giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 15 VNEN

TUẦN 15

Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2014
CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ

TOÁN T/H
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS tiếp tục củng cố chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
II.TIẾN TRÌNH:- HS làm bài cá nhân
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
84 : 3
96 : 6
90 : 5
91 : 7
47 : 9
97 : 3
59 : 5
89 : 2
1
Bài 2: Mỗi giờ có 60 phút. Hỏi giờ có bao nhiêu phút?
5
Bài 3: Có 31 mét vài, may mỗi bộ quần áo hết 3 m. Hỏi có thể may được nhiều nhất
là mấy bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?
Bài 4: Một lớp học có 33 học sinh, phòng học của lớp đó chỉ có loại bàn 2 chỗ ngồi.
Hỏi cần có ít nhất bao nhiêu bàn học như thế?
Bài 5:Vẽ một hình tứ giác có hai góc vuông?
- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
********************************

HĐGD THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ V
I. MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương
đối phẳng.
- Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều nhau.
Chữ dán phẳng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt để rời chưa dán. Tranh quy trình kẻ,
cắt, dán chữ V.
- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công.
III. TIẾN TRÌNH

Khởi động: HS chơi trò chơi: Nói xuôi làm ngược
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Hoạt động cả nhóm
- HS quan sát mẫu chữ V và hướng dẫn để rút ra được nhận xét.
+ Nét chữ rộng 1 ô


+ Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì
nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau.
2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1
Hoạt động cả lớp
- Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung, GV nhận xét.

3. Xem hướng dẫn và làm thử
Hoạt động cả nhóm
- HS quan sát hình và đọc hướng dẫn để cùng nhau kẻ, cắt, dán chữ V.
4. Biểu diễn thao tác kẻ, cắt, dán chữ V.
Hoạt động cả lớp
- Một HS đọc các bước kẻ, cắt, dán chữ V.
- Một nhóm lên kẻ, cắt, dán chữ V.
- Lớp nhận xét các thao tác.
5. GV hướng dẫn thao tác.HS củng cố, khắc sâu kiến thức
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ V.
Bước 1 : Kẻ chữ V.
Bước 2 : Cắt chữ V.
Bước 3 : Dán chữ V.
- Hướng dẫn HS gấp, cắt mẫu trên giấy tập.
6. Áp dụng trực tiếp.
Hoạt động cá nhân.
- HS thực hành cắt chữ V.
- Nhận xét các chữ của HS vừa thực hành cắt chữ V.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ V.
Hoạt động cả nhóm
- Nhóm trưởng nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ v. theo quy trình :
2. Trưng bày sản phẩm
Hoạt động cả nhóm
- HS trình bày sản phẩm vào vở thủ công.
3. Học sinh tự nhận xét đánh giá
Hoạt động cả nhóm
- HS tự nhận xét và đánh giá trong nhóm

+ Các nét chữ có thẳng và đều nhau không?
+ Chữ dán có phẳng không?
- Chọn ra một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét.
4. GV nhận xét và đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương.
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài của HS và kết quả thực hành.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà giới thiệu sản phẩm cắt, dán chữ V


HĐGD LỐI SỐNG
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
* HS khá giỏi: Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc
mọi người cùng thực hiện.
- GDKNS: Kĩ năng tự trọng. Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3.Phiếu của trò tập cho hoạt động 1.
- Cặp sách, truyện tranh, lá thư...để đóng vai..
III/ TIẾN TRÌNH:

Khởi động: HS chơi trò chơi “ Nói theo tôi nói chứ khong nói theo tôi làm”
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Nhận xét hành vi
Hoạt động cả nhóm
- Nhóm trưởng chỉ đạo nhóm thảo luận và nhận xét về nhừng việc của các bạn trong
những trường hợp trong BT 4- Vở BT
1. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình?
2. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép
bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
3. Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải
viết gì?
4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem
những đồ chơi này được không?
Hoạt động cả lớp:
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
+GV kết luận: Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng.
2. Đóng vai
Hoạt động cả nhóm
- Các nhóm thảo luận đóng vai một trong hai tình huống BT5- Vở BT
TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mượn xem
nhưng chẳng thấy bạn đâu...
TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng
đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?
Hoạt động cả lớp:
- Đại diện nhóm lên trình trò chơi đóng vai.
- Lớp nhận xét.GV kết luận:
TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.


TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại

cho Thịnh.
- GV khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng
thư từ của người khác.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Kể với gđ những việc làm thể hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
******************************************************************
Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2014
HĐGD THỂ CHẤT
HOÀN THIỆN BÀI TDPTC
TRÒ CHƠI: ĐUA NGỰA
I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: “ Chui qua hầm”
- GV nêu tên trò chơi. Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
Hoạt động cả lớp
- Gv hô cho cả lớp cùng hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Từng hàng một lên tập trước lớp, các hàng khác quan sát, sau đó nhận xét về mức
độ hoàn thành. Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần. Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số


. Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
2. Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
Hoạt động cả lớp
- Gv hô cho cả lớp cùng tập liên hoàn cả 8 động tác.
- Từng hàng một lên tập trước lớp, các hàng khác quan sát, sau đó nhận xét về mức
độ hoàn thành. Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần. Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện liên hoàn cả 8 động tác.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.

- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm.GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Trò chơi “ Đua ngựa”
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi.
- Gv nêu mục đích trò chơi. GV phổ biến luật chơi và cách chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi nháp. GV tổ chức cho HS chơi thi đua.
- GV quan sát nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Đua ngựa”
****************************************************************
Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2014
HĐGD THỂ CHẤT
KIỂM TRA BÀI TDPTC- TRÒ CHƠI: ĐUA NGỰA
I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động


- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
- GV nêu tên trò chơi. Gv nêu mục đích trò chơi
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. GV chia từng nhóm kiểm tra bài TDPTC
Hoạt động cả lớp
- GV phổ biến nội dung và phương pháp kiểm tra.
+ Nội dung : Kiểm tra bài TDPTC
+ PP: Mỗi đợt từ 3 -5 HS
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện ôn lại bài TDPTC.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Từng nhóm lên thực hiện các động tác.
- Gv quan sát và đánh giá nhận xét.
2. Trò chơi “ Đua ngựa”

Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi.Gv nêu mục đích trò chơi.
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Đua ngựa”
**********************************
MĨ THUẬT
( Đ/C THỐNG DẠY)
**********************************
TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)
********************************
ÂM NHẠC
( Đ/C CHINH DẠY)


Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2014
TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)
********************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 15
I. MỤC TIÊU:

- Nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động của lớp trong
tuần vừa qua và phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Học sinh tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong tổ, lớp. Nghiêm túc phê

bình những sai phạm trong nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề ra và quyết tâm khắc
phục khuyết điểm.
- Triển khai kế hoạch hoạt động của lớp, của nhà trường trong tuần tới.
II. TIẾN TRÌNH:

1. Lớp sinh hoạt văn nghệ:
2. Nội dung sinh hoạt:
- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt. Các nhóm sinh hoạt theo nhóm.
- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
- CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua cho giáo
viên chủ nhiệm.
+ Ưu điểm: Các bạn trong lớp có tinh thần học tập tốt tự giác trong học nhóm chuẩn
bị bài trước khi lên lớp. Nắm vững bài học. Chuận bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học
tập. Tụ giác, tự tin, mạnh dạn, chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động
giáo dục, đi học đều, đúng giờ. Biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
+ Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ phép với
thầy cô giáo
+ Hiện tượng ăn quà vặt không còn xảy ra trong lớp. Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ
sinh lớp học.
+ Khuyết điểm: Ý thức học trên lớp chưa tốt, viết còn cẩu thả, trình bày vở chưa
sạch sẽ: Quân, Cường, Đức, Biên.
- Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…)
- Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh giá cá nhân và đưa ra ý kiến nhằm xây dựng tập
thể lớp.
4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 1, tổ 3
5. Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới
- Về học tập: Cá nhân trong lớp phải tích cực học tập tốt, học bài và làm bài đầy đủ
trước khi đến lớp. Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm. Nghiêm túc trong giờ
học, hăng say phát biểu xây dựng bài.

- Về nề nếp: Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định thứ 2.


- Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ.
- Hoạt động khác: Nhắc nhở các bạn sau khi mượn truyện, sách tham khảo phải để
đúng nơi quy định. Tô chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng 12.
- Lao động: Chăm sóc cây cảnh và bồn hoa trước lớp.
********************************************************************


BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 15
TOÁN
BÀI 39
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
872 : 4
390 : 6
375 : 5
905 : 5
457 : 4
578 : 3
489 : 5
230 : 6
Bài 2: Có 234 học sinh xếp hàng, mỗi hàng có 9 học sinh. Hỏi có tất cả bao nhiêu
hàng?
Bài 3: Có 135 mét vài, may mỗi bộ quần áo hết 3 m. Hỏi may được bao nhiêu bộ
quần áo như thế?
Bài 4: Một khối học có 102 học sinh, mỗi ghế chỉ ngồi được 2 người. Hỏi cần bao
nhiêu ghế cho khối học sinh đó?
TOÁN
BÀI 40

Bài 1: Một bao gạo có 48 kg , người ta lấy ra

1
số gạo trong bao. Hỏi trong bao còn
6

bao nhiêu kg gạo ?
Bài 4: Có 28 con gà, 4 con vịt. Hỏi số gà gấp mấy lần số vịt ?
Bài 5: Ông 66 tuổi, cháu 6 tuổi. Hỏi tuổi cháu bằng một phần mấy tuổi ông?
Bài 6: Lớp 3 A có 32 học sinh ,

1
số học sinh của lớp 3A là nữ . Hỏi lớp 3A có bao
4

nhiêu học sinh Nam ?
Bài 7: Tấm vải trắng dài 88 mét, tấm vải vàng dài 8 mét. Hỏi tấm vải trắng dài gấp
mấy lần tấm vải vàng?
Bài 8: Ngăn trên có 30 quyển sách, ngăn dưới có 5 quyển sách. Hỏi số sách ở ngăn
dưới bằng một phần mấy số sách ở ngăn trên?
TIẾNG VIỆT
BÀI 15C
1. Gạch chân những từ chỉ âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu v ăn sau:
a. Trong vòm cây, tiếng chim chóc ríu ran như tiếng trẻ trong các lớp học vừa tan.
b. Tiếng mưa rơi trên tàu lá chuối bập bùng như tiếng trống.
c. Tiếng chân nai bước trên lá khô kêu như tiếng bánh đa vỡ dưới chân.
d. Tiếng sấm đầu mùa rền vang trên trời nghe náo nức như tiếng trống mở màn một
mùa thời gian.
2. Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp :
a. Con mèo con chó đều là những con vật nuôi trong nhà.

b. Bạn Nam quê ở Quảng Ninh nơi có vịnh Hạ Long rất đẹp.