Giáo án chủ đề ngày lễ noel

PGD&ĐT Quận Hai Bà Trưng
Trường mầm non Ngô Thì Nhậm

CHỦ ĐỀ:Ngày lễ Noen
Thời gian thực hiện: 1 tuần(23/12 – 27/12/2013)
Lứa tuổi:MGN lớp B1
GVTH:Nguyễn Hằng Nga
I.Mục đích yêu cầu:
Lĩnh vực

Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

Phát triển thể chất *Phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
*Phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
Trẻ tập đúng các động tác trong bài thể dục -Các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
theo hướng dẫn
+Hô hấp:Thổi nơ
+Tay:Sang ngang lên cao.
+Chân:Đưa từng chân lên
+Bụng:Quay sang 2 bên
*Phát triển các tố chất vận động:
*Phât triển các tố chất vận động:Các VĐCB
Trẻ có khả năng thực hiện các vận +Chuyền, bắt bóng qua chân
động:Trườn,bò,bật,chuyền,bắt,trèo…
+Trèo qua ghế
+Bò dích dắc qua 5 điểm
*Phát triển các vận động tinh:
*Phát triển các vận động tinh:
Phát triển cử động khéo léo của đôi bàn Phát triển các cơ nhỏ:Tô màu,xếp hình,xâu hạt,xé

tay,phối hợp tay-mắt
dán,nặn…
*Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
-Biết tên 1 số món ăn hàng ngày,biết ăn để
chóng lớn,khỏe mạnh,ăn nhiều loại thức ăn.
-Thực hiện 1 số việc đơn giản với sự giúp đỡ
của người lớn trong sinh hoạt hàng ngày:Lau
mặt,rửa tay,uống nước…
-Nhận biết 1 số nơi,1 số vật dụng,nguy cơ
không an toàn trong gia đình:Cầu thang,ổ
điện,bàn là,dao…

*GDDD và sức khoẻ:
-Trò chuyện về 1 số món ăn hàng ngày,thực phẩm nào
chứa vitamin cần thiết cho trẻ.
-Thói quen tự phục vụ:Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn
và sau khi đi vệ sinh.Biết lau miệng sau khi ăn,cất đồ
chơi,tự đi giày dép…
-Trò chuyện và dạy trẻ cách sử dụng đúng cách các vật
dụng nguy hiểm như:Dao kéo,những điều nên và không
nên sử dụng điện;Không sờ vào ổ điện sẽ bị giật,nước sôi
1


sẽ bị bỏng…
Phát triển nhận
thức

*Khám phá xã hội:
-Trẻ có những hiểu biết đơn giản về màu sắc,

về nghề ca sĩ.
-Hiểu được trong xã hội có nhiều nghề khác
nhau liên quan đến nghệ thuật . Biết được đặc
điểm công việc của từng nghề.

*Khám phá xã hội:
-Trẻ biết công việc của người hoạ sĩ, ca sĩ
-Biết những sắc màu cơ bản .Biết những nốt nhạc.

*Khám phá khoa học:
-Bước đầu trẻ nói được tên màu sắc, biết cách -Trẻ được pha màu
pha màu.
-Trẻ đựơc làm quen với phím đàn, biết những -Trẻ được chơi, tham gia chương trình âm nhạc đồ rê mí.
nốt nhạc
*Làm quen với 1 số khái niệm sơ đẳng về
toán:
-Trẻ được làm quen với quy tắc sắp xếp 2-1;
2-3

Sắp xếp theo quy tắc 2 – 1; Sắp xếp theo quy tắc 2 – 3

2


Phát triển ngôn
ngữ

*Nghe:
-Mở rộng kĩ năng giao tiếp như; Trò
chuyện,Thảo luận, kể chuyện

-Hiểu ý nghĩa của một số từ về nghệ thuật.

*Nghe:
-Qua tiết khám phá cho trẻ làm quen với màu sắc, nốt
nhạc.
-Cho trẻ nghe các bài hát,bài thơ,câu chuyện có nội dung
về chủ đề nghệ thuật
+Thơ:Làm hoạ sĩ dễ thôi
+Bài hát: Cháu vẽ ông mặt trời, múa đàn, hoa tay.
*Nói:
*Nói:
-Phát âm đúng ,không nói ngọng.
-Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô, trẻ biết nói về hiểu biết
Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh.
của mình về chủ đề nghệ thuật
-Diễn đạt mong muốn cho người khác hiểu. Trả -Biết đọc thơ, hát những bài hát về chủ đề nghệ thuật
lời được câu hỏi của người khác.
-Trẻ biết xem tranh chuyện về chủ đề và biết diễn tả theo
-Biểu cảm xúc của bản thân về nghệ thuật suy nghĩ và hiểu biết của mình.Trẻ đọc đúng,diễn cảm
bằng ngôn ngữ và cử chỉ phi ngôn ngữ.
bài thơ,trẻ hát đúng giai điệu và lời bài hát
*Làm quen với đọc viết:
*Làm quen với đọc viết:
-Trẻ làm quen với 1 số ký hiệu đơn giản:Cấm -Cô giới thiệu cho trẻ ký hiệu:Cấm lửa,nhà vệ sinh namlửa,nhà vệ sinh nam-nữ,nguy hiểm
nữ,nguy hiểm…

3


Phát triển tình

cảm,quan hệ-xã
hội

*Phát triển tình cảm xã hội:
-Trẻ biết bộc lộ tình cảm của mình với các
nghề trõng xã hội
-Trẻ nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc của bố
mẹ và người thân trong gia đình qua nét mặt,cử
chỉ,giọng nói,biết nhường nhịn bạn và em nhỏ
trong gia đình,biết phân biệt đồ chơi của bạn
trai bạn gái thích.
*Phát triển kỹ năng xã hội:
-Trẻ biết 1 số quy định ở trường cũng như ở
nhà
-Trẻ có của chỉ lời nói lễ phép.

*Phát triển tình cảm xã hội:
-Trò chuyện để trẻ nói lên tình cảm,cảm xúc của mình
với nghề trong xã hội
-Dạy trẻ trong các hoạt động;Đón-trả trẻ,hoạt động học
có chủ đích,hoạt động góc,hoạt động chơi…trẻ nhận biết
1 số trạng thái,cảm xúc vui buồn,sợ hãi tức giận qua cử
chỉ nét mặt…

*Cám nhận và thể hiện cảm xúc;
-Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi
cảm,các bài hát,bản nhạc về gia đình,về ngày
sinh nhật…
-Thể hiện cảm xúc khi hoạt động tạo hình

*Cảm nhận và thể hiện cảm xúc:
-Trẻ thể hiện cảm xúc khi nghe hát và vận động theo
nhạc các bài hát

*Phát triển kỹ năng xã hội:
-Có 1 số quy định cất đồ dùng cá nhân đúng chỗ
-Trẻ biết chào hỏi,cảm ơn,xin lỗi…chú ý nghe cô và bạn
nói

Phát triển thẩm mỹ

-Biết thể hiện tác phẩm theo sự hướng dẫn và giúp đỡ
của cô

4


II.Chuẩn bị học liệu cho chủ đề:
-Đồ dùng của cô: Mảng chủ đề nghệ thuật,trang trí lớp theo chủ đề nghệ thuật,tranh ảnh theo chủ đề,1 số đồ dùng đồ chơi cần
thiết cho chủ đề,đàn,nhạc
-Đồ dùng của trẻ: Ghế,vở các môn học,bảng,rổ,khăn,bút màu…
-Phụ huynh: Một số ảnh về nghề ca sĩ và họa sĩ,cho trẻ đọc 1 số bài thơ ,bài hát về chủ đề gia đình nghệ thuật
III.Giới thiệu chủ đề:
-Cho trẻ trò chuyện về không khí trong buổi biểu diễn văn nghệ qua các bức tranh ,hình ảnh,băng hình…
-Cho trẻ nghe bài hát “hoa tay” cùng trò chuyện về bài hát để trẻ hiểu bài hát
-Trò chuyện cùng cô trang trí mảng chủ đề.
IV.Khám phá chủ để:
-Trò chuyện đàm thoại đưa ra câu hỏi gợi mở,khuyến khích cho trẻ kể và giới thiệu về ước mơ được làm nghề gì trong tương
lai của trẻ
-Co cho trẻ xem và nghe các bài hát về chủ đề nghệ thuật

-Trò chuyện về gia đình bé,về các thành viên trong gia đình về công việc,sở thích…
-Cho trẻ được chơi các góc có đồ dùng,đồ chơi liên quan đến chủ đề.

5


V.Kế hoạch hoạt động theo chủ đề:
Chủ đề: Nghề nghiệp

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 4/11 -> 22/11/2013
Tuần 2
(23/12 – 27/12/2013)
Nôen

Tạo hình
Làm quen
văn học
Thể dục

Khám phá
khoa học
Làm quen
với toán
Giáo dục âm
nhạc

Trang trí cây thông nôen
Truyện: Cả nhà cùng làm việc
Bật chụm tách chân vào các ô
Đập và bắt bóng tại chỗ

TCVĐ:Chạy tiếp sức
Đêm nôen
Sắp xếp theo quy tắc
2-2
DH: Múa đàn
Nghe: Mừng ngày chúa sinh ra đời
TC: Hát nhanh – hát chậm

Kế hoạch hoạt động Tuần 2(16/12– 20/12/2013)
6


Noen
Nội dung
Đón trẻ

Thể dục
sáng

Hoạt đông
học

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Trò chuyện với trẻ về ngày nooen.
-Cô và trẻ cùng chuẩn bị ngày nôen.
-Cô và trẻ trò chuyện về đêm noen của gia đình trẻ.
- Xem tranh ảnh ngày lễ Noel
- Quan sát góc nổi bật của của chủ đề
Trẻ tập tay không:Thứ 2,4,6
HH: Hít vào thở ra
Tay:Tay đưa trước lên cao.
Chân: Chân khuỵ u gối
Bụng: Quay người sang hai bên
Bật: Bật tại chỗ
Tạo hình
Vẽ quà tặng chú bộ
đội

LQVH
Truyện: Cả nhà
cùng làm việc
Thể dục
Bật chụm tách chân
vào các ô
Đập và bắt bóng tại
chỗ
TCVĐ:Chạy tiếp
sức

Tập với quả bông:Thứ 3,5

KPKH
Đêm nôen

LQVT
Sắp xếp theo quy tắc
2-2

GDAN
DH: Múa đàn
Nghe: Mừng ngày
chúa sinh ra đời
TC: Hát nhanh –
hát chậm

7


Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

- QS: Cây thông noen
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tư do

- Trò chuyện về
nghề bé thích
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
-Chơi tự do

-Quan sát tranh nghề
thợ xây
-TCVĐ: Chó sói xấu
tính
- Chơi tự do

-Quan sát tranh nghề
bác sĩ
-TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự do

-Trò chuyện về
nghề cô giáo
-TCVĐ: Chó sói
xấu tính
-Chơi tự do

Góc hoạt động:7 Góc xây dựng, góc gia đình, góc bán hàng, góc âm nhạc, góc tạo hình, góc lắp ghép, góc văn học
-Góc trọng tâm:Góc xây dưng: Xây khu vườn
+Mục tiêu:Trẻ biết dùng các khối gỗ,các vật liệu cô chuẩn bị để vườn cây
+Chuẩn bị:Các khối gỗ xây dựng,hàng rào,hoa, nhân vật rời cây xanh…
+Cách tiến hành:Cô trò chuyện với trẻ và gợi ý cho trẻ nhận vai chơi,nội dung chơi=>Trẻ phân công nhau trong
nhóm chơi=>Trẻ cùng nhau xây dựng
-Góc phân vai:Gia đình,bán hàng

-Góc âm nhạc:Làm quen các bài hát trong chủ đề mới
-Góc tạo hình:Tô màu , xé dán, pha màu theo chủ đề
-Góc lắp ghép:Xếp hình hoa, ngôi nhà…
-Góc văn học :Đọc sách về các nghề trong xã hội
Vận đông sau ngủ dậy; Xoa mặt
Ôn cách lau mặt
TCDG: Lộn cầu vồng

LQ với bài thơ mới
TCDG: Chi chi
chành chành

Dạy đồng dao: Dềnh
dềnh dàng dàng
TCDG: Nu na nu
nống

Cho trẻ làm bù bài
TCDG: cắp cua

Nêu gưong bé
ngoan
Văn nghệ

8


Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2013
Hoạt động
Tạo hình:

Vẽ quà
tặng chú
bộ đội

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

1.Kiến thức:
-Trẻ biết xé dải dài, biết
xếp tạo thành hình cầu
vồng.
-Trẻ biết bóc băng dính hai
mặt, gắn hạt kim sa, kim
tuyến.
-Trẻ biết màu của cầu
vồng.
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết cách xé dải, biết
cách xếp gấy màu trên
hình vòng cung.
-Trẻ biết tô màu . Trẻ biết
gắn hạt.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú hoàn thành
sản phẩm
- Trẻ biết yêu trường mềm
lớp,yêu cô,yêu bạn

- Đồ dùng của cô:
Tranh của cô 3
tranh
+Tranh 1 cô vẽ- tô
màu cầu vồng
+Tranh 2: Cô xé
dán cầu vồng.
+Tranh 3: tranh 3
cô dùng hạt kim sa,
kim tuyến rắc lên
dải cầu vồng
-Đồ dùng của trẻ:
Bảng kẹp, giấy
màu, hạt kim sa,
kim tuyến, hồ dán,
khăn ẩm.

1)Ổn định tổ chức:
-Cho trẻ hát: Bảy sắc cầu vồng.
2)Nội dung chính:
-Cô giới thiệu tên bài hôm nay:Trang trí dải
cầu vồng
- Cho trẻ quan sát tranh cô đã chuẩn bị và
đàm thoại:
+Cô có bức tranh gì đây? Cầu vồng có
những màu gì?Có tất cả bao nhiêu màu
+Cô đã làm thế nào để tạo ra dải cầu vồng
này?
+ Còn bức tranh này thì sao?

+Bạn nào biết bức tranh có hạt lấp lánh này
cô làm như thế nào không?
-Cô hướng dẫn qua cho trẻ về cách thực
hiện
-Cô cho trẻ về bàn thực hiện , cô giúp đỡ
trẻ còn lúng túng.
- Nhận xét:Cô chọn một số đẹp treo tranh
cho cả lớp quan sát.
+Cô hỏi một số tre con thấy bức tranh nào
đẹp, vì sao? Con thích bức tranh nào nhất.
+Cô nhận xét lần cuối.
3) Kết thúc:
-Cô chuyển hoạt động

Lưu ý

9


Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2013
Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

LQVH
1.Kiến thức
Truyện: Cả -Trẻ biết tên truyện - tên
nhà cùng làm tác giả
việc
- Trẻ hiểu nội dung câu

chuyện, nhớ tên các nhân
vật trong truyện
2.Kĩ năng
- TrÎ hiểu và biết kể lại
theo nội dung
- Trẻ mạnh dạn phát biểu,
trả lời được các cẩu hỏi
đơn giản của cô
3. Thái độ
TrÎ chú ý lắng nghe cô kể
chuyện

Chuẩn bị

Hướng dẫn

-Đồ dùng của cô: Bài
hát: Cháu yêu bà
+Tranh 1: Bố dắt trâu
đi cày.
+Tranh 2 : Chị đòn
gánh theo mẹ ra đồng
+Tranh 3 : Họa mi
hót trong lồng, chọ
chổi quét nhtn
+Tranh 4 Mèo và
cún nói chuyện với
nhau
+Tranh 5: Họa mi hót
cho cả nhà nghe.

-Đồ dùng của trẻ:ghế
ngồi,trang phục thoải
mái

1) Ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề của bố
mẹ
2) Nội dung chính:
-Cô giới thiêu tên truyện: Cả nhà cùng
làm việc, tên tác giả.
Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Kể lần 1: Không dùng minh họa
- Kể lần 2: Dùng tranh minh họa
* Đàm thoại:
+ Ai đi làm cùng bố?
+Thế ai đi làm cùng mẹ?
+Ở nhà có những ai? Chị chổi làm gì?
+Chú cún và mèo mướp thì làm gì?
+Họa mi có làm gì không các con? Họa
mi làm gì?
* GD: TrÎ biÕt mỗi người trong gia đình
đều có 1 công việc để làm, các con còn
nhỏ, các con hãy làm những công việc
nhỏ vừa sức mình nhé.
-Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe( trẻ có thể
kể theo cô)
3) Kết thúc:
- Cô cùng trẻ chuyển góc chơi nhẹ
nhàng.

Lưu ý

10


Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

Thể dục
Bật chụm
tách chân
vào các ô
Đập và bắt
bóng tại chỗ
TCVĐ:Chạy
tiếp sức

1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động,tên
trò chơi
- Trẻ biết tập thể dục có lợi
cho sức khỏe
2.Kĩ năng
- Biết dùng sức của đôi
bàn tay để ném vật đi xa.

Biết bật liên tục qua vòng.
-Biết phối hợp nhịp nhàng
cùng các bạn để chơi trò
chơi
-Biết chơi trò chơi đúng
luật
3 .Thái độ
- Có tinh thần tập thể
- Biết thể dục thì cơ thể
mới khoẻ mạnh

*Đồ dùng của
cô:
- Sân tập bằng
phẩng
-Vạch
*Đồ dùng của
trẻ:
-bóng đủ cho
trẻ
- Trang phục
của trẻ gọn
gàng

1) Ổn định tổ chức:
Cô trò chuyện với trẻ về noen sau đó cô giới thiệu
bài thể dục
2)Nội dung chính:
* Khởi động: Cho các tổ đi nối đuôi nhau thành
vòng tròn,đi các kiểu chân: Đi thường,lên

dốc,xuống dốc,chạy nhanh chậm, về hàng theo tổ,
cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau .
* Trọng động:
+)BTPTC:
Tay:Cuộn tháo len
Chân: Kiễng chân
Bụng: Cúi gập bụng
Bật: Bật tại chỗ
+) VĐCB : Bật chụm tách chân vào các ô- Đập và
bắt bóng tại chỗ
- Cô giới thiệu bài tập: Bật chụm tách chân vào
các ô- Đập và bắt bóng tại chỗ
-Cô làm mẫu lần1 không phân tích
- Lần2 có phân tích động tác
- Cho một trẻ lên thực hiện và nhận xét,sau đó cho
cá nhân trẻ tập lần lượt cô chú ý sửa sai nếu có.Khi
trẻ đã tập thành thạo cô cho trẻ tập từng tốp một.
*TCVĐ: Chạy tiếp sức
Cô nói luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi
2-3 lần
* Hồi tĩnh : Đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
3)Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương giờ học

Lưu ý

11


Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2013

Hoạt động
KPKH
Đêm nôen

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

1. Kiến thức: Trẻ
biết các công đoạn
để làm nên 1 sản
phẩm bằng đồ sứ.
-Trẻ biết kể theo
hiểu biết, biết nhận
điện đồ dùng để ăn,
đồ dùng để uống
khi tham gia trò
chơi.
2. Kỹ năng:
-Trẻ phát biết trả lời
đủ câu, biết nói
năng mạch lac, rõ
rang.
3. Thái độ: Biết giữ
gìn những sản
phẩm bằng đồ sành
xứ.

*Đồ dùng của cô:
-Cái bát bằng sứ.
- Clip nghệ nhân
đang nặn bát. Tranh
ảnh một số đồ dùng
làm bằng đât sét
*Đồ dùng của trẻ:
Đồ dùng để ăn, đồ
dùng để uống.

1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ quan sát cầu vồng.
2. Nội dung chính:
-Hỏi trẻ mầu của cầu vồng. Có tất cả bao nhiêu
màu?
-Các con có biết những màu sắc này được tạo
nên như th ế n ào kh ông? : Đỏ- vàng – xanh lam.
- Các con có biết tại sao 3 màu này được gọi là
màu cơ bản không?
-Vì đây là 3 màu chính tạo nên những sắc màu
khác. Các con có muốn tìm hiểu xem tại sao lại
gọi 3 màu này là 3 màu chính không?
-GD: Các cô, các chú để làm được những chiếc
bát, cốc, đĩa phải mất rất nhiều công đoạn, mất
nhiều thời gian, vì vậy khi chúng mình dùng
những đồ dùng bằng sành sứ chúng mình phải
cẩn thận để không làm vỡ nhé.
-Trò chơi: Thi xem ai nhanh.
-Cô chia lớp làm 4 đội, chạy tiếp sức đi xem đội
nào mua được nhiều sản phẩm hơn. Mỗi lần chơi

cô đưa ra yêu cầu: đồ dùng để uống, đồ dùng để
ăn...
3. Kết thúc: cho trẻ chuẩn bị góc chơi

Lưu ý

12


Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2013
Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

LQVT
Sắp xếp theo
quy tắc
2-2

1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp xen kẽ
2/2
-Trẻ biết xếp từ trái qua
phải
2.Kỹ năng:
- Luyên kĩ năng xếp xen

kẽ hai đối tượng này xen
với một đối tượng khác .
- Luyên kĩ năng xếp xen
kẽ theo hàng ngang, hành
dọc.
3.Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động

- Đồ dùng của cô:
+Cô tạo các nhóm
đồ vật được xếp
xen kẽ bày quanh
lớp.
-Đồ dùng của trẻ:
+ Mỗi trẻ một rổ
có : 4 áo - 4 quần.
+ Mỗi trẻ 1 bức
tranh có mũ hoặc
khăn len.

1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài đồng dao: “Dệt vải”
2.Nội dung chính:
*Ôn số lượng trong phạm vi 2
-Các có biết mẹ dệt vải để làm gì không?
-Mẹ đã may đựơc rất nhiều áo đẹp rồi đấy, các
con có muốn xem không?
-Những chiếc áo này mẹ may phối hợp rất
nhiều màu sắc với nhau này.

-Chúng mình cùng đếm xem mẹ đã may đựơc
bao nhiêu áo rồi nhé!
*Xếp xen kẽ.
- Cô cho trẻ quan sát cách xếp của cô và đưa ra
nhận xét. Các con nhận xét gì về cách xếp của
cô ? Gọi cá nhân trẻ trả lời.
-> Cô xếp hai cái áo lai một cái quần, hai cái áo
xen với hai cái quần-> đó là cách xếp xen kẽ 2
cái nọ với 2 cái kia.
* Cho trẻ tập xếp xen kẽ trên đồ dùng của trẻ.
- Cô hỏi trẻ : con xếp cái gì với cái gì, đó gọi là
cách xếp gì?
- Cô xếp xen kẽ theo hàng ngang, ai biết xếp
xen kẽ theo hàng dọc. Gọi một trẻ xung phong
lên bảng xếp. Cô cho trẻ biết có nhiều cách xếp
xen kẽ ( Có hình ảnh minh họa)
*Luyện tập:
-TC1: Tìm các nhóm đồ vật được cô xếp xen
kẽ trong lớp
- Trò chơi 2 :

Lưu ý

13


-Xen kẽ 2 bạn trai với 2 bạn gái.
-Xen kẽ 2 khăn len với 2 mũ len.
3.Kết thúc:
Cô nhận xét buổi học

14


Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2013
Hoạt động
GDAN
DH: Múa đàn
Nghe: Mừng
ngày chúa
sinh ra đời
TC: Hát
nhanh – hát
chậm

Mục đích-yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát,tên
tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài
hát,cảm nhận được giai
điệu bài hát
2.Kĩ năng
Trẻ thuộc bài hát,hát
đúng giai điệu bài hát
3. Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động

Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô:
Đàn nhạc bài hát
Mừng ngày chúa
sinh ra đời, Múa
đàn
-Đồ dùng của tre
̉:Mũ chóp,xắc
xô,trống…

Hướng dẫn

Lưu ý

1) Ổn định tổ chức:
Trò chuyện về các chủ đề nghệ thuật.
2) Nội dung chính:
*Dạy hát: Múa đàn
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả và hát cho
trẻ nghe
+Lần 1:Cô hát không nhạc,hỏi tên tác giả
+Lần 2:Cô hát có nhạc giới thiệu nội dung bài
hát
-Dạy trẻ hát:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát không nhạc sau đó có
nhạc
- Cô cho trẻ hát luân phiên theo tổ,nhóm,cá
nhân,cả lớp…
*Hát cho trẻ nghe: Mừng ngày chúa sinh ra đời
- Lần 1:Cô hát,giới thiệu tên tác giả,tên bài hát
- Lần 2 Cô hát có nhạc giảng giải nội dung

- Lần 3:Cô cho trẻ nghe ca si hát
+ TC: Hát nhanh – hát chậm
Cô phổ biên luật chơi và cách chơi sau đó cho
trẻ chơi 2-3 lần
3) Kết thúc:
- Cô nhận xét,tuyên dương
15


Nội dung

Thứ hai

Kế hoạch hoạt động Tuần2( 11/11 – 15/11/2013)
Bố mẹ bé nghề gì?
Thứ ba
Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

-Cô trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ.
Đón trẻ

-Trò chuyện về công việc của mẹ
-Quan sát và cùng làm tranh chủ đề.
-Trò chuyện về công việc của bố
-Trò chuyện về nghề bé thích

Thể dục
sáng

Hoạt đông
học

Trẻ tập với gậy :Thứ 2,3,4,5,6.
HH: Hít vào,thở ra

Tay: Tay đưa tra trước ,lên cao

Chân: Nhún kiễng chân

Bụng: Tay lên cao, cúi gập bụng

Tạo hình
Dán chiếc xe đẩy

LQVH
Truyện: Cả nhà
cùng làm việc
Thể dục
Trèo qua ghế dài
TCVĐ: Chạy tiếp
sức

KPKH
Bố mẹ bé làm nghề
gì?

LQVT
Nhận biết hình vuông
– hình tam giác

Bật : Tách chụm
GDAN
VĐ: Đội kèn tý
hon
Nghe: Đi cấy
TC: Thi xem ai
nhanh

16


Hoạt động
ngoài trời

- Trò chuyện nghề bé
thích
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tư do

- Ô n bài thơ : ứoc
mơ của Tý
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
-Chơi tự do

-Quan sát tranh nghề

Thợ may
-TCVĐ: Chó sói xấu
tính
- Chơi tự do

-Quan sát tranh nghề
xây dựng
-TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự do

-Trò chuyện về
nghề cô giáo
-TCVĐ: Chó sói
xấu tính
-Chơi tự do

Góc hoạt động:7 Góc xây dựng, góc gia đình, góc bán hàng, góc âm nhạc, góc tạo hình, góc lắp ghép, góc văn học
Hoạt động
góc

-Góc trọng tâm:Góc xây dưng:Xây khu đô thị
+Mục tiêu:Trẻ biết dùng các khối gỗ,các vật liệu cô chuẩn bị để xây khu đô thị có vườn hoa, khu vui chơi, khu tập
thể dục,…
+Chuẩn bị:Các khối gỗ xây dựng,hàng rào,hoa, nhân vật rờim cây xanh…
+Cách tiến hành:Cô trò chuyện với trẻ và gợi ý cho trẻ nhận vai chơi,nội dung chơi=>Trẻ phân công nhau trong
nhóm chơi=>Trẻ cùng nhau xây dựng
-Góc phân vai:Gia đình,bán hàng
-Góc âm nhạc:Hát, múa các bài hát trong chủ đề
-Góc toán: Ôn tập về hình: xếp hình vuông- tròn- tam giác-chữ nhật tạo hình ngôi nhà, cây cối, con vật bé thích;
Nối hình.

-Góc tạo hình:Tô màu, vẽ về chủ đề nghề nghiệp; nặn sản phẩm nghề bé thích; trang trí thêm cho sản phẩm nghề.
-Góc lắp ghép:Xếp hình hoa, ngôi nhà…
-Góc văn học :Đọc sách về các nghề trong xã hội; tô màu làm sách về chủ đề nghề nghiệp
Vận đông sau ngủ dậy; Xoa mặt

Hoạt động
chiều

Cho trẻ làm quen
truyện: Cả nhà cùng
làm việc

Ôn cách lau mặt
TCDG: Chi chi
chành chành

Dạy đồng dao: Gánh
gáng gồng gồng

Cho trẻ làm bù bài

Văn nghệ

TCDG: cắp cua

Nêu gưong bé
17


TCDG: Lộn cầu vồng

TCDG: Nu na nu
nống

ngoan

Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2013
Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

Tạo hình:
1.Kiến thức:
Dán chiếc xe -Trẻ biết gọi tên hình, biết
chọn hình và dán hình
đẩy
chiếc xe đẩy.
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết xếp theo mẫu
của cô. Biết chấm hồ vào
mặt sau của hình.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú hoàn thành
sản phẩm

Chuẩn bị

Hướng dẫn

- Đồ dùng của cô:

+Tranh mẫu của cô
+Một số đồ chơi
góc siêu thị
-Đồ dùng của trẻ:
Bút màu, giấy màu
hồ dán, khăn ướt.

1)Ổn định tổ chức:
-Cho lớp chơi chiếc túi bí mật.
-Trò chuyện về chiếc xe đẩy.
2)Nội dung chính:
-Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu.
-Trẻ trò chuyện và đàm thoại về bức tranh.
+Chiếc xe đẩy này được xếp bằng những
hình gì?
+ Muốn dán chiếc xe đẩy phải chọn hình
nào dán trước, hình nào dán sau
-Cô dán mẫu cho trẻ quan sát.
-Cô dán mẫu lần 2 và giải thích: Cô chọn
hình thang màu đỏ làm thân chiếc xe đẩy.
Sau đó cô chọn 2 hình tròn làm bánh xe,
hình tam giác làm mui xe và cô chọn cán xe
dán sau cùng. Khi xếp xong các con lật mặt
sau để chấm hồ nhé
-Cô cho trẻ về bàn thực hiện .Cô bao quát
và gợi ý trẻ còn lúng túng.
- Nhận xét:Cô chọn một số bài vẽ đẹp treo
tranh cho cả lớp quan sát.

Lưu ý

18


+Cô hỏi một số tre con thấy bức tranh nào
đẹp, vì sao? Con thích bức tranh nào nhất.
+Cô nhận xét lần cuối.
3) Kết thúc:
-Cô chuyển hoạt động

Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2013
Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

Lưu ý

19


LQVH
1.Kiến thức
Truyện: Cả -Trẻ biết tên truyện - tên
nhà cùng làm tác giả
việc
- Trẻ hiểu nội dung câu

chuyện, nhớ tên các nhân
vật trong truyện
2.Kĩ năng
- TrÎ hiểu và biết kể lại
theo nội dung
- Trẻ mạnh dạn phát biểu,
trả lời được các cẩu hỏi
đơn giản của cô
3. Thái độ
TrÎ chú ý lắng nghe cô kể
chuyện

Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

-Đồ dùng của cô: Bài
hát: Cháu yêu bà
+Tranh 1: Bố dắt trâu
đi cày.
+Tranh 2 : Chị đòn
gánh theo mẹ ra đồng
+Tranh 3 : Họa mi
hót trong lồng, chọ
chổi quét nhà
+Tranh 4: Tich Chu
vượt đèo lội suối đi
tìm nước cho bà
uống.
+Tranh 5 Mèo và cún

nói chuyện với nhau
+Tranh 6: Họa mi hót
cho cả nhà nghe.
-Đồ dùng của trẻ:ghế
ngồi,trang phục thoải
mái

Chuẩn bị

Thể dục
1.Kiến thức:
Đồ dùng của
Trèo qua ghế - Trẻ nhớ tên vận động,tên cô:
trò chơi
- Sân tập bằng
băng

1) Ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề của bố
mẹ
2) Nội dung chính:
-Cô giới thiêu tên truyện: Cả nhà cùng
làm việc, tên tác giả.
Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Kể lần 1: Không dùng minh họa
- Kể lần 2: Dùng tranh minh họa
* Đàm thoại:
+ Ai đi làm cùng bố?
+Thế ai đi làm cùng mẹ?
+Ở nhà có những ai? Chị chổi làm gì?

+Chú cún và mèo mướp thì làm gì?
+Họa mi có làm gì không các con? Họa
mi làm gì?
* GD: TrÎ biÕt mỗi người trong gia đình
đều có 1 công việc để làm, các con còn
nhỏ, các con hãy làm những công việc
nhỏ vừa sức mình nhé.
-Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe( trẻ có thể
kể theo cô)
3) Kết thúc:
- Cô cùng trẻ chuyển góc chơi nhẹ
nhàng.

Hướng dẫn

Lưu ý

1) Ổn định tổ chức:
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp sau
đó cô giới thiệu bài thể dục
20


TCVĐ:Chạy - Trẻ biết trèo lên xuống
ghế.
tiếp sức
2.Kĩ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo
khi trèo lên xuống ghế.
-Biết phối hợp nhịp nhàng

cùng các bạn để chơi trò
chơi
-Biết chơi trò chơi đúng
luật
3 .Thái độ
- Có tinh thần tập thể
- Biết thể dục thì cơ thể
mới khoẻ mạnh

phẩng
-Ghế băng cho
trẻ trèo: 2 cái
-Đồ dùng của
trẻ:
- Trang phục
của trẻ gọn
gàng

2)Nội dung chính:
* Khởi động: Cho các tổ đi nối đuôi nhau thành
vòng tròn,đi các kiểu chân: Đi thường,lên
dốc,xuống dốc,chạy nhanh chậm, về hàng theo tổ,
cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau .
* Trọng động:
+)BTPTC:
Tay:Sang ngang,lên cao
Chân: Đứng lên ngồi xuống
Bụng: Quay sang 2 bên
Bật: Tách chụm
+) VĐCB : Trèo qua ghế băng

- Cô giới thiệu bài tập: Trèo qua ghế băng
-Cô làm mẫu lần1 không phân tích
- Lần2 có phân tích động tác
- Cho một trẻ khá lên thực hiện. Cô và trẻ quan sát
và nhận xét.
-Cô cho cá nhân trẻ tập lần lượt cô chú ý sửa sai
nếu có.Khi trẻ đã tập thành thạo cô cho trẻ tập từng
tốp một với hình thức thi đua
*TCVĐ: Chạy tiếp sức
Cô nói luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi
2-3 lần
* Hồi tĩnh : Đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
3)Kết thúc:- Nhận xét tuyên dương giờ học

Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2013
Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

KPKH
1. Kiến thức: Trẻ
Bố mẹ bé làm biết kể theo hiểu

Chuẩn bị
*Đồ dùng của cô:
-Tranh ảnh về nghề

Hướng dẫn

Lưu ý

1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ: Cái bát xinh xinh.
21


nghề gì?

viết về công việc
của bố, mẹ.
2. Kỹ năng:
-Trẻ phát biết trả lời
đủ câu, biết nói
năng mạch lac, rõ
ràng.
3. Thái độ: Biết giữ
gìn những sản
phẩm bằng đồ sành
xứ.

May: dụng cụ nghề
may, mẹ bé đang
ngồi may.
-Hình ảnh về một số
nghề trong xã hội:
Bác sĩ, công an, bộ
đội, xây dựng…
-Hộp quà.
*Đồ dùng của trẻ:
-Hình ảnh dụng cụ

nghề để trẻ chơi.
-Bảng to.

2. Nội dung chính:
-Bố, mẹ trong bài thơ làm nghề gì các con có biết
không?
-Thế bạn nào có thể kể cho cô nghe về công việc
của bố mẹ mình?
+Bố con làm nghề gì?
+Bố làm ở đâu?
+Thế còn mẹ?
-Hôm nay mẹ bạn Khánh Anh có tặng cô một
món quà đấy, chúng mình có muốn xem đó là gì
không?
-Cô và trẻ cùng tìm hiểu về món quà và trò
chuyện.
- Cô thấy công việc của mẹ bạn Khánh Anh rất
thú vị đấy, chúng mình có muốn cùng cô tìm hiểu
về công việc của mẹ bạn Khánh Anh không?
-Cô cho cả lớp xem tranh ảnh.
+Các con có biết mẹ bạn Khánh Anh làm nghề gì
không?
+ Mẹ bạn đi làm ở đâu?
+ Mẹ bạn muốn làm việc phải có những dụng cụ
gì?
- Ngoài công việc của mẹ bạn Khánh Anh ra cô
cũng đã sưu tầm được rất nhiều nghề khác giống
với công việc của bố mẹ mình đấy, các con hãy
cùng quan sát nhé.
-GD: Mỗi nghề trong xã hội đều rất đáng quý các

con ạ, nghề nào cũng giúp ích cho chúng ta đấy
vì thế các con phải biết quý trọng những đồ dùng,
sản phẩm do các cô các bác làm ra nhé.
-Trò chơi: Thi xem ai nhanh.
-Cô chia lớp làm 4 đội,2 đội thi đua với nhau tìm
22


dụng cụ của nghề theo yêu cầu của cô đội nào
chọn được đúng, nhiều sản phẩm nghề hơn đội
đó sẽ là đội thắng cuộc.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Kết thúc: cho trẻ chuẩn bị góc chơi

Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2013

23


Hoạt động

Mục đích-yêu cầu

Chuẩn bị

Hướng dẫn

LQVT
Nhận biết
hình vuông –

hình tam giác

1.Kiến thức:
- Trẻ biết, phân biệt hình
vuông- hình tam giác.
-Biết hình vuông có 4
cạnh bằng nhau, hình tam
giác có 3 cạnh.
2.Kỹ năng:
-Trẻ phát âm và trả lời
đúng các câu hỏi của cô rõ
ràng mạch lạc
-Trẻ biết đếm số cạnh
3.Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động

- Đồ dùng của cô:
+Hình vuông –
hình tam giác.
+ Tranh ngôi nhà,
con cua tranh cây
có sử dụng hình
vuông – tam giác.
-Đồ dùng của trẻ:
+Mỗi trẻ 1 rổ có 2
hình vuông, 1 hình
tam giác

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát : Nhà của tôi
2.Nội dung chính:
* Cho trẻ ôn hình vuông – hình tam giác
-Cô cho trẻ xem tranh( tranh ngôi nhà, tranh
cây)
+Ngôi nhà được xếp bằng hình gì?
+Con cua được xếp bằng hình?
+Những đồ vật nào trong lớp có dạng hình
vuông
*Phân biệt hình vuông – hình tam giác
-Trong rổ đồ chơi các con có hình gì?
-Cô cho trẻ giơ hình, gọi tên hình?
-Các con hãy lấy hình vuông, cho trẻ đếm số
cạnh hình vuông.
-Hình vuông có mấy cạnh? Các cạnh như thế
nào so với nhau? (Cô cho trẻ so sánh bằng cách
lấy 2 hình vuông bằng nhau để so sánh các
cạnh).
-Thế đây là hình gì? Tại sao gọi là hình tam
giác? Các con hãy đếm cho cô số cạnh.
-Cho lớp đếm, cá nhân trẻ đếm
-Cô nhấn mạnh hình có 4 cạnh bằng nhau là
hình vuông, hình có 3 cạnh là hình tam giác.
*Luyện tập:
Cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng nhà
-Cô cho chọn hình vuông hoặc tam giác trong
rổ. Cô có ngôi nhà hình vuông – hình tam giác
cô cho trẻ đi vòng tròn, khi có hiệu lệnh của cô
trẻ phải về đúng nhà giống với hình trẻ cầm

Lưu ý

24


trên tay.
-Cô cho trẻ lần lượt chơi 3-4 lần ( cô đổi hình
khi trẻ chơi thành thạo)
3.Kết thúc:
Cô nhận xét buổi học

Thứ 6 ngày 15 tháng 11 năm 2013

25