giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 4 VNEN

TUẦN 4
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ
************
HĐGD LỐI SỐNG
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, ANH CHỊ EM
( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người
thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia
đình.
- Biết yêu quý người thân, thích học giờ Đạo đức.
GDKNS:- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người
thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-

Vở bài tập Đạo đức 3.
Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.
Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
Giấy trắng, bút màu.

III. TIẾN TRÌNH:

Khởi động: Hát bài: Cả nhà thương nhau.
- Bài hát nói lên điều gì?

- HS đọc mục tiêu của bài học.
II.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Xử lý tình huống
* Hoạt động nhóm
- Nhóm 1,2 xử lý tình huống 1; nhóm 3, 4,5 xử lý tình huống 2 ( BT 4 vở Đạo đức
trang 14,15)
- Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi trong BT và thống nhất ý kiến chung
* Hoạt động cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm khác bổ sung và đánh giá két
quả.
- Gv nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.
2.Vẽ một món quả hoặc kể về các món quà em muốn tặng những người thân trong
gia đình
BT7 - vở Đạo đức trang 15
* Hoạt động cá nhan


- HS vẽ hoặc kể các món quà em muốn tặng những người thân trong gia đình
* Hoạt động nhóm
-Cá nhân trình bày trước nhóm.
- Gv quan sát nhận xét, giúp đỡ.
3. Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.
* Hoạt động nhóm
BT7 - vở Đạo đức trang 15
- HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được.
-Cá nhân trình bày trước nhóm.
* Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm HS lên trình bày trước lớp.
- GV tổng kết, khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tâm được nhiều tư liệu và trình

bày tốt.
III.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Học sinh giới thiệu tranh mình vẽ về món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh
chị em.
- Học sinh múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học.
- Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
************************************
TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Củng cố những kiến thức về hình học, giải các bài toán có lời văn.
- Củng cố về các bảng nhân, bảng chia áp dụng bảng nhân, bảng chia vào giải toán.
II. TIẾN TRÌNH:

- HS làm bài cá nhân
1.Tính
5 x 4 + 124
36 : 4 + 201
10 x 3 - 17
4 x 5 - 12
60 : 2 - 14
5 x 5 + 107
2. Một đường gấp khúc gồm 4 đoạn thẳng, mỗi đoạn thẳng có độ dài 5 cm.Tính độ
dài đường gấp khúc đó.
3.
>; <; =
3 + 3+ 3+ 3 + 3+ 3 ….. 3 x 6
3 x 4 + 4…. 4 x 3 + 3

30 : 3 + 3 … 20 x 2 - 20
6 + 24 : 3 …. 3 x 10
4. Tìm một số, biết số đó nhân với 4 rồi lấy tích trừ đi 20 thì được kết quả là 4.
5. Tìm một số, biết số đó chia cho 4 rồi lấy thương cộng với 20 thì được kết quả là
24.
6. Mai, An, Việt, Hòa mỗi em đấu một ván cờ với mỗi bạn Bình, Nam, thắng. Hỏi tất
cả có bao nhiêu ván cờ?
7. Điền dấu phép tính thích hợp ( + ; - ; x ; : ) vào chỗ chấm để có kết quả đúng:
3… 2 … 2… 0 = 5
**************************************


HĐGD THỂ CHẤT
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI: " THI ĐUA XẾP HÀNG"
A. MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay trái, quay
phải. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.

- HS chơi trò chơi: Chui qua hầm
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Ôn tập hợp điểm số hàng ngang, quay trái, quay phải
Hoạt động cả lớp
- Gv hô cho cả lớp điểm số hàng ngang, quay trái, quay phải
- Từng hàng một lên tập trước lớp, các hàng khác quan sát, sau đó nhận xét về mức
độ hoàn thành. Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần. Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.

Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Học trò chơi: “ Thi xếp hàng”
- GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS thực hiện chơi trò chơi : "Thi xếp hàng ".
* GV chia HS ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức
trò chơi "Thi xếp hàng ".
- GV quan sát nhận xét.
- HS tập hớp 2 hàng ngang GV nhận xét tiết học.
2. Hoạt đông ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải.
- Kể cho bố mẹ nghe về những điều thú vị của trò chơi “ Thi xếp hàng”
********************************************************************
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014
TIẾNG VIỆT TỰ HỌC
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS viết đúng tên riêng người, địa phương, sông núi.
- Phân biệt các tiếng có d/r/gi
II. TIẾN TRÌNH:

-Học sinh làm bài cá nhân
Bài 1: Viết lại cho đúng quy định viết hoa tên riêng các tên người sau đây:
- Nguyễn thị bạch Tuyết
- Hoàng long
- hoàng phủ Ngọc Tường

- Sông hồng
- Xã quang trung
- Phường phú sơn - bỉm sơn - thanh hóa
Bài 2: Trong các câu thơ sau đây, có từ ngữ nào viết sai chính tả, em hãy viết lại cho
đúng:
Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa
Của sông kinh thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy
Có lời mẹ hát
Ngọt bùi hôm nay.
Trần Đăng Khoa


Bài 3: Điền vào chỗ trống:
a) rào hay dào: hàng …….; dồi ……….; mưa ……….; …….dạt
b) rẻo hay dẻo: bánh …….; múa ……..; …………dai ; ……..cao
c) rang hay dang: lạc ……; ……….tay; rảnh ……….; ………cánh
d) ra hay da: cặp ………..; ……….diết; ……….vào; ………chơi
- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
Bài 3: Điền vào chỗ trống:
a) rào hay dào: hàng rào; dồi dào; mưa rào; dào dạt
b) rẻo hay dẻo: bánh dẻo; múa dẻo; dẻo dai ; rẻo cao
c) rang hay dang: lạc rang; dang tay; rảnh rang.; dang cánh
d) ra hay da: cặp da; da diết; ra vào;ra chơi
****************************************
TIẾNG VIỆT TỰ HỌC
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS mở rộng vốn từ về gia đình.
- Ôn tập câu theo mẫu: Ai là gì?
II. TIẾN TRÌNH:

-Học sinh làm bài cá nhân
Bài 1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa là nhà. Em tìm thêm những từ khác( gồm
hai tiếng ) có tiếng gia với nghĩa như trên:
Mẫu: gia tài, gia súc,....
Bài 2: Em chọn từ thích hợp trong cá từ ngữ sau đây để điền vào chỗ trống: Hòa nhã,
hòa thuận, hòa giải, hòa hợp, hòa mình.
- Gia đình ..........
- Nói năng........
- ...............với xung quanh.
- Tình tình...............với nhau
- ...........những vụ xích mích
Bài 3: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu theo mẫu Ai- là gì?
- .............là vốn quý nhất.
- ........... là người mẹ thứ hai của em.
- ............là tương lai của đất nước.
- .............là người thầy đầu tiên của em.
- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
- Sức khỏe( người ) là vốn quý nhất.
- Cô giáo là người mẹ thứ hai của em.
- Trẻ em là tương lai của đất nước.
- Mẹ ( bà ngoại, ông ngoại) là người thầy đầu tiên của em.
**********************************************


HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
HOẠT ĐỘNG 2
CHÚNG EM VẼ VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU
Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế và tổ chức các HĐGDNGLL cho HS
lớp 3 ( Sách Hướng dẫn tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp 3
********************************************************************
Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2014
HĐGD MĨ THUẬT
BÀI 28: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. MỤC TIÊU:

- HS biết thêm về cách vẽ màu, biết cách vẽ màu vào hình.
- HS vẽ được màu vào hình có sẵn
- HS thấy được vẻ đẹp của màu sắc, thêm yêu quý thiên nhiên.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Học sinh : - Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu
II. TIẾN TRÌNH:

1. Hoạt động cơ bản.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo bức tranh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Tên loài hoa đó?
+ Vị trí của lọ hoa trong hình vẽ?
+ các em nên vẽ màu như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.

- GV kết luận: Muốn tô vào hình vẽ có sẵn được đẹp các em không nên dùng quá
nhiều màu tô màu có đậm, có nhạt , màu tô gọn gang không chờm ra ngoài nét vẽ.
2. Hoạt động thực hành.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- GV : Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ màu.
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV: Nhận xét và kết luận
+ Khi tô màu chúng ta vẽ viền xung quanh trước.
+ Có thể tô màu gà mẹ hoặc gà con sau đó mới tô nền hoặc ngược lại.
+ Tô màu không chờm ra ngoài nét vẽ, tô màu có đậm, có nhạt.
Hoạt động3: Thực hành.


- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
3. Hoạt động ứng dụng
- Cho bố mẹ xem bài vẽ của mình.
*****************************
ÂM NHẠC
( Đ/c CHINH DẠY)
*******************************
TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)
****************************************************************
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2014
HĐGD THỦ CÔNG
GẤP CON ẾCH ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp con ếch.
- HS gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với học sinh khéo tay: HS gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được
- HS hứng thú với giờ học gấp hình.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
- Bút màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. Bút màu đen, bút dạ màu sẫm.
C. TIẾN TRÌNH:

Khởi động: cả lớp hát bài Chú ếch con
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động cả lớp
1. GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu cần đạt của HĐTH
- Biết cách gấp con ếch.
- HS gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với học sinh khéo tay: HS gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được
2. HS thực hành lắp ráp
Hoạt động cả nhóm
- Tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch theo nhóm.


- GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm.
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
3. Trưng bày sản phẩm

Hoạt động cả nhóm
- GV chia vị trí các nhóm trưng bày sản phẩm
- Các nhóm lần lượt lên trưng bày
4. Học sinh tự nhận xét đánh giá
Hoạt động cả lớp
- HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng.
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch của ai nhảy cao và xa hơn.
- Chọn ra một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét.
5. GV nhận xét và đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương.
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài của HS và kết quả thực hành.
- Dặn dò: Giờ học sau mang đầy đủ giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công
để học sau “ Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng”
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà, em giới thiệu sản phẩm con ếch em gấp được cho cả nhà xem.
- Em gấp thêm một con ếch khác mà em thích.
****************************************
HĐGD THỂ CHẤT
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI: " THI ĐUA XẾP HÀNG"
A. MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay trái, quay
phải.
- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động


- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.

Hoạt động cả lớp
- Làm mẫu và nêu tên động tác và HS tập bắt chước theo .
- GV hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“
- Lớp tổ chức tập theo hàng ngang trước, sau khi thuần thục chuyển sang đội hình
hàng dọc .
- GV theo dõi uốn nắn HS.
- Từng hàng một lên tập trước lớp, các hàng khác quan sát, sau đó nhận xét về mức
độ hoàn thành.
- Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần.
- Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện.
- Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Chơi trò chơi: "Thi xếp hàng".
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS thực hiện chơi trò chơi: "Thi xếp hàng ".
* GV chia HS ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau


HS chơi chính thức trò chơi "Thi xếp hàng".
- Gv nhận xét
2. Hoạt đông ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: đi theo

vạch kẻ thẳng, đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Kể cho bố mẹ nghe về những điều thú vị của trò chơi “ Thi xếp hàng”
*****************************************************************
Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2014
TIẾNG VIỆT TỰ HỌC
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS yếu mở rộng vốn từ, thành ngữ, tục ngữ về quan hệ gia đình.Viết được
đoạn văn về ông bà.
- HS khá, giỏi mở rộng vốn từ, thành ngữ, tục ngữ về quan hệ gia đình.Viết được
đoạn văn kể về ông bà có hình ảnh nhân hóa trong đoạn viết.
II. TIẾN TRÌNH

-Học sinh làm bài cá nhân
Bài 1: Tìm các thành ngữ, tục ngữ nói về tình cảm những người trong gia đình.
- GV bổ sung thêm cho HS
- Cha sinh mẹ dưỡng
- Của mòn con lớn
- Anh em như chân tay.
Đói lòng con héo hon cha mẹ
- Có anh có chị mới hay,
Không anh không chị như cây một mình.
Ơn cha nặng lắm cha ơi
Nghĩa mẹ bằng trời, chín tháng cưu mang.
Đi khắp thế gian, không ai tốt bằng mẹ
Gánh nặng cuộc đời, không ai khổ bằng cha
Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẫu từ
"Mẹ già ở tấm lều tranh,

Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con" .
Bài 2: Em hãy kể một kỉ niệm đẹp nhất về ông hoặc bà của mình.
- HS báo cáo kết quả với cô giáo.
***************************************************************


Thứ bảy ngày 20 tháng 9 năm 2014
TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS yếu củng cố bảng nhân 6 và vận dụng vào giải toán có lời văn.
- Củng cố về các bảng nhân, bảng chia áp dụng bảng nhân, bảng chia vào giải toán.
- Củng cố tính chu vi tứ giác.
II. TIẾN TRÌNH:

- HS làm bài cá nhân
Bài 1.
>; <; =
6+ 6+ 6 ….. 3 x 6
6 x 4 + 4…. .6 x 3 + 6
30 : 3 + 3 … 20 x 2 - 20
6 + 24 : 3 …. 3 x 10
Bài 2. Một rổ có 8 quả cam. Hỏi 6 rổ có bao nhiêu quả cam?
Bài 3. Lớp 5B xếp 6 hàng, mối hàng 7 học sinh. Hỏi lớp 5B có bao nhiêu học sinh?
Bài 4. Cho hình tứ giác ABCD
a. Hãy kể thêm một đoạn thẳng để trên hình đó được 3 hình tứ giác.
b. Cho AD = BC = 5cm; AB = 15 cm ; DC = 20 cm. Tính chu vi hình tứ giác
ABCD
- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.

A
B

D
*********************************************

C

TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS yếu củng cố về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ và vận
dụng vào để giải các bài toán có lời văn.
- Giúp HS khá, giỏi nắm được quy luật của dãy số cách đều.
II. TIẾN TRÌNH: HS làm bài cá nhân
1. Đặt tính rồi tính
12 x 6
14 x 6
25 x6
32 x 6
67 x 2
2. Tính
6 x 8 + 24
6 x 10 - 15
6 x 0 + 99
24 x 3 - 28
14 x 5 + 35
36 x 6 - 95
3. Viết số thích hợp vào chố chấm:

a. 12 ; 18; 24;…
b. 60; 54; 48;….
4. Mỗi học sinh làm được 12 bông hoa. Hỏi 6 bạn làm được tất cả bao nhiêu bông
hoa?
5.Một số có hai chữ số giống nhau nhân với 6 cùng bằng một số khác có hai chữ số
giống nhau nhân với 3. Cho biết các tích tìm được đều bé hơn 100, tìm các số có hai
chữ số giống nhau đó?


6. Viết tiếp 3 số hạng thích hợp vào chỗ chấm và giải thích cách tìm số thích hợp?
a) 4, 8, 12,16 …..
b) 1; 5 ; 10 ; 100 ; 500; …
- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
********************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 4
I. MỤC TIÊU:

- Nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động của lớp trong
tuần vừa qua và phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Học sinh tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong tổ, lớp. Nghiêm túc phê
bình những sai phạm trong nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề ra và quyết tâm khắc
phục khuyết điểm.
- Triển khai kế hoạch hoạt động của lớp, của nhà trường trong tuần tới.
II. TIẾN TRÌNH:

1. Lớp sinh hoạt văn nghệ:
2. Nội dung sinh hoạt:
- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt.
- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm.

- Các nhóm sinh hoạt theo nhóm.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
- CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua cho giáo
viên chủ nhiệm.
- Về học tập:
+ Ưu điểm: Các bạn trong lớp có tinh thần học tập tốt tự giác trong học nhóm, hăng
say phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài trước khi lên lớp.
+ Khuyết điểm: Trong giờ học còn một số bạn làm việc riêng, nói chuyện riêng chưa
tập trung thảo luận bài.
- Tác phong nền nếp:
+ Ưu điểm: Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ
phép với thầy cô giáo
+ Khuyết điểm: Vẫn tồn tại những bạn đồng phục không đúng quy định.
- Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…)
- Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh giá cá nhân và đưa ra ý kiến nhằm xây dựng tập
thể lớp.
4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 2, tổ 4
5. Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới
- Về học tập: Cá nhân trong lớp phải tích cực học tập tốt, học bài và làm bài đầy đủ
trước khi đến lớp. Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm.
- Nghiêm túc trong giờ học, hăng say phát biểu xây dựng bài.
- Về nề nếp: Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định thứ 2 và thứ 6.
- Lao động: Chăm sóc bồn hoa trước lớp.


BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 4
TIẾNG VIỆT
BÀI 4A: MẸ YÊU CON
- HS thi đọc phân vai trong nhóm và thi đọc phân vai trước lớp
TIẾNG VIỆT

BÀI 4B: NGƯỜI MẸ
Bài 1: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? để nói về mọi người trong gia đình em.
Mẫu: Mẹ em là giáo viên.
Bài 2: Tìm những từ chỉ gộp những người trong gia đình em.


TIẾNG VIỆT
BÀI 4C: ÔNG NGOẠI
- Đại diện nhóm đọc đoạn văn nói về ông hoặc bà của em cho lớp nghe, nhóm khác
nhận xét.
TOÁN
BÀI 10: CÁC EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
1.Tính
5 x 4 + 124
36 : 4 + 201
10 x 3 - 17
4 x 5 - 12
60 : 2 - 14
5 x 5 + 107
2. Một đường gấp khúc gồm 4 đoạn thẳng, mỗi đoạn thẳng có độ dài 5 cm.Tính độ
dài đường gấp khúc đó.
3.
>; <; =
3 + 3+ 3+ 3 + 3+ 3 ….. 3 x 6
3 x 4 + 4…. 4 x 3 + 3
30 : 3 + 3 … 20 x 2 - 20
6 + 24 : 3 …. 3 x 10
4. Tìm một số, biết số đó nhân với 4 rồi lấy tích trừ đi 20 thì được kết quả là 4.
5. Tìm một số, biết số đó chia cho 4 rồi lấy thương cộng với 20 thì được kết quả là
24.

6. Mai, An, Việt, Hòa mỗi em đấu một ván cờ với mỗi bạn Bình, Nam, thắng. Hỏi tất
cả có bao nhiêu ván cờ?
7. Điền dấu phép tính thích hợp ( + ; - ; x ; : ) vào chỗ chấm để có kết quả đúng:
3… 2 … 2… 0 = 5
TOÁN
BÀI 11: BẢNG NHÂN 6
Bài 1.

>; <; =
6+ 6+ 6 ….. 3 x 6
6 x 4 + 4…. .6 x 3 + 6
30 : 3 + 3 … 20 x 2 - 20
6 + 24 : 3 …. 3 x 10
Bài 2. Một rổ có 8 quả cam. Hỏi 6 rổ có bao nhiêu quả cam?
Bài 3. Lớp 5B xếp 6 hàng, mối hàng 7 học sinh. Hỏi lớp 5B có bao nhiêu học sinh?
Bài 4: Tìm X
X:5=6
X:6=7
X:4= 6
Bài 5: Mỗ hàng có 6 học sinh. Hỏi 5 hàng có bao nhiêu bông hoa?
Bài 6: Lớp 3B có 6 tổ, mỗi tổ có 7 học sinh. Hỏi lớp 3B có bao nhiêu học sinh?

TOÁN
BÀI 12: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Bài 1: Đặt tính rồi tính
21 x 4
11 x 7
42 x 2
23 x 3
14 x 2

33 x 3
55 x 1
22 x 2
32 x 3
11 x 4
22 x 4
21 x 3
Bài 2.
>; <; =
6+ 6+ 6 ….. 3 x 6
6 x 4 + 4…. .6 x 3 + 6


30 : 3 + 3 … 20 x 2 - 20
6 + 24 : 3 …. 3 x 10
Bài 3. Một rổ có 18 quả cam. Hỏi 6 rổ có bao nhiêu quả cam?
Bài 4: Mỗ xe đạp chở được 23 kg gạo. Hỏi 3 xe như thế chở được bao nhiêu kg gạo?