Tiểu luận môn hệ thống quan điểm đổi mới của đảng cộng sản việt nam những quan điểm của đảng ta về vị trí, vai trò và những biện pháp lớn nhằm tăng cường công tác tư tưởng của đảng qua một số đại hội

PHẦN A: MỞ ĐẦU
Trải qua hơn 20 năm của sự nghiệp đổi mới đất nước, với sự nỗ
lực của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, hiện nay chúng ta đã đạt được
nhiều thành tựu hết sức quan trọng, có ý nghĩa lịch sử, tạo nên một sự
thay đổi cơ bản và toàn diện, làm cho thế và lực, uy tín quốc tế của nước
ta tằng lên nhiều so với trước…Có được nhiều thành tựu như trên là nhò
sự đóng góp to lớn của công tác tư tưởng của Đảng, bởi vì công tác tư
tưởng là một bộ phận cấu thành rất quan trọng trong toàn bộ hoạt động
cách mạng của Đảng. Công tác tư tưởng cùng với công tác tổ chức góp
phần xây dựng Đảng thành đội tiên phong, bộ tham mưu chiến đấu của
giai cấp công nhân và nhân dân lao động Việt Nam. Công tác tư tưởng
có nhiệm vụ giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước cho cán bộ,
đảng viên, quần chúng nhân dân, qua đó nhằm nâng cao tính tự giác, chủ
động, sáng tạo của họ trong việc thực hiện những nhiệm vụ chính trị cụ
thể do Đảng đề ra. Công tác tư tưởng của Đảng còn góp phần quan trọng
vào việc xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, vào việc hình thành
thượng tầng kiến trúc mới về mặt hình thái ý thức,…Đặc biệt, công tác
tư tưởng còn góp phần quan trọng giúp cán bộ, đảng viên và quần chúng
nhân dân đấu tranh với những tư tưởng, tập quán lạc hậu, cổ hủ, đấu
tranh chống sự xuyên tạc của các thế lực thù địch về chế độ xã hội chủ
nghĩa mà Đảng và nhân dân ta đã lựa chọn.
Nhận thức đúng vai trò của công tác tư tưởng, trong suốt quá trình lãnh
đạo cách mạng nước ta, Đảng ta luôn quan tâm đến việc không ngừng nâng
cao chất lượng và hiệu quả của công tác tư tưởng, do vậy, mà công tác tư
tưởng góp phần quan trọng vào việc xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị,
tư tưởng; giữ gìn, củng cố khối đoàn kết thống nhất trong Đảng và sự đồng
thuận của xã hội…Tuy nhiên, còn có nhiều khuyết điểm trong công tác tư
tưởng như: Chất lượng sinh hoạt tư tưởng trong tổ chức đảng còn thấp, thiếu
tính chiến đấu, công tác tư tưởng còn thiếu sắc bén, thiếu sức thuyết phục;
1

một số cấp ủy đảng chưa thực sự coi trọng công tác tư tưởng trong hoạt động
xây dựng Đảng…
Do đó, để góp phần nâng cao chất lượng công tác tư tưởng, khắc phục
những hạn chế trên, đòi hỏi mỗi cán bộ, đảng viên phải nhân thức đúng vị trí,
vai trò và các giải pháp tiến hành công tác tư tưởng mà Đảng ta đã nếu. Vì
vậy, để nâng cao hơn nữa nhận thức của mình về công tác tư tưởng của Đảng,
tác giả chọn đề tài tiểu luận “Những quan điểm của Đảng ta về vị trí, vai trò
và những biện pháp lớn nhằm tăng cường công tác tư tưởng của Đảng qua
một số Đại hội” cho môn học: hệ thống quan điểm đổi mới của Đảng Cộng
sản Việt Nam

2


PHẦN B: NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ VỊ
TRÍ, VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG.
1.1. Khái niệm công tác tư tưởng.
Công tác tư tưởng của Đảng giữ vai trò quan trọng trong thực tiễn cách
mạng Việt Nam, do vậy, đã có nhiều học giả nghiên cứu và đã đưa ra nhiều
quan niệm về công tác tư tưởng như:
- Cách tiếp cận theo quá trình hình thành, phát triển, truyền bá hệ
tư tưởng của các giai cấp trong lịch sử. Theo cách này, công tác tư tưởng
được hiểu với nghĩa rộng: “Đó là hoạt động có mục đích của một giai cấp,
một chính Đảng nhằm hình thành, phát triển hệ tư tưởng, truyền bá hệ tư
tưởng vào ý thức quần chúng, thúc đẩy họ đi tới hành động”1.
- Gắn liền với công tác tư tưởng của Đảng có một số cách trình
bày khái niệm như sau:

“Công tác tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam chúng ta nhằm
xây dựng cho con người có tư tưởng đúng để hành động đúng”2.
“Công tác tư tưởng là một bộ phận cấu thành rất quan trọng
trong toàn bộ hoạt động cách mạng của Đảng…Nó có nhiệm vụ giáo dục chủ
nghĩa Mác-Lênin, đường lối, chính sách của Đảng cho cán bộ, đảng viên và
quần chúng, nhằm nâng cao tính tự giác, chủ động, sáng tạo của họ trong việc
thực hiện những nhiệm vụ chính trị cụ thể do Đảng đề ra; góp phần vào việc
hình thành đường lối, chính sách của Đảng; góp phần quan trọng vào việc xây
dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, vào việc hình thành thượng tầng kiến
trúc về mặt hình thái ý thức”3.
Kế thừa và kết hợp các quan niệm nêu trên, chúng ta có thể đưa
ra khái niệm về công tác tư tưởng như sau: công tác tư tưởng của Đảng: là
toàn bộ hoạt động lãnh đạo quan trọng hàng đầu của Đảng trong việc: Phát
triển hệ tư tưởng; nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn; truyền bá, giáo dục
1

Lương Khắc Hiếu (chủ biên): Giáo trình công tác tư tưởng, Nxb. CTQG, H-1999, t.1, tr.11-12
Trần Trọng Tân: Góp phần đổi mới công tác lý luận – tư tưởng, Nxb. Sách giáo khoa Mác-Lênin, H-1985,
tr.5-6
3
Đào Duy Tùng: Một số vấn đề về công tác tư tưởng, Nxb. Sách giáo khoa Mác-Lênin, H-1985, tr.5-6
2

3


chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của
Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước đến các tầng lớp nhân dân, cán
bộ đảng viên nhằm hình thành thế giới quan, phương pháp nhận thức khoa
học, tạo thành sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận tư tưởng

giữa Đảng với nhân dân; cổ vũ, động viên quần chúng nhân dân thực hiện
thắng lợi chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà
nước; đấu tranh trên mặt trận tư tưởng, chống các thế lực thù địch; quảng bá
hình ảnh, đất nước, con người Việt Nam, đường lối, chính sách của Đảng và
nhà nước ra cộng đồng quốc tế; góp phần xây dựng nền văn hóa mới, con
người mới xã hội chủ nghĩa.
Công tác tư tưởng gồm ba bộ phận cơ bản:
+ Công tác lý luận. ( Giữ vai trò quyết định )
+ Công tác tuyên truyền, cổ động ( Giữ vai trò xung kích, sắc bén )
+ Công tác văn hóa, văn nghệ ( Giữ vai trò quan trọng )
1.2. Quan niệm của Đảng về vị trí, vai trò của công tác tư tưởng từ
Đại hội II đến nay.
Từ khi thành lập đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam rất coi trọng và
quan tâm đến việc thực hiện công tác tư tưởng và coi đây là một trong những
nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của Đảng.
Bước vào Đại hội VI của Đảng, Đảng ta đã tiến hành toàn diện
công cuộc đổi mới trên mọi mặt như: kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội…, đổi
mới cả trong tư duy và lý luận “Điều quan trọng là phải coi trọng công tác lý
luận nhằm cung cấp nội dung khoa học cho việc đổi mới tư duy”1. Tại Đại hội
VI, vị trí, vai trò của công tác tư tưởng tiếp tục được khẳng định thông qua
việc Đảng ta xác định nhiệm vụ của công tác tư tưởng “Cùng với việc đổi mới
tư duy, công tác tư tưởng phải hướng vào việc bồi dưỡng phẩm chất đạo đức
mới, nâng cao tinh thần yêu nước và yêu chủ nghĩa xã hội, tinh thần quốc tế
vô sản và tinh thần quốc tế xã hôi chủ nghĩa, khơi dậy ý chí cách mạng của
quần chúng”2, công tác tư tưởng có vai trò trong việc lên án, vạch trần bản
chất thối nát của chế độ cũ, khẳng định mạnh mẽ và truyền bá rộng rãi những
1
2

Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG, H-2006, t.47, tr.460

Sđd, tr.461

4


giá trị đạo đức mới, thúc đẩy quá trình hình thành nếp sống mới. Khẳng định
vai trò của công tác tư tưởng, Đảng ta yêu cầu: “Các tổ chức đảng phải quan
tâm chỉ đạo công tác văn hóa, văn nghệ”, bởi vì công tác văn hóa, văn nghệ
chính là một bộ phận của công tác tư tưởng, theo Đảng ta không có một hình
thái tư tưởng nào có thể thay thế được văn học và nghệ thuật trong việc xây
dựng tình cảm lành mạnh, tác động sâu sắc vào việc đổi mới nếp nghĩ, nếp
sống của con người.
Hội nghị lần thứ năm của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa VI)
đã ra nghị quyết vê một số vấn đê cấp bách về xây dựng Đảng, trên cơ sở đáh
giá tầm quan trọng của công tác tư tưởng, Đảng ta đã đưa ra một số nhiệm vụ
“Đổi mới và tăng cường công tác tư tưởng. Đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý
luận, nghiên cứu thực tiễn, đúc kết kinh nghiệm nhằm phục vụ thiết thực việc
cụ thể hóa kịp thời, đúng đắn các Nghị quyết của Đảng trên mọi lĩnh vực,…
Đổi mới công tác giáo dục chính trị, tư tưởng về cả nội dung và hình thức, tổ
chức và phương pháp, con người và phương tiện. Phê phán và khắc phục tư
tưởng bảo thủ không muốn đổi mới, đồng thời khắc phục tư tưởng nóng vội,
hoặc mượn cớ đổi mới để hành động sai trái…Các cấp ủy đảng, cán bộ lãnh
đạo và quản lý từ Trung ương đến cơ sở đích thân chỉ đạo và trực tiếp làm
công tác tư tưởng”1.
Hội nghị lần thứ bảy (khóa VI) đã ra nghị quyết Một số vấn đề cấp
bách về công tác tư tưởng trước tình hình trong nước và quốc tế hiện
nay, Nghị quyết đã đề ra một số nhiệm vụ cụ thể về công tác tư tưởng và đưa
ra chủ trương đổi mới tăng cường sự lãnh đạo và quản lý công tác tư tưởng
(trong đó có việc xác định vai trò của công tác tư tưởng), Đảng ta viết: “Các
cấp ủy đảng phải coi trọng lãnh đạo tư tưởng là công tác quan trọng số một,

có chương trình, kế hoạch lãnh đạo, chỉ đạo công tác tư tưởng; khẩn chương
pháp luật hóa, cụ thể hóa các hoạt động báo chí, xuất bản, văn hóa, văn nghệ;
hiểu rõ tâm tư, nguyện vọng của quần chúng, bằng cách thường xuyên gặp gỡ
trao đổi ý kiến với đoàn viên, hội viên, coi đó là một căn cứ quan trọng để
tiến hành công tác tư tưởng; đổi mới công tác thông tin, tuyên truyền cổ động
1

Đảng Cộng sản Việt Nam, Các đại hội đại biểu toàn quốc và Hội nghị Ban chấp hành trung ương (19302006), Nxb. CTQG, H-22006, tr.460-461

5


nhất là tuyên truyền miệng. Thông tin phải theo định hướng của Đảng, chính
xác, bảo vệ bí mật của Đảng và quốc gia; phải coi trọng công tác nghiên cứu
lý luận, tổng kết thực tiễn nhằm cung cấp cơ sở khoa học cho việc xây dựng
chính sách, nâng cao chất lượng công tác tư tưởng”1.
Đến Đại hội lần thứ VII của Đảng, trong báo cáo chính trị đọc tại Đại
hội VII, Đảng ta khẳng định: “Công tác tư tưởng đã được coi trọng góp phần
đổi mới tư duy, định hướng tư tưởng, bồi dưỡng những nhận thức đúng đắn
cho đảng viên và nhân dân, tạo ra sự nhất trí đối với đường lối, quan điểm của
Đảng. Đã chú ý mở rộng thông tin, thông tin nhiều chiều, tuyên truyền những
nhân tố mới, phổ biến những kinh nghiệm tốt, đồng thời tích cực đấu tranh
chống tiêu cực, chống những quan điểm và nhận thức sai trái, bảo về quan
điểm đúng đắn của Đảng”2. Trong phần đổi mới và chỉnh đốn Đảng, nâng cao
năng lực lãnh đạo va sức chiến đấu của Đảng, Đảng ta đã đưa ra yêu cầu
trong 5 năm tới là: “Đổi mới, nâng cao chất lương công tác tư tưởng, lý luận
phục vụ tốt yêu cầu nâng cao trình độ trí tuệ trong Đảng, quán triệt và phát
triển các Nghị quyết Đại hội VII của Đảng, động viên toàn Đảng, toàn dân,
toàn quân phấn đấu thực hiện thắng lợi các kế hoạch kinh tế - xã hội nâng cao
hơn nữa lòng tin của nhân dân vào sự nghiệp đổi mới.

Tiếp tục bồi dưỡng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân những nguyên
lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh,
những quan điểm, đường lối của Đảng. Bồi dưỡng tinh thần độc lập tự chủ,
ý thức tự lực tự cường, kết hợp với mở rộng hợp tác quốc tế, cần kiệm xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nêu cao cảnh giác chống mọi âm mưu và thủ
đoạn chia rẽ, phá hoại của kẻ thù đối với sự nghiệp cách mạng của nhân
dân ta.
Tổ chức tốt công tác nghiên cứu lý luận và tổng kết thực tiễn, nâng
cao trình độ và năng lực vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin vào hoàn cảnh cụ
thể nước ta góp phần xây dựng chủ trương, chính sách của Đảng, lý giải
1

Đảng Cộng sản Việt Nam, Các đại hội đại biểu toàn quốc và Hội nghị Ban chấp hành trung ương (19302006), Nxb. CTQG, H-2006, tr.474
2
Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội Đảng thời ký đổi mới[Đại hội VI, VII, VIII, IX], Nxb CTQG,
H-2005, tr.245

6


những vấn đề mới mà cuộc sống đặt ra. Đổi mới căn bản công tác giáo dục
chính trị, lý luận” 1
Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ
nghĩa xã hội, Đảng ta đã đưa ra phương hướng: “Tiến hành cách mạng xã hội
chủ nghĩa trên lĩnh vực tư tưởng và văn hóa làm cho thế giới quan Mác-Lênin
và tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần
xã hội. Kế thừa và phát huy những truyền thống văn hóa tốt đẹp của tất cả các
dân tộc trong nước, tiếp thu những tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng một
xã hội dân chủ, văn minh vài lợi ích chân chính và phẩm giá con người, với
trình độ trí thức, đạo đức, thể lực và thẩm mỹ ngày càng cao. Chống tư

tưởng văn hóa phản tiến bộ, trái với những truyền thống tốt đẹp của dân tộc
và những giá trị cao quý của loài người, trái với phương hướng đi lên chủ
nghĩa xã hội”2.
Tại văn kiện Đại hội lần thứ VIII của Đảng ở phần nói về vấn đề xây
dựng Đảng ngang tầm đòi hỏi của thời kỳ mới, Đảng ta cũng khẳng định vị
trí, vai trò của công tác tư tưởng “Khẳng định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng
Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng.
Ở những bước ngoặt của cách mạng, trước những diến biến phức tạp của tình
hình, Đảng kịp thời có định hướng tư tưởng chính trị đúng đắn, uốn nắn
những nhân thức lệch lạc, chống những luận điệu thù địch, tạo cơ sở cho sự
thống nhất tư tưởng trong toàn Đảng và trong nhân dân”3.
Khi đành giá những thành tựu, Đảng ta cũng khẳng định một số khuyết
điểm trong công tác xây dựng Đảng, trong đó có vấn đề lớn nổi lên liên quan
đến công tác tư tưởng là:
“Trong điều kiện cơ chế thị trường, kinh tế nhiều thành phần, mở cửa
với bên ngoài, cán bộ, đảng viên hàng ngày, hàng giờ chịu sự tác động của
nhiều nhân tố rất phức tạp, kể cả những hoạt động chống phá Đảng, vấn đề
giữ vững bản chất giai cấp công nhân của Đảng trước những thách thức mới.
1

Đảng Cộng sản Việt Nam (1991): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb. Sự thật, H, tr.9596
2
Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội Đảng thời ký đổi mới[Đại hội VI, VII, VIII, IX], Nxb CTQG,
H-2005, tr.317
3
Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội Đảng thời ký đổi mới[Đại hội VI, VII, VIII, IX], Nxb CTQG,
H-2005, tr.516-517

7

Song, Đảng thiếu sự chuẩn bị đầy đủ cho bước chuyển này, chưa chú ý đúng
mức vấn đề giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị đạo đức mới đối với cán
bộ, đảng viên. Một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng bản
thân, phai nhạt lý tưởngmất cảnh giác, giảm sút ý chí, kém ý thức tổ chức kỷ
luật, sa đọa về đạo đức và lối sống. Một số thoái hóa về chính trị, tuy rất ít
nhưng hoạt động của họ gây hậu quả hết sức xấu.
- Trình độ kiến thức, năng lực lãnh đạo của Đảng có mặt chưa theo kịp
yêu cầu của sự nghiệp đỏi mới. Còn nhiều vấn đề lý luận và thực tiễn chưa
được làm sáng tỏ”1.
Đến Đại hội IX, Đảng ta tiếp tục đánh giá vị trí, vai trò của công tác tư
tưởng thông qua việc xác định công tác tư tưởng của Đảng phải hướng vào
tập trung làm tốt 6 nhiệm vụ sau đây:
Một là, đẩy mạnh tổng kết thực tiễn và nghiên cứu lý luận, tiếp tục làm
sáng tỏ hơn lý luận về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội
ở nước ta.
Hai là, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục
lý luận chính trị, sự thống nhất cao hơn nữa trong Đảng, sự đồng thuận trong
nhân dân.
Ba là, công tác tư tưởng lý luận phải góp phần giải quyết những vấn đề
kinh tế-xã hội bức xúc, chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng cơ hội, thực dụng,
chặn đà suy thoái về đạo đức, lối sống.
Bốn là, chủ động tiến công, triển khai có hiệu quả cuộc đấu tranh trên
mặt trận tư tưởng, lý luận, làm thất bại chiến lược “Diễn biến hòa bình”, âm
mưu bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch.
Năm là, thực hiện nghiêm túc những chỉ thị, quy định của Đảng về bảo
vệ Đảng, xử lý kịp thời theo pháp luật của Đảng đối với mọi hoạt động phát
tán tài liệu xấu, thông tin bịa đặt, các thư nặc danh có nội dung xấu.
Sáu là, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác tuyên truyền, cổ
động, báo chí, xuất bản, văn hóa-văn nghệ, thông tin đối ngoại.

1

Ban tư tưởng-văn hóa Trung ương, Một số văn kiện Đảng về công tác tư tưởng-văn hóa (tài liệu nội bộ). tập
2 (1986-2000), Nxb. CTQG, H-2000, tr.343-344

8


Trong nghị quyết về Một số chủ trương, chính sách, giải pháp lớn nhằm
thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của
Đảng do Hội nghị lần thứ chín (khóa IX) của Ban Chấp hành Trung ương
Đảng đề ra, ở phần công tác xây dựng Đảng có viết: “ Nâng cao chất lượng và
hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng, kiên quyết đấu tranh khắc phục
sự suy thoái chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên”1.
Đến Đại hội lần thứ X của Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng ta tiếp tục
khẳng định vị trí, vai trò của công tác tư tưởng, ở phần Đổi mới, chỉnh đốn
Đảng, nâng cao nang lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng; bổ sung,
sửa đổi Điều lệ Đảng đã xác định những nhiệm vụ phải tiến hành, trong đó có
nhiệm vụ về công tác tư tưởng: “Phải nâng cao bản lĩnh chính trị và trình độ
trí tuệ của Đảng, kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục
tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, vận dụng và phát triển sáng tạo trong
thực tiễn hoạt động của Đảng. Nâng cao chất lượng nghiên cứu lý luận và đổi
mới công tác giáo dục lý luận chính trị, công tác tư tưởng trong Đảng, nhất là
cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo và quản lý chủ chốt các cấp” 2. Từ đó Đảng ta đưa
ra yêu cầu để nâng cao bản lĩnh chính trị và trình độ trí tuệ của Đảng, Đảng ta
phải “Củng cố, nâng cao chất lượng các cơ quan chuyên nghành về công tác
tư tưởng, lý luận. Tăng cường số lượng, chất lượng đội ngũ cán bộ tư tưởng,
lý luận nhất là cán bộ chủ chốt. Tiến hành đồng bộ công tác tư tưởng, công
tác lý luận…Kiên quyết đấu tranh bảo vệ đường lối, quan điểm của Đảng; phê
phán, bác bỏ các quan điểm sai trái, thù địch”3.

Đặc biệt tại Hội nghị trung ương năm (khóa X) về công tác tư tưởng, lý
luận và báo chí trước yêu cầu mới đã khẳng định vị trí, vai trò to lớn của công
tác tư tưởng, đó là: “Thời gian qua, công tác tư tưởng luôn được coi trọng và
tăng cường, góp phần xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, tư tưởng,
khẳng định và bảo vệ đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, giữ gìn
và củng cố sự đoàn kết thống nhất trong Đảng và sự đồng thuận trong xã hội;
gắn kết chặt chẽ hơn với những nhiệm vụ kinh tế - xã hội, quốc phòng, an
1

Đảng Cộng sản Việt Nam, Các Đại hội đại biểu toàn quốc và Hội nghị Ban Chấp hành trung ương [19302006], Nxb. CTQG, H-2006, tr.689
2
Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb. CTQG, H-2006, tr.49
3
Sđd, tr. 131-132

9


ninh, đối ngoại; việc đấu tranh chống các luận điệu tuyên truyền, xuyên tạc
của các thế lực thù địch, phản động, cơ hội chính trị vu cáo Đảng, Nhà nước
ta bước đầu được đẩy mạnh, có nhiều cố gắng tìm tòi, đổi mới nội dung và
phương pháp hoạt động. Các sinh hoạt văn hóa, văn học – nghệ thuật phát
triển đa dạng”1. vị trí, vai trò của công tác tư tưởng còn được thể hiện trong
phần quan điểm chỉ đạo như:
“1- Công tác tư tưởng, lý luận là một bộ phận cấu thành đặc biệt
quan trọng trong toàn bộ hoạt động của Đảng; là lĩnh vực trọng yếu để xây
dựng, bồi đắp nền tảng chính trị của chế độ, tuyên truyền, giáo dục, động
viên và tổ chức nhân dân thực hiện các nhiệm vụ cách mạng, khẳng định và
nâng cao vai trò tiên phong của Đảng về chính trị, lý luận, trí tuệ, văn hóa
và đạo đức; thể hiện vai trò đi trước, mở đường trong sự nghiệp xây dựng

và bảo vệ Tổ quốc.
2- Công tác tư tưởng, lý luận, báo chí phải đóng vai trò quan trọng
trong việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
quan điểm, đường lối của Đảng, làm ho hệ tư tưởng của Đảng, của giai cấp
công nhân, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, những giá trị tốt đẹp trong truyền thống
văn hóa dân tộc, những tinh hoa văn hóa thế giới chiếm vị trí chủ đạo trong
đời sống tinh thần xã hội…”2.
CHƯƠNG 2: CÁC BIỆN PHÁP LỚN NHẰM TĂNG CƯỜNG
CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TỪ ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN
THỨ II ĐẾN NAY.
Đánh giá cao vị trí, vai trò của công tác tư tưởng, Đảng ta luôn quan
tâm tiến hành công tác tư tưởng trong hoạt động lãnh đạo của mình, không
những thế, căn cứ vào thực trạng của công tác tư tưởng (ưu và khuyết điểm)
Đảng ta đã đưa ra những giải pháp nhằm tăng cường công tác tư tưởng cho
phù hợp với tình hình của cách mạng Việt Nam. Trong phạm vi đề tài tiểu
luận, tác giả xin được trình bày những giải pháp lớn nhằm tăng cường công
tác tư tưởng của Đảng, đó là:
1

Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb.
CTQG, H-2007, tr.34-35
2
Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb.
CTQG, H-2007, tr.41-42

10


Trong Báo cáo tổng kết xây dựng Đảng và sửa đổi điều lệ Đảng (báo
cáo của Ban Chấp hành Trung ương Đảng tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần

thứ IV do đồng chí Lê Đức Thọ trình bày), báo cáo đã đề ra những biện pháp
mấu chốt để nâng cao chất lượng công tác tư tưởng như sau:
- Công tác giáo dục đường lối của Đảng phải làm rộng rãi, có tổ chức
chu đáo, có nền nếp từ trên xuống dưới, cải tiến sinh hoạt chính trị của các
tổ chức Đảng, làm cho hội nghị chi bộ, hội nghị cán bộ thật sự là trường
học chính trị, tu tưởng quan trọng bậc nhất của người cộng sản. Thường
xuyên tỏ chức thông báo tình hình trong nước, tình hình quốc tế và các vấn
đề khác, đảm bảo cho toàn Đảng có nhận định đúng và thông suốt về các
vấn đề thời cuộc.
- Các cấp ủy Đảng phải xây dựng lực lượng báo cáo viên chuyên về
từng loại vấn đề...
- Xây dựng, kiện toàn hệ thống trường lớp của Đảng và Nhà nước, nhất
là ở miền Nam. Kiện toàn và mở rộng các trường phổ thông lao động, các lớp
bổ túc văn hóa và tích cực xóa sạch nạn mù chữ...Sắp xếp hợp lý mạng lưới
các trường đại học và trung học chuyên nghiệp trong cả nước; nâng cao chất
lượng giảng dạy trong các trường này về giáo dục chính trị và giáo dục
chuyên môn...
- Mở rộng công tác nghiên cứu lý luận là điều kiện then chốt để nâng
cao chất lượng công tác giáo dục chính trị và tư tưởng. Công tác nghiên cứu
lý luận phải nhằm góp phần tổng kết kinh nghiệm cách mạng nước ta, xây
dựng cơ sở lý luận của cách mạng Việt Nam, phát triển và cụ thể hóa đường
lối của Đảng, góp phần bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác-Lênin, chống
chủ nghĩa cơ hội các loại.
- Báo chí, đài, thông tin, văn hóa, văn nghệ...là những công cụ có hiệu
lực của Đảng trong việc giáo dục nhân dân và giáo dục cán bộ, đảng viên về
đường lối, chính sách của Đảng, góp phần xây dựng nền văn hóa mới, con
người mới xã hội chủ nghĩa, đấu tranh chống những nọc độc của chủ nghĩa
thực dân mới, chống văn hóa đồi trụy phản động...Cán bộ, đảng viên phải đọc
sách báo Đảng; các tổ chức Đảng cần nắm chắc các công cụ thông tin văn hóa
11

văn nghệ để thông qua đó mà làm cho đường lối, chính sách của Đảng thâm
nhập một cách sinh động vào đông đảo cán bộ, đảng viên và quần chúng.
Nghị quyết số 05-NQ/HNTW của Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành
Trung ương Đảng (khóa VI) một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng bảo
đảm thực hiện Nghị quyết đại hội VI của Đảng, ngày 20 tháng 06 năm1988 đã
đưa ra những giải pháp nhằm tăng cường công tác tư tưởng như:
Tăng cường công tác nghiên cứu lý luận, nghiên cứu thực tiễn, đúc kết
kinh nghiệm nhằm phục vụ thiết thực việc đổi mới tư duy và cụ thể hoá kịp
thời, đúng đắn các nghị quyết của Đảng trên mọi lĩnh vực, đặc biệt là lĩnh vực
kinh tế - xã hội, mà cấp bách nhất là chống lạm phát. Chuẩn bị Cương lĩnh và
Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội để trình Đại hội VII của Đảng.
Tổ chức lại các cơ quan tham mưu và các lực lượng nghiên cứu, tăng
cường công tác thông tin, hướng vào một số vấn đề cấp bách về kinh tế - xã
hội đang cần giải quyết. Trong công tác nghiên cứu, nắm vững bản chất cách
mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, kế thừa di sản quý báu về tư
tưởng và lý luận của đồng chí Hồ Chí Minh vĩ đại và của Đảng ta; xuất phát
từ thực tiễn cách mạng nước ta, nghiên cứu và tiếp thu có chọn lọc những
thành tựu lý luận và kinh nghiệm của các đảng anh em.
Đối với những vấn đề mới đặt ra, những vấn đề phức tạp còn có những
ý kiến khác nhau phải cùng nhau nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm thực tiễn,
lắng nghe ý kiến của quần chúng, của các chuyên gia và cán bộ khoa học,
phát huy tự do tư tưởng, tranh luận thẳng thắn, dân chủ và đi đến kết luận.
Khi đã có kết luận của tập thể, đã thành nghị quyết, tất cả mọi cán bộ, đảng
viên, không trừ một ai, đều phải nói và làm theo nghị quyết của Đảng.
Đảng yêu cầu mọi đảng viên và cán bộ, trước hết là những cán bộ chủ
chốt, phải ra sức học tập, nghiên cứu thực tiễn, nâng cao trình độ nhận thức về
các mặt, nhất là về kinh tế và quản lý kinh tế, những kiến thức thuộc lĩnh vực
mình phụ trách. Các trường đảng cần đổi mới nội dung chương trình và

phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, nâng cao trình độ đào tạo cơ bản,
đồng thời bám sát và phục vụ thiết thực công cuộc đổi mới, gắn lý luận với
thực tiễn, khắc phục lối giáo dục lý luận trừu tượng có tính chất kinh viện.
12


Đổi mới công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cả về nội dung và
hình thức, tổ chức và phương pháp, con người và phương tiện, nhằm nâng
cao giác ngộ lý tưởng xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa, phẩm chất
chính trị và đạo đức cách mạng, năng lực tổ chức thực tiễn của cán bộ, đảng
viên và nhân dân.
Nghị quyết số 16-NQ/TW, ngày 18/3/2002 Hội nghị lần thứ năm Ban
Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX về nhiệm vụ chủ yếu của công tác tư
tưởng, lý luận trong tình hình mới đã đưa ra những giải pháp lớn như sau:
2.1. Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, vai trò quản lý của
Nhà nước
Từ Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư đến các cấp
uỷ, ban cán sự đảng, đảng đoàn đều phải coi trọng lãnh đạo, chỉ đạo công tác tư
tưởng, lý luận. Bí thư cấp uỷ, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị phải có chương
trình, kế hoạch lãnh đạo, chỉ đạo công tác tư tưởng, lý luận; thực hiện chế độ
giao ban tư tưởng định kỳ hoặc đột xuất của cấp uỷ đảng. Coi trọng nắm bắt,
phân tích, dự báo diễn biến tư tưởng và có biện pháp xử lý kịp thời các tình
huống tư tưởng, tăng cường kiểm tra các hoạt động tư tưởng của cấp dưới, gắn
chặt với tổng kết thực hiện nhiệm vụ chính trị. Trước mắt, Ban Bí thư chỉ đạo
việc rà soát lại công tác giáo dục lý luận chính trị, bảo đảm sự thống nhất, tránh
trùng lặp, chồng chéo trong công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị trong
các hệ thống trường đảng, trường nhà nước, đoàn thể, lực lượng vũ trang và
trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Xây dựng cơ chế cụ thể thực hiện vai trò lãnh đạo của tổ chức đảng đối
với các hoạt động báo chí, xuất bản, văn hóa, văn nghệ.

Nhà nước xây dựng, bổ sung hệ thống pháp luật, cơ chế, chính sách
quản lý các hoạt động liên quan tới lĩnh vực tư tưởng, lý luận; xử lý kịp thời
và nghiêm minh đối với những vi phạm pháp luật trên lĩnh vực này.
2.2. Mở rộng dân chủ, phát huy tự do tư tưởng, khai thác mọi tiềm
năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, nghiên cứu lý luận, đồng thời giữ
nghiêm kỷ cương trong việc phổ biến kết quả nghiên cứu

13


Thực hiện chế độ tuyển chọn người nghiên cứu các đề tài khoa học,
không theo cơ chế "xin - cho", để các nhà khoa học hoặc tập thể khoa học
được dân chủ, bình đẳng, công khai tham gia.
Phát huy tự do tư tưởng, khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên
cứu khoa học, nghiên cứu lý luận, đồng thời giữ vững kỷ cương trong việc
phổ biến kết quả nghiên cứu. Khẩn trương xây dựng, ban hành và tổ chức
thực hiện quy chế dân chủ trong nghiên cứu lý luận.
2.3. Nêu cao vai trò gương mẫu của cán bộ, đảng viên
Toàn Đảng, trước hết là Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban
Bí thư, cán bộ chủ chốt các cấp, các ngành kiên quyết thực hiện: nói đi đôi
với làm, nói và làm đúng đường lối, chính sách, pháp luật.
Mỗi cán bộ, đảng viên và gia đình phải thực sự là tấm gương về mọi
mặt cho quần chúng noi theo.
Nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện trong mỗi cán bộ, đảng viên.
Nâng cao chất lượng sinh hoạt tự phê bình và phê bình trong Đảng; động viên
và tổ chức để quần chúng góp ý xây dựng cán bộ, đảng viên.
2.4. Tích cực đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ tư tưởng, lý luận
Trên cơ sở quy hoạch, cần đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội
ngũ cán bộ tư tưởng, lý luận đông đảo, có chất lượng cao; chú ý lựa chọn
những sinh viên ưu tú tốt nghiệp các trường đại học để đào tạo, bồi dưỡng về

lý luận chính trị và công tác đảng. Sớm ban hành và thực hiện chương trình
đào tạo cử nhân chuyên ngành công tác tư tưởng. Khẩn trương triển khai kế
hoạch đào tạo cán bộ tư tưởng - văn hóa theo quyết định của Thường vụ Bộ
Chính trị khóa VIII từ năm học 2002-2003.
Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ giữa các cơ quan liên quan trong việc đào
tạo cán bộ lý luận. Trong 5 năm tới, phấn đấu giải quyết một cách cơ bản tình
trạng thiếu giảng viên lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở các
trường đại học, cao đẳng.
2.5. Kiện toàn tổ chức, bộ máy, tăng cường đầu tư cho công tác tư
tưởng, lý luận.

14


Rà soát, bổ sung và hoàn chỉnh chức năng, nhiệm vụ, kiện toàn tổ
chức, bộ máy; xây dựng mô hình thống nhất cơ quan công tác tư tưởng,
văn hóa các cấp.
Kiện toàn hệ thống, định rõ chức năng, nhiệm vụ, phân công và phối
hợp chặt chẽ và khắc phục tình trạng phân tán, trùng lặp, chồng chéo, kém
hiệu quả của các cơ quan lý luận.
Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của Hội đồng Lý luận Trung
ương, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Trung tâm Khoa học xã hội
và nhân văn quốc gia, Học viện Hành chính quốc gia.
Rà soát, kiện toàn tổ chức bộ máy, đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt
động của các trường chính trị tỉnh, thành phố, trường chính trị của các bộ,
ngành; các trung tâm bồi dưỡng chính trị, các khoa, tổ bộ môn Mác - Lênin
trong các trường đoàn thể, lực lượng vũ trang và các trường đại học, cao
đẳng, trung học chuyên nghiệp...
Tăng dần mức đầu tư về cán bộ, kinh phí; tạo động lực cho công tác tư
tưởng, lý luận bằng các chính sách đãi ngộ hợp lý đối với đội ngũ cán bộ

chuyên trách.
Từng bước hiện đại hóa điều kiện làm việc, trang thiết bị, hệ thống
thông tin, tư liệu trong và ngoài nước.
2.6. Phát huy sức mạnh tổng hợp để đẩy mạnh công tác tư tưởng
Thực hiện phương châm "toàn Đảng làm công tác tư tưởng", "lấy quần
chúng giáo dục quần chúng", đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp công
tác tư tưởng của các đoàn thể, tổ chức xã hội ở các địa bàn dân cư, sử dụng
nhiều hình thức tuyên truyền, giáo dục sinh động, thiết thực, sát với đối
tượng.
Hết sức coi trọng việc cổ vũ, động viên từng người dân thực hiện nghĩa
vụ và trách nhiệm đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, chống các
tệ nạn xã hội, các thói hư tật xấu, chống tư tưởng sai trái, thù địch.
2.7. Đổi mới nội dung, phương pháp công tác tư tưởng, lý luận
Đổi mới nội dung công tác giáo dục lý luận chính trị theo hướng gắn
với thực tiễn, phù hợp với từng đối tượng, hiệu quả thiết thực, giải đáp được
15


những vấn đề đặt ra từ thực tiễn. Mở rộng sử dụng hình thức đối thoại trong
hoạt động tuyên truyền giáo dục.
Mở rộng hình thức học tập lý luận chính trị trên các phương tiện thông
tin đại chúng; chấn chỉnh hình thức đào tạo tại chức; nâng cao chất lượng
giảng dạy và học tập; thực hiện nghiêm túc các quy định đánh giá kết quả học
tập; gắn việc đào tạo, bồi dưỡng với việc bố trí, sử dụng cán bộ.
Tổ chức lại hệ thống nghiên cứu dư luận xã hội, làm tốt công tác dự
báo, đề xuất những giải pháp tiến hành công tác tư tưởng có hiệu quả trong
từng thời kỳ.
Coi trọng tuyên truyền gương người tốt, việc tốt, nhân tố mới tích cực.
Đến Nghị quyết Trung ương năm (khóa X), Đảng ta đã đề ra những giải
pháp lớn nhằm tăng cường công tác tư tưởng như:

+ Nâng cao nhận thức về vai trò của công tác tư tưởng; tăng
cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng đối với công tác tư tưởng...Đề cao trách
nhiệm của toàn Đảng đối với công tác tư tưởng. Xây dựng và thực hiện quy
chế, quy định toàn Đảng, từ Trung uơng đến cơ sở và mọi đảng viên có trách
nhiệm trực tiếp là công tác tư tưởng, tham gia tổng kết thực tiễn. Bí thư cấp
ủy, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị hành năm phải lập kế hoạch chỉ đạo công
tác tư tưởng, chủ động nắm bắt, đánh giá, dự báo diễn biến tư tưởng của đơn
vị mình, có biện pháp giải quyết kịp thời...Xây dựng cơ chế các cấp ủy đảng
tiếp xúc, đối thoại trực tiếp với nhân dân, cơ chế phối hợp giữa các cơ quan
quản lý Nhà nước từ Trung ương đến cơ sở với các cơ quan làm công tác tư
tưởng trong việc triển khai kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội, giải quyết các
vấn đề bức xúc của nhân dân.
+ Đổi mới, nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa
Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng cho cán
bộ, đảng viên và nhân dân, nhất là cho thế hệ trẻ; làm cho toàn Đảng, toàn dân
nắm vững, nhất trí với mục tiêu, quan điểm, nhiệm vụ trong công cuộc đổi
mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cải tiến, nâng cao chất lượng, hệu quả hoạt
động của các loại hình tuyên truyền, đặc biệt chú trọng công tác tuyên truyền
miệng phù hợp với trình độ, nhu cầu của từng đối tượng.
16


+ Triển khai sâu rộng nhiệm vụ xây dựng đạo đức đối với các tầng lớp
nhân dân, đặc biệt là cán bộ, đảng viên thế hệ trẻ. Xây dựng và thực hiện các
chuẩn mực đạo đức phù hợp với từng đối tuợng, xây dựng cơ chế giám sát về
đạo đức, lối sống của cán bọ, đảng viên. Tổ chức thực hiện rộng khắp, có
chiều sâu, thiết thực và hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng
và cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, chống suy thoái về tư
tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên. Nghiên cứu, xây

dựng, tổng kết và truyền bá rộng rãi những giá trị mới của con người Việt
Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đồng thời bảo vệ và phát
huy bản sắc dân tộc, đấu tranh chống lai căng, bắt chước, lệ thuộc nước ngoài.
+ Xây dựng và thực hiện chiến lược, các kế hoạch cụ thể về phát triển
văn học-nghệ thuật, tạo ra những tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị cao
về tư tưởng và nghệ thuật, có tác dụng giáo dục sâu sắc. Đưa cuộc vận động
“Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” đi vào chiều sâu, nâng cao
hiệu quả chính trị-kinh tế-xã hội của cuộc vận động.
+ Triển khai đồng bộ, chủ động cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng,
phản bác các luận điệu tuyên truyền, xuyên tạc, vu cáo chống phá Đảng, Nhà
nước ta, làm thất bại âm mưu “Diễn biến hòa bình”, thực hiện đa nguyên
chính trị, hình thành lực lượng đối lập, gây bạo loạn, lật đổ của các thế lực thù
địch; thường xuyên cảnh giác, chủ động phòng, chống nguy cơ tự diễn biến ở
cả trung ương các ngành, các cấp.
+ Củng cố tổ chức, tăng cường cán bộ, và phương tiện để mở rộng
phạm vi và nâng cao hiệu quả công tác thông tin đối ngoại, giúp cho cộng
đồng quốc tế, cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài có nhận thức và thái
độ đúng đắn về đất nước ta, tranh thủ sự đồng tình, ủng hộ của nhân dân thế
giới đối với sự nghiệp đỏi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta.
+ Xây dựng đội ngũ cán bộ, chuyên trách, tăng cường đầu tư cơ sở vật
chất, kỹ thuật cho công tác tư tưởng theo hướng hiện đại, đáp ứng yêu cầu của
hoạt động tu tưởng trước những đòi hỏi mới trong bối cảnh hội nhập kinh tế
quốc tế. Khẩn trương xây dựng, quy hoạch đội ngũ cán bộ làm công tác tư
17


tưởng đến năm 2020 từ trung ương đến cơ sở, cả cán bộ cấp chiến lược, các
chuyên gia đầu ngành, đội ngũ kế cận và cán bộ trẻ. Nâng cao chất lượng đào
tạo, bồi dưỡng, có chế độ, chính sách đãi ngộ thỏa đáng đối với đội ngũ này.
Chú trọng công tác nghiên cứu, điều tra xã hội học, nắm bắt dư luận xã hội

phục vụ công tác tư tưởng. Xây dựng chiến lược công tác tư tưởng trong tình
hình mới.

18


PHẦN C: KẾT LUẬN
Từ những điều đã trình bày ở trên giúp chúng ta nhận thức rõ, vị trí, vai
trò quan trọng của công tác tư tưởng đối với hoạt động lãnh đạo của Đảng
Cộng sản Việt Nam. Trong giai đoạn hiện nay, khi Đảng ta đang lãnh đạo đất
nước thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đưa nước ta
tham gia hội nhập nền kinh tế quốc tế thì công tác tư tưởng càng có vai trò
quan trọng trong việc nâng cao nhận thức, niềm tin của cán bộ, đảng viên và
quần chúng nhân dân vào công cuộc đổi mới đất nước. Đặc biệt, hiện nay các
thế lực thù địch, phản động trong và ngoài nước đang lợi dụng sự hội nhập
kinh tế quốc tế của nước ta để chống phá Đảng, Nhà nước, chống phá chế độ
xã hội chủ nghĩa...thì công tác tư tưởng càng phải phát huy hơn nữa vị trí, vai
trò của mình.
Thời gian qua, công tác tư tưởng của Đảng đã góp phần quan trọng
trong việc động viên, cổ vũ nhân dân tham gia công cuộc đổi mới đất nước,
quần chúng nhân dân tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng. Tuy nhiên, do
nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan, công tác tư tưởng của Đảng thời
gian qua cũng còn nhiều hạn chế cần được khắc phục như: một số tổ chức
đảng (nhất là những tổ chức đảng cấp cơ sở) chưa thực sự coi trọng vị trí, vai
trò của công tác tư tưởng; công tác tư tưởng của Đảng thiếu sức thuyết phục,
tính chiến đấu còn hạn chế, chưa sát thực tiễn và chưa linh hoạt; đấu tranh
phản bác các quan điểm sai trái, thù địch còn bị động, hiệu quả thấp; nội
dung, phương pháp công tác tư tưởng chậm đổi mới; phạm vi tác động, ảnh
hưởng của công tác tư tưởng có dấu hiệu bị thu hep... Do đó, các cấp ủy Đảng
cần phải tiến hành đồng bộ các giải pháp mà Đảng ta đã đưa ra từ trước tới

nay, đồng thời các cấp ủy đảng và toàn thể cán bộ, đảng viên phải tiếp tục
nghiên cứu, đưa ra những giải pháp thích hợp để nâng cao hơn nữa chất lượng
công tác tư tưởng cho phù hợp với yêu cầu và tình hình mới của cách mạng
Việt Nam.

19


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2001, t.12
2. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2002, t.21
3. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2004, t.37
4. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2005, t.39
5. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2005, t.40
6. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2006, t.43
7. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đảng: Toàn tập, Nxb. CTQG,
H-2006, t.47
8. Đảng Cộng sản Việt Nam, Các đại hội đại biểu toàn quốc và Hội
nghị Ban chấp hành trung ương (1930-2006), Nxb. CTQG, H-2006
9. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội Đảng thời kỳ đổi
mới[Đại hội VI, VII, VIII, IX], Nxb CTQG, H-2005
10. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần
thứ X, Nxb. CTQG, H-2006
11. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần

thứ VII, Nxb. Sự thật, H-1991
12. Ban tư tưởng-văn hóa Trung ương, Một số văn kiện Đảng về công
tác tư tưởng-văn hóa (tài liệu nội bộ). tập 2 (1986-2000), Nxb. CTQG, H2000
13. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban
Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb. CTQG, H-2007
14. Lương Khắc Hiếu (chủ biên): Giáo trình công tác tư tưởng, Nxb.
CTQG, H-1999, t.1
20


15. Trần Trọng Tân: Góp phần đổi mới công tác lý luận – tư tưởng,
Nxb. Sách giáo khoa Mác-Lênin, H-1985
17. Đào Duy Tùng: Một số vấn đề về công tác tư tưởng, Nxb. Sách
giáo khoa Mác-Lênin, H-1985

21


MỤC LỤC

22