giáo án Lớp 3 tuần 2 năm học 2015 2016 theo mô hình trường học mới vnen Tuần 33 VNEN

TUẦN 33
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015
CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ
-------------------------------------------------TOÁN (TỰ HỌC)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Rèn luyện kỹ năng giải toán bằng hai phép tính nhân, chia.
- Giải một số bài toán có tính nâng cao.
II.TIẾN TRÌNH

Bài 1: Có 5 can đựng đầy 45 lít dầu hoả. Hỏi:
a/ 8 can như vậy đựng bao nhiêu l dầu hoả?
b/ Nếu đổ số lít dầu hoả đựng trong 8 can ở trên vào các can 9l cho đầy thì được bao
nhiêu can 9l như vậy?
Bài 2: Người ta xay 100 kg thóc thì được 65 kg gạo.Hỏi:
a/ Xay 300 kg thóc như vậy thì được bao nhiêu kg gạo?
b/ Để xay đươc 7 kg gạo thì cần bao nhiêu kg thóc?
Bài 3: Có 30 cái bánh nướng đựng đều trong 6 hộp. Cô giáo mua về cho cả lớp mẫu giáo
5 hộp như vậy và chia đều cho các cháu, mỗi cháu được nửa cái. Hỏi lớp học đó có bao
nhiêu cháu?
Bài 4: Có 6 gói kẹo. Bạn Mai lấy ra mỗi gói 10 cái kẹo thì thấy số kẹo còn lại ở 6 gói
bằng đúng số kẹo ở 4 gói nguyên. Hỏi mỗi gói kẹo có bao nhiêu cái?
- Học sinh làm bài vào vở, HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
-------------------------------------------------HĐGD THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3)
I/ MỤC TIÊU :

- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.

Quạt có thể chưa tròn.
- Đối với HS khéo tay:
+ Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV: Mẫu quạt giấy tròn.
- HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.
III/ TIẾN TRÌNH:

1. Hoạt động thực hành
*. Thực hành theo nhóm.
- Giáo viên gọi 2 học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn.
Bước 1: cắt giấy.
Bước 2: gấp, dán quạt.
Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.


- Các nhóm thực hành làm quạt giấy tròn.
- Các nhóm trang trí quạt giấy bằng cách vẽ hình, kẻ các đường màu song song theo
chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
- Sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kĩ. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ
vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán, cần bôi hồ mỏng, đều.
Làm cán và hoàn chỉnh quạt:
- Hướng dẫn cách gấp.
- Kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên.
- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Giáo viên quan sát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng để các nhóm hoàn thành sản phẩm.
*. Trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của các nhóm và tuyên dương những sản phẩm đẹp.

3. Hoạt động ứng dụng:Về nhà thực hành làm quạt giấy tròn.
-------------------------------------------------------HĐGD LỐI SỐNG
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:

- Biết cần phải sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu đựơc cách sử dụng tiết kiệm nước và bỏa vệ ngưồn nước không bị ô nhiễm.
- Biết thực hiên tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa
phương.
- HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ nguồn nước.
*GDKNS: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.
-Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở
nhà và ở trường.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

+ 4 trang/ảnh chụp cảnh sử dụng nước (ở miền núi, đồng bằng hay miền biển).
+ Tranh, bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ ...
III/ TIẾN TRÌNH :

Hoạt động cả lớp: Khởi động: HS chơi trò chơi “ Chim bay, cò bay”
Hoạt động theo nhóm:
- Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết
kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung.
-Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện pháp hay nhất.
- GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả
lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền
vững của Trái Đất.
- Các nhóm, phát phiếu học tập, các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải

thích lí do
- Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thích các ý kiến.
a, Nước sạch không bao giờ cạn s


b, Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm s
c, Nguồn nước cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sống hôm nay và mai sau đ
d. Nước thải của nhà máy bệnh viện cần được xử lí đ
đ. Gây ô nhiễm nguồn nớc là phá hại môi trờng đ
c, Sử dụng nớc ô nhiễm là có hại cho sk đ
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi, bổ sung.
*Trò chơi ai nhanh ai đúng: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-GV phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các
việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất,
đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Việc làm tiết kiệm
Việc làm gây lãng
Việc làm bv nguồn
Việc làm gây ô
nước
phí nước
nước
nhiễm nuồn nước
-Nhận xét và đánh giá.
Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do
đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
Hoạt động ứng dụng: Kể với gia đình những việc làm thể hiện tiết kiệm nước và bảo vệ
nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương
-----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2015
TIẾNG VIỆT (TỰ HỌC)

ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Ôn luyện về dấu chấm, củng cố cách dùng dấu hai chấm.
- Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?.
II.TIẾN TRÌNH

Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Chọn dấu chấm hoặc dấu hai chấm điền vào ô trống cho thích hợp và viết lại cho
đúng chính tả.
1. Hằng ngày, em đều tranh thủ giúp mẹ công việc nhà như nhặt rau, quét nhà, lau cốc
chén
Mỗi khi hoàn thành công việc em đều được mẹ khen ngoan.
2. Mỗi khi em có thành tích học tập tốt, bố thường tặng em phần thưởng Đến nay em
đã có một kho phần thưởng gồm
những con búp bê xinh đẹp, những cuốn truyện
tranh hấp dẫn, những hộp bút màu rực rỡ…
3. Bà con nông dân đã một nắng hai sương làm giàu cho đất nước họ đã sản xuất gạo
để cả nước ăn và xuất khẩu họ đã cung cấp nguyên liệu cho các nhà máy như
bông
để sản xuất vải, mía để làm đường, hoa quả để đóng hộp…
Bài 2: Hãy đặt 3 câu trong đó có sử dụng dấu hai chấm.
Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau:
1. Bàn ghế, tủ sách của lớp em làm bằng gì?
2. Quần áo em mặc được làm bàng chất liệu gì?
3. Bằng cách nào bạn Nam trở thành người có giọng hát hay nhất lớp?
Bài 4: Hãy đặt câu hỏi Bằng gì? Và viết câu trả lời 3 câu hỏi đó.


- Cho HS tự làm vào vở. HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo. Nhận xét, chữa bài.

TIẾNG VIỆT (TỰ HỌC)
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố các kiến thức đã học.
II.TIẾN TRÌNH

Bài 1: Nhận biết từ viết sai gạch chân
1/a- Nương đỗ
b- lương( mạch )
d- tấp nập
e- làm nương
2/a- về làng
b- dừng trước cửa
d- máy dẫn nổ
e- Vừa ăn vừa nói
h – dề nhà
i- vội vàng
i – chạy dụt đi
Bài 2 : Điền dấu thích hợp vào ô trống

c- lưng đeo gùi
g – vút nên
c- xe dừng lại
g- vỗ vào cửa xe
k – đứng dậy

Quê con không có cam
Cô giáo nêu bài tập (:) con có hai quả cam, mẹ con lại cho con một quả cam nữa (. ) Như
vậy con có tất cả bao nhiêu quả cam ( ? )

Tèo hồn nhiên trả lời ( :)
(- ) Quê con không có cam nên con không biết ạ (. )
Bài 3: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “bằng gì” ?
A. Mẹ đã may cho em chiếc áo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình .
B. Bằng một giọng trầm và ấm, bà bắt đầu chậm rãi kể cho chúng em nghe chuyện
“Thạch Sanh” .
C. Bằng nỗ lực phi thường, chị đã vượt qua đối thủ trong những giây cuối cùng của
cuộc đua .
D. Chú bé chọc cười mọi người trong nhà bằng cách bắt chước những điệu bộ của
người lớn .
E. Bằng sự nhanh trí và dũng cảm, anh đã cứu thoát chú bé thoát khỏi nguy hiểm
trong gang tấc .
- Cho HS tự làm vào vở. HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
-------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
HOẠT ĐỘNG 4
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CHIẾN THẮNG 30- 4, GIẢI PHÓNG MIỀN NAM,
THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế và tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp
3 ( Sách Hướng dẫn tổ chức các HĐGDNGLL cho HS lớp 3)
--------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2015
HĐGD THỂ CHẤT
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI: CHUYỂN ĐỒ VẬT
I- MỤC TIÊU: Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân( tung bóng bằng một tay và bắt
bóng bằng hai tay).


- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2- 3 người.

-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.
- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động : HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại
chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp : Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

2. Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm ba người:
Hoạt động cả lớp.GV hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Cho HS từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần.
-Cho HS tập từng đôi một.Cho một số cá nhân lên thi trước lớp, nhân xét.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Trò chơi : Chuyển đồ vật
Hoạt động cả lớpGV Phổ biến cách chơi, hướng dẫn cách chơi và nêu luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử một lần
- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên.
- Tổ chức chơi chính thức. GV và cán sự làm trọng tài chính.
- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện
- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi “Chuyển đồ vật” trong giờ ra chơi hoặc các hoạt động tập
thể khác ở trường.Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem
-----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015
HĐGD THỂ CHẤT
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN,
THEO NHÓM 2- 3 NGƯỜI - TRÒ CHƠI: CHUYỂN ĐỒ VẬT
I- MỤC TIÊU: Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân( tung bóng bằng một tay và bắt
bóng bằng hai tay).
- Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2- 3 người.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp 3 của VNEN
- Sách giáo viên môn thể dục lớp 3.
- Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 3 môn Thể dục.
- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.


- Còi, kẻ sân chơi
III- TIẾN TRÌNH

Khởi động : HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại
chỗ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp : Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2- 3 người:

Hoạt động cả lớp. GV hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Cho HS từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần.
-Cho HS tập từng đôi một.
- Cho một số cá nhân lên thi trước lớp, nhân xét.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2.Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người.
Hoạt động cả lớp.GV hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Cho HS từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần.
Hoạt động nhóm đôi
- Cho HS tập từng đôi một.GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3. Trò chơi : Chuyển đồ vật
Hoạt động cả lớp: GV Phổ biến cách chơi, hướng dẫn cách chơi và nêu luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử một lần
- Các sự chia đội chơi và phân công trọng tài viên.
- Tổ chức chơi chính thức. GV và cán sự làm trọng tài chính.
- Sau mối lần chơi trong tài nhận xét báo cáo kết quả thực hiện
- GV theo dõi tổng hợp kết quả đội thắng cuộc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- HS cùng nhau chơi: trò chơi “Chuyển đồ vật” trong giờ ra chơi hoặc các hoạt động tập
thể khác ở trường. Em về nhà thực hiện lại bài đã học cho gia đình xem
-----------------------------------------------------------------------------------------------------HĐGD MĨ THUẬT
Đ/C THỐNG DẠY
----------------------------------------TIẾNG ANH
Đ/C OANH DẠY
-------------------------------------------------ÂM NHẠC
Đ/C CHINH DẠY
-----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2015
TOÁN (TỰ HỌC)
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố các phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ

số, và tìm số bị chia và giải các bài toán có lời văn.
II.TIẾN TRÌNH

Bài 1: Đặt tính rồi tính
21245 x 3
42718 x 2
11087 x 3
Bài 2: Viết thành phép nhân và ghi kết quả
43218 + 43218 =
21234 + 21234 + 21234 = 12007 + 12007 + 12007 + 12007 =
Bài 3: Tìm x biết
X : 3 = 31205
X : 5 = 11456
Bài 4: 5 kho thóc chứa 50500 kg thóc . Hỏi 7 kho thóc như thế chưa bao nhiêu kg thóc ?
Bài 5: Một chuyến xe loại nhỏ chở được 10015 gói hàng. Một chuyến xe loại lớn chở
được 15120 gói hàng. Hỏi 2 chuyến xe loại nhỏ và 1 chuyến xe loại lớn chở được tất cả
bao nhiêu kilogam ?
Bài 6: Có 4 kho thóc, mỗi kho chứa được 21050 kg thóc, người ta xuất đi 53250 kg thóc.
Hỏi còn lại bao nhiêu kg thóc ?
- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
------------------------------------------------------TOÁN (TỰ HỌC)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Rèn luyện kỹ năng giải toán bằng hai phép tính nhân, chia.
- Giải một số bài toán có tính nâng cao.

II.TIẾN TRÌNH

Bài 1: Người ta đổ đều 1696l dầu vào 8 thùng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu?
Bài 2: Một xe tải cần phải lắp 6 bánh xe. Hỏi có 1280 bánh xe thì lắp được nhiều nhất
bao nhiêu xe tải như thế va còn thừa mấy bánh xe?
Bài 3: Có 7 can đựng đầy 42 lít dầu hoả. Hỏi:
a/ 6 can như vậy đựng bao nhiêu l dầu hoả?
b/ Nếu đổ số lít dầu hoả đựng trong 6 can ở trên vào các can 4lít cho đầy thì được bao
nhiêu can 4lít như vậy?
Bài 4: Có 150 cái bánh nướng đựng đều trong 5 hộp. Cô giáo mua về cho cả lớp mẫu
giáo 3 hộp như vậy và chia đều cho các cháu, mỗi cháu được nửa cái. Hỏi lớp học đó có
bao nhiêu cháu?
- Học sinh làm bài vào vở, HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
-------------------------------------------------TOÁN( TỰ HỌC)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố các phép tính nhân, chia số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số,
và tìm số bị chia và giải các bài toán có lời văn.
II.TIẾN TRÌNH

Bài 1: Đặt tính rồi tính


21709 x 4
10918 x 5
62740 : 4
35056 : 6
Bài 2: Tính
92578 – 10312 x 8 =

21658 + 42539 : 7 =
78246 – 69126 : 3 =
( 78246 – 69126 ) : 3 =
Bài 3: Tìm X
X x 4 = 80812
(X – 1234) = 90156
Bài 4: Có 81chiếc bánh nướng đựng đều vào 9 hộp. Hỏi 180 chiếc bành nướng đựng
đều vào mấy hộp như thế ?
Bài 5 : Có 20149 mét vải, may mỗi bộ quần áo hết 3 mét. Hỏi có thể may được nhiều
nhất bao nhiêu bộ và còn thừa mấy mét vải ?
- Cho HS tự làm vào vở. HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
-------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 33
A. môc tiªu:

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

1. Sinh hoạt Phê bình và tự phê bình:
- CT hội đồng tự quản tuyên bố giờ sinh hoạt tập thể đã đến, mời các bạn phát biểu ý
kiến.Các thành viên trong lớp lần lượt giơ tay phát biểu tự phê bình mình nếu có khuyết
điểm, hoặc chỉ ra những tồn tại giúp bạn sửa sai một cách chân thành.
- CT hội đồng tự quản mời các tổ trưởng có ý kiến báo cáo tình hình thi đua của tổ, sau
đó lớp trưởng tổng hợp những ưu khuyết điểm và kết quả thi đua của lớp trong tuần qua
báo cáo với giáo viên chủ nhiệm trước lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tình hình hoạt động và thi đua của lớp tuần qua như:
việc thực hiện đi học đều đúng giờ, phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia thể dục, vệ
sinh trường lớp, chăm sóc cây, việc chuẩn bị bài và dụng cụ học tập trước khi đến
lớp...và sau đó giáo viên đề ra kế hoạch tuần tới.

1. Sinh hoạt văn nghệ:
- Đọc thơ hoặc kể chuyện về ngày 30- 4 giải phóng miền Nam thống nhất đất nước.
- Học sinh biểu diễn những tiết mục theo khả năng của các em,
- Học sinh bày tỏ những điều em muốn nói, hoặc những khó khăn cần được tháo gỡ, chia
sẻ…
3. Biểu dương thành tích:
- Học sinh trong lớp lần lượt có ý kiến tuyên dương, nêu gương tốt nếu nhận thấy bạn có
tiến bộ và có nhiều thành tích tốt trong tuần.
- Giáo viên tuyên dương thành tích của học sinh
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 5 và tổ 3.
4. Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì các nề nếp đã có. Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp tự quản. Gi÷ vÖ sinh trong và
ngoài lớp học. Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
*******************************************************************