Tải bản đầy đủ (.doc) (10 trang)

giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 16 VNEN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.75 KB, 10 trang )

TUẦN 16
Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014
CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ
TOÁN T/H
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn tập về phép tính và giải bài toán có hai phép tính.
II.TIẾN TRÌNH:

- HS làm bài cá nhân
Bài 1: Đặt tính rồi tính
213 x 3
374 x 2
208 X 4
396 : 3
630 : 7
457 : 4
Bài 2: Quãng đường AB dài 172 km, quãng đường BC dài gấp 4 lần quãng đường
AB. Hỏi quãng đường AC dài bao nhiêu km?
Bài 3: Theo kế hoạch, một tổ sản xuất phải dệt 450 chiếc áo len.Người ta đã làm
1
được kế hoạch đó. Hỏi tổ đó phải dệt bao nhiêu chiếc áo lem nữa?
5
1
Bài 4: Một của hàng có 36 máy bơm, người ta đã bán số máy bơm đó. Hỏi của
9
háng con lại bao nhiêu máy bơm?
Bài 5: Một gói mì chính cân nặng 80g, mỗi hộp sữa cân nặng 455g. Hỏi 2 gói mì và
1 hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam?


- Học sinh báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
*******************************************
HĐGD THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ E
I. MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.
- Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương
đối phẳng.
- Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ thẳng và đều nhau.
Chữ dán phẳng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt để rời chưa dán. Tranh quy trình kẻ, cắt,
dán chữ E.
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công.
III. TIẾN TRÌNH
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Hoạt động cả nhóm


- HS quan sát mẫu chữ V và hướng dẫn để rút ra được nhận xét.
+ Nét chữ rộng 1 ô
+ Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì
nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau.
2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả của hoạt động 1
Hoạt động cả lớp
- Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung, GV nhận xét.

3. Xem hướng dẫn và làm thử
Hoạt động cả nhóm
- HS quan sát hình và đọc hướng dẫn để cùng nhau kẻ, cắt, dán chữ E.
4. Biểu diễn thao tác kẻ, cắt, dán chữ E.
Hoạt động cả lớp
- Một HS đọc các bước kẻ, cắt, dán chữ E.
- Một nhóm lên kẻ, cắt, dán chữ E.
- Lớp nhận xét các thao tác.
5. GV hướng dẫn thao tác.HS củng cố, khắc sâu kiến thức
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E.
Bước 1 : Kẻ chữ E.
Bước 2 : Cắt chữ E.
Bước 3 : Dán chữ E.
- Hướng dẫn HS gấp, cắt mẫu trên giấy tập.
6. Áp dụng trực tiếp.
Hoạt động cá nhân.
- HS thực hành cắt chữ E.
- Nhận xét các chữ của HS vừa thực hành cắt chữ E.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E
Hoạt động cả nhóm
- Nhóm trưởng nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ v. theo quy trình :
2. Trưng bày sản phẩm
Hoạt động cả nhóm
- HS trình bày sản phẩm vào vở thủ công.
3. Học sinh tự nhận xét đánh giá
Hoạt động cả nhóm
- HS tự nhận xét và đánh giá trong nhóm

+ Các nét chữ có thẳng và đều nhau không?
+ Chữ dán có phẳng không?
- Chọn ra một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét.
4. GV nhận xét và đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương.
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài của HS và kết quả thực hành.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà giới thiệu sản phẩm cắt, dán chữ E


HĐGD LỐI SỐNG
CHĂM SÓC VẬT NUÔI, CÂY TRỒNG
( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở ga
đình, nhà trường.
- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường.
- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
GDKNS:
-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật
nuôi ở nhà và ở trường
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
GDBVMT: HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
II/: TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN


- Vở bài tập đạo đức. Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi( Sưu tầm)
III/ TIẾN TRÌNH:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Khởi động: Trò chơi Ai đoán đúng?
- Nhóm trưởng lên trình bày. Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi
hoặc cây trồng đó.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
1. Chia sẽ
* Hoạt động nhóm
Các nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm trong BT 1- Vở BT.
- Các nhóm chia HS theo số chẵn và số lẻ.
- HS số chẵn có nhiệm vụ nêu 1 vài đặc điểm về 1 con vật nuôi mà em thích và nói lí
do vì sao mình yêu thích con vật đó.
- HS số lẻ có nhiệm vụ nêu đặc điểm của 1 cây trồng mà em thích và nói rõ vì sao
em thích, tác dụng của cây đó.
- GV yêu cầu 1 số HS đại điện nhóm trình bày trước nhóm.
*-Giáo viên kết luận tại nhóm: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc vật
nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho
mọi người.
2. Quan sát và nhận xét
* Hoạt động nhóm
- Nhóm trưởng đặt câu hỏi và yêu cầu các HS trong nhóm trả lời về nội dung từng
bức tranh trong BT 2- Vở BT.
- Trong tranh các bạn đang làm gì ? Các việc đó có tác dụng như thế nào?


Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn.
Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn.

Tranh 3: Bạn đang tưới rau.
Tranh 4: Các bạn đang cùng ông trồng cây.
- Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham
gia làm những việc có ích và phù hợp với khả năng.
- Theo em việc làm của các bạn đó đem lại lợi ích gì ?
3. Đóng vai
* Hoạt động nhóm
BT 4- Vở BT. Mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để
lập trang trại sản xuất.
VD: Một nhóm là chủ trại gà
- Các nhóm thảo luận tìm cách chăm sóc, bảo vệ vườn mình cho tốt.
* Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhómlên trình bày. GV nhận xét và bổ sung.
4. Liên hệ thực tế ( GDBVMT)
* Hoạt động nhóm
- GV tổ chức cho h/s kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng
vật nuôi.
- GV tới các nhóm gợi ý. Yêu cầu trình bày trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét kết luận. HS đọc ghi nhớ vở BT
Ghi nhớ: Cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui và lợi ích cho con người. Vì vậy,
mọi người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển
giữ gìn BVMT.
*****************************************************************
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014
HĐGD THỂ CHẤT
ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng cách. Khi chuyển hướng thì thân người
thẳng tự nhiên. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH


Khởi động : HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng
tại chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: “ Kết bạn”
- GV nêu tên trò chơi. Gv nêu mục đích trò chơi
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
Hoạt động cả lớp
- Gv hô cho cả lớp cùng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Từng hàng một lên tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trước lớp, các hàng
khác quan sát, sau đó nhận xét về mức độ hoàn thành. Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.

- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần. Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Sau đó
lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm lên tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển
hướng phải trái
. Sau đó lần lượt các thành viên trong nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải
trái
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Trò chơi “ Đua ngựa”
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi.
- Gv nêu mục đích trò chơi.GV phổ biến luật chơi và cách chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi nháp. GV tổ chức cho HS chơi thi đua.


- GV quan sát nhận xét.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Đua ngựa”
****************************************************************
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014
HĐGD THỂ CHẤT
ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng cách. Khi chuyển hướng thì thân người
thẳng tự nhiên.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
- GV nêu tên trò chơi. Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số , đi vượt chướng ngại vật thấp ,
đi chuyển hướng phải trái
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp


- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm. GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay
phải, quay trái, đi đều 1-4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải trái.
Hoạt động cả lớp
- Gv nêu tên động tác làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập theo.
- Hướng dẫn hs tập lúc đầu chậm sau tăng nhanh dần theo tiếng vỗ tay
- GV nhắc nhở uốn nắn HS. Cán sự lớp điều khiển
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.

- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập. Tổ chức thi đua từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Trò chơi “ Con cóc là cậu Ông Trời”
Hoạt động cả lớp
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
- Gv nêu mục đích trò chơi.GV phổ biến luật chơi và cách chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi nháp. GV tổ chức cho HS chơi thi đua.
- GV quan sát nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Con cóc là cậu Ông
Trời”.
**********************************
MĨ THUẬT
(Đ/C THỐNG DẠY)
********************************
TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)
********************************
ÂM NHẠC
( Đ/C CHINH DẠY)
**************************************************************
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014
TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)



HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 16
I. MỤC TIÊU:

- Nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động của lớp trong
tuần vừa qua và phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Học sinh tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong tổ, lớp. Nghiêm túc phê
bình những sai phạm trong nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề ra và quyết tâm khắc
phục khuyết điểm.
- Triển khai kế hoạch hoạt động của lớp, của nhà trường trong tuần tới.
II. TIẾN TRÌNH:

1. Lớp sinh hoạt văn nghệ:
2. Nội dung sinh hoạt:
- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt. Các nhóm sinh hoạt theo nhóm.
- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
- CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua cho giáo
viên chủ nhiệm.
+ Ưu điểm: Các bạn trong lớp có tinh thần học tập tốt tự giác trong học nhóm chuẩn
bị bài trước khi lên lớp. Nắm vững bài học. Chuận bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học
tập. Tụ giác, tự tin, mạnh dạn, chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động
giáo dục, đi học đều, đúng giờ. Biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
+ Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ phép với
thầy cô giáo
+ Hiện tượng ăn quà vặt không còn xảy ra trong lớp. Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ
sinh lớp học.
+ Khuyết điểm: Ý thức học trên lớp chưa tốt, viết còn cẩu thả, trình bày vở chưa
sạch sẽ: Tú, Minh Ngọc.
- Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…)

- Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh giá cá nhân và đưa ra ý kiến nhằm xây dựng tập
thể lớp.
4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 6, tổ 2
5. Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới
- Về học tập: Cá nhân trong lớp phải tích cực học tập tốt, học bài và làm bài đầy đủ
trước khi đến lớp. Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm. Nghiêm túc trong giờ
học, hăng say phát biểu xây dựng bài.
- Về nề nếp: Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định thứ 2.
- Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ.
- Hoạt động khác: Nhắc nhở các bạn sau khi mượn truyện, sách tham khảo phải để
đúng nơi quy định. Tô chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng 12.
- Lao động: Chăm sóc cây cảnh và bồn hoa trước lớp.
****************************************************************


BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 16
TOÁN
BÀI 43
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
253 + 10 x 4
500 + 6 x 7
41 x 5 - 100
93 - 48 : 8
30 x 8 + 50
69 + 20 x 4
Bài 2: Đúng điền Đ,sai điền S
37 - 5 x 5 = 12
13 x 3 - 2 = 13
180 : 6 + 30
180 + 30 : 6

*************************************
TOÁN
BÀI 44
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố cách tính biểu thức chỉ có phép cộng trừ hoặc chỉ có phép nhân,
chia.
II.TIẾN TRÌNH: HS làm bài cá nhân
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
205 + 60 + 3
462 - 40 + 7
268 - 68 + 17
387 - 7- 80
869 - 60 + 5
347 + 28 - 150
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức sau:
15 x 3 x 2
48 : 2 : 6
8 x 5 : 2
81 : 9 x 7
49 : 7 x 8
90 : 9 x 10
Bài 3: > ; < ; =
55 : 5 x 3 … 32
20 + 5 ….. 40 : 2 + 6
47….. 84 - 34 - 3
81 : 9 …..3 x 3
******************************************
TIẾNG VIỆT
BÀI 16C

Bài 1: Xếp các từ ngữ sau vào các nhóm thích hợp: xe buýt, xe tắc-xi, xích lô, xe
lam, rạp chiếu bóng, cung văn hóa, rạp xiếc, cái còa cỏ, cái cày, cái bừa, liềm hái,
cây đa, mái đình, bờ tre, giếng nước.
Từ ngữ chỉ công
Từ ngữ chỉ phương Từ ngữ chỉ cảnh Từ ngữ chỉ công cụ
trình văn hóa phục tiện giao thông sử
vật quen thuộc ở sản xuất của người
vụ đời sống tinh
dụng chủ yếu ở
nông thôn.
dân ở nông thôn.
thần của nhân dân. thành phố.
Mẫu: rạp chiếu
bóng
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ sau để nói về cảnh vật ở nông thôn:
Vàng hoe, vàng tươi, vàng ối, vàng xuộm.




×