Giáo án lớp 3 tuần 32(Hồng Thoa)

TUẦN 32
Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Chào cờ
*************************************
Tập đọc – Kể chuyện
Người đi săn và con vượn .
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : -xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy
nỏ , tận số , tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , …
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .
Hiểu nghóa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghóa của câu chuyện: –
Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .
B/ Kể chuyện ï: 1.Rèn kó năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn
bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm .
II / Chuẩn bò : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lên bảng .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

.
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi
như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm
theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức
giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất

nhỏ cần được nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi
tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ
đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghó của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và
2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghó gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghó của mình về
nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
âm nhạc
GV chuyên soạn giảng
**********************************************
Toán :
Luyện tập chung .
A/ Mục tiêu :Rèn kó năng thực hiện phép tính . Rèn kó năng giải bài toán .
B/ Chuẩn bò : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực
hiện các phép tính .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số
4 .
15000 : 3 = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5
nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết
quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 =
64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121
( dư 3 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo
khoa .
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn
thẳng lên bảng
1 8 15 22
29
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua
là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 =
210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48
(c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
************************************
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Thể dục :
Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân
Trò chơi : “ Ai kéo khỏe
A/ Mục tiêu :Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động
tác ở mức độ tương đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết
cách chơi và biết tham gia chơi .Bước đầu biết tham gia chơi .
B/ Đòa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch
sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học

Đònh
lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp.
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “
-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện .
Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt
bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng
cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để
bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt
bóng .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó cho chơi chính thức và phân đònh thắng thua .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và
chú ý một số trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .
1phút

2phút
2phút
12
phút

10phú
t
2phút
2phút
-Đội hình
hàng
ngang































































- Đội hình
vòng tròn

**********************************
Toán :
Bài toán liên quan đến rút về đơn vò .
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò .
B/ Chuẩn bò :- - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài
toán liên quan đến rút về đơn vò “
b/ Khai thác :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng .
- Gọi hai em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải
bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10
lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như
thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên
quan rút về đơn vò . Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán
.
- Suy nghó lựa chọn phép tính hợp lí
nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để
tìm kết quả
-Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật
ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho
7 .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao
nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5
= 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vò
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi
túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 4 .
-Hai học sinh lên bảng tính giá trò biểu
thức .
a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
*******************************************

Tự nhiên xã hội :
Ngày và đêm trên Trái Đất .
A/ Mục tiêu  Học sinh giải thích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức
độ đơn giản -Biết được thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là
một ngày . Biết 1 ngày có 24 giờ . Thực hành biểu diễn ngày và đêm .
B/ Chuẩn bò : Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là
vệ tinh của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái
Đất “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121
sách giáo khoa .
-Trả lời về nội dung bài học trong
bài :
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “
đã học tiết trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát
hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả đòa cầu đã bò
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn
bộ bề mặt quả đòa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời
chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được
mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học
sinh .
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng
dẫn trong sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm
thực hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .
-Quay quả đòa cầu đúng một vòng theo ngược
chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu
trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một
vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.

- Xem trước bài mới .
che khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng
gọi là ban ngày .
- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .
- Lần lượt một số em nêu kết quả
quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo
luận và cử đại diện lên làm thực hành
trước lớp .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá
phần thực hành của nhóm bạn .
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa
ra nhận xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì
trên Trái Đất sẽ không có ngày và
đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
trả lời đúng nhất .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới
*********************************************
Tập đọc :
Mè hoa lượn sóng .
A/ Mục tiêu  Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát

âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : Giỡn nước , quăng lờ , lá chuối , ăn nổi ,
lim dim , mè hỏa mà hoa , rễ cỏ … Rèn kó năng đọc - hiểu :- Hiểu nghóa các từ : mè
hoa , đìa , đó , lờ
-Hiểu được : Tả cuộc sống nhộn nhòp dưới nước của mè hoa và các loài cua cá , tôm
tép .
-Học thuộc lòng bài thơ .
B/Chua å n bò : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Người đi săn
và con vượn ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mè hoa lượn
sóng “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài
thơ
( giọng vui tươi , nhanh )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
- Yêu cầu đọc cả bài thơ trong nhóm .
- Mời học sinh đọc cả bài thơ trước lớp .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh bài
thơ .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Mè hoa sống ở đâu ?
- Tìm những từ ngữ miêu tả mè hoa bơi lượn
dưới nước ?
-Hai em lên kể lại câu chuyện :
“Người đi săn và con vượn “ theo lời
của bác thợ săn .
-Nêu lên nội dung ý nghóa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và
ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và
các khổ thơ trong bài .
- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc
tiếp nối mỗi em 2 dòng) .
-Nối tiếp nhau đọc cả bài thơ trong
nhóm .
- Từng em đọc cả bài thơ trước lớp .
- Lần lượt từng nhóm thi đọc đồng
thanh .
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Mè hoa sống ở ao , ở ruộng , ở đìa .
- Ùa ra giỡn nước , chò bơi đi trước ,
em lượn theo sau .
- Cá mè ăn nổi , cá chép ăn chìm ,
- Xung quanh mè hoa còn có những loài vật nào
?Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của từng
loài vật ?

- Hãy chỉ ra những hình ảnh nhân hóa mà em
thích ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài
thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới.
con tép lim dim , con cua áo đỏ ,
-Gọi chúng gọi bạn , con cua áo đỏ ,
cắt cỏ trên bờ , con cá múa cờ ,…
-Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của
bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc
đúng , hay .
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài
mới :
“ Cuốn sổ tay “
***************************************
Đạo đức :
Vấn đề bảo vệ môi trường
I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh
biết bảo vệ môi trường để môi trường không bò ô nhiễm . Có thái độ phán đối những

hành vi phá hoại môi trường sống
II /Chuẩn bò :  Tranh ảnh về môi trường
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi
em đang sống ?
-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh
môi trường em vẽ .
- Theo em nơi mình đang sống có phải là môi
trường trong sạch không ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ
môi trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .
 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm .
- Lớp làm việc cá nhân .
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi
mình đang ở để vẽ tranh .
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức
tranh của mình trước lớp .
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường
nơi đang ở
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác
bừa bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét và
và bổ sung .
- Bình chọn em vẽ và có những việc
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày

tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên
đưa ra và giải thích .
-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu
như trong sách giáo viên .
-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp
trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của
các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
làm tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
giải quyết và nêu thái độcủa nhóm
mình cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .
******************************************
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011
Toán :
Luyện tập .
A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò “ .
-Rèn kó năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vò .
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về
nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đóa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Số hộp cần có để chúa 30 cái đóa
là :
- 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đóa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trò của biểu thức
56 :7 :2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trò
tương tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
********************************************
Chính tả : (nghe viết )
Ngôi nhà chung .
A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “
 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n / v / d
B/ Chuẩn bò : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết
sai trong tiết trước :rong ruổi , thong
dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi ,
nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Hai em nhắc lại tựa bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bò :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng
khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái
Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
.
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo
gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .
********************************************

Mó thuật
GV chuyên soạn giảng
************************************************
Luyện từ và câu
Ôn luyện về dấu chấm – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?
A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt
và trả lời câu hỏi Bằng gì ?.
B/ Chuẩn bò : - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu
to viết nội dung bài tập 2.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ
2 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn dấu
phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai
chấm đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2

lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và
bài tập 3 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong
sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và
giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời
nói trực tiếp của Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải
thích về tác dụng của các dấu 2 chấm
còn lại .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại
kết quả .

-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu
2 chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3
lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .


d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng
gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của
mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lòch sử ,
người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu
của mình .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn
lại .
*****************************************************

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011
Thể dục :
Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người
Trò chơi : Chuyển đồ vật
A/ Mục tiêu : Tung và bắt bóng nhóm 3 người .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
độ tương đối đúng và nâng cao thành tích .Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu
biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch
sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em
có 1 quả bóng .
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp.
- Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “
-Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên 100 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người .
-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba
1phút
2phút
2phút
14
phút

-Đội hình
hàng
ngang
em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung
bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần
đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó
chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt
lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi
chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong
khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .

6phút
2phút
2phút



























































- Đội hình
vòng tròn


GV
**********************************
Toán :
Luyện tập .

A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò “ .
-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vò và lập bảng
thống kê .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về
nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số phút đi 1 km là :12 : 3 = 4 (
phút)
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
.
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
- Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 =
3 (kg )
- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 =
2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 =
8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .
Lơp
HS
3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
***************************************************
Tự nhiên xã hội :
Năm , tháng và mùa .
A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh
Mặt Trời là một năm . Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và
một năm có 4 mùa
B/ Chuẩn bò : -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lòch .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm
-Trả lời về nội dung bài học trong
trên Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học
sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng
và mùa “.
b/ Khai thác bài :
-Hđ1 : Quan sát lòch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lòch
và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo
luận .
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng ?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước
lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau
quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vò trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình
2 vò trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu
là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các
tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước
lớp .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
bài :
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã
học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các
quyển lòch thảo luận và trả lời theo
các câu hỏi gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng
nhau
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên
trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau
quan sát tranh sách giáo khoa trao
đổi theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo
khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123
sách giáo khoa và nêu : Có một số
nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân ,
hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán
cầu và Nam bán cầu trái ngược

nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của
bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ ,
Thu , Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời
theo đặc trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện
của bạn
-Về nhà học bài và xem trước bài
mới .
********************************************
Tập viết :
Ôn chữ hoa X
A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết
tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước
sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ
B/ Chuẩn bò : Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng

dụng trên dòng kẻ ô li
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghóa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa :Đ, X, T
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,
Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kó cần nhiều
người )
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái :

X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn
bán sầm uất nổi tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .
c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
.
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ
nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ
thuộc Hà Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết
so với vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và
danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước
bài mới
****************************************************
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Toán :
Luyện tập chung .
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò “ .
-Rèn kó luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vò và tính giá trò
của biểu thức số .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vò đo rồi
giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
- Giải :- Số tuần lễ Hường học trong
một năm học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng
)
- Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên

bảng
- Giải :- Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
-Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
-Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36
( cm
2
)
Đ/S: 36 cm
2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
*******************************************
Tập làm văn :
Nói – Viết về bảo vệ môi trường .
A/ Mục tiêu :- Rèn kó năng nói : Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” ,
theo một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên .
-Rèn kó năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm
trên . Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng .
B/ Chuẩn bò :-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các
câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói
về một số việc làm báo vệ môi trường đã
học ở tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ kể
và viết thành bài văn nói về việc làm

nhằm bảo vệ môi trường .
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và
gợi ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh
về bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
đònh nhóm trưởng để điều khiển và trong
nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi
trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa
trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về
những việc làm nhằm bảo vệ môi trường
qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ
môi trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi
trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .

- Các nhóm kể cho nhau nghe những
việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay
và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa
kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi
trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình
bày như giáo viên đã lưu ý .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của
mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài
viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bò cho tiết sau.
*******************************************
Chính tả : (nghe viết )
Hạt Mưa .
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“
* Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n hoặc v / d.
B/ Chuẩn bò : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết
các từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài
thơ
“ Hạt mưa “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bò :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của
hạt mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghòch của hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
trong bài .
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên
đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh
và Vân vô vườn dừa nhà Dương .
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu
của đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương
cho trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghòch …rồi ào ào đi
ngay .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ
dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc
lại .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các
từ dễ nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng
bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài
đúng và nhanh .
2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách .
************************************************
Thủ công :
Làm quạt tròn ( tiết 1 )
A/ Mục tiêu :Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái
quạt tròn đúng qui trình kó thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bò : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A
4
, giấy
thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm

“Quạt tròn “
b) Khai thác:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận
xét.
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò
của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về
yêu cầu kiến thức kó năng của sản
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng
dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những
bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong
thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa
-Bước 1 : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có
phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn
cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình
5 và hình 6 sách giáo viên .
d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để
bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và
có cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như
gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết
nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt
tròn bằng giấy học sinh theo các bước
để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt
tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp
cái quạt tròn .
-Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để
tiết sau thực hành gấp qụt tròn .
********************************************************
Sinh ho¹t
KiĨm ®iĨm mäi ho¹t ®éng trong tn
I. Mơc tiªu
- HS thÊy ®ỵc nh÷ng u khut ®iĨm cđa m×nh trong tn 32
- Cã ý thøc sưa sai nh÷ng ®iỊu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iỊu m×nh lµm tèt
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt u ®iĨm :
- Gi÷ g×n vƯ sinh chung, vƯ sinh s¹ch sÏ
- Truy bµi vµ tù qu¶n tèt

- Trong líp chó ý nghe gi¶ng :
2. Nhỵc ®iĨm :
- Trong líp cha chó ý nghe gi¶ng :
- Ch÷ viÕt cha ®Đp, thiÕu dÊu : ……………………
- CÇn rÌn thªm vỊ ®äc vµ tÝnh to¸n: ……………………….
3. HS bỉ xung
4. §Ị ra ph¬ng híng tn sau
- Duy tr× nỊ nÕp líp