giáo án mầm non chuyên đề toán

Giáo án Toán

Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm
vi 6
Chủ đề: Gia đình
Đối tợng: Lớp mẫu giáo lớn Hoa H ng
Trờng Mầm non
Ngày soạn: 4/11/2010
Ngày thực hiện: 5/11/2010
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6. Thêm bớt trong phạm vi 6
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 6, thao tác thành thạo
- Phỏt huy tớnh tớch cc, tham gia hot ng v t duy ca tr
3. Thái độ:
- Tinh thn hc tp cao bit thc hin yờu cu ca cụ, thớch hc toỏn
- Bit gi gỡn dựng cho gia ỡnh...
II. Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 6 lô tô cái bát, 6 lô tô cái thìa, rổ đựng lô tô
- Thẻ số từ 1->6
- Bát, cc, ni... bày quanh lớp có số lợng ít hơn 6
- Lô tô ti vi, bỏt, cc, qut.... cho 3 đội chơi
- Tỳi, hp qu ng bỏt, cc, qut
- Máy chiếu, Giáo án power point
III. Tiến hành :
Nội dung
hoạt
động
HĐ1:n
nh t

chc gõy
hng thỳ

Hoạt động của cô
- Cụ úng vai ngi dn chng trỡnh gii
thiu: chng trỡnh tỡm kim ti nng
Viờt 2014.
- Gii thiu 3 i chi:+ i bỏt ngc
+ i qut hng
+ i cc xinh
- Cụ cho 3 i t gii thiu v mỡnh
- Cụ gii thiu ni dung chng trỡnh gm
3 phn: + Phn 1: Thi xem ai nhanh
+ Phn 2: Cựng khỏm phỏ
+ Phn 3: Chung sc

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe và quan
sát.

- 3 i t gii thiu v
mỡnh v tng qu cho
chng trỡnh, 3 i m
s lng bờn trong cỏc
mún qu.
- Nhóm bát, qut nhiu
hn nhúm cc ( Nhóm
cc ít hơn nhóm bỏt,
qut)

HĐ2: Trẻ
ôn nhận
biết số 6

HĐ3:
Nhận biết
mối quan
hệ trong
phạm vi
6, thêm
bớt trong
phạm vi 6

- Là 1
- Trẻ đếm, tr li nhanh
- Cỏc i quan sỏt trờn mn hỡnh tr li
tht nhanh nhúm dựng no cú s lng
l 6
- i no a tớn hiu nhanh thỡ i ú
c quyn tr li.
- Cụ hi 3 i nhng nhúm dựng no
cú s lng l 6, nhúm no cú s lng l
5, nhúm no nhiu nhúm no ớt, nhiu hn
l my, ớt hn l my?
- Cụ cho 3 i chn ụ s, phớa trong ụ s
cha nhúm dựng cú s lng l 5, 6
- Giới thiệu câu chuyện Mt ngy ch
nht
- Hãy đếm xem Bé Lan dọn cơm đã xếp

bao nhiêu bát?
- Đặt thẻ số mấy?
- Lan xếp bao nhiêu thìa?
- Đặt thẻ số mấy?
- Nhóm bát và nhóm thìa ntn với nhau?
- Nhiều(ít) là bao nhiêu?
- Muốn 2 nhóm bằng nhau làm thế nào?
- Chúng ta nên thêm một thìa vì nếu bớt 1
bát thì sẽ có 1 ngời không đợc ăn vì không
có bát và thìa. Lan xếp thêm 1 thìa ra, giờ
hãy đếm xem có bao nhiêu thìa?
- Đặt thẻ số mấy ?
- Nhóm bát và nhóm thìa ntn với nhau?
- Đều bằng mấy?
- Lan làm rơi mất một thìa trên bàn ăn còn
mấy thìa?
- Đặt thẻ số mấy?
- Nhóm bát và nhóm thìa ntn với nhau?
- Để hai nhóm bằng nhau làm thế nào?
- Bé Lan lấy thêm một thìa mới, có tất cả
bao nhiêu thìa ? đếm và đặt thẻ số tơng
ứng,cho trẻ nhận xét 2 nhóm
- Lần lợt cô tạo tình huống bớt 2,3 thìa,
cho trẻ nhận xét so sánh các nhóm và tạo
lại sự bằng nhau.Cuối cùng bớt 4 thìa còn
lại còn mấy thìa?
- Tạo tình huống cất hết bát
- Nghe hiệu lệnh Tạo nhóm 6 bạn

- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời

- Tr chỳ ý lng nghe v
xem cụ lm mu
- Trẻ chơi hứng thú, biết
làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ tham gia chơi hứng
thú


- Hãy giúp Lan dọn cơm nào!
(Gợi ý trẻ tạo nhóm và thêm bớt theo yêu
cầu của cô)
- Cụ nhn xột cỏc i thc hin v thng
hoa cho 3 i

Hot
ng 4:
Luyện tập - TC 1: Ai nhanh nhất
củng cố
-Quan sỏt nhúm xung quanh lớp các đồ
dùng ăn uống và thêm sao cho có số lợng
là 6
- TC 2: Ai thụng minh hn
Yêu cầu trẻ tìm thêm lô tô, hoặc bớt đi cho
đủ 6 đối tợng.( Lồng ghép giao dục tiết
kiêm năng lợng)
* Kết thúc :
- Cụ nhn xột kt qu 3 phn tr thc hin

- Hát Cả nhà thơng nhau

- Trẻ chơi hứng thú

- Tr hng thỳ chi trũ
chi theo yờu cu ca cụ

- Tr hỏt v i nh nhng
ra ngoi