GIÁO án lớp 5 học kỳ II môn đạo đức

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 19
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 1)
(MT + HCM)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây
dựng quê hương.
2. Kỹ năng : Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với
khả năng của mình. Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng
quê hương.
3. Thái độ : Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng
quê hương.
* MT : Một số di sản TN Thế giới của VN và một số công trình lớn của đất nước có liên quan
đến môi trường như : vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La, nhà máy
thuỷ điện Trị An, (liên hệ).
* HCM :
- Chủ đề : Yêu quê hương, đất nước (liên hệ).
- Nội dung : Giáo dục cho HS lòng yêu quê hưong, đất nước theo tấm gương Bác Hồ.
.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh SGK phóng to.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện cây đa làng
em (10 phút)
* Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện cụ thể
của tình yêu quê hương.

* Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu HS đọc truyện Cây đa làng em.
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong
SGK trang 28 và thảo luận theo các câu hỏi :
+ Tranh vẽ gì?
+ Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa?
+ Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì? Vì sao Hà
làm như vậy?
- HS đọc truyện Cây đa làng em.
- HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK
trang 3, 4 và thảo luận theo các câu hỏi .
- Xung phong trình bày ý kiến của mình theo
từng câu.
- Các bạn khác nhận xét, góp ý và bổ sung
cho bạn.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV nhận xét và chốt ý chính ghi bảng.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK. (10 ph)
* Mục tiêu : HS nêu được những việc cần làm
để thể hiện tình yêu quê hương.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét và sửa bài.
c. Hoạt động 3 : Tự liên hệ ( 10 phút )
* Mục tiêu : HS kể được những việc các em đã
làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS các nhóm tự liên hệ.
*HCM : Giáo dục cho HS lòng yêu quê hưong,
đất nước theo tấm gương Bác Hồ.

3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
* MT : GV giúp HS biết được một số di sản TN
Thế giới của VN và một số công trình lớn của
đất nước có liên quan đến môi trường như :
vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ Bàng, nhà máy
thuỷ điện Sơn La, nhà máy thuỷ điện Trị An,
- Chuẩn bị trước tiết sau.
- Vài em nhắc lại.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Vài nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và bổ sung.
- Các nhóm đối chiếu những việc làm của
mình từ trước đến nay để thể hiện tình yêu
quê hương.
- Một vài nhóm lên báo cáo trước lớp. Nhóm
khác nhận xét về những việc làm đó của bạn.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :








Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Môn Đạo đức tuần 20
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2)
(BĐ + KNS)

I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây
dựng quê hương.
2. Kỹ năng : Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với
khả năng của mình. Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng
quê hương.
3. Thái độ : Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng
quê hương.
* BĐ : Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu quê hương biển,
đảo. Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương
biển, đảo (liên hệ).
* KNS :
- Rèn các kĩ năng : Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương). Kĩ năng tư duy phê phán
(biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương). Kĩ
năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng về danh lam
thắng cảnh, con người của quê hương. Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê
hương mình.
- Phương pháp : Thảo luận nhóm. Động não. Trình bày 1 phút. Dự án.
.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh SGK phóng to.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- KTBC : Gọi HS lên KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Triển lãm nhỏ. ( 10 phút )

* Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm đối với
quê hương.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV yêu cầu HS các nhóm trưng bày và giới
thiệu tranh của nhóm mình.
- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và tuyên


- HS trình bày nội dung chính của tiết trước.

- HS các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh
của nhóm mình.
- HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
dương nhóm vẽ hay sưu tập nhiều tranh có ý
nghĩa nhất.
b. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ. ( 10 phút )
* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với
một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương
đất nước.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong BT2.
- GV mời HS giải thích lí do.
* Kết luận : Tán thành những ý kiến a, d.
c. Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.( 10 phút )
* Mục tiêu : HS biết xử lí một số tình huống liên
quan đến tình yêu quê hương đất nước.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các
tình huống BT3.

- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
* BĐ : Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường
biển đảo là thể hiện lòng yêu quê hương biển,
đảo. Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển
đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương
biển, đảo.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
- HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu theo quy
ước.
- HS giải thích lí do.
- HS còn lại nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm làm việc.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác
bổ sung.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :








Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 21
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiết 1)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :

1. Kiến thức : Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân phường- xã đối với
cộng đồng.
2. Kỹ năng : Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân phường- xã đối với trẻ em
trên địa phương. Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân
phường- xã. Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Ủy ban nhân dân
phường- xã tổ chức.
3. Thái độ : Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân phường- xã.
(Không yêu cầu làm bài tập 4 : theo chương trình giảm tải).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên nêu nội dung bài tập 2 tiết
trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện Đến Uûy ban
nhân dân phường ( 10 phút )
* Mục tiêu : HS biết một số công việc của UBND
xã ( phường ) và bước đầu thấy tầm quan trọng của
UBND xã (phường).
* Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu
chuyện.
- Yêu cầu HS đọc to.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận :
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì?

+ UBND phường làm các công việc gì?
+ UBND xã (phường) có vai trò quan trọng nên
mỗi người dân cần có thái độ như thế nào đối với
UBND?

HS lên nêu nội dung bài tập 2 tiết trước.

- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
- Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK (7 phút)
* Mục tiêu : Giúp HS biết một số việc làm của
UBND xã ( phường).
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét và sửa bài.
* Kết luận : Các điểm b, c, d, đ, e, h, i trong bài tập
là thể hiện các công việc mà Ủy ban làm.
c. Hoạt động 3 : Làm bài tập 3 ( 10 phút )
* Mục tiêu : Giúp HS các hành vi, việc làm phù
hợp khi đến UBND xã (phường).
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 2.
- Yêu cầu HS giải thích.
- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
- Chuẩn bị trước tiết sau.
- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Vài nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và bổ sung.

- HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu.
- Một vài HS giải thích vì sao em lại đồng
tình (hay không đồng tình) với ý kiến đó?
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :







Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 22
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiết 2)
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân phường- xã đối với
cộng đồng.
2. Kỹ năng : Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân phường- xã đối với trẻ em
trên địa phương. Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân
phường- xã. Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Ủy ban nhân dân
phường- xã tổ chức.
3. Thái độ : Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân phường- xã.

(Không yêu cầu làm bài tập 4 : theo chương trình giảm tải).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- KTBC : Gọi HS lên KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Xử lí tình huống ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp
và tham gia công tác xã hội do UBND xã (phường)
tổ chức.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình
huống BT2.
- GV nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến. BT3 SGK (15 ph)
* Mục tiêu : HS biết thực hiện quyền bày tỏ ý kiến
của mình đối với chính quyền.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai
góp ý kiến cho UBND xã (phường) về các vấn đề
liên quan đến trẻ em như : xây dựng sân chơi cho
trẻ em; tổ chức ngày 1 tháng 6, ngày rằm Trung

- HS trình bày nội dung chính của tiết trước.

- Các nhóm làm việc.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác
bổ sung.
- Các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND
xã (phường) về các vấn đề liên quan đến trẻ
em như : xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ
chức ngày 1 tháng 6, ngày rằm Trung thu,…
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
thu,…Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến 1 vấn đề.
- GV mời HS trình bày.
* Kết luận : Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội
tại địa phương và tham gia đóng góp ý kiến là một
việc làm tốt.
3. Hoạt động nối tiếp : 1 phút
- Nhận xét tiết học.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm chuẩn bị.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 23
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 1)
(NL + KNS + HCM)
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và
đang hội nhập vào đời sống quốc tế
2. Kỹ năng : Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của
Tổ quốc Việt Nam.
3. Thái độ : Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. Yêu
Tổ quốc Việt Nam. Tự hào về truyền thống tốt đẹp của Dân tộc và quan tâm đến sự phát triển
của đất nước.
(Không yêu cầu làm bài tập 4 : theo chương trình giảm tải).
* NL : Đất nước ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó khăn trong đó có khó khăn về thiếu năng
lượng. Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết. Sử dụng tiết kiệm, hiệu
quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước (liên hệ).

* KNS :
- Rèn các kĩ năng : Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam). Kĩ năng tìm kiếm
và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam. Kĩ năng hợp tác nhóm. Kĩ năng trình bày
những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam
- Các phương pháp : Thảo luận nhóm. Động não. Trình bày 1 phút. Đóng vai. Dự án.
* HCM :
- Chủ đề : Yêu quê hương, đất nước (liên hệ).
- Nội dung : Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu tổ quốc theo tấm gương Bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- KTBC : HS trình bày BT4 tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (10 phút)
* Mục tiêu : HS có những hiểu biết ban đầu về
văn hóa, kinh tế, về truyền thống và con người
Việt Nam.
* Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về các câu
hỏi trong SGK.
- Yêu cầu HS đọc to.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi SGK.
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
- Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK.

HS trình bày BT4 tiết trước.

- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
b. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( 10 phút )
* Mục tiêu : Giúp HS có thêm hiểu biết và tự hào
về đất nước Việt Nam.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận
các câu hỏi trong phiếu nhóm.
- GV nhận xét và sửa bài.
* NL : Đất nước ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó
khăn trong đó có khó khăn về thiếu năng lượng.
Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là
rất cần thiết. Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng
lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước.
c. Hoạt động 3 : Làm bài tập 2. SGK (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố những hiểu biết về
Tổ quốc Việt Nam.
* Cách tiến hành : Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS giải thích.
- GV nhận xét và chốt các tranh đúng.
* HCM : Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu tổ
quốc theo tấm gương Bác Hồ.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

- Chuẩn bị trước tiết sau.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Vài nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và bổ sung.
- HS suy nghĩ, nhìn hình trong SGK và phát
biểu.
- Lớp nhận xét và sửa bài. Một vài HS giải
thích vì sao em lại chọn các ảnh đó.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :







Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 24
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2)
(MT + BĐ)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
1. Kiến thức : Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và
đang hội nhập vào đời sống quốc tế
2. Kỹ năng : Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của
Tổ quốc Việt Nam.
3. Thái độ : Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. Yêu
Tổ quốc Việt Nam. Tự hào về truyền thống tốt đẹp của Dân tộc và quan tâm đến sự phát triển
của đất nước.
(Không yêu cầu làm bài tập 4 : theo chương trình giảm tải).

* MT : Một số di sản TN Thế giới của VN và một số công trình lớn của đất nước có liên quan
đến môi trường như : vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La, nhà máy
thuỷ điện Trị An, Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước (lh).
* BĐ : Yêu vùng biển, hải đảo của tổ quốc. Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là
thể hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- KTBC : Gọi HS lên KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 SGK (15 phút )
* Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về đất nước
Việt Nam.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu các sự
kiện tương ứng với các mốc lịch sử của bài tập.
- GV nhận xét và kết luận :
+ Ngày 2/9/1945 là ngày Quốc khánh nước ta.
+ Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên
Phủ.
+ Ngày 30/4/1975 là ngày giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước.
+ Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngô
Quyền chống quân Nam Hán.

+ Bến Nhà Rồng là nơi Bác ra đi tìm đường cứu
nước.
+ Cây đa Tân Trào là nơi xuất phát của đơn vị
giải phóng quân tiến về giải phómng Thái Nguyên
ngày 16/8/1945.


- HS trình bày nội dung chính của tiết trước.

- Các nhóm thảo luận để nêu các sự kiện
tương ứng với các mốc lịch sử của bài tập.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm
khác bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* MT : Một số di sản TN Thế giới của VN và một
số công trình lớn của đất nước có liên quan đến
môi trường như : vịnh Hạ Long, Phong Nha -Kẻ
Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La, nhà máy thuỷ
điện Trị An, Tích cực tham gia các hoạt động
BVMT là thể hiện tình yêu đất nước.
b. Hoạt động 2 : Đóng vai BT 3 SGK (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tình yêu quê hương
trong vai một hướng dẫn viên du lịch.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai
thể hiện hướng dẫn viên du lịch và du khách.
- GV mời HS trình bày.
* BĐ : Yêu vùng biển, hải đảo của tổ quốc. Bảo
vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là thể
hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam.

3. Hoạt động nối tiếp : 1 phút
- Nhận xét tiết học.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm đóng vai thể hiện hướng dẫn
viên du lịch và du khách.
- Các nhóm chuẩn bị.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý
kiến.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :









Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 25
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức, tình cảm, thái độ.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Luyện tập một số kĩ năng cần thiết, thực hành bài học trong cuộc sống ở
gia đình, ở trường và ngoài xã hội
3. Thái độ : Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1. Giáo viên : Phiếu ghi câu hỏi theo nội dung câu hỏi 5 bài đã học.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khời động (5 phút):
- Kiểm tra: Nêu những bài học Đạo đức đã
học trong học kì 2.
- Nhận xét.
2. Hoạt động chủ yếu:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
b. Hoạt động 2: Ôn tập (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập và thực
hành kĩ năng những bài đã học.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn ôn và trả lời câu hỏi bằng
hình thức hái hoa dân chủ.
- Tổ chức cho bốc thăm một số tình huống
để xử lí.
- GV tổ chức cho cả lớp nhận xét, đánh giá,
rút ra bài học.
c. Hoạt động 3: Đóng vai (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh đóng vai thể hiện
các tình huống đã học.
* Cách tiến hành:
Lập nhóm 6
1-2 HS nêu tên bài từ bài 7 đến bài 11.
- Hái hoa dân chủ trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung.
- HS bốc thăm, xử lí tình huống theo nhóm 4
VD: - Xử lí tình huống

BT3- SGK (B7- T2)
BT4- SGK (B8- T2)
BT3- SGK (B9- T2)
BT2- SGK (B10- T2)
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Yêu cầu các nhóm đóng vai
Giáo viên nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút)
- Tóm tắt nội dung bài ôn.
- Dặn dò về thực hành trong cuộc sống hàng
ngày.
- Đóng vai theo BT3- SGK (B11- Tiết 2).
- Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Củng cố, tự chốt lại nội dung cần ghi nhớ qua
từng bài.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 26
EM YÊU HÒA BÌNH (tiết 1)
(KNS)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. Biết được ý
nghĩa của hòa bình.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. Biết trẻ
em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp với khả năng.
3. Thái độ : Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với
khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
(Không yêu cầu làm bài tập 4 : theo chương trình giảm tải)
* KNS :
- Rèn các kĩ năng : Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu
hòa bình). Kĩ năng hợp tác với bạn bè. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. Kĩ năng tìm kiếm và xử
lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình.
- Các phương pháp : Thảo luận nhóm. Động não. Dự án. Trình bày 1 phút. Phòng
tranh. Hoàn tất một nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- KTBC : HS trình bày BT3 tiết trước.

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (10 ph)
* Mục tiêu : HS hiểu được những hậu quả do
chiến tranh gây ra và sự cần thiết để bảo vệ hòa
bình.
* Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về các
câu hỏi trong SGK.
- Yêu cầu HS đọc to.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận :
+ Em có suy nghĩ gì về cuộc sống của người
dân, đặc biệt là trẻ em, nơi có chiến tranh?
+ Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
+ Để thế giới không còn chiến tranh, chúng ta
cần làm gì?
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
- Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK.
b. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (7 phút)
* Mục tiêu : HS biết được trẻ em có quyền
được sống trong hòa bình và có trách nhiệm

HS trình bày BT3 tiết trước.

- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
tham gia bảo vệ hòa bình.
* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT1.
- GV yêu cầu HS giải thích lí do.
- GV nhận xét và chốt : ý a và d là đúng. Ý b
và c là sai.
c. Hoạt động 3 : Làm bài tập 2. SGK (7 phút)
* Mục tiêu : HS hiểu được những biểu hiện của
lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.
* Cách tiến hành : Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt các ý b, c là đúng.
d. Hoạt động 4 : Làm bài tập 3. SGK (10 ph)
* Mục tiêu : HS biết những hoạt động cần làm
để bảo vệ hòa bình.
* Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm.
- Gv chia lớp thành 6 nhóm.
- GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các
hoạt động bảo vệ hòa bình.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong
SGK.
- Chuẩn bị trước tiết sau.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các thẻ màu
theo quy ước.
- HS giải thích lí do.

- HS suy nghĩ và phát biểu.
- Lớp nhận xét và sửa bài.

- Một vài HS giải thích lí do.
- HS thảo luận nhóm BT3.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 27
EM YÊU HÒA BÌNH (tiết 2)
(KNS)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. Biết được ý
nghĩa của hòa bình.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. Biết trẻ
em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp với khả năng.
3. Thái độ : Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với
khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
(Không yêu cầu làm bài tập 4 : theo chương trình giảm tải)
* KNS :
- Rèn các kĩ năng : Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu
hòa bình). Kĩ năng hợp tác với bạn bè. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. Kĩ năng tìm kiếm và xử
lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình.
- Các phương pháp : Thảo luận nhóm. Động não. Dự án. Trình bày 1 phút. Phòng
tranh. Hoàn tất một nhiệm vụ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- KTBC : Gọi HS lên KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu các tư liệu đã sưu
tầm (10 phút)
* Mục tiêu : HS biết được các hoạt động bảo
vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và nhân
dân thế giới.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm giới thiệu tranh, ảnh,
tư liệu,… về các hoạt động bảo vệ hòa bình,
chống chiến tranh.
- GV nhận xét và giới thiệu một số tranh ảnh,
kết luận : Chúng ta cần tích cực tham gia các
hoạt động bảo vệ hòa bình.
b. Hoạt động 2 : Vẽ “ Cây hòa bình ” (10 ph)
* Mục tiêu : Củng cố lại nhận thức về giá trị
của hòa bình và những việc làm để bảo vệ hòa
bình cho HS.


- HS trình bày nội dung chính của tiết trước.

- Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu,… về
các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến
tranh.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác
bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm vẽ “ Cây
hòa bình ”.
- GV mời HS trình bày.
- GV khen các tranh vẽ có ý nghĩa và kết luận :
Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no và hạnh
phúc cho mọi người nên chúng ta cần bảo vệ
hòa bình.
c. Hoạt động 3 : Triển lãm nhỏ (10 phút)
* Mục tiêu : Củng cố bài.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trưng bày các sản phẩm
của mình và giới thiệu các tranh vẽ với các
bạn.
- Tuyên dương bạn có tranh đẹp nhất, ý nghĩa
nhất.
3. Hoạt động nối tiếp : 1 phút
- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm vẽ trên giấy khổ to.
- Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh của
nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm trưng bày các sản phẩm của mình

và giới thiệu các tranh vẽ với các bạn.
- Các bạn nhận xét và chọn tranh đẹp nhất, ý
nghĩa nhất.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :








Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 28
LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
Dạy thay bài : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tiết 1)
I. MỤC TIÊU : Tiếp tục rèn thực hành kĩ năng :
1. Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức, tình cảm, thái độ.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Luyện tập một số kĩ năng cần thiết, thực hành bài học trong cuộc sống ở
gia đình, ở trường và ngoài xã hội
3. Thái độ : Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu ghi câu hỏi theo nội dung câu hỏi 5 bài đã học.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khời động (5 phút):
- Kiểm tra: “Em yêu hòa bình”

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em yêu hòa bình.
- Những việc cần làm để gìn giữ hòa bình?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động chủ yếu:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
b. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập và thực hành kĩ
năng những bài đã học.
* Cách tiến hành:
- GV nêu từng ý kiến trong bài tập 2, SGK.
- GV mời một số HS giải thích lí do. Các HS
khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
+ Tán thành với những ý kiến (a), (d);
+ Không tán thành với các ý kiến (b), (c).
c. Hoạt động 3: Xử lý tình huống (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh xử lí các tình huống
đã học.
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình
huống cho từng nhóm HS.
- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày.
- GV kết luận:
+ Tình huống (a): Nên vận động các bạn tham gia
kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam.
+ Tình huống (b): Nên đăng kí tham gia sinh hoạt
hè tại Nhà văn hóa của phường.
2 HS thực hiện.
- HS giơ thẻ màu theo quy ước bày tỏ thái độ.
- Một số HS trình bày, các HS khác nhận xét

và bổ sung ý kiến

- Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
- HS lắng nghe.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
+ Tình huống (c): Nên bàn với gia đình chuẩn bị
sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, …ủng hộ trẻ
em vùng bị lũ lụt.
d. Hoạt động 4: Triển lãm nhỏ (10 phút).
* Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết về tình yêu
quê hương, đất nước của mình qua tranh vẽ.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm.
- GV nhận xét về tranh vẽ của HS.
- GV yêu cầu HS hát, đọc thơ,… về chủ đề Em
yêu Tổ quốc Việt Nam.
Giáo viên nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút)
- Tóm tắt nội dung bài ôn.
- Dặn dò về thực hành trong cuộc sống hàng
ngày.
- HS xem tranh và trao đổi.
- HS trình bày.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 28
LUYỆN TẬP THỰC HÀNH : EM YÊU HÒA BÌNH
Dạy thay bài : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tiết 2)
I. MỤC TIÊU : Tiếp tục giúp học sinh luyện tập thực hành:
1. Kiến thức : Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. Biết được ý
nghĩa của hòa bình.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. Biết trẻ
em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa
bình phù hợp với khả năng.
3. Thái độ : Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với
khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm
được (15 phút)

* Mục tiêu: HS biết được các hoạt động bảo vệ hoà
bình của nhân dân VN và nhân dân thế giới.
* Cách tiến hành
- HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh, bài báo,
băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống
chiến tranh mà các em đã sưu tầm được
- GV nhận xét có thể giới thiệu thêm một số tranh
ảnh
KL: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước
trên thế giới đã tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ
hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa
phương tổ chức
b. Hoạt động 2: Tiếp tục thực hành vẽ “Cây hoà
bình” (15 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà
bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình
* Cách tiến hành
- GV chia nhóm và hướng dẫn vẽ cây hoà bình ra
giấy khổ to
- Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống
chiến tranh, là các việc làm các ứng sử thể hiện tình
- Hs trình bày
- Các nhóm vẽ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày. Hoa, quả và
lá là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại
cho trẻ em và mọi người
- Các nhóm vẽ
- Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của mình, các
nhóm khác nhận xét

- KL: Hoà bình mang lại hạnh phúc cho mọi người.
Song để có hoà bình, mỗi người trong chuíng ta
phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cuộc sống
hằng ngày và ứng sử hằng ngày. Đồng thời cần tích
cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình chống
chiến tranh.
c. Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu
hoà bình (7 phút)
* Mục tiêu: Củng cố bài
* Cách tiến hành:
- HS treo tranh vẽ đã chuẩn bị trước lớp
- Lớp xem tranh và bình luận
- HS trình bày bài hát hoặc bài thơ về chủ đề em yêu
hoà bình
GV nhận xét .
3. Hoạt động nối tiếp : 1 phút
- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS trình bày tranh của mình đã vẽ
- Hs trình bày bài hát hay bài thơ
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :



Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 30
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 1)
(MT + NL)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

2. Kỹ năng : Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Biết giữ gìn, bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
3. Thái độ : Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên.
* MT : Một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. Vai trò của tài nguyên thiên
nhiên với cuộc sống con người. Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên "phù hợp với khả năng” (toàn phần ).
* NL : Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt trời, là những tài nguyên
thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người. Các tài nguyên
thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết
kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người (bộ phận).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- KTBC : HS trình bày BT3 tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (10 phút)
* Mục tiêu : HS nhận biết vai trò của tài nguyên
thiên nhiên đối với cuộc sống con người; vai trò
của con người trong việc sử dụng và bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về các câu
hỏi trong SGK.

- Yêu cầu HS đọc to.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi SGK.
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
- Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK.
b. Hoạt động 2 : Làm BT 1 SGK (10 phút)
* Mục tiêu : HS nhận biết được một số tài nguyên
thiên nhiên.
* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT1.
- GV yêu cầu HS giải thích lí do.
- GV nhận xét và chốt : chỉ có ý I và k là không
phải tài nguyên thiên nhiên.
b. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ BT 3 SGK (10

HS trình bày BT3 tiết trước.

- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các thẻ màu
theo quy ước.
- HS giải thích lí do.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
ph)
* Mục tiêu : HS nhận biết đánh giá và bày tỏ thái
độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên
thiên nhiên.
* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT3.
- GV yêu cầu HS giải thích lí do.
- GV nhận xét và chốt : ý b, c đúng, ý a sai.
* NL : Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt,
gió, ánh nắng mặt trời, là những tài nguyên thiên
nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc
sống của con người. Các tài nguyên thiên nhiên
trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng
một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả
vì lợi ích của tất cả mọi người.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
* MT : Một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta
và ở địa phương. Vai trò của tài nguyên thiên
nhiên với cuộc sống con người. Trách nhiệm của
HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên "phù hợp với khả năng".
- Chuẩn bị trước tiết sau.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các thẻ màu
theo quy ước.
- HS giải thích lí do.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :







Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Môn Đạo đức tuần 31

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 2)
(BĐ + KNS)
I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Biết giữ gìn, bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
3. Thái độ : Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên.
* BĐ : Tài nguyên thiên nhien, trong đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo do thiên nhiên
ban tặng cho con người. Tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên môi trường biển, hải
đảo đang dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý (liên hệ).
* KNS :
- Rèn các kĩ năng : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước
ta. Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên
nhiên). Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên). Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên
- Các phương pháp : Thảo luận nhóm. Xử lí tình huống. Dự án. Động não. Trình bày 1
phút. Chúng em biết 3. Hoàn tất một nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Ảnh SGK phóng to.
2. Học sinh : Giấy, bút màu. Đồ dùng học tập. Thẻ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- KTBC : Gọi HS lên KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.

2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu về tài nguyên thiên
nhiên (10 phút)
* Mục tiêu : HS có thêm hiểu biết về tài nguyên
thiên nhiên của đất nước.
* Cách tiến hành : Hoạt động theo nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm lần lượt giới thiệu về các
hình ảnh về nguồn tài nguyên thiên nhiên mà
nhóm sưu tầm được.
- GV nhận xét và khen các nhóm sưu tầm phong
phú nhất.
b. Hoạt động 2 : Làm Bài tập 4 (10 phút)
* Mục tiêu : HS nhận biết được những việc làm
đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.


- HS trình bày nội dung chính của tiết trước.

- Các nhóm lần lượt giới thiệu về các hình ảnh
về nguồn tài nguyên thiên nhiên mà nhóm sưu
tầm được.
- Đại diện các nhóm cử đại diện giời thiệu với
lớp.