giáo án chủ điểm gia đình

Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi
Thời gian thực hiện: từ ngày 22/ 10 – 26/ 10/ 2013
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thanh Phúc
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ TD -Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, hướng dẫn trẻ vào góc chơi
sáng
-Tập thể dục sáng theo nhạc
Trò chuyện
-Trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà của bé.
*HĐLQVT:
* HĐTD:
* HĐTH
* Văn học:
*HDDAN:
- So sánh chiều Ném trúng
Vẽ ngôi nhà bé Thơ : Em yêu -Hát: Nhà của
rộng của 3 đối đích thẳng
ở (tiết mẫu)
nhà em (Đàm tôi (Thu Hiền).
tượng
đứng
thị lam luyến) -Nhge:
Ba
HĐ có chủ
- TC: “Tìm T/c : kéo co.
ngọn nến lung

đích
đúng nhà”
linh (ngọc Lễ)
-T/C: Ai đoán
giỏi
HĐG

-PV: + Bán hàng: bán đồ dùng gia đình, thực phẩm:Bàn,ghế,xoong,rau,củ,quả…
+ Nấu ăn
+ Bác sỹ
-XD:xây nhà cho bé,
Cb:gạch,cỏ,hoa
- NT:cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ điểm gia đình: nhà của tôi,ba
ngọn nến lung linh
- Toán:cho trẻ sắp thứ tự chiều cao của các thành viên trong gia đình như:
1


HĐNT

HĐC

bố,mẹ,mình
- TV: Xem tranh ảnh,nghe kể chuyện,đọc thơ về gia đình
Trò chuyện: về Vẽ ngôi nhà bé Quan sát: bầu Cho trẻ đọc bài
một số ngôi ở trên sân trời ban ngày
thơ: Mẹ và cô
nhà của bé
trường
T/C: Nu na nu T/C: Trời nắng

T/C: con thỏ
T/C: Một con nống
trời mưa.
Chơi tự do.
muỗi.
Chơi tự do
Chơi tự do.
Chơi tự do.
Cho trẻ xem
tranh ảnh có
nội dung về
gia đình bé
-Cho trẻ làm
quen về bài thơ
“Em yêu nhà
em”
-Vệ sinh nêu
gương

* KPXH:
Trò
chuyện
cùng trẻ về
ngôi nhà bé ở
và các kiểu
nhà.
-Vệ sinh nêu
gương

Quan sát :

khung
cảnh
trường
mầm
non
T/C: Mèo đuổi
chuột.
Chơi tự do.
Vẽ tô màu các *Dọn vệ sinh Biểu diễn văn
kiểu nhà của nhóm lớp cùng nghệ
bé
cô
Nêu gương bé
-Vệ sinh nêu -Kể cho trẻ ngoan
gương
nghe
câu
chuyện:Tích
chu

2


Ni dung son bi
Thi
gian

Tên hoạt
động

Th 2
Ngy 7
Thỏng
10
Nm
2013

*HT
-So sỏnh
chiu rng
ca 3 i
tng
TC:
Tỡm ỳng
nh

Mục đích-yêu
cầu
1.Kiến thức:
- Tr vn dng
cỏch so sỏnh
sp th t v
chiu rng ca 3
i tng
dindt c ý:
Rng nht, hp
hn, hp nht
2.Kỹ năng:
- cng c k
nng t cnh,

sp th t t
rngh nt,hp
hn,hp nht.
-Vn dng k
nng so sỏnhv
oc ỏc trũ chi
1cỏch chớnh xỏc.

Chuẩn bị

Phơng pháp tiến hành

* Đồ dựng của
cô:
- 3 hỡnh vuụng
rng hp khỏc
nhau.
* dựng ca
tr.
-Mi tr 3 hỡnh
vuụng ging cụ
kớch thc nh
hn
- V toỏn

Lu ý

* H1
ễnr nh t chc: cho tr hỏt bi c nh
thng nhau

- trũ chuyn cựng tr v ch nhỏnh.
*H2:
-Cỏc con nhỡn xem cụ cú gỡ?
- Hỡnh
- trn tay cụ cm 3 hỡnh vuụng: mau vuụng
xanh, mau vng, mu .
- Bõy gi cỏc con xem hỡnh mu xanh vi
hỡnh mu vng hỡnh no rng hn hỡnh
no hp hn? Vỡ sao?
- so sỏnh hỡnh mu vng vi hỡnh mu
hỡnh no rng hn?
- Trong 3 hỡnh cỏc con xem hỡnh no rng
hn, hp hn, hp nht?
- Rng hn
3


3.Thái độ:
- Tr hng thỳ
tham gia hot
ng
-

- Hp hn
- Hp nht
- Cụ cú cỏc r chi chỳng mỡnh cựng
ng lờn i ly
- Trong r ca cỏc con cú gỡ? Cú cỏc hỡnh
vuụng y.
- Tỡm cho cụ hỡnh vuụng mu xanh rng

nht d lờn. Cho tr hỡnh
vuụng
xung ly hỡnh mu vng hp hn sau ú
ly hỡnh mu hp nht cụ núi ngc
li.
- Cho tr ct tng hỡnh theo yờu cu ca
cụ vo r
* H3
Luyn tp: - Cho tr chi trũ chi: tỡm
ỳng nh
Cụ núi cỏch chi v lut chi , cho tr
chi 2-3 ln.
Kt thỳc gi hc: cụ cng c, nhn xột
tuyờn dng tr.

Th 3
Ngy 8
Thỏng
10
Nm
2013x5

* HTD:
Nộm trỳng
ớch thng
ng.
T/c : kộo

1- kiến thức:
- Trẻ biết dung

sc mnh ca
ụi bn tay
nộm

- Sân tập bằng
phẳng
- 10 15 tỳi
cỏt, ớch
nộm.

HĐ1: ổn định tổ chức +gây hứng thú
HĐ 2: Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn + các
kiểu chân: i bng gút chõn, i bng mi bn
chõn, chy nhanh , chy chm.
HĐ 3: Trọng động: * BTPTC
4


co.

chỳngdớch,tr
bit tờn trũ chi
2- Kỹ năng:
- Trẻ c nộm
trỳng ớch thng
ng, chi c
trũ chi.
3- Tháỉ độ:
- Trẻ hứng thú
tập luyện và

nghe theo lời cô ,
có ý thức tập
luyện

* KPXH:
Trũ
chuyn

1.Kin thc
-Tr bit k v
ngụi nh ca
mỡnh,ni c

Tay: Hai tay đa sang ngang,lên cao ( 3x8)
Chân: Hai tay đa lên cao , ra phía trớc khuỵ
gối ( 2x8)
Bụng: hai tay đa lên cao cúi gập ngời
xuống( 2x8)
Bật: Tay chống hông nhảy bật tại chỗ (2x8)
* VĐCB: Nộm trỳng ớch thng ng
- Cụ lm mu kt hp ging gii ( 2 ln ). Tiờn
cụ ng sỏt vch xut phỏt khi c hiu lnh
chun b tay cụ cm cỏt ng chõn trc chõn
sau (tay khụng chựng chõn) khi cú hiu lnh
nộm cụ gp khy tay v nộm chỳng ớch thng
ng.
- Cô mời hai trẻ biết lên làm cho cả lớp nhận xét
(nếu trẻ cha biết làm cô làm mẫu và giải thích
cho trẻ )
- Cho trẻ thực hiện:

+ Lần lợt cho 2 trẻ ở 2 hàng ra thực hiện, mỗi
trẻ thực hiện 4-5 lần.
+ Thay đổi hình thức gọi từng nhóm trẻ 3 - 4
trẻ một lần làm, mỗi trẻ đợc làm 4 lần
TCVĐ: T/C Kộo co
Cụ núi cỏch chi v lut chi cho tr chi 2-3
ln.
+ Cụ cho tr ngi vũng trũn v c bi th nun
a nu nng và cho trẻ chơi khoảng 5 phút.
HĐ4: Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng.
* dựng Của HĐ1: ễn nh t chc- gõy hng thỳ
cô:
- Cho t hỏt mt bi nh ca tụi
-Tranh v mt -Trũ chun cựng tr v ch nhỏnh,hitre cỏc
5


cựng tr
v
ngụi
nh bộ
v
cỏc
kiu nh

* HTH
Th 4 V ngụi
Ngy 9 nh bộ
Thỏng
(tit mu)

10
nm
2013

a hc ca gia
ỡnh mỡnh.
-Bit so sỏnh nh
1tng v nh
nhiu tng.
2.K nng.
-Luyn k nng
ghi nh v quan
sỏt cho tr.
-Tr li cõu hi
ca oụ rừ rng
mch lc
3- Thái độ:
- Giáo dục trẻ
bit gi v sinh
ngụi nh ca
mỡnh
-Giỏo dc tr
phi yờu quý
ngụi nh ca
mỡnh.

s kiu nh
-n ghi bi
hỏt:Nh ca
tụi.

* dựng ca
tr:
-Mi tr mt
b lụ tụ hỡnh
nh cỏc kiu
nh.

thnh viờn trong gia ỡnh tr.v ngụi nh mỡnh
ang
HĐ 2:
-Chỳng mỡnh k cho cụ nghe v ngụi nh ca
mỡnh?Ngụi nh ca con nh th no?Gi mt
s tr k v ngụi nh ca mỡnh?
-Cho tr xem tranh v hỡnh nh v mt s kiu
nh v trũ chuyn v cỏc kiu nh.
-õy l gỡ?Ai cú nhn xột v ngụi nh ny?
Kiun h ny l kiu nh gỡ?Nh bn no ging
kiu nh ny?
-Cho tr chi chn lụ tụ theo yờu cu ca cụ.Cụ
cho tr i ly dựng v chi trũ chi Nhanh
tay oỏn gii
HĐ3: Giao dc
-Nhn bit lun tp cho tr chi V ỳng nh
-Cho tr chi 2-3ln.
HĐ 4:
- Củng cố hỏi trẻ tên bài, lồng giáo dục, nhận
xét tuyên dơng.

1- kiến thức:
-Trẻ bit tờn gi

c im ca
nhng kiu nh
2- Kỹ năng:
- Tr bt s dng
mu sc bb cc
tranh hp lý

* Của cô:
- Tranh v mu
ca cụ.
* Của trẻ:
- V to hỡnh
ca tr, bỳt sỏp
mu.

HĐ1: ễn nh t chc + gõy hng thỳ
- Cho trẻ hát một bài: Chỏu yờu b .Trò
chuyện cùng trẻ về chủ đề nhánh
HĐ 2:
- Cho tr quan sỏt tranh mu ca cụ v trũ
chuyn cựng tr. cụ hng dn v gii thớch
cỏch v ngụi nh ( 2 ln)
Cỏch v : u tiờn cụ s v hỡnh tam giỏc
6


Tr cú k nng
cm bỳt v
khụng tụ lem ra
ngoi.

-tr s dng cỏc
nột c bn to
thnh bc tranh
3- Thái độ:
- Giáo dục trẻ
bit gi gỡn v
bo v c th ca
mỡnh.

Th 5
ngy
10
Thỏng
10
nm
2013

* Vn
hc:
Th : Em
yờu nh
em (m
Th Lam
Luyn)
T\C:V
ngụi nh
bộ

1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên bi

th, tờn tỏc gi
bi th. Em yờu
nh em v hiu
c ni dung
bi th.
2.Kỹ năng:
- Cung cấp thêm
vốn từ ngữ cho
trẻ, rèn luyện từ
cho trẻ
- Phát triển ngôn

lm mỏi nh sau ú cụ v hỡnh ch nht lm
thõn nh, cụ v hỡnh ch nht nh gia lm
ca ra vo v v 2 hỡnh vuụng nh 2 bờn lm
ca s.
- Tr thc hiờn
- Cụ phỏt dựng cho tr thc hin.khi tr thc
hin cụ bao quỏt sa sai cho tr, ng viờn ,
khuyn khớch nhng tr v c, hng dn
nhng tr cha bit lm.
HĐ3:
- Trng by sn phm:
Tr v xong cụ cho tr mang sn phm lờn
trng bi,cho tr núi bi ca mỡnhv nhn xột
bi ca bn.
HĐ 4: - Củng cố hỏi trẻ tên bài, lồng giáo dục,
nhận xét tuyên dơng.
* Đồ dùng của
cô:

- Bộ tranh
truyện có nội
dung bi th
Em yờu nh
em
- Các bài hát
lồng ghép cho
bi th.
- Máy chiu và
màn hình vi
tính.

* HĐ1:
- n định tổ chức + gây hứng thú cho trẻ hát
một bài và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nhánh.
* HĐ2:
- Giới thiệu nội dung bi th v cụ c bi th
Em yờu nh em
+ Lần 1 bằng lời + cử chỉ điệu bộ
+ Lần 2 bằng lời + tranh minh hoạ.Hỏi trẻ tên
bi th, tên tỏc gi
+ Cô c bi th lần 3 + cho trẻ quan sát trên
màn hình vi tính.
- Cụ t cõu hi m thoi:
+ Bi th cú tờn l gỡ?
7


ngữ mạch lạc
- Tr tr li

c cõu hi
theo ni dung
ca bi th.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ
bit gi gỡn v
bo v c th ca
mỡnh.sch s.

* Đồ dùng của
trẻ:
- Giy a4, bỳt
sỏp.

+ Do ai sỏng tỏc?
+ Bn nh ó miờu t nh cú nhng gỡ?
+ Cú n chim s ntn?
+ Dự i khp ni nhng bn nh vón thy ntn?
+ Cụ cho c lp c 2 - 3 ln.
+ Cụ cho tng t, nhúm, cỏ nhõn c.
* HĐ3:
- Trò chơi lồng ghép: V ngụi nh ca bộ

+ Cô chuẩn b giy A4 v bỳt sỏp mu cho
tr v.
* HĐ4:
- Củng cố: hỏi lại tên bài, tỏc gi, nhận xét
tuyên dơng

Th 6

Ngy
18
Thỏng
10
Nm
2013

*HDDAN
:
-NDTT:
Dy Hỏt:
Nh ca
tụi (Thu
Hin).
-Nhge: Ba
ngn nn
lung linh
(Ngc L)
-T/C: Ai
oỏn gii

1.Kiến Thức:
- Trẻ biết tên của
bài hát, tên tác
giả của bài hát
nh ca tụi tr
bit ni dung bi
hỏt
2.K nng
- Trẻ hỏt chớnh

xỏc giai iu của
bài hát.
.-Tr hỏt ỳng
nhp iu ca bi
hỏt.
- Tr cú k nng
nghe hỏt v chi

Nhạc cụ âm
nhạc: Đàn, dài,
trống lắc xắc
xô, phách tre.và
các loại dụng
cụ âm nhạc
khác

*HĐ1:
- ổn định tổ chức + gây hứng thú
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nhánh
*HĐ2: Dạy hát: Nh ca tụi
+ Trò chuyện cùng trẻ về ni dung bi hỏt, gii
thiu tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.
+ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + giảng nội dung
bài hát.
+ Hi tr tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2 lần chú ý
sửa sai cho trẻ, lu ý câu trẻ hát sai.
+ Cho trẻ hát cùng cô bằng nhiều hình thức
khác nhau ( tổ, nhóm, cá nhân)
+ Cho cả lớp hát lại và vỗ tay.

* HĐ3: T/C ai oỏn gii
+ Cô giới thiệu cách chơi+ luật chơi
8


+ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
*HĐ4: nghe hát Ba ngn nn lung linh.
+Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1+ vỗ đệm
+ Cho trẻ nghe nhạc giai điệu bài hát
+ Cho trẻ nghe băng ca sỹ hát và cho trẻ vận
động cùng cô.
- Củng cố: Cô hỏi lại tên bài, lồng giáo dục,
nhận xét tuyên dơng.

trũ chi.
3.Thái độ:
- Tr hng thỳ
tham gia tit hc.

9


10


K hoch hot ụng ch nhỏnh 2: Cỏc thnh viờn trong gia
ỡnh
Thời gian thực hiện từ ngày 29 / 10 /2013 đến ngày 02 / 11 / 2013
Tên hoạt động

Đón trẻ
TDsáng
Trò chuyện

HĐ có chủ đích

HĐgóc

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
-Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, hớng trẻ vào các góc chơi
-Tập thể dục sáng theo nhạc:
-Trò chuyn cựng tr v ngụi nh ca bộ.
LQVToán
* HĐTD:
* HĐTH
* Vn hc:
Dy tr so sỏnh Trốo lờn xung
V ngụi nh bộ Truyn: tớch chu
chiu cao ca 3 gh cao 30cm.
(tit ti).
(Trng Hiu,
i tng
ễn nộm chỳng
Nhiờn H)
-T/C: thi xem ai
T/C: Tỡm ỳng ớch thng
nhanh

nh
ng.
-T/C: Mốo ui
chut
GTT: Gúc xõy dng: xõy nh cho bỳp bờ, xp ng i.
Chun b: bỳp bờ, gch, c, hang ro
Cụ núi cỏch chi v chi cựng tr.
-PV: + Bán hàng: Của hàng bán đồ chơi, đồ dựng trong gia ớnh
+ nấu ăn
+ bác sỹ
+ Gia đình
- NT: Cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát v ch .
- Toán : sp th t chiu cao ca cỏc thnh viờn trong gia ỡnh
11

Thứ 6

* HĐÂN:
- NDTT: Dy
Hát: M yờu
khụng
no(Lờ
Xuõn Th)
- Nghe: Tht
ỏng chờ (Vit
Anh)
- T/C: Ai nhanh
nhất

HĐNT

HĐC

- TV: Xem tranh ảnh v gia ỡnh
V : hỡnh nh Quan sát : bầu Quan sỏt: hỡnh
nh cỏc ngụi nh
gia ỡnh trờn sõn trời
T/C:
Mt
con
khỏc nhau.
T/C: dung dng
mui.
T/C: Nun a nu
dung d.
Chi
t
do.
nng.
Chi t do.
Chi t do
Cho tr xem ni * KPXH:
Tụ mu , v hỡnh
dung tranh nh Trò chuyện cùng nh gia ỡnh
v cỏc hot ng trẻ về cỏc thnh ang i chi
viờn trong gia cụng viờn
trong gia ỡnh.
ỡnh tr cụng Vs nờu gng
-Vs nờu gng

vic ca cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh.
-Vs nờu gng

12

Trũ chi v cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh.
T/C: Tri nng
tri ma.
Chi t do.
*Dọn vệ sinh
phũng
nhúm
cựng cụ.
-cho tr lm quen
vớ bi th:
Thm nh b

Quan sỏt : cõy
xoi
T/C: Mốo ui
chut.
Chi t do.
Biẻu diễn văn
nghệ
Nêu gơng bé
ngoan.

Ni dung son bi
Thi
gian
Th 2
Ngy
29
Thỏng
10
Nm
2013

Tên hoạt
động
Toán:
Dy tr so
sỏnh chiu
cao ca 3
i tng.
-T|C: Tỡm
nh

Mục đích-yêu
cầu
1.Kiến thức:
- Tr bit phõn
bit so sỏnh
chiu cao ca 2
i tng, sp

xp th t chiu
cao ca 3 i
tng.
2.Kỹ năng:
- Tr thnh tho
so sỏnh3 i
tng:cao hn,
thp hn,thp
nht
3.Thái độ:
-Tr bit nghe li
cụ v bit giỳp
b m nhng
cụng vic trong
gia ỡnh

Chuẩn bị

Phơng pháp tiến hành

* Đồ dựng của
cô:
-Hỡnh nh b
m,con.
-hỡnh nh mt
s gia ỡnh cú
chiu cao thp
khỏc nhau.
* Đồ dùng của
trẻ;

- dựng ca
tr ging
dựng ca
cụ,kớch thuoc
hp lý

*HĐ1: ổn định tổ chức + gây hứng thú
-cho tr hỏt bi ba ngn ln lung linh v
trũ chuyn cựng tr v ch nhỏnh.
* HĐ2:ễn k nng so sỏnh chiu cao
ca 2 i tng
-Trũ chi:Tri ti tri sỏng
-Tr nhm mt li cụ gi 2 tr cao khụng
bng nhau len ng cnh nhau,tr m
mt ra v so sỏnh chiu cao ca 2 bn
ú.
- Cụ t cõu hi 2 bn ú nhth no vi
nhau? Cú cao bng nhau khụng?
-bn no cao hn bn no thp hn?
-cụ cho tr nhn xột cụ v 2bn nh th
no ai cao nht,ai thp hn,ai thp nht.
* HĐ3: Sp xp chiu cao ca 3 i
tng.
-cụ cho tr gn cỏc thnh viờn trong gia
ỡnh theo chiu t trỏi sang phi chiu thp
dn.
-cụ ch vo tng thnh viờn trong gia ỡnh
tr núi chiu cao cua tng thnh viờn ú.
13

Lu ý


-cụ cú 3 chu hoa gi tr lờn tng chu hoa
phự hpl vi tng thnh viờn ú.
- Cụ phỏt dựng cho tr, cho tr nhn xột
xem trong r cú gỡ?
-Cho tr xp b m, con ra phớa trc.Sau
ú cho tr nhn xột trong gia ỡnh ai cao
hn, ai thp hn,ai thp nhõớvỏ gi theo
yờu cu ca cụ.
-Cụ núi b, tr núi cao nht. .cụ núi m tr
núi thp hn Cụ núi con, tr núi thp nht.
*H4: Luyn tp
-Cho tr chi trũ chi tỡm nh phỏt mi
tr 1 ngi cao nht,thp hn,thp nht v
tỡm v nh tng ng vi chiu cao ca
ngi m tr cm trờn tay.
-Cụ núi lut chi, cỏch chi, cho tr chi
2-3 ln.
-Cng c, hi tờn bi, lng giỏo dc, nhõn
xột gỡ tuyờn dng.
Th 3
Ngy
30
Thỏng
10
Nm
2013

Sáng:
* HĐTD:

Trốo lờn
xung gh
30cm. ễn
vn ng
nộm chỳng
ớch
-T\C:meo

1- kiến thức:
-tr bit cỏch
phi hp chõn
tay trốo lờn
xung gh 1
cỏch nhp nhng.
2.K nng
-Tr bc c
tng chõn lờn
gh v bc tng

-Chun b:
- Sân tập bằng
phẳng
- gh th dc
trốo

HĐ1: ổn định tổ chức +gây hứng thú
HĐ 2: Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn +

các kiểu chân: i bng gút chõn, i bng
mi bn chõn, chy nhanh, chy chm.
HĐ 3: Trọng động: * BTPTC
Tay: Hai tay đa sang ngang,lên cao
( 3x8)
Chân: Hai tay đa lên cao , ra phía trớc
khuỵ gối ( 3x8)
Bụng: hai tay đa lên cao cúi gập ngời
14


ui chut

chõn xung 1
cỏch thnh tho,
khụng gh,
rốn luyn c
chõn.
3. Thỏi .
-Tr hng thỳ
tp luyn v nge
theo hiu lnh
ca cụ, cú ý thc
trong tp luyn.

Chiu
* KPXH:
Trò chuyện
cùng trẻ về
cỏc thnh

viờn trong
gia ỡnh tr,
cụng vic
ca cỏc
thnh viờn

1- kiến thức:
-Tr bit a ch
ca gia ỡnh
mỡnh, v tờn ca
nhng ngi
thõn trong gia
ỡnh.
-Tr bit cụng
vic ca thnh
viờn trong gia

xuống( 2x8)
Bật: Tay chống hông nhảy bật tại chỗ
(2x8)
* VĐCB: Trốo lờn xung gh 30cm
- Cụ lm mu kt hp ging gii (2 ln).
- Cô mời hai trẻ biết lên làm cho cả lớp
nhận xét (nếu trẻ cha biết làm cô làm mẫu
và giải thích cho trẻ )
- Cho trẻ thực hiện:
+ Lần lợt cho 2 trẻ ở 2 hàng ra thực hiện,
mỗi trẻ thực hiện 4-5 lần.
+ Thay đổi hình thức gọi từng nhóm trẻ 3
- 4 trẻ một lần làm, mỗi trẻ đợc làm 4 lần

TCVĐ: T/C Mốo ui chut
Cụ núi cỏch chi v lut chi cho tr chi
2-3 ln.
+ Cụ cho tr ng thnh vũng trũn v chn
1 tr lm chut ,1 tr lm mốo. V c bi
th mốo ui chut.
HĐ4: Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng.
* dựng
Của cô:
- Tranh v v 1
s gia ỡnh: gia
ỡnh ln, gia
ỡnh nh.
* dựng ca
tr.
-Mi tr 1 lụ tụ
-Tranh v bn

HĐ1: ễn nh t chc- gõy hng thỳ
-Cho tr hỏt 1 bi c nh thng nhau
-Trũ chuyn cựng tr v ch nhỏnh,gi
1 s tr k tờn cỏc thnh viờn trong gia
ỡnh.
HĐ 2:
- cụ cho tr xem tranh v gia ỡnh v trũ
chuyn cựng tr .
- Cụ cú gỡ õy cỏc con? Tranh v v gỡ?
Gia ỡnh cú nhng ai. Cỏc thnh viờn
15

trong gia
ỡnh
-T\C: Thi
xem ai
nhanh

Th 4
Ngy
31
Thỏng
10
nm
2013

ỡnh.
2- Kỹ năng:
- Tr núi c
cụng vic ca
cỏc thnh viờn
trong gia ỡnh.
3- Thái độ:
- Giáo dục trẻ
biết yờu quớ v
tụn trng cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh.

1- kiến thức:
HTH:

-Tr bit cú
V ngụi nh nhiu kiu nh
khỏc nhau: Nh
bộ . (Tit
1 tng, nh 2
ti)
tng, trung c.
-Tr bit v hoa,
cõy xanh
trang trớ, to cho
bc tranh thờm
sng ng.
2.K nng
-Tr bit dựng

trai , bn gỏi.

trong gia ỡnh ang i õu?
- Trũ chuyn v gia ỡnh tr, gi 1 s
tr k v gia ỡnh mỡnh: Gia ỡnh cú
bao nhiờu ngi? Nhng ai, lm ngh
gỡ? Gia ỡnh mỡnh l gia ỡnh ln hay
gia ỡnh nh.
H3: Nhn bit so sỏnh
-Cho tr quan sỏt 2 tranh v v 2 gia ỡnh
v cho tr nhn xột. So sỏnh gia ỡnh ln
v gia ỡnh nh nh th no.
-Trũ chi thi xem ai nhanh, phỏt tranh lụ tụ
cho tr chi theo hiu lnh ca cụ.
*H4: Cng c

-Cho tr hỏt 1 bi, lng giỏo dc.
- Củng cố hỏi trẻ tên bài, lồng giáo dục,
nhận xét tuyên dơng.

* Của cô:
HĐ1: ễn nh t chc + gõy hng thỳ
- Tranh v mu
- Xin cho cỏc bộ n vi hi thi Bộ
ca cụ.
khộo tay ngy hụm nay.
* Của trẻ:
- n vi hi thi khụng th thiu c
- Giy kh a4
cỏc ha s ca lp 4 tui B2
ca tr , bỳt sỏp - Cỏc con i! cho mng hi thi, cụ
mu, bng treo
con mỡnh cựng hỏt 1 bi cho vui no.
tranh
- Cụ m nhc bi C nh thng
nhau
HĐ 2: Cho tr quan sỏt tranh chp cỏc
kiu nh.
- Cho tr xem tranh gi ý (tranh v ngụi
nh 1 tng mỏi ngúi).
16


những nét cơ bản
để tạo thành bức
tranh.

Trẻ biét sử dụng
màù sắc,bố cục
tranh hợp lý.
- Trẻ có kỹ năng
cầm bút và
không tô lem ra
ngoài.
- Luyện kĩ năng
để vẽ các kiểu
nhà (vẽ bằng nét
thẳng, xiên…).
3- Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ
biết giữ gìn và
bảo vệ ngôi nhà
của mình.

+ Ai cò nhận xét j về ngôi nhà này nào?
+các con thấy ngôi nhà một tầng mái ngói
này có những gì ở phía ngoài?
+ Mái nhà có dạng hình gì?
+ Thân nhà có dạng hình gi?
Đây là ngôi nhà 1 tầng mái ngói. Mái nhà
có dạng hình tam giác, tường nhà có dạng
hình chữ nhật. Ngoài ra, xung quanh ngôi
nhà có rất nhiều hoa, cây cối. Nhà mái ngói
này có rất nhiều ở nông thôn, thành phố rất
ít thấy.
- Tiếp theo sau đây là bức tranh gì đây?
(Nhà 3 tầng). Hỏi trẻ giống nhà 1 tầng.

Đây là ngôi nhà 3 tầng, thân nhà có dạng
hình chữ nhật đứng, cửa ra vào có dạng
hình chữ nhật, các cửa sổ có dạng hình
vuông, xung quanh có nhiều cây cối. Ngày
nay để tiết kiệm diện tích thì cả thành phố
và nông thôn đều xây nhà 2-3 tầng để ở.
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ nhà chung cư.
+ Con có thể đếm được số tầng, số cửa sổ
không?
Vì sao con không đếm được?
Đây kà ngôi nhà nhiều tầng hay còn gọi là
nhà “chung cư”. Ở các thành phố hiện đại
chúng ta gặp rất nhiều những khu nhà kiểu
như thế này, những khu nhà này chứa
được rất nhiều người, tiết kiệm diện tích
và trông thành phố đẹp hơn, hiện đại hơn.
- Chúng mình vừa được quan sát 3 kiểu
17


nhà đặc trưng, ngoià ra còn có rất
nhiều kiểu nhà khác nữa: nhà sàn, nhà
rông, thường có ở các dân tộc miền
núi.
- Cô hỏi 3-4 trẻ về ý tưởng của trẻ :
+ Hôm nay con định vẽ ngôi nhà như thế
nào?
+ Mái nhà được vẽ bằng những nét gì?
+ Thân nhà được vẽ bằng những nét gì?
+ Cửa sổ như thế nào?

+ Cửa chính như thế nào?
+ Con định tô màu gì cho ngôi nhà?
*HĐ3: Trẻ thực hiện.
+ Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát trẻ tập
chung. Giúp đỡ trẻ gặp lúng túng trong
khi vẽ. Gợi ý cho trẻ vẽ ngôi nhà xong thì
vẽ thêm cây cỏ, hoa lá, ông mặt trời để
trang trí.,và tô màuc ho bức tranh
- Khi hết thời gian cô có hiệu lệnh cho
trẻ dừng bút và mang sản phẩm lên
bảng treo tranh. Cho trẻ nhận xét (cô
mời 2-3 trẻ).
+ Con thích vẽ bài nào nhất?
+ Vì sao con thích?
+ Mời 1 số trẻ tự giới thiệu bài vẽ của
mình.
- Cô nhận xét sản phẩm, khen ngợi bài
vẽ đẹp, đặc biệt có sáng tạo, động viên
khích lệ bài chưa hoàn thành.
Giáo dục: Mõi chúng ta ai cũng có 1 mái
18


Th 5
ngy
01
Thỏng
11
nm
2013

HĐVH
Truyn:
Tớch chu
(Trng
Hiu,Nhiờn
H)
-T/C: Thi
xem ai
nhanh

Mc ớch-yờu
cu
1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên
truyn, tờn tỏc
gi cỏc nhõn vt
trong truyn.
- Tr hiu ni
dung tỡnh tit
trong cõu
chuyn.
2.Kỹ năng:
- Tr nh tờn
chuyn v bit
cỏc hnh ng
trong chuyn.

m gia ỡnh. Ngụi nh hnh phỳc ú l ni
cỏc con chung sng cựng ụng b, b,

m,anh,ch,em vi tỡnh yờu thng gia
ỡnh m m. th hin tỡnh yờu thng
gia ỡnh ca mỡnh vi ngụi nh mỡnh cỏc
con phi lm gỡ?
Hi thi Bộ khúe tay thy cỏc con ry gii
nờn tng cho cỏc con 1 trũ chi. Trũ
chiCuc t, Trng hoa. Cho tr chi 23 ln.
- Hi thi Bộ khộo tay n õy l ht ri.
Chỳng mỡnh cựng ra ngoi ly chi tp
quột nh v nh quột nh gớup ụng b,
b m.
Chun b
Phng phỏp tin hnh
* Đồ dùng của * HĐ1:
cô:
- ổn định tổ chc-gõy hng thỳ
-Cụ trũ chuyn v ch nhỏnh.
- Tranh v cú
*H2:
ni dung cõu
-Cụ gii thiu tờn chuyn,tờn tỏc gi
truyn thớch
+cụ k ln 1+c ch iu b
chu.
+Cụ k ln 2+tranh minh ha.
-nhc cỏc bi
-hi tờn chuyn tờn tỏc gi.
hỏt cú trong
+ Cô k lần 3 + cho trẻ quan sát trên màn
ch

hình vi tính.
* a
- Cụ t cõu hi m thoi:
im:Trong
lp hc tr ngi + Cõu truyn cú tờn l gỡ?
+ Do ai sỏng tỏc?
hỡnh ch u
+trong chuyn cú nhng nhõn vt no? k
tờn cỏcn hõn vt?
19

Lu ý


- Phat õm rừ rng
v bt trc k
ni tip theo cụ.
- Bit tr li cõu
hi m thoi
ca cụ.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ
bit nghe li
ngi ln, kớnh
yờu ụng b v
nhng ngi
thõn.
Th 6
Ngy
02

Thỏng
11
Nm
2013

* HĐÂN:
-NDTT:
Dy hỏt:M
yờu khụng
no.(Lờ
Xuõn Th)
-T/C: Ai
nhanh nht

1.Kiến Thức:
- Trẻ biết tên của
bi hỏt, tờn tỏc
gi.
- Tr hỏt chớnh
xỏc giai iu của
bài hát.
2. Kỹ năng:
.- Tr hỏt ỳng
nhp iu ca
bi hỏt.
- Tr cú k nng
nghe hỏt v chi
trũ chi.

+Tớch cuh l ngi nh th no?

+B ca tớch cuh cú thng Tớch Chu
khụng? B thng tớchc hu nh th no?
* HĐ3:
- Mỳa vn ngb i Chỏu yờu b
* HĐ4: Kờt thỳc.
- Củng cố: hỏi lại tên bài, tỏc gi, nhận xét
tuyên dơng

Chun b:
Nhạc cụ âm
nhạc: Đàn, dài,
trống lắc xắc
xô, phách tre.và
các loại dụng
cụ âm nhạc
khác

*HĐ1:
- ổn định tổ chức + gây hứng thú
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nhánh
*HĐ2: Dạy hát: M yờu khụng no
+ Trò chuyện cùng trẻ về ni dung bi hỏt , gii
thiu tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.
+ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + giảng nội dung
bài hát.
+ Hi tr tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2 lần chú ý
sửa sai cho trẻ, lu ý câu trẻ hát sai.
+ Cho trẻ hát cùng cô bằng nhiều hình thức
khác nhau (tổ, nhóm, cá nhân)

+ Cho cả lớp hát lại và vỗ tay.
* HĐ3: T/C ai nhanh nhất

20


3.Thái độ:
- Tr hng thỳ
tham gia tit hc.

Nghe:
Tht ỏng
chờ
- T/C: Ai
nhanh nhất

+ Cô giới thiệu cách chơi+ luật chơi
Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 bạn lên chơi
chúng mình vừa đi vừa hát khi nào nghe tiếng
sắc xô chúng mình phải thi nhau nhảy vào vòng,
bạn nào nhảy đợc vào vòng bạn đó sẽ thắng
cuộc, ai chậm chân không nhảy đợc vào vòng
bạn đó sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò. Sau ú
cụ bt dn s vũng i v tỡm ra ngi thng
cuc.
+ Cô chuẩn bị vòng và cho trẻ chơi 2-3 lần
*HĐ4: nghe hát Tht ỏng chờ.
+Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1+ vỗ đệm
+ Cho trẻ nghe nhạc giai điệu bài hát

+ Cho trẻ nghe băng ca sỹ hát và cho trẻ vận
động cùng cô.
- Củng cố: Cô hỏi lại tên bài, lồng giáo
dục,nhận xét tuyên dơng.

21


K hoch hot ụng ch nhỏnh 3:Nhu cu ca gia ỡnh
Thời gian thực hiện từ ngày 29 / 10 /2013 đến ngày 02 / 11 / 2013
Tên hoạt động
Đón trẻ
TDsáng
Trò chuyện

HĐ có chủ đích

HĐgóc

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
-Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, hớng trẻ vào các góc chơi
-Tập thể dục sáng theo nhạc:
-Trò chuyn cựng tr v ngụi nh ca bộ.
LQVToán
* HĐTD
* HĐTH
* Vn Hc: Th

M v cụ (Trn
- Nhn bit cỏc - Nộm xa bng 1 - Ct ,dỏn
vt trong gia tay, chy nhanh dựng gia ỡnh t Quc Ton)
ỡnh.
tranh nh su
10m
-T/C: Ai nhanh -T/C: Ln cu tm
nht
vng

Thứ 6

* HĐÂN:
- NDTT: Dy
Hát: C nh
thng
nhau
(Phm
Vn
Minh)
- Nghe: T m
gia ỡnh
- T/C: Ai oỏn
gii

GTT: Gúc xõy dng: xõy nh cho bỳp bờ, xp ng i.
Chun b: bỳp bờ, gch, c, hang ro
Cụ núi cỏch chi v chi cựng tr.
-PV: + Bán hàng: Của hàng bán đồ chơi, đồ dựng trong gia ỡnh
+ nấu ăn

+ bác sỹ
+ Gia đình
- NT: Cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát v ch .
- Toán : Cho tr so sỏnh s lng dựng ca cỏc thnh viờn trong gia ỡnh trong phm vi 4
22


HĐNT

HĐC

- TV: Xem tranh ảnh v gia ỡnh
Trũ chuyn v Gii cõu v
nhng thc phm nhng dựng
n hng ngy :
trong gia ỡnh
T/C: Tri nng T/C: Mt con
mui.
tri ma
Chi t do.
Chi t do.
V chõn dung * KPXH:
ngi thõn trong Trò chuyện cùng
trẻ về nhu cu
gia ỡnh.
-V sinh nờu dinh dng i
vi sc khe ca
gng
tr
-v sinh nờu

gng

Quan sỏt: Tranh
v 1 s loi thc
phm
T/C: ln cu
vng
Chi t do
Chi hot ng
gúc
-v sinh nờu
gng

23

Do chi t do
vi chi ngoi
tri
T/C: Tp tm
vụng
Chi t do.
*Dọn vệ sinh
phũng
nhúm
cựng cụ.
-v sinh nờu
gng

Quan sỏt : Cỏc
dựng nu n

khu bp n
T/C: Gieo ht
ny mm.
Chi t do.
Biẻu diễn văn
nghệ
Nêu gơng bé
ngoan.


Ni dung son bi
Thi
gian

Tên hoạt
động
Th 2 Toán:nhn
Ngy 5 bit cỏc
Thỏng vt cútrong
11
gia ỡnh
Nm
-TC: Ai
2013
nhanh
nht

Th 3
Ngy
30

Sáng:
*HTD:

Mục đích-yêu
cầu
1.Kiến thức:
- Tr bit nhn
bit v so sỏnh
c 1 s vt
trong gia ỡnh.
2.Kỹ năng:
- Tr phõn bit v
so sỏnh c s
khỏc nhau vi cỏc
vt.
- Nhng vt
no phỏt ra õm
thanh vi vt
no gõy bng.
-Tr bit trỏnh xa
vt gõy bng.
3.Thái độ:
-Tr bit nghe li
cụ v cú ý thc
gi gỡn dựng,
chi

1- kiến thức:
-tr bit a tay

Chuẩn bị

Phơng pháp tiến hành

* dựng
ca cụ.
-Mt s hỡnh
nh v dựng
trong gia ỡnh.
- dựng ca
cụ ging ca
tr nhng to
hn.
* dựng ca
tre.
Lụ tụ v hỡnh
nh mt s
dựng cú trong
gia ỡnh

*HĐ1: ổn định tổ chức + gây hứng thú
-Cho tr hỏt mt biC nh thng nhauv
trũ chuyn cựng tr v ch nhỏnh.
* HĐ2: ễn tp nhn bit 1 s dựng trong
gia ỡnh.
- Hi tr gia ỡnh tr cú nhng dựng gỡ?
- Cỏc dựng ú dựng lm gỡ? ú l loi
vt gỡ.
- vt phỏt ra õm thanh l vt gỡ?

- vt cú th gõy bng l vt gỡ?
* HĐ3: Dy tr cỏc vt phỏt ra õm thanh
v vt cú th gõy bng.
- Cụ phỏt lụ tụ cho tr.Cho tr nhn bit theo
yờu cu ca cụ.
+ Cụ núi tờn vt, tr núi Phỏt ra õm thanh
hoc Cú th gõy bng v ngc li
-Nhúm cỏc dựn cú th gõy bng vo mt
nhúm v cỏc dựng phỏt ra õm thanh vo mt
nhúm
*H4: Luyn tp
-Trũ chi: Ai nhanh nht
Cỏch chi:cụ núi cong dng ca cỏc dựng
trong gia ỡnh tr núi tờn dựng v ngc li
-Cng c, lng giỏo dc, nhõn xột tuyờn dng.

- Sân tập bằng
phẳng

HĐ1: ổn định tổ chức +gây hứng thú
HĐ 2: Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn + các
24

Lu ý


Thỏng
10
Nm
2013

nộm
xa
bng mt
tay
chy
nhanh 10m
TC: Ln
cu vng

cao nộm,chy
nhanh ti ớch
2.K nng
-Tr cm tỳi cỏt
bng mt tay nộm
ra xa, chy nhanh
10m.
3. Thỏi .
-Tr hng thỳ tp
luyn v nge theo
hiu lnh ca cụ,
cú ý thc trong
tp luyn.

- 12-15 tỳi cỏt
-V vch xut
phỏt 4 lỏ c
nh cm ớch
-Tỳi cỏt,r
ng cỏt

kiểu chân: i bng gút chõn, i bng mi bn
chõn, chy nhanh, chy chm.
HĐ 3: Trọng động: * BTPTC
Tay: Hai tay đa ra trc,lên cao ( 3x8)
Chân: Hai tay đa lên cao , ra phía trớc khuỵ
gối ( 3x8)
Bụng: hai tay đa lên cao cúi gập ngời
xuống( 2x8)
Bật: Tay chống hông nhảy bật tại chỗ (2x8)
* VĐCB: Nộm xa bng mt tay chy nhanh
10m.
-Cụ lm mu khụng ging gii
-Cụ lm mu kt hp ging gii (2ln)
+u tiờn khi cú hiu lnh cụ cm tỳi cỏt ra
vch ng khi cụ hụ chun b chõn trc chõn
sau khy gi chõn sau ngi ng v sau ua tay
cm cỏt v phớa trc ra sau khi cú hiu lnh
nộm cụ nộm ht sc nộm tht xa sau ú cụ
chy lờn ly cỏt vo r ri v cui hng
ng.
- Cô mời hai trẻ biết lên làm cho cả lớp nhận xét
(nếu trẻ cha biết làm cô làm mẫu và giải thích
cho trẻ )
- Cho trẻ thực hiện:
+ Lần lợt cho 2 trẻ ở 2 hàng ra thực hiện, mỗi
trẻ thực hiện 4-5 lần.
+ Thay đổi hình thức gọi từng nhóm trẻ 3 - 4
trẻ một lần làm, mỗi trẻ đợc làm 4 lần
TCVĐ: T/C Ln cu vng

Cụ núi cỏch chi v lut chi cho tr chi 2-3
ln.
25