Giáo án lớp 5 - Tuần 1 - Năm 2010 - 2011

Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
Tuần 1
Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
Toán.
I mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu về phân số, ôn tập cách viết thơng
viết số tự nhiên dới dạng phân số
II đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa.
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
1'
8'
7'
20'
1.Giới thiệu bài
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ôn tập khái niệm ban
đầu về phân số
- Yêu cầu HS quan sát miếng bìa thứ nhất và hỏi
+ Đã tô màu mấy phần ?
- Yêu cầu HS lên bảng viết và đọc phân số thể
hiện số phần đã tô màu.
- Tiến hành tơng tự với các phân số còn lại
GV viết cả 4 phân số lên bảng
2
1
;
6
5

;
4
3
;
100
40
Hoạt động 2 : Hớng dẫn ôn tập cách viết thơng
hai số tự nhiên, số tự nhiên dới dạng phân số
- Yêu cầu HS viết thơng của phép chia: 1:3;
4:10; 9:2 dới dạng phân số
Có thể coi là thơng của phép chia nào ?
Tơng tự các VD trên
- Yêu cầu HS viết các số tự nhiên 5;7;120 thành
các phân số có mẫu số là1.
* Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số
có mẫu số là1 ta làm thế nào?
- GV rút ra kết luận: Mọi số tự nhiên điều có thể
viết thành phân số có mẫu số là 1.
-Yêu cầu HS viết 1 thành các phân số khác nhau.
-Vậy 1 có thể viết thành phân số nh thế nào?
-Yêu cầu HS viết 0 thành các phân số và rút ra
nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: GV các phân số lên bảng rồi yêu cầu HS
đọc các phân số nêu tử số, mẫu số
- Gv nhận xét, kết luận
Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS viết vào bảng con sau đó GV nhận
xét.
HS theo dõi

HS quan sát
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS đọc
HS thực hiện yêu
cầu
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS trả lời
Nghe
HS thực hiện yêu
cầu.
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yêu
cầu
HS trả lời
HS thực hiện y/c.
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
tập đọc: th gửi các học sinh
I mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng từ khó, đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giọng đọc
với nội dung
Hiểu các từ khó :cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết

- Nội dung: Qua bức th Bác Hồ khuyên các em HS chăm học nghe thầy ,yêu bạn
và tin tởng rằng các thế hệ sẽ kế tục xứng đáng của cha ông xây dựng nớc Việt
Nam cờng thịnh, sánh vai với các nớc giàu mạnh
II đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
3'
10'
12'
1.Giới thiệu bài: GV khái quát nội dung chơng
trình chủ điểm, sau đó gíơi thiệu bài
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm
-GV nhận xét hớng dẫn đọc và chia đoạn đọc
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và
giải nghĩa từ khó ,câu dài
- Yêu cầu HS đọc theo N
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+ Ngày khai trờng tháng 9 -1945 có gì đặc biệt so
với những ngày khai trờng khác?
+ Em hãy giải thích rõ hơn về câu của Bác Hồ
Các em đợc hởng sự may mắn đó là nhờ sự hi
sinh của biết bao đồng bào các em?
+ Theo em Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì khi
đặt câu hỏi:Vậy các em nghĩ sao?

HS lắng nghe
HS thực hiện yêu
cầu
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu
cầu
HS đọc
HS lắng nghe
HS trả lời
HS trả lời

HS trả lời
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
2'
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
GV chấm chữa bài
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
GV chấm chữa bài
4 Củng cố dặn dò
HS nêu
HS làm bài vào vở
HS đổi vở kiểm tra
HS nêu
HS làm bài vào vở
HS đổi vở kiểm tra
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011

======================================================
10'
3'
GV nhận xét kết luận và nêu nội dung đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
+ Sau cách mạng tháng tám nhiện vụ của toàn dân
là gì ?
+ HS có trách nhiệm gì trong công cuộc kiến thiết
đất nớc ?
+ Nội dung đoạn 2 cho ta biết điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu nội dung
- GV nhận xét kết luận và ghi bảng
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu đoạn 2 và yêu cầu HS nêu cách đọc
hay
- Yêu cầu HS luyện đọc N
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét biểu dơng
4. Củng cố, dặn dò.
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yêu
cầu
Chính tả: Việt Nam thân yêu
I-Mục tiêu:
Giúp HS : + Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam thân yêu.

+ Làm bài tập chính tả phân biệt: ng/ngh; g/gh; c/k và rút ra quy
tắc chính tả.
II- đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III CáC HOạT động dạy học
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1'
5'
3'
20'
1-Giới thiệu bài:
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
- Yêu cầu HS đọc lại bài thơ.
+Những hình ảnh nào cho thấy nớc ta có nhiều
cảnh đẹp?
+Qua bài thơ em thấy con ngời Việt Nam nh
thế nào?
Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó.
- GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết
vào nháp.
- Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết.
- Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ.
Hoạt động3: Viết chính tả.
- GV đọc cho HS chép.
- GV đọc ch HS soát lỗi.
* GV thu chấm và nhận xét bài viết.
HS đọc
HS trả lời

HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yc
HS thực hiện yc
HS đổi vở kiểm tra
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
10'
2p
3-Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận N3 và trình bày.
- GV nhận xét và biểu dơng.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận N6 và trình bày.
* GV nhận xét, kết luận và rút ra quy tắc
viết chính tả với c/k; g/gh; gh/ngh.
4- Củng cố và dặn dò
HS nêu
N3 thực hiện y/c
HS nêu
N3 thực hiện yc
đạo đức: em là Học sinh lớp 5
I mục tiêu :
- Giúp hs lớp 5 có một vị thế mới so với hs các lớp dới nên cần cố gắng học tập

và rèn luyện để xứng đáng là lớp đàn anh cho các em noi theo.
- HS cảm thấy vui, tự hào vì mình là HS lớp 5
- Nhận biết đợc trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ.
II đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ sgk, phiếu.
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động
hs
2
20
1.Giới thiệu bài
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Vị thế của học sinh lớp 5
-Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ và thảo luận
nhóm 2 bàn với nội dung sau:
+N1+2: Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?Nét
mặt các bạn nh thế nào?
+N3+4Bức tranh thứ 2 vẽ cảnh gì? Cô giáo nói
gì với các bạn?Em thấy các bạn có thái độ nh thế
nào?
+N5+6:Bức thanh thứ 3 vẽ cảnh gì?Bố của bạn
HS đã nói gì với các bạn?Thoe em bạn HS đó làm
gì để đợc bố khen?
*Các N khác nghiên cứu nội dung của
nhóm bạn
-Em nghĩ gì khi xem bức tranh đó?
*GV nhận xét, kết luận nội dung trên
-Yêu cầu các N thảo luận và trả lời câu hỏi trong
phiếu:
+HS lớp 5 có gì khác so với HS lớp dới?

+Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp5
+Hãy nói cảm nghĩ của N em khi là HS lớp 5?
HS lắng nghe
HS quan sát và
thảo luận N
Đại diện N trình
bày
Nhóm khác nhận
xét.

HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
10
2
*GV nhận xét, kết luận và rút ra ghi nhớ.
Hoạt động 2 : Em tự hào là HS lớp 5
-Theo em HS lớp 5 phải có những hành động và
việc làm nào?
*GV nhận xét, biểu dơng
3 Củng cố, dặn dò.
HS trả lời
HS khác nhận xét
HS đọc ghi nhớ
Khoa học: Sự sinh sản
I-Mục tiêu:

-Giúp HS nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm
giống bố mẹ mình
-Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK, phiếu
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-2
13-
15
15-
17
1-Giới thiệu bài:
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động:Trò chơi Bé
là con ai
-GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và nêu
yêu cầu:
+Đây là hình vẽ các em bé và bố mẹ của các
em.Dựa vào đẳc điểm của mỗi ngời các em hãy
tìm bố mẹ cho từng em bé sau đó dán vào phiếu
cho đúng cặp.
*Các N khác có thể đặt câu hỏi:Tại sao bạn
cho rằng đây là 2 mẹ con?
*GV nhận xét và biểu dơng
+Nhờ đâu mà các em tìm đợc mẹ cho từng em
bé?
+Qua trò chơi em có nhận xét gì về trẻ em và bố
mẹ của chúng?
*GV nhận xét và kết luận

Hoạt đông 2: ý nghĩa của sự sinh sản của ngời
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK và thảo
luận N2 với nội dung sau:
+Hãy nói cho các bạn biết những gì em quan sát
đợc từ bức tranh?
*GV nhận xét và biểu dơng
-Yêu cầu HS giới thiệu lại gia đình nhà bạn Liên.
+Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ?
HS lắng nghe
N6 thực hiện yc
N báo cáo kết quả
N khác nhận xét
HS trả lời
HS trả lời
N2 thực hiện yc
HS giới thiệu
HS trả lời
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
2-3
+Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình?
*GV nhận xét và kết luận
+Các em đã tìm hiểu về gia đình bạn Liên, bây
giờ hãy giới thiệu về gia đình mình.
+Tại sao chúng ta nhận ra đợc em bé và bố mẹ
các em?Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình
dòng họ đợc kế tiếp?
+Nếu con ngời không có khả năng sinh sản thì

điều gì sẽ xẩy ra?
*GV nhận xét và kết luận.
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS giới thiệu
HS trả lời
HS trả lời
HS đọc mục bạn
cần biết
Toán:( Tăng buổi ) ôn tập
I-Mục tiêu:
-Củng cố dạng toán về phân số
II-Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
III-Nội dung dạy học
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-2
35-
38
1- Giới thiệu bài
2-Nội dung ôn tập:
Bài 1:Hãy viết 5 phân số nằm giữa hai phân số
4
3
và
5
3
Hãy viết 4 phân số nằm giữa 2 phân số
7

3
và
7
4
*GV chấm chữa bài cho HS
Bài 2: Tính nhanh giá trị của mỗi phân số sau:
a-
199419951993
119941995
+ì
ì
b-
5920032003
5820042002
ì
ì
-Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm
*GV chấm chữa bài
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài
5
3
m, chiều
rộng
7
2
m.
a-Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó?
b-Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ
nhật đó.Tính diện tích hình vuông.

HS nêu yêu cầu
HS tự làm vào vở
2HS lên bảng làm
HS nêu yêu cầu
HS làm vào vở
*Đổi vở kiểm tra
HS đọc đề
HS nêu yêu cầu
HS tự làm vào vở
1HS làm ở bảng
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
2-3
*GV chấm chữa bài
Bài 4:Cho phân số
27
19
. Tìm số tự nhiên a sao cho
nếu thêm a vào tử số và bớt a ở mẫu số ta đợc
phân số mới có giá trị bằng
7
2
* Gv chữa bài
3- Củng cố và dặn dò.
HS đọc đề
Hs nhận dạng toán
rồi làm vào vở
1 HS làm ở bảng

phụ
Tiếng việt: ( Tăng buổi ) Ôn tập
I- Mục tiêu:
Củng cố cách tìm từ dựa vào cấu tạo và từ loại; xác định các bộ phận chủ ngữ
và vị ngữ
Luyện cảm thụ văn học và văn tả ngời thân.
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-Giới thiệu bài
2-Nội dung ôn:
Bài 1:Cho các từ sau: núi đồi: rực rỡ; chen chúc;
vờn; dịu dàng; ngọt; thành phố; ăn; đánh đập.
+ Hãy xếp những từ trên thành các nhóm theo 2
cách: a-Dựa vào cấu tạo( từ đơn, từ ghép, từ láy)
b-Dựa vào từ loại( danh từ, động từ, tính
từ)
*GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
Bài 2:Xác định các bộ phận chủ ngữ , vị ngữ,
trạng ngữ trong mỗi câu sau:
a- Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nờm nợp
đổ ra đồng.
b- Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn
cơm với thịt gà rừng.
c-Sau những cơn ma xuân, một màu xanh non
ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên
khắp các sờn đồi.
*GV chấm, chữa bài

Bài 3: Tạo 1 từ ghép và một từ láy chỉ màu sắc từ
mỗi tiếng sau:
- xanh, đỏ, trắng, vàng, đen
*Gv chấm, chữa bài
Bài 4: Trong bài Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh Xuân
Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút
có viết:
Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng.
HS đọc và nêu yêu
cầu đề
HS làm vào vở
2Hs lầm ở bảng
Hs đọc và nêu yêu
cầu
HS tự làm vào vở
1 Hs làm ở bảng
HS khác nhận xét
Hs nêu yêu cầu
HS làm bài vào vở
Đổi vở kiểm tra
HS đọc và nêu yêu
cầu
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
Rễ dừa bám sâu vào lòng đất
Nh dân làng bám chặt quê hơng
Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn
thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về ngời

dân miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ?
*GV gợi ý: Ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh
dũng, hiên ngang,tự hào trong chiến đấu.
Phẩm chất trong sáng, thủy chung, dịu dàng.
*GV nhận xét, biểu dơng
Bài 5: Hãy tả một lại ngời thân trong gia đình
mà em luôn gần gũi và qúy mến.
*GV chấm và nhận xét bài của HS
3- Củng cố và dặn dò

HS làm vào vở
HS đọc bài viết
Hs khác nhận xét
Hs nêu yêu cầu
HS làm vào vở
Đổi vở kiểm tra
Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010
Toán: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
I- Mục tiêu:
-Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số, áp dụng tính chất cơ bản của phân số dể
rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số.
II-Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
3-5'
7'
8'
1: Kiểm tra bài: - Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét và ghi điểm
* GV giới thiệu bài.
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân
số
- GV ghi ví dụ:
6
5
=
ì
ì
6
5
=----
- Yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ
trống.
- Vậy khi nhân cả tử số và mẫu số của 1 phân số
với một số tự nhiên khác 0 ta đợc gì?
- GV ghi ví dụ
24
20
=
:24
:20
_--
Vậy khi chia cả tử số và mẫu số của một phân
số cho cùng một số tự nhiên khác 0 ta đợc gì?
Hoạt động 2: ứng dụng tính chất cơ bản của
- HS thực hiện yêu
cầu

- HS thực hiện yêu.
cầu.
HS trả lời.
- HS trả lời.
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
18'
2-3'
phân số.
- Thế nào là rút gọn phân số?
- Yêu cầu HS rút gọn phân số sau:
120
90
- Khi rút gọn phân số ta cần chú ý điều gì?
* GV nhận xét và kết luận.
-Thế nào là quy đồng mẫu số các phân số?
-Yêu cầu HS quy đồng mẫu số các phân số sau:
5
2
và
7
4
-Yêu cầu HS nêu lại cách quy đồng mẫu số 2
phân số.
- Yêu cầu HS quy đồng tiếp 2 phân số sau:
5
3
và

10
9
- Cách quy đồng mẫu số 2 phân số trên có gì
khác nhau?
Hoạt động 3: Luỵện tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
* GV chữa bài.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
* GV chấm và chữa bài
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
* GV chấm chữa bài
3 - Củng cố và dặn dò.
- Hs nêu.
- HS trả lời.
- HS nêu.
- HS thực hiện yêu
cầu.
- HS nêu.
- HS thực hiện y/c.
- Hs nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
3 HS làm ở bảng.
- Hs nêu yêu cầu

- HS làm vào vở.
- Đổi vở kiểm tra.
- HS thực hiện yêu
cầu.
Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa
I- Mục tiêu:
Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng
nghĩa không hoàn toàn.
Tìm đợc các từ đồng nghĩa với từ cho trớc, đặt câu để phân biệt các từ đông
nghĩa.
Có khả năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói và viết.
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-2' 1- Giới thiệu bài - HS lắng nghe
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng