giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 18 VNEN

TUẦN 18

Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014

CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ
***************************

TOÁN T/H
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS nắm vững quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông và vận
dụng vào giải toán.
- HS khá, giỏi quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông vào giải các bài
toán nâng cao.
II. TIẾN TRÌNH

- HS làm bài cá nhân.
Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật ( theo mẫu )
Chiều dài
Chiều rộng
Chu vi hình chữ nhật
7cm
4cm
7 x 4 = 28 ( cm)
8dm
5dm
9cm
6cm
10cm

7cm
Bài 2: Tính chi vi hình vuông( theo mẫu )
Cạnh
Chu vi hình vuông
9cm
9 x 4 = 36 ( cm)
13cm
24cm
18cm
Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 57m, chiều rộng 36m.Tính chu vi
mảnh đất đó.
Bài 4: Mỗi viên gạch hình men hình vuông cạnh 10cm. Tính chu vi hình ghép bởi 4
viên gạch men đó như mỗi hình dưới đây:

- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.


HĐGD THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ
( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán
tương đối phẳng, cân đối.
- Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều
nhau. Chữ dán phẳng, cân đối.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt để rời chưa dán. Tranh quy

trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công.
III. TIẾN TRÌNH

Khởi động: HS chơi trò chơi: Nói xuôi làm ngược
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
Hoạt động cả nhóm
- Nhóm trưởng nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. theo quy trình :
- Bước 1. Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi (?).
+Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E giống như đã học ở các bài trước.
+ Cắt dấu hỏi (?), kẻ dấu hỏi (?) trong 1 ô vuông như hình 2a.
+ Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?) (h.2b).
- Bước 2. Dán thành chữ VUI VẺ.
+ Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên dường chuẩn như sau:
Giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 1 ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ
cách nhau 2 ô. Dấu hỏi (?) dán phía trên chữ E (h.3).
+ Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ cái và dán vào các vị trí đã ướm. Dán các chữ
cái trước, dán dấu hỏi (?) sau.
+ Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán, miết nhẹ cho các chữ dính phẳng vào
vở (h.3).
2. Trưng bày sản phẩm
Hoạt động cả nhóm: HS trình bày sản phẩm vào vở thủ công.
3. Học sinh tự nhận xét đánh giá
Hoạt động cả nhóm
- HS tự nhận xét và đánh giá trong nhóm
+ Các nét chữ có thẳng và đều nhau không? Chữ dán có phẳng không?
- Chọn ra một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét.
4. GV nhận xét và đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương.
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài của HS và kết quả thực hành.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà giới thiệu sản phẩm cắt, dán chữ VUI VẺ.


HĐGD LỐI SỐNG
THỰC HÀNH KĨ NĂNG
I. MỤC TIÊU :

Ôn lại các kiến thức đã học ở HK I .
- Có thái độ tích cực học tập, biết bày tỏ các ý kiến và đóng vai các tình huống.
- Đối với HS khá, giỏi: biết bày tỏ các ý kiến và đóng vai các tình huống.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Nêu ví dụ về một số việc làm cụ thể qua các bài học.
III. TIẾN TRÌNH :
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Khởi động: Hát bài: Em yêu trường em
- HS đọc mục tiêu của bài học.
- GV gọi HS nêu tên các bài đã học.
1. Đóng vai và xử lý tình huống
Hoạt động theo nhóm:
- Cho HS đóng vai một tình huống nhằm giúp học sinh biết thể hiện sự quan tâm,
chăm sóc những người thân trong gia đình.
Tình huống: Ông của Lan có thói quen đọc báo hằng ngày. Nhưng mấy hôm nay
ông bị đau mắt nên không đọc báo được. Nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì? Vì Sao?
Hoạt động cả lớp:
- Đại diện nhóm lên đóng vai và xử lý tình huống
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét
2. Bày tỏ thái độ
Hoạt động theo nhóm:
1- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc
làm sai khi gặp đám tang.
a/ Chạy theo xem, chỉ trỏ.
b/ Nhường đường
c/ Cười đùa
d/ Ngả mũ, nón
đ/ Bóp còi xe xin đường
e/ Luồn lách, vượt lên trước
2- Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc
làm sai
a) Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau.
b) Đèn nhà ai, nhà ấy rạng.
c) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa xóm.
d) Trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ làng xóm, láng giềng bằng các việc làm phù
hợp với khả năng.
- Các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác góp ý kiến bổ
sung. GV kết luận: Các ý a), c), d) là đúng. Ý b) là sai.
2. Em hãy viết vào ô  chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm
sai đối với bạn.
 a) Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn.


 b) Độngviên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém.
 c) Chúc mừng khi bạn được điểm 10.
 d) Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém.
 đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo
trong lớp

 g) Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn nhà nghèo.
 h) Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình.
- Thảo luận cả lớp. HS trình bày, nhận xét.
- GV kết luận: Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến
bạn bè khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ,
giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật. Các việc e, h là việc làm sai vì đã
không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè.
- Gv đi từng nhóm kiểm tra kết quả, nhận xét
3. Liên hệ thực tế ( GDBVMT)
Hoạt động cả lớp:
- Thiếu nhi cần làm những gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
- Em cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc với ông bà, cha mẹ, anh chị em
trong gia đình?
- Em nêu những việc em đã làm thể hiện tích cực tham gia việc lớp, việc trường?
- Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn như thế nào?
+ Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường chưa? Chia sẻ như
thế nào?
+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui, buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể.
Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy như thế nào?
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ? Việc đó xảy ra như thế
nào ?
- HS trình bày, HS khác góp ý kiến bổ sung.
- GV nhận xét.
*******************************************************************
Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014
HĐGD THỂ CHẤT
KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang nhanh, quay phải quay trái
đúng cách.
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì I


II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: “ Có chúng em”
- GV nêu tên trò chơi. Gv nêu mục đích trò chơi
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển
hướng phải, trái , đi vượt chướng ngại vật thấp.
Hoạt động cả lớp
- Gv hô cho cả lớp cùng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi
chuyển hướng phải, trái , đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần.
- Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
* GV kiểm tra theo tổ
- Từng tố lên thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi
chuyển hướng phải, trái , đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Nhóm trưởng hô cho tổ thực hiện
2. Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”
* Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi. Gv nêu mục đích trò chơi.
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua.
- GV quan sát nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Mèo đuổi chuột”
*************************************


Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014
HĐGD THỂ CHẤT
SƠ KẾT HỌC KÌ I- TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang nhanh, quay phải quay trái
đúng cách.
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì I
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: “ Kết bạn”
- GV nêu tên trò chơi. Gv nêu mục đích trò chơi
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi. GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàn , điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấ, đi
chuyển hướng phải trái
Hoạt động cả lớp
- Gv hô cho cả lớp cùng Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàn , điểm số, đi vượt
chướng ngại vật thấ, đi chuyển hướng phải trái
- Từng hàng một lên tập trước lớp, các hàng khác quan sát, sau đó nhận xét về mức
độ hoàn thành. Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần. Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát. GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ,


động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm . GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Sơ kết HKI
Hoạt động cả lớp
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức , kĩ năngđã học trong học kì
+ Tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số.
+ Bài thể dục phát triển chung 8 ĐT
+ Thể dục RLTT và KNVĐCB
+ Trò chơi vận động
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS , nhắc nhở những em tập chưa tốt cố
gắng khắc phục, khen ngợi những cá nhân , tổ nhóm làm tốt
3. Trò chơi “ Đua ngựa”
Hoạt động cả lớp
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi.Gv nêu mục đích trò chơi.

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi.GV tổ chức cho HS chơi nháp.
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua. GV quan sát nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Đua ngựa”.
***************************************
MĨ THUẬT
Đ/C THỐNG DẠY
**************************
TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)
**************************
ÂM NHẠC
( Đ/C CHINH DẠY)
*****************************************************************
Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014

TIẾNG ANH
( Đ/C OANH DẠY)
**************************


HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 18
I. MỤC TIÊU:

- Nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động của lớp trong
tuần vừa qua và phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Học sinh tự đánh giá bản thân và các thành viên khác trong tổ, lớp. Nghiêm túc phê
bình những sai phạm trong nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề ra và quyết tâm khắc

phục khuyết điểm.
- Triển khai kế hoạch hoạt động của lớp, của nhà trường trong tuần tới.
II. TIẾN TRÌNH:

1. Lớp sinh hoạt văn nghệ:
2. Nội dung sinh hoạt:
- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt. Các nhóm sinh hoạt theo nhóm.
- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
- CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua cho giáo
viên chủ nhiệm.
+ Ưu điểm: Các bạn trong lớp có tinh thần học tập tốt tự giác trong học nhóm chuẩn
bị bài trước khi lên lớp. Nắm vững bài học. Chuận bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học
tập. Tụ giác, tự tin, mạnh dạn, chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động
giáo dục, đi học đều, đúng giờ. Biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
+ Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ phép với
thầy cô giáo
+ Hiện tượng ăn quà vặt không còn xảy ra trong lớp. Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ
sinh lớp học.
+ Khuyết điểm: Ý thức học trên lớp chưa tốt, viết còn cẩu thả, trình bày vở chưa
sạch sẽ: Tú, Minh Ngọc.
- Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…)
- Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh giá cá nhân và đưa ra ý kiến nhằm xây dựng tập
thể lớp.
4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 3, tổ 4
5. Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới
- Về học tập: Cá nhân trong lớp phải tích cực học tập tốt, học bài và làm bài đầy đủ
trước khi đến lớp. Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm. Nghiêm túc trong giờ
học, hăng say phát biểu xây dựng bài.
- Về nề nếp: Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định thứ 2.

- Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ.
- Hoạt động khác: Nhắc nhở các bạn sau khi mượn truyện, sách tham khảo phải để
đúng nơi quy định. Tô chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng 12.
- Lao động: Chăm sóc cây cảnh và bồn hoa trước lớp.
****************************************************************


BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 18
TIẾNG VIỆT
Bài 1: lớp em tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11. Em hãy
viết giấy mời cô Hiệu trưởng theo mẫu dưới đây:
GIẤY MỜI
Kính mời: …………………………………………………………………………
Lớp:…………………trân trọng kính mời…………………………………………
Tới dự:…………………………………………………………..................................
Và hồi: ……………giờ, ngày……………………………………………………
Tại: ………………………………………………………………………………
Chúng em rất mong được đón………………………………………………………
Ngày….. tháng …..năm ……
Lớp trưởng
Bài 2: Em bị mất thẻ đọc sách. Hãy viết một lá đơn đề nghị thư viện trường cấp lại
thẻ cho em theo mẫu dưới đây:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do - Hạnh phúc
……. ngày…. Tháng….. năm…..
ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH
Kính gửi: Thư viện …………………………………………………………………...
Em tên là:…………………………………………………………………………….
Sinh ngày:…………………………………………………………………………….
Nơi ở: ……………………………………………………………..............................

Học sinh lớp:……………… Trường ………………………………………………..
Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm………………
Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện.
Em xin trân trọng cảm ơn.
Người làm đơn
………………..
Bài 3: Kể cho các bạn nghe về việc học tập của em trong học kì 1


TOÁN
Bài 1: Đặt tính rồi tính
107 x 5

318 x 3

460 x 2

872 : 2

261 : 3

945 : 5

Bài 2: Một cuôn vải dài 81 mét, đã bán 1/3 cuộn vải đó. Hỏi cuộn vải còn lại bao
nhiêu mét?
Bài 3: Tính chu vi hình chữ nhật có:
a) Chiều dài 30cm, chiều rộng 20cm.

b) Chiều dài 30cm, chiều rộng 2 dm

Bài 4: Một nền nhà hình vuông có cạnh 10cm. Tính chu vi hình vuông đó?
Bài 5. Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có chiều dài 18m, chiều rộng bằng 1/3 chiều
dài.
Bài 6: Người ta uốn một đoạn dây thép vừa đủ thành một hình vuông cạnh 10cm.
Tính độ dài đoạn dây đó.
Bài 7: Một vườn hoa hình vuông cạnh dài 26m, người ta làm một cổng ra vào rộng
3m. Hỏi khi rào xung quanh vườn hoa đó (từ cổng ra vào) thì phải rào một hàng rào
bao nhiêu mét?