Giáo án TNXH 1 bài cây hoa (2)

BÀI 23:

CÂY HOA

I - MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
_Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng
_Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa
_Nói được ích lợi của việc trồng hoa
_HS có kiến thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công
cộng

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
_GV và HS đem cây hoa (hoa) đến lớp
_Hình ảnh các cây hoa trong bài 23 SGK
_Khăn bịt mắt

III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời
gian

Hoạt động của giáo viên

2’

1.Giới thiệu bài: GV và HS giới
thiệu cây hoa của mình.
_GV nói tên cây hoa và nơi sống
của cây hoa mà mình đem đến
lớp.
Ví dụ: Đây là cây hoa hồng, nó

được trồng ở trong vườn (trong
chậu) …

Hoạt động của học
sinh

ĐDDH
-Các
loại
hoa


_GV hỏi:
+ Cây (loại) hoa các em mang +HS nói tên cây hoa
đến lớp tên là gì? Nó sống ở và nơi sống của cây
đâu?
hoa em mang đến lớp
9’

Hoạt động 1: Quan sát cây hoa
_Mục tiêu:
+HS biết chỉ và nói tên các bộ
phận của cây hoa.
+Biết phân biệt loại hoa này với
các loại hoa khác.
_Cách tiến hành:
*Bước 1:
_GV chia lớp thành các nhóm
nhỏ.
_Các nhóm làm việc

_GV hướng dẫn các nhóm làm +Quan sát
việc:
+Hãy chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa
của cây hoa em mang đến lớp.
(Lưu ý: nếu cây hoa được trồng
trong chậu hay cây hoa được
trồng ngoài vườn trường thì các
em sẽ không nhìn thấy rễ. Một
số HS có thể chỉ mang một bông
hoa hoặc một cành hoa đến lớp,
khi đó các em sẽ chỉ vào các bộ
phận của bông hoa hoặc cành
hoa đó để giới thiệu với bạn).


+Sau đó thảo luận câu hỏi:
“Các bông hoa thường có đặc +Thảo luận
điểm gì mà ai cũng thích nhìn,
thích ngắm?”
+Các nhóm so sánh các loại hoa
có trong nhóm, để tìm ra sự khác
nhau về màu sắc, hương thơm
giữa chúng.
(Nếu HS nào không có cây hoa
mang đến lớp các em có thể vẽ
một cây hoa, viết tên cây hoa và
các bộ phận của cây hoa rồi giới
thiệu với các bạn)
*Bước 2:
_GV gọi đại diện một số nhóm

lên trình bày trước lớp.
Kết luận:
GV giúp HS hiểu những ý sau
(không yêu cầu HS phải nhớ).
-Các cây hoa đều có: rễ, thân,
lá, hoa.
-Có nhiều loại hoa khác nhau,
mỗi loại hoa có màu sắc, hương
thơm, hình dáng khác nhau … Có
loại hoa màu sắc rất đẹp, có
loại hoa có hương thơm, có loại
hoa vừa có hương thơm vừa có
màu sắc đẹp.


Hoạt động 2: Làm việc với
SGK
_Mục tiêu:

8’

+HS biết đặc câu hỏi và trả lời
các câu hỏi dựa trên các hình
trong SGK.
+Biết ích lợi của việc trồng hoa.
_Cách tiến hành:
*Bước 1:
_GV hướng dẫn HS tìm bài 23
SGK.
_GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt

động của HS. Đảm bảo các em _HS (theo cặp) quan
thay nhau hỏi và trả lời các câu sát tranh, đọc câu hỏi
và trả lời các câu hỏi
hỏi trong SGK.
trong SGK.
*Bước 2: GV yêu cầu một số
cặp lên hỏi và trả lời nhau trước _Vài cặp lên hỏi và
trả lời
lớp.
*Bước 3:
_GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo _HS thảo luận theo
câu hỏi của GV
luận:
+Kể tên các loại hoa có trong bài
23 SGK.
+Kể tên các loại hoa khác mà em
biết.
+Hoa được dùng để làm gì?


Kết luận:
-Các hoa có trong bài 23 SGK:
hoa hồng (gồm ảnh cây hoa
hồng, cành hoa hồng, bình hoa
hồng), hoa dâm bụt, hoa mua,
hoa loa kèn, hoa cúc.
-GV kể tên một số cây hoa có ở
địa phương.
-Người ta trồng hoa để làm
cảnh, trang trí, làm nước hoa (ví

dụ: hoa hồng …)
GV có thể giảng thêm: Cây hoa
dâm bụt thường được trồng để
làm hàng rào, cây hoa mua
thường mọc dại ở vùng đồi trọc.

Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn
hoa gì?”
_Mục tiêu: HS củng cố những
hiểu biết về cây hoa.
_Cách tiến hành:

8’

+GV yêu cầu mỗi tổ cử một bạn
lên chơi và cầm theo khăn sạch
để bịt mắt.
+Các em tham gia chơi đứng
thành hàng ngang trước lớp.
+GV đưa cho mỗi em một bông
hoa và yêu cầu các em đoán xem
đó là hoa gì?


Ai đoán nhanh và đúng là thắng cuộc
2.Củng cố:
_Đọc và trả lời câu hỏi trong SGK
2.Nhận xét- dặn dò:

+HS dùng tay sờ và

dùng mũi để ngửi,
_Nhận xét tiết học
đoán xem đó là hoa
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 24 “Cây gỗ”gì?

2’

1’