Ngữ văn 8 : bài Tôi đi học

Ngữ Văn 8

Tôi đi học

Tiết 1,2: Văn bản:
1, Tìm hiểu chung:
A/ tác giả, tác phẩm:

-Tác giả:
+ sinh năm: 1911- 1988.
+Quê quán: thành phố Huế.
+Nhà văn có sở trường truyện ngắn.
+Những sáng tác của ông đều toát lên vẽ đẹp đầm thắm, trong trẻo, êm dịu.
-tác phẩm:
+ Viết năm 1941, trong tập truyện ngắn ( quê nội ).
+ chủ đề: tâm trạng của nhân vật tôi ngày đầu tiên cắp sách đến trường.
B/ Thể loại: truyện ngắn.
2, Đọc hiểu văn bản:
a/đọc ,tóm tắt văn bản: Sgk
b/giải nghĩa từ: sgk

3/ Tìm hiểu văn bản:
a/ khơi nguồn kỉ niệm:
-Thời gian: cuối thu
-thiên nhiên: lá rụng nhiều, mây bàng bạc


-con người: những em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường
=> Tâm trạng: náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn ràng của ‘’ tôi ‘’ ngày đầu tiên
đến trường.

b/ Tâm trạng, cảm giác của nhân vật ‘’ tôi ‘’ ngày đầu tiên đến trường.
-Trên con đường đến trường:
+ con đường, cảnh vật quen thuộc tự nhiên cảm thấy xa lạ.
+Cảm thấy trang trọng và đứng đắn với bộ quần áo và mấy quyển vở.
+Ngôi trường xinh xắn, oai nghiêm khác thường.
+Cảm thấy mình nhỏ bé, lo sợ vẫn vơ.
-Khi nghe gọi tên vào lớp:
+Giật mình, lúng túng
+Khóc nức nở
-Trong lớp học:
+Cảm thấy vừa xa lạ mà lại vừa gần gũi với mọi người, mọi vật
+vừa ngỡ ngàng, vừa vừa tự tin


Nhân vật ‘’ tôi ‘’ khi lúc vào học cảm thấy hồi hợp, bỡ ngỡ và đầy lúng túng.

c/Thái độ của người lớn:
-Phụ huynh: chuẫn bị chu đáo, quan tâm đến việc học của con em mình.
-Ông đốc: từ tốn, bao dung…
-Thầy giáo: hiền từ, yêu thương học sinh.

4, Tổng kết:
-Nghệ thuật:


+ kể chuyện đang xen với miêu tả và biểu cảm
+Sử dụng hình ảnh so sánh tạo chất thơ cho văn bản.
-Nội dung: thể hiện tâm trạng bở ngỡ, cảm xúc hồi hợp của nhân vật ‘’ tôi ‘’ lần
đầu tiên đến trường.