét, đánh giá
Bài tập 2 (76)
- HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn của
BT2, so sánh với đoạn văn của BT1
Thời gian: 3 phút
- Hs phát biểu ý kiến
- Nhận xét, đánh giá.

II - Ghi nhớ: (SGK tr76) (2 phút)
III - Luyện tập: (12 phút)
Bài tập 1(77):
- HS đọc nội dung, yêu cầu
- HS trao đổi theo cặp
Thời gian: 4 phút
- HS trình bày
- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.

Bài tập 2 (72):
- HS đọc yêu cầu
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tìm từ
ngữ thích hợp trong ngoặc để điền vào
ô trống
- HS tự làm bài cá nhân, 1 Hs làm trên
bảng phụ
Thời gian: 4 phút
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét chữa bài cho HS
4. Củng cố (2phút): Em hiêủ thế
nào là liên kết câu bằng cách
thay thế từ ngữ?
5. Dặn dò (1 phút): Học bài và
chuẩn bị bài sau.
- Tuy nội dung 2 đoạn giống nhau nhng cách
diễn đạt ở BT1 hay hơnvì từ ngữ đợc sử dụng
linh hoạt hơn.
- 2-3 HS đọc ghi nhớ
- Từ anh ở câu 2 thay thế cho từ Hai Long ở
câu 1

- Từ ngời liên lạc ở câu 4 thay cho ngời đặt
hộp th ở câu 2
- Từ đó ở câu 5 thay cho những vật gợi ra
hình chữ V ở câu 4
- Từ nàng câu 2 thay cho vợ An Tiêm câu1
- Từ chồng câu 2 thay cho An Tiêm câu 1

Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 50: Tập viết đoạn đối thoại
I-Mục tiêu:
- Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp đợc các lời đối
thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2).
- HS khá, giỏi biết phân vai để đọc lại màn kịch (BT2,3).
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
- Tranh minh hoạ phần đầu câu truyện Thái s Trần Thủ Độ.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổ n định (1 phút): Chuyển giờ
2. Bài cũ: Không kiểm tra
3. Bài mới (30 phút):
a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ YC tiết
học
b) Nội dung bài:
Bài tập 1(77) Đọc đoạn trích sau của
truyện Thái s Trần Thủ Độ
- 3 HS tiếp nối nhau đọc .
- Cả lớp đọc thầm theo.
Thời gian : 5 phút
Bài tập 2 (78):Dựa theo nội dung của

đoạn trích trên , em hãy cùng các bạn
trong nhóm viết tiếp một số lời đối thoại
để hoàn chỉnh màn kịch theo gợi ý:
- 3 Hs tiếp nối nhau đọc yêu cầu, gợi ý
- Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung
bài
- GV nhắc Hs khi viết chú ý đến tính cách
của 2 nhân vật Thái s Trần Thủ Độ và phú
nông
- GV chia nhóm, phát bảng nhóm, Hs
trao đổi trong nhóm để viết tiếp các lời
đối thoại hoàn chỉnh màn kịch
Thời gian: 10 phút
- Các nhóm treo bài của nhóm mình lên
bảng, đại diện từng nhóm trình bày
- Nhận xét, đánh giá.
Bài tập 3( 78): Phân vai đọc lại (hoặc diễn
thử) màn kịch
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS hoạt động nhóm: phân vai tự đọc
hoặc diễn lại màn kịch vừa viết
Thời gian: 5 phút
- Đại diện 2 nhóm lên trình bày
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố (2 phút): - Khi viết tiếp đoạn
đối thoại, ta cần chú ý điều gì?
5. Dặn dò (1 phút): - Chuẩn bị bài sau:
Ôn tập về tả cây cối.
- Nhận xét giờ
học.

- HS nghe, đọc thầm theo
- 3 HS đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Hs viết hoàn chỉnh màn kịch theo nhóm
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét, đánh giá
- Hs thảo luận nhóm phân vai đọc hoặc
diễn màn kịch
- Nhận xét.

Tiết 4: tiếng anh
GV chuyên dạy