GIAO AN LOP 4 TUAN 34 nam 2010 2011

Tn 34
Thø t ng y 4/ 5/ 2011à
( D¹y bµi thø hai)
S¸ng
TiÕt 1: Ho¹t ®éng ®Çu tn
Chđ ®iĨm : B¸c Hå KÝnh yªu
I - Mơc tiªu:
N¾m ®ỵc u, khut ®iĨm cđa líp, khu.
N¾m ®ỵc ph¬ng híng vµ kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tn 34.
N¾m ®ỵc c¸c ho¹t ®éng chÝnh thc chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu"
II-Thêi gian:
7
h
30
'
, t¹i khu Nµ Näi
TËp trung ngoµi s©n
III- §èi tỵng:
HS toµn trêng:
IV- Chn bÞ:
Líp trùc tn chn bÞ néi dung
§éi cê ®á chn bÞ néi dung ®¸nh gi¸ thi ®ua trong tn.
HS kª bµn ghÕ. Mçi líp mét tiÕt mơc v¨n nghƯ.
V- Néi dung - H×nh thøc:
* Néi dung:
- NhËn xÐt nh÷ng u, khut ®iĨm trong tn 33
-TriĨn khai ph¬ng híng, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn 34.
* H×nh thøc
-TËp trung toµn khu ngoµi s©n.
VI- TiÕn hµnh ho¹t ®éng:
- Chµo cê. (Toµn trêng h¸t qc ca)

- NhËn xÐt nh÷ng u, khut ®iĨm trong tn 33 cđa toµn khu.
- Tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ®i häc ®Ịu,®óng giê, cã thµnh tÝch cao trong häc tËp.
- TriĨn khai ph¬ng híng, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn 34.
- Híng dÉn häc sinh «n tËp chn bÞ kh¶o s¸t ci n¨m häc.
- Móa, h¸t, ®äc th¬, kĨ chun , thc chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu"
VII - KÕt thóc ho¹t ®éng:
Nh¾c nhë häc sinh thùc hiƯn tèt ph¬ng híng vµ kÕ ho¹ch ®· ®Ị ra, tiÕp tơc thùc
hiƯn chđ ®iĨm: "B¸c Hå kÝnh yªu".


__________________________________________
TiÕt 2: TËp ®äc
Bµi 67: TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu :
+ Bíc ®Çu biÕt ®äc mét v¨n b¶n phỉ biÕn khoa häc víi giäng rµnh rÏ døt kho¸t .
+ Hiểu Néi dung: TiÕng cêi mang ®Õn niỊm vui cho cc sèng, lµm cho con ngêi
h¹nh phóc, sèng l©u.
II. §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- HS ho¹t ®éng theo nhãm 2,Cn
II I. Ho¹t ®éng d¹y häc :
1. KiĨm tra bµi cò:
- Cho HS ®äc bµi Con chim chiỊn chiƯn.
- Con chim chiền chiện bay lượn giữa
-1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim
chiền chiện.
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
khung cảnh thiên nhiên như thế nào ?
- Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em
những cảm giác như thế nào ?

- GV nhận xét và cho điểm.
2 Bµi míi :
2.1, Giíi thiƯu bµi :
GV dïng tranh giíi thiƯu bµi
2.2, Lun ®äc:
- GV cho HS ®äc ®o¹n, kÕt hỵp lun ph¸t
©m vµ gi¶i nghÜa tõ.
- GV ®äc mÉu toµn bµi. Nhấn giọng ở
những từ ngữ: động vật duy nhất, liều
thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả
mãn, nổi giận, căm thù …
2.3. T×m hiĨu bµi :
- Em hãy phân tích cấu tạo của bài báo
trên. Nêu ý chính của từng đoạn.
-Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?
- Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười
cho bệnh nhân để làm gì ?
- Em rút ra điều gì qua bài học này ?
2.4. Lun ®äc diƠn c¶m
- Cho HS đọc nối tiếp.
- GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen những HS đọc
hay.
3.C đng cè, dỈn dß:
+Chim bay lượn trên cánh đồng lúa,
giữa một không gian cao rộng.
+Gợi cho em về cuộc sống thanh
bình hạnh phúc.
- 1 HS ®äc toµn bµi.

-HS nối tiếp đọc đoạn, kÕt hỵp lun
ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ.
- HS ®äc nhãm 4.
- 1 HS ®äc toµn bµi.
- HS l¾ng nghe GV ®äc mÉu.
-Bài báo gồm 3 đoạn:
 Đ1: Tiếng cười là đặc điểm của
con người, để phân biệt con người
với các loài động vật khác.
 Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.
 Đ3: Người có tính hài hước sẽ
sống lâu hơn.
-Vì khi cười tốc độ thở của con
người tăng lên đến 100km/1 giờ các
cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất
làm con người có cảm giác sảng
khoái, thoả mãn.
-Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh
nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước.
- Bài học cho thấy chúng ta cần phải
sống vui vẻ.
-3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc một
đoạn.
-HS luyện đọc đoạn.
-3 HS thi đọc.
- Lớp nhận xét.
- HS nªu: TiÕng cêi mang ®Õn niỊm
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
- Nªu néi dung bµi.
- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà kể lại tin trên cho
người thân nghe.
vui cho cc sèng, lµm cho con ngêi
h¹nh phóc, sèng l©u.
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
__________________________________________
TiÕt 3: ¢m nh¹c
Bµi 34: ¤n 2 bµi tËp ®äc nh¹c
I, Mơc tiªu:
- BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ thc lêi ca cđa mét sè bµi h¸t ®· häc trong häc k× II
- BiÕt ®äc nh¹c, ghÐp lêi ca vµ kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, theo nhÞp 2 bµi T§N trong
häc k× II.
II, chn bÞ:
- Thanh ph¸ch
- Nhãm 2, c¸ nh©n, c¶ líp
III, ho¹t ®éng d¹y häc– :
1. KiĨm tra bµi cò
? Nªu 5 bµi h¸t ®ỵc häc ë k× II
- NhËn xÐt
- C¶ líp h¸t vç tay theo nhÞp bµi TiÕu nhi
thÕ giíi liªn hoan.
2. Bµi míi
- ¤n tËp tõng bµi T§N sè7, sè 8 kÕt hỵp
gâ ®Ưm theo ph¸ch, nhÞp.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- ¤n tõng bµi T§N kÕt hỵp h¸t lêi ca
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- KiĨm tra c¸ nh©n.
- GV vµ häc sinh nhËn xÐt

3.Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ «n tËp
- HS nªu
+Chóc mõng
+ Bµn tay mĐ
+Chim s¸o
+Chó voi con ë b¶n §«n
+ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan
- HS thùc hiƯn
- HS thùc hiƯn ( c¶ líp)
- häc sinh thùc hiƯn theo d·y bµn.
- HS thùc hiƯn( c¶ líp) 1-2 lÇn
- HS thùc hiƯn theo d·y.
-HS xung phong thùc hiƯn.
TiÕt 4: To¸n.
Bµi 166: ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng
I. Mơc tiªu:
- Chuyển đổi ®ỵc các đơn vò đo diện tích.
- Thùc hiƯn ®ỵc phÐp tÝnh víi sè ®o diƯn tÝch
* HS lµm hÕt c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- Nªu c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1.Giới thiệu bài:
-Trong giờ học hôm nay chúng ta
cùng ôn tập về các đơn vò đo diện tích
và giải các bài toán có liên quan đến

đơn vò này.
-2 HS nªu
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
2.2.Hướng dẫn ôn tập
Bài 1(172)
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
đổi đơn vò của mình trước lớp.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2(172)
-Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi
của mình trong các trường hợp.
-Nhận xét cácý kiến của HS và
thống nhất cách lµm.
-Yêu cầu HS làm vµo phiÕu bµi tËp.
Nhắc các em làm các bước trung gian
ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi
vào.
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình
trước lớp để chữa bài.
Bài 3(173)
-Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vò
rồi mới so sánh.
- GV chữa bài trên bảng lớp.

Bài 4(173)
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
-Yêu cầu HS làm bài.
- GV bao qu¸t, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß :

- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
- HS lµm b¶ng con :
1 m
2
= 100 dm
2
1 m
2
= 10 000 cm
2
1 km
2
= 1000 000m
2
1 dm
2
= 100 cm
2
- HS lµm phiÕu bµi tËp :
15 m
2
= 150 000 cm
2
103 m
2
= 10300 dm
2

2110 dm
2
= 211 000 cm
2

10
1
m
2
= 10 dm
2

10
1
dm
2
= 10 cm
2

10
1
m
2
= 1000 cm
2
- HS lµm b¶ng con :
2 m
2
5 dm
2

> 25 dm
2
205 dm
2
3 dm
2
5 cm
2
= 305 cm
2

305 cm
2
3 m
2
99 dm
2
< 4 m
2

399dm
2
400dm
2
65 m
2
= 6500 dm
2
65 m
2

-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc
thầm trong SGK.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào nh¸p.
Bài giải
Diện tích của thửa ruộng đó là:
64  25 = 1600 (m
2
)
Số thóc thu được trên thửa ruộng là
1600 
2
1
= 800 (kg)
800 kg = 8 tạ
Đáp số: 8 tạ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
______________________________________________
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
ChiỊu
TiÕt 1: Lun ®äc*
TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu :
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù
hợp với một văn bản phổ biến khoa học.
2. Hiểu điều bài báo muốn nói Tiếng cười làm cho con người khác động vật.
Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sốùng lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức
tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười.
II. §å dïng d¹y häc:

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- HS ho¹t ®éng theo nhãm 2,CN
II I. Ho¹t ®éng d¹y häc :
1. KiĨm tra bµi cò:
- Cho HS ®äc bµi Con chim chiỊn chiƯn.
- GV nhận xét và cho điểm.
2 Bµi míi :
2.1, Giíi thiƯu bµi :
GV nªu nhiƯm vơ giê häc
2.2, Lun ®äc:
- GV cho HS ®äc ®o¹n, kÕt hỵp lun ph¸t
©m vµ gi¶i nghÜa tõ.
- GV ®äc mÉu toµn bµi. Nhấn giọng ở
những từ ngữ: động vật duy nhất, liều
thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả
mãn, nổi giận, căm thù …
2.4. Lun ®äc diƠn c¶m
-Cho HS đọc nối tiếp.
- GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen những HS đọc
hay.
3.C đng cè, dỈn dß:
- Nªu néi dung bµi.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà kể lại tin trên cho
người thân nghe.
-1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim
chiền chiện.
- 1 HS ®äc toµn bµi.

-HS nối tiếp đọc đoạn, kÕt hỵp lun
ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ.
- HS ®äc nhãm 4.
- 1 HS ®äc toµn bµi.
- HS l¾ng nghe GV ®äc mÉu.
-3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc một
đoạn.
-HS luyện đọc đoạn.
-3 HS thi đọc.
- Lớp nhận xét.
- HS nªu:
- TiÕng cêi mang ®Õn niỊm vui
cho cc sèng, lµm cho con ngêi
h¹nh phóc, sèng l©u.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
TiÕt 2: LÞch sư
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
TiÕt 3: ¤n to¸n*
Lun tËp
I. Mơc tiªu:
- Chuyển đổi ®ỵc các đơn vò đo diện tích.
- Thùc hiƯn ®ỵc phÐp tÝnh víi sè ®o diƯn tÝch
* HS lµm hÕt c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- Nªu c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:

Bài 1
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
đổi đơn vò của mình trước lớp.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
-Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi
của mình trong các trường hợp.
-Nhận xét cácý kiến của HS và
thống nhất cách lµm.
-Yêu cầu HS làm vµo phiÕu bµi tËp.
Nhắc các em làm các bước trung gian
ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi
vào.
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình
trước lớp để chữa bài.
Bài 3
-Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vò
rồi mới so sánh.
- GV chữa bài trên bảng lớp.

-2 HS nªu
- HS lµm b¶ng con :
2 m
2
= 200 dm
2
4 m
2
= 40 000 cm

2
1 km
2
= 1000 000m
2
3 dm
2
= 300 cm
2
- HS lµm phiÕu bµi tËp :
12 m
2
= 120 000 cm
2
105 m
2
= 10500 dm
2
4110 dm
2
= 411 000 cm
2

10
1
m
2
= 10 dm
2

10
1
dm
2
= 10 cm
2

10
1
m
2
= 1000 cm
2
- HS lµm b¶ng con :
3 m
2
5 dm
2
> 35 dm
2
305 dm
2
2 dm
2
5 cm
2
= 205 cm
2

205 cm

2
4 m
2
99 dm
2
< 5 m
2

499dm
2
500dm
2
55 m
2
= 5500 dm
2
55 m
2
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
Bài 4
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
-Yêu cầu HS làm bài.
- GV bao qu¸t, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß :
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
thầm trong SGK.

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào nh¸p.
Bài giải
Diện tích của thửa ruộng đó là:
64  25 = 1600 (m
2
)
Số thóc thu được trên thửa ruộng là
1600 
2
1
= 800 (kg)
800 kg = 8 tạ
Đáp số: 8 tạ
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2011
( D¹y bµi thø 3 )
S¸ng
TiÕt 1: Lun tõ vµ c©u
Bµi 67: Më réng vèn tõ L¹c quan - Yªu®êi
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa.
BiÕt ®Ỉt c©u víi tõ ng÷ nãi vỊ chđ ®iĨm l¹c quan, yªu ®êi
II.§å dïng d¹y häc:
- Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằng tiếng
vui.
- HS lµm bµi theo nhãm 2,CN
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:

1. KiĨm tra bµi cò:
- Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150).
- Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục
đích.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1, Giíi thiƯu bµi:
GV nªu nhiƯm vơ giê häc
2.2, Thùc hµnh.
Bµi tËp 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài. GV phát giấy cho
các nhóm.
- 2 HS nªu
-1 HS đọc. Lớp theo dõi trong SGK.
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng.
Bµi tËp 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT2.
- GV giao việc: Các em chọn ở 4
nhóm, 4 từ, sau đó đặt câu với mỗi từ
vừa chọn.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và khen những HS đặt
câu đúng, hay.
Bµi tËp 3:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.

- GV giao việc: Các em chỉ tìm
những từ miêu tả tiếng cười không tìm
các từ miêu tả kiểu cười. Sau đó, các
em đặt câu với một từ trong các từ đã
tìm được.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại và khen
những HS đặt câu hay.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ tìm
được ở BT3.
-HS làm việc theo cặp.
-Đại diện một số cặp dán kết quả lên
bảng lớp:
Các từ phức được xếp vào 4 nhóm như
sau:
a/. Từ chỉ hoạt động: vui chơi, góp vui,
mua vui.
b/. Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui
mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui
vui.
c/. Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn,
vui tươi.
d/. Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm
giác: vui vẻ.
-1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe.
-HS chọn từ và đặt câu.
-Một số HS đọc câu văn mình đặt.

- Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, nªu yªu cÇu.
-HS tìm từ chỉ tiếng cười và ghi vào vào
vở và đặt c©u.
-Một số HS đọc các từ mình đã tìm được
và đọc câu đã đặt cho lớp nghe.
+ Một số từ chỉ tiếng cười: hả hả, hì hì,
khanh khách, khúc khích, rúc rích, sằng
sặc
+ §Ỉt c©u:
C¸c b¹n cêi khóc khÝch
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
TiÕt 2: To¸n.
Bµi 167: ¤n tËp vỊ h×nh häc
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
I. Mơc tiªu:
Giúp HS ôn tập về:
-NhËn biÕt ®ỵc hai ®êng th¼ng, song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
-TÝnh ®ỵc diƯn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt.
II . §å dïng d¹y häc :
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các BT 4 tiÕt 166.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1, Giíi thiƯu bµi;
-Trong giờ học hôm nay chúng ta

cùng ôn tập một số các kiến thức về
hình học đã học.
2.2, Thùc hµnh:
Bµi 1(173)
-Yêu cầu HS đọc tên hình và chỉ ra
các cạnh song song với nhau, các
cạnh vuông góc với nhau trong các
hình vẽ.
Bµi 2(173)
-Yêu cầu HS nêu cách vẽ hình
vuông ABCD có cạnh dài 3 cm.
-Yêu cầu HS vẽ hình, sau đó tính
diện tích hình vuông.
Bµi 3(173)
-Yêu cầu HS quan sát hình vuông,
-1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS
dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của
bạn.

-HS làm bài:
Hình thang ABCD có:
+ Cạnh AB và cạnh DC song song với
nhau.
+ Cạnh BA và cạnh AD vuông góc với
nhau.
-Một HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo
dõi và nhận xét cách vẽ:
 Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm.
 Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại
A và vuông góc với AB tại B. Trên mỗi

đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn
thẳng AD = 3 cm ; BC = 3 cm.
 Nối C với D ta được hình vuông
ABCD có cạnh 3 cm cần vẽ.
- HS vÏ h×nh vu«ng:
A B
3 cm

C D
DiƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD lµ:
3
×
3 = 9 ( cm
2
)
§¸p sè: 9 cm
2
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và
diện tích của hai hình này rồi mới
nhận xét xem các câu trong bài câu
nào đúng, câu nào sai.
-Yêu cầu HS chữa bài trước lớp.
-GV nhận xét và cho điểm HS.

Bµi 4(173)
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- Yêu cầu HS ph©n tÝch bài toán.
-Yêu cầu HS làm bài.
3. Cđng cè, dỈn dß:

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương
các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở
các em còn chưa cố gắng trong giờ
học.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau.
- HS làm bài vào PBT, sau đó đổi chÐo
để kiểm tra bài của nhau.
- B¸o c¸o kÕt qu¶;
Chu vi hình chữ nhật là:
(4 + 3)  2 = 14 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
4  3 = 12 (cm
2
)
Chu vi hình vuông là:
3  4 = 12 (cm)
Diện tích hình vuông là:
3  3 = 9 (cm
2
)
Vậy: a). Sai c). Sai
b). Sai d). Đúng

-1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm trong SGK.
-HS ph©n tÝch bµi to¸n.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào nh¸p.
Bài giải
Diện tích của một viên gạch là:

20  20 = 400 cm
2
Diện tích của lớp học là:
5  8 = 40 (m
2
)
40 m
2
= 400000 cm
2
Số viên gạch cần để lát nền lµ:
400000 : 400 = 1000 (viên gạch)
Đáp số: 1000 viên gạch
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
TiÕt 3: KĨ chun
Bµi 34: KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu :
- Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt nãi vỊ mét ngêi vui tÝnh.
- BiÕt kĨ l¹i râ rµng vỊ nh÷ng sù viƯc minh häa cho tÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ( kĨ
kh«ng thµnh chun), hc kĨ sù viƯc ®Ĩ l¹i Ên tỵng s©u s¾c vỊ nh©n vËt( kĨ thµnh
chun)
II.§å dïng d¹y häc:
-Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3.
- HS kĨ chun theo nhãm 2,CN
III Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
1. KiĨm tra bµi cò:
- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã
đọc về người có tinh thần lạc quan,

yêu đời. Nêu ý nghóa câu chuyện.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1, Giíi thiƯu bµi.
-Trong cuộc sống, mọi người
thường có tính tình khác nhau. Người
thì lầm lì, ít nói, người thì tính tình
xởi lởi, người thì lạnh lùng … Hôm
nay các em hãy kể cho bạn mình
nghe một
câu chuyện về người vui tính mà em
đã chứng kiến hoặc tham gia.
2.2, HDHS t×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi.
- GV ghi đề bài lên bảng lớp.
- GV giao việc: các em phải kể một
câu chuyện về người vui tính mà em
là người chứng kiến câu chuyện xảy
ra hoặc em trực tiếp tham gia. Đó là
câu chuyện về những con người
trong cuộc sống hàng ngày.
- Cho HS nói về nhân vật mình
chọn kể.
- Cho HS quan sát tranh trong SGK.
2.3, HS kĨ chun.
- GV viết nhanh lên bảng lớp tªn
HS, tên câu chuyện HS đó kể.
- GV nhận xét và khen những HS
có câu chuyện hay, kể hay.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe
- 2HS kể.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
-HS lần lượt nói về nhân vật mình chọn
kể.
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu
chuyện của mình. Hai bạn cùng trao đổi
về ý nghóa của câu chuyện.
-Đại diện một số cặp lên thi kể.
-Lớp nhận xét.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… .
TiÕt 4: ThĨ dơc
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
ChiỊu
TiÕt 1: ¤n to¸n
Lun tËp
I.Mơc tiªu:
Giúp HS ôn tập về:
- Số trung bình cộng và giải toán về tìm số trung bình cộng.
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu bµi tËp
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:

2.1 , Giíi thiƯu bµi:
2.2, Thùc hµnh:
Bµi 1
-Yêu cầu HS nêu yªu cÇu cđa bµi
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- Cho HS ph©n tÝch bµi
-Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài.
Bµi 3
- Gọi HS đọc đề bài toán.
-Yêu cầu HS nªu c¸ch lµm
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét và bỉ sung.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt giờ học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập,
chuẩn bò bài sau.
- 1 HS nªu.
- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi
và nhận xét.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào b¶ng con.
a) (127 +148 + 305) : 3 = 190
b) (148 + 109 + 260 + 363) : 4 = 220
-1 HS ®äc bµi.
- HS ph©n tÝch bµi
- HS lµm nh¸p.

Bài giải
Số quyển s¸ch líp ba góp là:
36 + 2 = 38 (quyển)
Số quyển s¸ch líp bèn góp là:
38 + 2 = 40 (quyển)
Trung bình mçi líp góp được lµ:
(36 + 38 + 40) : 3 = 38 (quyển)
Đáp số: 38 quyển
-1 HS đọc trước lớp.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bµi vµo phiÕu bµi tËp.
Bài giải
Ba lÇn sè thø nhÊt lµ:
84 – ( 1 + 1 + 1) = 81
Sè thø nhÊt lµ: 81 : 3 = 27
Sè thø hai lµ: 27 + 1 = 28
Sè thø ba lµ: 28 + 1 = 29
Đáp số: 27; 28; 29
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn


Tiết 2: Đạo đức
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 3:Hoạt động tập thể.
Chủ điểm : Bác Hồ kính yêu
I.Mục tiêu :
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu hòa bình, không ủng hộ cho những âm mu
chống lại hòa bình của dân tộc.
- Giáo dục cho học sinh lòng tự hào về truyền thống yêu nớc của dân tộc và
ngày kỉ niệm thành lập đội 15/5.

- Biết tham gia các hoạt động cụ thể, thiết thực để hớng tới kỉ niện sinh nhật
Bác 19/5
- Chơi trò chơi Tôi là con gì?
II: Thời gian và địa điểm
- Thời gian : 30-35 phút
- Địa điểm : ngoài sân trờng
III. Đối t ợng : Học sinh lớp 4B
Số lợng : 11 học sinh
IV : Chuẩn bị :
- Các bài hát , bài thơ , các câu chuyện về chủ điểm : Bác Hồ kính yêu
V.Tiến hành hoạt động
1. ổ n định tổ chức: HS tập trung và hát
2. Thực hiện chủ điểm : Bác Hồ kính yêu
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày chiến thắng, giải phóng hoàn
toàn miền Nam.
+ Tổ chức cho học sinh múa hát văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5
và 15/5, 19/5.
3- Chơi trò chơi
* Tổ chức chơi trò chơi Tôi là con gì??
- GV tổ chức cho HS chơi
+ GV HDHS chơi trò chơi - cho HS chơi thử
+ GV tổ chức chơi
- Cả lớp tiến hành chơi .
- GV tuyên dơng bạn chơi giỏi nhất
VI. Kết thúc hoạt động
- HS nói lên suy nghĩ của mình về ý nghĩa ngày 30/4 , 1/5 và 15/5, 19/5.
- Chúc các bạn HS vui, khoẻ, tiếp tục học tập tốt, su tầm thêm các bài hát, câu
chuyện, bài thơ về Chủ điểm Bác Hồ kính yêu.

Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
( Dạy bài thứ t)
Sáng
Tiết 1: Kỹ thuật
Phạm Thị Hờng - Lớp 4B- Trờng tiểu học số 2 Thị trấn Tân Uyên
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
TiÕt 2: TËp ®äc
Bµi 68: ¡n “mÇm ®¸”
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Bíc ®Çu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt ®ỵc lời nhân vật vµ
ngêi dÉn c©u chun.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa
ăn ngon miệng, vừa khéo gióp cho chóa thÊy ®ỵc mét bµi häc vỊ ¨n ng.
II.§å dïng d¹y häc:
-Tranh minh họa bài học trong SGK.
- HS ho¹t ®éng theo nhãm 2,Cn
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- Cho HS ®äc bµi TiÕng cêi lµ liỊu
thc bỉ.
- Nªu n«i dung bµi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2. Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
- Trạng Quỳnh là nhân vật nổi tiếng
trong văn học dân gian Việt Nam.
Bằng sự thông minh, sắc sảo, hóm
hỉnh, Trạng Quỳnh đã cho bọn quan
lại những bài học nhớ đời. Bài Ăn

“mầm đá” hôm nay chúng ta học sẽ
giúp các em hiểu được một phần điều
đó.
2.2, Lun ®äc bµi:
- GV cho HS chia đoạn.
 Đoạn 1: 3 dòng đầu:
 Đoạn 2: Tiếp theo … “đại phong”:.
 Đoạn 3 : Tiếp theo … “khó tiêu
chúa đói”
 Đoạn 4: Còn lại.
- GV ®äc mÉu toµn bµi: đọc với giọng
vui, hóm hỉnh, đọc phân biệt với các
nhân vật trong truyện.
2.3, T×m hiĨu bµi:
- Vì sao chúa Trònh muốn ăn món
“mầm đá” ?
- Trạng Quỳnh chuẩn bò món ăn cho
chúa như thế nào ?
- HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc
bổ.
- HS nªu néi dung bµi.
- 1 HS ®äc toµn bµi.
- HS chia ®o¹n.
- HS lun ®äc ®o¹n, kÕt hỵp lun
ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ.
- HS lun ®äc nhãm 2.
- 1 HS ®äc toµn bµi.
- HS l¾ng nghe GV ®äc bµi.
- Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng.
Chúa thấy “mầm đá” lạ nên muốn ăn.

- Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn
mình thì chuẩn bò một lọ tương đề bên
ngoài hai chữ “đại phong”. Trạng bắt
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn

- Cuối cùng chúa có được ăn “mầm
đá” không ? Vì sao ?
- Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon
miệng ?
- Em có nhận xét gì về nhân vật
Trạng Quỳnh ?
2.4, HDHS ®äc diƠn c¶m bµi:
- Cho HS đọc theo cách phân vai.
- GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 3 + 4.
- Cho HS thi đọc phân vai đoạn 3 + 4.
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Nªu néi dung bµi.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện
đọc bài văn và kể lại truyện cười cho
người thân nghe.
chúa phải chờ cho đến lúc đói mèm.
- Chúa không được ăn món “mầm đá”
vì thực ra không có món đó.
- Vì đói quá nên chúa ăn gì cũng thấy
ngon.
 Trạng Quỳnh là người rất thông minh.
 Trạng Quỳnh rất hóm hỉnh.
 Trạng Quỳnh vừa giúp được chúa vừa

khéo chê chúa.
-3 HS đọc theo cách phân vai: người
dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trònh.
-HS đọc đoạn theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm thi đọc.
-Lớp nhận xét.
- HS nªu: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông
minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn
ngon miệng, vừa khéo gióp cho chóa
thÊy ®ỵc mét bµi häc vỊ ¨n ng.



TiÕt 3: To¸n
Bµi 168: ¤n tËp vỊ h×nh häc
( TiÕp theo)
I. Mơc tiªu:
- Nhận biết đượcđ hai đoạn thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
-Tính đđược diện tích hình bình hành.
*HS làm hết các bài tập trong SGK
II.§å dïng d¹y häc:
- PhiÕu bµi tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
1. KiĨm tra bµi cò:
- GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các bài 4 của tiết 167.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Bµi míi:
*HD Thùc hµnh:
Bµi 1 (174):

-Vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS quan
sát, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời
- Đoạn thẳng nào song song với đoạn
thẳng AB ?
-1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS
dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của
bạn.
A B
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
- Đoạn thẳng nào vuông góc với
đoạn thẳng BC ?
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
Bµi 2 (174):
-Yêu cầu HS quan sát hình và đọc đề
bài toán.
+Để biết được số đo chiều dài hình
chữ nhật chúng ta phải biết được
những gì ?
- Làm thế nào để tính được diện tích
hình chữ nhật ?
-Yêu cầu HS thực hiện tính để tìm
chiều dài hình chữ nhật.
- GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
Bµi 3 (174):
- Gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu
cầu HS nêu cách vẽ hình chữ nhật
ABCD kích thước chiều dài 5 cm,
chiều rộng 4 cm.
-Yêu cầu HS vẽ hình và tính chu vi,
diện tích hình chữ nhật ABCD.

- GV bao qu¸t, gióp ®ì.
C
D E
- Quan sát hình và trả lời câu hỏi:
- Đoạn thẳng DE song song với đoạn
thẳng AB.
- Đoạn thẳng CD vuông góc với đoạn
thẳng BC.
-1 HS đọc đề toán trước lớp.
- Biết diện tích của hình chữ nhật, sau đó
lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm
chiều dài.
- Diện tích của hình chữ nhật bằng diện
tích của hình vuông nên ta có thể tính
diện tích của hình vuông, sau đó suy ra
diện tích của hình chữ nhật.
-HS tính:
Diện tích của hình vuông hay hình chữ
nhật là: 8  8 = 64 (cm
2
)
Chiều dài hình chữ nhật là:
64 : 4 = 16 (cm)
- Chọn đáp án C: 16 cm.
-1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi
và nhận xét.
 Vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm.
 Vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại A,
vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại B.
Trên hai đường thẳng đó lấy AD= 4cm,

BC= 4cm
 Nối C với D ta được hình chữ nhật
ABCD có chiều dài 5cm và chiều rộng
4cm cần vẽ
A 5cm B
4 cm
C D
Chu vi của hình chữ nhật ABCD là:
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
Bµi 4 (174):
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
-Yêu cầu HS quan sát hình H và hỏi:
Diện tích hình H là tổng diện tích của
các hình nào ?
-Vậy ta có thể tính hình H như thế
nào ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV bao qu¸t, gióp ®ì.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
(5 + 4)  2 = 18 (cm)
Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:
5  4 = 20 (cm
2
)
Đáp số:18 cm; 20 cm
2

-HS đọc bài trước lớp.
-Diện tích hình H là tổng diện tích hình
bình hành ABCD và hình chữ nhật
BEGC.
- HS nªu c¸ch tÝnh:
 Tính diện tích hình bình hành ABCD.
 Tính diện tích hình chữ nhật BEGC.
 Tính tổng diện tích hình bình hành và
diện tích hình chữ nhật.
-1 HS lµm phiÕu bµi tËp.
Bài giải
Diện tích hình bình hành ABCD là:
3  4 = 12 (cm
2
)
Diện tích hình chữ nhật BEGC là:
3  4 = 12 (cm
2
)
Diện tích hình H là:
12 + 12 = 24 (cm
2
)
Đáp số: 24 cm
2
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
TiÕt 4: TËp lµm v¨n
Bµi 67: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt
I.Mơc ®Ých yªu cÇu :

1.Nhận thức đúng về lỗi trongbài viết của bạn và của mình khi đã được GV chỉ
rõ.
2. Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về bố cục bài, về
ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; Biết tự chữa những lỗi GV yêu cầu chữa
trong bài viết của mình.
3. Nhận thức được cái hay của bài được GV khen.
II.§å dïng d¹y häc:
-Bảng lớp, phÊn màu để chữa lỗi chung.
-Phiếu học tập để HS thống kê lỗi và chữa lỗi.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. NhËn xÐt chung:
- GV viết lên bảng đề kiểm tra ở tiết TLV
- HS ®äc ®Ị bµi
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
trước.
*GV nhận xét kết quả làm bài:
 Những ưu điểm chính.
- HS x¸c ®Þnh ®óng yªu cÇu cđa bµi.
- Bµi viÕt cã bè cơc râ rµng.
- Mét sè bµi viÕt ®· cã h×nh ¶nh so s¸nh,
nh©n ho¸ lµm cho bµi sinh ®éng h¬n.
 Những hạn chế.
- Mét sè bµi viÕt s¬ sµi
- Mét sè bµi viÕt cßn viÕt sai lçi chÝnh t¶.
- Dïng tõ, ®Ỉt c©u cha hay.
*Thông báo điểm bµi viÕt.
*Trả bài cho HS.
2. HDHS ch÷a lçi.
2.1, HD tõng HS ch÷a lçi.

- GV phát phiếu học tập cho HS.
- GV giao việc: Các em phải đọc kó lời
phê, đọc kó những lỗi GV đã chỉ trong bài.
Sau đó, các em viết vào phiếu các lỗi trong
bài theo từng loại như phiếu yêu cầu và đổi
phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc
chữa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
2.2, Häc tËp bµi v¨n hay.
- GV đọc một số đoạn (hoặc bài) của HS.
- Cho HS trao đổi về c¸i hay của đoạn, bài
văn đã đọc.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương những
HS đạt điểm cao và những HS có tiến bộ so
với bài viết lần trước.
- Chn bÞ bµi 68.
- HS l¾ng nghe.
-HS nhận bài.
-HS tự soát lỗi ghi vào phiếu, đổi
cho bạn để soát lỗi.
-HS lắng nghe.
-HS trao đổi, có thể viết lại một
đoạn trong bài của mình cho hay
hơn.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
ChiỊu
TiÕt 1: Mü tht
Gi¸o viªn bé m«n d¹y

TiÕt 2: Lun viÕt :
Nãi ngỵc
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược.
2. ViÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy s¹ch ®Đp.
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- ViÕt 3 tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng ch
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1, Giíi thiƯu bµi.
2.2, HDHS viÕt chÝnh t¶.
- GV đọc một lần bài vè Nói ngược
- Nªu nội dung bài vè:
- Cho HS luyện viết những từ hay viết
sai
2.3, HS viÕt bµi.
- GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ
cho HS viết.
- GV đọc lại một lần.
2.4, ChÊm, ch÷a bµi.
- GV chấm bµi.
- Nhận xét chung.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tÝch cùc lun
viÕt ch÷ ®Đp.
- HS viÕt tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng ch: ch«ng
chªnh, chªnh chÕch, ch»m ch»m,

- HS ®äc bµi viÕt.
- Bài vè nói những chuyện phi lí, ngược
đời, không thể nào xảy ra nên gây cười.
- HS lun viÕt tõ khã:
cỉ r¾n
n¾m x«i
thãc gièng
tha qu¹
-HS viết chính tả .
-HS soát lỗi.



TiÕt 3: ¤n to¸n
Lun tËp
I. Mơc tiªu:
Giúp HS ôn tập về:
-NhËn biÕt ®ỵc hai ®êng th¼ng, song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.
-TÝnh ®ỵc diƯn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt.
II . §å dïng d¹y häc :
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
2.2, Thùc hµnh
Bµi 3(173)
-Yêu cầu HS quan sát hình vuông,
hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và
diện tích của hai hình này rồi mới
nhận xét xem các câu trong bài câu
nào đúng, câu nào sai.
-Yêu cầu HS chữa bài trước lớp.

-GV nhận xét và cho điểm HS.
- HS làm bài vào PBT, sau đó đổi chÐo
để kiểm tra bài của nhau.
- B¸o c¸o kÕt qu¶;
Chu vi hình chữ nhật là:
(4 + 3)  2 = 14 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
Bµi 4(173)
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- Yêu cầu HS ph©n tÝch bài toán.
-Yêu cầu HS làm bài.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV tổng kết giờ học, tuyên dương
các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở
các em còn chưa cố gắng trong giờ
học.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau.
4  3 = 12 (cm
2
)
Chu vi hình vuông là:
3  4 = 12 (cm)
Diện tích hình vuông là:
3  3 = 9 (cm
2
)
Vậy: a). Sai
b). Sai
c). Sai

d). Đúng
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm trong SGK.
-HS ph©n tÝch bµi to¸n.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào nh¸p.
Bài giải
Diện tích của một viên gạch là:
20  20 = 400 cm
2
Diện tích của lớp học là:
5  8 = 40 (m
2
)
40 m
2
= 400000 cm
2
Số viên gạch cần để lát nền lµ:
400000 : 400 = 1000 (viên gạch)
Đáp số: 1000 viên gạch
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011
( D¹y bµi thø 5 tn 34)
S¸ng
TiÕt 1: Lun tõ vµ c©u
Bµi 68: Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiƯn cho c©u
I.Mơc đích u cầu:
+ Hiểu tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời

câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ?)
+ Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu. Bước đầu viết được đoạn
văn ngắn tả con vật u thích, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ chỉ phương
tiện.
II.§å dïng d¹y häc:
-Tranh, ảnh một vài con vật.
- HS làm bài tập theo nhóm 2,Cn
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
1. KiĨm tra bµi cò:
- Làm BT3 (trang 155).
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi.
2.1, Giíi thiƯu bµi.
- Các em đã được học nhiều loại trạng
ngữ: trạng ngữ chỉ nơi chốn, chỉ nguyên
nhân, chỉ mục đích, chỉ thời gian … Hôm
nay, các em được học thêm một loại
trạng ngữ nữa. Đó là trạng ngữ chỉ
phương tiện.
2.2, NhËn xÐt:
* Bài tập 1 + 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

2.3, Ghi nhí:
- Cho HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ.

- GV nhắc HS về nhà học thuộc ghi
nhớ.
2.4, Lun tËp:
* Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu BT 1.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:

* Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát
ảnh minh họa các con vật.
- GV giao việc.
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả làm bài.
- GV nhận xét và khen những HS viết
hay có câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
3. Cđng cè, dỈn dß:
-1 HS lµm bµi.
- HS đọc yêu cầu BT.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS lần lượt phát biểu ý
kiến.
1. Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi:
a. Trạng ngữ in nghiêng trong câu
trả lời câu hỏi Bằng cái gì ?
b. Trạng ngữ in nghiêng trả lời cho
câu hỏi Với cái gì ?
2. Cả 2 trạng ngữ bổ sung ý nghóa
phương tiện cho câu.

- HS đọc ghi nhí.
-1 HS đọc bµi.
-2HS lên bảng làm bài, gạch dưới
trạng ngữ có trong câu đã viết trên
bảng lớp (mỗi em làm 1 câu)
-Lớp nhận xét.
a, Bằng một giọng thân tình
b, Với ãc quan sát tinh tế và đôi bàn
tay khéo léo
-1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát ảnh.
-HS suy nghó, viết đoạn văn, trong
đoạn văn có câu có trạng ngữ chỉ
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi
nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về viết đoạn văn cho hoàn
chỉnh.
phương tiện.
- Một số HS đọc đoạn văn.
- HS nhận xét.
-2 HS nhắc lại.


TiÕt 2: Khoa häc
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
TiÕt 3: To¸n
Bµi 169: ¤n tËp vỊ t×m sè trung b×nh céng
I.Mơc tiªu:

- Gi¶i ®ỵc bµi to¸n vỊ t×m sè trung b×nh céng
*Lµm hÕt c¸c bµi tËp trong SGK.
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu bµi tËp
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- Nªu c¸c d¹ng to¸n ®· häc.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1 , Giíi thiƯu bµi:
- Trong giờ học hôm nay chúng ta
cùng «n tập về cách tính trung bình
cộng của các số và giải các bài toán
về số trung bình cộng.
2.2, Thùc hµnh:
Bµi 1(175)
-Yêu cầu HS nêu cách tính số trung
bình cộng của các số.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của
bạn.
Bµi 2(175)
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- Để tính được trong 5 năm trung
bình số dân tăng hằng năm là bao
nhiêu chúng ta phải tính được gì ?
- Sau đó làm tiếp như thế nào ?
-Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp
theo dõi để nhận xét bài của bạn.

- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi
và nhận xét.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào b¶ng con.
a) (137 +248 + 395) : 3 = 260
b) (348 + 219 + 560 + 275) : 4 = 463
-1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc
thầm trong SGK.
+Chúng ta phải tính được tổng số dân
tăng thêm của 5 năm.
+Sau đó lấy tổng số dân tăng thêm chia
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
- GV chữa bài.
Bµi 3(175)
- Gọi HS đọc đề bài toán.
-Yêu cầu HS tóm tắt đề toán, sau đó
hướng dẫn:
+Bài toán hỏi gì ?
+Để tính được trung bình mỗi tổ góp
được bao nhiêu quyển vở, chúng ta
phải tính được gì ?
+Để tính được tổng số vở của cả 3
tổ chúng ta phải tính được gì trước ?
-Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài, sau đó nhận xét
và cho điểm HS.
Bµi 4(175)
- Gọi HS đọc đề bài toán.
-Hướng dẫn:
+Từ trung bình cộng của hai số, em

có thể tính được tổng của hai số
không ?
+Nêu tỉ số của hai số.
GV: Từ tổng và tỉ số của hai số, dựa
vào bài toán tìm hai số khi biết tổng
và tỉ số của hai số em có thể tìm được
hai số.
-Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và bỉ sung.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
cho số năm.
-HS làm bài vào nh¸p.
Bài giải
Số người tăng trong 5 năm là:
158 +147 +132 +103 +95= 635(người)
Số người tăng trung bình hằng năm là
635 : 5 = 127 (người)
Đáp số: 127 người
-1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp
đọc đề bài trong SGK.
+Bài toán hỏi trung bình mỗi tổ góp
được bao nhiêu quyển vở.
+Phải tính được tổng số vở của cả ba tổ.
+Tính được số quyển vở của tổ Hai, tổ
Ba góp.
-HS làm bài vào phiÕu bµi tËp.
Bài giải
Số quyển vở tổ Hai góp là:

36 + 24 = 60 (quyển)
Số quyển vở tổ Ba góp là:
60 + 24 = 84 (quyển)
Trung bình mỗi tổ góp được số vở là:
(36 + 60 + 84) : 3 = 60 (quyển)
Đáp số: 60 quyển
-1 HS đọc trước lớp.
+Lấy trung bình cộng của hai số nhân
với 2 thì được tổng của hai số.
+Số lớn gấp đôi số bé.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vµo nh¸p.
Bµi gi¶i
Tổng của hai số là:
15  2 = 30
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 1 = 3 (phần)
Số bé là: 30 : 3 = 10
Số lớn là: 30 – 10 = 20
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn
bò bài sau.
Đáp số: Số bé: 10 ; Số lớn: 20
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
TiÕt 4: ChÝnh t¶( Nghe - viÕt)
Bµi 34: Nãi ngỵc
I. Mơc ®Ých yªu cÇu :
- Nghe – viết đúng bµi chính tả.
- BiÕt trình bày đúng bài vè dân gian theo thĨ lơc b¸t.

- Làm đúng bài tập 2 ( phân biệt âm đầu , thanh dƠ lÉn)
II.§å dïng d¹y häc:
-Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2.
- Hs häat ®éng theo nhãm 2,CN
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- ViÕt 3 tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng l/ n
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1, Giíi thiƯu bµi.
GV nªu nhiƯm vơ giê häc
2.2, HDHS viÕt chÝnh t¶.
- GV đọc một lần bài vè Nói ngược
- Nªu nội dung bài vè:
- Cho HS luyện viết những từ hay viết
sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao,
trúm, đổ vồ …
2.3, HS viÕt bµi.
- GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ
cho HS viết.
- GV đọc lại một lần.
2.4, ChÊm, ch÷a bµi.
- GV chấm 5 ®Õn 7 bài.
- Nhận xét chung.
3. HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶.
* Bài tập 2:
- Cho HS đọc nội dung BT2.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.

- GV nhận xét và tuyên dương những
-1 HS viÕt tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng l/ n: lóng
liÕng, lãng l¸nh, nân nµ,
- HS ®äc bµi viÕt.
- Bài vè nói những chuyện phi lí, ngược
đời, không thể nào xảy ra nên gây cười.
- HS lun viÕt tõ khã: liếm lông, nậm
rượu, lao đao, trúm, đổ vồ.
-HS viết chính tả .
-HS soát lỗi.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài vào VBT.
-3 nhóm lên thi tiếp sức
Lời giải đúng: Các chữ đúng cần để lại
là: giải – gia – dùng – dõi – não – quả
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn
nhóm làm nhanh đúng.
4. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông
tin ở BT 2 cho người thân nghe.
– não – não – thể.


ChiỊu
TiÕt 1: §Þa
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
TiÕt 2: ¤n Lun tõ vµ c©u
Lun tËp
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:

BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa.
BiÕt ®Ỉt c©u víi tõ ng÷ nãi vỊ chđ ®iĨm l¹c quan, yªu ®êi
II.§å dïng d¹y häc:
-Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằng tiếng vui.
- HS lµm bµi theo nhãm 2,Cn
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò:
- Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150).
- Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục
đích.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bµi míi:
2.1, Giíi thiƯu bµi:
GV nªu nhiƯm vơ giê häc
2.2, Thùc hµnh.
Bµi tËp 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài. GV phát giấy cho
các nhóm.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng.
Bµi tËp 2:
- 2 HS nªu
-1 HS đọc. Lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm việc theo cặp.
-Đại diện một số cặp dán kết quả lên
bảng lớp:
Các từ phức được xếp vào 4 nhóm như
sau:

a/. Từ chỉ hoạt động: vui chơi, góp vui,
mua vui.
b/. Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui
mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui
vui.
c/. Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn,
vui tươi.
Ph¹m ThÞ Hêng - Líp 4B- Trêng tiĨu häc sè 2 ThÞ trÊn T©n Uyªn