giáo án lớp 4 tuần 24 theo phương pháp trường học mới vnen

TUẦN 24
Ngày soạn: 6/2/2015
Ngày giảng:
Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT
Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( tiết 1-2)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu
- Hs cả lớp hát
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động cơ bản
* HĐ nhóm
1. Quan sát những bức tranh và cho biết mỗi bức tranh nói lên
điều gì?
- Tranh 1: An toàn khi tham gia giao thông
- Tranh 2: Không đội mũ bảo hiểm, lôi kéo xe nhau khi tham
gia giao thông là: không an toàn và vi phạm Luật giao thông.
- Tranh 3: Không nên chơi trên đường tàu rất nguy hiểm.
- Tranh 4: Không nói chuyện và đi hàng 3, hàng 4 khi tham gia
giao thông.
* HĐ cả lớp
2. Nghe thầy cô đọc bài: Vẽ về cuộc sống an toàn
* HĐ nhóm
3. Nối các từ ngữ và lời giải nghĩa
4. Cùng luyện đọc
5. Trao đổi, hoàn thành các bài tập
* ND bài: Các bạn nhỏ có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi, có
kiến thức phong phú về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. * HĐ cả lớp
6. Tìm hiểu câu kể Ai là gì ?
GV: Câu kể Ai là gì ? được dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận
định về một người, một nhân vật nào đó. Câu kể này gồm hai

bộ phận chính là: chủ ngữ và vị ngữ,...
III. Hoạt động thực hành
* HĐ nhóm đôi
1. Tìm câu kể Ai là gì ? trong các đoạn văn và nêu tác dụng của
nó.
Câu kể Ai là gì?
Tác dụng
A) Đó chính là chiếc máy
- khẳng định giá trị lịch sử của
đầu tiên trên thế giới, tổ
chiếc máy mới.
tiên của những chiếc máy
tính điện tử hiện đại
b) Lá là lịch của cây
- khẳng định vai trò của lá đối
với cây
- Cây là lịch của đất
- khẳng định vai trò của cây đối
với đất
- Trăng là lịch của bầu trời - khẳng định vai trò của trăng
đối với bầu trời
- Mười ngón tay là lịch
- giới thiệu cách tính thời gian
bằng ngón tay của loài người
- Lịch lại là trang sách
- khẳng định kết quả học tập là
lịch của thời gian.
c) Sầu riêng là loại trái quý - giới thiệu về thứ quả quý hiếm
1

hiếm của miền Nam.

ở miền Nam

* HĐ nhóm
2. Dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu các bạn trong lớp em
(hoặc giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình em)
- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp sau khi HĐ nhóm
-----------------------------------------------------TOÁN
Bài 75: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt
II. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi: “Ghép thẻ”
2. Thực hiện lần lượt các hoạt động theo SGK
* Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta lấy tử số của phân
số thứ nhất trừ đi tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên
mẫu số.
3. Nêu ví dụ về trừ hai phân số cùng mẫu.
III.Hoạt động thực hành
1. Tính:
7 3
7−3
4
13 11 13 − 11
2
1
- =
= ;

b)
=
= =
5 5
5
5
6
6
6
6
3
23
8
23 − 8
15
1
c)
=
=
=
45 45
45
45
3

- HS cả lớp cùng chơi
* HĐ nhóm

* HĐ nhóm đôi
* HĐ cá nhân

a)

2. Rút gọn rồi tính:

4
3
4 1
4 −1
3
= - =
=
5 15
5 5
5
5
5 4
5 1
5 −1
4
2
b) = - =
= =
6 24
6 6
6
6
3
23
8

23 − 8
15
1
c)
=
=
=
45 45
45
45
3

a)

IV. Hoạt động ứng dụng
- GV giao bài tập ứng dụng trang 66
KHOA HỌC
Bài 24: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SÔNG (tiết 2)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Trống cơm
- HS cả lớp cùng hát
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động cơ bản
* HĐ cá nhân
3. Đọc và trả lời:
+ Nếu không có ánh sáng thì sự sống của thực vật,
động vật và con người bị đe doạ. Bởi: nhờ có ánh
sáng mà con người mới có thức ăn, mới khoẻ mạnh,
2

mới nhìn rõ mọi vật khi thực hiện các hoạt động.
Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn,
nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh. * HĐ cá nhân
III. Hoạt động thực hành
Trả lời câu hỏi:
a. Ánh sáng giúp con người nhìn rõ mọi vật, nhận
biết hình ảnh, màu sắc.
b. Ánh sáng cần cho sức khoe của con người
d. Ánh sáng giúp động vật nhìn rõ mọi vật
e. Ánh sáng giúp động vật khoẻ mạnh
h. Ánh sáng giúp cho thực vật phát triển tốt, nhờ đó
con người, động vật có được thức ăn từ thực vật.
IV. Hoạt động ứng dụng
- HS thực hiện yêu cầu SGK trang 25
-----------------------------------------------Soạn: Ngày 6/2/2015
Giảng:

Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2015
TOÁN
Bài 76: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) Tiết 1

I. Khởi động
- Cả lớp hát bài
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi: “Đố bạn”
2. Thực hiện lần lượt các hoạt động theo SGK
* Muốn trừ hai phân số khác mẫu, ta quy đồng mẫu số hai
phân số, rồi trừ hai phân số đó.

3. Nói cách trừ hai phân số khác mẫu với bạn
- Thực hiện các phép trừ sau:

- HS cả lớp cùng hát
* HĐ nhóm đôi
* HĐ cả lớp.
* HĐ nhóm đôi

2 1
2 x 2 1x3
4 3
1
- =
= - =
3 2
3 x 2 2 x3
6 6
6
5 1
5 1x 2
5 2
3
b) - = = - =
8 4
8 4 x2
8 8
8

a)

-------------------------------------------------KHOA HỌC
Bài 25: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT (tiết 1)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài : Trái đất này là của chúng mình
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động cơ bản.
1. Quan sát và trả lời
Nên
Không nên
- đeo kính khi đi nắng,.
- nhìn trực tiếp vào ánh sáng
mặt trời và ánh sáng khi hàn

- HS cả lớp cùng hát
* HĐ nhóm

3


xì, không rọi đèn pin vào mắt.
2. Quan sát và trả lời
Trường hợp cần tránh
- Nằm đọc sách

Vì
- không tốt cho mắt do
khoảng cánh giữa mắt và
sách luôn bị thay đổi vì tư
thế nằm không giữ sách
luôn cố định.

- Ngồi làm việc với máy - mắt làm việc nhiều, căng
tính qua lâu
thẳng, làm tổn thương đến
các dây thần kinh quanh
mắt.
- Ngồi xem ti vi trong -làm tăng độ tương phản ánh
bóng tối
sáng.
3.Thảo luận:
Nên
Không nên
- Khi đọc và viết, tư thế - không đọc, viết dưới
phải ngay ngắn, khoảng ánh sáng quá mạnh hoặc
cách giữa mắt và sách quá yếu và tránh để bị
giữ ở cự li khoảng 30cm. sấp bóng khi đọc, viết.
Đọc sách liên tục trong Không đọc sách khi đang
khoảng 1 giờ phải nghỉ nằm, đang đi trên đường
ngơi chốc lát, hoặc phải hoặc trên xe chạy lắc lư.
đưa mắt nhìn về phía xa Không nhìn qua lâu vào
một lúc.
màn hình máy tính, ti vi

* HĐ nhóm đôi

* HĐ cá nhân

----------------------------------------------------------------HĐGD ĐẠO ĐỨC
Bài 11 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.

- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương .
II/ Các kỹ năng sống cơ bản :
- Kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin …
III/ Phương tiện dạy học . Sách giáo khoa . Thẻ màu
IV/ Hoạt động trên lớp
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau
* H Đ cả lớp
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
* HĐ nhóm
II. Hoạt động thực hành
1 HS đọc đề
HĐ1: (Kết nối .)
Các nhóm trình bày kết quả điều
Hướng dẫn HS làm BT.
tra thực trạng các công trình công
4


Bài tập 4/36 .
GV nêu yêu cầu,nhiệm vụ cho các nhóm .

- Gv nhận xét kết luận:
HĐ2: (Thực hành )
HS bày tỏ ý kiến .
Bài tập 3/tr36:
Gv nhắc lại quy định khi đưa thẻ.
Lần lượt đưa các ý kiến để HS bày tỏ

cộng ở địa phương,nêu cách,biện
pháp để bảo vệ để công trình
công cộng đó .
Đại diện 4 nhóm trình bày trước
lớp.
HS nhận xét trao đổi ý kiến về
cách bảo vệ cho thích hợp.
*HĐ cá nhân
1 HS đọc đề nêu yêu cầu
HS hoạt động cá nhân dùng thẻ
để thể hiện ý kiến của mình với
những hành vi đúng sai và trả lời
vì sao?
Lớp trao đổi ,nhận xét
Các ý kiến a đúng;ý kiến b,c là
sai
Tích cực tham gia các hoạt động
nhân đạo

GV nhận xét kết luận :
III. Hoạt động ứng dụng
- Trao đổi với người thân
Vì sao ta phải biết giữ gìn các công trình
công cộng
+ Thực hành với mỗi bản thân
---------------------------------------------------Soạn: Ngày 6/2/2015
Giảng:
Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT
Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( tiết 3)

I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu
- Hs cả lớp hát
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động thực hành
* HĐ cả lớp
3. Nghe - viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Đổi bài cho bạn, cùng chữa lỗi.
* HĐ cá nhân
4. Điền truyện hay chuyện vào chỗ trống. ( chọn a)
Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình
tiết của câu chuyện, các nhân vật trong truyện. Đừng biến giờ
kể chuyện thành giờ đọc.
5. Thi giả đố:
Để nguyên - loại quả thơm ngon
Thêm hỏi – co lại chỉ còn bé thôi
Thêm nặng - mới thật lạ đời
5


Bỗng nhiên thnàh vết xoong nồi nhọ nhem
Là chữ: 1.nho, 2.nhỏ, 3.nhọ
Bình thường dùng gọi chân tay
Muốn có bút vẽ: thêm ngay dấu huyền
Thêm hỏi – làm bạn với kim
Có dấu nặng, đúng người trên mình rồi.
Là chữ: 1.chi, 2.chì, 3.chỉ, 4.chị
III. Hoạt động ứng dụng
- HS thực hiện yêu cầu SGK trang 96
TIẾNG VIỆT

Bài 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (tiết 1)
I. Khởi động
1. Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động cơ bản:
1. Quan sát các tấm ảnh và trả lời câu hỏi
a. Các bức ảnh chụp cảnh ở thời điểm đầu ngày (bình minh)
b. Những cảnh đó cho ta thấy những người dân lao động trên
sông, biển là vô cùng vất vả: từ tối đến sáng.
2.Nghe thầy (cô) đọc bài thơ: Đoàn thuyền đánh cá.
3. Cùng luyện đọc
4. Đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi:
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi lúc trời bắt đầu tối:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then, đêm sập cửa
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi.
- Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc bình minh
Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông
Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng.
Câu hát căng buồm với gió khơi,
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
- Hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển: mặt trời đội biển;
cá thu Biển Đông như đoàn thoi; vảy bạc đuôi vàng kéo rạng
đông; mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi.
* ND bài: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp
hùng tráng của người lao động.
5. Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu.

- Hs cả lớp hát
* HĐ nhóm

* HĐ cả lớp
* HĐ nhóm
* HĐ cả lớp

TOÁN
Bài 76 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) Tiết 2
I. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu”

- HS cả lớp cùng chơi
6


II. Hoạt động thực hành
1. Tính (theo mẫu):
3 1
3 x3 1x 4
9
- =
=
4 3
4 x3 3 x 4
12
7 2
7 x3 2
21
b) - =
- =
3 9

3 x3 9
9
5 1
5 x 2 1x3
10
c) - =
=
6 4
6 x 2 4 x3
12

a)

* HĐ cá nhân
4
5
=
12
12
2
19
=
9
9
3
7
=
12
12

-

2. Tính ( theo mẫu):
2-

3
8 3
5
= - =
4
4 4
4

3. Giải bài toán
Bài giải
Diện tích trồng cây xanh là:
5
1
1
= ( diện tích công viên)
8
8
2
1
Đáp số: diện tích công viên
2

III. Hoạt động ứng dụng
- Giao bài tập trang 70
------------------------------------------------THỰC HÀNH TIẾNG VIÊT

ÔN TẬP CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu: giúp hs nắm được
- Cách nhận biết câu kêt Ai là gì? Và biết các tóm tắt tin tức.
- Có kỹ năng tóm tắt tin tức.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động: Trò chơi: Chim thú cá
2. Thực hành:
Viết các bộ phận câu Ai là gì? Vào ô
thích hợp.
a) CN: Tình cha con; VN: Là tình cảm
thiêng liêng cao đẹp.
b) CN: Sáo chim; VN: là thứ sáo thưởng
để đeo vào những con chim thi.
c) CN: Ông Cả Nam; VN: Là một ưa thú
chơin diều và là một tay khoét sáo diều
khét tiếng cả một vùng.
2: Đọc bài sau, thực hiện yêu cầu ở dưới.
Chia sẻ trước lớp, chốt câu đúng :
a) Tóm tắt nội dung bài trên bằng 3 câu:
Ở nhiệt độ 29 độ C , người ta bắt đầu đổ
mồ hôi. Gặp trời nắng hoặc khi vận động
mạnh, nhiều loài động vật cũng vã mồ
hôi. Những loài cây cỏ cũng vã mồ hôi.

- HĐ nhóm
- Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu
-Làm bài cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

* HĐ nhóm

- Đọc yêu cầu, xác định yêu cầu
- Làm bài cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

7


b) Tóm tắt lại nội dung bài bằng 2 câu:
Ở nhiệt độ 29 độ C, người ta bắt đầu đổ
mồ hôi. Nhiều loài động vật và thực vật
cũng vã mồ hôi.
3.Củng cố dặn dò :
- Y/c hs ôn lại kiến thức cũ.
- Chuẩn bị cho tiết học sau
---------------------------------------------------Soạn: Ngày 6/2/2015
Giảng:
Thứ năm ngày12 tháng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT
Bài 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (tiết 2-3)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Ước mơ ngày mai
- Hs cả lớp hát
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
I. Hoạt động thực hành
III. Hoạt động thực hành
* HĐ cá nhân
1. Tìm hiểu và thực hiện viết tiếp các đoạn văn trong bài
2. Kể lại việc em hoặc người xung quanh đã làm để góp phần * HĐ nhóm
giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp.
- HS kể chuyện trước lớp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu

chuyện.
III. Hoạt động ứng dụng
- HS thực hiện yêu cầu trang 102
TOÁN
Bài 77 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 1)
I. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu”
II. Hoạt động thực hành:
1. Chơi trò chơi: “ Ghép thẻ”
2. Tính:
10 8
10 − 8
7
- =
=
3
3
3
3
32
21
32 + 21
53
+
=
=
17
17
17
17

3
5
6
5
1
=
=
7 14
14 14
14

11 5
11 − 5
- =
4
4
4
5
7
20
; + =
+
6
8
24
7 3
35
;
- =
4 5

20

;

- HS cả lớp cùng chơi
* HĐ nhóm
* HĐ cá nhân

6
3
=
4
2
21
41
=
24
24
12
13
=
20
20

=

3. Tính:
4+

1

16
1
17
=
+ =
4
4
4
4

;

7
7 6
1
-1= - =
6
6 6
6

8


7-

8
35 8
27
=
- =

5
5
5
5

;

4
4
15
19
+5= +
=
3
3
3
3

---------------------------------------------------LỊCH SỬ
Bài 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ (tiết 2)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Thế giới kết đoàn
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
I. Hoạt động cơ bản
4. Khám phá về các thành tựu khoa học thời Hậu Lê
Tác giả
Tác phẩm
Ngô Sĩ Liên
Đại Việt sử kí toàn thư
Nguyễn Trãi

Lam Sơn thực lục
Nguyễn Trãi
Dư địa chí
Lương Thế Vinh
Đại thành toán pháp
Nguyễn Trãi
Quốc âm thi tập
Lê Thánh Tông
Hồng Đức quốc âm thi tập
5. Đọc và ghi vào vở
- Ghi phàn đóng khung SGK trang 20
III. Hoạt động thực hành
1. Trao đổi và ghi vào vở ý đúng trong câu sau:
c. Những người đỗ Tiến sĩ
Nhà thơ, nhà văn
Nhà khoa học
Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên, Lương Thế Vinh, Nguyễn
Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi,
Mông Tuân, Lý Tử Tấn
2. Hãy kể tên các tác phẩm của Nguyễn Trãi mà em biết.
- Quốc âm thi tập
- Bình Ngô đại cáo
- Ức Trai thi tập
- Lam Sơn thực lục
- Dư địa chí
IV. Hoạt động ứng dụng
- HS thực hiện yêu cầu SGK trang 21

- Cả lớp cùng hát
* HĐ nhóm đôi

- HS báo cáo kết
quả
* HĐ cá nhân

* HĐ cá nhân
* HĐ nhóm đôi

* HĐ cả lớp

THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu: Giúp hs nắm được
- Cách cộng và trừ hai phân số.
- Có kỹ năng thực hiện phép tính cộng và trừ hai phân số.
II. Hoạt động dạy và học.
1. Khởi động:
Cả lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn
2. Hoạt động thực hành.
9


Bài 1:
- Tính
a) 5+

3
8

b)

4
5
+ 6 c) + 4
5
7

- HĐ cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
a) 5+
4
5
5
c)
7

b)

3
40
3
43
=
+ =
8
8
8
8
4

30
34
+6= +
=
5
5
5
5
28
33
+4= +
=
7
7
7

Bài 2:
Tính
a)

5 3
6 6

b)

16 8
7
7

c)

15 9
4
4

- HĐ cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
5 3
5−3
2
1
- =
= =
6 6
6
6
3
16 8
16 − 8
8
b)
- =
=
7
7
7
7
15 9 15 − 9

6
3
c)
- =
=
=
4
4
4
4
2

a)

Bài 3: Tính.
Tính
a)

2
1
+
6
6

b)

5
1
3 1
5 1

+
c) d) 8
4
4 3
9 4

- HĐ cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
2
1 3
1
+ = =
6
6 6
2
5
1
5
2
7
b) + = + =
8
4
8
8
8
3 1
9

4
5
c) - =
- =
4 3 12 12
12
5 1 20
9
11
d) - =
=
9 4 36 36
36

a)

Bài 4:
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài giải:
Hộp thứ hai đựng được số viên kẹo là:

- HĐ cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

2 1
5
- =
( kg)
3 4
12

Cả hai hộp đựng được số hộp kẹo là:
10


2
5
13
+
=
( kg)
3
12
12
13
Đáp số:
kg
12

Bài 5:
Đối vui: viết tiếp vào chỗ chấm
19
21

- HĐ cá nhân
- Chia sẻ trong nhóm

3 . Hoạt động ứng dụng :
- Nhờ người thân nêu 2 phân số cùng mẫu.
---------------------------------------------------------Soạn: Ngày 6/2/2015

Giảng:
Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2015
TOÁN
Bài 77 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 2)
I. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: “ Chuyển hàng lên tàu”
II. Hoạt động thực hành
1. Tìm x:
x+
x
x

- HS cả lớp cùng chơi
* HĐ cá nhân

4
7
4
7
=
x- =
5
5
3
4
7 4
7
4
= x
= +

5 5
4
3
2
37
=
x
=
5
12
4
3
-x=
7
14
4
3
x= 7 14
5
x=
14

2. Giải bài toán:
Bài giải
Số trâu và số ngựa chiếm số phần của cả đàn là:
1
1
5
+ = ( cả đàn)
3

2
6

Số bò chiếm số phần của cả đàn là:
1-

5
1
= (cả đàn)
6
6
1
Đáp số: cả đàn
6

III. Hoạt động ứng dụng
- Giao bài tập trang 73

11


TIẾNG VIỆT
Bài 24C: LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (2 tiết)
I. Khởi động
- Cả lớp cùng chơi trò: Thi tìm nhanh từ chỉ màu sắc, đặc
điểm, tính chất của cây cối
II. Hoạt động cơ bản
1.Giới thiệu sản phẩm
2. Thi giới thiệu sản phẩm trước lớp
3. Tìm hiểu vị ngữ trong câu kể Ai là gì?

* GV: trong câu kể Ai là gì?, vị ngữ do từ là kết hợp với
danh từ (hoặc cụm danh từ tạo thành)
III. Hoạt động thực hành
1.Tìm câu kể Ai là gì? Trong những câu văn, câu thơ và
xác định vị ngữ của những câu vừa tìm được.
Câu kể Ai là gì?
Vị ngữ
a) Người là Cha, là Bác, là Anh là Cha, là Bác, là Anh
b) – Quê hương là chùm khế là chùm khế ngọt
ngọt
- Quê hương là đường đi học
là đường đi học
2.Ghép từ ngữ thích hợp vào vở
- Sư tử là chúa sơn lâm
- Gà trống là sưa giả của bình minh
- Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh
- Chim công là nghệ sĩ múa tài ba
3. Dùng các từ ngữ cho sẵn để đặt câu
- Hồ Chí Minh là một thành phố lớn trong cả nước.
- Bắc Ninh là quê hương của những làn điệu dân ca quan
họ.
- Tố Hữu là nhà thơ lớn của Việt Nam.
4. Từng cặp thi đặt câu trước lớp.
IV. Hoạt động ứng dụng
- GV giao bài tập ứng dụng trang 106

- Hs chơi theo nhóm
* HĐ nhóm
* HĐ cả lớp
* HĐ cả lớp

* HĐ nhóm

* HĐ cá nhâ

* HĐ nhóm đôi

* HĐ cả lớp

ĐỊA LÍ
Bài 9: HOẠT Đ ỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG
NAM BỘ ( tiết 2)
I. Khởi động
- Cả lớp cùng hát bài “Lớp chúng mình”
- Hs cả lớp hát
Đồ dùng: máy tính, máy chiếu, loa
II. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động nhóm đôi
4. Đọc sơ đồ và trả lời câu hỏi
- Đồng bằng Nam Bộ có vùng biển rộng, nhiều tôm, cá và
hải sản khác; có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng
chịt.
12


- Đông bằng Nam Bộ là vùng có sản lượng thuỷ sản lớn
nhất cả nước tạo nguồn thực phẩm và là mặt hàng xuất
khẩu quan trọng.
5. Quan sát các hình và thảo luận
- Ở đồng bắng Nam Bộ có các ngành công nghiệp: chế

biến lương thực, luyện kim đen, dệt may, luyên kim, cơ
khí, hóa chất, vật liệu xây dựng, chế biến thực phẩm, sản
xuất hàng tiêu dùng, nhiệt điện.
- Các sản phẩm của ngành công nghiệp: nhiệt điện, gạo
xuất khẩu, tôm xuất khẩu, đạm, tivi, tuabin.
- Ở địa phương em có ngành công nghiệp: sản xuất nhiệt
điện, sản xuất than, chất đốt.
6. Quan sát, đọc thông tin và trả lời câu hỏi:
a. Chợ nổi ở đồng bằng Nam Bộ thường họp ở những
đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ của xuồng, ghe từ
nhiều nơi đổ về.
b. Người dân đến chợ bắng xuồng, ghe.
c. Mọi thứ hàng hoá đều có thể mua bán trên chợ nổi
d. Điểm khác biệt giữa chợ nổi và chợ ở địa phương em
là:
Chợ nổi
Chợ thường
- họp chợ trên sông, mọi - họp chợ trên đất liền, mọi
hoạt động mua bán trên hoạt động mua bán trên
xuồng ghe
đất liền.
7. Đọc và ghi vào vở
- ghi vào vở phần đóng khung màu vang SGK trang 71
III. Hoạt động thực hành
1. Chơi trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng”
+ Gặt lúa - tuốt lúa – phơi thóc – xay xát gạo và đóng bao
- xếp gạo lên tàu để xuất khẩu.
1.Hoàn thành câu
- Các hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam
Bộ đều rất phát triển

Đây là vựa lúa, vựa trái cây của cả nước. Sản lượng
thuỷ sản cũng đứng đầu đất nước.
Đồng bằng Nam Bộ còn là nơi có ngành công nghiệp,
phát triển nhất nước ta.
Hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt làm cho chợ
nổi trở thành nét độc đáo của đồng bắng sông Cửu Long.
2. Hoàn thành phiếu học tập
- Những từ không phải là đặc trưng trong hoạt động
kinh tế ở đồng bằng Nam Bộ:
+ Chợ phiên: Vì nét độc đáo của đồng bằng NamBộ là
chợ nổi
+ Ruộng bậc thang: Vì đồng bằng Nam Bộ do phù sa của
hai hệ thống sông Mê Công và sông Cửu Long bồi đắp

* Hoạt động nhóm đôi

* Hoạt động nhóm

* Hoạt động cá nhân
* Hoạt động cả lớp

13


nên.
IV. Hoạt động ứng dụng
-HS thực hiện yêu cầu SGK trang 73.
----------------------------------------------------------SINH HOẠT TUẦN 24
I. Khởi động : Cả lớp hát.
II. Nội dung sinh hoạt

1. Các nhóm trưởng lên nhận xét ban mình trong tuần qua
2. Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét
3. GV nhận xét chung
*) Ưu điểm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
*) Nhược điểm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
*) Tuyên dương:
- Cá nhân:....................................................................................................................
- Nhóm:........................................................................................................................
III. Phương hướng tuần tới.
- Thực hiện nghiêm túc việc ôn bài, đọc báo đầu giờ.
- Duy trì nề nếp ra vào lớp đúng giờ.
- Tiếp tục học tập các công cụ học tập.
- Tiếp tục ôn giải Toán bằng Tiếng Anh.
-

Chăm sóc, vun xới công trình măng non.
--------------------------------------------------------------

14

TUẦN 24
Soạn:
Giảng:

Ngày 6/2/2015
Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2015
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ĐỌC TRUYỆN: CHA SẼ LUÔN Ở BÊN CON

I. Mục tiêu: giúp hs nắm được
- Cách đọc một câu chuyện.
- Có kỹ năng trả lời tìm hỏi nội dung truyện.
II. Hoạt động dạy và học
1.Khởi động: cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt
2. Hoạt động thực hành.
1.Đọc truyện sau : Cha sẽ luôn bên con.
2. Chọn câu trả lời đúng.
Chia sẻ trước lớp
a) Làm chết hơn 30 000 người trong 4 phút.
b) Ngôi trường chỉ còn là một đống gạch vụn.
c) Ông nhớ lại lời hứa : " Dù có chuyện gì xảy ra,
cha cũng sẽ luôn ở bên con".
d) Ống nhớ lại vị trí lớp học, rồi ra sức đào bới.
e) Cha ơi! Con đã bảo các bạn nếu còn sống, nhất
định cha sẽ cứu con và các bạn mà.
g) Đó là vẻ đẹp của tình yêu thương mãnh liệt.
h) Bài văn có 2 câu kể Ai là gì? Đó là: Giờ đây ngôi
trường chỉ còn là đống gạch vụn.Đây là khu vực rất
nguy hiểm.
i) CN: Ngôi trường: VN: chỉ còn là một đống gạch

vụn.

HĐ cá nhân.
Chia sẻ trong nhóm

3 . Hoạt động ứng dụng :
- Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe.
----------------------------------------------------

15


Soạn:
Giảng:

Ngày 6/2/2015
Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2015
HĐGD KĨ THUẬT
CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu:
-HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau,
hoa.
-Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Vật liệu và dụng cụ:
+Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất).
+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
+Cuốc nhỏ

+Bình tưới nước.
III/ Hoạt động dạy- học:
BÀI 22
CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau,
hoa.
-Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Vật liệu và dụng cụ:
+Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất).
+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
+Dầm xới, hoặc cuốc.
+Bình tưới nước.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập
tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Chăm sóc cây rau,
hoa và nêu mục tiêu bài học.
b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS
tìm hiểu mục đích, cách tiến hành
thao tác kỹ thuật chăm sóc cây.
* Tưới nước cho cây:

16


-GV hỏi:
+Tại sao phải tưới nước cho cây?
+Ở gia đình em thường tưới nước cho
nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng
cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa
bằng cách nào?
-GV nhận xét và giải thích tại sao phải
tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước
đỡ bay hơi)
-GV làm mẫu cách tưới nước.
* Tỉa cây:
-GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ nhổ
tỉa những cây cong queo, gầy yếu, …
-Hỏi:
+Thế nào là tỉa cây?
+Tỉa cây nhằm mục đích gì?
-GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và
nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát
triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b.
* Làm cỏ:
-GV gợi ý để HS nêu tên những cây
thường mọc trên các luống trồng rau,
hoa hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ
dại trên đất trồng rau, hoa Hỏi:
+Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối
với cây rau, hoa?
+Tại sao phải chọn những ngày nắng

để làm cỏ?
-GV kết luận: trên luống trồng rau hay
có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh
dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm
cây phát triển kém. Vì vậy phải thường
xuyên làm cỏ cho rau và hoa.
-GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ
cho rau và hoa bằng cách nào ? Làm cỏ
bằng dụng cụ gì ?
-GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ
cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý HS:
+Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi
làm cỏ phải dùng dầm xới.
+Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc
cây khi cỏ mọc sát gốc.
+Cỏ làm xong phải để gọn vào 1 chỗ
đem đổ hoặc phơi khô rồi đốt, không
vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống.
* Vun xới đất cho rau, hoa:

-Thiếu nước cây bị khô héo hoặc chết.
-HS quan sát hình 1 SGK trả lời .

-HS lắng nghe.
-HS theo dõi và thực hành.
-HS theo dõi.
-Loại bỏ bớt một số cây…
-Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh
dưỡng.
-HS quan sát và nêu:H.2a cây mọc chen

chúc, lá, củ nhỏ. H.2b giữa các cây có
khoảng cách thích hợp nên cây phát
triển tốt, củ to hơn.

-Hút tranh nước, chất dinh dưỡng trong
đất.
-Cỏ mau khô.
-HS nghe.

-Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc dầm xới.
-HS lắng nghe.

17


-Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau,
hoa có tác dụng gì?
-Vun đất quanh gốc cây có tác dụng
gì?
-GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm
xới, cuốc và nhắc một số ý:
+Không làm gãy cây hoặc làm cây bị
sây sát.
+Kết hợp xới đất với vun gốc. Xới nhẹ
trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng
không vun quá cao làm lấp thân cây.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập của
HS.
-HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học

tiết sau.

-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không
khí.
-Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triền
mạnh.

-Cả lớp.

-------------------------------------------------------THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I. Mục tiêu: giúp hs nắm được
- Cách trừ hai phân số khác mẫu số
- Có ki năng thực hành trừ hai phân số khác mẫu số
II. Hoạt động dạy và học
1. Khởi động: Trò chơi: Chim cá thú
2. Thực hành
Bài 1:
Tính.
5 3
12 7
11 1
4
1
a)
b)
- c)
d)
7 5
5 3

8
7
15 5

HĐ cá nhân.
Chia sẻ trong nhóm

- Nhận xet và chốt lại bài làm đúng.
5 3 25 15
10
- =
=
7 5 35 35
35
12 7
36 35
1
b)
- =
=
5 3
15 15
15
11 1
77
8
69
c)
- =
=

8
7
56 56
56
4
1
4
3
1
d)
- =
=
15 5
15 15
15

a)

Bài 2:
Tính.
a) 8 -

2
3

b)

7
5

HĐ cá nhân.
Chia sẻ trong nhóm
18


- Nhận xét và chốt lại bài làm đúng.
2 24 2
22
=
- =
3
3
3
3
7
7 5
2
b) - 1 = - =
5
5 5
5

a) 8 -

Bài 3:
Tìm x
1
+x=
2
1

a) + x =
2

5
1
3
5
b) x - =
c) - x =
6
5
10
6
5
6
5 1
x= 6 2
1
x=
3
1
3
b) x - =
5
10
3
1
x
=
+

10
5
1
x
=
2
5
1
c) - x =
6
3
5 1
x= 6 3

a)

HĐ cá nhân.
Chia sẻ trong nhóm

x =1
Bài 4:
Chia sẻ trước lớp
Chai chưa ít hơn bình số lít sữa là:

HĐ nhóm
Chia sẻ trong nhóm

5
2 1
- = ( l)

6
3 6
1
Đáp số: ( l)
6

3.Cung cố dặn dò:
- Y/c hs ôn lại kiến thức cũ.
- Chuẩn bị cho tiết học sau
-------------------------------------------------------

19