giáo án mầm non chủ đề đồ dùng đồ ăn đồ uống

CHỦ ĐỀ: DO DUNG DO CHOI AN UONG
Tuần 1+2 Tháng 10: từ ngày 30/09/2013 đến 11/10/2013
Đón trẻ:
trẻ.

- Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho

- Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng.
- Trao đổi với phụ huynh về đặc điểm, sở thích của trẻ.
- Chơi với đồ chơi đồ dùng gia đình, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng…
Xem tranh ảnh, trò chuyện về đồ dùng đồ chơi ở lớp.
Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ.
Thể dục sáng:
“Tập voi co”
Tên hoạt
Thứ 2
động
Hoạt
Vận động:
động có BTPTC:tập voi
chủ đích co
VĐCB:buoc qua
vat can
TC:Bat buom
Chơi ở
gócThao tác
vai

-Góc phân vai:
nau an, cho bup
be an

-Góc HĐVĐV:
Long hop tron
-Góc xem
tranh: đồ dùng
an uong : chen,
ca, muong.

Vệ sinhăn chiều
- Hoạt
động
chiều

Trò chơi: Bặt
buom
Cho trẻ xem
tranh về đồ
dùng an uong

Thứ 3
Nhận biết tập
nói: Đồ dùng
an uong:cai
chen, cai ca.
Tích hợp: tang
ca cho bup be.

Thứ 4
Tho:

An

Tích hợp: chơi
trò chơi: uong
nuoc chanh.
-Góc phân vai: -Góc phân vai:
nau an, cho bup nau an, cho bup
be an
be an
-Góc HĐVĐV: -Góc HĐVĐV:
Long hop tron
Xếp chong chen
-Góc xem
-Góc xem tranh:
tranh: đồ dùng xem tranh đồ
an uong: chen, dùng an uong.
ca, muong.
Vệ sinhăn trưa
Trò chơi:tang
Trò chơi: uong
ca cho
nuoc chanh.
bup be
Cho tre choi tu
Quan sát đồ
do o cac goc
choi có ở lớp.

Thứ 5

Thứ 6

Âm nhạc:
Nghe hát:”Gio
ăn”.Nghe âm
thanh to-nhỏ cua
thanh go.
Tích hợp: tặng
do choi an uong

Hoạt động với
đồ vật: Long
hop tron

-Góc phân vai:
nau an, cho bup
be an
-Góc HĐVĐV:
Xếp chong chen
-Góc xem tranh:
xem tranh đồ
dùng an uong.

-Góc phân vai:
nau an, cho bup
be an
-Góc HĐVĐV:
Xếp chong chen
-Góc xem tranh:
xem tranh đồ
dùng an uong.

- ngủ trưa
Trò chơi: tặng
do choi an uong

Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ.
- Giao trả trẻ và đồ dùng cá nhân cho phụ huynh.
- Thu dọn đồ dùng, kiểm tra quạt, điện, đóng phòng nhóm.

Tích hợp: trò
chơi :lan bong.

Trò chơi: lan
bong.
Cho tre xem
phim hoat hinh.


Th 2, ngy 30 thỏng 9 nm 2013

Th dc sang: Bi Tp vi c: tp 2-3 ln
-Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác.
+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ.
+ Trẻ ngoan, tham gia tập cùng cô.
-Chuẩn bị:
- Xắc xô, nền nhà sạch sẽ.
-Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ làm động tác chim bay một vòng sân tập.
Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng t do trc mt cụ.
+ ng tỏc 1: Vy c
TTCB:Dung tu nhien, hai tay cam co tha xuoi
1Gio co len vay, vay
2.Ve TTCB
+ ng tỏc 2: Cui ngi, gừ cỏn c xung t
TTCB:Dung tu nhien, hai tay cam co tha xuoi
1.Cui ngi, gừ cỏn c xung t
2.Ve TTCB
+ ng tỏc 3: Ngi xụm, gừ cỏn c xung t.
TTCB:Dung tu nhien, hai tay cam co tha xuoi
1.Ngi xụm, gừ cỏn c xung t.
2.Ve TTCB
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi quanh sân một vòng.

Hoạt động của trẻ
-Trẻ khởi động theo cô hớng
dẫn
-Quan sát và tập cùng cô

-Đi nhẹ nhàng .

Phỏt triờn vn ụng:
BTPTC: Tp vi c
VCB: Bớc qua vật cản
TCV: Bat buom

*Yều cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết nhấc chân cao bớc qua vật cao 5cm. Biết chơi trò chơi.


- Kỹ năng:
+ Trẻ bớc qua vật không chạm vật, nói đợc theo cô tên bài tập.
+ Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập.
- Giao duc:
+ Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chăm chỉ tập luyện.
- Phat trien:
+Phat trien cac nhom co, ngon ngu.
*Chuẩn bị:
- Mô hình nhà bạn Búp bê, gậy dài 1,5m, 2 mẩu gỗ cao 5cm.
- Sàn tập sạch sẽ
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt độnh của trẻ
1. Khởi động:
- Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn
- Cho trẻ đi vòng tròn.Sau do cam co tap
BTPTC
2. Trọng động:
- Trẻ tập theo cô
a. BTPTC: Bài thể dục Tõp vi c
+ ng tỏc 1: Vy c
+ ng tỏc 2: Cui ngi, gừ cỏn c xung t
+ ng tỏc 3: Ngi xụm, gừ cỏn c xung t.
Moi dong tac tap 3 lan.
b. Trọng động: Bớc qua vật cản

- Chú ý xem cô tập
- Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang
- Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập
- Cô tập mẫu: 3 lần
+ Lần 1: Nhanh trọn vẹn
+ Lần 2 chậm giải thích động tác
TTCB: cô đứng trớc vật khi có hiệu lệnh Bớc
thì cô nhấc cao chân bớc qua vật, bớc cẩn thận
không chạm vào vật. Sau đó cô bớc về phía rớc
chào bạn búp bê Tôi chào bạn búp bê
- 1trẻ lên thực hiện
- Cô làm lần 3: nhu lan 1
- Trẻ thực hiện
- Cho 1 trẻ lên thực hiện
- Cho lần lợt trẻ lên thực hiện, cô quan sat
động viên, giúp đỡ trẻ. Mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
- Chơi trò chơi
c.Trò chơi: Bat buom
- Gioi thieu ten tro choi, cach choi.
- Đi nhẹ nhàng
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi mot vòng phong tap

Hot ng gúc :

dựng chi n ung

I.Mc ớch-yờu cu:
- Tre biờt cỏch chi, chi ỳng gúc, tich cc, hng thỳ.
- Ren ky nang thao tac voi do dung.

- Giỏo dc tre biờt lm nhng vic va sc, khụng tranh ginh ụ chi.
- Phỏt trin ngụn ng, giao tiờp.
II. Chun b-T chc hoat ụng:


Tên hoạt
động

Chuẩn bị

Cách chơi

Nội dung bổ
sung lần
chơi sau

-Dẫn dắt giới
Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến
thiệu các góc búp bê.
nhà em búp bê: em búp bê vừa
chơi.Hát “Em
mới đi học về , đến lớp em được
búp bê”.
chơi, được học nhiều thứ, bây
giờ bé nấu cho búp bê ăn nào …
Cô giới thiệu các góc chơi, đồ
chơi, cách chơi và dặn trẻ trong
và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Góc

phân Búp bê, khăn, đồ -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn
vai:
trò chơi nấu ăn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt
chơi”Nấu ăn, thìa ,bát đồ chơi, các câu hỏi đơn giản để trẻ trả
cho bup be bàn, ghế cho trẻ lời:chau lam gi day? Cho bup be
ăn”
ngồi.
an gi?... Sau đó cho trẻ đổi vai
chơi giữa bạn nấu ăn và bạn cho
búp bê ăn .
-Góc
xem Tranh đồ dùng -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật
tranh: xem đồ ăn
uống.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi
dùng ăn uống. ghế cho trẻ ngồi. về nội dung tranh để trẻ trả
lời:cai gi day? De lam gi?...Sau
đó cho trẻ đổi nhóm chơi.
-Góc
Lồng hộp tròn
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng
HĐVĐV:Lồn
chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết
g hộp tròn
lồng hộp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc
trẻ không giành đồ chơi.Sau đó
cho trẻ đổi nhóm chơi.
Nhận xét trẻ.
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc
phân vai xem và nhận xét về
buổi chơi, thái độ chơi của

trẻ.Khen những trẻ chơi tốt,
ngoan;nhắc nhở, động viên
những trẻ chơi chưa tốt.

Hoạt động chiều :
Cho trẻ chơi :bat buom
Trò chuyện, xem tranh về các đồ dùng ăn uống .
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:




2.Thỏi , trng thỏi cm xỳc, hnh vi ca tre:


3.Kiờn thc v k nng ca tre:


4. Bin phỏp:



Th 3, ngy 01 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang:

Bi Tp vi c: tp 2-3 ln

Nhn bit tp núi :

Cỏi chộn, cỏi ca

*Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+Trẻ nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm nổi bật cua cai chen, cai ca.
+ Biết cai chen, cai ca la do dung de an uong.
- Kỹ năng:
+ Trẻ nói đúng tên cai chen, cai ca. Chọn đúng lô tô cai chen, cai ca.
+ Biet cam chen ca bang hai tay.
- Giao duc:
- Chú ý trong giờ học, giu gin do dung
*Chuẩn bị:
- Cai chen, cai ca bằng đồ chơi để trẻ quan sát
- Cai thia, cai dia để mở rộng
- Lô tô cai chen, cai ca
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Trò chuyện
+ Hôm nay ai đa con đi học?
+ Truoc khi di hoc me cho con an gi?
+ Thuc an do dung bang cai gi?
Các con cùng xem cô có gì đây nhé
2.Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói
a. Quan sát nhận biết tập nói :Cai chen
Cô đa cai chen ra:
+ Ban nao biet cai gi day?
- Co gioi thieu: cai chen. Doc tu cai chen 3 lan.
- Cho cả lớp phát âm, cá nhân phát âm.

- Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì ve
cai chen?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cai chen cho trẻ

Hoạt động của trẻ
Tro chuyen cung co

Quan sat cai chen.
Phat am tu : cai chen
Chu y


nói theo : cai chen tron, co mieng chen,long chen, de
chen.Cai chen de dung thuc an, dung de an com
- Hoi lai tre:
+ Cai chen dùng để làm gì?
+ An xong roi de chen o dau?
-Cung co:Cai chen la do dung de an uong, cai chen
tron, co mieng chen, long chen, de chen; khi an
xong de chen tren ban.
b. Quan sát nhận biết tập nói : Cai ca
Cô noi khi khat nuoc cac con uong gi? Dung gi de
uong?
- Cô đa cai ca ra, gioi thieu tu cai ca, doc 3 lan,
- Cho cả lớp nói, cá nhân noi.
- Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì về
cai ca?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cai ca cho trẻ nói
theo : cai ca co phan than va quai, mieng ca tron,
dung de dung nuoc uong.

- Sau do hoi lai tre:
+ Cai gi day?
+ Cai ca dung de lam gi?
+ Khi uong xong de ca o dau?
Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ.
*Mở rộng: Ngoài cai chen, cai ca ra ai còn biết có
gì dung de an uong nữa?
Ngoài cai chen, cai ca ra còn có rất nhiều loại nh
thia, to, dia
3. Hoạt động 3:
- Cô phát lô tô cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô (trẻ
chơi 4 lần)
4.Hoạt động 4: Chơi : Tang ca cho bup be:
- Cô cho tre cam chen, ca tang bup be.
- Hát bài Dung dang, dung de đi dạo chơi.

Hot ng gúc :

Tra loi.

Quan sat va phat am tu cai
ca.

Tra loi

Chu y

Chon lo to theo yeu cau cua
co.
Choi tro choi

dựng chi n ung
( Cho tre choi nhu thu 2)

Hot ng chiu:

Chơi : Tang ca cho bup be
Quan sỏt ụ choi cú lp.
NH GI CUI NGY

1.Tỡnh trng sc khoe ca tre:


2.Thỏi , trng thỏi cm xỳc, hnh vi ca tre:


3.Kiờn thc v k nng ca tre:




4. Bin phỏp:



Th 4, ngy 2 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang: Bi Tp vi c: tp 2-3 ln
Nghe đọc thơ:

Bài thơ: an

*Mục đích:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết tên bài thơ, chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- Kỹ năng:
+ Trẻ nói đợc tên bài thơ, trả lời câu hỏi của cô .
- Giao duc:
+ Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo.
*Chuẩn bị:
- Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ , câu hỏi đàm thoại
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
+ Sáng nay ai đa con đến lớp?
+ Me cho con an gi?
Co có một bài thơ rất hay, lop minh lang
nghe nhe.
2. Hoạt động 2: Dam thoai
+ Khi den gio an phai lam gi?
+ An nhu the nao?
+ Be moi ai cung an?
Hoi tap the sau do hoi ca nhan.
3. Hoạt động 3:Nghe đọc thơ
- Gioi thieu ten bai tho.
- Cô đọc thơ lần 1 : Nói lại tên bài thơ,
- Đọc lần 2: Cho trẻ nói theo cô tên bài thơ,
kết hợp xem tranh.
- Giao duc tre.
4. Hoat động 4: Kết thúc

- Cho tre choi: Uong nuoc chanh cung co.

Hoạt động của trẻ
Chu y va tra loi co

- Lắng nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe và chú ý xem tranh
- Tra loi

Choi tro choi.


Hoạt động góc :

Đồ dùng đồ chơi ăn uống

I.Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.
- Ren ky nang thao tac voi do dung.
- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:
Tên hoạt
động

Chuẩn bị

Cách chơi

-Dẫn dắt giới

Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến
thiệu các góc búp bê.
nhà em búp bê: em búp bê vừa
chơi.Hát “Em
mới đi học về , đến lớp em được
búp bê”.
chơi, được học nhiều thứ, bây
giờ bé nấu cho búp bê ăn nào …
Cô giới thiệu các góc chơi, đồ
chơi, cách chơi và dặn trẻ trong
và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Góc phân Búp bê, khăn, đồ -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn
vai:
trò chơi nấu ăn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt
chơi”Nấu ăn, thìa ,bát đồ chơi, các câu hỏi đơn giản để trẻ trả
cho bup be bàn, ghế cho trẻ lời:chau lam gi day? Cho bup be
ăn”
ngồi.
an gi?... Sau đó cho trẻ đổi vai
chơi giữa bạn nấu ăn và bạn cho
búp bê ăn .
-Góc
xem Tranh đồ dùng -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật
tranh: xem ăn
uống.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi
đồ dùng ăn ghế cho trẻ ngồi. về nội dung tranh để trẻ trả
uống.
lời:cai gi day? De lam gi?...Sau
đó cho trẻ đổi nhóm chơi.

-Góc
Chen nhua
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng
HĐVĐV:Xep
chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết
chong chen
choi, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ
không giành đồ chơi.Sau đó cho
trẻ đổi nhóm chơi.
Nhận xét trẻ.
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc
phân vai xem và nhận xét về
buổi chơi, thái độ chơi của
trẻ.Khen những trẻ chơi tốt,
ngoan;nhắc nhở, động viên

Nội dung bổ
sung lần
chơi sau


những trẻ chơi chưa tốt.

Hoạt động chiều:
Choi tro choi uong nuoc chanh.
Cho tre choi tu do o cac goc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. Biện pháp:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ 5, ngày 03 tháng 10 năm 2013

Thể dục sáng: Bài “ Tập với cờ”: tập 2-3 lần
Âm nhạc:
Nghe hát: “Gio an”
Nghe âm thanh to-nhỏ
I.Mục đích-yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Gio an”
Nghe am thanh to nho.
2. Kỹ năng:Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh to, nhỏ.
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết moi co, moi ban khi den gio an.
4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị:
Đàn.
Xắc xô, thanh gõ.
III. Tổ chức hoạt động:


Hoạt động của cô

1.Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi : “pha nuoc chanh” .
2.Hoạt động 2:
*Nghe hát:
- Giới thiệu bài hát: “Gio an”
-Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần
Hát múa minh họa 2 lần
Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần
- Hỏi trẻ:+ cô và các con vừa hát múa bài gì?
+ Khi den gio an thi moi ai cung an?
+ Moi the nao?
- Cô hát và múa lại bài hát 1 lần.
- Nhận xét và giáo dục trẻ.
3.Hoạt động 3: Nghe âm thanh to nhỏ:
- Cô vỗ tay to, nhỏ.Giới thiệu xắc xô và thanh
gõ, cô gõ to, nhỏ cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ
tay to, nhỏ cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ gõ to,
nhỏ cùng cô.
- Cô nhận xét, hỏi lại trẻ về hoạt động vừa thực
hiện.
4.Hoạt động 4:
Cho trẻ chơi: Chon do choi an uong.

Hoạt động góc :

Hoạt động của trẻ
Chơi trò chơi cùng cô.
Lắng nghe
Nghe cô hát “Gio an”
Hát cùng cô.

Trả lời.

Chú ý
Vỗ tay to, nhỏ.Gõ dụng cụ âm
nhạc to, nhỏ.
Trả lời
Chơi trò chơi.

Đồ dùng đồ chơi ăn uống
( Thuc hien nhu thu 4)
Cho tre choi o goc nhu thu 4.

Hoạt động chiều:
Trò choi: tang đồ dùng ăn uống.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. Biện pháp:

Th 6, ngy 4 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang:

Bi Tp vi c: tp 2-3 ln

Hoat ụng vi vt:

Bé lồng hộp tron

*Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết cầm hộp bằng ngón tay cái và ngón tay trỏ rồi lồng hộp nhỏ vào hộp to
- Kỹ năng:
+ Trẻ lồng đợc hộp nhỏ vào hộp to, nói đợc từ Lồng hộp, Màu xanh, màu đỏ
- Giao duc:
+ Trẻ chăm chú thực hiện, khong gianh do choi.
*Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ đã lồng sẵn,
1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ để hớng dẫn, bảng con.
- Đồ dùng của trẻ: 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ, bảng con.
- Bong nhua
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


1.Hoạt động 1: - Hát Bup be

Tro chuyen va cho tre chuyen hoat dong.
2.Hoạt động 2: Hớng dần trẻ lồng hộp
a. Cô cho trẻ quan sát mẫu:
- Cô đa 2 hộp đã lồng sẵn ra cho trẻ quan sát
Đây là hộp cô đã lồng sẵn các con cùng xem
Cô đa đến bên trẻ quan sát và bỏ hộp ra
+ Đây là cái gì? Hộp màu gì?
- Cho trẻ gọi tên(3- 4 trẻ)
- Cô đa hộp màu xanh ra
+ Đây là cái gì? Hộp màu gì?
b. Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu kết hợp lời hớng dẫn Cô dùng
ngón cái và ngón trỏ của tay phải cầm hộp và
lồng hộp nhỏ vào hộp to
- Cô làm lần 2 :
3.Hoạt động 3:Cho trẻ thực hiện:
- Trẻ lồng hộp, cô đến bên trẻ quan sát động
viên giúp đỡ trẻ, hỏi trẻ đang làm gì? khuyến
khích trẻ nói Lồng hộp
- Khi trẻ đã lồng đợc hộp vào cô hớng dần trẻ
lấy hộp ra và tiếp tục lồng hộp vào.
Nhận xét sản phẩm:
- Cô nhận xét chung, cho trẻ nhận xét, cô động
viên khen ngợi trẻ.
4.Hoạt động 4:
- Choi : Lan bong.

Hot ng gúc :

- Hát cùng cô.

- Chu y.
- Cái hộp, màu đỏ.
- cái hộp, màu xanh.
- Chú ý xem cô làm mẫu

- Trẻ chăm chú lồng hộp

- Trẻ cùng cô nhận xét sản phẩm
- Choi lan bong

dựng chi n ung
( Thc hin nh th 4)

Hot ng chiu:
Tro choi: ln búng
Cho tre xem phim hot hỡnh
NH GI CUI NGY

1.Tỡnh trng sc khoe ca tre:


2.Thỏi , trng thỏi cm xỳc, hnh vi ca tre:


3.Kiờn thc v k nng ca tre:




4. Bin phỏp:

. Th 2, ngy 07 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang: Bi Tp vi c: tp 2-3 ln
-Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác.
+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ.
+ Trẻ ngoan, tham gia tập cùng cô.
-Chuẩn bị:
- Xắc xô, nền nhà sạch sẽ.
-Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ làm động tác chim bay một vòng sân tập.
Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng t do trc mt cụ.
+ ng tỏc 1: Vy c
TTCB:ng t nhiờn, hai tay cm cụ tha xuụi
1Gi c lờn vy, vy
2.V TTCB
+ ng tỏc 2: Cui ngi, gừ cỏn c xung t
TTCB:ng t nhiờn, hai tay cm c tha xuụi
1.Cui ngi, gừ cỏn c xung t
2.V TTCB
+ ng tỏc 3: Ngi xụm, gừ cỏn c xung t.
TTCB:ng t nhiờn, hai tay cm c tha xuụi
1.Ngi xụm, gừ cỏn c xung t.
2.V TTCB
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi quanh sân một vòng.

Phỏt triờn vn ụng:

Hoạt động của trẻ
-Trẻ khởi động theo cô hớng
dẫn
-Quan sát và tập cùng cô

-Đi nhẹ nhàng .


BTPTC: Tp vi c
VCB: Bớc qua vật cản
TCV: Bt bm

*Yều cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ luyn tõp nhấc chân cao bớc qua vật cao 5cm. Biết chơi trò chơi.
- Kỹ năng:
+ Trẻ bớc qua vật không chạm vật, nói đợc theo cô tên bài tập.
+ Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập.
- Giao duc:
+ Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chăm chỉ tập luyện.
- Phat trien:
+Phat trien cac nhom co, ngon ngu.
*Chuẩn bị:
- Mô hình nhà bạn Búp bê, gậy dài 1,5m, 2 mẩu gỗ cao 5cm.
- Sàn tập sạch sẽ
*Hớng dẫn:

Hoạt động của cô
Hoạt độnh của trẻ
1. Khởi động:
- Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn
- Cho trẻ đi vòng tròn.Sau ú cm c tp
BTPTC
2. Trọng động:
- Trẻ tập theo cô
a. BTPTC: Bài thể dục Tõp vi c
+ ng tỏc 1: Vy c
+ ng tỏc 2: Cui ngi, gừ cỏn c xung t
+ ng tỏc 3: Ngi xụm, gừ cỏn c xung t.
Moi dong tac tap 3 lan.
b. Trọng động: Bớc qua vật cản
- Chú ý xem cô tập
- Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang
- Cô giới thiệu tên bài tập, đồ dùng để tập
- Cô tập mẫu: 2 lần
+ Lần 1: Nhanh trọn vẹn
+ Lần 2 chậm giải thích động tác
TTCB: cô đứng trớc vật khi có hiệu lệnh Bớc
thì cô nhấc cao chân bớc qua vật, bớc cẩn thận
không chạm vào vật. Sau đó cô bớc về phía rớc
chào bạn búp bê Tôi chào bạn búp bê
- 1trẻ lên thực hiện
- Cho 1 trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Cho lần lợt trẻ lên thực hiện, cô quan sat
động viên, giúp đỡ trẻ. Mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
c.Trò chơi: Bat buom

- Chơi trò chơi
- Gioi thieu ten tro choi, cach choi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
- Đi nhẹ nhàng
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi mot vòng phong tap

Hot ng gúc :

dựng chi n ung

I.Mc ớch-yờu cu:
- Tre biờt cỏch chi, chi ỳng gúc, tich cc, hng thỳ.


- Ren ky nang thao tac voi do dung.
- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:
Tên hoạt
động

Chuẩn bị

Cách chơi

Nội dung bổ
sung lần
chơi sau

-Dẫn dắt giới

Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến
thiệu các góc búp bê.
nhà em búp bê: em búp bê vừa
chơi.Hát “Em
mới đi học về , đến lớp em được
búp bê”.
chơi, được học nhiều thứ, bây
giờ bé nấu cho búp bê ăn nào …
Cô giới thiệu các góc chơi, đồ
chơi, cách chơi và dặn trẻ trong
và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Góc
phân Búp bê, khăn, đồ -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn
vai:
trò chơi nấu ăn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt
chơi”Nấu ăn, thìa ,bát đồ chơi, các câu hỏi đơn giản để trẻ trả
cho bup be bàn, ghế cho trẻ lời:chau lam gi day? Cho bup be
ăn”
ngồi.
an gi?... Sau đó cho trẻ đổi vai
chơi giữa bạn nấu ăn và bạn cho
búp bê ăn .
-Góc
xem Tranh đồ dùng -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật
tranh: xem đồ ăn
uống.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi
dùng ăn uống. ghế cho trẻ ngồi. về nội dung tranh để trẻ trả
lời:cai gi day? De lam gi?...Sau
đó cho trẻ đổi nhóm chơi.

-Góc
Lồng hộp tròn
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng
HĐVĐV:Lồn
chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết
g hộp tròn
lồng hộp, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc
trẻ không giành đồ chơi.Sau đó
cho trẻ đổi nhóm chơi.
Nhận xét trẻ.
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc
phân vai xem và nhận xét về
buổi chơi, thái độ chơi của
trẻ.Khen những trẻ chơi tốt,
ngoan;nhắc nhở, động viên
những trẻ chơi chưa tốt.

Hoạt động chiều :
Cho trẻ chơi :bat buom
Trò chuyện, xem tranh về các đồ dùng ăn uống .


NH GI CUI NGY

1.Tỡnh trng sc khoe ca tre:


2.Thỏi , trng thỏi cm xỳc, hnh vi ca tre:

3.Kiờn thc v k nng ca tre:


4. Bin phỏp:



Th 3, ngy 08 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang:

Bi Tp vi c: tp 2-3 ln

Nhn bit tp núi :

Cỏi chộn, cỏi ca

*Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+Trẻ luyn tp nhận biết, gọi tên và nói đợc vài điểm nổi bật cua cai chen, cai ca.
+ Biết cai chen, cai ca la do dung de an uong.
- Kỹ năng:
+ Trẻ nói đúng tên cai chen, cai ca. Chọn đúng lô tô cai chen, cai ca.
+ Biet cam chen ca bang hai tay.
- Giao duc:
- Chú ý trong giờ học, giu gin do dung
*Chuẩn bị:
- Cai chen, cai ca bằng đồ chơi để trẻ quan sát
- Cai thia, cai dia để mở rộng
- Lô tô cai chen, cai ca

*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Trò chuyện
+ Hôm nay ai đa con đi học?
+ Truoc khi di hoc me cho con an gi?
+ Thuc an do dung bang cai gi?
Các con cùng xem cô có gì đây nhé
2.Hoạt động 2: Quan sát nhận biết tập nói
a. Quan sát nhận biết tập nói :Cai chen
Cô đa cai chen ra:
+ Ban nao biet cai gi day?

Hoạt động của trẻ
Tro chuyen cung co

Quan sat cai chen.


- Co gioi thieu: cai chen. Doc tu cai chen 3 lan.
- Cho cả lớp phát âm, cá nhân phát âm.
- Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì ve
cai chen?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cai chen cho trẻ
nói theo : cai chen tron, co mieng chen,long chen, de
chen.Cai chen de dung thuc an, dung de an com
- Hoi lai tre:
+ Cai chen dùng để làm gì?
+ An xong roi de chen o dau?
-Cung co:Cai chen la do dung de an uong, cai chen
tron, co mieng chen, long chen, de chen; khi an

xong de chen tren ban.
b. Quan sát nhận biết tập nói : Cai ca
Cô noi khi khat nuoc cac con uong gi? Dung gi de
uong?
- Cô đa cai ca ra, gioi thieu tu cai ca, doc 3 lan,
- Cho cả lớp nói, cá nhân noi.
- Cô để trẻ quan sat kỹ và hỏi : Ai có nhận xét gì về
cai ca?
- Cô chỉ vào vài điểm nổi bật của cai ca cho trẻ nói
theo : cai ca co phan than va quai, mieng ca tron,
dung de dung nuoc uong.
- Sau do hoi lai tre:
+ Cai gi day?
+ Cai ca dung de lam gi?
+ Khi uong xong de ca o dau?
Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ.
*Mở rộng: Ngoài cai chen, cai ca ra ai còn biết có
gì dung de an uong nữa?
Ngoài cai chen, cai ca ra còn có rất nhiều loại nh
thia, to, dia
3. Hoạt động 3:
- Cô phát lô tô cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô (trẻ
chơi 4 lần)
4.Hoạt động 4: Chơi : Tang ca cho bup be:
- Cô cho tre cam chen, ca tang bup be.
- Hát bài Dung dang, dung de đi dạo chơi.

Hot ng gúc :

Phat am tu : cai chen

Chu y

Tra loi.

Quan sat va phat am tu cai
ca.

Tra loi

Chu y

Chon lo to theo yeu cau cua
co.
Choi tro choi

dựng chi n ung
( Cho tre choi nhu thu 2)

Hot ng chiu:

Chơi : Tang ca cho bup be
Quan sỏt ụ choi cú lp.
NH GI CUI NGY

1.Tỡnh trng sc khoe ca tre:




2.Thỏi , trng thỏi cm xỳc, hnh vi ca tre:

3.Kiờn thc v k nng ca tre:


4. Bin phỏp:



Th 4, ngy 09 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang: Bi Tp vi c: tp 2-3 ln
Nghe đọc thơ:

Bài thơ: N

*Mục đích:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết tên bài thơ, chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- Kỹ năng:
+ Trẻ nói đợc tên bài thơ, trả lời câu hỏi của cô .
- Giao duc:
+ Trẻ ngoan, nghe lời cô giáo.
*Chuẩn bị:
- Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ , câu hỏi đàm thoại
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
+ Sáng nay ai đa con đến lớp?
+ Me cho con an gi?

Co có một bài thơ rất hay, lop minh lang
nghe nhe.
2. Hoạt động 2: Dam thoai
+ Khi den gio an phai lam gi?
+ An nhu the nao?
+ Be moi ai cung an?
Hoi tap the sau do hoi ca nhan.
3. Hoạt động 3:Nghe đọc thơ
- Gioi thieu ten bai tho.
- Cô đọc thơ lần 1 : Nói lại tên bài thơ,

Hoạt động của trẻ
Chu y va tra loi co

- Lắng nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe và chú ý xem tranh
- Tra loi


- §äc lÇn 2: Cho trÎ nãi theo c« tªn bµi th¬,
kÕt hîp xem tranh.
- Giao duc tre.
Hoat ®éng 3: KÕt thóc
- Cho tre choi: “Uong nuoc chanh” cung co.

Hoạt động góc :

Choi tro choi.

Đồ dùng đồ chơi ăn uống

I.Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc, tích cực, hứng thú.
- Ren ky nang thao tac voi do dung.
- Giáo dục trẻ biết làm những việc vừa sức, không tranh giành đồ chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
II. Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động:
Tên hoạt
động

Chuẩn bị

Cách chơi

-Dẫn dắt giới
Mô hình nhà - Hát “Em búp bê”dẫn trẻ đến
thiệu các góc búp bê.
nhà em búp bê: em búp bê vừa
chơi.Hát “Em
mới đi học về , đến lớp em được
búp bê”.
chơi, được học nhiều thứ, bây
giờ bé nấu cho búp bê ăn nào …
Cô giới thiệu các góc chơi, đồ
chơi, cách chơi và dặn trẻ trong
và sau khi chơi.
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Góc phân Búp bê, khăn, đồ -Cô đến nhóm chơi hướng dẫn
vai:
trò chơi nấu ăn, trẻ chơi và chơi cùng trẻ.Cô đặt

chơi”Nấu ăn, thìa ,bát đồ chơi, các câu hỏi đơn giản để trẻ trả
cho bup be bàn, ghế cho trẻ lời:chau lam gi day? Cho bup be
ăn”
ngồi.
an gi?... Sau đó cho trẻ đổi vai
chơi giữa bạn nấu ăn và bạn cho
búp bê ăn .
-Góc
xem Tranh đồ dùng -Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật
tranh: xem ăn
uống.Bàn, sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi
đồ dùng ăn ghế cho trẻ ngồi. về nội dung tranh để trẻ trả
uống.
lời:cai gi day? De lam gi?...Sau
đó cho trẻ đổi nhóm chơi.
-Góc
Chen nhua
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng
HĐVĐV:Xep
chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết
chong chen
choi, cô hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ
không giành đồ chơi.Sau đó cho
trẻ đổi nhóm chơi.
Nhận xét trẻ.
- Cô dẫn trẻ từ các góc đến góc

Nội dung bổ
sung lần
chơi sau

phân vai xem và nhận xét về
buổi chơi, thái độ chơi của
trẻ.Khen những trẻ chơi tốt,
ngoan;nhắc nhở, động viên
những trẻ chơi chưa tốt.

Hoạt động chiều:
Choi tro choi uong nuoc chanh.
Cho tre choi tu do o cac goc.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. Biện pháp:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ 5, ngày 10 tháng 10 năm 2013

Thể dục sáng: Bài “ Tập với cờ”: tập 2-3 lần
Âm nhạc:

Nghe hát: “Gio an”
Nghe âm thanh to-nhỏ
I.Mục đích-yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ thích nghe hát, lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát“Gio an”
Nghe am thanh to nho.
2. Kỹ năng:Thể hiện tình cảm khi nghe hát, phân biệt được âm thanh to, nhỏ.
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết moi co, moi ban khi den gio an.
4.Phát triển: Phát triển cảm xúc âm nhạc, phát triển ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị:
Đàn.


Xắc xô, thanh gõ.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi : “pha nuoc chanh” .
2.Hoạt động 2:
*Nghe hát:
- Giới thiệu bài hát: “Gio an”
-Cô đàn và hát cho trẻ nghe 1 lần
Hát múa minh họa 2 lần
Cho trẻ hát múa cùng cô 1 lần
- Hỏi trẻ:+ cô và các con vừa hát múa bài gì?
+ Khi den gio an thi moi ai cung an?
+ Moi the nao?
- Cô hát và múa lại bài hát 1 lần.
- Nhận xét và giáo dục trẻ.
3.Hoạt động 3: Nghe âm thanh to nhỏ:
- Cô vỗ tay to, nhỏ.Giới thiệu xắc xô và thanh

gõ, cô gõ to, nhỏ cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ vỗ
tay to, nhỏ cùng cô, phát dụng cụ cho trẻ gõ to,
nhỏ cùng cô.
- Cô nhận xét, hỏi lại trẻ về hoạt động vừa thực
hiện.
4.Hoạt động 4:
Cho trẻ chơi: Chon do choi an uong.

Hoạt động góc :

Hoạt động của trẻ
Chơi trò chơi cùng cô.
Lắng nghe
Nghe cô hát “Gio an”
Hát cùng cô.
Trả lời.

Chú ý
Vỗ tay to, nhỏ.Gõ dụng cụ âm
nhạc to, nhỏ.
Trả lời
Chơi trò chơi.

Đồ dùng đồ chơi ăn uống
( Thuc hien nhu thu 4)
Cho tre choi o goc nhu thu 4.

Hoạt động chiều:
Trò choi: tang đồ dùng ăn uống.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


4. Bin phỏp:



Th 6, ngy 11 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang:

Bi Tp vi c: tp 2-3 ln

Hoat ụng vi vt:

Bé lồng hộp trOn

*Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
hộp to

+ Trẻ luyn tp cầm hộp bằng ngón tay cái và ngón tay trỏ rồi lồng hộp nhỏ vào

- Kỹ năng:
+ Trẻ lồng đợc hộp nhỏ vào hộp to, nói đợc từ Lồng hộp, Màu xanh, màu đỏ
- Giao duc:
+ Trẻ chăm chú thực hiện, khong gianh do choi.
*Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ đã lồng sẵn,
1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ để hớng dẫn, bảng con.
- Đồ dùng của trẻ: 1 hộp màu xanh, 1 hộp màu đỏ, bảng con.
- Bong nhua
*Hớng dẫn:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


1.Hoạt động 1: - Hát Bup be
Tro chuyen va cho tre chuyen hoat dong.
2.Hoạt động 2: Hớng dần trẻ lồng hộp
a. Cô cho trẻ quan sát mẫu:
- Cô đa 2 hộp đã lồng sẵn ra cho trẻ quan sát
Đây là hộp cô đã lồng sẵn các con cùng xem
Cô đa đến bên trẻ quan sát và bỏ hộp ra
+ Đây là cái gì? Hộp màu gì?
- Cho trẻ gọi tên(3- 4 trẻ)
- Cô đa hộp màu xanh ra
+ Đây là cái gì? Hộp màu gì?
b. Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu kết hợp lời hớng dẫn Cô dùng

ngón cái và ngón trỏ của tay phải cầm hộp và
lồng hộp nhỏ vào hộp to
- Cô làm lần 2 :
3.Hoạt động 3:Cho trẻ thực hiện:
- Trẻ lồng hộp, cô đến bên trẻ quan sát động
viên giúp đỡ trẻ, hỏi trẻ đang làm gì? khuyến
khích trẻ nói Lồng hộp
- Khi trẻ đã lồng đợc hộp vào cô hớng dần trẻ
lấy hộp ra và tiếp tục lồng hộp vào.
Nhận xét sản phẩm:
- Cô nhận xét chung, cho trẻ nhận xét, cô động
viên khen ngợi trẻ.
4.Hoạt động 4:
- Choi : Lan bong.

Hot ng gúc :

- Hát cùng cô.
- Chu y.
- Cái hộp, màu đỏ.
- cái hộp, màu xanh.
- Chú ý xem cô làm mẫu

- Trẻ chăm chú lồng hộp

- Trẻ cùng cô nhận xét sản phẩm
- Choi lan bong

dựng chi n ung
( Thuc hien nhu thu 4)

Hot ng chiu:
Tro choi: lan bong
Cho tre xem phim hoat hinh
NH GI CUI NGY

1.Tỡnh trng sc khoe ca tre:


2.Thỏi , trng thỏi cm xỳc, hnh vi ca tre:


3.Kiờn thc v k nng ca tre:


……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. Biện pháp:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


Th 2, ngy 14 thỏng 10 nm 2013

Th dc sang:

Bi Tp vi búng: tp 2-3 ln

-Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác.

+ Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ.
+ Trẻ ngoan, tham gia tập cùng cô.
-Chuẩn bị:
- Xắc xô, nền nhà sạch sẽ, búng nha.
-Hớng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ làm động tác chim bay một vòng sân tập.
Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng t do trc mt cụ.
+ ng tỏc 1: a búng lờn cao
TTCB:ng t nhiờn, hai tay cm búng xuụi
phia trc.
1.Gi búng lờn cao, kin gút,mt nhỡn theo búng
2. Vờ TTCB
+ ng tỏc 2: ngi,a búng sang bờn
TTCB:ngụi trờn sn, hai chõn khộp, 2 tay cm
búng lờn ui.
1.Quay ngi t búng cnh sn.
2. Vờ TTCB
+ ng tỏc 3: ngi xụm chm búng xung t
TTCB:ng t nhiờn, hai tay cm búng xuụi
phia trc.
1.Ngụi xm, chm búng xung t.
2. Vờ TTCB
+ ng tỏc 4: bt nhay ti ch.
t búng trc mt, nhy bõt ti ch3,4 ln.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi quanh sân một vòng.

Phỏt triờn vn ụng :

Hoạt động của trẻ
-Trẻ khởi động theo cô hớng dẫn
-Quan sát và tập cùng cô

-Đi nhẹ nhàng .

BTPTC:Tp vúi búng
VCB: TrN TI CH