Giáo án bồi dưỡng ngữ văn lớp 6 bài học đường đời đầu tiên (3)

1

C
T

H
A
Â

Y
Á

N
B Ú
UH T
G
T TI

Ó
H

N GN
A
Ầ
N G

2

C O

N

H Ô
O C Ó
Ổ
O

3
4

T

H

A
Á

N

T H

A
Ầ

Y B

O
Ó

I

X E

M

T H

A
À
Ạ

C

H S

A N

O

I

E N
Ể

5
6

T R

E

B

H
H G

I Ó
O

H

ĨI A

N G
V O
H

I


Bµi häc ®­êng ®êi ®Çu
tiªn
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi


I. Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm

1.Tác giả

Em biết gì về tác giả Tô

Hoài ?


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi
I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:

1.Tác giả
- Sinh năm 1920, tên khai
sinh là Nguyễn Sen, quê ở
Hà Nội.
- Viết văn từ trước cách mạng
tháng Tám -1945.
- Là nhà văn hiện đại Việt
Nam có khối lượng tác
phẩm phong phú đa dạng
gồm nhiều thể loại.



Giải Nhất
HộiLong
Văn(UBND
nghệ Việt
Giải thưởng
Thăng
HàNam
Nội) tập hồi ký
Giải A Hội Văn
nghệcũ

HàHà
Nội
(1956)
Chuyện
Nội(1967)
(1980)


*Một số tác phẩm viết cho thiếu nhi


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi
A: GIỚI THIỆU CHUNG

1.Tác giả
- Sinh năm 1920 tên khai sinh
là Nguyễn Sen, quê ở Hà Nội.
- Viết văn từ trước cách mạng
tháng Tám -1945.
- Là nhà văn hiện đại Việt
Nam có khối lượng tác phẩm
phong phú đa dạng gồm
nhiều thể loại
- Là nhà văn của thiếu nhi.
2.Tác phẩm


Chương I :
Kể về lai lịch và bài học đường đời đầu tiên

của Dế Mèn.


Chương II, III:
Kể chuyện Dế Mèn bị bọn trẻ con bắt đi chọi
nhau với các con dế khác. Mèn trốn thoát.
Trên đường về gặp chị Nhà Trò bị sa vào lưới
của bọn Nhện độc ác.Mèn đánh tan bọn nhện
cứu chị Nhà Trò yếu ớt.


Bảy chương còn lại :
Kể về cuộc phiêu lưu của Mèn cùng Trũi người anh em kết nghĩa – không ít nguy
hiểm, vất vả nhưng đầy ý nghĩa.


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi
A : GIỚI THIỆU CHUNG

1.Tác giả
2. Tác phẩm
- In lần đầu năm 1941.
- Gồm 10 chương
- Là tác phẩm đặc sắc và nổi tiếng
nhất nhất viết về loài vật dành
cho thiếu nhi.
- Văn bản “ Bài học đường đời
đầu tiên” trích trong chương I
của tác phẩm.

3. Đọc và tóm tắt văn bản


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi
A GIỚI THIỆU CHUNG:

1.Tác giả
2. Tác phẩm
3. Đọc và tóm tắt văn bản
B : ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1. Bố cục :

2 đoạn

Đoạn 1: Bức chân dung tự hoạ
của Dế Mèn
Đoạn 2: Câu chuyện về bài học
đường đời đầu tiên của Dế Mèn.

*Ngôi kể : Ngôi thứ nhất ( Dế Mèn
kể chuyện)
* Truyện được viết theo lối đồng thoại.


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi
I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:

1.Tác giả
2.Tác phẩm
3. Đọc và tóm tắt văn bản
II. Phân tích văn bản
1. Bố cục: 2 đoạn
2. Đọc -chú thích
3. Phân tích
3.1. Bức chân dung tự hoạ của
Dế Mèn:


Ngoại hình

Hành động

- Một chàng Dế thanh niên cường tráng
+ Càng: mẫm bóng
+ Vuốt: cứng, nhọn hoắt.
+ Cánh: dài tận chấm đuôi
một màu nâu bóng mỡ
+ Đầu: to, nổi từng tảng rất bướng…
+ Răng: đen nhánh
+ Râu: dài, cong.

- Đạp phanh phách
- Vũ lên phành phạch
- Nhai ngoàm ngoạp
- Trịnh trọng vuốt râu
- Đi đứng oai vệ…dún dẩy
( khoeo), rung…(râu)…

- Cà khịa (với hàng xóm)
- Quát nạt (Cào Cào)
- Đá ghẹo ( Gọng Vó)

* Nghệ thuật miêu tả

- Từ ngữ đặc sắc gợi tả.
- Thủ pháp nhân hoá, so sánh sinh động.

*Trình tự miêu
tả:
- Miêu tả từ khái quát đến cụ thể.
- Miêu tả ngoại hình kết hợp với miêu tả hành động
- Lựa chọn các chi tiết tiêu biểu.


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi

I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
II. Phân tích văn bản
1. Bố cục : 2 đoạn
2. Đọc – chú thích
3. Phân tích
3.1. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn:

Bằng thủ pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ
đặc sắc gợi tả, bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn
hiện lên thật sống động . Đó là một chàng dế thanh
niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống nhưng kiêu

căng xốc nổi.


Nét đẹp

Nét chưa đẹp

Cường tráng,mạnh mẽ
yêu đời tự tin

Kiêu căng,xốc
nổi,hợm hĩnh,
hung hăng tự phụ


TiÕt 73 : V¨n b¶n
TrÝch “DÕ MÌn phiªu l­u ký” - T« Hoµi

I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
II. Phân tích văn bản
1. Bố cục : 2 đoạn
3. Phân tích
3.1 Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn:

Bằng thủ pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ
đặc sắc gợi tả, bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn
hiện lên thật sống động . Đó là một chàng dế thanh
niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống nhưng kiêu
căng xốc nổi.
3.2 bài học đường đời dầu tiên

2Bài học đường đời đầu tiên

Nhận xét về cách xưng hô
của Dế Mèn với Dế Choắt ?

Dế
DếMèn
Mènđã
đãlàm
làmhại
hạiDế
DếChoắt
Choắt
ra
rasao
sao??Phân
Phântích
tíchdiễn
diễnbiến
biến
thái
tháiđộ
độvà
vàtâm
tâmlílícủa
củaDế
Dế
Mèm

Mèmtrước
trướcvà
vàsau
saukhi
khihại
hại
Dế
DếChoắt
Choắt?.?.


Dế
DếMèn
Mènhuênh
huênhhoang
hoangvìvìvẻ
vẻccườ
ường
ngtráng
trángcủa
củamình
mìnhvà
vàcoi
coith
thườn
ườnggDế
DếChắt
Chắtốm
ốm
yếu

yếu.Dế
.DếMèm
Mèmtrêu
trêuchị
chịCốc
Cốcnh
nhưưng
ngDế
DếChắt
Chắtlại
lạilàlànạn
nạnnhân
nhân , ,cái
cáichết
chếtthảm
thảmth
thươ
ương
ng
của
của Choắt
Choắt. .Khi
KhiDế
DếChoắt
Choắtbịbịchị
chịCốc
Cốcmổ
mổ, ,Mèn
Mènnằm
nằmin

inthin
thinthin
thin, ,sau
saukhi
khiCốc
Cốcbay
bayđđi i
mới
mớidám
dámra
rakhỏi
khỏihang
hang. .Tr
Trướ
ướcccái
cáichết
chếtthảm
thảmth
thương
ươngđó
đóMèn
Mènđã
đãân
ânhận
hậnvà
vàhối
hốitiếc
tiếcvề
về
lỗi

lỗilầm
lầmmả
mảmình
mìnhgây
gâyra
ra.Từ
.Từđó
đó, ,Mèn
Mènthấn
thấnthía
thíađượ
đượccbài
bàihọc
họcđầu
đầutiên
tiên. .

Em có suy nghĩ gì về bài học của Dế Mèn ? Bài
học ấy dược nói lên qua lời khuyên của Dế Choắt ,
điều đó có ý nghĩa như thế nào ?


Chọn phương án đúng nhất
Bài 1 : Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là :

A

Tự sự

B

Biểu cảm

C

Miêu
Miêu tả
tả


Bài 2 : Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu nêu cảm nghĩ của em
về Dế Mèn trong đoạn văn trên.


- Học

bài, tóm tắt văn bản.
- Hoàn thành tiếp bài tập 2
- Chuẩn bị tiết 2 của văn bản: Câu chuyện về bài học đường đời đầu tiên